法律調查報告

法律調查報告（通用23篇）

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的法律調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　法律調查報告 篇1

　　作為教育部人文社科“十五”第一批規劃研究課題―――“農村土地法律制度研究”的基礎工作是田野調查。在課題組項目主持人―――中南財經(jīng)政法大學(xué)副校長(cháng)、博士生導師陳小君教授的籌劃下，中南財經(jīng)政法大學(xué)民商法學(xué)科中青年師生共五十多位，分成14個(gè)小組，從20xx年9月下旬開(kāi)始，以我國中部省份湖北省為重點(diǎn)，對包括湖北省的10個(gè)市、縣、區和山西、江蘇、山東、廣東等省份的4個(gè)地區進(jìn)行了實(shí)地調查。調查農戶(hù)達406家，訪(fǎng)談農民計五百余人。

　　課題組主要圍繞農地的權屬狀況、使用狀況、流轉狀況、稅費負擔、征用狀況以及糾紛狀況這六個(gè)方面與各地的農民、基層干部和相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導進(jìn)行座談和個(gè)別訪(fǎng)談，并向農戶(hù)發(fā)放了問(wèn)卷。此外，課題組還從各地收集了大量有價(jià)值的資料，內容涉及地方性法規、地方性規章、地方性政策、統計數據、法院典型案件判決、土地權證、各地農地運作的試點(diǎn)辦法等等。本報記者在對課題組報告認真整理后，將其主要部分節選刊登，希望對相關(guān)人員有所幫助。

　　一.權屬狀況

　　問(wèn)題：土地歸屬一向為法律制度設計的重心。為反映出農民本身對當下土地權屬的認識，課題組提的第一個(gè)問(wèn)題是“你耕種的土地是誰(shuí)的”。作出有效選擇的問(wèn)卷430份，選“國家的”占60%，“村集體的”占27%，“生產(chǎn)隊(小組)的”占7%，“個(gè)人的”占5%，“其他人的”占0.4%。

　　結論：認為土地屬于國家的占有絕對優(yōu)勢。

　　解讀：一個(gè)從法學(xué)視角令人感興趣的問(wèn)題是，即為何大多數受訪(fǎng)者都認為土地是國家的。雖然同為公有制的具體形式，國有與集體所有的制度旨趣仍是大有不同，而這種不同卻被受訪(fǎng)者所普遍忽視。相當一部分的受訪(fǎng)者還認為，兩者的邊界是模糊的。然而，這樣的模糊或許不能簡(jiǎn)單的歸結于農民法律意識的淡薄。譬如，作為農村社區精英的村支書(shū)、村主任、村會(huì )計都持相類(lèi)似觀(guān)點(diǎn)。課題組認為，影響集體成為適格私權主體的因素一是集體所有權所承載的公法義務(wù)淡化了其私權屬性；二是集體所有權本身是不完整的；三是集體所有權主體的“缺位”。

　　二.使用狀況

　　問(wèn)題：在農民對現行土地承包政策是否滿(mǎn)意的問(wèn)卷調查中，共有404份有效問(wèn)卷對此作出了選擇，其中266份選擇“滿(mǎn)意”，占總數的64%；只有70份選擇“不滿(mǎn)意”，占總數的18%。在農民是否愿意種地的問(wèn)卷調查中，共有413人對此問(wèn)題作出了有效回答。其中198人表示“愿意”，占總數的48%；而有130人表示“如果稅費負擔減輕就愿意”，占總數的31%；而72人明確表示“不愿意”，占總數的17%。雖然愿種地者為多數，但仍不足50%。

　　結論：我國現行的農地承包政策在總體上雖然受到了農民的擁護，但農民種地的積極性普遍不高。

　　解讀：一些地區的調查結果反映，農民對現行承包政策普遍持“無(wú)所謂”甚至“不滿(mǎn)意”的態(tài)度，主要原因一是由于農地上負擔的稅費過(guò)重，加之農產(chǎn)品價(jià)格(尤其為糧價(jià))上不去，所以種田幾乎無(wú)利可圖，在有些地區，甚至種田還要倒貼。這自然削弱了農民對土地的感情，也影響了土地承包政策的聲譽(yù)；二是由于承包到戶(hù)的政策與某些地區的情況不符，所以實(shí)施效果不理想，從而影響了當地農民現行土地承包政策的滿(mǎn)意度。比如，山東平度地區一直在實(shí)行“兩田制”，而中央的現行政策是統一實(shí)行“均田制”模式的土地承包，這樣的政策調整，在基層牽涉面很大，影響了土地使用模式推行的連續性和穩定性，所以很難推行開(kāi)來(lái)。

