初中數學(xué)教研組工作計劃15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的初中數學(xué)教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。
初中數學(xué)教研組工作計劃1
一．指導思想：
本學(xué)期數學(xué)教研組工作以課程改革為主線(xiàn)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。進(jìn)而達到我校課堂教學(xué)改革整體推進(jìn)的目標。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二.本學(xué)期主要工作：
(一) 認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)新課程標準。學(xué)習本組的課改模式及流程，圍繞新教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
(二)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本培訓。
1、組織教師認真學(xué)習數學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規，并認真落實(shí)好教學(xué)常規，理論學(xué)習，認真寫(xiě)好教案和教學(xué)反思。積極做好作業(yè)批改、單元測試。并認真及時(shí)與學(xué)生反饋，使學(xué)生能及時(shí)消化，掌握。
2、積極開(kāi)展組內互聽(tīng)課、做到課前共同研究，看教案、課后集中評議。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。加強教師之間的學(xué)習、合作和交流。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(三) 加強教研組的常規管理。
經(jīng)常深入備課教師，了解、檢查本教師的教學(xué)工作情況。每月對各本組教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。ㄋ模﹫猿旨w備課
充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習。堅持每周一次集體備課，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次活動(dòng)，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。
(五)開(kāi)展小課題研究
組織本組教師研究實(shí)施“ 數學(xué)自主探究、合作交流學(xué)習的指導策略與方法” 的小課題研究,要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。
�。�、抓好培養青年教師工作
加強對新教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，通過(guò)參加各種聽(tīng)課、議課等學(xué)習，幫助她熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三 教研組活動(dòng)內容安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的`準備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃,課改方案，校本培訓主題和教學(xué)進(jìn)度安排，確定集體備課教研活動(dòng)內容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題研究方案并填寫(xiě)小課題立項申請表。
2、組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開(kāi)展集體備課，按教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
十月份：
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，小課題研究，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師上一節公開(kāi)課。
2、教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神；
3、教學(xué)常規檢查。
十一月份：
1、期中考試
2、開(kāi)展集體備課，搞好研討課活動(dòng)及評課，組織討論，進(jìn)行課后反思。3、根據學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的小課題研究進(jìn)行反思。
4、進(jìn)行校本培訓
十二月份：
1、 總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
4教研組內聽(tīng)隨堂課，做好說(shuō)課，評課活動(dòng)，
一月份：
1做好教研組交流活動(dòng)評比的工作，
2制定復習計劃，研討期末考試復習方法與考試對策，
3教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結與反思，
4對學(xué)期結束工作安排，
5匯總上交教研組各類(lèi)資料，
6對期末考試的成績(jì)進(jìn)行總結
初中數學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)組教研工作以課堂改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
(一)認真學(xué)習課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教導處統一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理。
1、形成教學(xué)常規檢查的周檢制度。備課組長(cháng)對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查內容為備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改，作好記錄，于次周一交教研組長(cháng)備案。
2、期初、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規的抽查，由教導處組織進(jìn)行。
3、配合學(xué)校領(lǐng)導值日行政巡課、查課、隨堂聽(tīng)課制度。
4、科組要堅持每周一次的教研活動(dòng)和一次年級備課小組活動(dòng)。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一測評。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的'學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，初三年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。初二年級要以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
(五)繼續開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)
對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時(shí)、定內容。對于學(xué)困生，各班根據每次小單元考情況，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺漏，細水長(cháng)流。做好初三的數學(xué)競賽，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習熱情。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、具體安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
2、召開(kāi)教研會(huì )議，明確近期的教研活動(dòng)，組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開(kāi)展集體備課，統一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
十月份：
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。
2、教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神；各年級組織好期中復習。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
3、各年級根據各年級學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
4、開(kāi)展全員公開(kāi)課。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年級開(kāi)展數學(xué)竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用。
一月份：
1、總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
初中數學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想及工作目標
指導思想：在市教研室和我校教務(wù)處、教科處的指導下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，以落實(shí)教學(xué)常規為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標：加強學(xué)習，落實(shí)常規，優(yōu)化課堂，積極穩妥推進(jìn)小組合作學(xué)習模式，有效加強備課組建設；落實(shí)教學(xué)五認真檢查；加強課件和微課資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(cháng)；提高教師的研究水平；加強中考試題和中考走向的`研究。
