綠山墻的安妮讀書(shū)筆記(精選15篇)
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記1
這個(gè)暑假，語(yǔ)文老師向我們推薦了十幾本書(shū)。書(shū)一買(mǎi)來(lái)，我便迫不及待地翻開(kāi)了蒙哥馬利的著(zhù)作——《綠山墻的安妮》。據說(shuō)，這是一本能讓感動(dòng)孩子，讓孩子獲得感悟的心靈讀物。
一翻開(kāi)我便停不下手了，因為這里面的局故事十分引人入勝。讀完這本書(shū)，我便被深深地感動(dòng)了，這的確是一部關(guān)于友愛(ài)、責任的文學(xué)著(zhù)作。書(shū)中的馬修和瑪麗拉兄妹為了給年老的馬修找一個(gè)幫手，便想從孤兒院收養一個(gè)男孩。誰(shuí)料陰差陽(yáng)錯，孤兒院給他們送來(lái)的竟是一個(gè)喋喋不休、愛(ài)幻想的紅頭發(fā)女孩——安妮·雪莉。
安妮是一個(gè)經(jīng)常沉浸在自己幻想，天真熱情的小女孩。有著(zhù)一頭令自己討厭的'紅發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑，卻有著(zhù)一顆天真的愛(ài)美之心。在她的想象里，一片清澈普通的湖水叫“閃光的湖”;一條通往學(xué)校的普通小路稱(chēng)之“情人小徑”;還有一些什么“紫羅蘭谷”，“鬧鬼的森林”，“樹(shù)林女神的水泡”······甚至可以把影子和回升想象成兩個(gè)知心朋友述說(shuō)自己的心事。這些匪夷所思的東西常常出現在安妮這個(gè)天馬行空的腦子里。安妮這些奇妙的幻想仿佛將我帶進(jìn)了一個(gè)美妙的世界，幻想的樂(lè )園，感受到了另一種神奇和快樂(lè )。
她獨特的個(gè)性和天生的愛(ài)美之心使得她惹下了一連串的麻煩。她頻頻闖禍，又不斷改正。
安妮是一個(gè)身世可憐的孤兒，但她并沒(méi)有因此被打倒。她樂(lè )觀(guān)，上進(jìn)，用刻苦認真，開(kāi)朗直率的性格博得了同學(xué)對她真摯的喜愛(ài)和寶貴的友誼。在朋友、老師、家人的關(guān)愛(ài)下她逐漸成為了綠山墻的小主人。因為安妮的到來(lái)，古板的瑪麗拉骨子里也透出了愛(ài)心�？炭嗯Φ乃龖{著(zhù)自己勤奮上進(jìn)和優(yōu)異的成績(jì)獲得了不僅考取了大學(xué)，還獲得了艾弗里獎學(xué)金，憑著(zhù)自己的努力讓夢(mèng)想成為現實(shí)。成為了馬修和瑪麗拉的驕傲。
總之，這個(gè)善良活潑的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的孩子，而“紅發(fā)安妮”也成為了女孩們心目中的榜樣。
安妮如一盞明燈，點(diǎn)亮了我努力的方向。讓我們像安妮一樣，沖破一道道難關(guān)，向我們的夢(mèng)想前進(jìn)吧!
