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書(shū)香伴我行的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的書(shū)香伴我行的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香伴我行的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
有人說(shuō)：“茶也醉人何必酒，書(shū)能香我不需花�！痹诋斚逻@個(gè)物欲橫流的時(shí)代，競爭激烈，壓力趨增。有什么能緩解壓力的辦法呢？你可以選擇一杯清茗，在芳茶的醇香之中思考過(guò)去。也可以選擇一曲歡歌，在音樂(lè )的感染中展望未來(lái)。但是，我覺(jué)得與書(shū)為伴是你的最好選擇。因為它可以開(kāi)啟你人生的夢(mèng)想，為你的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，幫助你的夢(mèng)想揚帆起航。
人生路上，跌宕起伏，困難重重。當你在迷霧之中看不清前方的路，你會(huì )去找指引方向的路標；當你在深淵之中找不到明亮的光，你會(huì )去尋找走出黑暗的`光芒�；煦绲暮谝估锷焓植灰�(jiàn)五指，你會(huì )祈禱天空中出現一顆明亮的星星……我想，當我的夢(mèng)想緩緩駛離港岸，正是書(shū)籍這顆明亮的北極星，為我指引了方向。
在記憶的長(cháng)河之中，往事歷歷在目，清晰可數。未曾忘卻兒時(shí)的天真，斗轉星移，已成過(guò)去，我卻在《繁星·春水》中再度拾起。未曾忘卻童年的歡樂(lè )，光陰荏苒，已成回憶，我卻在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中與之相遇。未曾忘卻年少的無(wú)知，白駒過(guò)隙，已成舊事，我卻在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到答案。追溯從前，我的童年與書(shū)為伴，正是書(shū)香伴我成長(cháng)。我也因此體會(huì )到了讀書(shū)的好處。
我記得家人問(wèn)我：“讀書(shū)的好處是什么？”，這個(gè)問(wèn)題對于那時(shí)的我是茫然的，可是現在我已經(jīng)明白如何回答。讀書(shū)可以啟蒙思想，獲得智慧的鑰匙，叩開(kāi)成功的大門(mén)。聯(lián)系現在，在過(guò)于喧囂的塵世之中，我們都只記得了趕路，忘了回頭看看，也忽略了周?chē)娘L(fēng)景。何不席地而坐，以書(shū)為伴？培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！彼哉f(shuō)，與書(shū)作伴，其樂(lè )無(wú)窮。
還記得那段醉心書(shū)海的日子，不論是在床頭案上，還是枕邊幾前，書(shū)積如山，手不釋卷。最?lèi)?ài)唐詩(shī)宋詞，中有相思離愁，歡歌送別，都帶給我無(wú)窮的美妙享受；最?lèi)?ài)哲思散品，中有道德倫理，人言世故，都帶給我珍貴的做人經(jīng)驗。與書(shū)相伴，它不求奉獻；與書(shū)同行，它不畏艱險。至少書(shū)籍如此，難尋能出其右。
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)香縷縷伴我行。夢(mèng)想的風(fēng)帆，需要智慧揚起；成功的果實(shí)，需要努力采擷。我愿乘上書(shū)籍之舟，探索夢(mèng)想海洋；愿襲案牘之志，叩開(kāi)真理大門(mén)。在此，仍然要引用先哲的話(huà)：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀�！弊屛覀兣c書(shū)為伴，為夢(mèng)想插上翅膀，翱翔于人生的廣闊天空吧！
謝謝大家！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“詩(shī)史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯�！辈煌臅�(shū)承載著(zhù)不同的香氣，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
小時(shí)候，總是被動(dòng)畫(huà)片《西游記》中光怪陸離、五顏六色的景象所吸引。
長(cháng)大點(diǎn)后，漸漸地覺(jué)得光有圖片不過(guò)癮，我便爬上書(shū)架，把中小學(xué)版的《西游記》拿下來(lái)翻翻，突然發(fā)現里面的世界非常神奇，故事也更加跌宕起伏，讓我深深地沉醉......裝飾華麗的水簾洞，令人心馳神往，云霧繚繞的天宮，西天取經(jīng)路途上的艱難險阻，還有妖魔鬼怪和法術(shù)無(wú)邊的神仙......《西游記》那獨特的書(shū)香豐富了我童年的世界。
