生物實(shí)驗工作總結(15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的生物實(shí)驗工作總結，歡迎閱讀與收藏。
生物實(shí)驗工作總結1
為保障病原微生物實(shí)驗室生物安全，根據關(guān)于印發(fā)《xx市xxxx年病原微生物實(shí)驗室監督檢查工作方案》的通知（x衛法監[20xx]29號）要求，xx市衛生局衛生監督大隊對轄區內疾病預防控制機構、醫療機構等單位設立的病原微生物實(shí)驗室生物安全進(jìn)行了監督檢查。具體工作總結如下：
一、基本情況：
全市設有病原微生物實(shí)驗室的醫療機構4家、疾控機構1家，實(shí)驗室總數為8個(gè)，完成備案登記8個(gè)實(shí)驗室。本次檢查共出動(dòng)衛生執法監督員25人次、車(chē)輛5臺次，監督檢查醫療機構、疾控機構共5家，下達衛生監督意見(jiàn)書(shū)5份。
二、監督檢查的內容：
通過(guò)看現場(chǎng)、查資料，詢(xún)問(wèn)相關(guān)人員，重點(diǎn)檢查了以下內容：
一是各醫療機構和疾病預防控制機構實(shí)驗室生物安全監督的組織管理、召開(kāi)會(huì )議、人員培訓、自查自糾情況；
二是實(shí)驗室生物安全備案情況、安全防護基本設施設備情況；
三是實(shí)驗室生物安全管理制度落實(shí)情況，是否建立生物安全責任制，是否建立生物安全操作規程、生物安全工作自查記錄、實(shí)驗室工作人員培訓考核記錄、實(shí)驗室感染及突發(fā)事件應急預案、實(shí)驗室工作人員健康記錄、實(shí)驗室檔案等；
四是樣本采集、檢測及廢棄物的處置是否符合標準和要求。
三、檢查情況：
通過(guò)本次檢查，發(fā)現我市的病原微生物實(shí)驗室生物安全總體情況較好，絕大部分被查單位均按《xx省病原微生物實(shí)驗室生物安全管理規定（試行）》的'要求，進(jìn)一步強化了實(shí)驗室生物安全意識，完善規范化管理，建立生物安全管理體系，編制實(shí)驗室生物安全手冊，制定科學(xué)、嚴格的生物安全管理制度以及安全保衛措施。大部分被檢查單位根據國家標準和實(shí)驗室技術(shù)規范有關(guān)要求，編制本實(shí)驗室標準操作規程和實(shí)驗室緊急情況處理規程等。
四、存在問(wèn)題：
所查病原微生物實(shí)驗室個(gè)別存在以下問(wèn)題：
一是實(shí)驗室布局流程不合理，功能分區不明顯，無(wú)單獨的清洗消毒間。
二是實(shí)驗室的門(mén)不能自動(dòng)關(guān)閉，無(wú)洗眼裝置等個(gè)人職業(yè)防護設施。
三是實(shí)驗室生物安全管理制度不完善，如實(shí)驗室感染應急預案、生物安全工作自查記錄、實(shí)驗室工作人員健康檔案。
四是實(shí)驗室的廢棄物處置欠規范。
五是部分實(shí)驗室工作人員工作時(shí)個(gè)人防護措施不到位。針對此次專(zhuān)項檢查中發(fā)現的問(wèn)題，衛生監督員分別進(jìn)行了現場(chǎng)指導，并下達衛生監督意見(jiàn)書(shū)，提出整改意見(jiàn)限期整改。
五、下一步打算：
一是在各實(shí)驗室的新、改、擴、重建中，嚴格審查房屋布局、功能流程，不斷達到布局合理，流程符合要求，設施設備滿(mǎn)足需要的要求。
二是繼續開(kāi)展病原微生物實(shí)驗室生物安全監督檢查，對存在問(wèn)題未整改的單位，將按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《病原微生物實(shí)驗室生物安全管理條例》和《山東省病原微生物實(shí)驗室生物安全管理規定（試行）》等法律法規進(jìn)行嚴肅處理。
三是積極組織實(shí)驗室人員的生物安全知識與技能培訓。
四是加強日常監督管理工作，強化各單位生物安全意識，確保公眾及實(shí)驗室工作人員身體健康。
生物實(shí)驗工作總結2
提出問(wèn)題→作出假設→制定計劃→實(shí)施計劃→得出結論→表達交流七年級上學(xué)期
第一單元第二章嚴整的聲明結構
�。�1）練習使用顯微鏡（P12~14）
結論：在顯微鏡中看到的物象是實(shí)物的倒像，而且比裝片上的實(shí)物大得多。顯微鏡的放大倍數就是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。
�。�2）觀(guān)察動(dòng)植物細胞的結構（P17~19）
結論：①制作臨時(shí)裝片的過(guò)程：擦玻片、滴清水、取材料、展（涂）物體、蓋蓋玻片、染色、吸液體
�、趧�(dòng)植物細胞的基本結構包括細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核。植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體等結構。
第二單元第一章生物圈中的綠色植物
�。�1）觀(guān)察水綿（P51）
結論：藻類(lèi)植物結構簡(jiǎn)單，大多為單細胞個(gè)體，即使是多細胞個(gè)體也沒(méi)有根、莖、葉的分化，屬于低等植物。藻類(lèi)植物的細胞內含有葉綠素、藻紅素等多種色素，因而植物體會(huì )呈現綠色、紅色、褐色等多種色彩。
�。�2）觀(guān)察植物的蒸騰現象（P58）
結論：植物體在進(jìn)行生命活動(dòng)的過(guò)程中，不斷地向空氣中散發(fā)水分。水分以氣體從植物體內散發(fā)到體外的過(guò)程，叫做蒸騰作用。葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。
�。�3）綠葉在光下制造淀粉（P63～64）
結論：葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變藍，而被黑紙片遮光部分遇碘后不變藍，證明見(jiàn)光的葉片部分含有淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。這個(gè)實(shí)驗也證明，光是光合作用的必要條件。
�。�4）光合作用產(chǎn)生氧氣（P64~65）
結論：這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明，綠色植物在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣，二氧化碳是光合作用的原料，實(shí)際上水也是綠色植物合成有機物所必需的原料。
二氧化碳+水光能有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體
�。�5）觀(guān)察種子的呼吸現象（P70~71）
結論：細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。
有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量
第二單元第二章生物圈中的動(dòng)物
�。�1）觀(guān)察蝗蟲(chóng)（P82）
結論：節肢動(dòng)物的身體分部，軀體、足和觸角均分節，體表有外骨骼。節肢動(dòng)物的這些重要特征，使得它們的運動(dòng)更加靈活，活動(dòng)范圍更加擴大。堅韌的外骨骼既保護了內部
結構，又能有效地防止體內水分蒸發(fā)，只是節肢動(dòng)物適應陸地生活的重要原因。