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記2
大家看過(guò)《綠山墻的安妮》的安妮嗎?在小安妮的世界里，小溪、大樹(shù)，甚至小花、小草都是一個(gè)個(gè)美麗的小生命。
她是一個(gè)純真、可愛(ài)，甚至有點(diǎn)兒倔強的小女孩，為什么這么說(shuō)呢?有一次，一個(gè)男孩揪著(zhù)她的辮子叫她“胡蘿卜”，她很生氣，就拿起書(shū)本朝他身上砸，恰巧被老師撞到。面對老師的指責，她發(fā)誓以后再也不理那個(gè)男生了。第二天，那個(gè)男生給她一塊巧克力，上邊寫(xiě)著(zhù)“你真可愛(ài)”四個(gè)字。然而，安妮把巧克力扔到地上并踩個(gè)粉碎。
安妮驚人的`口才叫我非常佩服。有一次，她不小心惹惱了一個(gè)老婦人，那老婦人本來(lái)答應幫她的伙伴付學(xué)費，現在一生氣不給了。安妮得知情況后特地趕到老婦人家里，真誠地表示歉意，并為她的朋友說(shuō)了一堆的好話(huà)，把老婦人打動(dòng)了，付了學(xué)費，也喜歡上了安妮。我要是有那么好的口才就好了。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記3
最近，我讀了一本書(shū)，叫做《綠山墻的安妮》。這本書(shū)講了卡思伯特兄妹，由于年事日高，他倆想從孤兒院領(lǐng)來(lái)一個(gè)小男孩來(lái)減輕他倆的負擔�？墒顷幉铌�(yáng)錯，人家給他們領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小女孩——安妮。安妮她雖然從小喪失父母但卻生性活潑樂(lè )觀(guān)。她以自己的善良博得了同學(xué)和鄉親的`友情和關(guān)愛(ài)。她聰明勤奮，憑著(zhù)自己的努力順利的考取女王學(xué)院，一年后取得了一級證書(shū)，并獲得了大學(xué)獎學(xué)金。但她不忍心離開(kāi)朝夕相處的綠山墻更為了照顧瑪麗拉，毅然的放棄了去大學(xué)深造的大好時(shí)機，留下來(lái)照顧瑪麗拉。
安妮之所以喜歡想象，是因為她不安于平庸的生活，十分樂(lè )觀(guān)。這樣的人少之又少。能為別人放棄自己的一切的人是十分讓人敬佩的。然而安妮就是這樣的一個(gè)人。安妮這樣的品質(zhì)十分讓我感動(dòng)�？墒乾F在這樣的人卻基本沒(méi)有了。我希望我可以像安妮一樣做一個(gè)能為別人放棄自己的一切的人。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記4
在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)，其中，我最喜歡的書(shū)就是《綠山墻的安妮》了。
《綠山墻的安妮》講的是一個(gè)叫安妮的'女孩子，從孤兒被領(lǐng)養了出來(lái)，領(lǐng)養人瑪利亞一開(kāi)始不能接受安妮，到最后變成了失去不了安妮。安妮的生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光歡樂(lè )，實(shí)在是讓人羨慕。
我最喜歡的一個(gè)片段是琳達夫人第一次見(jiàn)到安妮，說(shuō)安妮不好看惹安妮發(fā)怒的那一片斷。我覺(jué)得那里很貼近生活。我還非常喜歡黛安娜的妹妹米妮生病了安妮去處理的片段，那里充分體現了安妮很勇敢臨危不亂的優(yōu)點(diǎn)，就是換了我，我變得有經(jīng)驗了，我也不敢。
這本書(shū)很好，總之，我很喜歡《綠山墻的安妮》
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記5
孩子最近有些令人欣喜的變化：比如更理直氣壯描述看到或發(fā)生的事，比如某天早起把自己的夢(mèng)詳細敘述了一遍，最后說(shuō)句：“我就要把夢(mèng)說(shuō)出來(lái)�！庇直热缱蛱焖蛭仪那奶拱祝骸拔疑螹ath時(shí)被老師請出教室。因為我上課說(shuō)話(huà)！”
喜歡說(shuō)話(huà)是我家孩子的天性，我們沒(méi)有刻意糾正過(guò)她。但有時(shí)手邊有事忙或實(shí)在趕時(shí)間，不注意傾聽(tīng)她也是有的。有時(shí)孩子不能判斷什么是可以喋喋不休的場(chǎng)合或必須閉嘴的場(chǎng)合，她會(huì )由于說(shuō)話(huà)多而得到外界如老師或同學(xué)的奚落或批評。
觀(guān)察到孩子對自己的好說(shuō)話(huà)的天性開(kāi)始坦然面對，我心里很清楚：因為我們最近在讀《綠山墻的'安妮》。
這本書(shū)是孩子的老師推薦給孩子的。一開(kāi)始她躍躍欲試要自己讀，還沒(méi)開(kāi)始，她就有朋友告誡她：“安妮特啰嗦，不好玩�！庇谑亲灾鏖喿x剛開(kāi)始萌芽的女兒想打退堂鼓。因聽(tīng)泥友們曾熱議并強烈推薦本書(shū)，這書(shū)又是B組研讀母親形象主題的選讀書(shū)，我立刻對孩子說(shuō)：“媽媽給你讀！”
