朗讀的技巧有哪些

朗讀的技巧有哪些

朗讀的技巧有哪些1

　　1，輕：

　　大致適合表現小心謹慎、渴望希冀、安慰勸阻、提醒暗示、孤獨無(wú)助、虛弱衰微等心理狀態(tài)和輕微靜謐、零星細碎、稚嫩小巧等事物情狀。

　　2，重：

　　大致適合表現肯定無(wú)疑、莊重沉著(zhù)、強調堅持、鼓動(dòng)激勵、命令禁止、凜然難犯、英勇頑強、批評責備、冷酷兇惡等心態(tài)和宏大遼闊、雄偉壯麗、強盛發(fā)展、洶涌澎湃、磅礴震撼等情狀。重讀有強調突出的'作用，在朗讀中運用極多。

　　3，緩：

　　大致適合表現惆悵猶豫、悲傷慚愧、平靜凄涼、沉默慈祥、回憶追思、欣慰向往、疲憊懶惰、愚昧保守、遲鈍木訥等心態(tài)和悠遠綿長(cháng)、歷久深邃、延續伸展等情狀。

　　4，疾：

　　大致適合表現焦急迫切、興奮喜悅、緊張熱切、豪爽奔放、開(kāi)朗快樂(lè )、活潑激動(dòng)、喜愛(ài)欣賞、意外驚詫、連貫急促等心態(tài)和奔騰流淌、翻滾驅馳、飛翔跳躍等情狀。

　　5，虛：

　　大致適合表現害怕膽怯、懷疑迷惑、猜測試探、躲避閃爍、虛偽矯飾、投機欺瞞、狡猾奸詐等心態(tài)和安寧寂靜、夢(mèng)幻離奇、玄虛奧妙、神秘怪誕等情狀。虛聲往往須配合氣聲來(lái)讀。

　　6，實(shí)：

　　大致適合表現忠厚老實(shí)、夸贊表?yè)P、感動(dòng)敬佩、真摯誠懇等心態(tài)和清晰切近、固定實(shí)在等情狀。

朗讀的技巧有哪些2

　　(一)心理的真切感受訓練

　　1、邏輯感受的運用

　　作品的邏輯關(guān)系主要指文章結構的安排和構思。把握文章邏輯關(guān)系，可以從以下四個(gè)方面入手：

　　(1)段落之間的層遞關(guān)系，看看文章是如何開(kāi)展的。

　　(2)句群之間的關(guān)系，如并列、遞進(jìn)、因果轉折等，主要從虛詞上入手。

　　(3)實(shí)詞的運用，尤其是主要動(dòng)詞。

　　(4)修辭方法的運用。

　　2、形象感受的運用

　　作品中的形象指任務(wù)、事件、景物等。這些鮮活的形象不斷地刺激著(zhù)我們的感觀(guān)。朗讀時(shí)，就需要調動(dòng)起這些形象客體去感染聽(tīng)眾，達到朗讀的目的。

　　3、情感感受的作用

　　朗讀時(shí)要抓住作品的感情線(xiàn)索，確定朗讀時(shí)的感情基調，還要引起聽(tīng)眾的感情共鳴，這三情統一一致，就是成功的朗讀。

　　(二)語(yǔ)言的表達技巧訓練

　　1、停連

　　停連是指朗讀語(yǔ)流中聲音的暫時(shí)休止和接續，可以說(shuō)它是有聲語(yǔ)言表達中的標點(diǎn)符號。一方面，停連是作品內容、情感表達的需要，在適當的地方利用停連，造成聲音的暫時(shí)間歇和延讀，幫助聽(tīng)者更好地理解和感受作品的思想內容。另一方面，它也是朗讀者生理上的需要。

　　(1) 停連的分類(lèi)

　　停連可以分為語(yǔ)法停聯(lián)和強調停連兩類(lèi)：

　�、僬Z(yǔ)法停連

　　語(yǔ)法停連是反映詞句間的語(yǔ)法關(guān)系，顯示語(yǔ)法結構的停連。例如：

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?歡迎您!

　　親愛(ài)的爸爸：/媽媽歡迎您!

　　親愛(ài)的：/爸爸媽媽歡迎您!

