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生活萬(wàn)花筒作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活萬(wàn)花筒作文，歡迎閱讀與收藏。
生活萬(wàn)花筒作文1
上周我在樂(lè )高集訓課下課后，爸爸帶我去南湖公園捉蜻蜓。下了車(chē)，我就拿著(zhù)網(wǎng)蹦蹦跳跳地來(lái)到了荷花池附近。我看見(jiàn)荷花和荷葉的上面停留著(zhù)幾只小蜻蜓，就想捉一只玩兒。但是在荷花、荷葉上面，那些蜻蜓實(shí)在是太難抓到了，我和爸爸分別試了好幾次都抓不到蜻蜓的影兒，我們只好另外找一個(gè)地方繼續去抓蜻蜓。
不到五分鐘，我和爸爸就找到了一個(gè)蜻蜓成群的地方，這個(gè)地方的蜻蜓非常多。飛起來(lái)都快占半邊天了，真可以稱(chēng)得上是“蜻蜓密布”了。于是我和爸爸便開(kāi)始大顯身手，我先沖著(zhù)一只蜻蜓就把網(wǎng)伸了過(guò)去，可還是眼疾手不快，讓蜻蜓逃走了。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“讓我來(lái)試試�！庇谑俏野丫W(wǎng)給了爸爸，我看到他和我一樣，手伸得長(cháng)長(cháng)的，眼睛注視著(zhù)蜻蜓，一動(dòng)不動(dòng)。不同的是我發(fā)現爸爸比我等得更久一些。忽然一只蜻蜓朝爸爸的方向飛了過(guò)來(lái)，可就是在蜻蜓飛過(guò)來(lái)的一瞬間，爸爸眼疾手快，一下子就把蜻蜓扣在網(wǎng)中，隨后趕快把網(wǎng)轉了一圈，這樣蜻蜓不管怎么樣都出不來(lái)了。爸爸抓住蜻蜓一邊的翅膀，讓我抓住蜻蜓的'另一邊翅膀，隨后又把那一邊的翅膀松開(kāi)，讓我把兩對兒翅膀都抓住，就這樣，這只蜻蜓被我們給輕松地捉住了。
之后我們又開(kāi)始觀(guān)察蜻蜓，還發(fā)現了蜻蜓的腦袋后面竟然是空的。觀(guān)察了一小會(huì )兒，就把蜻蜓放生了，但我們又抓了兩三只蜻蜓，結果同樣還是放生了，
雖然空著(zhù)手回家，但我還是很開(kāi)心。這是我記憶最深刻的一件事，同樣也是我遇到過(guò)的最有趣，最令人難忘的一件事！
生活萬(wàn)花筒作文2
洗涮涮，洗涮涮，值日那天，我給教室洗澡。
一放學(xué)，等所有同學(xué)走光了，我和同學(xué)便開(kāi)始給教室洗澡。我從保潔大寶柜里拿出掃把，從講臺開(kāi)始掃，掃把發(fā)出“沙沙沙”、“沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“小寶貝，加油噢，努力啊，可別偷懶！”我掃得更快了，因為呀，掃把都仿佛在鼓勵我，再說(shuō)，我可不想當大懶蟲(chóng)。掃地很快完工了。我們把拖把洗干凈，開(kāi)始拖地了！呀，好沉呀，這拖把就像一塊沈甸甸的大石頭。哎呀，加油，加油啊，我能行！我在心里為自己打氣。我費了九牛二虎之力，終于，地面被我們拖得干干凈凈，亮得像一面鏡子，都可以照到人影了。累死了。我已經(jīng)大汗淋淋，但是我都沒(méi)有停歇，我又去洗好抹布，開(kāi)始擦黑板。我剛擦好一塊，就被和我值日的那個(gè)搗蛋鬼用粉筆亂畫(huà)上一筆，氣得我哇哇大叫，只好重新擦一次，可是，搗蛋鬼又畫(huà)一筆，我虎視眈眈地看著(zhù)他，嚇得他馬上擦了。最后，我們把桌子對整齊，就像四隊排列整齊的`士兵一樣，站在教室里。
看著(zhù)光潔如新的教室，我們開(kāi)心地笑了！
生活萬(wàn)花筒作文3
童年生活就像一個(gè)調味盒，酸甜苦辣咸，五味俱全；童年生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，紅橙黃綠青藍紫粉，五彩繽紛；童年生活就像一幕幕精彩的電影，喜怒哀樂(lè )愁，縈繞心頭。