經(jīng)典不愧為經(jīng)典。很快我們就都被安妮鮮明的個(gè)性和書(shū)中故事的發(fā)展所吸引。常常，讀完了一章，孩子會(huì )央求說(shuō)：“媽媽再讀點(diǎn)�！被蛘�，寫(xiě)作業(yè)的間隙，孩子找理由：“我吃點(diǎn)水果，請你讀安妮吧！”有時(shí)我是讀著(zhù)讀著(zhù)忍俊不禁，笑得流眼淚；有時(shí)孩子是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)笑出了聲…
跟著(zhù)紅泥巴泥友們一起讀書(shū)議書(shū)給我很多震撼，其中最深刻的是：“經(jīng)典不遠，就在身邊�！北热缱x柳林風(fēng)聲，書(shū)中蛤蟆的遭遇立刻讓我想到當代的喬布斯；而安妮，這個(gè)一百多年前遠在加拿大愛(ài)德華王子島生活的命運多桀的小女孩，讓我的女兒，一個(gè)生活在完全不同文化和不同時(shí)代的我認為是蜜糖中成長(cháng)的孩子，看到了自己的影子，甚至對好些場(chǎng)景感同身受。結果，她對似曾相識的自己的存在開(kāi)始感到釋然安心，對自己獨特的存在方式開(kāi)始從容面對。當孩子把書(shū)中人物與自己聯(lián)結起來(lái)與她們共呼吸同命運時(shí)，我相信，她自己的人格也在被塑造。
我女兒本不是個(gè)愛(ài)哭的孩子，我們也不是喜歡大驚小怪的父母。她磕著(zhù)碰著(zhù)了從來(lái)不哭，這時(shí)就會(huì )得到別人的稱(chēng)贊。有一天，她突然跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳宜さ沽�，特疼，不過(guò)我沒(méi)哭�！蔽也乓庾R到孩子是不是有時(shí)僅僅為了別人的贊美而壓抑自己的情緒？
那天洗菜時(shí)發(fā)現幾只特小的菜蟲(chóng)，孩子決定收養它們做自己的寵物，給每個(gè)小蟲(chóng)一片葉子做窩。晚飯后，一家人正收拾餐桌，突然，女兒尖叫一聲開(kāi)始大哭起來(lái)！哭聲之高亢，情緒之強烈，前所未有。原來(lái)，不知道小菜蟲(chóng)典故的老公收拾時(shí)順手就把盛小蟲(chóng)們的盒扔進(jìn)了垃圾桶。
看著(zhù)放聲大哭的孩子，我這做媽的邊安慰她，內心卻有些欣喜。雖然孩子需要學(xué)習情緒管理，但至少今天她可以在需要釋放也可以安全釋放自己情緒的時(shí)候不再顧忌。
讀《綠山墻的安妮》給孩子的心靈和行為帶來(lái)變化的過(guò)程妙就妙在，孩子的領(lǐng)悟和改變是在一點(diǎn)一滴不知不覺(jué)中發(fā)生的。那些諸如“你是特別的”或者“你的缺點(diǎn)也是你的優(yōu)點(diǎn)”等等等等大道理，都是“隨風(fēng)潛入”書(shū)，“潤物細無(wú)聲�！�
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記6
優(yōu)美的語(yǔ)句：
�、币粭l大約八英里的路，一路上風(fēng)景秀麗。沿途經(jīng)過(guò)許多農莊，不時(shí)又行進(jìn)在山谷之中。那些野李子樹(shù)上的花蕾一朵一朵的，顯得十分嬌媚。蘋(píng)果園的面積很大，在綠色的大地上鋪展著(zhù)，延伸著(zhù)，在行人的視線(xiàn)中，在亮灰色的薄霧里，遠遠地、漸漸地隱入地平線(xiàn)�？諝庵酗h蕩著(zhù)蘋(píng)果芬芳香甜的氣息。馬車(chē)輕快地向前跑著(zhù)，馬修的'心情也無(wú)比輕快，但這并不包括遇到女人打招呼的時(shí)候——在愛(ài)德華島趕路，你無(wú)論遇到誰(shuí)，一定得向那個(gè)人打招呼。
讀完的感受：
風(fēng)景描寫(xiě)有遠近的視野變化。遠景有綠色的大地、遙遠的地平線(xiàn)；近景有清晰的花蕾。遠近結合，而且加上心情的描寫(xiě)和多種感官的調動(dòng)，顯得清新自然�！揪吧鑼�(xiě)】
�、才耸锹闊┑�，女孩兒往往更糟。誰(shuí)知這個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的小女孩兒竟給他帶來(lái)這些意外的輕松和快樂(lè )。
這段話(huà)通過(guò)對馬修心理活動(dòng)的描寫(xiě)，突出了安妮的樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的性格特點(diǎn)，是一個(gè)惹人喜愛(ài)的小姑娘�！拘睦砻鑼�(xiě)】
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記7