　　可見(jiàn)，停連的位置不同，顯示的語(yǔ)法關(guān)系和結構也不相同。語(yǔ)法停連可分為兩種：

　　一是句逗停連。

　　標點(diǎn)符號是書(shū)面語(yǔ)的重要組成部分，在口語(yǔ)中則用停頓來(lái)表示，其停頓時(shí)間的長(cháng)短，一般由標點(diǎn)的類(lèi)型決定。常用的標點(diǎn)符號停頓時(shí)間大致是：句號、問(wèn)號、嘆號分號、冒號逗號頓號。例如：

　　山是墨一般的黑，//陡立著(zhù)，//傾向江心，//仿佛就要撲跌下來(lái)，///而月光，//從山頂上，//順著(zhù)深深的、/直立的谷壑，//把它那清冽的光輝，//一只瀉到江面。////

　　標點(diǎn)符號雖是停頓的重要標志，但也不能生搬硬套，要根據語(yǔ)意的表達和語(yǔ)氣的需要靈活處理。(斜豎線(xiàn)的多少表示停連時(shí)間的長(cháng)短)

　　二是語(yǔ)組停連。

　　語(yǔ)組停連是指在沒(méi)有標點(diǎn)符號的地方，按照詞語(yǔ)法關(guān)系所作的停頓。語(yǔ)組停頓比句逗停頓的時(shí)間要短些。一般說(shuō)來(lái)，主謂之間、動(dòng)賓之間，修飾成分與中心語(yǔ)之間，都可以有停頓。例如：

　　/海/翻了個(gè)身似的/潑天的/大雨，將要/洗干凈/太陽(yáng)上的/白翳。

　　夕陽(yáng)/把水面/映得/通紅，把天空/也染成/萬(wàn)道影霞。

　�、趶娬{停連

　　強調停連是為了突出某種事物或表達某種特殊感情所作的停連。它不受語(yǔ)法停連的限制，而是依據表情達意的需要來(lái)決定停連的位置和時(shí)間。它可表示某種特殊的語(yǔ)意，還可顯現出它前后連接部分的某種特殊的關(guān)系。主要有以下幾類(lèi)：

　　一是表現語(yǔ)句中的區分關(guān)系：

　　伊/伏在地上;車(chē)夫/便也立住腳。他/對于/我，漸漸又幾乎變成了一種威壓

　　在伊和車(chē)夫后面略有一頓挫，人物關(guān)系、動(dòng)作更為明了，如在眼前。

　　二是表現語(yǔ)句中的呼應關(guān)系

　　在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了/憤怒的'力量，熱情的火焰和勝利的信心。(表示連接)

　　這里烏云聽(tīng)出了是呼，后面三個(gè)短語(yǔ)憤怒的力量、熱情的火焰、勝利的信心是應。在聽(tīng)出了后面要停頓明確，是后面三個(gè)短語(yǔ)之間要緊湊，如果機械的按標點(diǎn)符號停頓，便成為： 在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，/熱情的火焰和勝利的信心。

　　這樣朗讀就破壞了句子內部的對應關(guān)系，造成語(yǔ)義不清。

　　三是表現語(yǔ)句中的并列關(guān)系

　　用它/搭過(guò)蓬帳，用它/打過(guò)梭標，用它/當缶盛過(guò)水，當碗蒸過(guò)飯，用它/做過(guò)扁擔與吹火筒。

　　這一句話(huà)有四個(gè)并列短句，可以在用它之后略一停頓，顯示出它的并列感。特別是第三個(gè)短句：用它/當缶盛過(guò)水，當碗蒸過(guò)飯，中間要連起來(lái)，不能按標點(diǎn)停頓，否則就形成了五個(gè)短句，使語(yǔ)意散亂。

　　四是表現句中的轉換關(guān)系：

　　我便對他說(shuō)：沒(méi)有什么的。走你的罷!//

　　車(chē)夫毫不理會(huì )，或者并沒(méi)有聽(tīng)到，

　　卻放下車(chē)子，扶那老女人慢慢起來(lái)，攙著(zhù)臂膊立定

　　在作品中，語(yǔ)句并不都是平鋪直敘的，隨著(zhù)內容、情節的發(fā)展，在語(yǔ)句之間往往會(huì )形成語(yǔ)意的變化、感情的反差，上舉兩句之間的轉換性停頓，就把我的無(wú)所謂和車(chē)夫的關(guān)注形成一種強烈的對比。

朗讀的技巧有哪些3

　　1，濃：

　　大致適合表現深沉多慮、周到細密、感慨嘆服、關(guān)心注重、老氣橫秋等心態(tài)和密集濃烈、朦朧厚重等情狀。讀時(shí)往往配合鼻腔共鳴。

　　2，淡：

　　大致適合表現輕蔑忽視、冷淡恬然、寂寞無(wú)聊、灰心失望等心態(tài)和模糊虛無(wú)、微薄淺淡等情狀。

　　3，剛：

　　大致適合表現堅定不移、果斷自信、干脆直接、斬釘截鐵、憤怒譴責、驕傲自恃等心態(tài)和棱角分明、堅固粗硬等情狀。

　　4，柔：

　　大致適合表現溫柔委婉、謙虛恭敬、平和順從、和藹善良、小心服帖等心態(tài)和輕柔細膩、綿軟纖巧等情狀。

　　5，隱：

　　大致適合表現隱蔽深藏、私密不露、保守內向等心態(tài)或情狀。

　　6，現：

　　大致適合表達突出外顯、高大突兀、光明外現、不藏不掖的心態(tài)或情狀。

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