感恩老師的作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的感恩老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師的作文1
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是參天的大樹(shù)，用你那強有力的身軀呵護我們這些祖國未來(lái)的花朵。
老師，我崇敬你，雖然，我說(shuō)不出為何如此崇敬你，但是看著(zhù)你在黑板上留下的一行行整齊而又漂亮的字跡，我卻無(wú)法估量出這中間蘊藏著(zhù)多少的愛(ài)心和汗水，只知道這是你對教育事業(yè)的無(wú)私奉獻。聽(tīng)著(zhù)你在講臺上講的`每一個(gè)字，那是一種多么美妙的音樂(lè )啊。那是天籟之音，是百靈鳥(niǎo)婉轉的歌唱“，此曲只應天上有，人間能得幾回聞？”那是你播種知識的沖鋒號聲。
老師，你是天上最亮的北斗星，而我們是滾滾紅塵中迷失方向的跋涉者。每當我們迷茫時(shí)，只要能得到你的指引，我們就能找到回家的路。
還清楚的記得，初一我們剛剛入學(xué)，是你從家長(cháng)的手里接過(guò)我們，是你撫慰我們幼小的心靈。我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谝粋�(gè)晚上，是你陪伴在我們的身邊，像媽媽一樣給我們講故事哄我們入夢(mèng)。
第一次在學(xué)校里度過(guò)兩個(gè)星期的漫長(cháng)時(shí)間，是你朝夕陪伴在我們左右，是你噓寒問(wèn)暖，是你無(wú)微不至的關(guān)懷，是你的大愛(ài)為我們驅散了黑夜，迎來(lái)了光明。
老師，你是參天的大樹(shù)，用你那強有力的身軀為我們遮擋風(fēng)雨，風(fēng)雨來(lái)臨了，我們庇護在你的高大身軀下，享受著(zhù)你的愛(ài)護，老師，我們是小樹(shù)苗，你是甘霖，你滋潤著(zhù)我們干涸的心田;老師，我們是沙漠，你是綠洲，你養育著(zhù)我們平凡的生命。
天地再寬廣，也沒(méi)有你的胸懷寬廣;原野再博大，也沒(méi)有你的胸懷博大;大海再深也沒(méi)有你對我們恩情深。
感恩老師的作文2
感謝有你，賜予了我世上獨一無(wú)二的情懷；感謝有你，在這個(gè)現實(shí)社會(huì )，你讓我感到絲絲溫暖；感謝有你，在我無(wú)助時(shí)，向我伸出援助之手。
當我只身走進(jìn)校門(mén)的那一刻，就意味著(zhù)步入人生另一個(gè)階段，郁文中學(xué)便是我的另一個(gè)家。在這里，有著(zhù)家一般的溫馨與快樂(lè )，也有著(zhù)青春路上的苦澀與奮斗。感謝有你，我的老師！在我人生的道路上，你宛如一支蠟燭，默默燃燒自己，不圖回報。你的愛(ài)，如大海般深沉，如天空般寬闊。你的愛(ài)，細水長(cháng)流般滲進(jìn)我的心田。
在我的生命里，有那么重要的一天，那是我人生的轉折點(diǎn)，正是你，改變了我的一切。
我原本對學(xué)習抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，但你卻孜孜不倦地對我進(jìn)行教導。永遠忘不了那是一堂自習課，我拿出練習答案，把答案抄在書(shū)上。你走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我連忙把答案收起來(lái)。你看了一看我剛才寫(xiě)的那道題，并且稱(chēng)贊我寫(xiě)得很好。最讓我詫異的是，你還把我的答案寫(xiě)在黑板上，讓大家參考。這時(shí)，我看到了同學(xué)們鄙夷的目光，我的臉滾燙得像沸騰的開(kāi)水。因為這答案我是抄下來(lái)的，我好想說(shuō)出來(lái)，但原礙于面子，還是把話(huà)吞進(jìn)肚子里。
自從那天后，我做練習再也沒(méi)抄過(guò)答案，而是認認真真地寫(xiě)。為此，我的成績(jì)進(jìn)步了不少，而你經(jīng)常拿我給同學(xué)當榜樣。許多人不明白，我是怎么進(jìn)步的。只有我才知道，那僅僅源于那天的`羞愧。我原以為只有我知道這個(gè)秘密，出乎意料，你也知道了。這讓我倍感疑惑，既然你知道真相，為什么不說(shuō)出來(lái)呢？這個(gè)謎一直在我心底糾纏著(zhù)，到現在我終于明白，那是一位老師對一個(gè)學(xué)生的苦心栽培。
老師，你如此苦心的栽培，讓我怎么感謝你？你的滴水之恩，讓我何以為報？
感謝有你，我的老師！你就像大海里的明燈，讓我在迷途中找到前進(jìn)的方向，你那蠟燭般默默奉獻的情操永遠埋藏我的心底！
感恩老師的作文3
我最感恩的人，正是我的恩師─余佩蓉老師，感恩老師的作文。她當我的班導師已經(jīng)兩年了，我非常感謝他教導我知識和為人處世之道。
四年級剛開(kāi)始，我就對她印象深刻，老師的教學(xué)方式很生動(dòng)活潑，有時(shí)候還會(huì )讓我們玩“成語(yǔ)接龍”、“猜地名”的游戲，對待學(xué)生總是和藹可親，一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前，還會(huì )特地為我們制作講義、考卷幫我們復習;學(xué)習嘜也會(huì )舉辦同樂(lè )會(huì )，讓我們好好地輕松一下。不只如此，老師的.作文一級棒，總不吝惜指導我們要如何寫(xiě)出好的文章，經(jīng)由老師的教導，我也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。