�。�2）觀(guān)察鯽魚(yú)的形態(tài)、結構（P83~84）
結論：魚(yú)類(lèi)終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著(zhù)鱗片，用腮呼吸，用鰭游泳。魚(yú)類(lèi)體內有一條由許多脊椎骨構成的脊柱，具有支持和保護作用。體溫通常隨著(zhù)環(huán)境溫度的變化而變化，因此，魚(yú)類(lèi)是變溫動(dòng)物。（3）觀(guān)察動(dòng)物的繞道取食行為（P97~98）
結論：一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物與高等，形態(tài)結構越復雜，學(xué)習行為越復雜。學(xué)習行為是在先天性行為的基礎上形成的，能使動(dòng)物更好的適應不斷變化的環(huán)境。在馬戲團里，各種動(dòng)物的精彩表演，如小狗做“算術(shù)”，警犬協(xié)助警察偵破案件，經(jīng)過(guò)訓練的海豚幫助人們打撈沉海遺物等等，都是動(dòng)物學(xué)習行為的表現。
第二單元第三章生物圈中的微生物
�。�1）觀(guān)察細菌的形態(tài)（P111~112）
結論：各種細菌都是由一個(gè)細胞構成的。細菌的細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等構成，但都沒(méi)有成形的細胞核。有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊結構。
�。�2）觀(guān)察酵母菌和霉菌（P114~115）
結論：酵母菌等少數真菌屬于單細胞生物，霉菌、蘑菇等大多數真菌是由許多下班連接起來(lái)的.菌絲構成的。各種真菌的細胞結構基本相似，都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。
七年級下學(xué)期
第三單元第二章人的生活需要空氣
�。�1）人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳（P27~28）
結論：人體呼出的氣體與吸入的空氣相比，氣體的成分發(fā)生了很大的變化，這說(shuō)明在人體內發(fā)生了氣體交換。
第三單元第三章人體內的物質(zhì)運輸
�。�1）觀(guān)察加入抗凝劑的血液（P44~45）
結論：血液由血漿和血細胞組成。血漿約占血液的55％，是一種淡黃色液體。血漿中90%以上是水，其余為蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機鹽等。血漿的主要功能是運載細胞，運輸營(yíng)養物質(zhì)和代謝廢物。
血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。
�。�2）觀(guān)察血液的流動(dòng)（P50~51）
結論：人體內的血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細血管三種類(lèi)型。
�。�3）觀(guān)察心臟的結構（P53）結論：左心房：連肺靜脈心房
右心房：連上下腔靜脈
房室瓣，動(dòng)脈瓣結構（動(dòng)脈與心臟之間）左心室：連主動(dòng)脈心室
右心室：連肺動(dòng)脈
生物實(shí)驗工作總結3
本期老師不計個(gè)人得失，處處找活干，在做好自已的本職工作，利用親戚帶實(shí)驗材料（河蚌）準備實(shí)驗。為學(xué)校節約了人力、物力和財力，在上好實(shí)驗課的同時(shí)，實(shí)驗室儀器維護、儀器設備登記造冊管理、物資器材的借用等日常工作，同時(shí)還要進(jìn)行實(shí)驗準備、理論學(xué)習、實(shí)驗室建設等，都在認認真真的工作。利用實(shí)驗室這一寶貴的教學(xué)資源、為提高學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)作為指導，為實(shí)驗老師和學(xué)生提供全面的服務(wù)。
工作任務(wù)完成情況：
在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實(shí)驗計劃。由此推動(dòng)了本期實(shí)驗教學(xué)有序的有計劃的進(jìn)行。
嚴格實(shí)驗準備制度，演示實(shí)驗三天前，分組實(shí)驗一周前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的`借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、
防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專(zhuān)柜存放。
對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。按時(shí)完成了本期的實(shí)驗任務(wù)，做到了實(shí)驗室整潔、衛生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強學(xué)習，使自己的管理工作更上一個(gè)臺階。
生物實(shí)驗工作總結4
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，實(shí)驗是生物教學(xué)的基礎和重要內容，是生物教學(xué)的重要方法和重要手段，是學(xué)生學(xué)習和掌握生物知識的必要途徑。
實(shí)驗可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手操作、觀(guān)察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的.訓練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養，對實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高人的素質(zhì)，培養和造就數以千萬(wàn)記得專(zhuān)門(mén)人才，具有重大意義。所以對生物實(shí)驗技能進(jìn)行了考核，現對考核情況總結如下：
一、基本情況
我校初一年級共有8個(gè)教學(xué)班。共有2間生物實(shí)驗室、保管室一間、準備室一間，實(shí)驗教學(xué)儀器配備達初中Ⅰ類(lèi)教學(xué)儀器學(xué)校標準。根據上級要求，學(xué)期初校領(lǐng)導就將“七年級學(xué)生生物實(shí)驗考核考試工作”提上了議事日程，作為20xx年春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)和生物實(shí)驗室的一項重要工作來(lái)抓，對相關(guān)工作做了統一規劃和安排，高度重視本次模擬考試工作。
二、工作開(kāi)展情況
一是認真命題。根據大綱要求對試題進(jìn)行命制，結合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，對試題類(lèi)型和試題量進(jìn)行認真篩選。命題考察注重學(xué)生的能力，特別是探究實(shí)驗的設計方面。同時(shí)積極聯(lián)系生活實(shí)際，設計具有生活氣息的試題。
二是認真組織學(xué)習，提高認識。在校教務(wù)處的領(lǐng)導下，認真組織學(xué)習了文件精神，使領(lǐng)導小組成員明確了各自職責，提高了認識。