二、具體措施
1.指導本組成員認真研讀數學(xué)新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分。
2.有計劃進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習，用新課程的思想指導自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究。
5.創(chuàng )設條件，提供機會(huì )促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。
6.通過(guò)互相聽(tīng)課、評課等活動(dòng)加強提高課堂效益研究。
7.認真組織期中期末考試和考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
8.指導本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規教學(xué)外，要認真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習效率。
綜上所述，我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論，互相幫助下進(jìn)行的，最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂
紀律條件下，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎；以引導學(xué)生自主學(xué)習為主要方法；以培養學(xué)生學(xué)習興趣為主要手段；以鼓勵創(chuàng )新精神，培養創(chuàng )造能力為核心；進(jìn)行深入探討和研究，全面致力于學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，尊重學(xué)生學(xué)習主體的地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。
認真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現，對于某些基礎弱、能力低的學(xué)生可適當降低要求，要求他們學(xué)會(huì )最簡(jiǎn)單、最基本的概念、運算，要經(jīng)常鼓勵他們，決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養，各備課組長(cháng)、教研組長(cháng)隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長(cháng)起來(lái)，相信在我們全體教師的努力下，一定會(huì )圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
初中數學(xué)教研組工作計劃4
本學(xué)期，我校數學(xué)教研組的工作開(kāi)展將以《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準(實(shí)驗稿)》為依據，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開(kāi)展“減負增效、有效教學(xué)”，努力提高我校數學(xué)教學(xué)的整體水平。
一、抓好教研組常規建設
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習
繼續學(xué)習《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習潛力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。
本學(xué)期教師學(xué)習的專(zhuān)業(yè)期刊為：《中國數學(xué)教育》、《中學(xué)數學(xué)教與學(xué)》(教師訂閱)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用電腦上課，學(xué)會(huì )制作幻燈片，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù)。用心投身到教師教育技術(shù)潛力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術(shù)潛力。要求每位教師每學(xué)期務(wù)必至少撰寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)論文或案例。
2、加大研究的力度
結合我校實(shí)際，鼓勵教師多觀(guān)察、多思考，將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的其他問(wèn)題總結歸納并有優(yōu)秀的論文。要透過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，聯(lián)系實(shí)際用心投身到《初中生數學(xué)學(xué)習自我效能感的培養與提高的研究》的.課題研究中去，并進(jìn)行本課題的結題。用心撰寫(xiě)教育教學(xué)方面的論文或案例，都磨文章、磨課。重點(diǎn)開(kāi)展“課題學(xué)習”的課例研究。
3、落實(shí)群眾備課制度
群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期群眾備課要提高質(zhì)量，做到定時(shí)間、有記錄(備課組長(cháng)負責)，有主持發(fā)言人。要分析學(xué)生、課標、教材、作業(yè)等。
4、組織好公開(kāi)課、研討課、比武課
認真落實(shí)區教研室和學(xué)�？剖蚁逻_的各項任務(wù)，平時(shí)以教研組為基本單位，以群眾備課為基本形式，以典型課例為基本載體，以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求，以密切合作、深化交流、張揚個(gè)性、融合吸收為基本準則。在研究典型案例時(shí)，應因時(shí)、因地、因師、因生創(chuàng )造性運用。多開(kāi)展“磨課”活動(dòng)，其中磨課全定為復習課，并且每位教師每學(xué)期至少一次公開(kāi)課，且在上課前要通知課題，讓每位教師有準備進(jìn)課堂，使聽(tīng)課做到：有備、有比、有說(shuō)、有寫(xiě)。全學(xué)期要求教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課15節以上，其他教師聽(tīng)課12節以上，老教師聽(tīng)課8節以上。
5、要注重培優(yōu)補差。對優(yōu)秀學(xué)生要提高要求，對后進(jìn)生要個(gè)性關(guān)注，尤其是后20的學(xué)生，要想辦法提高他們的數學(xué)學(xué)習的自我效能感，努力做到抓兩頭、促中間。
6、按時(shí)完成各項計劃、總結的擬寫(xiě)，搞好各類(lèi)資料的整理、歸檔工作
本學(xué)期，教研組的全體成員將繼續努力，認真做好各項工作，力爭創(chuàng )出自己的特色。
二、教研組活動(dòng)安排
九月份：1、制定教學(xué)計劃、教研組計劃、備課組計劃
2、新進(jìn)教師見(jiàn)面課(陳美良)
3、朱先良、胡建新公開(kāi)課
4、初三復習研討會(huì )
十月份：1、教學(xué)常規檢查
2、教師學(xué)習培訓、研讀《課標》
3、區初中農村教師優(yōu)質(zhì)課
十一月份：1、“課題學(xué)習”研討活動(dòng)
2、徐美鳳、吳星、徐增偉公開(kāi)課
十二月份：1、課題結題
2、參加區“課題學(xué)習”研討活動(dòng)
3、宋偉芳、徐雄平、肖愛(ài)貞公開(kāi)課
4、陳美良公開(kāi)課
5、參加區教研組長(cháng)、備課組長(cháng)培訓
一月份：1、學(xué)科競賽(校級)
2、撰寫(xiě)論文或案例
3、期末教學(xué)常規檢查
4、教研組工作總結，各類(lèi)材料整理歸檔。
初中數學(xué)教研組工作計劃5
一、指導思想：
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設為主線(xiàn)，以新課程標準為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、加強組風(fēng)建設，狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)踐本事。
2、構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合本事。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
5、繼續抓好培養青年教師工作。
三、重點(diǎn)及主要措施。
1、加強組風(fēng)建設，把數學(xué)組建設成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，異常是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈職責感和使命感的教研組。主要經(jīng)過(guò)組內討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，增強教師的職責感和使命感，同時(shí)教研組長(cháng)配合教導處承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。
2、更新教學(xué)觀(guān)念，構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式。
�、庞眯抡n程改革的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)觀(guān)念，武裝自我，指導平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