老師不僅在教學(xué)上認真，更關(guān)心我們的心情。剛升上五年級，我被班上推舉擔任風(fēng)紀股長(cháng)，老師也很信任我的能力。有次我和同學(xué)起了點(diǎn)衝突，讓我很難過(guò)，老師為了我而居中協(xié)調處理，盡力幫我解決，還受了點(diǎn)委屈。此外，老師也很鼓勵我們參加比賽，把握每次學(xué)習的機會(huì )，受到老師精神上的鼓舞，我第一次報名參加國語(yǔ)朗讀比賽，剛開(kāi)始我好緊張，不知道該如何準備，趕忙向老師請教，她敎我哪裡要高低起伏?哪裡要用溫柔的聲音?在老師的示范下，原本只是一篇普通的文章，經(jīng)過(guò)老師的“妙口”朗讀，每個(gè)人都聽(tīng)的陶醉其中，我也不例外。比賽那天，老師還特地到場(chǎng)幫我加油，雖然沒(méi)有得到名次，不過(guò)老師說(shuō)我的音色、音量很棒，就是太緊張了，朗讀的速度太快，是唯一的美中不足。
因為我的老師滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才能傳授給我知識，她就像至圣先師─孔子，那么地博學(xué)多聞，而我也會(huì )很認真讀書(shū)與學(xué)習，希望我能像她一樣那么聰明，有朝一日讓老師以我為榮。
感恩老師的作文4
有人說(shuō)：“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看花朝今滿(mǎn)園�！蔽覀兪且欢涠渲赡鄣幕ǘ�，而您就是哪位特殊的育花人。
一年之久，我們已經(jīng)成為了朋友。而在我心中，你是我最誠摯的大姐姐。
課上，您用那整齊的板書(shū)在黑板上寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)，您的肩上背負著(zhù)43個(gè)人的負荷，你是多么幸苦！
堅守崗位的老師
還記得那次，您的嗓子發(fā)炎了，您臉色蒼白的走進(jìn)教室，拖著(zhù)那深沉的背影，用那沙啞的聲音給我們講著(zhù)課。雖然嗓子很沙啞，但笑容還是浮現在臉上，為了給我們一個(gè)新一天的面貌。為了我們，您生病后還給我們上課，您將自己的青春獻給了我們。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師
每當下午是，您偶爾將我叫去，鼓勵我刻苦努力的學(xué)習，那時(shí)，我總是在想，我已經(jīng)很努力了，為什么總叫我去�，F在，從剛開(kāi)始的幾十分到現在的一百多分，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。我才明白，您語(yǔ)重心長(cháng)的意義。使您一次又一次的激勵讓我有了卓越的`進(jìn)步。
有責任心的老師
一進(jìn)教室，空氣清新，光彩奪目，那都是趙老師指揮得當。上到燈柱，下到墻角。沒(méi)有絲毫的廢物。而且教師的布置像走進(jìn)了大自然，就是有了有責任心的趙老師，才有了這個(gè)煥然一新的教學(xué)天堂。
偶爾，老師也會(huì )親自動(dòng)手，為我們擦桌子柜子，總而言之，趙老師是那么的勤勞。
老師，您是辛勤的園丁，您用您勤勞的雙手灌溉著(zhù)花朵（指我們）。您如一泉清水，滋潤著(zhù)我們的心田。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。普天之下，沒(méi)有一個(gè)完美的人，而在我心中，您好似一個(gè)完美的人。
在此，我要向您發(fā)出真摯的心聲：“老師，您辛苦了�！�
感恩老師的作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。我們大程小學(xué)的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
程天佑老師是我們的班主任，三年前的金秋時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園。當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的'疑惑。是您！程老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識，明白了道理。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，敘述給我們聽(tīng)，課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我們充滿(mǎn)無(wú)限的想象力。
程老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周?chē)碾s草；當我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè )起來(lái)，重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿(mǎn)我的心海。