三是目標明確，組織有序。本著(zhù)進(jìn)一步摸清學(xué)生、找不足、求進(jìn)步的目標，我校精心組織開(kāi)展了本次實(shí)驗考核工作。
四是認真總結經(jīng)驗，力求進(jìn)步。
模擬考結束后，學(xué)校實(shí)驗操作考查領(lǐng)導小組對本次實(shí)驗操作模擬考工作進(jìn)行深入細致總結自評，針對存在的不足提出了改進(jìn)意見(jiàn)，對下一步的工作提出了具體要求。
三、存在的不足
本次模擬考達到了預期目標，但也還存在很多不足。學(xué)生由于平時(shí)操作訓練不夠，所以在試題的分析和作答上不夠完善；考試場(chǎng)次時(shí)間安排過(guò)緊，需要進(jìn)一步改進(jìn)。通過(guò)本次模擬考為我們下一步繼續抓好、抓實(shí)本學(xué)期七年學(xué)生生物實(shí)驗操作考試找準了方向，打下了基礎。
生物實(shí)驗工作總結5
在過(guò)去的一年里，能夠以教育理論為指導，以實(shí)驗教學(xué)觀(guān)念為前提，以創(chuàng )造先進(jìn)實(shí)驗室為動(dòng)力，積極完成實(shí)驗各項工作，達到預期目標。
一主動(dòng)學(xué)習今年，在本職崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)育人的思想，努力學(xué)習和鉆研業(yè)務(wù)知識，能進(jìn)一步學(xué)習新的教材，熟悉各個(gè)實(shí)驗，有的親自實(shí)踐探索，有的實(shí)驗加以改進(jìn)。學(xué)習《實(shí)驗室規章制度》、《生物實(shí)驗室人員工作崗位職責》，以進(jìn)一步規范實(shí)驗室建設和管理，每學(xué)期初能制定實(shí)驗教學(xué)計劃，使用實(shí)驗室各項管理工作，有的放矢。
二為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)新課程的實(shí)施，實(shí)驗教學(xué)任務(wù)量大，在實(shí)驗設備、儀器較少的情況下，充分利用現有設備和人才資源，保證實(shí)驗教學(xué)順利進(jìn)。我發(fā)現大多數教師總舍不得拿出時(shí)間讓學(xué)生做實(shí)驗，總是教師做，學(xué)生看，或是很多實(shí)驗攢到一節課做，這樣時(shí)間省了，而學(xué)生又能記住多少呢？相比而言，學(xué)生實(shí)驗協(xié)調了“學(xué)”與“習”的關(guān)系，在實(shí)驗中讓學(xué)生體味了生物課其樂(lè )無(wú)窮，同時(shí)也鍛煉他們各方面的能力。本年度結合新課程要求、開(kāi)足開(kāi)齊演示實(shí)驗、分組實(shí)驗、探究性實(shí)驗。本學(xué)年共開(kāi)分組實(shí)驗57個(gè)，演示實(shí)驗7個(gè)。增加學(xué)生的動(dòng)手機會(huì )，使學(xué)生掌握一定實(shí)驗操作能力。平時(shí)能跟任課老師密切配合，共同搞好實(shí)驗教學(xué)，平時(shí)做好實(shí)驗標本采集和培養工作。實(shí)驗準備的`好壞，將直接影響實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展。在準備實(shí)驗時(shí)，我都按照教材要求和任課教師的意見(jiàn)提前進(jìn)行準備，自己做一遍，對有些要注意的地方，待任課教師來(lái)時(shí)，都要進(jìn)行提示。學(xué)生實(shí)驗時(shí)，基本對儀器都進(jìn)行檢查，保證都能使用。在學(xué)生實(shí)驗時(shí)，我們積極協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗指導，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤操作，對一些實(shí)驗能力差的學(xué)生，耐心示范，使他們經(jīng)過(guò)自己的努力，獨立完成實(shí)驗。
三加強管理實(shí)驗室管理不是簡(jiǎn)單地保管和收發(fā)儀器，能做到正確、合理地使用儀器，儀器擺放合理，做賬、物、卡相符，根據新課程，添了一部分設備和儀器，設備利用率較高，完好率達100%,維護維修設備并使用固定資產(chǎn)，能及時(shí)做好有關(guān)實(shí)驗實(shí)驗教學(xué)表冊工作，使管理步入了科學(xué)管理，現代化管理軌道。
四強化安全、科學(xué)管理本年度按照上級規定，加強藥品管理力度。并對學(xué)生實(shí)驗時(shí)進(jìn)行安全教育，減少事故發(fā)生。
以上是一年來(lái)的工作總結，由于客觀(guān)條件的限制，還有許多工作需改進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )管理水平有待提高。爭取在今后的工作中，揚長(cháng)避短，取得更好成績(jì)。
生物實(shí)驗工作總結6
實(shí)驗教學(xué)的各各方面工作都能順利開(kāi)展，現就一學(xué)期來(lái)的工作狀況總結如下：
一、生物實(shí)驗教學(xué)工作方面
嚴格實(shí)驗準備制度，各任課教師要根據實(shí)驗計劃，演示實(shí)驗一天前，分組實(shí)驗兩天前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，本人根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗教師還事先親自試驗，若有改善的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時(shí)向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)驗中對有損壞的儀器器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗完畢時(shí)，讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄單。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作，并用心配合生物興趣小組開(kāi)展活動(dòng)，用心參與教師的研究性教學(xué)，努力提高學(xué)生的用心主動(dòng)性和參與性。本學(xué)期還配合教務(wù)處順利完成初二的實(shí)驗會(huì )考工作。
二、實(shí)驗室的管理方面
對生物實(shí)驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實(shí)施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。加強日常對藥品、儀器的保養、維護工作，延長(cháng)其壽命，為學(xué)校成本開(kāi)支的'節約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨立存放，實(shí)行雙人雙鎖，對其使用進(jìn)行嚴格的控制，并做嚴格登記，切實(shí)保證此類(lèi)藥品的安全使用。