我的童年生活就像一部有趣而又奇妙的電影，每當我想起的時(shí)候，它們就像電影鏡頭一樣，不斷地在我腦海里重播�！半娪啊庇涗浿�(zhù)我小時(shí)候的經(jīng)歷，有我小時(shí)候做的趣事、好事、壞事，還有虧心事。
我還記得在我上幼兒園的時(shí)候，有一次媽媽出差，我在家里跟著(zhù)外公外婆。由于這是我懂事以來(lái)，媽媽第一次離開(kāi)我，我頓時(shí)覺(jué)得十分自由，不禁有點(diǎn)得意忘形。有一天下午，趁著(zhù)外婆在睡覺(jué)，我一個(gè)人跑到院子里去玩。
沒(méi)多久，我在一個(gè)小角落發(fā)現了一堆黑不溜秋的小黑球。我第一次見(jiàn)到那玩意，也不知道那是什么東西，隨手拿起來(lái)玩。左手一個(gè)，右手一個(gè)，還用力把它們壓碎，抹得臉上、衣服上到處到是。傍晚的時(shí)候，外婆來(lái)到院子，找到了在墻角邊蹲著(zhù)的我。外婆一看到我，就忍不住哈哈大笑。我不知道外婆笑什么，直到她把我抱到鏡子前，我看到鏡子里的.自己�！鞍�！我怎么變成一個(gè)小黑妹了！”我大叫一聲。
后來(lái)等我長(cháng)大了些，我才知道那些小黑球是煤球。多年過(guò)后，家里人閑聊的時(shí)候還經(jīng)常提起這件事。
我的童年還有很多很多有趣的事，將伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
生活萬(wàn)花筒作文4
每當我想起八歲生日的情景，我就會(huì )開(kāi)心地笑起來(lái)。
那天下午我和妹妹在家里玩捉迷藏，我看了看手表日歷，��！今天是我的生日，我高興得一蹦三丈高。向媽媽借來(lái)手機，邀請小朋友們來(lái)我家過(guò)生日。
到了晚上7：00左右，小朋友們都來(lái)了，媽媽端出一個(gè)大蛋糕，上面有各種樣子的.巧克力和一些水果，用巧克力寫(xiě)的“生日快樂(lè )”四個(gè)字，它們正沖我微笑。唱完了生日歌，許了愿，媽媽開(kāi)始分蛋糕，我分到一塊大大的蛋糕，吃了一口，真好吃。
吃完了蛋糕，我們用多余的奶油玩“奶油大戰�！蹦阍谖夷樕夏逃�，我在你臉上抹奶油，你又在我臉上抹奶油，頓時(shí)一個(gè)個(gè)成了小花貓、斑點(diǎn)狗。把奶油擦去，我們又玩起捉迷藏的游戲，我數，一、二、三……數到十，我去找小伙伴們。一個(gè)藏在窗簾后，一個(gè)藏在了桌子下，還有一位藏在哪兒呢！找啊找，原來(lái)藏在了房間門(mén)的后面。后來(lái)我們在一起搭積木、做游戲……不知不覺(jué)已經(jīng)到了晚上10點(diǎn)過(guò)了，我念念不舍地和我的小伙伴們告別了。
這個(gè)生日我過(guò)得很開(kāi)心，讓我難于忘懷。
生活萬(wàn)花筒作文5
二年級時(shí)我得了抽動(dòng)癥，經(jīng)過(guò)一系列檢查，醫生決定為我實(shí)施針灸治療。
聽(tīng)到“針”這個(gè)字，我立馬從椅子上跳了起來(lái)。要知道，我最怕打針了。什么“男子漢大丈夫”，什么“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，對我統統無(wú)效。我大聲喊：“我不要針灸，我不要針灸！”一邊把頭搖得跟撥浪鼓似的，一邊往門(mén)外挪動(dòng)。媽媽安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，針灸不會(huì )很痛，感覺(jué)就像被蚊子叮了一口，來(lái)試試吧�！笨墒�，任憑媽媽和醫生怎么說(shuō)，我還是不敢上前，死死地握住門(mén)框，好像這樣就能隨時(shí)逃走一樣。
這時(shí)診室里來(lái)了一個(gè)小弟弟，他是第二次診療了。不管醫生怎么扎，他都穩如泰山。一扎完就頂著(zhù)滿(mǎn)頭滿(mǎn)脖子的針去看書(shū)了。我看呆了，心想：這個(gè)小弟弟可真勇敢，我比他大，可不能表現得這么懦弱，再說(shuō)，看他那么鎮定自若，扎針也沒(méi)有那么可怕呀！