程老師，因為你的辛勤勞動(dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以每年9月10日的教師節，同學(xué)們悄悄地把一束束鮮花放在你的桌子上。
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)是留守學(xué)生，他學(xué)習上有困難你就手把手的教，生活上有困難你就掏出微薄的工資。在你的關(guān)心幫助下，這位同學(xué)順利的完成小學(xué)學(xué)習任務(wù)。
時(shí)值我國第XX個(gè)教師節之際，我僅借此時(shí)間向程天佑老師表示節日的祝賀！向全國的老師表示節日的祝賀！
感恩老師的作文6
感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會(huì )生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì )感恩。在此為大家整理的迎感恩節作文：感恩師心的文章，供廣大家查閱��！
老師；
你好。今天放假，您又在干些什呢？是為我們修改作業(yè)，還是為兒子清洗衣裳？您本有一個(gè)兒子，要為他盡力，卻又添七十位兒女，要為我們盡心。嘴上總是喊累，臉上卻總是溫柔地笑著(zhù)。您總是這樣，對我們好。
記得那次，您又喊累，同學(xué)們就輪流上去給您捶摧背，只見(jiàn)您疼得呲牙咧嘴，眼淚都要流出來(lái)了，還勉強的笑著(zhù)說(shuō)很舒服，壓力減輕了很多。您總是這樣，對我們好。
我們犯錯時(shí)，您從不責罵我們，更是從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)手，總是那樣溫和的教育我們，讓我們下次別再犯錯。即使我們闖下了大禍，，您也只會(huì )跟自己生悶氣，更嚴重是也只會(huì )大聲批評幾句，不然就是摔語(yǔ)文書(shū)了。您總是這樣，對我們好。
五年級時(shí)，您剛接手我們班，就很?chē)栏竦囊笪覀�，每星期既要�?xiě)作文，又要寫(xiě)日記，那時(shí)候我的作文爛的不得了了，您總是給我批個(gè)不合格，后面再附一句鼓勵的話(huà)。從那時(shí)開(kāi)始，我越來(lái)越有勇氣寫(xiě)日記了。那一次雙休日，要寫(xiě)兩篇日記，我認認真真的寫(xiě)完，交給了您，您把兩篇都批上了優(yōu)加紅旗，還告訴我要好好努力，那一天，是我作文起航的一天，是我永遠忘不了的一天！
老師你既要管我們這個(gè)畢業(yè)班，又要管兒子的升學(xué)考試。您我了我們兩邊，把心都操碎了。
老師，沒(méi)什么能報答你的'，今天是星期日希望您能好好休息，別忘了，您的每個(gè)學(xué)生都懷揣著(zhù)一顆感恩的心。希望您做個(gè)好夢(mèng)。
祝；身體健康，工作順利
您的學(xué)生***
感恩老師的作文7
光陰似飛箭，轉眼間我已是五年級的學(xué)生了。每一位教過(guò)我的老師都是那樣和藹可親，循循善誘。但今天，我想與大家聊一聊書(shū)法張老師。
張老師瘦瘦的，個(gè)兒不高。俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！睆埨蠋煵坏ǜ鞣N書(shū)法字體，教學(xué)水平高，而且對學(xué)生也是關(guān)懷備至。
記得有一次，我備戰書(shū)法七級的考核，心里總是忐忑不安，就怕考砸了。練習時(shí)，雖然我仔細琢磨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)范字，耐心書(shū)寫(xiě)著(zhù)每個(gè)筆畫(huà)，但眉頭始終緊鎖著(zhù)。張老師察覺(jué)到我緊張不安的情緒后，拿著(zhù)書(shū)法工具，默默地坐在我身邊，與我一起練字。只見(jiàn)他心無(wú)旁騖，只是安安靜靜地把每一筆，每一劃寫(xiě)得工工整整。我被他那種鎮定自若的情緒所感染，心頭的陰影頓時(shí)煙消云散。以后的每一天，我眼里，心里都在反復推敲字的間架結構，行筆收筆，至于比賽如何，我都沒(méi)有再費心思量過(guò)�？技壡跋�，張老師看到了我認真書(shū)寫(xiě)的模樣，不由得說(shuō)：“考軟筆七級，一定屬于像你這樣一絲不茍練習的人�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里不由得涌起一陣陣暖流，練得更加專(zhuān)注。第二天，當我進(jìn)入考場(chǎng)后，沒(méi)有慌亂不安，腦海里只是浮現著(zhù)張老師的`指導，筆下?tīng)幦“衙總�(gè)字寫(xiě)到最好。最終我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了考級。
張老師不但會(huì )教我們寫(xiě)毛筆字，還會(huì )帶著(zhù)學(xué)生四處游覽，開(kāi)闊眼界。