做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且用心參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手潛力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器設備的損壞及時(shí)報廢，并登記在冊，在一學(xué)年結束之際，及時(shí)向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時(shí)申請購買(mǎi)缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開(kāi)展。認真做好實(shí)驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時(shí)排除安全隱患，同時(shí)提高學(xué)生的安全意識，把實(shí)驗室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。定期對生物實(shí)驗室進(jìn)行衛生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗室保潔工作，使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。
三、認真完成實(shí)驗環(huán)節，注重操作引導
在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員準備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的“備、教、導”是上好實(shí)驗課不可缺的基本環(huán)節。
1、備好實(shí)驗課是上好實(shí)驗課的首要條件
教材中要求做的實(shí)驗，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復雜也好，都務(wù)必要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預備實(shí)驗。教師做了，才可能指導學(xué)生如何應對操作過(guò)程中每一個(gè)細節可能出現的問(wèn)題，看到實(shí)驗現象，學(xué)到真正的實(shí)驗方法和科學(xué)知識，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力；若不備課，不親自做實(shí)驗，憑空想象，黑板上做實(shí)驗，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)說(shuō)服力了。甚至會(huì )出現，全體學(xué)生實(shí)驗失敗等不該發(fā)生的現象。
2、注重實(shí)驗引導
明白學(xué)生實(shí)驗時(shí)，既要面面具到，事無(wú)俱細進(jìn)行引導，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗材料的選取，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規范，又要密切結合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗時(shí)，在不同的季節能夠采用不同的材料。
3、注重實(shí)驗結果的分析與小結
要求學(xué)生，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě)。實(shí)驗失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一齊分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生實(shí)驗失敗，我們就透過(guò)示范幫忙學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫忙分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽(tīng)之任之，否則，就達不到實(shí)驗課的目的。
四、存在的不足和努力方向
在引導學(xué)生操作方面，采取的措施還是不夠科學(xué)，學(xué)生的動(dòng)手操作潛力還不是很理想。同時(shí)，由于課時(shí)少，實(shí)驗室設備簡(jiǎn)陋，在分組實(shí)驗中時(shí)間不夠，影響了實(shí)驗效果。在今后的工作中要努力改善教學(xué)方法，改善實(shí)驗教學(xué)設備，以滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗的需要。
生物實(shí)驗工作總結7
本學(xué)期在校行政、教導處的領(lǐng)導下，在總務(wù)處的配合下，完成了實(shí)驗室期初制定的各項工作。為任課老師和學(xué)生提供了良好的服務(wù)。充分發(fā)揮了實(shí)驗室在新課程中的`重要作用。下面簡(jiǎn)單總結一下：
一、嚴格實(shí)驗準備制度：演示實(shí)驗當天，分組實(shí)驗一天前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器褊0度實(shí)施處罰。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟學(xué)儀器賠磋制度實(shí)施處罰。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用譬而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
二、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后報校長(cháng)室審批后再購置，入庫要驗收，同時(shí)填寫(xiě)入庫清單。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
三、實(shí)驗室努力為教學(xué)服務(wù)，做好實(shí)驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng )造條件做好每一個(gè)分組實(shí)驗。本學(xué)期完成分組實(shí)驗25個(gè)，演示實(shí)驗2個(gè)。
四、課后開(kāi)放實(shí)驗室，為有興趣的學(xué)生提供實(shí)驗服務(wù)，如提供實(shí)驗咨詢(xún)，租借實(shí)驗儀器等。
五、做好每周一次的衛生大掃除，保持實(shí)驗室干凈，整潔。
生物實(shí)驗工作總結8
本學(xué)期來(lái)我們全體生物教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。
首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；
其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y這一年來(lái)的工作，我們有如下特點(diǎn)：
