莊子讀書(shū)心得

時(shí)間:2022-12-30 19:04:12 觀(guān)后感 我要投稿

莊子讀書(shū)心得18篇

  當我們積累了新的體會(huì )時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編為大家收集的莊子讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

莊子讀書(shū)心得18篇

莊子讀書(shū)心得1

  真正對此生有通達之心的人,不追求那些生命中沒(méi)有價(jià)值的東西;真正對命運有通達之心的人,不追求那些生命中永遠達不到的目的。

  在艾爾基爾這個(gè)地區,經(jīng)常發(fā)生猴子偷莊稼的事情,人們防不勝防。后來(lái)人們發(fā)明了一種裝米容器,有細細的瓶頸,使猴子能夠伸進(jìn)去,拿著(zhù)米卻出不來(lái)。沒(méi)有一只猴子愿意放下手中的米,使自己逃生。

  人們都會(huì )對猴子的故事,啞然失笑。而,生活中的人們,會(huì )有多少為了“手中的那把米”,而耗盡自己的一生,難以放手呢?

  人們往往都會(huì )關(guān)注生命中不是太重要的.東西,往往都會(huì )追逐生命中有些永遠達不到或者不需要達到的東西,而錯過(guò)了生命和生活的真正意義。為生活所累,為虛名所累,為旁人的目光所累,為名利所累,這一切看似重于一切,卻其實(shí)遠比生活的真正意義渺小的多。許許多多的人,為了這么一把看似最重要的“手中的那把米”,而忘記了生命中還有很多重要的事情,還有很多精彩的風(fēng)景。

  印度的土著(zhù)人有一個(gè)習慣,就是忙碌三天,就要休息一天。他們說(shuō),他們走的太快了,就會(huì )丟掉自己的靈魂,他們停下來(lái),就是要等等自己的靈魂,讓靈魂能夠追得上忙碌了三天的疲憊的身軀。

  我們不妨學(xué)習一下印度的土著(zhù)人,享受一下生活,不是懶惰,也不是拖延,而是尋找生活中的平衡,只有習慣這種態(tài)度,才能夠準確快速找到自己的定位,而不至于為了其他東西迷失了自己。

  所謂達生之道,即為對生命的一種通達之心。用感恩的心態(tài)來(lái)善待生命,用滿(mǎn)足的心態(tài)來(lái)善待生活,生命,也許就會(huì )更加珍貴,生活,也許就會(huì )更加美好。

莊子讀書(shū)心得2

  青藏高原太遠,珠峰太高,我一點(diǎn)不著(zhù)急要趕去那里:讀《莊子·人間世》心得

  讀《莊子·人世間》有太多的感慨, 聽(tīng)了張文江老師的課,這種感慨更為加劇。進(jìn)入中年的我,年輕時(shí)

  除了課本上的經(jīng)典, 幾乎沒(méi)有讀過(guò)其他的古代典集,但人生本身又何嘗不是一本書(shū)? 讀《人間世》讓我感慨人世間太多的苦,來(lái)自于人和人之間彼此的不了解。所以人人都向往那個(gè)六十耳順的境界,別人講的話(huà)自己都能夠聽(tīng)懂,甚至比講的人自己還要懂,甚至到更高的'境界?墒菍τ陔x青藏高原都還很遙遠的普通人,珠穆朗瑪峰怎是企及得了的?

  莊子教我們如何在人世間做事的學(xué)問(wèn)。做事的學(xué)問(wèn)就是做人的學(xué)問(wèn)。課堂上講的《人間世》前兩段,顏回想要去衛國干一番大的事業(yè),葉公使于齊為不可為之事。類(lèi)似的事情,在我們日常生活中比比皆是?墒窃谖覀兩磉叺闹钦咛,在關(guān)鍵的時(shí)刻能夠給予點(diǎn)撥的人更不可見(jiàn)。于是意氣風(fēng)發(fā)時(shí)往往頭腦發(fā)熱,哪知“德薄而位尊,知小而謀大,力少任重”,結果很快便陣亡了。而在面臨困難的時(shí)候,總想繞道而行,卻不知只有迎頭面對困難才是真正解決問(wèn)題的辦法。但這些在真正做事的時(shí)候,卻是很難把握得了的。只有在事后總結經(jīng)驗教訓的時(shí)候才發(fā)現這樣或那樣的問(wèn)題。

  “凡事若小若大, 寡不道以歡成。事若不成, 則必有人道之患;事若成, 則必有陰陽(yáng)之患。若成,若不成而無(wú)后患者, 惟有德者能之!睆埨蠋熢谡n堂上強調這個(gè) “德”字,德是在和人的互動(dòng)過(guò)程中顯現出來(lái)的,并非固定, 而是活的。我的理解,德是智慧。

  青藏高原太遠,珠穆朗瑪峰太高,我自知身在“上!,“西藏”是我向往的地方,但我一點(diǎn)不著(zhù)急趕去那里。張老師在課上說(shuō)的一段話(huà)對我觸動(dòng)很大:大致意思是,我們每個(gè)人向內,“反身修己”,把自身在宇宙中表現出的“熵”值降低下來(lái), 就是對宇宙最大的貢獻。 (注,老師在講課的時(shí)候,發(fā)音是JU,但我理解的意思是熵,特此說(shuō)明)。讓自己安靜下來(lái),就會(huì )看到這個(gè)世界動(dòng)的一面,包括生理的心理的。

  我一直認為“無(wú)為”比較消極,認為只有不斷地去做更多的事才能體現自身的價(jià)值。但我又意識到很多的事情做還不如不做,要做就要去做真正有意義的事情,而不是為了做而做。 “反身修己”,讓自己安靜下來(lái),是讓自己能夠傾聽(tīng)內心的聲音,去掉雜音,而非人云亦云隨大流,喪失了自我。中國傳統文化中的“藝”, 諸如琴棋書(shū)畫(huà),無(wú)不都是讓人安靜下來(lái), 表達自我內心聲音的方式。

  在古典書(shū)院學(xué)習,我一點(diǎn)都不著(zhù)急,我一不為文憑,二不為就業(yè)。我深知欲速則不達。和一群有相同愛(ài)好的同學(xué)在一起學(xué)習,切磋,進(jìn)步,還有老師授業(yè)解惑是一件無(wú)比快樂(lè )的事情。我知道, 如果這樣堅持下去,反復去做, 一定會(huì )在不知不覺(jué)中變化氣質(zhì)。

莊子讀書(shū)心得3

  我一直渴望用我拙笨的筆頭來(lái)描摹一下這個(gè)先秦的哲人,但每每提筆,浮現眼前的,總是一個(gè)至玄至幻的影子。這個(gè)影子或隱沒(méi)于江湖,或委身于水田,或翩躚于夢(mèng)幻,或混跡于鬧市,令我無(wú)從下筆,只得興嘆。

  大多數人對于莊子,是迷惑不解的。那個(gè)烽火狼煙、豪杰并起的時(shí)代,賦予人的,是激情和斗志,是渴望輔佐君王、救黎民于水火的大丈夫情懷,而莊子,這個(gè)槁項黃須、聰明透頂的人,卻棄自己的滿(mǎn)腔才情不用,或與水田曳尾的神龜游戲,或研究墻角蝸牛觸角上的彈丸小國,或臆造出不存在于世的大鵬、大鯤,甚至對送到眼前的楚國相位都安然不動(dòng)……這太出乎人們意料了!

  是!在那個(gè)名士說(shuō)客圍繞著(zhù)君王,不厭其煩地宣揚他們那一套"治人"之術(shù)的時(shí)候,我們的莊子,卻轉過(guò)頭來(lái),把自己的內心對準了我們這些最普通的人。他誠懇地告訴我們如何解脫世上的繁役,他堅定地鼓勵我們去尋找自由、堅守內心。當他的老妻死去后,他毫不悲傷,高興得擊鼓,慶賀老妻歸于自然;當同鄉的曹商在鄉里羨慕的目光中炫耀帝王賞賜的車(chē)馬時(shí),我們的莊子竟毫不留情地諷刺他舐了秦王的大腿的膿瘡……

  莊子就是這樣的'特立獨行,他的行為在兩千年后的今天看來(lái),依舊那樣的古怪,他真是那個(gè)時(shí)代一個(gè)出人意料的哲人。然而——當我逐漸觸摸到莊子的內心后,我才漸漸了解,正如清朝進(jìn)士吳文英所說(shuō)"莊子眼光極冷,心腸極熱。眼冷,故是非不管;心腸熱,故感慨萬(wàn)端。雖知無(wú)用,而終不能忘情,而終不下手,到底是冷眼看穿"的那樣,莊子因為對世界極度的熱愛(ài),才會(huì )對它表現出極度的失望,才會(huì )向往自由,讓心擺脫奴役,才會(huì )用辛辣和尖刻的比喻來(lái)抨擊、暗喻當時(shí)的社會(huì )。話(huà)說(shuō)回來(lái),莊子的蝸角之國,更是對世間不自由的最直接的對抗。他的所為,就在于對世界不自由的最直接的反抗。他的所為,就在于對世界的深?lèi)?ài),他似乎用他的放蕩不羈來(lái)對待世俗的框約,用他的怪誕詼諧來(lái)嘲諷世俗的裝模作樣,一本正經(jīng)。這樣一來(lái),莊子的所作所為不是很合乎情理、很合乎他內心的準則嗎?