我做好了心理準備，戰戰兢兢地坐到了椅子上。醫生洗了手，拿著(zhù)針來(lái)到了我面前，用酒精在我的穴位上消毒，冰冷的.觸感讓我渾身顫抖起來(lái)。一不留神，他就對我“下了毒手”，但我馬上發(fā)現，扎針的地方只是又酸又脹，確實(shí)沒(méi)有我想的那么痛。于是，一針、兩針、三針……
看著(zhù)鏡子中頭頂銀針的樣子，我暗暗對自己說(shuō)：凡事不要輕易說(shuō)“不”，只有自己親身經(jīng)歷了，才能克服恐懼，多一份自信和勇氣。
生活萬(wàn)花筒作文6
明天是周六，父親同事要來(lái)家里做客，父親說(shuō)：“去買(mǎi)一點(diǎn)螃蟹好了！”我一聽(tīng)開(kāi)心地說(shuō)：“我最?lèi)?ài)吃螃蟹了！”
螃蟹的外殼是青色的，一對巨大無(wú)比的蟹鉗，還有四對細細長(cháng)長(cháng)的腳，上面長(cháng)滿(mǎn)了褐色的絨毛，與白白的肚子，可以分辨雌雄。它的雙眼可神奇了，一碰就會(huì )縮回去，可真神奇。我最?lèi)?ài)吃母螃蟹了，但是父親的同事明天才能來(lái)，于是我垂涎三尺地等待著(zhù)明天的到來(lái)……
第二天一早，我就起來(lái)了，母親說(shuō)：“客人一會(huì )兒就要來(lái)了，大家把螃蟹煮一煮吧？”我一聽(tīng)高興地說(shuō)：“好啊，好��！”于是，大家把螃蟹拿了出來(lái)，母親把螃蟹身上綁的繩子打開(kāi)。剛打開(kāi)，螃蟹就開(kāi)始到處亂跑。大家很不容易才把螃蟹都放到一個(gè)盆里。開(kāi)始洗了，母親提住螃蟹的.背放到水里，刷來(lái)刷去，終于洗好了。
大家把螃蟹放進(jìn)了鍋里煮。我就在旁邊等啊等啊，螃蟹出鍋了，真神奇��！好象變魔術(shù)一樣，螃蟹穿上了桔紅色的外衣。我聞了聞，香味撲鼻。
不一會(huì )兒，客人來(lái)了，大家就開(kāi)吃了。我不會(huì )剝螃蟹，只能在旁邊靜靜地等著(zhù)母親剝螃蟹。母親拿了一只螃蟹，先把殼剝開(kāi)，清除去里面的白色的腮，把蟹肉挑了出來(lái)。蟹肉裝了小半碗，我也學(xué)著(zhù)母親的樣子吃了非常多螃蟹肉，但是母親說(shuō)吃多了也不好，我雖然意猶未盡，可也只好咽咽口水。
不管螃蟹多么霸道，在大家人類(lèi)的面前也只能乖乖的聽(tīng)話(huà)。我最?lèi)?ài)吃的就是螃蟹，你們呢？
生活萬(wàn)花筒作文7
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒有時(shí)好，有時(shí)壞，有時(shí)歡喜，有時(shí)悲哀。其中就有一件令我難忘的事。
一個(gè)秋天的下午，那是一個(gè)寒冷的'秋天，在我看來(lái)也是一個(gè)冷漠的秋天：一個(gè)老奶奶在路邊一個(gè)破被子上坐著(zhù)，她的腿折了，一看就是一位殘疾的老奶奶，手里拿著(zhù)一個(gè)破碗，碗里只有三元錢(qián)。老奶奶的嘴干了，衣服破舊不堪，不斷地說(shuō)：“給點(diǎn)兒錢(qián)吧，給點(diǎn)兒錢(qián)吧�！笨墒菦](méi)有一個(gè)人理會(huì )她，大家一點(diǎn)也不在乎，聽(tīng)見(jiàn)了，卻沒(méi)有人給她錢(qián)。
我在晚上出來(lái)玩的時(shí)候，看到她還在那里，于是我就買(mǎi)了一碗米飯，遞給了老奶奶，可是老奶奶卻說(shuō)：“給點(diǎn)錢(qián)�！蔽叶道锏腻X(qián)剛才買(mǎi)米飯用完了，只好回到了旅店。一玩起來(lái)我就把老奶奶徹底忘完了。
我回家的這一天，突然想起那個(gè)老奶奶的時(shí)候，我拿著(zhù)錢(qián)來(lái)到樓下，老奶奶己經(jīng)走了！這件事，我覺(jué)得我好自私，為什么我不能早點(diǎn)給老奶奶錢(qián)，她可能有事急需用錢(qián)，要不然也不會(huì )這樣！