�、普{動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的進(jìn)取性，進(jìn)取實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿(mǎn)堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權力，實(shí)現學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng )新可持續發(fā)展。
�、抢^續樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
�、葟娀A學(xué)科和學(xué)科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時(shí)注重基本本事和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活和現實(shí)社會(huì )的聯(lián)系，實(shí)現課程生活化、社會(huì )化和實(shí)用化。本學(xué)期構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。
�、衫^續協(xié)助班主任搞好學(xué)習方法講座和養成良好習慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的數學(xué)學(xué)習興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合本事。
加強信息技術(shù)學(xué)習，不斷提升數學(xué)教師的信息技術(shù)素養，增強應用信息技術(shù)的意識與本事。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高數學(xué)教師獲取信息的本事和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分化最嚴重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自我的數學(xué)學(xué)習記錄，分析，經(jīng)過(guò)反思促進(jìn)自我的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類(lèi)輔導分類(lèi)測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，增強學(xué)習信心，自我激勵，改善學(xué)習現狀。
4、抓好常規管理，認真落實(shí)教導處的'各項常規要求。
認真落實(shí)教導處的各項常規要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師進(jìn)取相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導。
5、認真，負責的準備數學(xué)會(huì )考、中考工作。
6、加強與上級教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動(dòng)，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
第一，二周學(xué)習學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。
第三，四周組內研討如何開(kāi)展本學(xué)期團體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開(kāi)展情景。
第五，六周組織觀(guān)摩課優(yōu)秀課件，討論、小結。
第五，六周學(xué)習、討論新課標的有關(guān)教育理念，學(xué)習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。
第七，八周組織開(kāi)展七年級數學(xué)競賽。
第九，十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計劃。
第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與交流。
第十三，十四周高愛(ài)萍教師初二數學(xué)教學(xué)。
第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數學(xué)教學(xué)。
第十七，十八周教學(xué)常規檢查，各項指標驗收量化計分統計。
第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準薄弱環(huán)節，提整改意見(jiàn)，學(xué)期結束。
初中數學(xué)教研組工作計劃6
一、指導
認真落實(shí)課改的
二、工作目標
1、以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2、憑借各種教學(xué)設施，使學(xué)生在教師指導下，富有個(gè)性地和創(chuàng )造性地學(xué)習，真正實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的根本性轉變，促進(jìn)學(xué)生知識、技能、情感和價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展。
3、以校本教研活動(dòng)帶動(dòng)教研組常規建設，重視青年教師的培養；以教學(xué)帶動(dòng)教研，深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙萄薪M要為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、開(kāi)展課題研究：以備課組為單位，高一年級重點(diǎn)在利用課堂教學(xué)，讓學(xué)生體驗多樣式的學(xué)習方法，培養學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習；高二年級繼續在“教學(xué)情境的創(chuàng )設與問(wèn)題情境的`設計”方面進(jìn)行探討；高三年級重點(diǎn)在如何選好例題，提高高三復習的針對性、有效性方面作研究。
2、組織本組教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專(zhuān)題學(xué)術(shù)報告、理論學(xué)習輔導講座、教學(xué)現場(chǎng)指導以及教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。
3、為教師的同伴互助合作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
﹙二﹚立足課堂，促進(jìn)有效教學(xué)
1、本組教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課，營(yíng)造良好的聽(tīng)課氛圍，讓上課的教師在組內提前說(shuō)課，聽(tīng)課后及時(shí)在組內交流反思。組織教師認真評議，就
2、月末邀請校
3、組織青年教師參加區數學(xué)教研組舉辦的聽(tīng)評課學(xué)習活動(dòng)，博采眾長(cháng)。
4、組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比。
5、關(guān)注高考：關(guān)注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題，把握好高考的復習，聘請校外
�。ㄈ┳龊贸Ｒ庂|(zhì)量監控，做到周周清，段段清。
1、作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時(shí)，認真，負責，規范，強調有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。
2、復習考試：認真統一，有針對性，講實(shí)效。
3、課外活動(dòng)輔導：滿(mǎn)足不同層次學(xué)生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動(dòng)，對學(xué)習有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。
�。ㄋ模┘訌妭湔n組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節與最基本的組織，實(shí)行集體備課制，同備課組體現共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動(dòng)中做到三定：定時(shí)間、定內容、定主備。
1、備課：以新教材的理念和要求備課，“
2、上課：利用直觀(guān)教學(xué)，努力轉變學(xué)生學(xué)習的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力求提高45分鐘的課堂效率。
3、成績(jì)管理：把學(xué)生每次測驗成績(jì)留作記錄，建立每個(gè)學(xué)生的發(fā)展檔案。
初中數學(xué)教研組工作計劃7
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持下，初一備課組跌跌撞撞一路走來(lái)，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)，一學(xué)期來(lái)，七位老師共同合作，共同探索，共同進(jìn)步。
一、分工合作
我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。針對各人的強項、辦事風(fēng)格，合理分工。比如每次的導學(xué)案的設計編排都會(huì )經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先談?wù)撁空n時(shí)的學(xué)習目標、出題范圍、所用時(shí)間，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查資料的、畫(huà)圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導學(xué)案便出爐了。再比如上次的.競賽試卷，先集體討論，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中挑選、整理，最后定稿。這樣我們七個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中體現了。