　　三.承包經(jīng)營(yíng)權的流轉狀況

　　問(wèn)題：在實(shí)行流轉是否自愿的問(wèn)卷調查中，課題組設計了“如何取得他人土地承包經(jīng)營(yíng)權”這個(gè)問(wèn)題，回答“通過(guò)村委聯(lián)系取得”的有29人，占選取總次數的8%；回答“直接與別人聯(lián)系取得”的有258人，占選取總次數的70%；選擇“上述兩種方法都可以”的有84人，占選取總數的20%；選擇“不知道”的有8人，占選取總數的2%。在回答“如果把地給別人種，你是否會(huì )向他收取一定費用”問(wèn)題時(shí)，回答“會(huì )”的有153人，占選取總次數的38%；回答“不會(huì )”的有157人，占選取總次數的39%；回答“不但不會(huì )，還要貼錢(qián)”的有40人，占選取總數的10%；回答“視雙方關(guān)系而定”的有37人，占選取總次數的9%。

　　結論：在土地承包經(jīng)營(yíng)權的流轉時(shí)，絕大部分農民可以自愿選擇流轉對象，但38%的有償流轉率反映了有償流轉在農村中并不占十足的`主導地位。

　　解讀：承包經(jīng)營(yíng)權流轉程序的這種現狀是由我國現有土地制度及中國的鄉土社會(huì )所決定的。我國農地為集體所有，而農民為集體中的成員，集體內部成員間土地承包經(jīng)營(yíng)權的流轉就像“雞蛋從左手滾到右手”一樣，并不會(huì )對原土地所有人在集體土地上所享有的權利產(chǎn)生什么影響，因此集體對承包經(jīng)營(yíng)權集體內部流轉的管理與約束極為放松；而中國農村鄉土生活、熟人社會(huì )的現狀，使土地承包經(jīng)營(yíng)權集體內部流轉(包括與集體外的親友之間的流轉)雙方對流轉契約的態(tài)度也頗為隨意。對集體外部人員而言，上述兩種特點(diǎn)均已不再占有優(yōu)勢，因而此時(shí)集體與被流轉人、流轉人之間的權利義務(wù)關(guān)系、流轉的程序與集體內部的流轉相比有很大區別。

　　四.農村稅費、農民負擔狀況

　　問(wèn)題：調查的地區在稅費改革上進(jìn)度不一，有的尚在進(jìn)行有的已近尾聲�？偟膩�(lái)講，改革成果不小，但仍存在著(zhù)一些問(wèn)題。具體可歸為以下兩點(diǎn)：一是稅改后，農民負擔得到不同程度的減輕，但在個(gè)別地區、個(gè)別時(shí)段也出現了“增負”現象；二是費稅改革后，基層政府叫苦，公共事業(yè)與基礎設施難以維持。

　　結論：農民與政府關(guān)系的稅款征收程序趨于規范、明確；農村理解、支持稅費改革政策的是主流，但對未來(lái)持懷疑和較悲觀(guān)無(wú)奈的態(tài)度，對“負擔反彈”仍有顧慮。

　　解讀：在全國不少地方，稅改前的農戶(hù)負擔是以田畝與勞力結合的方式確定的，在改革后，農業(yè)稅則全部攤在田畝上，這樣使無(wú)勞力或少勞動(dòng)力的農戶(hù)負擔增加；同樣的原因，種田大戶(hù)的負擔也因此增加；在稅改前，農村中的救濟戶(hù)、五保戶(hù)的各種費用由村集體組織予以減免，在費改稅后，村委會(huì )的減免決定權被取消，他們的負擔因此而增加。為維系公共事業(yè)運作而巧設名目、收派各種費用的現象有所抬頭,像學(xué)校的教育集資、學(xué)雜費等，使農民的實(shí)際負擔增加的遠不止統計表所顯示的那些項目。