1、營(yíng)造和諧融洽的氛圍及創(chuàng )造學(xué)習、研究的組風(fēng)非常重要。課程標準要求學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習，首先老師就應該做到。所以，教研組的全體老師在教學(xué)研究上共同探討，分工合作；教學(xué)安排上互相理解，幫助；教學(xué)資源上共同享有。教師之間及教師與實(shí)驗員之間團結，互相溝通，相互理解和相互學(xué)習，保證了課程改革的順利進(jìn)行。
2、建立合理的`、有氣氛的、有實(shí)效的組內聽(tīng)課、評課、集體備課制度，鼓勵一方面努力提高自身的業(yè)務(wù)水平外，另一方面充分利用集體的力量和智慧搞好教學(xué)工作。3、積極努力進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)、利用及資料的積累充分利用充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，利用多媒體教學(xué)，豐富課堂內容，調動(dòng)學(xué)生對生物學(xué)習的興趣，使課堂內容更加充實(shí)。
總之，在過(guò)去的一年中，我們精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。
生物實(shí)驗工作總結9
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力，培養學(xué)生動(dòng)腦，啟迪思維，開(kāi)發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物實(shí)驗堅持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在各位生物老師的配合下，實(shí)驗室工作開(kāi)展的井然有序。
一、工作任務(wù)完成情況
本人在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗計劃，推動(dòng)了本期實(shí)驗教學(xué)有序的有計劃的進(jìn)行。
嚴格實(shí)驗準備制度，演示實(shí)驗三天前，分組實(shí)驗一周前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專(zhuān)柜存放。
對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
按時(shí)完成了本期的實(shí)驗任務(wù)，做到了實(shí)驗室整潔、衛生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強學(xué)習，使自己的'管理工作更上一個(gè)臺階。
二、實(shí)驗室管理
1．購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后報校長(cháng)室審批后再購置，入庫要驗收，同時(shí)填寫(xiě)入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長(cháng)同意后才能，并要及時(shí)追回。
2．加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，化學(xué)危險品櫥要實(shí)行雙人雙鎖保管，防盜門(mén)要早開(kāi)晚鎖，理、化、生實(shí)室的滅火器、沙桶要定期檢查、補充。實(shí)驗室通風(fēng)換氣設備應保持經(jīng)常運轉。
3．儀器、藥品存放制度。做到分類(lèi)存放，定櫥定位。每口櫥上應掛有“儀器登記卡”并逐年修正。分組實(shí)驗所用儀器藥品一律應實(shí)驗員發(fā)放，實(shí)驗結束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
4．認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。
5．繼續做好資料檔案工作。根據市教委技術(shù)裝備室重新下達的實(shí)驗室技術(shù)資料檔案要求，結合創(chuàng )建省重點(diǎn)中學(xué)要求，及時(shí)調整部署對儀器說(shuō)明書(shū)，儀器材料的購置計劃，聽(tīng)課筆記，學(xué)生實(shí)驗記錄，實(shí)驗通知單等應保存的資料認真收集，及時(shí)歸檔。
6．實(shí)驗室衛生工作。
定期對實(shí)驗室進(jìn)行衛生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗室保潔工作，使其與實(shí)驗室優(yōu)美的環(huán)境融為一體。
三、實(shí)驗教學(xué)
各任課教師要根據教材內容，提前1－2天開(kāi)出實(shí)驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗員（但在實(shí)驗后要及時(shí)補填實(shí)驗通知單），實(shí)驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗員應事先親自試驗，若有改進(jìn)的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。
對學(xué)生分組實(shí)驗，任課教師必須在實(shí)驗前把實(shí)驗報告冊發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預習準備，明確實(shí)驗目的、要求和注意事項，在實(shí)驗過(guò)程中實(shí)驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
實(shí)驗結束，讓學(xué)生填寫(xiě)好“學(xué)生實(shí)驗情況登記表”，對有報損的儀器還須填寫(xiě)“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見(jiàn)，然后有實(shí)驗員簽上處理意見(jiàn)后報上一級領(lǐng)導審批。
四、科研工作
組內教師平時(shí)認真學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗，饌寫(xiě)論文。顧巧鳳、高俊芬、冀春媛、蔡小珍四位老師的實(shí)驗論文在市實(shí)驗論文評比中獲獎。
當然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進(jìn)工作作風(fēng)，深入書(shū)本，深入課堂，了解實(shí)驗還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實(shí)驗教學(xué)工作開(kāi)展得更好。
生物實(shí)驗工作總結10
20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我擔任高20xx級5、6、7、8班的生物實(shí)驗教學(xué)工作，時(shí)光飛逝，本學(xué)期已接近尾聲，現將本學(xué)期的工作總結如下：
本學(xué)期的實(shí)驗主要有“使用高倍顯微鏡觀(guān)察幾種細胞”，“生物組織中糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測”，“觀(guān)察DNA和RNA在細胞中的分布”，“