  莊子就像一本書(shū),讀前令人疑惑,讀后令人開(kāi)朗。

莊子讀書(shū)心得4

  《莊子秋水》中,秋水時(shí)至,河伯"欣然自喜,以天下之美盡在己"。順流東行,遇北海若,河伯望洋興嘆"吾非至于子之門(mén)則殆矣",自身的渺小也暴露無(wú)遺。

  滿(mǎn)招損,謙受益。勿以己之長(cháng)而比人之短,勿以己之短而妒人之能。須知五岳之外,別有他山之尊,我們應該保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的學(xué)習態(tài)度,只有這樣,人生之旅才能受益無(wú)窮。

  滿(mǎn)招損,驕傲的人是永遠不能成功的。河伯在有限的環(huán)境里,以為"天下之美盡在己"。主觀(guān)片面的認識,使河伯過(guò)于自負,這是一種見(jiàn)識的淺陋。如果河伯沒(méi)有改掉自己驕傲的心態(tài),那么他將永遠看不到大海,永遠不知道自己的渺小,那將是多么悲哀啊。在我們的學(xué)習中,我們不能為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)而驕傲自滿(mǎn)。我們要跳出自身主觀(guān)的狹隘圈子,開(kāi)闊視野,只有不斷地學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程,多看一些有意義的好書(shū),多參加一些社會(huì )活動(dòng),才能認識到自己的不足。

  河伯至于北海,感嘆自己的渺小。人,有自知之明,才能清醒地學(xué)習和工作。人生,要經(jīng)常反省自己,不能囿于自己有限的見(jiàn)識而自滿(mǎn)自足。在知識的海洋中,我們應當時(shí)刻有"三人行,必有我師"的學(xué)習態(tài)度。追求真知,追求一種更積極向上的人生,讓人生變得更加有意義。

  謙受益,謙虛使人進(jìn)步。"舟車(chē)之所通,谷食之所生,人處一焉。"相對于宇宙萬(wàn)物,人是很微小的。世界之大,個(gè)人所作所為,都是渺小的。人生有涯而學(xué)海無(wú)涯,一個(gè)人不管知識多么淵博,也不過(guò)是滄海一粟。我們只有保持謙虛的學(xué)習態(tài)度,保持"三人行,必有吾師"的求學(xué)人生,才能實(shí)現人生理想。

  富蘭克林曾說(shuō):缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識。牛頓說(shuō)過(guò),"我不知道人家怎樣看我,但是在我自己看來(lái),我就像一個(gè)在海灘上的'小孩子,偶爾拾到較為光滑的圓石,而真理的大海我并未發(fā)現。"這種謙虛的胸懷,不正是牛頓取得不朽成就的基礎嗎?

  在今天這個(gè)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的年代,認識自身的有限,更加謙虛、勤奮地學(xué)習,尤為重要。進(jìn)入了大學(xué),并不代表有一個(gè)美好的未來(lái)。人才造就未來(lái),社會(huì )需要人才,但不需要庸才。做社會(huì )有用之才,需要每日的堅持,每日的進(jìn)步,用知識豐富自己,提高個(gè)人修養。

  禮義廉恥,國之四維。一個(gè)自滿(mǎn)的人,是不會(huì )知禮,知義的。懂的自謙,才會(huì )明白禮義廉恥。

莊子讀書(shū)心得5

  最近我讀了一本叫《莊子》的書(shū)!肚f子》是一本哲學(xué)名作,但又不僅僅是哲學(xué)名作,更是文學(xué)、審美學(xué)上的寓言杰作典范!肚f子》是莊子及其弟子共同編寫(xiě)而成的。

  莊子的思想中包含了樸素辯證法因素,其主要思想是"天道無(wú)為",認為一切事物都在變化,他認為"道"是"先天地生"的,從"道未始有封",莊子主要認為自然的比人為的要好,提倡無(wú)用,認為大無(wú)用就是有用。讀完后,我感受頗多。

  其中逍遙游中的"且夫水之積也不厚,則其負大舟也無(wú)力。"讓我記憶猶新。他的大意是如果水積的不深不厚,那么它就沒(méi)有力量負載大船。我想我從大舟與水的關(guān)系看,至少可以得到這樣的`啟示:求大學(xué)問(wèn),干大事業(yè),必須打下堅實(shí)、深厚的基礎,才會(huì )有成功的可能。而現在處于學(xué)生的我們,更應該打好基礎,認真學(xué)習,天天向上,為我們美好的明天,奠定牢固的基礎。

  而大宗師中的"相與于無(wú)相與,相為于無(wú)相為。"的大意是(朋友應)相互結交在不結交之中,相互有為于無(wú)為之中。這讓我明白交友要達到相交出于無(wú)心,相助出于無(wú)為。這才是'莫逆之交'。所以我們在結交朋友時(shí),應該順其自然,不應故意而為之。在幫助朋友時(shí),我們不應該去奢求他有什么回報,而是自愿的去幫助他。這樣才算得是真正的閨蜜,好朋友。

  讀完《莊子》這一本書(shū)后,我收獲頗多!肚f子》這本書(shū)里蘊含了很多人生的大道理,和做人處事的方法。值得我學(xué)習,我想這本書(shū)不應該去讀一遍,我還應該再讀再理解,這正如人生那本大書(shū),是永遠讀不完的。

莊子讀書(shū)心得6

  莊子一生窮困潦倒,卻能超越貧困樂(lè )在其中,莊子能言善辯,尤其善用寓言和小故事來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn),同時(shí)嘲諷那些追名逐利的小人。莊子的文章充滿(mǎn)了天馬行空的想象,充滿(mǎn)了尖酸刻薄的諷刺和挖苦。他的所作所為,經(jīng)常令人瞠目結舌,又令人拍案叫絕。他看破功名,不屑利祿。2月19日:境界有大小

  在現實(shí)生活中,人們常常以世俗的眼光,來(lái)判斷一個(gè)事物的有無(wú)和無(wú)用,莊子卻告訴我們,境界的大小決定了對事物的判斷,站在大境界上,就會(huì )看到天生我材必有用,而站在小境界上只能一生碌碌無(wú)為。境界的大小可以完全不同地判斷一個(gè)東西的有用和無(wú)用,也可以完全改變一個(gè)人的命運。2月20日:感悟與超越

  司馬遷在《史記》中說(shuō)到,世上熙熙皆為利來(lái),世上攘攘皆為利往?梢(jiàn)名利二字是世人難以舍棄的追求。但是莊子的人生哲學(xué)是淡薄為大,因為只有超越了所有的功名利祿之心,才能感悟到人生的最高境界,那就是莊子所說(shuō)的"逍遙游"。2月21日:認識你自己

  莊子里有許多寓言故事告訴我們,由于我們習慣于自以為是,常常把自己的主觀(guān)愿望強加于客觀(guān)事物,于是就會(huì )出現好心辦壞事的現象。而我們又經(jīng)常會(huì )被社會(huì )中各種各樣的外部評價(jià)所影響,而不能真正認知自己的內心,結果被所謂的潮流而左右,在紛繁的`大千世界中迷失了自己。2月22日:本性與物性

  人生的最高境界是逍遙游。但對于我們現代人來(lái)說(shuō),這個(gè)游的境界似乎很難達到。人們被太多的物質(zhì)利益所迷惑,小迷惑也許只是改變了人生的方面,大迷惑則改變了人的本性。人的物質(zhì)欲望是沒(méi)有止境的,在瘋狂追求物質(zhì)利益的同時(shí),人們也就失去了幸福的生活。2月23日:總有路可走

  在人生的道路上,人們總會(huì )遇到種種困難,有的人天生丑陋,有的人身有殘疾,有的人因罪受過(guò)刑罰,有的人心理遭受過(guò)創(chuàng )傷。當遇到這種種不如人意的事情時(shí),我們該怎么辦呢?在現實(shí)生活中,我們應該如何面對身體的殘缺和心理的創(chuàng )傷?我們應該如何選擇自己的人生之路?2月24日:堅持與順應

  每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體,但同時(shí)也是社會(huì )中的一員。莊子認為,在人的內心應該堅持自己的秉性而不要隨波逐流,而面對外在的世界,則應該通達和順應。我們怎樣才能做到內心的堅持和外在的順應呢?莊子告訴我們要想做到內心的堅持和外在的順應,就要做到"外化內不化"。2月25日:談笑論生死

  生與死,是人生起始的兩個(gè)端點(diǎn)。人生自古誰(shuí)無(wú)死,生死,是每一個(gè)都要面對的人生課題。而人生就像是一條不歸路,當你走到終點(diǎn)時(shí),才會(huì )想起途中的遺憾。那么莊子是如何看待生死的?他面對生死為什么會(huì )鼓盆而歌呢?只有真正解讀了生命,才可能正確地對待死亡。2月26日:心態(tài)與狀態(tài)

  決定人生成功的,絕不僅僅是才能和技巧,而是一個(gè)人面對生活的心態(tài)。那么,當我們在確定人生目標時(shí),如何判斷何事可為,何事不可為呢?莊子用他的許多寓言故事告訴我們,一個(gè)人做事時(shí),如果患得患失,如果心有所慮,那他所有的經(jīng)驗和技巧,都不可能得到最好的發(fā)揮。2月27日:大道與自然