放假前，老師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)老師說(shuō)，這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。
這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的'女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)她們的愛(ài)心。
后來(lái)，安妮以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒(méi)去上學(xué)，在村里教書(shū)安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒(méi)父沒(méi)母，在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活，真是“身在福中不知�！毖�！
我們要向安妮學(xué)習獨立的精神。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記8
讀了《綠山墻的安妮》，我受益匪淺。
安妮，你有一個(gè)真心朋友戴安娜‘巴里。戴安娜像你愛(ài)他一樣愛(ài)你，我好羨慕你有戴安娜這樣的好朋友。安妮，你一定要珍惜她哦!
安妮，當紫水晶胸針不見(jiàn)時(shí)，馬瑞拉還沒(méi)有搞清事實(shí)的真相，就斷名是安妮把紫水晶胸針弄丟了。安妮說(shuō)她并沒(méi)有拿馬瑞拉的.紫水晶胸針，可是馬瑞拉還把她關(guān)在東山墻的房間里，不讓安妮去郊游。最后，馬瑞拉在縫一件披巾的時(shí)候，發(fā)現了紫水晶胸針。她很后悔自己對安妮的所作所為。所以，她去找安妮把事情問(wèn)了個(gè)清楚。最后，安妮可以去郊游了。五分鐘之前安妮還是個(gè)淚汪汪的孩子，可是，五分鐘之后呢，她變成了一位開(kāi)開(kāi)心心的女孩。
從安妮經(jīng)歷過(guò)的事情中，我知道了：每一個(gè)人都有一位真心朋友，不是沒(méi)有，而是她還沒(méi)有來(lái)吧。不過(guò)我相信，她一定會(huì )找到你的。在一個(gè)人做事情之前，一定要搞清楚事情的真相，否則，你就會(huì )犯下大錯的。要是在沒(méi)有搞清楚事情的真相前，就去做一件事，就會(huì )像馬瑞拉一樣，會(huì )造成很大的誤會(huì )。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記9
今天，老師給我們發(fā)了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。聽(tīng)老師說(shuō)：“只要你讀進(jìn)去，你就會(huì )被安妮所感動(dòng)，而且她是一個(gè)很善良、很誠實(shí)的女孩子�！庇谑�，我一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
這本書(shū)講述了：綠山墻農舍兄妹馬修和瑪麗拉計劃從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，但卻發(fā)現那里只有一個(gè)一頭紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮。安妮原來(lái)是孤兒院里的一個(gè)孤兒，她長(cháng)著(zhù)一頭紅色的頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天幻想著(zhù)自己的泡泡裙，她想有一個(gè)完整的家庭，不知道什么時(shí)候才能實(shí)現。非常內向的馬修，一見(jiàn)到安妮就喜歡上了她。安妮喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，在曲折的生活中不斷成長(cháng)，她為人直率、善良、勤勞，珍惜友誼。在收養她的馬修去世之后，主動(dòng)放棄學(xué)業(yè)，回小鎮當老師照顧瑪麗拉。
讀了這本書(shū)，我深深地喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的女孩，她雖然長(cháng)得不漂亮，但她有顆純潔、善良的心。她的身世和遭遇雖然都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她對知識和學(xué)習有一股狂熱的盡頭。那種積極向上，拼搏奮斗的'精神令人感動(dòng)。她憑借自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都變成了現實(shí)。
讓我們大家都向安妮學(xué)習吧!學(xué)習她的執著(zhù)、她的純潔和善良，學(xué)習她樂(lè )觀(guān)向上、積極的心態(tài)。讓我們大家一起努力吧!
