數學(xué)中考適應性訓練試卷分析

數學(xué)中考適應性訓練試卷分析

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們經(jīng)常跟試卷打交道，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的數學(xué)中考適應性訓練試卷分析，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　為了讓初三學(xué)生盡快適應中考，也為下一輪復習進(jìn)行“查缺補漏”。我區全體初三學(xué)生參加了4月18、19、20號山西省組織的中考適應性訓練考試。這次考試，是考生們中考前的第一次仿中考模擬訓練。它從時(shí)間安排上、考試形式上、試題結構上、題型分布和賦分比例上都盡可能地接近山西省的中考�？忌鷤兡軌蛟诖丝荚囍斜┞蹲约涸趶土曋写嬖诘穆┒磁c問(wèn)題，為下一輪復習找準方向。通過(guò)這次考試也能客觀(guān)的反映出考生的實(shí)力與水平。

　　一、試卷分析

　　試卷設計體現了三維目標

　　從整體而看，這張試卷既重視對數學(xué)的重點(diǎn)知識與技能結果的考查，也重視了學(xué)生的數學(xué)學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力等方面的考查�？傮w上來(lái)說(shuō)題型比較豐富、新穎、能夠較為公正、客觀(guān)、全面、準確的考查出學(xué)生的學(xué)習水平�？疾閮热蒹w現了基礎性，突出了對學(xué)生數學(xué)素養的評價(jià)；試題素材和求解方式上力求體現公平性；關(guān)注對學(xué)生數學(xué)學(xué)習各個(gè)方面的考查。從整份試卷來(lái)看，屬于中檔偏難，本校成績(jì)平均分為72分，優(yōu)秀率為4%、及格率為30%。

　　2．試卷的整體結構科學(xué)合理

　　本次試卷與近幾年山西省的中考題比較起來(lái)，結構相同、內容相近，在力求穩定的同時(shí)注意創(chuàng )新。本張試卷滿(mǎn)分120分，總題量共26題目，其中選擇題占20%（24分），填空題占15%（18分），解答題占65%（78分）。數與代數∶空間與圖形∶統計與概率三部分所占的比值大約是5∶4∶1（其中蘊含了適量的實(shí)踐與綜合的內容），這與去年山西省的中考試題比例也比較接近。易、中、難題三個(gè)檔次的題目分值比約為3：5：2。試題注意到了控制試卷的整體難度，因而在總體上從易到難形成梯度，并且每類(lèi)題型上也形成難易梯度，試題的出現從難度，分值，位置等方面都充分考慮到學(xué)生的承受能力。后面的大題為了增加試卷的區分度，每題設計都有2~3問(wèn)。且最后一問(wèn)均有較高思維含量。因此全卷試題上普遍上手較容易，但解答完整，準確、則需要有較強的數學(xué)能力。得高分滿(mǎn)分不容易。這一點(diǎn)也和我們省的中考試題比較接近。在知識點(diǎn)的覆蓋率上不再刻意追求，而是著(zhù)重考查了支撐學(xué)科知識體系的知識主干內容以及應用性較強的知識。比如數與代數中的數式組合變形運算、方程、函數；空間與圖形中的簡(jiǎn)單視圖、空間觀(guān)念、直線(xiàn)形、特殊四邊形、圓；以及應用性較強的統計與概率知識。顯示出重點(diǎn)知識在試卷中突出的地位，同時(shí)，發(fā)現、猜想、探究、歸納、推理等與素質(zhì)教育相關(guān)的能力考查也在彰顯。還注意到了避免偏題、怪題。

　　3．試卷的呈現方式豐富多彩

　　整張試卷的試題表述簡(jiǎn)潔、規范，重視考查學(xué)生對數學(xué)材料的理解、接收及加工處理能力，相應題目呈現的信息除了數學(xué)符號和文字，還大量使用圖形、表格，擴展了題目傳遞信息的空間，豐富了題目的內涵．注意到試題的表述為學(xué)生所熟悉的事物，讓學(xué)生處于一個(gè)較為平和、熟悉的環(huán)境中，對參考學(xué)生較為公平。

　　4、試卷存在問(wèn)題

　　解答題的22題設計的數據計算量太大，學(xué)生得出正確結果需花費很長(cháng)時(shí)間。24題涉及的應用題思維過(guò)程太復雜，學(xué)生不容易理解題意，列出關(guān)系式困難。導致大部分學(xué)生做25、26題時(shí)間不夠充分，失分嚴重。

　　二、成績(jì)統計

　　在這次考試中，我對本校的初三學(xué)生作了統計，最高分105分，最低分20分，平均分72分,優(yōu)秀率：4、及格率：30、得分率偏低�？傮w上答得不夠好，主要是時(shí)間不夠造成的。

　　通過(guò)這次考試我們可以看到此次考試的題目基本上是由易到難的順序，相鄰題目的難度避免了出現大幅度的波動(dòng)。這說(shuō)明了試題從難度、分值、位置等各方面都充分考慮到了學(xué)生的承受能力。符合學(xué)生的思維方式，有助于消解學(xué)生考試的緊張心理。

　　三、卷面分析

　�。ㄒ唬�、選擇題部分的分析

　　本試卷的選擇題部分因大部分是基礎題，涉及到的知識點(diǎn)有列不等式解應用題、打折銷(xiāo)售問(wèn)題、實(shí)數的有關(guān)概念、概率計算、三角函數、反比例函數的性質(zhì)、勾股定理、平行線(xiàn)性質(zhì)的考查、視圖與投影及梯形的有關(guān)性質(zhì)等知識點(diǎn)。從數據調查中知道。失分率較高的是6題和12題。

　�。ǘ�）填空題部分的分析

　　第二大題填空題部分涉及到的知識點(diǎn)主要有無(wú)理數的概念、科學(xué)計數法、折疊問(wèn)題、全等三角形、相似三角形的性質(zhì)、概率計算、探索規律等，較多地考查了學(xué)生對概念、法則及運算的理解和運用水平。從答題中我們可以看出15題、16題、18題得分率較低，尤其是16題和18題。

　�。ㄈ�）解答題部分的分析

　　解答題部分涉及到的知識點(diǎn)主要有實(shí)數的混合運算、一元二次方程的解法、平移和旋轉、相似三角形、列方程解應用題、銳角三角函數、圓的有關(guān)性質(zhì)的應用、概率與統計、函數與其他知識的綜合應用問(wèn)題及動(dòng)態(tài)問(wèn)題中分類(lèi)討論的數學(xué)思想等內容，其中22題、24題、25題、26題出錯較多，特別是25題學(xué)生不會(huì )求最大值，26題應分不同情況考慮，而學(xué)生只能作出一種。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、夯實(shí)雙基，兼顧能力提升；

　　2、注重細節，兼顧習慣培養;

　　3、歸類(lèi)示例，兼顧方法指導；

　　4、實(shí)戰演練，兼顧題型研究。