再大點(diǎn)后，我又迷上了《水滸傳》，一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢；他們劫富濟貧，除暴安良；他們個(gè)個(gè)身懷絕技......他們是我心中的英雄。同時(shí)我又為那些綠林好漢快樂(lè )著(zhù)悲傷著(zhù)擔心著(zhù)，并開(kāi)始了一個(gè)少年對歷史、對社會(huì )的思考.....成為高中生后，我又跟隨余秋雨先生奔赴一場(chǎng)《文化苦旅》，都江堰、道士塔、莫高窟、天一閣...它們在作者的筆下，都盡情展示了自己身上的壯美，而在這美麗的景象背后，隱藏著(zhù)作者對人生的感悟和思考，以及對那些破壞文化古跡、不珍惜前輩勞動(dòng)成果的行為的譴責。在余秋雨先生痛惜的目光中，責任與擔當在我年青的心里生根萌芽..古人愛(ài)書(shū)，也敬重書(shū)。正因如此，才有了陸游“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅，才有了杜甫“文章千古事，得失寸心知”的`感慨，才有了蘇軾“發(fā)憤識遍天下事，立志讀盡天下書(shū)”的壯志情懷。
現代人讀書(shū)，也已成習慣。湖南衛視著(zhù)名主持人汪涵在忙碌的工作中會(huì )安排固定的時(shí)間讀書(shū)，歌手李健在唱歌時(shí)也要帶上自己最喜歡的詩(shī)集。
當下正是我們讀書(shū)的好時(shí)光，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！弊x書(shū)能豐富我們的知識，拓寬我們的視野；讀書(shū)能陶冶我們的情操，提升我們的氣質(zhì)，甚至改變我們的命運！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。讓讀書(shū)成為我們的習慣，讓書(shū)香充滿(mǎn)一中的校園！
謝謝大家！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《書(shū)香伴我行》。同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì )怎么回答呢?我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。書(shū)香與綠樹(shù)、花草、夜風(fēng)一樣，能帶給你難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū)，能使你飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起悟人生百態(tài)。我們雖足不出戶(hù)，但通過(guò)閱讀，可以神馳群山;通過(guò)閱讀，可以暢游海濱;通過(guò)閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì )面;通過(guò)閱讀，可以同杰出的藝術(shù)家對歌……與書(shū)為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。靜靜的，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細細地品讀。窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫馨的夜晚，沉醉于書(shū)中，是一件多么愜意的事!
書(shū)是我們的`精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們要擁有人生的最高境界，擁有人生最美麗的境界，人生最快樂(lè )的境界，只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
世界上沒(méi)有一艘船能像一本本書(shū)，可以承載我們厚重的理想，也沒(méi)有任何一匹駿馬，能像一頁(yè)頁(yè)跳躍著(zhù)的詩(shī)行，可以帶我們去遠方。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧;童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著(zhù)，讓我們博古通今;科學(xué)書(shū)籍，讓我們思維縝密……
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的手中。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要爭分奪秒。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
人生的快樂(lè )在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉于書(shū)的海洋，獨享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè )趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!
書(shū)香伴我行的演講稿 篇4
老師，同學(xué)們大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是：書(shū)香伴我行。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。
常讀書(shū)，可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，提高我們的能力�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是人間幸福事。