二、互幫互助
我們互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。每個(gè)人都超額聽(tīng)夠學(xué)校規定的20節課，并及時(shí)評課。評課前講課人先說(shuō)課，說(shuō)明個(gè)人教學(xué)設計，目的，及手段。然后實(shí)事求是的對這節課進(jìn)行分析，找出值得借鑒的地方，再找出不足，共同進(jìn)步。還有比較令人感動(dòng)的一件事，xx姐因事請假一周，但是她倆班的課一節都沒(méi)少上，其他幾個(gè)老師擠出時(shí)間，給學(xué)生當起了值日數學(xué)老師。
三、共同研究實(shí)施“生命化課堂”
一個(gè)班級是一個(gè)群體，每一位學(xué)生都希望在這個(gè)群體中得到認可，可在大課堂上學(xué)生展示的機會(huì )很少。我們將班級的學(xué)生分成六個(gè)小組，每一小組設小組長(cháng)，并按學(xué)習能力為每組學(xué)生編號。這樣小組內組長(cháng)組織學(xué)生探討他們可以自己解決的問(wèn)題，學(xué)生展示自己的機會(huì )就多了。我們又引入了競爭機制，進(jìn)行小組競賽，相同難度的問(wèn)題留給不同小組的同一編號的同學(xué)，從而保證了競爭的公平性。還強調了課堂小測，我們也將測試成績(jì)記入小組的比賽。
總結過(guò)去，反思我們的不足，在這個(gè)學(xué)期中邊改進(jìn)邊完善。這個(gè)學(xué)期的計劃如下：
一、指導思想
在學(xué)校、教務(wù)處工作思路的指導下，圍繞“生命化課堂”的實(shí)施，教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨展開(kāi)一切活動(dòng)。
二、工作思路
本學(xué)期對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)始，學(xué)生思考問(wèn)題的方式又有很多的變化，因此在數學(xué)課堂上本著(zhù)要差生吃的了，尖子生吃得飽，中等生跟著(zhù)跑的原則。
三、具體措施
1進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節，讓集體備課由形式化轉為實(shí)效化。努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高，盡可能的構建高效課堂。
2嚴格規范數學(xué)常規的教學(xué)，增強上課技能，盡力是講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。
3認真組織聽(tīng)課評課，一節好課，應該是有意義的課，有效率的課，生成的課，常態(tài)下的課，是真實(shí)的課，是有缺憾的課。在聽(tīng)課和評課的過(guò)程中，揚長(cháng)補短，共同進(jìn)步。并且盡可能的走出校外，多聽(tīng)兄弟單位的課。拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識！
4、及時(shí)復習檢測。根據遺忘規律遺忘呈現先快后慢先多后少的趨勢，對每次講解的新內容都用一定的時(shí)間復習鞏固，定期進(jìn)行綜合復習和測試。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。布置作業(yè)設置A、B、C三類(lèi)。
初中數學(xué)教研組工作計劃8
一、教研工作的指導思想
依據學(xué)校教研工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合校教務(wù)處認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹(shù)立現代化、開(kāi)放式的全新教育理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下數學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養全面發(fā)展人才目標的主戰場(chǎng)。所以，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟,應通過(guò)適當手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應通過(guò)多種途徑培養學(xué)生的思維能力。繼續落實(shí)“教研組是名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標，使本組數學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺階。
二、教研工作的目的、任務(wù)
1、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。認真組織數學(xué)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標要求的教師隊伍。
2、在數學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的集體備課室，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，培養學(xué)生的探索能力和創(chuàng )新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，成為學(xué)習的主人。
三、搞好教研工作的主要措施
�。�、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。積極學(xué)習現代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部門(mén)組織的`教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉變教育教學(xué)思想，更新觀(guān)念。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足，本學(xué)期的理論學(xué)習著(zhù)重學(xué)習如何備課，如何備好課。
2、抓好教學(xué)常規的實(shí)施
1）、我組仍延續以往的常規教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，要求組內每位教師須上一節公開(kāi)課。課后，同組教師進(jìn)行認真評課，對授課者提出建設性意見(jiàn)，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。
2）、教案書(shū)寫(xiě)須規范，同時(shí)，教學(xué)環(huán)節的設計要有個(gè)人特點(diǎn)，另外，復習課教案書(shū)寫(xiě)也要規范，以后每次教研檢查中將如實(shí)填寫(xiě)。
3）、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認真、規范，對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4）、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次；聽(tīng)課不少于12節，并參加每次的評課活動(dòng)。
5）、適時(shí)、準時(shí)參加教研組會(huì )議、交流和總結教學(xué)心得，并將教學(xué)教研成果整理成書(shū)面材料。
6）、每周及時(shí)總結自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
四、教研工作的具體安排
第一周：制定教研計劃
第二周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第三周：組內公開(kāi)課
第四周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第五周：組內公開(kāi)課
第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第七周：組內公開(kāi)課
第八周：集體備課
第九周：組內公開(kāi)課
第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第十一周：期中考試分析
第十二周：組內公開(kāi)課
第十三周：集體備課
第十四周：組內公開(kāi)課
第十五周：復習課教學(xué)的探討
第十六周：組內公開(kāi)課
第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜
第十八周：期末考試
初中數學(xué)教研組工作計劃9
新課程理念下的數學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習結果”轉向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，重塑知識的形成過(guò)程”，課程設計由“給出知識”轉向“引導活動(dòng)”，倡導學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習，合作討論，體現學(xué)生再發(fā)現過(guò)程。改革課堂教學(xué)，就是要改變教師的教學(xué)方法，扭轉以教師、課堂、書(shū)本為中心的局面；改變學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習方式，并通過(guò)學(xué)生的合作交流、主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習，以實(shí)現課堂教學(xué)最優(yōu)化，實(shí)現“以學(xué)生為主體，老師為主導”教學(xué)的原則，“學(xué)生創(chuàng )新、發(fā)展”的教學(xué)理念。我們要根據以往課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和現狀，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新。能結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和任課班級的實(shí)際，認真思考如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，如何激活課堂，如何提高教學(xué)效率等問(wèn)題。例如在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提問(wèn)技巧，如何適當引入問(wèn)題討論機制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識，怎樣體現和強化學(xué)生的主體地位等方面多花心思；在著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，注重應用數學(xué)思想方法的教學(xué)，加強思維能力的培養，重視應用數學(xué)能力的培養等方面多下功夫；在如何實(shí)現“三維教學(xué)目標”，構建“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式上多想辦法。