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有悲喜交加，下面的人生還要走，不要再想過(guò)去了�？蛇@件小事，永遠留在我的心里。
生活萬(wàn)花筒作文8
今天的數學(xué)課上，她收到了一份特殊的禮物。
這次數學(xué)考試，陸珂同學(xué)考了全班唯一一個(gè)滿(mǎn)分，金老師說(shuō)：“考滿(mǎn)分的同學(xué)，我要獎勵他一份特殊的禮物”。坐在下面的同學(xué)便七嘴八舌的展開(kāi)了討論，我心中也十分好奇，這次金老師究竟要送給他什么禮物呢?
金老師神秘兮兮地說(shuō)：“請陸珂同學(xué)上來(lái)領(lǐng)取你的神秘禮物”!只見(jiàn)陸珂同學(xué)像一支離弦的箭一樣飛快的跑到老師身邊。同學(xué)們滿(mǎn)是期待的看著(zhù)金老師，金老師笑瞇瞇的說(shuō)：“這次的禮物就是”。金老師故意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，有同學(xué)忍不住的追問(wèn)：“金老師禮物究竟是什么呀?別賣(mài)關(guān)子啦，”“金老師的.禮物就是和陸珂同學(xué)握一次手，”金老師邊說(shuō)。邊和她握起手來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)到是這樣的特殊禮物，既驚訝又失落，不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，頓時(shí)教室里掌聲一片。被金老師握過(guò)手的陸柯同學(xué)臉上散發(fā)著(zhù)自豪的光彩。
一次普普通通的握手，其實(shí)比好多的禮物更珍貴。因為這里面包含著(zhù)老師對同學(xué)的多少關(guān)愛(ài)、鼓勵和期待呀!我多么希望也能收到這份特殊的禮物。
生活萬(wàn)花筒作文9
我爸是個(gè)“老煙槍”——他抽了十幾年的煙了！當我知道煙的危害后，就下定決心幫他戒煙。
幾個(gè)月前，我雷厲風(fēng)行地幫他戒煙。那些時(shí)候，我就沒(méi)有看爸爸拿起過(guò)一支煙。煙盒、打火機也通通被請出了他的.口袋。我對這些成果非常滿(mǎn)意。
但在幾天前，發(fā)生了一件大事情。
一個(gè)晚上，我忽然感到口渴，走出房間找水喝。喝水時(shí)，我遠遠望見(jiàn)陽(yáng)臺上有個(gè)模模糊糊的人影，匆匆跑過(guò)去一看，那人好像聽(tīng)到了腳步聲，他很快轉過(guò)臉來(lái)。是老爸！他叼著(zhù)一支煙，正在點(diǎn)火呢�？吹轿业臅r(shí)候，他的眼神像小兔子一樣跳來(lái)跳去，逃避著(zhù)我的目光，好像做賊心虛了。在晚上看不清他的臉，要是能看清，應該能看到他的臉漲的通紅吧。
他很快回過(guò)神來(lái)，對我大喝一聲：“你怎么還不睡覺(jué)！”把我趕走了。我垂頭喪氣地走回房間，心想，老爸，你太不爭氣了！辛辛苦苦戒的煙，你怎么又抽上了？
唉，老爸啊老爸，你不是已經(jīng)閱讀了很多戒煙書(shū)籍了嗎？戒煙的道理你不是都懂了嗎？我、媽媽、爺爺奶奶，你的老師同學(xué)、同事朋友，還有我們班的老師家長(cháng)……大家都在幫你戒煙！
唉，老爸啊老爸，你怎么還不戒煙啊，你什么時(shí)候才能戒掉煙��！
生活萬(wàn)花筒作文10
星期天，我正在家里津津有味地看著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”一只蚊子在我的耳邊唱起了歌。我可沒(méi)有時(shí)間去理一只蚊子，漫畫(huà)書(shū)最精彩的時(shí)刻不能就這樣過(guò)去呀！于是，我把蚊子趕到一邊，繼續看起了漫畫(huà)書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，我的耳邊又傳來(lái)了一陣熟悉的聲音……是蚊子！天啊，它見(jiàn)我沒(méi)理它，就在我的手上叮了一個(gè)包。沒(méi)多久，我的手就癢了起來(lái)，蚊子呢，正在一邊笑呢！