　　這主要反映了幾方面的問(wèn)題：

　　(1)農村稅費改革與公共支出、社會(huì )救濟優(yōu)撫的社會(huì )保障政策的沖突；

　　(2)農村稅費改革結果與扶持農村適度規模經(jīng)營(yíng)的政策相抵觸；

　　(3)基層政府機構改革人員精簡(jiǎn)仍做得很不夠，不少地方的鄉鎮政府機構還是疊床架屋。

　　課題組調查時(shí)發(fā)現，有些農村道路坑洼不平，水渠斷破；在山西呂梁與鄉村教師的訪(fǎng)談中得知，學(xué)校破敗，老師的辦公條件更是簡(jiǎn)陋的可憐，工資低又不能按月定額發(fā)放，這當然也有歷史的因素，而上級地方政府和中央也是心有余而力不足，說(shuō)得多，做得少，財政轉移支出力度確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。

　　五.農地征用狀況

　　問(wèn)題：在我們402份的問(wèn)卷調查中，有56.30%的人選擇“發(fā)生過(guò)土地征用”，還有32.80%的人不知道有沒(méi)有發(fā)生過(guò)征用。土地征用補償費發(fā)放率低，問(wèn)卷調查的結果顯示：發(fā)放率僅為49.8%，其中約11.40%為部分發(fā)放，沒(méi)有發(fā)放的比例為16.30%；土地征用補償費數額低，被征用地方的農戶(hù)對補償費的發(fā)放標準也不清楚，在149份問(wèn)卷中，有41.60%的人都不清楚，知道按田畝數發(fā)放補償費的僅為39.6%。

　　結論：在經(jīng)濟發(fā)展程度不同的地區，土地征用情況發(fā)生率也不同；但隨著(zhù)我國城鎮化水平的進(jìn)一步提高，土地征用現象將越來(lái)越普遍，將日益成為農村的一個(gè)基本問(wèn)題。

　　解讀：土地征用已經(jīng)成為農村，尤其是城市郊區農村中的一個(gè)焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。從調查各地的土地征用補償情況看，在征用土地后，國家的收益是村集體和農戶(hù)的好幾倍。土地的所有升值，甚至土地被征用前的價(jià)值一部分也被征去了。作為對土地所有者的補償，卻由政府拿走了一塊，同時(shí)資金使用權又統歸政府。這樣，土地所有者(從土地的收益歸屬的角度看)的角色就模糊了起來(lái)。

　　六.農地糾紛調處狀況

　　問(wèn)題：對廣東、湖北、山東等地進(jìn)行問(wèn)卷調查的結果顯示，在335個(gè)選擇中，有64.2%的人面對土地糾紛選擇由村干部解決，有4.2%的人選擇由鄉鎮干部解決，有2.7%的人認為由法院解決；而除此之外的其他解決途徑也占不小比例，為19.1%，這其中還有9.9%的人根據糾紛的不同情況采取不同的解決方式。

　　結論：農村對土地糾紛的解決途徑，選擇呈多元化特點(diǎn)，農地糾紛交由法院解決的比例過(guò)小。

　　解讀：農地糾紛一段時(shí)間里在部分地方不被法院受理。某省高級人民法院曾內部規定，對于大面積的農地稅費糾紛、土地承包合同糾紛、征地補償糾紛，法院不予受理。正常解決糾紛途徑的不通暢也進(jìn)一步造成農民訴諸非正常方式解決糾紛，調查問(wèn)卷的統計數據表明，有超過(guò)19%的農民選擇了村、鄉鎮干部調解和訴訟以外的方式進(jìn)行，這是一個(gè)值得注意的動(dòng)向。

　　七.規制農村土地制度九條建議

　　第一、對《土地管理法》第10條進(jìn)行調整。修改為：農地所有權主體應明確為村一級集體經(jīng)濟組織，但于土地發(fā)包與調整時(shí)應尊重歷史性形成的土地邊界。第二、村集體經(jīng)濟組織的民事主體資格作出確認，并澄清其功能。法律可規定：村集體經(jīng)濟組織為法人，承擔法律所規定的權利義務(wù)。

　　第三、關(guān)于土地權屬登記，可做出如下適當超前的規定：農地所有權由縣級土地管理部門(mén)負責登記發(fā)證；土地承包使用權由農業(yè)主管部門(mén)登記造冊，土地管理部門(mén)核實(shí)后發(fā)放使用權證。

　　第四、探索農業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)路徑，改變目前農村以一家一戶(hù)分散經(jīng)營(yíng)為主的小農經(jīng)濟狀態(tài)，建立以農村集體經(jīng)濟組織為基本單位的農業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合體，使其逐步走上合作經(jīng)營(yíng)的道路。