也正因如此，才會(huì )有聞一多醉書(shū)、華羅庚猜書(shū)、侯寶林抄書(shū)等佳話(huà)，才能流傳匡衡鑿壁偷光、車(chē)胤囊螢夜讀等故事。作為一名師范生，作為明日之師的我們，本應厚德載物，博覽群書(shū)，起到為人師表的作用。記得我們的師姐蘇靜在給大家作《詩(shī)意讓教育如此美麗》的講座中提到過(guò)，當她和我們一樣還是一位青師學(xué)子的時(shí)候，每天早晨都要擠出時(shí)間背古詩(shī)文，哪怕是在掃地的時(shí)候，日復一日，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，積累的多了自然下筆有神，出口成章，靈活的將古詩(shī)文滲透到課堂中感染著(zhù)她所教的每一位學(xué)生。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。知識的時(shí)代，需要想蘇靜師姐一樣具有創(chuàng )新精神和豐厚知識的教師。這要求我們從書(shū)海中挑選精華，拒絕那些格調低下，語(yǔ)言粗鄙，內容荒誕的書(shū)。精讀一些世界名著(zhù)，從中學(xué)習寫(xiě)作技巧，感悟人生哲理;選讀一些雜志故事，從中學(xué)習交往方式，提高生活的感悟;涉獵一些報紙通訊，及時(shí)準確地把握時(shí)事動(dòng)態(tài)，政策趨向;閱讀一些散文隨筆，從中體味人性之美，品格之高。
讀書(shū)過(guò)程中為促使我們記住更多的知識，獲得更多的感悟，更好的認識社會(huì )人生，更快的提高能力，就要掌握一定的方法。要善于聯(lián)想，與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴結合起來(lái);要善于做筆錄，將知識系統化，長(cháng)期記憶。應避免走馬觀(guān)花，一目十行，不求甚解，或咬文嚼字，忽視中心。只有合理的讀書(shū)，智慧的學(xué)習，才能把讀書(shū)的.價(jià)值最大化。終使自己的知識存儲為一條源遠流長(cháng)的河流，成為一位知識淵博、有詩(shī)意、有內涵的老師。
四月二十三日，是世界讀書(shū)日，四月是全民讀書(shū)月。我們的老師為我們推薦了部分好書(shū)，包括《汪曾祺小說(shuō)選》、《大淖記事》、《熱愛(ài)生命》、《草原上的小木屋》、《格蘭特船長(cháng)的女兒》、《昆蟲(chóng)記》、《把整個(gè)心靈獻給孩子》、《做最好的自己》、《經(jīng)典常談》等。
讓我們在四月的春風(fēng)里聆聽(tīng)冰心老師的指導“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，從中感受書(shū)籍的芬芳，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )!
書(shū)香伴我行的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)香彌漫，隨風(fēng)消散。與和風(fēng)輕撫書(shū)卷，與金陽(yáng)滴進(jìn)心田。嫵媚陽(yáng)光，滋潤縷縷書(shū)香，瀲滟湖水，倒映詩(shī)書(shū)情懷。有書(shū)香伴行，筆下蓓蕾芬芳。
書(shū)香縷縷，書(shū)中數十字成行。懶惰陽(yáng)光，書(shū)香蕩漾。"之、乎、者、也"，描繪詩(shī)詞憂(yōu)傷。與陶淵明共覽世外桃源，聞芳草鮮美，看落英繽紛，與黃發(fā)垂髫，談心怡然自樂(lè )。陶醉于絕境之良田美池桑竹，心欲欣然歸往。隨劉禹錫調素琴閱金經(jīng)，共輕嘆：何陋之有?和周敦頤看蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。賞那中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植與妖嬈之美，悟菊為花之隱逸者之道。與魏學(xué)洢細觀(guān)大蘇泛赤壁之舟�？�，沉浸于"山高日小，水落石出"、"清風(fēng)徐來(lái)，水波不興"的絕美意境之中。細細品味詩(shī)書(shū)之味，穿越荏苒光陰，與名家名詩(shī)齊誦書(shū)香之愜意。有書(shū)香伴我行，眼前草長(cháng)鶯飛。
書(shū)香縷縷，書(shū)中數句成詩(shī)。見(jiàn)底清溪，書(shū)香搖曳。品詩(shī)之意，悟詩(shī)之情。讀懂了"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小"之暢快，亦領(lǐng)會(huì )了"感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心"之憂(yōu)傷。更體會(huì )"海內存知己，天涯若比鄰"之深情，也懂得李白"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁"之無(wú)奈。書(shū)香繚繞，觀(guān)看"草色遙看近卻無(wú)"之景，嘆"剪不斷，理還亂是離愁"的憂(yōu)傷，同王安石"聞?wù)f(shuō)雞鳴見(jiàn)日升"。書(shū)香沁人心脾，詩(shī)乃詩(shī)人之心靈，書(shū)香伴我閱詩(shī)之神圣。那縷縷書(shū)香，隨詩(shī)意滴進(jìn)我心房。書(shū)香伴行，心中豁然開(kāi)朗。
