教育教學(xué)經(jīng)典格言
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的格言吧，格言可以作為人們行為規范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的格言才是好的格言，以下是小編收集整理的教育教學(xué)經(jīng)典格言，希望對大家有所幫助。
教育教學(xué)經(jīng)典格言1
1、書(shū)，獲之為勝，棄之為殤。
2、書(shū)中的瀏覽，也將是對未來(lái)的展望。
3、好讀書(shū)，讀好書(shū)，走遍天下都不怕。
4、讓書(shū)藉凈化心靈，讓文字充實(shí)自我，讓文學(xué)注入血液。
5、書(shū)是靈魂的糧食，不讀書(shū)靈魂就會(huì )餓死。
6、書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。
7、書(shū)能令你找到人生的階梯。
8、只要堅持不懈地刻苦學(xué)習，是不必擔心不能成才的。
9、讀一本好書(shū)，享一份幸福。
10、學(xué)習要用三心：一信心，二決心，三恒心。
11、讀書(shū)是為了與心交流，只有專(zhuān)注才能傾聽(tīng)心的訴說(shuō)。
12、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
13、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
14、它，帶給人類(lèi)靈魂的純凈，并生生世世鍥而不舍的與人類(lèi)相伴。
15、人生是盤(pán)清水煮青菜，你要加調味劑嗎？
16、讀好書(shū)，好讀書(shū)。
17、書(shū)中自有黃金屋。
18、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
19、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
20、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
21、踩著(zhù)書(shū)籍前進(jìn)。
22、讀書(shū)廣，廣讀書(shū)，讀益書(shū)，易讀書(shū)。
23、當你熱情相擁時(shí)，書(shū)是一只金黃色的蝴蝶，給你希望。
24、失敗只是放棄得太快。
25、以往所有的`努力和汗水，都是明天成功的機遇和本錢(qián)。
26、讀書(shū)是為了自己的將來(lái)而不是為了別人。
27、展開(kāi)翅膀翱翔書(shū)海。
28、書(shū)是不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，是它教會(huì )我成功并非不可及。
29、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
30、書(shū)，人類(lèi)思想的最高層。
31、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
教育教學(xué)經(jīng)典格言2
1、大力加強師德建設，努力造就讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
2、加強師德修養，忠誠于人民的教育事業(yè)。
3、提高師德水平，無(wú)愧于神圣的教師職業(yè)。
4、教書(shū)者必先行為人師，育人者必先行為世范。
5、做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育。
6、志存高遠，愛(ài)國愛(ài)校，以身作則，為人師表。
7、嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取。
8、倡導和諧校園真善美，爭做師德規范好園丁。
9、教育的幸福，蘊涵于默默奉獻中。
10、以智啟人、以愛(ài)育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。
11、常思育人之責，常懷愛(ài)生之心，常修為師之德，常樹(shù)教師之形。
12、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書(shū)育人樂(lè )奉獻。
13、時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。
14、愛(ài)教育，培育敬業(yè)精神；愛(ài)學(xué)生，提高育人水平；愛(ài)自己，塑造師德風(fēng)范。
15、爭做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì )滿(mǎn)意的時(shí)代模范教師；塑造遵紀守法、勤學(xué)善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的'良好教師形象。
16、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。
17、嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取。
18、三尺講臺，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事；一身正氣，謹言慎行知榮辱，做人間真正楷模。
19、為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)奮斗。
20、道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。
21、強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
22、良心陪伴學(xué)生成長(cháng)，責任促進(jìn)事業(yè)發(fā)展；良心樹(shù)萬(wàn)年報國志，責任育世紀棟梁才。
23、良心播種教育幸福，責任收獲復興希望。
24、責任造就卓越，良心改變人生。
25、一份責任，一份收獲，一份良心，一份事業(yè)。
26、沒(méi)有無(wú)責任的教育，沒(méi)有無(wú)良心的管理。
27、責任就是價(jià)值，良心就是人生、
28、教師的威信永遠建立在責任心上。
29、教育是事業(yè)，其意義在于責任；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于良心。
30、責任的分量有多重，教師留下的腳印就有多深。
31、對于教育事業(yè)的抱負和理想，是以“責任”為開(kāi)始，“良心”為歷程，“收獲”為目標。
32、安全責任重于泰山，良心使命師德之魂。
33、樹(shù)責任育人之風(fēng)，人人爭先；立良心教育之本，個(gè)個(gè)一流。
34、學(xué)會(huì )負責，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩。
35、榮譽(yù)源于責任，品味源于良心。
36、責任良心不折不扣，教書(shū)育人實(shí)實(shí)在在。
37、教育興衰，我有責任；社會(huì )進(jìn)步，我有責任。
38、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻
39、疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。
40、教德高尚，教藝精湛， 教法科學(xué)，教心誠篤。
41、教人者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。
42、志存高遠、愛(ài)國愛(ài)校、以身作則、為人師表。
43、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新、不斷進(jìn)取。
44、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
45、教育應求得人的智力、身體和靈魂發(fā)展的平衡。
46、樹(shù)魂立根，教書(shū)育人。
47、高尚的情操，豐厚的底蘊，執著(zhù)的態(tài)度，嫻熟的方法 。
48、講敬業(yè)——爭一流服務(wù)；講愛(ài)生——送一看溫馨；講奉獻——創(chuàng )一等業(yè)績(jì)。