  每一個(gè)個(gè)體和每一件事之間的比較,是沒(méi)有單純技巧高下之分的,而只有境界優(yōu)劣之辨,那么莊子認為辨別境界高低的標準就是是否合乎自然。莊子作為道家的代表人物,認為每一個(gè)人要遵循內心的道德,聽(tīng)從自在的聲音,而不必有任何外在的刻意。

莊子讀書(shū)心得7

  如今一走進(jìn)書(shū)店,你會(huì )發(fā)現關(guān)于“怎樣面對挫折”、“如何為人處事”之類(lèi)的書(shū)籍比比皆是。這些稱(chēng)之為的“心靈雞湯”的書(shū)籍迎合了當今復雜社會(huì )下人們的口味,給予了人們那種必要的理解和必要的心靈慰籍。我讀過(guò)不少這方面的書(shū),卻總覺(jué)得空洞乏味,直到我翻閱了于丹的《莊子心得》。

  這本書(shū)實(shí)際上是于丹對《莊子》一書(shū)的讀后感,她用心地研究《莊子》,通過(guò)解讀莊子中短小精悍的寓言故事,結合現代社會(huì )的種種現象,循序漸進(jìn)的引導我們用莊子的思想來(lái)指導人生,認為人生最重要的是要有一種大境界:感知已心,淡泊心態(tài),合乎自然,超越利碌功名和自我,逍遙得自在。這是一種超理想的境界,需要我們不斷反觀(guān)內心,需要大覺(jué)悟才能體會(huì )得到。于丹的《莊子心得》深入淺出,引人入勝,讓我在享受讀書(shū)這個(gè)過(guò)程的同時(shí),也對自己的人生進(jìn)行了思考,著(zhù)實(shí)是對心靈的一次洗禮。

  于丹在書(shū)中將莊子的境界和眼光呈現給我們,教我們在這個(gè)紛繁蕪雜的環(huán)境中,應該用“心智”、“感悟”、“逍遙”、“看得開(kāi)”的心態(tài)去面對生活,這樣才能超脫與釋然。但是現在的人們,也包括我自己,誰(shuí)能具備這樣的心態(tài)呢?我們常常被功名利益所牽絆,不知道自己內心真正需要的是什么,迷迷茫茫,急功近利,在奔波忙碌了一天之后,即使最終得到了自己想要的東西,內心世界卻依然空虛,覺(jué)不到半點(diǎn)快樂(lè )。在工作、生活中,經(jīng)常被小事所困,與周遭的人也難免有些小疙瘩、小摩擦?杉毤毾雭(lái),其緣由無(wú)非是為了一些蠅頭小利,有時(shí)甚至只是為了逞一時(shí)之快。在這個(gè)時(shí)候,我們需要質(zhì)詢(xún)自己的心,是否真的有必要強迫自己做一些不愿意、不快樂(lè )的事情?我們應該清醒地認知自己的內心,重新認識和審視自己,不和他人攀比,不效仿別人的行為,不盲目的追隨流行,試著(zhù)用莊子的大境界來(lái)指引自己,超越所有的功名利祿之心,感悟人生的最高境界,擁有健康的人生心態(tài)和快樂(lè )的生活狀態(tài)。

  于丹在書(shū)中還提到了一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的問(wèn)題,自行車(chē)如果靜止擺在那兒的時(shí)候,得靠車(chē)支架才能立住,兩個(gè)輪子是立不住的。但是騎起來(lái)以后,兩個(gè)輪子就可以行進(jìn),為什么呢?因為它在動(dòng)態(tài)中保持了平衡。動(dòng)態(tài)平衡對于我們的生活也有著(zhù)極其重要的指導意義。世界在前進(jìn),而我們原地不動(dòng)時(shí),我們會(huì )感到失去心理的平衡,尤其是在應對各種挑戰的時(shí)候。如果我們不斷學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),那么這種平衡便很容易達到。我們可以多讀書(shū),多接受新的信息,讓自己與時(shí)代的前進(jìn)保持同一個(gè)步調,發(fā)展和提高自己,開(kāi)闊自己的眼界,更好的認識自己、涵養自己,通過(guò)這樣的方式,或許也更容易獲得莊子的大境界吧。

  讀完于丹的《莊子心得》,心靈中仿佛注入了一股清泉,感覺(jué)收獲頗豐。只要我們堅持自己內心的秉性,不隨波逐流,并盡力把自身的潛能激發(fā)到最佳狀態(tài),我相信,我們一定可以獲得超越自我的成功!

  莊子里有許多寓言故事告訴我們,由于我們習慣于自以為是,常常把自己的主觀(guān)愿望強加于客觀(guān)事物,于是就會(huì )出現好心辦壞事的現象。而我們又經(jīng)常會(huì )被社會(huì )中各種各樣的外部評價(jià)所影響,而不能真正認知自己的內心,結果被所謂的潮流而左右,在紛繁的大千世界中迷失了自己。人生的最高境界是逍遙游。但對于我們現代人來(lái)說(shuō),這個(gè)游的境界似乎很難達到。人們被太多的物質(zhì)利益所迷惑,小迷惑也許只是改變了人生的方面,大迷惑則改變了人的本性。人的物質(zhì)欲望是沒(méi)有止境的,在瘋狂追求物質(zhì)利益的同時(shí),人們也就失去了幸福的生活。

  總有路可走。在人生的道路上,人們總會(huì )遇到種種困難,有的人天生丑陋,有的人身有殘疾,有的人因罪受過(guò)刑罰,有的人心理遭受過(guò)創(chuàng )傷。當遇到這種種不如人意的事情時(shí),我們該怎么辦呢?在現實(shí)生活中,我們應該如何面對身體的殘缺和心理的創(chuàng )傷?我們應該如何選擇自己的人生之路?

  每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體,但同時(shí)也是社會(huì )中的一員。莊子認為,在人的內心應該堅持自己的秉性而不要隨波逐流,而面對外在的世界,則應該通達和順應。我們怎樣才能做到內心的堅持和外在的順應呢?莊子告訴我們要想做到內心的堅持和外在的順應,就要做到“外化內不化”。決定人生成功的,絕不僅僅是才能和技巧,而是一個(gè)人面對生活的心態(tài)。那么,當我們在確定人生目標時(shí),如何判斷何事可為,何事不可為呢?莊子用他的許多寓言故事告訴我們,一個(gè)人做事時(shí),如果患得患失,如果心有所慮,那他所有的經(jīng)驗和技巧,都不可能得到最好的發(fā)揮。

  談笑論生死。生與死,是人生起始的兩個(gè)端點(diǎn)。人生自古誰(shuí)無(wú)死,生死,是每一個(gè)都要面對的人生課題。而人生就像是一條不歸路,當你走到終點(diǎn)時(shí),才會(huì )想起途中的遺憾。那么莊子是如何看待生死的?他面對生死為什么會(huì )鼓盆而歌呢?只有真正解讀了生命,才可能正確地對待死亡。

  大道與自然。每一個(gè)個(gè)體和每一件事之間的比較,是沒(méi)有單純技巧高下之分的,而只有境界優(yōu)劣之辨,那么莊子認為辨別境界高低的標準就是是否合乎自然。莊子作為道家的代表人物,認為每一個(gè)人要遵循內心的道德,聽(tīng)從自在的聲音,而不必有任何外在的刻意。

  擺正自己的位置,才能擺正人生的方向。用一顆平常心去適應生活帶給我們不同的恩賜,使得其所才是個(gè)人價(jià)值所在!巴饣粌然边@是獲得“游刃有余”人生境界的不二法門(mén)!從認識自己的“覺(jué)”中,品味出人生的大“悟”,懂得感悟這些有著(zhù)厚重內心價(jià)值的不鳴不已的平常人。

  一、境界有大小

  一個(gè)人境界的大小決定了對事物的判斷,也可以完全改變一個(gè)人的命運。站在大境界上,就會(huì )看到天生我材必有用。而站在小境界上,只能一生碌碌無(wú)為。世間的大,遠遠超乎我們的想象;時(shí)間的小,也同樣遠遠超乎我們的想象。因為真正的大小不僅在眼界之中,還在人的心智之中。比如一個(gè)太大的葫蘆,惠子因為“其堅不能自舉”皮太薄不能做容器認為它沒(méi)用,莊子卻說(shuō);你怎么就認定它非要剖開(kāi)當瓢,而不用完整的它系在身上去遨游江海呢?所以每一個(gè)人境界的大小,決定了他的思維方式。人們常常以世俗的眼光,墨守成規地去判斷事物地價(jià)值,而只有大境界地人,才能看到事物地真正價(jià)值。

  莊子教給我們的`是境界和眼光。他的“逍遙游”里的境界“心向往之”充分體現出:一個(gè)人,永遠不要去羨慕他人。需要的是質(zhì)詢(xún)自己的心,問(wèn)一句:面對這紛繁蕪雜的環(huán)境和世界,面對自己的順與逆,我們首先應該想如何發(fā)展自己,有了更廣闊的眼界,才能有大的境界,才能更好的認識自己,從而進(jìn)一步發(fā)展和提高自己。正如那句:莊子的逍遙游給了我們每一個(gè)凡俗的生命一雙非凡的翅膀......