一、注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)
1、堅持集體備課。
每周一下午第1、2節課為科組活動(dòng)時(shí)間�？平M活動(dòng)上，可以開(kāi)展現代教育教學(xué)理論的研討，或談自己學(xué)習最新教育教學(xué)理論的體會(huì )，或探討當前新課改教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的辦法，或談自己教學(xué)觀(guān)念的轉變與更新問(wèn)題，或進(jìn)行公開(kāi)課、研究課的評課。通過(guò)共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)。
本學(xué)期繼續要求每位老師至少上一節公開(kāi)課，課型有新授課、例題課、復習課；類(lèi)型有新教師上崗公開(kāi)課、初三年級復習觀(guān)摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀(guān)摩課等。要求每次開(kāi)課前，要組織說(shuō)課，開(kāi)課后要認真組織評課活動(dòng)，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽(tīng)課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學(xué)期每位數學(xué)教師聽(tīng)課不少于20節，科組長(cháng)不少于30節。每位教師至少寫(xiě)5篇教學(xué)反思并上傳到博客。
二、重視九年級的教育、教學(xué)工作
結合我校的工作計劃，本學(xué)期第四前要結束新課，進(jìn)行總復習。全體數學(xué)科組老師要關(guān)注九年級教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注中考方向，結合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結去年復習教學(xué)的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的中考數學(xué)科取得優(yōu)異成績(jì)。
初中數學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃
一、指導思想
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設為主線(xiàn)，以新課程標準為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以構建“八模塊”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高
二、工作目標
1、加強組風(fēng)建設，狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)踐能力。
2、構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
5、繼續抓好培養青年教師工作。
6、進(jìn)一步加強科研力度，樹(shù)立科研興教思想。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、加強組風(fēng)建設，把數學(xué)組建設成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時(shí)教研組長(cháng)配合教導處承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的.各項計劃。
2、切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。
3、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，向學(xué)校推出多堂校級公開(kāi)課。
4、初一、初二年級要抓好基礎教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作。
5、認真組織老師學(xué)習教學(xué)常規，提高本組教師的理論素養，召開(kāi)兩次中考研究會(huì )，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓。
6、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
7、加強信息技術(shù)學(xué)習，不斷提升數學(xué)教師的信息技術(shù)素養，增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。各年級備課組充分利用遠程教育資源備好每一節課，搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
8、繼續抓好培養青年教師工作
加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
9、抓好常規管理，認真落實(shí)教導處的各項常規要求
認真落實(shí)教導處的各項常規要求的同時(shí)加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導。
10、進(jìn)一步加強科研力度，樹(shù)立科研興教思想
進(jìn)一步加強教科研力度，樹(shù)立科研興教思想。全體教師應自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，加強教學(xué)研究，積累撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。
四、工作具體安排
二月份下旬：
1、學(xué)習學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃
2、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況
3、理論學(xué)習，組織討論有關(guān)問(wèn)題
三月份：
1、新教師公開(kāi)課與評課活動(dòng)
2、學(xué)習、討論新課標的有關(guān)教育理念；學(xué)習教改經(jīng)驗，教改課堂試行；
3、找差距，查原因，落實(shí)整改措施；
四月份：
1、組織觀(guān)摩課，教改課堂聽(tīng)課情況反饋、討論、小結；
2、課堂教改模式確定推廣實(shí)施
3、參加九年級數學(xué)學(xué)科總復習研討會(huì )
五月份：
1、期中質(zhì)量分析后分析回顧
2、學(xué)期中期教師備課檢查與交流
3、九年級適應性考試分析及后階段復習建議；
六月份：
1、教學(xué)設計比賽
2、教學(xué)常規檢查，各項指標驗收量化計分統計
3、會(huì )考、中考；
七月份上旬：
1、七、八年級制定復習計劃，并著(zhù)手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習等內容
2、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結，教學(xué)反思、論文各一篇
3、期末考試及試卷分析；工作總結。
初中數學(xué)教研組工作計劃10
一、指導思想
在目前江蘇省高考的模式下，數學(xué)課堂教學(xué)效果要追求高效務(wù)實(shí)，數學(xué)教研則應本著(zhù)嚴謹、科學(xué)、認真、負責的態(tài)度。本學(xué)期中，本教研組將繼續堅持高中課程改革的理念，數學(xué)課堂緊緊圍繞“目標引領(lǐng)，任務(wù)驅動(dòng)“這一核心理念，進(jìn)一步適應“友善用腦”模式下教育改革和課程改革的要求，貫徹落實(shí)《高中數學(xué)新課程標準》，使我們的工作開(kāi)展地扎實(shí)而卓有成效，使我校數學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階，并在以下三個(gè)方面繼續努力：
�。�1）在去年暑期培訓的基礎上，向“昌樂(lè )二中”學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，特別在高一、高二年級數學(xué)備課組，本著(zhù)有利于學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習方式的理念，認真編寫(xiě)導學(xué)案，將導學(xué)案細分為預習案、探究案和鞏固案。(適應當前課程改革的方向)
�。�2）教學(xué)應正確處理好基礎與創(chuàng )新的關(guān)系；提高學(xué)生的數學(xué)思維能力；發(fā)展學(xué)生的數學(xué)應用意識；用數學(xué)的人文價(jià)值塑造學(xué)生。（適應當前社會(huì )對人才的要求）
�。�3）科學(xué)總結復習；合理科學(xué)地評價(jià)學(xué)生。（適應當前高考改革的要求）
二、工作目標和思路
工作目標是：以備課組為單位，備課組內以組風(fēng)建設為主線(xiàn)，以教法探索為重點(diǎn)，以提高隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量、提高高考成績(jì)?yōu)槟康�；在教�?wù)處和年級組的指導與安排下建立一支團結、戰斗力強的數學(xué)教研組和備課組，在期中、期末統測中各備課組的.均分、優(yōu)分要力求有所突破.