　　第五、落實(shí)和完善農村集體經(jīng)濟自主權。一是修改《農地承包法》第3條，將農地實(shí)行單一的家庭承包經(jīng)營(yíng)制度修改為“以家庭承包經(jīng)營(yíng)為主體，多種經(jīng)營(yíng)方式相結合的農地使用體制”；二是修改《農地承包法》第20條，將該法規定的30年、50年及70年的期限確定為農地使用的最長(cháng)期限，而具體每一塊土地的使用期限應由集體經(jīng)濟組織和使用權人于簽訂承包合同(或其他形式的使用權合同)時(shí)在法定最長(cháng)期限內協(xié)商確定；三是轉變政府職能。

　　第六、對于土地承包經(jīng)營(yíng)權流轉制度進(jìn)行完善。

　　第七、切實(shí)減輕農民負擔。

　　第八、對農地征用問(wèn)題，一是把發(fā)放對象直接指向被征地農戶(hù)；二是為落實(shí)土地所有者權利，可以考慮在國家統一的監管體系下，由集體組織直接向市場(chǎng)供應土地；三是遏制地方政府圈占農地的沖動(dòng)。

　　第九、對農村錯綜復雜的土地糾紛，應尊重傳統的爭議解決模式，并在此基礎上逐漸增強人民法院在糾紛解決中的作用。

　　法律調查報告 篇2

　　一、調查時(shí)間：20xx年７月１０日至８月２５日

　　二、調查地點(diǎn)：大壩鄉沙廟村二隊

　　三：調查對象：大壩鄉沙廟村經(jīng)常外出打工的農民

　　四、調查目的：了解農民工獲取法律知識及法律援助的途徑，了解農民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題，提出相應的解決措施。

　　五、調查方式：采用收集材料、電話(huà)、面談等方式進(jìn)行調查。

　　前言：農民工是我國社會(huì )轉型過(guò)程中的必然產(chǎn)物，大量進(jìn)城務(wù)工的農民成為縮小城鄉差別，促進(jìn)城鄉統籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農民工的合法權益不同程度地受到侵犯，其主要原因是農民工法律素質(zhì)較低，不懂得運用法律武器維護自身的合法權益。針對這一問(wèn)題，我在20xx年７月１０日至８月２５日，在大壩鄉沙廟村的農民工中進(jìn)行了一次深入的調查。這份調查涉及到該村200人，年齡涵蓋1８歲至５５歲之間，有效答卷1４３份。

　　通過(guò)調查了解到，外出的農民工在外主要從事建筑業(yè)、餐飲服務(wù)、批發(fā)零售、車(chē)輛修理、工廠(chǎng)干臨時(shí)工等行業(yè)。

　　一、農民工獲取法律知識及法律援助的途徑

　　調查顯示，電視、廣播、報刊、雜志這些傳統媒體是農民工獲取法律知識的主要途徑和手段，占到了被調查人數的54.64%；通過(guò)法制宣傳櫥窗獲取法律知

　　識的農民工占到了總數的25.24%；以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識的農民工只占到了總數的1.6%。

　　在有效解決法律問(wèn)題途徑這一問(wèn)題上，有66.51%的人選擇了依法解決，另外還有9.57%的人選擇了上訪(fǎng)，這說(shuō)明大部分農民工有通過(guò)法律手段保護自身利益的意識，而少部分把上訪(fǎng)作為解決問(wèn)題的途徑，這也符合當前的社會(huì )實(shí)際。

　　在農民工是否了解法律援助具體條件的問(wèn)題上，有84.07%的人選擇了了解一些。有85.64%的被調查者認為，當他們需要法律幫助時(shí)很方便或比較方便。

　　二、農民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題

　　1、農民工分布較廣、流動(dòng)性大、居住分散、難以集中，這些特性給農民工的法制宣傳教育工作帶來(lái)了一定難度，特別是外出農民工的法制宣傳教育比較薄弱，存在不少盲點(diǎn)。

　　2、對農民工的法制宣傳教育沒(méi)有形成制度化和規范化。

　　3、由于缺乏有效的經(jīng)費保障，宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展受到限制，宣傳形式單一，特別是對外出農民工的法制宣傳教育沒(méi)有更好的辦法，這應該是今后法制宣傳工作的一個(gè)重點(diǎn)。