記得今年暑假，我們去南京參加江蘇省少兒現場(chǎng)書(shū)法比賽。由于我在張老師的耐心指導下，刻苦練習，此次比賽一舉拿下了金獎。比賽結束后，張老師獎勵我們這些選手，去參觀(guān)南京科技館，真是不虛此行��！張老師猶如科技館的講解員一般，一個(gè)個(gè)科技小常識講得生動(dòng)有趣，我們都聽(tīng)得入了迷。張老師不僅在書(shū)法方面有深厚的造詣，沒(méi)想到他如此博學(xué)多長(cháng)，更贏(yíng)得了我們對他的敬愛(ài)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。張老師，您永遠是我的良師益友。
感恩老師的作文8
從我第一天進(jìn)到學(xué)校里到現在，從一年級到五年級，教過(guò)我的老師有很多，而且我對老師們都是非常的尊敬，因為我知道師愛(ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報。
還記得剛剛上一年級，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著(zhù)好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén)，認識了我人生中的.第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個(gè)“深奧”的問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著(zhù)，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！
懷著(zhù)對老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級，又認識了一位新老師。x歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛(ài)，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著(zhù)作業(yè)，這種感激無(wú)以為報，只有將師情永遠銘記在心！
懷著(zhù)這種感激之情一直走到五年級，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無(wú)比的感激。
師恩無(wú)以為報，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓他們?yōu)槲因湴�，為我快�?lè )，他們的恩情永遠放在我心里！
這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。老師的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
感恩老師的作文9
九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì )，在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(cháng)為一個(gè)祖國的棟梁?是老師，敬愛(ài)的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著(zhù)我們，才使我們從一棵棵幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門(mén)就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛(ài)上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽(tīng)的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂(lè )中成長(cháng)。在不知不覺(jué)中，我步入了小學(xué)的校門(mén)。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的兩位。第一位是我一年級的語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識字、組詞等與學(xué)習相關(guān)的游戲，讓我們在快樂(lè )中不知不覺(jué)地進(jìn)步，小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。第二位是我三年級的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的'方法，每次她要我們寫(xiě)作文之前都要帶我們去觀(guān)察一下。比如說(shuō)我們要寫(xiě)雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記;要寫(xiě)螞蟻了，她親自帶我們去觀(guān)察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運食。就這樣，在玩玩打打的過(guò)程中，我們班的作文成績(jì)都更上一層樓。
我現在還在上小學(xué)，我認為：一個(gè)人長(cháng)大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!