“你這只害人的蚊子！”我生氣地向蚊子跑去�！芭�！”一聲巨大的'響聲后，我緩緩抬起手，可卻發(fā)現，我什么也沒(méi)有拍到。蚊子已經(jīng)跑遠了！
哎，白忙了半天！于是我又回到臥室看起了漫畫(huà)書(shū)�？蓻](méi)過(guò)多久，蚊子又飛了回來(lái)，繼續在我耳邊唱歌。我忍無(wú)可忍，想把蚊子趕出去，可蚊子硬是不聽(tīng)我指揮。我讓蚊子往東飛，蚊子卻一直往西飛，我又讓蚊子向南飛，可蚊子卻一定要向北飛。哎，這可怎么辦��？
這時(shí)，我看見(jiàn)蚊子飛到了窗戶(hù)旁邊，我想了想，突然有一個(gè)主意。我連忙跑過(guò)去把窗戶(hù)打開(kāi)。這時(shí)的蚊子見(jiàn)我過(guò)來(lái)�？蓢樍艘淮筇�。它連忙準備逃跑，我趕緊攔住他的去路，把蚊子硬是趕了出去。然后我趕緊關(guān)好了窗戶(hù)。
蚊子總算是趕出去了！
生活萬(wàn)花筒作文11
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，充滿(mǎn)了活力。多姿多彩，有滋有味，還能讓你洶涌澎湃！
這幾年以來(lái)，我的視線(xiàn)一直被一把藍色的傘所牽絆。小時(shí)候的我，下雨時(shí)，媽媽總是帶著(zhù)它來(lái)接我放學(xué)，讓我頭上有一片藍色的天。
那日，我抬起頭與媽媽說(shuō)話(huà)，發(fā)現媽媽的身上都濕了，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑐阃崃��！眿寢寘s說(shuō)：“沒(méi)有，是你看錯了吧！”傘真的歪了，“沒(méi)有歪”媽媽說(shuō)。
后來(lái)，我們再也沒(méi)有用那把藍色的傘了，漸漸地漸漸地把它給忘了。
在下雨的.某天里，那把傘又出現在了我的視線(xiàn)里。這時(shí)我拿著(zhù)雨傘和媽媽走回家去，我不由自主地向媽媽那邊歪去。
這時(shí)我知道媽媽當年的感受，媽媽說(shuō)傘歪了，邊說(shuō)邊想把傘移正，我捏緊了傘說(shuō)：“沒(méi)有歪�！眿寢屨f(shuō)：“真的歪了！”我說(shuō)：“沒(méi)有歪！”因為她現在知道，再怎么說(shuō)也沒(méi)用啦。這么多年來(lái)，媽媽一直都為我撐起一片天空，我多么想給媽媽撐一片天空，用我的“寸草心”去報媽媽的“三春暉�！�
現在的我，終于為媽媽撐起了一片天空！生活就像萬(wàn)花筒，有苦，有甜，這才是真正的生活。
生活萬(wàn)花筒作文12
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，每天都有不同的事情發(fā)生。這些事情可能讓你感到傷心，也可能讓你感到開(kāi)心，可能讓你記憶深刻也可能讓你馬上忘掉，有些時(shí)候你想吃后悔藥，想把這件事情重來(lái)一遍，有些時(shí)候，你卻想把時(shí)間停在這一刻，讓他一直不要過(guò)去，生活就是這樣，像一個(gè)萬(wàn)花筒，你每次搖，都會(huì )有不同的現象發(fā)生，有時(shí)候你可能會(huì )親眼看到某些事情，也會(huì )聽(tīng)到某些事情，世界是不會(huì )重復的。
記得那次我去泰國玩，在潑水節的時(shí)候，我的好朋友就在我的面前摔倒了，當然也摔骨折了。當然那不是我所為。而是一個(gè)不認識的人所謂那個(gè)人跑了，如果有后悔藥，我寧愿是我，是我把他弄骨折也不希望那個(gè)人跑掉。那次我在學(xué)校，我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人，他長(cháng)得很矮，他是校長(cháng)的.兒子，他他每天我見(jiàn)到他，他后面都會(huì )有兩個(gè)保鏢，而且他們還說(shuō)，他們那兩個(gè)保鏢的兜里面每天都會(huì )帶一把開(kāi)刃的刀，為了保護那個(gè)人的安全，當然眼見(jiàn)為實(shí)，我還沒(méi)有看過(guò)，他是校長(cháng)的兒子，他和校長(cháng)一起出去過(guò)哪！