49、豐富德育內涵，拓展德育空間，提高德育效果。
50、加強學(xué)習，統籌安顧，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚民主，廉潔自律。
教育教學(xué)經(jīng)典格言3
1、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
2、師也者，教之以事而喻諸德也。
3、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
4、老師的成就，歸因于對學(xué)生的高度責任心；老師的幸福，取決于成就了同學(xué)以誠相待端正的'品德。
5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、好筍出好竹，好師出好徒。
7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
8、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。
9、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
10、教師好似肥沃土壤，滋養著(zhù)嬌貴花朵，呵護著(zhù)嬌嫩小草。
11、不論是玉人的歌聲，還是鬣狗的狂吠，不論是鱷魚(yú)的淚水，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì )使我松懈�！∑章�
教育教學(xué)經(jīng)典格言4
1、成功的歡樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。
2、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
3、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。
4、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西，因為學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
5、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。
6、生命的意義，在于付出，在于給予，而不是在于接受，更不是一味的渴求。
7、課堂是學(xué)生個(gè)性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
8、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，點(diǎn)燃了學(xué)生只會(huì )的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng )新的欲望。
9、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。
10、快樂(lè )的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂；栽種快樂(lè )便是埋下孩子們成功的種子。
11、老師說(shuō)三句，不如學(xué)生講一句，想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。
12、“活而有序”的課堂，為學(xué)生通向成功插上了理想的翅膀。
13、爭先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。
14、教改為課堂注入了無(wú)限的生機和活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
15、老師投一個(gè)點(diǎn)撥的石子，便會(huì )激起學(xué)生千層只會(huì )的浪花，我們才能真正領(lǐng)悟到“一石激起千層浪”的絕妙。
16、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會(huì )；我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識的地方。
17、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
18、課堂是學(xué)生展現自我的舞臺，讓我們用自己的.激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
19、退居幕后，敢為人先，無(wú)私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。
20、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng )新，是一種奇跡。
21、開(kāi)放課堂，是學(xué)生心靈成長(cháng)的樂(lè )園；創(chuàng )新課堂，是學(xué)生智慧不竭的源泉。
22、七日研修，創(chuàng )建互通有無(wú)的平臺；開(kāi)放課堂，搭建教學(xué)相長(cháng)的舞臺。
23、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才，但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤獨。
24、黑板是師生交流的簡(jiǎn)潔途徑，操場(chǎng)是生生合作的便利場(chǎng)所。
25、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒(méi)有了路。
26、學(xué)生智慧的源泉是無(wú)休止的，學(xué)生潛能的挖掘更是無(wú)窮盡的，相信每一個(gè)學(xué)生都可以成為翱翔于藍天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護他的弱小。
27、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學(xué)生，我們就會(huì )發(fā)現：陽(yáng)光正灑滿(mǎn)孩子心靈的每一個(gè)角落。
28、過(guò)積極健康的生活，做負責人的合格共鳴，此乃思想品德教育的價(jià)值所在。
29、一萬(wàn)個(gè)零抵不上一個(gè)一，一萬(wàn)個(gè)承諾抵不上一次實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，所以我要用行動(dòng)最大限度地去兌現給學(xué)生的每一個(gè)承諾。
30、只教學(xué)生學(xué)會(huì )了，是低層次的教學(xué)水平；要教學(xué)生會(huì )學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)藝術(shù)。
31、處處是發(fā)現之地，天天是發(fā)現之時(shí)，人人是發(fā)現之人，發(fā)現同樣是人類(lèi)歷史進(jìn)步的階梯。
32、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。
33、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
34、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
35、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。
36、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
37、一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠不必為自己的前途擔心。
38、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著(zhù)天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
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