用高倍顯微鏡觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體”，“觀(guān)察植物細胞的質(zhì)壁分離”，“綠葉中色素的提取和分離”，“觀(guān)察根尖分生組織細胞的有絲分裂”。其中實(shí)驗一，即用顯微鏡觀(guān)察幾種細胞旨在讓學(xué)生了解顯微鏡的結構，掌握顯微鏡的使用方法，明確顯微鏡的成像特點(diǎn)；剩余七個(gè)實(shí)驗則旨在讓學(xué)生在動(dòng)手及觀(guān)察實(shí)驗現象的過(guò)程中提高對生物學(xué)科的學(xué)習積極性，加深學(xué)生對所學(xué)內容的理解，鍛煉學(xué)生的邏輯思維及思維的嚴密性，提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
在本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)中，我發(fā)現實(shí)驗教學(xué)有以下幾點(diǎn)好處：
（1） 實(shí)驗教學(xué)確實(shí)可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性，在實(shí)驗課上，大部分學(xué)生能夠專(zhuān)注于實(shí)驗，自己動(dòng)手嘗試；
（2） 實(shí)驗教學(xué)有利于學(xué)生實(shí)驗設計能力的提高，在實(shí)驗課上，許多同學(xué)有機會(huì )將自己的'想法用實(shí)驗來(lái)加以驗證，有利于學(xué)生發(fā)散思維的提高；
（3） 實(shí)驗教學(xué)可以加深學(xué)生對知識的理解，實(shí)驗中顏色的變化，不同結構間形態(tài)及分布的差異等形象的結果往往能有效地吸引學(xué)生的注意，加深學(xué)生對知識的印象及理解。
但在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現仍有許多問(wèn)題需要解決或改進(jìn)：
（1） 學(xué)生對實(shí)驗課的重視程度不夠，在實(shí)驗課上，有部分學(xué)生不動(dòng)手操作，總是以一個(gè)旁觀(guān)者的姿態(tài)看其組員操作，還有一些同學(xué)則打著(zhù)討論問(wèn)題的幌子聊天，甚至，在教師指導其他學(xué)生操作時(shí)，偷完手機；
（2） 學(xué)生的實(shí)驗操作過(guò)分依賴(lài)課本，在實(shí)驗課上，雖然對原理和步驟已反復強調，可有些學(xué)生一放下課本就不知道下一步該如何操作，這樣大大延長(cháng)了實(shí)驗流程，甚至會(huì )影響實(shí)驗結果；
（3） 實(shí)驗報告完成較差，許多學(xué)生做實(shí)驗只是停留在一個(gè)“玩”的層面上，做出結果后也不記錄，對實(shí)驗結果也不進(jìn)行成敗的分析，實(shí)驗報告中抄襲的現象非常普遍。
針對以上問(wèn)題，我會(huì )繼續學(xué)習有關(guān)理論知識，積極主動(dòng)同其他有經(jīng)驗的教師交流，在今后的實(shí)驗教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷提高，使自己的生物實(shí)驗教學(xué)能力更上一層樓！
生物實(shí)驗工作總結11
本學(xué)期在校行政、教導處的領(lǐng)導下，在總務(wù)處的配合下，完成了實(shí)驗室期初制定的各項工作。為任課教師和學(xué)生供給了良好的服務(wù)。充分發(fā)揮了實(shí)驗室在新課程中的重要作用。下頭簡(jiǎn)單總結一下：
一、嚴格實(shí)驗準備制度：演示實(shí)驗當天，分組實(shí)驗一天前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，教師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器褊0度實(shí)施處罰。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟學(xué)儀器賠磋制度實(shí)施處罰。對新的實(shí)驗儀器的.性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用譬并且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自我的動(dòng)手本事，更好地配合了實(shí)驗教師的教學(xué)工作。
二、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后報校長(cháng)室審批后再購置，入庫要驗收，同時(shí)填寫(xiě)入庫清單。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
三、實(shí)驗室努力為教學(xué)服務(wù)，做好實(shí)驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng )造條件做好每一個(gè)分組實(shí)驗。本學(xué)期完成分組實(shí)驗25個(gè)，演示實(shí)驗2個(gè)。
四、課后開(kāi)放實(shí)驗室，為有興趣的學(xué)生供給實(shí)驗服務(wù)，如供給實(shí)驗咨詢(xún)，租借實(shí)驗儀器等。
五、做好每周一次的衛生大掃除，堅持實(shí)驗室干凈，整潔。
生物實(shí)驗工作總結12
實(shí)驗教學(xué)工作總結本學(xué)年實(shí)驗教學(xué)工作的基本思路是：結合新課程標準強調學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)學(xué)習科學(xué)，進(jìn)一步明確實(shí)驗教學(xué)在素質(zhì)教育的地位，確定知識水平和操作潛力共同發(fā)展的思想，理清實(shí)驗資料儀器配備標準，做好實(shí)驗準備和課后總結記錄，提高實(shí)驗教學(xué)效果。具體總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導和老師重視實(shí)驗教學(xué)，認識提高，措施得力，實(shí)驗效果好。
學(xué)校有一名教導副主任靠上抓。平時(shí)經(jīng)常督促檢查；實(shí)驗員和任課教師用心配合，變被動(dòng)為主動(dòng)，演示實(shí)驗和分組實(shí)驗并重，實(shí)驗教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實(shí)驗室建設，更換儀器、器櫥，使實(shí)驗室和儀器室整潔明亮。為增強實(shí)驗效果帶給了有力的保障。
二、加強演示實(shí)驗的教學(xué)效果。
1、按照新大綱的要求，精心設計實(shí)驗步驟和教學(xué)方法。
2、做好了實(shí)驗準備，實(shí)驗前使學(xué)生明確實(shí)驗目的、實(shí)驗原理和對觀(guān)察的'要求。
3、實(shí)驗過(guò)程中，教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。
4、配備足夠的教具、學(xué)具，以滿(mǎn)足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。
三、提高學(xué)生分組實(shí)驗的教學(xué)效果。
1、做好實(shí)驗前的準備工作。