  二、感悟與超越

  每一個(gè)人只有真正清醒地認知了自己,才可能獲得成功的人生,F如今,我們常被“現實(shí)”錯過(guò)了太多太多。我們這一生一直用于外在的發(fā)現,而從來(lái)看不見(jiàn)自己的心到底有什么愿望。往往在他人過(guò)多的言論中盲從,迷失自己的心。

  “覺(jué)是一個(gè)瞬間,悟是一個(gè)過(guò)程。把所有覺(jué)的瞬間,與長(cháng)長(cháng)一生的悟結合起來(lái),你所到達的就是主語(yǔ)看見(jiàn)我的心。這是人生的大覺(jué)悟!

  覺(jué)悟是一個(gè)佛家語(yǔ)。用現在的話(huà)就是“看見(jiàn)我的心”。我曾經(jīng)覺(jué)得“覺(jué)”很重要,但是看過(guò)書(shū)之后反而覺(jué)得“悟”更為重要!拔颉辈攀侨松械慕(jīng)歷。當我80歲時(shí),回想這一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)光流逝,腦子里的每段篇章,可能那還是一個(gè)過(guò)程。但是他是我的經(jīng)歷,我的積累。是我一生中最寶貴的財富。而“覺(jué)”是瞬間,好像一點(diǎn)過(guò)程都沒(méi)有。有些不勞而獲的意思。

  同樣在我的工作中也應該多“悟”而不是“覺(jué)”。只有在勞動(dòng)中,在工作中積累經(jīng)驗,才能有機會(huì )或是有資本“覺(jué)”的。古人說(shuō):“機會(huì )總是留給有準備的人的!蓖瑯,我認為“覺(jué)”是在“悟”的基礎上的。不論是什么,人只有在自己努力的基礎上才可以成功的。

  “天生我材必有用”,我們也該擁有一雙如莊子那般靈魂的眼睛,獲得一份清明的理性,而完成屬于自己獨一無(wú)二的人生。

莊子讀書(shū)心得8

  春節期間,我該讀一本什么書(shū)好呢?我站在書(shū)架前搜索。最后,我把眼光停在于丹《莊子心得》上。這本書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)一遍,但能記住的似乎太少了。但總又時(shí)時(shí)在我的心里纏繞,讓我時(shí)時(shí)回味,時(shí)時(shí)想再讀的沖動(dòng)。

  對莊子知之甚少,印象中曾讀過(guò)《莊子.內篇.逍遙游第一》中“北冥有魚(yú),其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;鵀轼B(niǎo),其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也。怒而飛,其翼若垂天之云……”還讀過(guò)《莊子.內篇.逍遙游第十七》“秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己!痹趯W(xué);蚝谄陂g也只讀過(guò)兩篇中的一部分,基本上沒(méi)讀懂。其它內容更不要說(shuō)了,連讀也讀不下去,何說(shuō)理解圣人之意。但圣人的智慧、思想、寓言、風(fēng)格又深深地吸引了我,有一種無(wú)形的力量在召喚著(zhù)我。我捧著(zhù)書(shū)再次讀了起來(lái),讀的那么認真,那么真誠,似乎成了我睡前的必修課。我于夢(mèng)中隨他去“獨與天地精神往來(lái)”。

  莊子的生平,《史記》中記載的是戰國時(shí)候宋國蒙地人,曾做過(guò)漆園小吏,他一輩子就生活在一個(gè)戰國紛爭、戰亂頻繁,而到處求賢若渴的時(shí)代,他隱居不仕,終老天年,沒(méi)有什么社會(huì )的名分。

  《莊子》這本書(shū),歷代被奉為經(jīng)典,現在能看到的有三十三篇,其中內篇七篇,外篇十五篇,雜篇十一篇。讀完全部?jì)热,我似有所思,亦有所想,對我們的人生道路指明了方向,為我們的為人處事指點(diǎn)迷津。

  一、淡泊名利,笑對死亡

  莊子家里很貧困,有時(shí)窮得實(shí)在是揭不開(kāi)鍋。他對自己身處的環(huán)境是有清醒認識的,他身邊也有很多的有錢(qián)人,他也有很多的機會(huì )去享受榮華富貴,但他把這些東西看得很淡了。利束縛不了他,為利辛苦,為利奔波,卻喪失了自己很多的自由、很多的快樂(lè ),“心為形役”,太不值得了。莊子雖然生活貧困,但是精神決不潦倒。

  名利名利,破名比破利更難。莊子說(shuō):“天地有大美而不言,四時(shí)有明法而不議,萬(wàn)物有成理而不說(shuō)!彼运粣(ài)說(shuō)什么。當楚王請他出山為相時(shí),他卻對請他的兩個(gè)大夫說(shuō):“你們請便吧,讓我拖著(zhù)尾巴在泥地里爬吧!”

  莊子臨死時(shí)對學(xué)生們說(shuō):“我死了以后,要 ‘以天地為棺槨,以日月為連璧,星辰為珠璣,萬(wàn)物為赍送!毙误w歸于天地,生死歸于自然,這就是莊子對自己的形體和生死的看法。他追求的是“樂(lè )生”,活得好比怕死要強得多。也表達了一種態(tài)度,就是第一不怕死,第二也絕不找死。道家的態(tài)度是在流光中順應,去把握每分每秒,去樂(lè )生,讓生命獲得價(jià)值。

  人活在當下,在當下看破了名,穿透了利,不懼生死。那么,我們的心靈將擁有一個(gè)多大的空間、一份多大的境界啊。

  二、境界改變命運

  《莊子》的《逍遙游》篇中告訴我們,世間的大和小遠遠超過(guò)我們的想像,人的一生,大小之境應用不同,會(huì )帶給你不同的效果、不同的人生。莊子用寓言故事告訴我們:“一個(gè)人境界的大小,決定了他的思維方式!倍覀兂3R允浪椎难酃,墨守成規地去判斷事物的價(jià)值,束縛了自己的心智。莊子是一個(gè)大智之人,他永遠不會(huì )教給我們小技巧,他教給我們的是境界和眼光。莊子的人生哲學(xué),就是教我們要以大境界來(lái)看人生,所有的榮華富貴,是非紛爭都是毫無(wú)意義的,最重要的是你能不能有一個(gè)快樂(lè )的人生。人生至高的境界是一種靈魂生活,這種靈魂生活是主善的。我們要以覺(jué)悟的態(tài)度反觀(guān)內心,讓我們釋放自己,盡可能達到一個(gè)逍遙游的境界。

  三、認識你自己

  每一個(gè)人都希望自己的一生是幸福的,是有效率的。只有真正清醒地認識了自己,才可能獲得成功的人生。莊子在《齊物論》中提出的觀(guān)點(diǎn),世界的一切,以它自己的角度去觀(guān)察,永遠都有它自身的密碼,這個(gè)密碼是看不破的。莊子告訴我們,人最難認知的是自己的心。人最難解答的就是:我究竟是誰(shuí)?我想要的生活是什么?只有清楚地了解自己的.內心,才能夠在這個(gè)世界上找到最基本的出發(fā)點(diǎn),才能夠去善待他人。莊子的寓言告訴我們:世間的一切事物都應該順其自然,而不能自以為是地把自己的想法強加于人。我們需要認真想一想,我們需要不斷地追問(wèn):這一生我們曾經(jīng)多少次錯失過(guò)自己?我們真正找到了被開(kāi)發(fā)的那個(gè)機會(huì )了嗎?怎么樣才能找到那個(gè)機會(huì )呢?莊子在《人間世》篇中教給我們一種認識自己的能力?偨Y兩個(gè)字,叫做“心齋”,就是用心的齋戒去真正反躬內省,看看你自己。這就要求我們不斷地審視自己,認識自己,用自己的腳步去丈量人生的每一條路。只有確立了這一切,我們才能以自己的清明理性去善待他人,善待朋友,善待子女,才能夠做到對人對己的真正的尊重。

  四、心態(tài)決定狀態(tài)

  莊子告訴我們:“人生天地之間,若白駒之過(guò)……”好像是一匹白馬從門(mén)縫里跑過(guò)去,那樣倏忽一瞬一樣。這么短的流光在我們手里,怎么樣才能真正地善待生命?莊子給我們提供了一種態(tài)度,那就是:達生。面對生命,我們首先要有一種曠達的態(tài)度,這種態(tài)度會(huì )決定我們生命的質(zhì)量,心態(tài)決定人的狀態(tài)。在生活中,我們會(huì )發(fā)現,決定成敗勝負的,不一定是一個(gè)人的技術(shù)水平,而是一個(gè)人的心態(tài)。當我們患得患失時(shí),當我們心有所慮時(shí),你所有的經(jīng)驗和技巧,都不可能得到更好的發(fā)揮。所以,我們永遠不要過(guò)分地相信技巧,要保持一種坦蕩的好心態(tài),這樣才能達到最佳的狀態(tài),做到“以人合天”,才能把事情做到最好。

  莊子教給我的遠遠遠遠不止這些,他的大道合乎自然,他的本性和悟性,他的世上總有路可走,他的豁達,他的“乘物以游心”,他的諄諄教導,無(wú)不在我的心中翻騰。讀完第二遍,我感覺(jué)還是沒(méi)記得多少,甚至忘了大部分,這激發(fā)我讀第三遍的興趣。