工作的整體思路是：依靠集體備課，抓教學(xué)常規；堅持教學(xué)研究，提高教學(xué)水平；進(jìn)行提優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中努力做到“三主”、“三自”、“三有”：
三主：學(xué)生為主體、教師為主導、探究性訓練為主線(xiàn)；
三自：在教師引導下盡可能讓學(xué)生自已提出問(wèn)題、自已分析問(wèn)題、自已解決問(wèn)題；
三有：在教師引導下讓學(xué)生有進(jìn)步、有發(fā)現、有創(chuàng )新。
在教學(xué)研究中努力做到“二法”、“三主”、“三有”：
二法：教學(xué)研究要研究教學(xué)方法、學(xué)習方法；
三主：教學(xué)研究以學(xué)習理論為主導、大綱教材課程標準為主體、探索教學(xué)模
式為主線(xiàn)；
三有：教學(xué)研究要對教學(xué)實(shí)踐有指導、對教學(xué)質(zhì)量有促進(jìn)、對教師業(yè)務(wù)能力
的水平有提高。
三、工作重點(diǎn)與措施
1、與時(shí)俱進(jìn)，加強組風(fēng)建設，塑造教師新形象。完善“嚴格要求，講團結、講奉獻、樹(shù)正氣、求實(shí)效”的組風(fēng)，豐富學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)內涵，千方百計地擴大數學(xué)組在市區的影響。力爭使我組教師在、省、市區級刊物多發(fā)表論文；在各級各類(lèi)的競賽、評比中獲獎；使學(xué)生在市數學(xué)選拔賽中有更多的人入圍，在省聯(lián)賽中爭取有突破，把校數學(xué)競賽的組織與開(kāi)展落到實(shí)處。我們將繼續積極參加各級教改活動(dòng)，千方百計擴大數學(xué)組近年來(lái)的教改成果和團結向上積極進(jìn)取的良好形象。
2、繼續進(jìn)行教法模式研究，開(kāi)設教法模式探討課。圍繞“學(xué)生自主探究，教師積極引導”主題，鞏固已取得的成果，并開(kāi)拓新模式和實(shí)踐高效益。組織本組內老師聽(tīng)課、評課，讓全組教師在講課中提高、在評課中升華。具體安排見(jiàn)附錄。
3、堅持集體備課，編寫(xiě)出適合秦淮中學(xué)學(xué)生使用的導學(xué)案。各年級備課組長(cháng)認真負責，精心組織，集體備課每周一次，編寫(xiě)統一教案、學(xué)案，其具體模式為：事先分工、集體討論、形成文檔。高三備課組組長(cháng)：周?chē)�、朱佳，組員：許明、李林、吉文勇、譚春林、許冬保、高學(xué)繼、周力飛、褚紅波、郝圓圓、孫幫蘭、鄔穎捷、何應海、鄭必強。高二備課組組長(cháng)：秦濤，組員：邵思清、沈和平、吳家美、張彩轉、鄭世金、李鑫杰、黃發(fā)、萬(wàn)年貴、嚴建英。高一備課組組長(cháng)：談敏，組員：董明、儲斌、王曉琴、于光香、柏壽俊、張蘭香、夏志平。全組教師隨時(shí)留意、搜集、交流教研、高考信息和成果，靠打團體仗，服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于高考，迎接市、區各種統一測試。
4、加強青年教師的培養。遵循“進(jìn)校一年教學(xué)常規入門(mén)、三年過(guò)關(guān)、五年力爭成為教學(xué)骨干”培養模式，指導老師常督促、常指導，每位青年教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節、部分青年教師開(kāi)設匯報課。鼓勵他們撰寫(xiě)發(fā)表教研論文，組織參加南京市、江寧區數學(xué)各種競賽活動(dòng)。對于工作已經(jīng)滿(mǎn)5年的青年教師組織他們參加市青優(yōu)的評比活動(dòng)。35周歲以下的青年教師堅持網(wǎng)上備課。
5、進(jìn)一步開(kāi)展數學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)研究活動(dòng)。做到對象確定、內容具體、時(shí)間落實(shí)、工作到位。并堅持舉辦數學(xué)興趣知識講座，各年級組有專(zhuān)人負責、講專(zhuān)題，內容將涉及數學(xué)在生活中的應用、趣味數學(xué)、數學(xué)史和數學(xué)家的故事、數學(xué)的前沿知識等，用來(lái)拓寬學(xué)生的學(xué)習領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
6、高考復習苦干加巧干。做到全面細致的復習、全方位提高學(xué)生的能力，科學(xué)復習、科學(xué)備考，每周有測試，每卷必評講。
7、加強教科研研究，緊緊圍繞學(xué)校課題與教研組的專(zhuān)題撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭取有多篇論文在重點(diǎn)雜志和核心刊物上發(fā)表。
8、加強對《20xx年江蘇省高考數學(xué)說(shuō)明》的研究，力爭在20xx年高考中取得好成績(jì)。
初中數學(xué)教研組工作計劃11
一、 指導思想：
認真貫徹校教導處工作計劃。以組風(fēng)建設為主線(xiàn)，以新課程標準為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、加強組風(fēng)建設，抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)踐能力 。
2、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。
3、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
4、繼續抓好培養青年教師工作。
5、進(jìn)一步加強科研力度，樹(shù)立科研興教思想。
三、重點(diǎn)及主要措施
1、加強組風(fēng)建設，把數學(xué)組建設成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時(shí)教研組長(cháng)配合教導處承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃
2、更新教學(xué)觀(guān)念，構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式
�、�、用新課程改革的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)觀(guān)念，武裝自己，指導平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
�、�、強調智力因素和非智力因素的結合，創(chuàng )造愉快振奮的學(xué)習情緒，調動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿(mǎn)堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權力，實(shí)現學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng )新可持續發(fā)展。
�、�、繼續樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 ，
�、�、強化基礎學(xué)科和學(xué)科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活和現實(shí)社會(huì )的聯(lián)系，實(shí)現課程生活化、社會(huì )化和實(shí)用化。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力
加強信息技術(shù)學(xué)習，不斷提升數學(xué)教師的信息技術(shù)素養，增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的'設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。
4、繼續抓好培養青年教師工作
加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題
數學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分化最嚴重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數學(xué)學(xué)習記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類(lèi)輔導分類(lèi)測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，增強學(xué)習信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習現狀。
6、抓好常規管理，認真落實(shí)教導處的各項常規要求
認真落實(shí)教導處的各項常規要求的同時(shí)加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導。
7、進(jìn)一步加強科研力度，樹(shù)立科研興教思想
進(jìn)一步加強教科研力度，樹(shù)立科研興教思想。全體教師應自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，加強教學(xué)研究，積累撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。
8、加強與上級教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系
要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動(dòng)，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
9月份：
*討論新學(xué)期教研組的工作計劃，制定個(gè)人教學(xué)計劃
*有效學(xué)習集體調研
*八年級教學(xué)研討，集體備課，聽(tīng)評課活動(dòng)，暫定蔣聰聰老師主備
10月份：
*研究學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，著(zhù)重對學(xué)困生研究
*縣第五屆初中學(xué)生數學(xué)小論文評比活動(dòng)
*九年級教學(xué)研討，集體備課，聽(tīng)評課活動(dòng)，暫定胡軍濤老師主備
11月份：
*期中考試的情況反饋與總結
*七年級教學(xué)研討，教學(xué)研討，暫定由鄭博文老師主備
12月份：
*八年級學(xué)生數學(xué)素養大賽報名（市數學(xué)會(huì )主辦）
*市初中數學(xué)教師學(xué)科知識競賽
1月份：
2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結，
3.期末考試及試卷分析;工作總結 學(xué)期結束
初中數學(xué)教研組工作計劃12
當前數學(xué)教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,數學(xué)總培養目標發(fā)生變化,著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,落實(shí)學(xué)生的主體地位,研究問(wèn)題的方法,可以使學(xué)生終生受益,小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
一、指導思想：