　　4、個(gè)別單位和部門(mén)領(lǐng)導重視程度不夠，沒(méi)有把農民工的法制宣傳教育工作擺在重要位置，也沒(méi)有將其列入年度普法計劃，致使此項工作開(kāi)展的力度不大。

　�。�、工作發(fā)展不平衡，部分用工單位對在農民工中開(kāi)展法制宣傳教育工作認識不足，目前宣傳工作主要集中在建筑工地、較大的工廠(chǎng)等農民工較集中的企業(yè)，分散的個(gè)體商業(yè)、服務(wù)業(yè)、私營(yíng)企業(yè)的法制宣傳工作比較薄弱。

　　三、當前急需法律幫助的農民工群體及通過(guò)法律手段解決的問(wèn)題

　　調查中，62.44%的被調查者認為建筑工地農民工最需要接受法律幫助，在外經(jīng)商人員占23.08%，這說(shuō)明建筑工地農民工人員集中，有共性問(wèn)題，最需要得到法律幫助。

　　在農民工最需要解決的法律問(wèn)題上，有43.72%的人認為是拖欠工資問(wèn)題，另有24.02%及21.26%的人認為是勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)和用工單位待遇過(guò)低。

　　四、相應的解決措施

　�。保�建立健全領(lǐng)導機制，推動(dòng)農民工法制宣傳教育工作制度化。建議建立各職能部門(mén)組成農民工法制宣傳領(lǐng)導小組，形成例會(huì )制度，積極開(kāi)展調查研究，把握農民工法制宣傳教育工作中出現的新問(wèn)題、新情況。以引導農民工法制教育適應形勢的變化和發(fā)展。共同推進(jìn)農民工法制宣傳教育工作。

　　2、將宣傳教育與法治實(shí)踐活動(dòng)相結合，發(fā)揮媒體作用。一是普法部門(mén)要聯(lián)合相關(guān)單位定期開(kāi)展“送法進(jìn)企業(yè)”、“送法進(jìn)鄉村”等活動(dòng)，適時(shí)組織普法講師團巡回演講；二是整合社會(huì )資源，發(fā)揮法律專(zhuān)業(yè)人士、法律志愿者的作用，鼓勵法律工作者在承接農民工法律服務(wù)時(shí)有針對性地開(kāi)展法制宣傳，倡導律師事務(wù)所自主為農民工舉辦各類(lèi)法制講座；三是充分發(fā)揮調解組織及法律援助機構的作用，將人民調解與法律援助、法律服務(wù)相結合，及時(shí)調處農民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類(lèi)矛盾，為困難群眾提供法律援助，維護其合法權益；四是組織農民工參與法律知識競賽、征文比賽、法制文藝匯演等活動(dòng)；五是及時(shí)總結推廣農民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，確保法制宣傳教育工作在農民工之中扎實(shí)、有成效地開(kāi)展。

　　4、抓好企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育。企業(yè)主是企業(yè)發(fā)展、運營(yíng)的決策者，抓好這部分人的.法制教育，樹(shù)立起法治理念，也就抓住了農民工法制宣傳教育工作的關(guān)鍵。因此要重點(diǎn)加強企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育，使他們理解貫徹依法治國方略的重要意義，努力掌握憲法、基本法律以及規范市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規，進(jìn)一步增強依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的觀(guān)念，達到依法治企，誠信經(jīng)營(yíng)，維護農民工合法權益、維護社會(huì )治安和市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的目的。在普法內容上，要選擇一些實(shí)用并與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、金融、稅收、勞動(dòng)社保等相關(guān)的法律；加強對企業(yè)主的法制宣傳工作，積極引導企業(yè)主遵紀守法、依法決策、依法經(jīng)營(yíng)。