感恩老師的作文10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你好！感恩是中華民族的傳統美德，飲水思源的古訓家喻戶(hù)；滴水之恩當以涌泉相報的思想老少皆知；詩(shī)句誰(shuí)言寸草心，報得三春暉表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。
在我們成長(cháng)的道路上，總少不了這樣一個(gè)背影：他們起早貪黑、忙忙碌碌地為正在熟睡中的我做著(zhù)早飯，讓我睜眼就可聞到菜中散發(fā)出的香噴噴地味道。在我一次次地跌入低谷時(shí)，是他們給我勇氣和力量，讓我又一次重拾希望。他們便是我的父母，我摯愛(ài)的爸媽。
上學(xué)以后，有了關(guān)心我的同學(xué)們和愛(ài)護我的老師們，在我有困難的時(shí)候，他們會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手來(lái)幫助我，讓我重新培養了對學(xué)習的興趣，使我不斷進(jìn)步。感謝他們，他們是我精神上親密無(wú)間的伙伴，給予了我前進(jìn)道路上無(wú)窮的動(dòng)力。
5.12汶川大地震后，大量的房屋倒塌、交通中斷、學(xué)校損毀。在我們絕望之際，是黑龍江人民向我們伸出援手，幫我們重建家園。他們不分白天和黑夜，冒著(zhù)烈日，吃在工地、住在工地，幾年時(shí)間不能回一次家，在他們的'努力下，一座座高樓拔地而起、一個(gè)個(gè)村莊重換新顏，到處都是一幅幅嶄新的畫(huà)卷。
感恩，是一個(gè)人的起碼品德，因為父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會(huì )對我們有關(guān)愛(ài)之恩......
學(xué)會(huì )感恩，就是友善待人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì )感恩，就是要對他人給予自己的幫助做出回報；學(xué)會(huì )感恩，就是要用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì )感恩，就是要用溫暖的陽(yáng)光，照亮他人。
同學(xué)們，只有學(xué)會(huì )感恩，我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧；只有學(xué)會(huì )感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向更好的方向發(fā)展。心懷感恩，幸福一生，讓我們在感恩的世界里歡樂(lè )的成長(cháng)！
感恩老師的作文11
如果讓我選擇，我最要感謝的人是我們偉大而平凡的老師。
老師，像蠟燭一樣燃燒了自己，卻把自己的一生都奉獻給了學(xué)生。我們的老師，是偉大的；因為她像花生一樣：雖然沒(méi)有外在的美麗，卻默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。
其實(shí)老師也是平凡的。因為老師一天24小時(shí)中，幾乎有15小時(shí)在為學(xué)生講課，卻只有5、6小時(shí)陪自己的家人。
老師，是值得我們學(xué)習的榜樣。因為老師這一生，都投入到辛苦、勞累的教學(xué)生涯中。
以前，我在＜純真年華＞中看到這樣的一個(gè)感動(dòng)人心的故事：一位老師正在講課，卻突然兩眼一昏，栽倒地上，頭也撞出了血，。同學(xué)們看到這一幕后，都傷心的哭了�？逓榈氖撬麄儌ゴ蠖椒驳睦蠋�。 送到校醫處一檢查：勞累過(guò)度、缺乏營(yíng)養。同學(xué)們東借西借，才只借到20元�？蔂I(yíng)養品最少要好幾百元呀！同學(xué)們不怕寒冷，大冬天的，三十個(gè)同學(xué)，一個(gè)人手里拿20份報紙。寒冬臘月，過(guò)這條街的人都會(huì )買(mǎi)一份的，因為這些同學(xué)們有一顆團結、尊敬愛(ài)護老師的心。在醫院病房里床上躺著(zhù)的老師，留下了感動(dòng)的淚水，感動(dòng)自己有這樣的學(xué)生。
這也讓我們的心靈為之一振，因為大家都看到了老師這既偉大，又平凡的身影。