進(jìn)一步深化數學(xué)課堂教學(xué)改革，探求"如何轉變學(xué)習方式，提高教學(xué)效益"的策略，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路。落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教務(wù)處工作計劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，尊重和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在數學(xué)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中注意培養學(xué)生健全的人格，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基矗同時(shí)把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
二、工作措施：
一、認真學(xué)習教育理論�，F代教育觀(guān)念的.轉變是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，因此，我們將加強教育理論學(xué)習。
�。ㄒ唬�、 內容及時(shí)間安排
1. 認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《數學(xué)新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類(lèi)課程改革的材料。
2. 時(shí)間：雙周周二下午。
3. 要求：注重實(shí)效，通過(guò)學(xué)習，要切實(shí)轉變教育觀(guān)念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，總結課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)期結束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。
�。ǘ�、學(xué)科教學(xué)常規 （著(zhù)重于備課形式、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)布置與批改）
1、集體備課，每次備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，原則上要求新教師備詳案。同一年級段力求做到統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一輔導資料及作業(yè)、統一組織考試、統一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創(chuàng )新，加強不同學(xué)科之間的交流與溝通
2．作業(yè)批改重在建立學(xué)生檔案，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況，要求學(xué)生每人準備一個(gè)錯題本，收集錯題。
3．建立讀讀通電子班級，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，充實(shí)課堂教學(xué)內容，讓學(xué)生見(jiàn)多識廣。
三、具體安排：
9月份：制訂教學(xué)計劃、進(jìn)度、教案檢查；
確定校本教研的主題內容。
各年級進(jìn)行學(xué)科文本解讀
10月份：各年級結合各自的課程特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)；
做好迎接學(xué)區調研工作；
優(yōu)質(zhì)課評比選拔；
11月份：部分教師組內上一節公開(kāi)課， 全體組員積極參與聽(tīng)課、評課；
教學(xué)常規提升行動(dòng)研討會(huì )；
12月份：組織一次校內學(xué)習交流活動(dòng)；
初中數學(xué)學(xué)科知識競賽熱身活動(dòng)；
初三數學(xué)競賽選拔。
1月份：各年級期末復習計劃研討；
教研組活動(dòng)學(xué)期總結；
資料整理歸檔。
要求：每一節教研公開(kāi)課，全組要集體備課，解決教學(xué)中出現的某一問(wèn)題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時(shí)研討，分析得失。
四、加強青年教師的培養，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習和提高的機會(huì )，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的數學(xué)教學(xué)新人輩出，充滿(mǎn)蓬勃生機。
2、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織數學(xué)優(yōu)秀課評比活動(dòng)。
3、師徒結對。從備課、聽(tīng)課、評課、命題、改作業(yè)、科研等方面傳、幫、帶，周密設計，分步落實(shí)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)，站穩講臺，掌握教學(xué)的基本方法。
初中數學(xué)教研組工作計劃13
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，以新課標為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校的數學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、 狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高本組教師的教育教學(xué)能力;
2、初步構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;
3、抓好培優(yōu)補差工作，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)全面提高;
4、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。
三、重點(diǎn)及重要措施
1、加強組風(fēng)建設，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;
2、增強教師的責任感和使命感，嚴格執行學(xué)校教務(wù)處的各項教育教學(xué)計劃;
3、用新課標的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)理念，指導平時(shí)的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率;
4、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，廢除“滿(mǎn)堂灌”，構建充滿(mǎn)生命活力“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權力;
5、樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者的思想觀(guān)念，以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生，努力構建和諧課堂;
6、在教學(xué)中注重基礎知識和基本技能的.同時(shí)，注重基本技能和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;
7、逐步培養本組教師運用多媒體教學(xué)的能力，逐步實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結合;
8、認真落實(shí)常規管理，在落實(shí)教務(wù)處各項常規要求的同時(shí)，組織本組教師積極參與教學(xué)教研，本期繼續實(shí)行推磨聽(tīng)課，要求每位教學(xué)教師主講一節公開(kāi)課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)配合教務(wù)處開(kāi)展好說(shuō)課活動(dòng)，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;
9、抓好數學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測工作，認真組織月考統一命題，統一測試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新意思和創(chuàng )新能力，本期安排一次數學(xué)競賽;
10、組織本組教師加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )與工作總結，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
初中數學(xué)教研組工作計劃14
一、指導思想：
以xx區教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導，按照區教研室和《學(xué)校教導處工作計劃》要求，以輕負擔、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學(xué)規范制度建設為保障，強化課堂教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)的內涵，努力實(shí)現有效教學(xué)。堅持因材施教，分層教學(xué)，提優(yōu)補差，努力實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、工作思路：
(一)構建一個(gè)團結、和諧的工作團隊
營(yíng)造一個(gè)相互理解、團結互助、和睦友愛(ài)、協(xié)調溝通、寬容謙讓、取長(cháng)補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個(gè)誠摯的微笑、一個(gè)風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問(wèn)候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自?xún)刃牡母屑な谷M團結起來(lái)，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序
要保證教學(xué)工作有序、高效的開(kāi)展，用制度來(lái)約束是關(guān)鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開(kāi)展。進(jìn)一步規范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度，堅持教研雙四常規制度等。
(三)、樹(shù)立一種把常規工作做細、做實(shí)的意識
要細化教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹(shù)立四個(gè)意識：樹(shù)立職責意識數學(xué)教師是數學(xué)教學(xué)的主體，做好數學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的職責，我們必須要有職責感和使命感;
樹(shù)立效率意識提高課堂教學(xué)的效率，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔;
