教育筆記-老師我流汗了

教育筆記-老師我流汗了

　　案例描述:

　　午睡起床后，華徹發(fā)現自己尿床后委屈的說(shuō)：“老師，我不知道怎么了汗流到了內褲上，內褲都濕了�！蔽疫^(guò)去一看不是流汗是尿床了，看他好像很自卑害怕的樣子，可能怕我責怪他。知道這件事情后我并沒(méi)有責怪他，我笑著(zhù)跟他說(shuō)沒(méi)關(guān)系下次注意點(diǎn)就沒(méi)事了。只是先把他們褲子換了以防著(zhù)涼。

　　案例分析

　　幼兒時(shí)期的孩子腎功能較差，排尿次數多，尿道短，雖是小班年齡，但排尿自控能力還是較弱，有尿床那也是正�，F象。當孩子發(fā)現自己尿床時(shí)，他們會(huì )感覺(jué)? 小朋友笑話(huà)他，而撒謊或者隱瞞小便的事實(shí)。首先我們應讓孩子知道，尿床并不是他本人的過(guò)錯，也不是孩子能有效控制的，偶爾的無(wú)意那也是沒(méi)關(guān)系的。如果老師采用打罵、威脅、懲罰的手段，會(huì )使孩子更加委屈和憂(yōu)郁，加重心理負擔，也許不當的批評會(huì )強化孩子的尿床現象。于是我悄悄的把他帶到了辦公室，展開(kāi)了我們之間的秘密談話(huà)?br/>師：你為什么會(huì )尿床。

　　幼：我也不知道。

　　師：睡覺(jué)前有沒(méi)有小便呢？

　　幼：我沒(méi)有,我想可能在跟小朋友講開(kāi)心的事情，忘了。

　　師：這次小便拉出來(lái)沒(méi)關(guān)系，下次睡前一定要小便，你很棒的。

　　把孩子帶到只有我們兩個(gè)人的地方，即保護了孩子的自尊心，又能讓孩子在沒(méi)有壓力的情況下跟我談話(huà)。同時(shí)對孩子進(jìn)行鼓勵，不會(huì )因為此次的尿床而產(chǎn)生自卑感，從而不敢午睡。

　　同時(shí)在此案例中也存在著(zhù)我的問(wèn)題，是我沒(méi)關(guān)注到每個(gè)孩子睡前是否已小便的問(wèn)題，幼兒如廁的督促與管理還需加強，對午睡過(guò)程中的巡視還要仔細。孩子午睡前不可讓孩子過(guò)于興奮，不可讓孩子劇烈活動(dòng)。

　　案例啟示：

　　幼兒時(shí)期的孩子會(huì )尿床是正常，就看我們怎么去引導，去對待。保護孩子的隱私，鼓勵接納孩子的錯誤，這才是真正的站在孩子的立場(chǎng)上，為孩子著(zhù)想。

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