莊子讀書(shū)心得9

  即使莊子不提,"逍遙"也一直都是人們追求的一種生活境界。但如我等俗人,想到"逍遙",無(wú)非是"在物質(zhì)生活上寬裕富足,不用每天為生計而奔波勞碌?梢噪S心所欲地去享受生活……",而在莊子的眼里,這一切都是那么的淺薄,他的"逍遙",我覺(jué)得是關(guān)于人的生存狀態(tài)的一個(gè)終極命題。

  在莊子看來(lái),一切萬(wàn)物都有其屬于自己的本性,"逍遙"不"逍遙"正是看其生存狀態(tài)是否符合其本心。而既然萬(wàn)物都有其自己的本性,那么就沒(méi)有所謂的"好的生活方式","壞的生活方式",只有合于自我的生活方式。因此莊子同老子一樣,認為最好的政治正是"無(wú)為而治";因此他主張順其自然,認為任何統一的制度標準都有其局限性,都會(huì )妨礙人們的"逍遙"。這個(gè)視角很深刻。

  很多時(shí)候我會(huì )覺(jué)得自己很忙,每天總有很多事情要做。但是過(guò)一段時(shí)間以后,回過(guò)頭來(lái)想自己前些天到底做了哪些事情,卻想不太起來(lái)。顯然我只是在機械的"完成"一些事情,而沒(méi)有把自己的心放進(jìn)去,我沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己這些到底是不是我想要做的事情。"逍遙"與忙不忙沒(méi)有關(guān)系,它只取決于你是否順應自己的本性去做事。渾渾噩噩顯然不是"逍遙",而是"自我迷失"。"逍遙"不僅不是混沌,而是一種大清醒之后的從容不迫。莊子有感于他所處的時(shí)代統治者窮奢極欲,百姓為利所趨而喪失本性,所以提出要"逍遙",這是很積極向上的觀(guān)點(diǎn)。盡管我覺(jué)得這在現實(shí)中是不可能實(shí)現的。

  我覺(jué)得可以用莊子"逍遙"的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看一下中國目前的教育。近年來(lái),高考制度越來(lái)越為人所詬病,很多人呼吁徹底改革現行教育制度,主張向西方學(xué)習?墒悄,西方的很多教育工作者卻在羨慕中國的教育。"當美國老師為中國學(xué)生極強的數學(xué)能力而感嘆時(shí),中國有很多學(xué)生卻不明白他們想從商,卻為什么非要去解一道又一道的數學(xué)題"。我覺(jué)得就自己的經(jīng)歷,現行的教育其內容本身并沒(méi)有那么多的毛病。從我來(lái)講,我對自己能夠在中學(xué)階段打下良好的`理科基礎而感到高興。但是中國的教育體制,尤其是高考制度有一個(gè)很大的弊病,就是它使得整個(gè)中學(xué)階段評價(jià)個(gè)人的標準唯一化。其實(shí)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),每個(gè)人以后都將從事不同的工作,走不同的人生之路,但是在上大學(xué)以前,很大程度上僅僅只有學(xué)習這么一個(gè)衡量人的標準,這對于很多人來(lái)說(shuō)是不公平的,這妨礙了他們的正常發(fā)展,甚至使得很多人永遠失去了對書(shū)本,對知識的興趣。高考是教育的指揮棒,盡管很多省份在實(shí)行新一輪的教改,可是只要高考不動(dòng),社會(huì )對于學(xué)生的評價(jià)模式不變,教育的形式再怎么變都沒(méi)有太大的意義。也許我們可以從"莊子"那里得到些許啟示,既然每個(gè)個(gè)體都是不一樣的,盡管不可能放任每個(gè)人自由發(fā)展,可是形成一套多元化的評價(jià)體系還是需要的。很多學(xué)習不好,學(xué)歷不高,但在別的方面有一技之長(cháng)的人同樣應得到社會(huì )的尊重。因為大學(xué)生和技術(shù)工人對社會(huì )的發(fā)展同樣重要。

  另外,純粹知識的灌輸也使得,雖然大家都學(xué)得很辛苦,但并不是出于本心去熱愛(ài)學(xué)習。大多數人并沒(méi)有學(xué)會(huì )思考,基本上對于自己的未來(lái)都是比較迷茫的。升入大學(xué)以后,學(xué)生失去了以前那一種強制性約束,很多人因此控制不住自己,虛度了光陰。而學(xué)習在校園里變成了一件很功利性的事情,變成了一種手段和工具,這是對于學(xué)習本質(zhì)的最大背離。這種風(fēng)氣使得大家都覺(jué)得學(xué)習是"一件很痛苦,不想做但是沒(méi)辦法不得不去做的事情"。當學(xué)生完全被考試所奴役,被學(xué)位名譽(yù)所導向,就是最大的"性","行"相背反,是極端的不"逍遙"。靜下心來(lái),不為什么地去看一點(diǎn)書(shū),才能有真正的收獲;順性而為,才能真正做好事情。這是老莊給我的教誨。

莊子讀書(shū)心得10

  人的社會(huì )化,就是在人的生命過(guò)程中,被社會(huì )鑿開(kāi)了他的一竅又一竅。到最后,他變成了一個(gè)社會(huì )標準下的成人,而此時(shí)又離他的赤子之心、混沌之態(tài)有多遠呢?

  書(shū)中將人的一生比作爬一座80層的樓梯,當我們終于達到終點(diǎn)時(shí),才發(fā)現最重要的東西——行囊,已經(jīng)被丟棄在了20層。初入社會(huì ),一腔熱血的我們都肩負著(zhù)這樣一個(gè)行囊——理想?僧敵醯臒崆榭偙挥(jiàn)殘酷的'現實(shí)打磨殆盡。我們日復一日地碌碌而不之所為,打著(zhù)“理想”的旗號卻為了或名或利南轅北轍,最后的最后,我們終于停下慌促的腳步,卻可悲地發(fā)現多年的奔波竟不知是為了什么。

  大千世界,切勿讓外物擾亂你的心律。記得時(shí)刻提醒自己:復其初。

  復其初就是要拋開(kāi)欲望、雜念。梓慶為魯國做鐻,首先齋戒七天。這個(gè)齋戒是指心齋,最終達到物我兩忘的境界。此時(shí)做鐻,便渾然忘卻了功名、美譽(yù),忘記了自己是為國君所做,順著(zhù)自己的本性去創(chuàng )作、發(fā)揮,不曾料想竟達到至善境界。今之學(xué)者皆為利往,以私己為本,身心疲敝,茫茫然竟不知所求者何物。其實(shí)我們大可拋開(kāi)這些,因為一切的榮辱貴賤都會(huì )過(guò)去,最重要的是當下的質(zhì)量,是你是否把握住自己。一生的追求莫過(guò)于幸?鞓(lè ),而這幸?鞓(lè )本為生活的屬性,只要你認真地生活,自然不必過(guò)多追求。

  復其初要做到“外化而內不化”。人生存于社會(huì )之中自然要做到遵從社會(huì )規律,根據社會(huì )的步調調整自己的步伐,此謂“外化”。而紛繁的社會(huì )極易蠱惑人心,改變你的方向。此時(shí),你需要把握內心的真正渴望,懂得自己想要的到底是什么,在不斷變化的潮流中保持內心的堅定,讓自己老來(lái)不至于悔已晚矣。此謂“內不化”。由此可知,生存可以隨遇而安,而生命應當有所堅持。

  復其初就是要去除遮蔽,返其本真,去感受那彌漫六合的“道”。

莊子讀書(shū)心得11

  《百家講壇》這個(gè)節目。它開(kāi)闊了我們的視野,增長(cháng)了我們的知識,啟發(fā)了我們的心靈,架起了通向百姓的橋梁……

  它帶領(lǐng)著(zhù)我們穿越時(shí)空,回到過(guò)去,讓我們了解了我國5千年的歷史,了解了古代偉大人物的故事,了解了我們歷的重大事件,了解了我們的為人之道、心靈之道、養身之道……

  《百家講壇》中,給我印象最深刻的就是北京師范大學(xué)于丹教授給我們講解的《論語(yǔ)》、《莊子》心得了。她讓我們更好地理解《論語(yǔ)》、《莊子》,也讓我們從中有所反思、有所收獲,更好地吸收知識,并將知識轉變?yōu)槲覀冏约旱哪芰Α?/p>

  于丹教授通過(guò)《莊子》的現代解讀,以中國經(jīng)典文化的精髓提醒觀(guān)眾,怎樣以平和的心態(tài)和得當的處世態(tài)度追求我們的夢(mèng)想;在追求的過(guò)程中遭遇挫折時(shí),怎樣坦然面對;在竭力追求的過(guò)程中,怎樣協(xié)調好物質(zhì)和精神的關(guān)系,怎樣處理家庭和事業(yè)的關(guān)系,讓人們明白奮力拼搏為了什么。

  現代社會(huì )的競爭空前激烈,人們的神經(jīng)高度緊張,各行各業(yè)的“白骨精”們以及正在修煉的準“白骨精”們在義無(wú)返顧的追求途中,往往遭到諸如工作升遷、愛(ài)情、親情等方方面面的打擊,由此,造成不同程度的心理失衡,成為社會(huì )隱患。于丹教授提醒我們:在沉醉于工作時(shí),不要錯過(guò)與父母、愛(ài)人、孩子共享天倫的機會(huì );在遭遇打擊時(shí),要以坦然的.心態(tài)面對;在確定奮斗目標之前,要正確看待自己;在平凡的工作中,怎樣感悟與超越……

  在《莊子》心得中,一個(gè)牧羊人的比喻讓我感觸很大。她說(shuō),我們做事就要像牧羊人一樣,只要看好最后一只羊就好了。最后一只羊趕上了,其他的羊就會(huì )跑得快了。而現實(shí)中,有很多人只看著(zhù)自己的頭羊沾沾自喜,卻不曾想他的羊已經(jīng)落下了很多。和這個(gè)故事相似的是木桶的故事,一個(gè)木桶是由許多片木板組成了的,要看這一個(gè)木桶的盛水多少,要看最低的一塊木板而不是的一塊木板。

  吾十有五,而治于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十從心所欲,不逾矩。"北京師范大學(xué)教授于丹認為,這種人生的坐標是有代表性的,但也不是絕對的。其實(shí)人生有生理年齡,有心理年齡,有社會(huì )年齡,真正有效率的生命是讓我們也許在二三十歲,就能夠提前感悟到四五十歲的境界。

  那么"三十而立"立得是什么?"四十不惑"又不惑在何處?"五十知天命"中的天命指的是什么?什么又叫"六十而耳順"呢?所謂的"七十從心所欲,不逾矩",是不是就到了人生的境界了呢?孔子對人生境界的劃分對我們現代人的意義何在?我們真正能理解這其中的含義嗎?