有一天，安妮的命運被改變了——她被馬修和馬瑞拉兄妹倆收養了，后來(lái)供她上了小學(xué)。一開(kāi)始老師不喜歡她，安妮想讓老師刮目想看，于是認真學(xué)習。學(xué)習過(guò)程中，她于同學(xué)戴安娜成了好朋友。戴安娜不斷地鼓勵著(zhù)她，而且她自己也很努力，每次考試都是第一名，最后考上了大學(xué)。在她即將邁入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，馬修過(guò)世了，她選擇留下來(lái)照顧體弱多病的馬瑞拉。安妮堅強地扛起了照顧馬瑞拉的責任，她在綠山墻做了一名老師。
讀了這本書(shū)，我的感想是：安妮是個(gè)堅強的女孩，她的學(xué)習成績(jì)很好，經(jīng)過(guò)認真的努力，她終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。安妮擁有兩種寶貴的財富：一是對生活永遠的新奇感，二是樂(lè )觀(guān)的面對現實(shí)。
我要向安妮一樣努力學(xué)習，學(xué)會(huì )自力，這樣才有進(jìn)步。啊!安妮你真漂亮，盡管你的外貌不好看，但在我心中心靈美才是真正的美!
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記10
優(yōu)美的句子：
�、币蝗杖�，安妮都沒(méi)有下來(lái)，真是拗得可以。每吃完一頓飯，馬瑞拉就用一個(gè)托盤(pán)把飯菜裝好，送到東山墻的屋子里去，過(guò)不長(cháng)時(shí)間又端下來(lái)，那些飯菜幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò)一口。那個(gè)托盤(pán)又被端下來(lái)，這是最后一次了，看來(lái)安妮還是一口也沒(méi)動(dòng)，馬修心里十分擔憂(yōu)。
看完的感受：
安妮和大人慪氣，這里細致地展示了馬修和馬瑞拉對她的關(guān)愛(ài)和她的執拗。用托盤(pán)里的菜沒(méi)有動(dòng)過(guò)這個(gè)細節來(lái)表現，比直接說(shuō)她不下來(lái)吃飯要好得多。【細節描寫(xiě)】
�、参业男袨樘珢毫恿�，也夠忘恩負義了，理應遭到睡棄。您實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我卻發(fā)了那么大的火，真是一個(gè)壞女孩兒。那都是真的，您當時(shí)說(shuō)的'每一個(gè)字都沒(méi)有錯。我長(cháng)的是紅頭發(fā)，雀斑就長(cháng)在臉上，身體還瘦瘦的，不好看。我說(shuō)給您的也是心里話(huà)，可說(shuō)出來(lái)就不好。
既風(fēng)趣又真誠，安妮真是一個(gè)俏皮的孩子！人物的語(yǔ)言是最直接展現人物性格的途徑，這里的一大段道歉充分表現了安妮的可愛(ài)和智慧。【語(yǔ)言描寫(xiě)】
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記11
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(cháng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。主人公安妮出生三個(gè)多月就成了孤兒，在陰差陽(yáng)錯來(lái)到埃文利的綠山墻之前曾幫人看過(guò)孩子，做過(guò)家務(wù)，還在孤兒院生活過(guò)。她渴望親情，渴望理解，渴望有個(gè)溫暖的家。
1、總有一天，我也會(huì )變老，時(shí)間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂(lè )，我的愿望是：“現在當個(gè)快樂(lè )的女孩，中年時(shí)當個(gè)快樂(lè )的阿姨，老年時(shí)當個(gè)快樂(lè )的老太婆——總之，擁有快樂(lè )的一生.”
2、七月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著(zhù)走來(lái)了。初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。
3、快樂(lè )是人生的真諦，沒(méi)有人是為苦惱而生存的.因為單純而快樂(lè )，因為天真而快樂(lè )，因為美麗而快樂(lè )，甚至因為無(wú)知而快樂(lè ).生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧.現在，年輕的心還沒(méi)有飄過(guò)太多的陰云，有的只是白云朵朵，彩虹條條.