感謝您，尊敬的老師；感謝您的哺育，讓我懂得千千萬(wàn)萬(wàn)的道理；感謝您的滋潤，讓我平淡無(wú)味的生活變得五彩繽紛，流光四溢；感謝您的安慰，使我從苦中清醒；感謝您……
總而總之，我也感謝您的訓斥，讓我從歧路歸來(lái)，我更感謝您對我這一生一世的.教誨，因為那使我懂得做人的道理。
老師我衷心的感謝您。因為您這一生，都無(wú)私奉獻的給了學(xué)生。因為您的哺育、您的滋潤、您的安慰、以及您的訓斥、您的教誨，讓我們這些小苗在您的哺育下健康成長(cháng)。
感恩老師的作文12
花兒感謝春雨，讓它擁有了絢爛的花朵；小鳥(niǎo)感謝藍天，讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝肖老師，讓我慢慢喜歡上了作文。
以前，“作文”是我的天敵，一說(shuō)寫(xiě)作文，我就像孫悟空大鬧天宮——慌了神，還急的像熱鍋上的`螞蟻——急得團團轉，可自從肖老師教作文，我就像張飛吃豆芽——小菜一碟。
記得剛升入三年級，第一篇作文是《我的課余生活》，同學(xué)們都不知從何寫(xiě)起，腦子里空空如也。我們一臉無(wú)奈的樣子，肖老師莞爾一笑：“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎？”大家猜不準老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，但一聽(tīng)吹泡泡，都把剛才的煩惱忘到九霄云外去了，變成了歡快的小鳥(niǎo)，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同學(xué)們都像八仙過(guò)�！黠@神通地吹起泡泡來(lái)。不一會(huì )兒，走廊里變成了泡泡的天地，千姿百態(tài)的泡泡漂浮在空中。我們被泡泡包圍著(zhù)，被泡泡追得滿(mǎn)世界跑，我們玩得不亦樂(lè )乎，笑聲傳遍了整個(gè)校園，肖老師一邊和我們圍著(zhù)泡泡歡笑，一邊引導我們仔細觀(guān)察。很快，課間十分結束了。我們一步三回頭地回到教室里。此時(shí)，老師并沒(méi)有立刻讓我們動(dòng)筆寫(xiě)，而是一邊引導我們回憶剛才的情景，一邊引導我們想象，還給我們提供了很多好詞佳句。開(kāi)始寫(xiě)作文了，嘿！平時(shí)談作文色變的我，此刻變得文思泉涌，許多好詞佳句從筆尖流出來(lái)，不知不覺(jué)洋洋灑灑四百多字的作文《樂(lè )在課間》就躍然紙上了。
為了讓我們寫(xiě)好作文，肖老師想盡千方百計。有時(shí)組織我們搞一些有趣的游戲，有時(shí)引導我們動(dòng)手做實(shí)驗，有時(shí)引領(lǐng)我們觀(guān)察大自然……讓枯燥的作文變得趣味兒盎然，在校老師的引導下，我竟然每周都盼望著(zhù)有一節作文課。作文水平如芝麻開(kāi)花——節節高。
感謝肖老師，是她，給我了一把打開(kāi)作文寶庫的金鑰匙。
感恩老師的作文13
我在書(shū)上讀了很多贊美老師的話(huà)語(yǔ)，使我想起了一件平凡的小事，在我心里真誠地向您表示感謝！那是在20xx年的冬天，我爺爺去世了，我和爸爸媽媽回老家呆了兩個(gè)星期�；氐綄W(xué)校時(shí)，我是簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)，默寫(xiě)的詞語(yǔ)錯誤一大片，課堂上也跟不上老師的思路。
然而，就在我被各種問(wèn)題、錯誤環(huán)繞時(shí)，您挺身而出，和藹可親的說(shuō)：“曹越，放學(xué)后到我辦公室補課�！狈艑W(xué)后，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包回家時(shí)，我收拾好課桌上的東西，走進(jìn)您的辦公室。您放下手頭上堆積如山的作業(yè)，伸出早已經(jīng)磨出老繭的手，耐心地為我講解著(zhù)一道道題目，時(shí)不時(shí)地還問(wèn)：“會(huì )了嗎？”就這樣，您不停地講解著(zhù)，您的嘴唇已經(jīng)有點(diǎn)干裂、聲音也有些嘶啞，然而，您顧不上喝一口水，仍然不厭其煩地為我講解著(zhù)。不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五點(diǎn)，您該下班了，辦公室里其他的老師都紛紛回家了，校園里十分安靜，在校門(mén)外都可以清晰地聽(tīng)到您的'講解聲。補課結束后，天氣已經(jīng)非常暗淡，夕陽(yáng)在揮著(zhù)最后的手指頭向我們再見(jiàn)，您又不辭辛苦地把我送出校門(mén)。