2、學(xué)生做好實(shí)驗預習，明確實(shí)驗目的、原理步驟和方法。
3、實(shí)驗教師做好示范工作。
4、學(xué)生做好實(shí)驗記錄。
四、定期開(kāi)放實(shí)驗室
讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價(jià)的材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗帶給便利，鼓勵大家大膽子實(shí)驗，小制作和小發(fā)明。
五、充分利用實(shí)驗室現有資源
搞好科學(xué)實(shí)驗，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務(wù)于整個(gè)實(shí)驗教學(xué)。
生物實(shí)驗工作總結13
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力的功能，更有培養學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用，為使今后實(shí)驗教學(xué)順利有效開(kāi)展，七年級、八年級生物實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展率按計劃全部完成�，F將本學(xué)年初中生物實(shí)驗教學(xué)做如下總結：
一、尊重客觀(guān)規律，堅持實(shí)事求是
在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗中，經(jīng)常出現這種現象：當實(shí)驗得不到正確結果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應付，實(shí)驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散。當老師催要實(shí)驗報告時(shí)，他們就按課本上的理論知識填寫(xiě)實(shí)驗報告。還有的學(xué)生在規定時(shí)間內完不成應該做的實(shí)驗項目，就抄襲他人的實(shí)驗結果，或憑猜測填寫(xiě)實(shí)驗結論等等。這樣就不能達到實(shí)驗教學(xué)目標�？梢�(jiàn)，對生物實(shí)驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習，提高實(shí)驗教學(xué)技能，勢力嚴謹細致、認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀(guān)規律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導學(xué)生完成實(shí)驗教學(xué)的任務(wù)，才能達到理想的目的。
二、認真完成實(shí)驗環(huán)節，注重操作引導
在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員準備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事
事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的“備、教、導”是上好實(shí)驗課不可缺的`基本環(huán)節。
1、備好實(shí)驗課是上好實(shí)驗課的首要條件
教材中要求做的實(shí)驗，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復雜也好，都必須要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預備實(shí)驗。教師做了，才可能指導學(xué)生如何應對操作過(guò)程中每一個(gè)細節可能出現的問(wèn)題，看到實(shí)驗現象，學(xué)到真正的實(shí)驗方法和科學(xué)知識，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。若不備課，不親自做實(shí)驗，憑空想象，黑板上做實(shí)驗，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)說(shuō)服力了。甚至會(huì )出現，全體學(xué)生實(shí)驗失敗等不該發(fā)生的現象。
2、注重實(shí)驗引導
知道學(xué)生實(shí)驗時(shí)，既要面面具到，事無(wú)俱細進(jìn)行引導，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規范，又要密切結合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗時(shí)，在不同的季節可以采用不同的材料。
3、注重實(shí)驗結果的分析與小結
要求學(xué)生，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě)。實(shí)驗失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生實(shí)驗失敗，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽(tīng)之任之，否則，就達不到實(shí)驗課的目的。
此外，對一些特殊的材料、儀器以及實(shí)驗的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明，如選材原因、一起的功能等。
綜上所述，生物課實(shí)驗，無(wú)論教還是學(xué)，都必須堅持客觀(guān)、嚴謹、認真、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，達到預期的教學(xué)目的和效果。
生物實(shí)驗工作總結14
一、工作任務(wù)完成情況
在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實(shí)驗計劃。由此推動(dòng)了本期實(shí)驗教學(xué)有序的有計劃的進(jìn)行。
嚴格實(shí)驗準備制度，演示實(shí)驗三天前，分組實(shí)驗一周前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
做到購物有登記，帳目清楚，帳物對應。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專(zhuān)柜存放。
積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
二、實(shí)驗室管理
1．加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，生物實(shí)驗室的滅火器要定期檢查。
2．儀器、藥品存放制度。做到分類(lèi)存放，定櫥定位。每口櫥上應掛有“儀器登記卡”并逐年修正。分組實(shí)驗所用儀器藥品一律應實(shí)驗員發(fā)放，實(shí)驗結束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
3．認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。
三、實(shí)驗教學(xué)