　　5、進(jìn)一步抓好農民工的法制宣傳教育。按照屬地管理“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”、“誰(shuí)聘用誰(shuí)負責”的原則，將農民工的法制宣傳教育融入社會(huì )治安、勞動(dòng)用工、計劃生育、衛生管理于一體的管理責任制，將責任落實(shí)到相關(guān)的部門(mén)和相應的用工單位中。在教育內容上，選擇與其工作生活相關(guān)，以及維護保障公民合法權益方面的法律法規和訴訟法基本知識；勞動(dòng)部門(mén)在用工單位招聘人員時(shí)要把好就業(yè)前的培訓關(guān)，在崗前培訓時(shí)組織學(xué)習《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規。用工單位也要將法律學(xué)習融入各項業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)中，如經(jīng)營(yíng)培訓、管理培訓、市場(chǎng)培訓、使農民工在接受業(yè)務(wù)培訓過(guò)程中接受法律知識，使農民工掌握與自身工作、生活密切相關(guān)的法律知識，知曉解決法律問(wèn)題、尋求法律幫助的渠道和方法。滿(mǎn)足農民工的學(xué)法需求。同時(shí)，做好農民工的維權工作，維護他們的合法權益。在調查中發(fā)現，農民工的法律水平與社會(huì )平均水平的差距比較大。在以后的工作中，應定期舉辦“法律進(jìn)工地”活動(dòng)，宣傳與其切身利益密切相關(guān)的法律知識，使普法教育經(jīng)�；�。建立工地民調組織，積極引導農民工依法維權，理性表達利益訴求。加大法律知識覆蓋面，在勞動(dòng)法、民事法律法規等傳統內容上加大與農民工工作、生活更加貼近的相關(guān)法律、法規的宣傳。

　　在用工單位勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)及待遇過(guò)低等問(wèn)題上，在以后的工作中加強對農民工合法討要拖欠工資的宣傳教育之外，還要加大對用工單位的宣傳教育，提高用工單位依法維護農民工合法權益的自覺(jué)性。

　　通過(guò)對此次農民工的法律知識的調查，參看調查數據，我認為整個(gè)情況暫不嚴重，在確保農民工就業(yè)與增收不受影響，促進(jìn)現代農業(yè)和打工經(jīng)濟的發(fā)展的同時(shí)，加快新農村建設。同時(shí)這是我們在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)過(guò)程中遇到的新的突出問(wèn)題，我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以人為本，統籌兼顧，穩妥解決，促進(jìn)我縣的經(jīng)濟、社會(huì )持續較快發(fā)展。

　　法律調查報告 篇3

　　法律風(fēng)險評估在我們國內應該說(shuō)是一個(gè)比較新的一個(gè)事物，在國際上說(shuō)，也是比較新的。首先我說(shuō)一下關(guān)于法律風(fēng)險評估的基本知識，先從法律風(fēng)險開(kāi)始。

　　第一部分 企業(yè)法律風(fēng)險理論簡(jiǎn)介

　　一、企業(yè)法律風(fēng)險的概念及特征

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)法律風(fēng)險的概念

　　認識和防范企業(yè)法律風(fēng)險，首先應當從把握“風(fēng)險”的概念，界定“企業(yè)法律風(fēng)險”的范圍入手。當今國際上對風(fēng)險的概念有多種角度的定義，歸納起來(lái)看，風(fēng)險是指預期與未來(lái)實(shí)際結果發(fā)生差異而帶來(lái)負面后果的可能性。也就是說(shuō)，如果存在預期結果與實(shí)際發(fā)生結果出現差異的可能性，并且這種差異將給主體帶來(lái)負面后果，即存在風(fēng)險。因此，企業(yè)法律風(fēng)險，是指由于企業(yè)外部法律環(huán)境發(fā)生變化，或由于包括企業(yè)自身在內的法律主體未按照法律規定或合同約定有效行使權利、履行義務(wù)，而對企業(yè)造成負面法律后果的可能性。

　�。ǘ�）企業(yè)法律風(fēng)險的特征

　　企業(yè)作為獨立法人實(shí)體，可以將企業(yè)風(fēng)險分為自然風(fēng)險、運營(yíng)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險和法律風(fēng)險。其中前三種風(fēng)險分別以不可抗力、市場(chǎng)環(huán)境和資金交易為特征，而法律風(fēng)險主要是以法律因素為產(chǎn)生原因，以承擔法律責任為后果。它與企業(yè)所面臨的其他風(fēng)險既有區別又有聯(lián)系。企業(yè)法律風(fēng)險，主要有以下特征：

　　1、企業(yè)法律風(fēng)險產(chǎn)生的緣由是法律因素。

　　導致企業(yè)產(chǎn)生法律風(fēng)險的法律因素主要包括某一種法律狀態(tài)、法律事件或法律主體的行為。具體指:

　�。�1）企業(yè)外部法律環(huán)境的狀況及其變化。一方面指法律和行政執法力度的狀況，另一方面指法律的出臺、修改和廢止，以及行政執法狀況的變化。企業(yè)生存的法律環(huán)境主要包括立法和執法的狀況。法律環(huán)境的變化將影響企業(yè)和相關(guān)利益主體的行為，使企業(yè)法律風(fēng)險的原有狀況發(fā)生變化。這種變化既可能使企業(yè)產(chǎn)生新的法律風(fēng)險或現有的法律風(fēng)險消除，又可能使企業(yè)發(fā)生法律風(fēng)險的可能性和損害程度增大或減小。