樹(shù)立科學(xué)意識嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度;
樹(shù)立質(zhì)量意識要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
三、主要工作：
(一)加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
本學(xué)期我們的.所有工作將圍繞校長(cháng)室的中心工作來(lái)開(kāi)展，具體按學(xué)校教導處統一部署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學(xué)和作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：
1、教學(xué)目標明確。
2、精心選擇例題。
3、要精選與分層，要有針對性。
(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：
1、輔導的目標要明確2、要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導3、要認真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改善教學(xué)
2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，資料要根據各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要資料，經(jīng)過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)到達輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情景。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究。
(1)要研究考題，把握考試方向;
(2)加強分層教學(xué)和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;
(3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
(三)加強教研教改，開(kāi)展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學(xué)校的課題研究，初步構成我校數學(xué)組的校本教材，構成我校教學(xué)配套資料。
(2)切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參加市里的教研活動(dòng)，堅持每?jì)芍芤淮涡冉萄谢顒?dòng)，提倡團體備課，強化個(gè)人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
(3)加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫忙。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課8節以上。
(4)鼓勵和幫忙教師總結經(jīng)驗，進(jìn)取創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識，逐步構成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
(5)組織好學(xué)生參加數學(xué)提高班、xx杯數學(xué)競賽，做好輔導，力爭取得好成績(jì)。各備課組教師要上一至二堂主題公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
(6)、利用數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生的學(xué)習興趣
為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐本事，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事，在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責�；顒�(dòng)時(shí)間為每周二、四的第八節，活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。
(四)完善初中數學(xué)組博客建設，促進(jìn)教學(xué)研討
(1)各備課組要編寫(xiě)或選用貼合我校實(shí)際、適應課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓練檢測資料，掛在數學(xué)組的博客網(wǎng)頁(yè)上，以利于教師們交流學(xué)習。
(2)在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結經(jīng)驗，收集資料，整理成文，構成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫(xiě)一份課堂教學(xué)體會(huì )或教改論文。
(3)繼續充實(shí)初中數學(xué)組博客資料，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。
期望經(jīng)過(guò)我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師構成教學(xué)相長(cháng)的合力，為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。
初中數學(xué)教研組工作計劃15
一、指導思想：
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設為主線(xiàn)，以新課程標準為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、加強組風(fēng)建設，狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)踐能力。
2、構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
5、繼續抓好培養青年教師工作。
三、重點(diǎn)及主要措施。
1、加強組風(fēng)建設，把數學(xué)組建設成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時(shí)教研組長(cháng)配合教導處承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。
2、更新教學(xué)觀(guān)念，構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式。
�、庞眯抡n程改革的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)觀(guān)念，武裝自己，指導平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
�、普{動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿(mǎn)堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的'束縛，構建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權力，實(shí)現學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng )新可持續發(fā)展。
�、�、繼續樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。，⑷、強化基礎學(xué)科和學(xué)科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活和現實(shí)社會(huì )的聯(lián)系，實(shí)現課程生活化、社會(huì )化和實(shí)用化。本學(xué)期構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。
�、�、繼續協(xié)助班主任搞好學(xué)習方法講座和養成良好習慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的數學(xué)學(xué)習興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。
加強信息技術(shù)學(xué)習，不斷提升數學(xué)教師的信息技術(shù)素養，增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分化最嚴重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數學(xué)學(xué)習記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類(lèi)輔導分類(lèi)測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，增強學(xué)習信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習現狀。
4、抓好常規管理，認真落實(shí)教導處的各項常規要求。
認真落實(shí)教導處的各項常規要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導。
5、認真，負責的準備數學(xué)會(huì )考、中考工作。
6、加強與上級教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動(dòng)，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
第一，二周學(xué)習學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。
第二，四周組內研討如何開(kāi)展本學(xué)期集體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開(kāi)展情況。
第三，六周組織觀(guān)摩課優(yōu)秀課件，討論、小結。
第四，六周學(xué)習、討論新課標的有關(guān)教育理念，學(xué)習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。
第五，八周組織開(kāi)展七年級數學(xué)競賽。
第六，十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計劃。
第七，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與交流。
第八，十四周高xx老師初二數學(xué)教學(xué)。
第九，十六周汪xx老師初三數學(xué)教學(xué)。
第十，十八周教學(xué)常規檢查，各項指標驗收量化計分統計。
第十一，二十周期末考試及試卷分析，總結本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準薄弱環(huán)節，提整改意見(jiàn)，學(xué)期結束。
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