  古往今來(lái)光陰之嘆是我們看到最多的感嘆,這種感嘆在《論語(yǔ)》里面也不列外,子在川上曰:"逝者如斯夫",這是大家都熟悉的一句話(huà),這句話(huà)很含蓄,但是里面有多少滄桑?也就是說(shuō)"人世幾回傷往事,山行依舊枕江流。"也就是倉山不老,但是人心中很多悲愴古往今來(lái)川流不息。

  這就像的《春江花月夜》所發(fā)出的無(wú)端至的"江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人,人生代代無(wú)窮己,江月年年只相似,不知江月待何人,但見(jiàn)長(cháng)江送流水。"就在這樣一種天地悠悠,江山有情,這樣一種物蓄流轉中,每一個(gè)人,一個(gè)渺小的人,一個(gè)轉瞬即逝的生命,我們有什么樣的人生規劃呢?很多時(shí)候是蒼茫的,有些一旦規劃了,就會(huì )覺(jué)得舍棄了許多,會(huì )留下很多遺憾。

  就在孔子看著(zhù)流水驚嘆的同時(shí),他又給他自己,給他的學(xué)生,給千年萬(wàn)代的后人提出了這樣的描述,他說(shuō)自己"吾十五而治于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十從心所欲,不逾矩。"這是一個(gè)粗劣的人生坐標,在這樣一個(gè)坐標上會(huì )有幾個(gè)階段所要做的事情會(huì )特別特別強調出來(lái)。今天我們從頭翻閱進(jìn)去,看一看圣人所描繪的這條人生之道,對我們到底有多大的借鑒價(jià)值。

  其實(shí)人的一生不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光,歲月流淌過(guò)去,我們自己的這一段生命篆刻成什么模樣,成為我們的不朽,成為我們的墓志名,每個(gè)人都有理由去描述他的一種理想,但是一切從社會(huì )化進(jìn)程開(kāi)始,從一個(gè)自然人,轉化成有社會(huì )規則制約的人,這就是學(xué)習的起點(diǎn)。

  孔子的"十五治于學(xué)"這可以說(shuō)他自己的一個(gè)起點(diǎn),也是他給自己學(xué)生的一種要求?鬃幼约航(jīng)常說(shuō)"我非生而知之者,好古,敏以求之者也。"沒(méi)有人是生來(lái)就了解很多事情的,我不過(guò)是對古人所有經(jīng)歷的事情非常感興趣,而且我能夠孜孜以求,一直認真學(xué)習而已。所以孔夫子說(shuō)像我這樣的人呢,像我這樣有仁義之心的并不缺少,但是像我這樣好學(xué)習的人很少見(jiàn)。這就是他十五開(kāi)始上學(xué)的心情。

莊子讀書(shū)心得12

  最初知道莊子,是從父親嘴里那個(gè)《莊周夢(mèng)蝶》的故事開(kāi)始的。從此,那只舞動(dòng)著(zhù)絢麗的羽翅、翩翩起舞的蝴蝶便在我的小腦袋里不停地飛呀飛,讓兒時(shí)的夢(mèng)中有了一次次醉心的微笑。

  如今的我,最喜歡在深夜,燃一盞孤燈,品一杯香茗,握一卷《莊子》,反復揣摩"昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志與!不知周也。俄然覺(jué),則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與,蝴蝶之夢(mèng)為周與?周與蝴蝶,則必有分矣。此之謂物化。"莊子不是一部書(shū),而是一個(gè)世界。掩卷而沉思,莊子的思想,仿佛是注入一股清泉,對心靈進(jìn)行著(zhù)一次次洗禮。

  不是嗎?莊周化為蝴蝶,從喧囂的人生走向逍遙之境,是莊周的大幸;而蝴蝶夢(mèng)為莊周,從逍遙之境步入喧囂的人生,恐怕就是蝴蝶的悲哀了。但是莊周夢(mèng)蝴蝶是他渴望的境界,渴望的選擇,并不是每個(gè)人都向往逍遙之境。蝴蝶夢(mèng)莊周,這是蝴蝶的選擇,蝴蝶的向往,不能一概而論。

  莊子一直在譏諷顛倒的世界,嘲笑那些為功名利祿,蠅營(yíng)狗茍之徒,諷刺那些為眼前蠅頭小利,毀壞天人和諧的小人。莊子一生貧而不窮,家住陋巷,以織草鞋為生,有時(shí)甚至無(wú)米下鍋,要向人借糧。但是他卻能隨心所欲,自得其樂(lè )。就是這樣一個(gè)一貧如洗的人,斷然拒絕了楚王送上門(mén)的相國之位,自稱(chēng)寧愿做一只在淤泥中拖著(zhù)尾巴、自由自在的烏龜,也不愿意當供奉在廟堂上,受人尊敬的龜甲。莊子的飄逸和灑脫,正是他卓爾不群、高傲不羈的性格魅力托起的自由天空。 "獨與天地精神往來(lái)而不傲倪萬(wàn)物。"莊子之所以偉大,就是因為他已經(jīng)跳出三界,站在云端,鳥(niǎo)瞰人間滄桑。

  然而,看過(guò)之后也有幾分惆悵,也許我很向往這種生活,也許我能淡泊名利,但放棄一切名和利,我做不到。更何況,在物欲橫流的今天,我們身上的'擔子很重。每天勤奮地工作,可憐的一點(diǎn)薪水要孝順父母、養孩子,一不小心成了房奴,又得養房子,還務(wù)必要養好身子,病了,昂貴的醫藥費讓你吃不了兜著(zhù)走。然而,過(guò)多的奢求和索取,會(huì )讓我們的心像無(wú)底的深淵,以至于都忘了真正需要的是什么?快樂(lè ),心靈的快樂(lè ),心靈的閑適放松。這些離我們太遙遠!

  莊子說(shuō)過(guò),一個(gè)人能不能達到徹悟,是與他的閱歷及悟性是分不開(kāi)的,而我只是凡人,我無(wú)法像莊子般成為神人,所以只能望其項背。生命有限,流光苦短。當年夢(mèng)中化蝶的莊周墓上也已是秋草凋零。我只有在心靈倍感疲倦與束縛時(shí),靜下心來(lái),做一個(gè)讓人夢(mèng)魂牽繞的莊周的"蝴蝶夢(mèng)",乘著(zhù)莊子自然的簫聲尋找那失落的世界,跟著(zhù)莊子一起展開(kāi)一次心靈的逍遙游……

莊子讀書(shū)心得13

  鉤月清寒嘆華涼,煮酒云煙裊裊揚。那刻,雨已停,留下了遍地泥濘。步履輕輕如是我的方向,能否給一個(gè)先兆?我僅僅是等待了將近200個(gè)夜晚我就快要崩潰了,于是,我開(kāi)始迫不及待的想要尋回我的愛(ài)情。一蕭一劍,一生一世。夜幕拉開(kāi),包裹了白天的喧囂與熱鬧,如此的靜謐!