書(shū)香縷縷，書(shū)中百頁(yè)成章。夕陽(yáng)彩云，書(shū)香芬芳�！度龂萘x》的胸懷壯志，《水滸傳》的英雄一堂，《紅樓夢(mèng)》的情感悲傷，《西游記》的變幻無(wú)常。至今，怎能忘，劉、關(guān)、張的`兄弟情深，魏蜀吳之久經(jīng)殺場(chǎng)，一百零八將之奇功異武。品寶、黛二人的一世情深，寸斷肝腸，閱孫悟空之七十二變，八戒之憨頑，沙僧之衷腸。名著(zhù)之音韻，豈能深會(huì )，乃略略嗅之，其傳代書(shū)香。
書(shū)香彌漫，隨風(fēng)消散。享"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"之閑適，品一世書(shū)香。閱手中之卷，心中感慨萬(wàn)千。讀詩(shī)中之意，與古人談那離合悲歡，陰晴圓缺。書(shū)香裊裊，書(shū)香伴我行，筆下蓓蕾芬芳。
書(shū)香伴我行的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我在國旗下講話(huà)的題目是“書(shū)香，伴我成長(cháng)”。同學(xué)們，我們先看幾張照片，這是我們班學(xué)生讀書(shū)的照片和我們級部進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )的照片，我僅選取了幾張，其實(shí)在老師眼里，你們讀書(shū)或者靜靜的看書(shū)的時(shí)候是最天真，最可愛(ài)，最帥氣的時(shí)候，你們在認真與書(shū)中的人物進(jìn)行交流，認真汲取知識的時(shí)候，是最有魅力的時(shí)候。 一年級的孩子在讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，雖然理解的不是很透徹，但是他們知道大兔子有多愛(ài)小兔子，小兔子又有多愛(ài)大兔子，知道大兔子代表的就是媽媽?zhuān)⊥米哟淼木褪亲约�。從而也�?huì )像小兔子一樣，來(lái)表達對媽媽的愛(ài)。
同樣的，正是因為你們讀了書(shū)，才知道了中華有上下五千年的歷史;不出門(mén)就能領(lǐng)略南方小鎮的溫婉怡人，北方草原的寬廣遼闊;才知曉了遙遠山村紛繁多彩的'故事;才明白了這社會(huì )上什么是善良，什么是丑惡。所以說(shuō)，書(shū)能開(kāi)闊眼界，讓你感到快樂(lè )，明白很多道理，還能能提高閱讀分析能力，通過(guò)積累好詞佳句，培養語(yǔ)感而提高寫(xiě)作水平。
環(huán)境對人的影響很重要，這也就是我們說(shuō)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在什么樣的環(huán)境中，你就會(huì )成為什么樣的人。學(xué)校應該是充滿(mǎn)勃勃生機的，學(xué)習氣氛濃厚的地方，這樣你們才能在其中更好地學(xué)習、發(fā)展、茁壯成長(cháng)。因此我們要共同努力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)校打造成書(shū)香校園。
那么，怎樣才能營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園呢?
首先要從讀書(shū)，讀好書(shū)做起。有的同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀�？墒亲屑氂^(guān)察，你就會(huì )發(fā)現：下課時(shí)，周末回到家時(shí)，有人在看書(shū)、做作業(yè)，而你卻在追逐打鬧、上網(wǎng)玩游戲，這叫沒(méi)時(shí)間嗎?所以，同學(xué)們，多讀老師推薦的書(shū)目，不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點(diǎn)，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫(xiě)一些感想，要相信日積月累。
其次你們要利用好班級里建立的“圖書(shū)角”，做到好書(shū)大家一起看，來(lái)保證在班里能夠閱讀的圖書(shū)源源不斷，多去學(xué)校的圖書(shū)室借閱自己喜歡的書(shū)。以思維導圖或者手抄報的形式做成多種板塊內容，同學(xué)之間相互欣賞交流。
最后當班級或者學(xué)校組織開(kāi)展一些讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就可以利用這個(gè)時(shí)間交流閱讀方法和分享讀書(shū)收獲，這樣你一個(gè)思想，我一個(gè)思想，各自就有了兩個(gè)思想，久而久之，就會(huì )得出無(wú)數思想。
讀書(shū)能讓你變得充實(shí)，變得明智，所以希望同學(xué)們能靜心讀書(shū)，以書(shū)為友，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香飄溢整個(gè)校園，在書(shū)香中成長(cháng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才!
最后祝老師們：事業(yè)有成，健康幸福!祝同學(xué)們：學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)!