4、我也不知道為什么不想講得那么多了。我喜歡考慮美好的事情，然后像寶貝似的珍藏在心里，我不想讓它們受到嘲笑或懷疑。
5、盡管自己的天地被迫縮小了，可是，縱然她腳下的道路是狹窄的，出現了曲折，但她堅信恬靜的幸福之花仍會(huì )一路開(kāi)放。努力學(xué)習、勤奮工作會(huì )使人感到充實(shí)，擁有志同道合的伙伴會(huì )使人感到喜悅，胸懷大志會(huì )使人奮發(fā)上進(jìn)，這些都是她所擁有的'最寶貴的財富。并且任何東西也無(wú)法奪走她與生俱來(lái)的豐富想象力以及理想的夢(mèng)幻世界。無(wú)論前方的道路有多么崎嶇，充滿(mǎn)了荊棘，可是，總是會(huì )峰回路轉。
6、期望也可以得到一半的快樂(lè )。你也許得不到那個(gè)東西;但是什么也阻止不了你期望它們是所產(chǎn)生的快樂(lè )。林德太太說(shuō)'一生無(wú)求的人是幸福的，因為他們不會(huì )失望�！晌矣X(jué)得一生無(wú)求比失望更糟糕。
7、在這個(gè)世界上，我們獲取任何東西都是要付出代價(jià)的;盡管遠大的抱負值得擁有，但它們卻不是輕易可以達成的，需要付出辛勤的勞動(dòng)，進(jìn)行自我克制，并經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗。
8、那些你孩提時(shí)曾特別向往的東西，等你真正得到時(shí)，似乎已經(jīng)不那么美好了。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記12
周末特地去了附近的圖書(shū)館，然而看到一堆原版書(shū)撲面而來(lái)后我分分鐘懵逼。咬牙切齒翻了半天，最后發(fā)現一個(gè)角落里有一套經(jīng)典系列。書(shū)都不大，而且都是改編版。其實(shí)我也在糾結要不要拿旁邊那套厚到嚇死人三本裝的大衛科波菲爾，翻了一會(huì )還是明智的放棄了。
于是一共借了三本：綠山墻的安妮，安妮日記，紳士大盜。
先開(kāi)看的是綠山墻的安妮，用了三天通勤路上就看完了。
閱讀難度真的不大，而且我剛開(kāi)始看就驚奇的`發(fā)現，原來(lái)我以前在“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”上讀過(guò)這本書(shū)的縮編版，只不過(guò)當時(shí)的翻譯叫做“格林蓋布爾斯來(lái)的安妮”。
本來(lái)覺(jué)得這本書(shū)以前看過(guò)，難度又不大，估計就是隨便翻翻刷刷成就感的。
然而昨晚我回家的地鐵上看著(zhù)看著(zhù)就止不住落淚是什么鬼。
晚上看結局的時(shí)候分分鐘哭成狗啊。實(shí)在不想失態(tài)自己一個(gè)人躲在廁所里哭啊......
所以好的故事，無(wú)關(guān)于難度如何，四級單詞一樣可以打動(dòng)人，嗯。
故事情節不想劇透，想看的滿(mǎn)世界都是介紹。豆瓣上寫(xiě)的感人的書(shū)評滿(mǎn)世界都是。
經(jīng)典就是經(jīng)典，如此平淡的故事居然有這么感人至深的情感迸發(fā)。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記13
這個(gè)假期我重溫了一本書(shū)，是露西·蒙格瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。
這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事——馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
讀了這本書(shū)，我有些嫉妒安妮，因為她的生活里有一對善良、樸實(shí)的兄妹，可親可愛(ài)的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友，這些在現在這個(gè)社會(huì )中都是很稀少的。同時(shí)我又有些同情她，因為我是一個(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而她卻沒(méi)有，她從小沒(méi)有父母，親戚，雖然有許多人對她很好，可是母親和父親的愛(ài)是別人所不能替代的，沒(méi)有了父母，安妮該是多么難過(guò)和傷心呀。
我非常喜歡這本書(shū)中的主人公安妮，在她的身上，我尤其喜歡她身上富有靈氣的生命活力，那是一種健康蓬勃的生命力。我還羨慕安妮擁有兩種極其寶貴的財富，是我沒(méi)有的，一種是對生活的驚奇感，另一種是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創(chuàng )造的魅力世界中，看見(jiàn)五月花，她就覺(jué)得自己身在天堂。有人說(shuō)這都是虛無(wú)縹緲，但我不這樣認為，因為這些使她周?chē)?人在和從前一樣的現實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現的甜美滋味。還有就是安妮的誠實(shí)樂(lè )觀(guān)，每當她犯錯，都會(huì )立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個(gè)鬼臉，就跑出去玩了。另外安妮的善良也讓我深受感動(dòng)，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著(zhù)感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過(guò)她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。而和憐憫、仁慈、修養相比，我想這種善良是一種更為本真的善良把，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說(shuō);幫組別人，也就是讓自己活得更快樂(lè )。