一聲“謝謝”與“再見(jiàn)”后，您對我笑了笑便返回了辦公室，遠去的身影逐漸模糊。第二天，您仍然拖著(zhù)疲憊的身子為我補課。在您連續幾天不厭其煩的補課下來(lái)，我終于跟上了班上的同學(xué)，成績(jì)還名列了前茅�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。陳老師，我知道在您的工作中不知為多少同學(xué)補過(guò)課，正是您這種孜孜不倦的教導，我們這些莘莘學(xué)子才能茁壯成長(cháng)。啊，老師，謝謝您！祝您生活愉快！
感恩老師的作文14
剛上學(xué)時(shí)，我常常聽(tīng)到樓下有練鼓號的聲音，每每這時(shí)，我便抓住欄桿往下望，就總會(huì )看到有個(gè)英姿颯爽的姐姐在隊前有力的指揮，那時(shí)，我多想也當指揮，指揮一下那么浩大的隊伍。
現在，我是六年級的學(xué)生了，而且我終于如愿以?xún)斄�，當上了我校鼓號隊的總指揮，自從當上了指揮我才知道，指揮可不是好當的。
剛開(kāi)始，陳主任讓我練習的是塑料做的指揮棒，那很輕，經(jīng)常練也沒(méi)覺(jué)得累，可后來(lái)老師讓我換成了正式的指揮棒，指揮棒是金屬做的，非常漂亮，非常沉，這時(shí)我才感覺(jué)到指揮棒的.分量。
由于我有些瘦，剛拿指揮棒的時(shí)候，根本就舉不起來(lái)，在結尾時(shí)候總是有點(diǎn)傾斜，因為這樣，老師沒(méi)少指導我，我暗下決心，我一定能勝任，我一定行。
從那以后，每天放學(xué)后就將指揮棒拿回家里練習，一個(gè)禮拜左右，我已經(jīng)適應了這個(gè)指揮棒，在最關(guān)鍵的時(shí)候也不再傾斜了，也其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離我早晚練習是分不開(kāi)的。
我的努力并沒(méi)有白費，我順利的當上了學(xué)校的指揮，有幸在教師節的特殊的日子里，走上了金水區的指揮臺，作為金水區的總指揮，那時(shí)我心中充滿(mǎn)了自豪感，我為我們學(xué)校而驕傲！手中的指揮棒不再沉重，相反如同小鳥(niǎo)般輕盈，準確的打著(zhù)每個(gè)節奏。
在演奏前的每次排練，我們學(xué)校鼓號隊的同學(xué)們總是認真的吹奏著(zhù)每一個(gè)音符，這也是我們學(xué)校多次獲得好成績(jì)的原因吧！我很愛(ài)我們的學(xué)校，總想為學(xué)校做些什么，現在，我發(fā)現只要我做好指揮，就是為學(xué)校做貢獻。
在這里，我最感謝的就是我們的弓老師，還有陳主任，張老師。如果不是弓老師的鼓勵，也許我就當不上學(xué)校的總指揮。如果不是張老師，我可能已被替換了。如果沒(méi)有陳主任，我就不會(huì )站在區委的指揮臺上，指揮金水區的四個(gè)學(xué)校了。
我要懷著(zhù)這份感謝，練好指揮，為優(yōu)勝路小學(xué)爭光！
感恩老師的作文15
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細心講解的是老師.一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂.
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里.當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí),您意味深長(cháng)的`教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中.
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;
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