書(shū)香伴我行的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：大家好！
今天很高興能有這個(gè)機會(huì )和大家一起來(lái)探討讀書(shū)這個(gè)話(huà)題，說(shuō)到讀書(shū)，我們一點(diǎn)都不陌生，因為在座的各位老師都是經(jīng)歷了十年寒窗的苦讀，跨過(guò)無(wú)涯的學(xué)海，才來(lái)到了教育這片熱土上�？梢哉f(shuō)，我們都走了一條讀書(shū)成才的路。希望我今天的演講能勾起大家對往事的回憶，對青春的懷想和對未來(lái)的向往。
從上學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我，多讀書(shū)是件好事，不但可以豐富知識，而且還可以培養自身素養和喜好。于是，隨著(zhù)不斷奔跑的青春步伐，書(shū)，就成了我青春路上一位親密的朋友。
從小學(xué)到大學(xué)，身邊總有幾個(gè)同樣愛(ài)好讀書(shū)的朋友，我們從《賣(mài)火柴的小女孩》、《三毛流浪記》讀到《朝花夕拾》。如今記憶中的詩(shī)句、話(huà)語(yǔ)已經(jīng)變得模糊，但對讀書(shū)的熱愛(ài)卻永久的保留下來(lái)。每當翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著(zhù)淡淡的墨香，靜靜地用心去讀，無(wú)聲之中，已領(lǐng)會(huì )萬(wàn)千世界！書(shū)之聲如天籟、如仙樂(lè )、如蟬鳴、如鳥(niǎo)語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。感情隨之波動(dòng)，心靈為之震撼！
工作之后，我所讀的書(shū)籍更多的是與教育有關(guān)。比如《愛(ài)心與教育》，《給教師的100條建議》等，這些書(shū)籍是我的老師，也是我的益友，它們給了我很多好的建議。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書(shū)，就數量而言和學(xué)生時(shí)代是根本無(wú)法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身無(wú)術(shù)，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的困惑中。相信在座的各位也與我有同感。每天的時(shí)間的確被大量的工作任務(wù)擠占，或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。課余時(shí)間身心疲憊的我們還需要時(shí)間來(lái)休整，能讀書(shū)的時(shí)間也就所剩無(wú)幾了。
在這種情況下，我也就很容易找到了沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)這個(gè)理由，對于沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個(gè)榜樣，他教我解決了沒(méi)時(shí)間讀書(shū)的問(wèn)題。他是加拿大一位著(zhù)名的內科醫生奧斯羅，人們稱(chēng)這位博學(xué)的多領(lǐng)域專(zhuān)家創(chuàng )造了生命的奇跡，他終
身與書(shū)為伴，每天睡前一定要讀１５分鐘的書(shū)，并且經(jīng)半個(gè)世紀從未間斷過(guò)。15分鐘可以說(shuō)是微不足道的，但算一算這樣讀書(shū)的帳目，相信大家會(huì )和我一樣嚇一跳，假如一個(gè)中等水平的讀者，讀一本一般性的書(shū)，每分鐘能讀３００字，那么１５分鐘就能讀４５００字，這樣算來(lái)，一周、一個(gè)月、一年下來(lái)閱讀量就可達１６０萬(wàn)字。試想，如果你，如果我，如果我們一生中能好好經(jīng)營(yíng)這１５分鐘，又何愁沒(méi)有充電的數量和質(zhì)量？
事實(shí)上，我也發(fā)現即使是在一天安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)間表中，也會(huì )有不止１５分鐘的空余時(shí)間在什么地方藏著(zhù)，等著(zhù)我們去發(fā)現、去利用。其實(shí)用心并不難，關(guān)鍵是恒心。再偉大的計劃，再精巧的`方法，離開(kāi)了恒心，都會(huì )成為夢(mèng)幻泡影。奧斯羅的１５分鐘，給了我啟示，現在我把自己每天的讀書(shū)時(shí)間相對固定下來(lái)，并且努力堅持它，這樣就可以保證我每天都有穩定的“精神收入”，在此基礎上，再隨遇而讀，那可就是“創(chuàng )收”了。
老師們，我們的職業(yè)要求我們必須做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。變換的生活也要求我們必須這樣做！那么,請你拿起對我們人生有益的書(shū),走進(jìn)書(shū)的海洋,暢飲這“源頭活水”,它能讓我們，作為教師的我們找到一份不同以往,不同凡響的自信!親愛(ài)的老師們，請拿起你手中的書(shū)，每天15分鐘，讓醉人的書(shū)香伴我們一路同行！
謝謝！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇8
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì )與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。而淡淡的書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們蒙塵的心靈。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，想幸福嗎？捧起那散發(fā)著(zhù)淡淡書(shū)香的書(shū)本吧！