  這是一個(gè)怎樣的人?他天生就是一個(gè)矛盾體,“槁項黃馘 ”的軀體包裹不住飄逸優(yōu)美的才情,貧困交加的生活不能湮沒(méi)超脫世俗的.快樂(lè )。道學(xué)家們批判他的消極無(wú)為,卻又不得不用驚羨的目光欣賞他的作品,贊美他的精神。這又是怎樣一種精神?如泰山的青松,正氣昂然;如深山的清泉,純潔從容。莊子曾以鳥(niǎo)自比,那是怎樣一種鳥(niǎo)?非梧桐樹(shù)不棲息,非飽滿(mǎn)的果實(shí)不食,非清潔的甘泉不飲;如果上面的條件無(wú)法達到,鳥(niǎo)仍不會(huì )屈從命運的安排,它就會(huì )不停的飛,去尋找,直到自己死去。這種鳥(niǎo)我沒(méi)見(jiàn)過(guò),這樣的人大家都知道,莊子就是。

  我喜歡莊子,雖然他在很多時(shí)候都顯得那樣淡然,他沒(méi)有孔子那般顯赫的名聲,沒(méi)有孟子勸君行政的志向,更沒(méi)有法家人物改革圖新的氣魄,但他卻是一個(gè)活的最純粹的人。

  我向往莊子的心智,它擁有一種超凡脫俗的豁達,他厭惡世俗的陳規陋習,按自己的意志行事,所以我羨慕莊子。

  在現代的社會(huì )生活中,一味求其自然的人已經(jīng)越來(lái)越少了,我更加想說(shuō)他的精神,在年輕一輩,我們應該認真學(xué)習、揣摩他的意境,但不要盲目的效仿,多學(xué)習一些求生的本領(lǐng)。

  有人說(shuō):“在中國文化屈從權勢的傳統中,總有那么一兩顆孤獨的樹(shù)——孤獨地深夜看守心靈月亮的樹(shù)!鼻f子就是其中一顆。這是怎樣一個(gè)人?他天生就是一個(gè)矛盾體,“槁項黃馘 ”的軀體包裹不住飄逸優(yōu)美的才情,貧困交加的生活不能堙沒(méi)超凡脫俗的快樂(lè )。

莊子讀書(shū)心得14

  莊子認為遇事應該沉住氣,心平氣和的自然處之,切莫心浮氣躁,這才是有智慧的人。

  一位老僧坐在路旁,雙目緊閉,盤(pán)著(zhù)雙腿,兩手握在衣襟之下,陷入沉思。突然,他的冥思被打斷。打斷他的是將軍嘶啞而懇求的聲音:“老頭!告訴我什么是天堂!什么是地獄!”

  老僧毫無(wú)反應,好像什么也沒(méi)聽(tīng)到。但他漸漸睜開(kāi)雙眼,嘴角露出一絲微笑。將軍站在旁邊,迫不及待,猶如熱鍋上的螞蟻。

  “你想知道天堂和地獄的秘密?”老僧說(shuō)道,“你這等粗野之人,手腳沾滿(mǎn)污泥,頭發(fā)蓬亂,胡須骯臟,劍上鐵銹斑斑,一看就沒(méi)有好好保管。你這等丑陋的家伙,你娘把你打扮得像個(gè)小丑,你還來(lái)問(wèn)我天堂和地獄的秘密?”

  將軍狠狠地罵了一句!八ⅰ钡匕纬鰟(lái),舉到老僧頭上。他滿(mǎn)臉血紅,脖子上青筋暴露,就要砍下老僧的人頭。

  利劍剛要落下,老僧忽然輕輕的說(shuō)道:“這就是地獄!

  霎時(shí)間,將軍驚愕不已,肅然起敬,對這個(gè)敢以生命來(lái)教導他的老僧充滿(mǎn)憐憫和愛(ài)意。他的劍停在半空,他的眼里噙滿(mǎn)了感激的淚水。

  “這就是天堂!崩仙f(shuō)道。

  老僧確實(shí)能沉得住氣,在自己生命遇到危險時(shí),依然能夠平靜的面對,所以,他制服了那個(gè)不可一世的將軍。試想一下,如果老僧沉不住氣,與將軍爭執起來(lái),或者對其不屑一顧,其結果會(huì )是怎樣呢?

  莊子說(shuō):“喜怒通四時(shí),與物有宜而莫知其極!币驗橹挥锌赐竸e人的內心,才最有針對性的攻其心,而被人看透內心則比被別人抓住命根子還要可怕,還要恐怖,猶如被抓住牛鼻子一樣陷入被動(dòng),只能聽(tīng)命于人,受制于人了。

  這正如喝酒,真醉和假醉是完全不同的情況,愚者和裝愚者是相異的兩種人。玩“醉拳”的,是“形醉而神不醉”,“醉”是“醉”在“虛”處,是迷惑對手,而“拳”擊在“實(shí)”處,招招乃致命殺手。裝愚的.,是“外愚而內不愚”,“愚”是“愚”在皮毛小事,不涉宏旨,無(wú)關(guān)大局,而“精”卻“精”在節骨眼上,事關(guān)一生命運。

  所以,絕頂聰明的人不喜歡顯露自己的聰明,以免讓別人窺視到自己的真實(shí)意圖;相反,他們更多時(shí)候是賣(mài)殺裝憨,揣著(zhù)明白裝糊涂,不讓別人看透內心。

  “世事滄桑心事定,胸中還岳夢(mèng)中飛”。世界上雖滄桑變化,我心事定,無(wú)論你怎么變化,我心里有數。的確如此,古今中外,凡是偉人,定有遇事不慌,沉著(zhù)冷靜的特點(diǎn),也只有這樣,他們才能正確的判斷局勢、應變局勢、取得成就。

莊子讀書(shū)心得15

  “獨與天地精神往來(lái)”,與天地精神溝通,再沒(méi)有什么能夠束縛思想,所謂隨心所欲了。

  在于丹的《<莊子>心得》中,感觸較深的有兩個(gè)方面,一是內方外圓,一是“一個(gè)人的境界決定了他的思維方式”。

  莊子托孔子說(shuō),“古之人外化而內不化,今之人內化而外不化!蓖饣鴥炔换,要隨著(zhù)外界的變化而變化,而自己的內心卻要一直堅持原則。這解決了一個(gè)問(wèn)題,堅持原則和隨外部變化是相輔相成的融合關(guān)系,而不是相對關(guān)系。只有能隨外界變化而變化才能適應環(huán)境,如果不能適應環(huán)境,就會(huì )與環(huán)境沖突,而在無(wú)力瞬間改變環(huán)境的情況下,只能被環(huán)境慢慢侵蝕,被環(huán)境同化或者拋棄。而隨外界變化并不是無(wú)原則的變化,而是在堅持內心原則的變化,適應環(huán)境才能更好的生活,即使要改變環(huán)境,也是體會(huì )到環(huán)境的基礎上再做出的改變,而不是盲目的改變。對內堅持原則是不變的原則,否則就失去了自我。在堅持自我的基礎上主動(dòng)適應環(huán)境。

  一個(gè)人的境界決定了他的思維方式。人的思想是有限的,而世界/宇宙是無(wú)限的。用有限的'思想去思考無(wú)限的世界,本身就是有局限的。有了廣闊的境界,才能有更廣闊的思想,才能用更廣闊的思想去思考這個(gè)世界。莊子中舉的例子就是以常人的思想無(wú)法去想象一個(gè)巨大的葫蘆會(huì )有什么作用,因為他的思想局限在小葫蘆的作用,去套用思考大葫蘆的作用,當然無(wú)法找到合適的作用,而認為它是無(wú)用的。而我們不也是在用自己有限的思想去武斷這個(gè)無(wú)限的世界,以為自己見(jiàn)識廣闊,其實(shí)不過(guò)是井底之蛙。不斷擴大自己的境界,才能認識到更廣闊的世界。例如人生、宇宙……

  于丹更多的心得講到的是做人,沒(méi)有擴及到世界觀(guān),也許不能在公眾面前唯心吧,不過(guò)唯心和唯物可能都不全面,或者殊途同歸,以我們的認知還沒(méi)有辦法理解

莊子讀書(shū)心得16

  學(xué)習《莊子》,于丹教授講述了這樣一個(gè)很有意思的故事:有兄弟兩人,家住在80層的高樓上,有一天深夜兩人背著(zhù)行囊回家,卻正好趕上停電,無(wú)奈之下他們只好選擇爬樓梯,學(xué)習《莊子》。不多久到了20樓,兩人開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)累了,合議了一下,決定把背包存在20樓,改天再回來(lái)取。卸下背包的兩人感覺(jué)很輕松,說(shuō)說(shuō)笑笑,一鼓作氣到了40樓。這時(shí)候兄弟倆已經(jīng)很累了,然后便相互抱怨和指責,開(kāi)始吵吵鬧鬧。吵到60層的時(shí)候,實(shí)在是太累了,甚至都沒(méi)了說(shuō)話(huà)的力氣,只能平穩下來(lái),安安靜靜地爬完了最后20層。終于到了80樓,兄弟倆站在家門(mén)口,卻突然想起,鑰匙忘到20樓的背包里了。

  這個(gè)故事以前也聽(tīng)過(guò),當時(shí)只是嘲笑兩兄弟的健忘和糊涂,卻沒(méi)有想到其中也蘊含著(zhù)人生的哲理。于丹教授說(shuō),故事里兄弟爬樓的過(guò)程,也正映合著(zhù)人的一生。人生起步階段,大家都是意氣風(fēng)發(fā)的,我們背負著(zhù)沉沉的行囊,里面裝著(zhù)理想,裝著(zhù)報負,裝著(zhù)很多很多的愿望,不畏艱險,從腳下的第一個(gè)臺階開(kāi)始上路。走到20歲,這是人開(kāi)始步入社會(huì )的時(shí)候,也開(kāi)始認同一些社會(huì )規則,這時(shí)會(huì )覺(jué)得社會(huì )給了我們很多的負擔,托起自己已經(jīng)足夠疲憊,還是先把肩上的背包安頓下來(lái),等到衣食無(wú)憂(yōu),有名有份了再回頭拾取夢(mèng)想也不遲。最初卸下包袱的時(shí)候確實(shí)很輕松,可隨著(zhù)年齡的增長(cháng),積累的增多,爭斗越來(lái)越激烈,我們的內心也隨之日益焦慮,這時(shí)候人不免抱怨,都覺(jué)得社會(huì )辜負了自己,付出太多而回報太少。走過(guò)40歲,那些意氣風(fēng)發(fā)的東西都過(guò)去了,人也就變得疲憊頹廢。走到60歲,這時(shí)人已經(jīng)進(jìn)入了晚年,晚年的時(shí)光應該是美好的,值得珍惜的,不要再抱怨,應該安靜和順應一些。終于到了80歲,人生差不多也走到了終點(diǎn),這時(shí)人會(huì )突然之間悵然若失,回想起這一生最寶貴的東西,那一直都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)的夢(mèng)想,留在了20歲的行囊里,卻是再也回不去了。