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，每天都會(huì )有不同的東西，生活已像一把手術(shù)刀，你用的恰當，你就會(huì )成為別人心目中的英雄，生活也像一張被子，當你被水清洗過(guò)時(shí)，你代表遇到了困難當你干掉時(shí)，就代表你已經(jīng)克服這個(gè)困難，成為成功人士。
生活萬(wàn)花筒作文13
假如人生是一艘逆流而上的小船，那么在學(xué)校生活的日子就是小船的帆和舵；假如人生是一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒，那么在學(xué)校的生活就是萬(wàn)花筒里那些五彩斑斕的圖案；假如人生是一條幽長(cháng)而又靜寂的小道，那么在學(xué)校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨，每當第一縷陽(yáng)光照亮大地時(shí)，大地便又充滿(mǎn)了生機：小蟲(chóng)兒開(kāi)始鳴叫；小鳥(niǎo)兒開(kāi)始捕食；而我們，則開(kāi)始新的一天——背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校。在陽(yáng)光的照耀下，“濱江小學(xué)”四個(gè)銅字顯得十分耀眼，而我，也不斷鼓勵著(zhù)自己：新的一天我要比昨天做得更好！走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的`教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
上課時(shí)，講臺上總能看見(jiàn)老師颯爽的英姿，同學(xué)們總是端坐著(zhù)，用期待的目光盯著(zhù)老師，讓老師傳授更多知識。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠看見(jiàn)我們積極發(fā)言的身影，感覺(jué)到我們班活躍的氣氛。
老師一提出問(wèn)題，同學(xué)們思索片刻后，便爭先恐后地舉高手，生怕老師看不見(jiàn)自己。我們都喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。
下課時(shí)，有的同學(xué)還在認真地鞏固上一課學(xué)的知識，認為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著(zhù)欄桿，憑欄遠眺，讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一起，交流自己對上一課的見(jiàn)解，不但提高了成績(jì)，還增長(cháng)了寶貴的心靈財富—友誼。
生活萬(wàn)花筒作文14
生活是豐富多彩的，就如一個(gè)萬(wàn)花筒一般，有很多事情到此刻仍記憶猶新，我就給大伙兒說(shuō)說(shuō)我生活上的事兒。記得在小的時(shí)候，我很多事都弄不明白，見(jiàn)抗日戰爭中有許多戰士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自我的想法告訴了周?chē)?人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說(shuō)明白了。