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。在書(shū)中細品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(cháng)。讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它帶給了我新鮮的處事態(tài)度，讓我們更好的把握機會(huì )。讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》讓我懂得一個(gè)人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。讀《細節決定成敗》我明白了把每一件平凡的事做好就是不平凡。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì )了我如何和孩子相處。讀《態(tài)度決定一切》，使我從中汲取到了成功的力量�；厥兹陙�(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信和教書(shū)的底氣。我感謝這么多年來(lái)書(shū)籍對我的滋養與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。捧讀它們，讓我得到了知識的積累，能力的提升，靈魂的浸潤，精神的啟迪。是讀書(shū)讓我在工作中收獲著(zhù)快樂(lè )，是讀書(shū)讓我在生活中收獲著(zhù)幸福。
讀書(shū)，教會(huì )我們上善若水，厚德載物；讀書(shū)，讓我們心明志遠，淡泊名利；讀書(shū)，告誡我們勤勉努力，持之以恒；讀書(shū)，讓光陰不再虛度，生活充滿(mǎn)精彩。親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們以書(shū)香為伴，鑄就精彩智慧的人生！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這春末夏初的日子里，我很榮幸能在這個(gè)平臺上鍛煉自我，展現自我。
小時(shí)候，我在理發(fā)時(shí)，總要大哭在鬧。但只要爸爸媽媽給我一本書(shū)，我就會(huì )馬上止住哭鬧，認認真真地看書(shū)。在我會(huì )認時(shí)，爸爸媽媽看我那么愛(ài)看書(shū)，就給我訂了許多兒童繪本。我一看到爸爸把書(shū)拿回家，就格外地興奮。小時(shí)候，總特別喜歡撕東西，那些東西到了我手里，經(jīng)常一會(huì )兒工夫就會(huì )“粉身碎骨”，唯獨這些兒童繪本，至今還完好無(wú)損。
現在，我已看過(guò)各種各樣的書(shū)�？础妒酚洝�，了解了我國悠久歷史長(cháng)河中精彩的片段；看《水滸傳》，那梁山泊一百零八好漢的英雄氣概直沖霄漢；看《紅巖》，深深感動(dòng)于革命戰士不畏白色恐怖堅持革命的那堅貞不屈的理想和信念……作者把各種人物塑造得有血有肉、栩栩如生，其高超的水平令人驚嘆。
書(shū)的魄力神奇無(wú)限，它教給了我許多道理，增加了我許多知識，增長(cháng)了我的閱歷，開(kāi)拓了我的視野�！恶橊勍踝印方逃覀儾荒軏缮鷳T養，從而產(chǎn)生惰性；《智慧背囊》中，一則則小故事，卻包含著(zhù)人生大道理。書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我。就如作家林海音在《竊讀記》中所寫(xiě)的：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的`！”書(shū)，是精神的食糧；書(shū)，是智慧的海洋；書(shū)，是跨越成功彼岸的橋梁。俄羅斯著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀冊跁�(shū)籍中慢慢長(cháng)大，在書(shū)籍中編織夢(mèng)想。讓我們盡享閱讀的快樂(lè )，領(lǐng)略書(shū)香的魄力，遨游在知識的海洋！
謝謝大家！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇10
好書(shū)真好！美麗的神話(huà)、浩瀚的宇宙、神奇的大自然，任我在知識的海洋里遨游。
好書(shū)真好！清晰的思路、精彩的發(fā)言、激情的演講，讓我盡情的享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè )！
我從小就喜歡書(shū)。書(shū)上，那一副副精美的插圖讓我癡迷，貓和老鼠的斗智斗勇，葫蘆兄弟的聰明才智，這一切的一切，讓我陶醉于書(shū)的世界里，流連忘返。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，體味太白的不畏權貴。戀上蘇軾的瀟灑豪邁，體味東坡才氣飄逸。醉于杜甫的清風(fēng)道骨，體味子美的超凡脫俗。是詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到歷史，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。是書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，逐漸走向成熟的我最?lèi)?ài)的是歷史和小說(shuō)，它讓我了解了何為國恥，何為民族，也在我們心靈深處埋下了一顆愛(ài)國的種子。在薄薄的幾頁(yè)紙之間，承載著(zhù)的是民族的興衰，是國家的興亡。我看到了許多東西的“靈魂”，而不是膚淺的“軀殼”，伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著(zhù)冰心去追回那故去的往事。
是書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我懷著(zhù)自信在人生路上不斷前行！
今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，讓你燃起澎湃的激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的船只遇到了航標燈，在你迷茫的時(shí)候，給你照亮前方的道路。
是書(shū)，它讓我高揚理想的`風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
我堅信如果努力讀書(shū)不可避免的讓我受傷，那么我將用受傷的翅膀舞出生命的輝煌！我堅信書(shū)會(huì )讓閃電成為我劃破天際的一瞬閃光，會(huì )讓驚雷作為我震撼大地的那一聲巨響，會(huì )讓山洪成為我戰勝一切時(shí)的雄壯，會(huì )讓暴風(fēng)雨成為我抵達成功的頂峰而流淚！
我依稀記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧力沒(méi)有書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！”
同學(xué)們，書(shū)就像我們的良師，他回到我們一個(gè)有一個(gè)的問(wèn)題，為我們開(kāi)啟了求知的大門(mén)。
書(shū)就像我們的益友，他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，為我們大開(kāi)方便之門(mén)！