各任課教師根據教材內容，提前1－2天開(kāi)出實(shí)驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗員（但在實(shí)驗后要及時(shí)補填實(shí)驗通知單），實(shí)驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗員應事先親自試驗，若有改進(jìn)的'實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。
對學(xué)生分組實(shí)驗，任課教師必須在實(shí)驗前把實(shí)驗報告冊發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預習準備，明確實(shí)驗目的、要求和注意事項，在實(shí)驗過(guò)程中實(shí)驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
實(shí)驗結束，讓學(xué)生填寫(xiě)好“學(xué)生實(shí)驗情況登記表”，對有報損的儀器還須填寫(xiě)“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見(jiàn)，然后有實(shí)驗員簽上處理意見(jiàn)后報上一級領(lǐng)導審批。
由于實(shí)驗室是一室多用（兼多媒體及其他活動(dòng)），積極配合老師和學(xué)校的一切活動(dòng)，按時(shí)開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，及時(shí)打掃衛生，保證了活動(dòng)的正常進(jìn)行。受到領(lǐng)導的好評。
生物實(shí)驗工作總結15
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力，培養學(xué)生動(dòng)腦，啟迪思維，開(kāi)發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物實(shí)驗堅持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導、各位生物老師的配合下，實(shí)驗室工作開(kāi)展的井然有序。
一、工作任務(wù)完成情況
本人在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗計劃，推動(dòng)了本期實(shí)驗教學(xué)有序、有計劃的'進(jìn)行。
1、嚴格實(shí)驗準備制度，演示實(shí)驗三天前，分組實(shí)驗一周前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
3、對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專(zhuān)柜存放。
4、對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
5、按時(shí)完成了本期的實(shí)驗任務(wù)，做到了實(shí)驗室整潔、衛生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強學(xué)習，使自己的管理工作更上一個(gè)臺階。
二、實(shí)驗室管理
1.購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后報校長(cháng)室審批后再購置，入庫要驗收，同時(shí)填寫(xiě)入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長(cháng)同意后才能，并要及時(shí)追回。
2.加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。實(shí)驗室經(jīng)常通風(fēng)換氣，設備保持經(jīng)常運轉。
3.儀器、藥品存放制度。做到分類(lèi)存放，定櫥定位。分組實(shí)驗所用儀器藥品一律應實(shí)驗員發(fā)放，實(shí)驗結束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
4.認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。
5.實(shí)驗室衛生工作。
定期對實(shí)驗室進(jìn)行衛生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗室保潔工作，使其與實(shí)驗室優(yōu)美的環(huán)境融為一體。
三、實(shí)驗教學(xué)
各任課教師要根據教材內容，提前1-2天開(kāi)出實(shí)驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗員(但在實(shí)驗后要及時(shí)補填實(shí)驗通知單)，實(shí)驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗員應事先親自試驗，若有改進(jìn)的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。
對學(xué)生分組實(shí)驗，任課教師必須在實(shí)驗前把實(shí)驗報告冊發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預習準備，明確實(shí)驗目的、要求和注意事項，在實(shí)驗過(guò)程中實(shí)驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)表解決。
實(shí)驗結束，讓學(xué)生填寫(xiě)好“學(xué)生實(shí)驗情況登記”，對有報損的儀器還須填寫(xiě)“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見(jiàn)，然后有實(shí)驗員簽上處理意見(jiàn)后報上一級領(lǐng)導審批。
當然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進(jìn)工作作風(fēng)，深入書(shū)本，深入課堂，了解實(shí)驗還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實(shí)驗教學(xué)工作開(kāi)展得更好。
四、建議
目前，我校各部門(mén)的檔案、資料管理都已經(jīng)告別了傳統的模式，步入電子化時(shí)代，而生物實(shí)驗室依然采用的是手寫(xiě)紙質(zhì)檔案，建議學(xué)校給生物實(shí)驗室配備電腦一臺，建設多媒體實(shí)驗室一個(gè)，以改進(jìn)我校實(shí)驗教學(xué)和日常管理。
【生物實(shí)驗工作總結】相關(guān)文章：
生物實(shí)驗工作總結01-09
【精】生物實(shí)驗工作總結02-20
生物實(shí)驗工作總結【薦】02-20
生物實(shí)驗教案07-20
生物實(shí)驗心得08-17
生物實(shí)驗總結04-07
生物實(shí)驗工作總結13篇02-21
生物實(shí)驗室工作總結12-02
微生物實(shí)驗工作總結04-01
生物實(shí)驗室工作總結12-26