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，生活中有不少趣事兒，此刻回憶起來(lái)，都會(huì )“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。我再來(lái)說(shuō)我學(xué)習的狀況，經(jīng)過(guò)我學(xué)習的狀況，大家應當能猜出我此刻生活的習慣吧。
大伙兒應當都明白我經(jīng)常說(shuō)錯字，有時(shí)還會(huì )將一說(shuō)成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習慣，可是要是說(shuō)到這課堂上，我舉手發(fā)言原先還是挺不錯的，可是此刻我不僅僅成績(jì)不怎樣樣，并且此刻連值得驕傲的資本都沒(méi)了此刻教師對我的印象也逐日變差了，在教師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個(gè)無(wú)一優(yōu)點(diǎn)的差生了，就比如說(shuō)我作業(yè)遲交，背書(shū)可是關(guān)，上課不認真聽(tīng)，走神……這些毛病總是我成績(jì)上不去，我想上級，可總是想著(zhù)玩，所以我考試時(shí)都盡了全力，仍無(wú)濟于事，只能臨時(shí)抱佛腳。
此刻，我努力了，但那只是微乎其微，無(wú)論我怎樣努力，可是那些知識總是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出。生活就是個(gè)萬(wàn)花筒，包含著(zhù)酸甜苦辣。
生活萬(wàn)花筒作文15
假如人生是一艘逆流而上的小船，那么在學(xué)校生活的日子就是小船的帆和舵；假如人生是一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒，那么在學(xué)校的生活就是萬(wàn)花筒里那些五彩斑斕的圖案；假如人生是一條幽長(cháng)而又靜寂的小道，那么在學(xué)校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨，每當第一縷陽(yáng)光照亮大地時(shí)，大地便又充滿(mǎn)了生機：小蟲(chóng)兒開(kāi)始鳴叫；小鳥(niǎo)兒開(kāi)始捕食；而我們，則開(kāi)始新的一天——背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校。
在陽(yáng)光的照耀下，“濱江小學(xué)”四個(gè)銅字顯得十分耀眼，而我，也不斷鼓勵著(zhù)自己：新的'一天我要比昨天做得更好！
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
上課時(shí)，講臺上總能看見(jiàn)老師颯爽的英姿，同學(xué)們總是端坐著(zhù)，用期待的目光盯著(zhù)老師，讓老師傳授更多知識。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠看見(jiàn)我們積極發(fā)言的身影，感覺(jué)到我們班活躍的氣氛。老師一提出問(wèn)題，同學(xué)們思索片刻后，便爭先恐后地舉高手，生怕老師看不見(jiàn)自己。
我們都喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。下課時(shí)，有的同學(xué)還在認真地鞏固上一課學(xué)的知識，認為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著(zhù)欄桿，憑欄遠眺，讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一起，交流自己對上一課的見(jiàn)解，不但提高了成績(jì)，還增長(cháng)了寶貴的心靈財富—友誼。
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