大家就讓我們投身于書(shū)的海洋，盡情享受書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣，就讓好書(shū)成為我們的朋友，就讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇11
每一次，我浸潤在花綠花綠的書(shū)里，都會(huì )感到無(wú)比的幸福。
在幼年時(shí)期，我跟隨著(zhù)灰姑娘的腳步了，來(lái)到了這個(gè)美麗的書(shū)世界里，我看到了可怕的恐龍、機靈的松鼠、郁悶的`大象以及憨厚的河馬，它們陪伴著(zhù)我歡樂(lè )成長(cháng)，愉快的度過(guò)每一天。
等我稍大點(diǎn)的年紀，我會(huì )的東西比以前多了，慢慢的知道了哪些是存在于這個(gè)世界上的，還有哪些是不存在的。比如科幻電影中常常出現的外星人，童話(huà)故事中經(jīng)常有植物會(huì )說(shuō)話(huà)以及寓言故事中某些人物有某種特殊能力等等，這些都是這個(gè)世界的想象，它們其實(shí)并不存在。就這樣，隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，這些疑問(wèn)也就消失了。
等我年齡再大點(diǎn)的時(shí)候，我再也不讀那些給我童年帶來(lái)歡樂(lè )的美麗故事了。我開(kāi)始試著(zhù)去閱讀一些好的文學(xué)作品。比如：《青銅葵花》，《城南舊事》等等，這些經(jīng)典名著(zhù)里面的每個(gè)故事都讓我受益匪淺，從中能夠給我帶來(lái)不一樣的感受和快樂(lè )，非常值得一讀。
因此，我不止一次進(jìn)入書(shū)的世界，可以想象自己同書(shū)里主人公一樣，同他們一般演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不同的角色。等待著(zhù)一個(gè)故事結束時(shí)，或許會(huì )覺(jué)得絲絲疲倦，但另一個(gè)新的故事又會(huì )帶著(zhù)我瞬間進(jìn)入角色，我想這就是書(shū)帶給我的魔力和無(wú)窮的吸引力。這種感覺(jué)真的棒極了!
翱翔在書(shū)的海洋在中，才會(huì )有幸福的感覺(jué)。
書(shū)香伴我行的演講稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì )與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
讀書(shū)對很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè )趣。讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì )到的。要能享受到讀書(shū)的樂(lè )趣依我看來(lái)需要緣分。緣深，可能會(huì )成書(shū)呆子，愚不可及;緣淺，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。因此，讀書(shū)只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去對待讀書(shū)，不能為了考試而讀書(shū)。其實(shí)讀書(shū)它恰是讀書(shū)，我們開(kāi)心就行�；蛟S，五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，欣然忘食”說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書(shū)是不為外物所滯，而求于內心，為人所吸引的，我認為，這就是讀書(shū)的真正樂(lè )趣了。
我心中的讀書(shū)是既沒(méi)有功利性，同時(shí)也是沒(méi)有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì )意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)中必有同好者，以書(shū)會(huì )友，以友輔心，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，此讀書(shū)之一大賞心悅事也。
讀書(shū)是一種消遣，但讀書(shū)肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言是不計其數。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”，李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，也有蘇東坡的“好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠”，還有列夫托爾斯泰的 “理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！弊x書(shū)能改變人的氣質(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
讀書(shū)可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來(lái);塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì )，人們越來(lái)越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，“飄飄何所似，天地一沙鷗 “正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著(zhù)這種強烈的困惑，我們走進(jìn)書(shū)香，那里便是我們精神的后花園。
讀書(shū)可以不斷的啟蒙自我。有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，因為我們長(cháng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無(wú)知而不能突破，從而淪為現代媒體下的'愚民，成為大眾娛樂(lè )下的犧牲品。學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗，不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止，廣泛的讀書(shū)顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。
一言以蔽之，讀書(shū)其實(shí)就是在樂(lè )趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。