  故事很有意思,蘊含的哲理也引人深思,更值得我們去思考和借鑒。人生的前20xx年,大家都是在父母的精心呵護下,在老師的督促關(guān)愛(ài)下度過(guò)的,一帆風(fēng)順的生活很單純也很愉快,每個(gè)人在這樣成長(cháng)的路上,肯定積累下了自己美好的夢(mèng)想,對未來(lái)的生活也有了圓滿(mǎn)的規劃,面對社會(huì )這更為廣闊的舞臺躍躍欲試?烧娴牟饺肷鐣(huì ),要一個(gè)人面對和承擔其中的風(fēng)浪了才發(fā)現,原來(lái)現實(shí)比想象的.要殘酷的多,到處碰壁的同時(shí),那些美麗的夢(mèng)想也一個(gè)個(gè)被擊破,化為泡影。一方面是虛無(wú)的美麗夢(mèng)想,一方面是現實(shí)的社會(huì )壓力,這時(shí)很多人只能夠放棄夢(mèng)想而面對現實(shí),于是背包被丟下,我們的人生也就走上了另一種軌跡。這也就是莊子所說(shuō)的人被社會(huì )外界所"物化"的一個(gè)過(guò)程吧。

  每個(gè)人作為社會(huì )中的一員,同時(shí)也是一個(gè)獨立的個(gè)體,莊子認為,人的內心應該堅持自己的秉性而不要隨波逐流,而面對外在的世界則要通達和順應,這就是所謂的"外化而內不化",只有這樣,我們在漫長(cháng)的人生旅途中才能夠安身立命,不被紛繁復雜的社會(huì )所左右,從而丟棄掉理想,迷失了自我。

  想起保爾·柯察金的一句名言,這也是我們大家都耳熟能詳的,"每當回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥…",這可以看作一條人生的行為準則,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則很難做到。要想實(shí)現這一點(diǎn),要想站在80層樓上的時(shí)候不再為遺留在20樓的鑰匙而懊悔,這就需要我們從現在開(kāi)始,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地努力工作,用心生活,背著(zhù)夢(mèng)想的行囊,努力攀登吧。

莊子讀書(shū)心得17

  莊子,可謂是我國近代的辯證法大師,是我國近代知名的觀(guān)念家、哲學(xué)家、政治家,道家派別的代表人物。他對老子的美學(xué)觀(guān)念進(jìn)行了承襲和演進(jìn),是古代莊子學(xué)派的創(chuàng )始人。不過(guò),他的根本精神還是歸依于老子的文學(xué)觀(guān)念,因此后人將他與老子并稱(chēng)為"老莊"。莊子善于用寓言來(lái)表明一些道理,由他所著(zhù)的《莊子》,亦稱(chēng)《南華經(jīng)》,是道家經(jīng)典之一。

  《秋水》一文,出自《莊子·外篇》,《秋水》一文,洋洋三千余字。在那些刀雕竹刻的時(shí)代可算是十分長(cháng)篇的東西。他用寓言的形式,以河神與海神之間的對話(huà),引申出《齊物論》的看法,極力論證萬(wàn)物的大小、是非的無(wú)限相對性和一生貴賤、榮辱的偏激無(wú)常性,因為莊子是佛教的主要代表之一,所以,本文以此要人返璞歸真,順其自然,不要為了講求名位、富貴等等,而攻擊天然的本性。

  莊子把事理的無(wú)窮性與人類(lèi)認識的相對性,宇宙的無(wú)限性與準確失誤的局限性對照出來(lái)探討,顯示出他針對絕對與相對、無(wú)限與有限的辯證關(guān)系的理解有著(zhù)高度的靈活性,這針對他們突破認識上的局限性,從而臨武到天地宇宙的無(wú)限廣大性,無(wú)疑是很有幫助的。,莊子流暢的文字下,所顯露出的不朽思想,顯然是只能我們從多個(gè)視角學(xué)習和探討的'。

  他用寓言這種活靈活現的方法,來(lái)告訴我們其中的許多道理,譬如其中的《秋水》,從"秋水時(shí)至,百川灌河。"到"不似爾向之自多于水乎?"就是以河神與海神之間的對話(huà),來(lái)告訴我們,做人不能沾沾自喜,不能以偏概全,因為我們要了解,山外有山,人外有人。河神,會(huì )由于小成而沾沾自喜,河神尚且如此,何況我輩凡人呢?但是,許多人因不知道這個(gè)道理而因小失大。

  從古至今,驕傲永遠都是順利的最大敵人,這是神圣不變的真理。只有誠實(shí)謹慎,虛心求教,才是順利的絕佳路徑。千萬(wàn)不可以自滿(mǎn)于狀況。

  接下去,他們又開(kāi)始談到事物間的虛實(shí)關(guān)系,夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)冰,是由于冰雪對于他們來(lái)說(shuō)太虛妄了。井中的兔子也不要和它談到天地,對于井蛙而言,天大也太過(guò)分虛妄了。確實(shí)這么,舉例來(lái)說(shuō),比如說(shuō)教育,在有些之后,這些的虛妄的東西在我們身邊還真是很多了。于是,就要怪,學(xué)生會(huì )說(shuō)一套做一套了。就要怪,學(xué)生不違反包括交通規則在內的許多規則了。但是反過(guò)頭來(lái),看一看,似乎身邊的許多事情確實(shí)都是那么。

  以下,他們又探討到關(guān)于事物間的大小關(guān)系,天地算是大的,然后比起宇宙來(lái)真是滄海一粟。江河算是大的,但是在大海面前卻又變得渺小。

莊子讀書(shū)心得18

  人心為什么有自由?因為人可以不在意。人的輩子只能被你真正在乎的事情拘束住。如果你不在意,那么,還有哪些可以束縛你,得一本好書(shū),猶如尋一位好友,將受益終生。讀一本好書(shū),猶如品一杯清茶,余味徘徊于心,不曾散去。一本《莊子心得》也讓我對生活有了新的理解和了解。這個(gè)世界上的真理,永遠都是樸實(shí)的,就好似太陽(yáng)經(jīng)常從西邊升起一樣,就好似春天要播種,秋天要收獲一樣。

  于丹教授緊扣21世紀人類(lèi)遭遇的靈魂問(wèn)題,結合其濃厚的中式修養,從另類(lèi)的時(shí)尚角度把儒學(xué)的精典著(zhù)作《莊子》用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和獨白銘刻在了我們的靈魂之上。細細品味書(shū)中的每一句話(huà),每一個(gè)字,是一種幸福,它都在給我娓娓道來(lái)以如何的態(tài)度來(lái)應對這個(gè)紛繁復雜的世界,告訴我怎么能夠作為一個(gè)美好幸福的人,告訴我們如何修養道德品性,讓心靈智慧受到升華。

  有人說(shuō)年輕人讀了《于丹莊子心得》會(huì )得到不求上進(jìn)的妨礙,但在我覺(jué)得那里是一個(gè)遙遠又近在咫尺的.全球;那是一種無(wú)法理解的寬容。他寬恕萬(wàn)千,將一切化為烏有。于丹在經(jīng)驗三中感悟與超越中提及了名利二字,說(shuō)了三個(gè)故事,其一,據說(shuō)清朝乾隆皇后下江南的之后,在南京金山寺,他問(wèn)當年的高僧法磐:長(cháng)江中船只來(lái)來(lái)常常,這么繁華,一天到底要過(guò)多少條船?法磐回答:只有兩條船。乾隆問(wèn):怎么會(huì )唯有兩條船呢?法磐說(shuō):一條為名,一條為利,整個(gè)長(cháng)江中來(lái)往的大抵就是這兩條船。其二,司馬遷在《史記》中說(shuō)過(guò):天下熙熙皆為利來(lái),天下攘攘皆為利往。其三,又舉了堯讓天下于許由的故事。這三則故事都順應了一個(gè)主題淡泊。其實(shí)這些之后,我們會(huì )置身于這種的無(wú)奈中。所以人必須認清自己的目的,看清自己的方向,看清眼前的取舍。詩(shī)人紀伯倫曾經(jīng)抱怨:我們將要走得太遠,以至于忘記了為什么出發(fā)。于丹又指導我們要看見(jiàn)大境界,在于我們有沒(méi)有平靜的靈魂,有沒(méi)有智慧的眼睛。只要我們可以讓心靜下來(lái),真正擁有了空靈之境,我們能夠真正發(fā)現內心。一個(gè)人要在自己的形骸之外,保有一雙靈魂的眼睛。

  只要你心里有大境界,你才無(wú)法認清超越言行的心里真正的質(zhì)地。也就是說(shuō),內心里面的這些真正的大道、大辨、大仁、大廉、大勇,一切都不是表露于外的,是嚴謹于心而不張揚的。

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