通過(guò)再一次看這本書(shū)我發(fā)現了安妮身上更多的值得我學(xué)習的難能可貴的優(yōu)點(diǎn)。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記14
這本是講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想像力極為豐富。
她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。安妮生性樂(lè )觀(guān)，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因為“胡蘿卜”這個(gè)外號與班上最帥的男孩鬧別扭，她太可愛(ài)了。安妮長(cháng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿(mǎn)臉的雀斑，但是安妮有著(zhù)一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美，可是安妮生性樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想。
我應該學(xué)習安妮的善良，她對喜歡的事情不放棄的精神還有她活潑樂(lè )觀(guān)、聰明勤奮。真希望和安妮做好朋友呀！ 《綠山墻的'安妮》讀書(shū)筆記 馬一佳
寫(xiě)完作業(yè)后沒(méi)事干，我又在書(shū)架拿出了《綠山墻的安妮》來(lái)閱讀。
書(shū)中的主人妮是一位長(cháng)著(zhù)一頭紅色頭發(fā)，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩，在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養的是一個(gè)小男孩，幫他們做農活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒(méi)父沒(méi)母，在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活，真是“身在福中不知�！毖�！
我們要向安妮學(xué)習獨立的精神。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記15
《綠山墻的安妮》是我最喜歡的一本書(shū)，下面我就給大家介紹介紹這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是安妮從一個(gè)沒(méi)有家的孤兒成長(cháng)為大學(xué)畢業(yè)生的故事。書(shū)中還提到了安妮身邊的許多人，例如戴安娜、瑪麗拉、馬修、林德太太以及吉爾伯特。安妮的想象力十分豐富，這也是她成為孤兒后并沒(méi)有灰心喪氣的一個(gè)思想支柱。她可以把自己在鏡子里的影子想成自己的朋友，使自己不再感覺(jué)孤單。
讀完這本書(shū)，我的疑問(wèn)非常多。比如：為什么安妮那么多次都不肯原諒吉爾伯特?后來(lái)我找到了答案，原來(lái)安妮的自尊心非常強，而吉爾伯特當著(zhù)眾人的`面說(shuō)她是胡蘿卜，她內心非常憤怒，自然不會(huì )原諒吉爾伯特。從這件事中，我體會(huì )到：每個(gè)人都有自尊心，所以，要注意自己的言行，不要在不經(jīng)意間傷害了別人。
安妮也時(shí)常會(huì )犯一些令人哭笑不得的小錯誤，這也許是這本書(shū)吸引我的原因之一吧。我覺(jué)得，犯錯誤并不代表著(zhù)會(huì )成為壞孩子，只要知錯能改，就是好孩子。例如有一次，瑪麗拉的紫水晶胸針找不到了，只因為最后一個(gè)碰到胸針的人是安妮，所以她就執意認為是安妮拿走了胸針，但是卻在不久后在她的一件圍巾上找到了。事實(shí)證明，是瑪麗拉冤枉了安妮。但是安妮并沒(méi)有得理不饒人，而是很誠懇地提出她會(huì )改掉不事先說(shuō)一聲就亂動(dòng)別人東西的壞毛病。從這件事我們也可以看出安妮是一個(gè)大度、能夠及時(shí)改正自己錯誤的好孩子。我覺(jué)得這一點(diǎn)正是我們所不具有，而且需要學(xué)習的。
讀完這本書(shū)，我的感觸非常多，我發(fā)現，人的一生如果想要充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )，就要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )寬容，還要學(xué)會(huì )忍讓。我們不能隨便開(kāi)別人的玩笑，也不能一再地拒絕別人的悔改。
我喜歡安妮，喜歡這本書(shū)。從這本書(shū)中我明白了許多做人的道理，我想，我也應該成為像安妮那么出色的女孩。
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