光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蟬絲在指間滑過(guò)。好讀書(shū)者，不亦樂(lè )乎;不好讀書(shū)者，亦強求不來(lái)。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書(shū)作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀(guān)塵世潮起潮落，終睹得青天明日。
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)香，也是代表書(shū)的內涵的象征。首先是我們中國的瑰寶四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》，看它曲折動(dòng)人的情節;然后是米切爾的.《飄》，看它感悟人生的真諦。然后看高爾基的《童年》，還有羅貫中的《三國演義》，這些都具有濃郁的書(shū)香，沁人心脾，令人沉醉其中。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！逼纷x優(yōu)秀的書(shū)籍，讓生活里充滿(mǎn)了希望，如同夏日里令人神清氣爽的荷花香氣，冬日里暖陽(yáng)照耀下的雪花清香，實(shí)在是令人回味無(wú)窮。
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)際的知識，無(wú)窮的力量，我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養，從而走向成功的大道。生活中沒(méi)有書(shū)，就像植物沒(méi)有了陽(yáng)光;學(xué)習上如果沒(méi)有書(shū)，就像人沒(méi)有了眼睛。我們因書(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步，書(shū)是多么的重要啊!
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，我們是在陽(yáng)光下成長(cháng)的下一代。我們應多多閱讀書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的知識，豐富我們的生活，提高我們的素質(zhì)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)香伴我行，讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓那清涼的書(shū)香伴隨你我同行，陪伴我們茁壯成長(cháng)!
書(shū)香伴我行的演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫魏影，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我行》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙
我愛(ài)讀書(shū)，我認為讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。當自己一個(gè)人時(shí)，靜靜的坐在書(shū)桌前，他會(huì )娓娓動(dòng)聽(tīng)想我講一些新鮮事，講一些大的道理或小的道理。于是翻不上幾頁(yè)，我便會(huì )忘了自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中，遨游于知識的海洋。讀到高興處，我會(huì )情不自禁的手舞足蹈，開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì )黯然淚下。因此，媽媽總是說(shuō)我該去精神病醫院了。但我總是一笑了之，因為只有我知道這其中的樂(lè )趣。我現在感受到的是讀書(shū)之趣，也許有一天我會(huì )嘗到寫(xiě)書(shū)之趣，同學(xué)們，為我加油吧！
我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辯是非，使人有愛(ài)心和文明行為�！睕](méi)有書(shū)，世界將不會(huì )精彩，不讀書(shū)，我們對一切將一無(wú)所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅強，就沒(méi)有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》我了解了當時(shí)舊社會(huì )老百姓的'困難生活；讀《海底兩萬(wàn)里》我了解了神秘的海底世界；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了課本上學(xué)不到知識；跟著(zhù)《馬小跳》走，不跳也會(huì )笑。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，文學(xué)的、科技的、知識的、藝術(shù)的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū)，才能使我們知識淵博。書(shū)，貴在讀，貴在捧在手上的那一份珍惜！當你讀書(shū)時(shí)，要用大腦去想象，用心去感受。同學(xué)們，可別說(shuō)你不愛(ài)讀書(shū)，那不是你的心里話(huà)，你買(mǎi)《馬小跳》、《笨狼》我保證你會(huì )愛(ài)不釋手，慢慢的，別的類(lèi)型的書(shū)你也就愛(ài)讀了，不信，你就試試。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我寫(xiě)作水平提高了。他豐富了我的語(yǔ)言，開(kāi)拓了我的視野。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！爆F在我課余時(shí)間都暢游在書(shū)海中，吸取養分，充實(shí)自己的心靈。我相信，這種習慣能使我受益終生。
同學(xué)們，在我們美麗的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，我們要在學(xué)好課本之后，博覽群書(shū)。他會(huì )讓我們看到廣闊的世界，他會(huì )讓我們的生活變得豐富多彩。
書(shū)里有科學(xué)的奧秘，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
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