　�。�2）企業(yè)未依據法律規定有效實(shí)施法律控制措施。換而言之，就是企業(yè)未有效地獲得、行使或保護法律賦予的權利，使企業(yè)無(wú)法有效利用法律賦予的權利維護其應有的利益，從而降低了企業(yè)的核心競爭能力，使企業(yè)產(chǎn)生不必要的損失。

　�。�3）企業(yè)或與企業(yè)發(fā)生法律關(guān)系的各類(lèi)主體的行為。這種行為包括違反法律的規定、違反合同的約定以及實(shí)施的侵權行為。實(shí)施上述行為的主體可以是企業(yè)本身，也可以是企業(yè)以外的其他主體，或者是雙方實(shí)施的行為。應當注意的是，并非所有的法律因素都會(huì )導致企業(yè)的法律風(fēng)險，只有那些對企業(yè)產(chǎn)生負面影響的法律因素才會(huì )最終給企業(yè)帶來(lái)法律風(fēng)險。由此可見(jiàn)，法律風(fēng)險的產(chǎn)生，離不開(kāi)規范企業(yè)行為的各項法律規范，以及與企業(yè)發(fā)生法律關(guān)系的各類(lèi)主體。

　�。�、企業(yè)法律風(fēng)險存在于企業(yè)運營(yíng)的各個(gè)管理環(huán)節。

　　法律規范了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面，也規范了企業(yè)從設立到企業(yè)終止的全過(guò)程。因此，法律是貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)始終的一個(gè)重要標尺和依據。企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與消費者以及企業(yè)內部的關(guān)系，都要通過(guò)相應的法律來(lái)調整和規范。政府對企業(yè)的指導和監管，已經(jīng)從過(guò)去的`行政手段轉變到以經(jīng)濟和法律的手段為主；企業(yè)與企業(yè)作為平等的市場(chǎng)主體，只能依靠合同法等民商法律進(jìn)行調整和規范；企業(yè)內部各種關(guān)系，包括勞動(dòng)關(guān)系、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、財務(wù)管理等，都要依據勞動(dòng)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、安全生產(chǎn)法、會(huì )計法等法律來(lái)調整和規范；企業(yè)與消費者之間也必須按照消費者權益保護法等法律法規來(lái)調整。企業(yè)作為法律規范的主體之一，只要其行為涉及法律規定，就有可能存在法律風(fēng)險�？梢哉f(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟中，企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都離不開(kāi)法律規范的調整，企業(yè)實(shí)施任何行為都需要按照法律的規定，在法律的整體框架下進(jìn)行。因此，企業(yè)需要對經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程進(jìn)行法律風(fēng)險監控，實(shí)施法律風(fēng)險控制措施，建立高效的法律風(fēng)險防范體系，從而保障企業(yè)持續健康發(fā)展。

　�。�、法律風(fēng)險發(fā)生導致的后果是企業(yè)承擔法律責任。

　　法律風(fēng)險產(chǎn)生于法律因素，終結于法律后果。法律風(fēng)險發(fā)生導致的后果主要包括企業(yè)承擔民事責任、行政責任和刑事責任。企業(yè)發(fā)生法律風(fēng)險的后果通常為民事責任的承擔，主要表現為支付違約金、賠償經(jīng)營(yíng)損失、賠禮道歉、消除妨害等等。行政責任主要是由于企業(yè)違反政府或監管機構的有關(guān)管理規定而被行政管理機關(guān)處以罰款、沒(méi)收違法所得、吊銷(xiāo)執照等。而刑事責任通常僅發(fā)生在企業(yè)的行為觸犯刑法或刑事法規定時(shí)，依法而接受的刑事懲罰。在多數情況下，企業(yè)的法律風(fēng)險造成的責任是給予經(jīng)濟賠償或承擔經(jīng)濟損失。這種經(jīng)營(yíng)損失風(fēng)險只是法律風(fēng)險的一種表現形式，并不能改變法律風(fēng)險的本質(zhì)特征，不能將經(jīng)濟損失一概認為是企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險，對法律風(fēng)險的鑒別要從其緣由、過(guò)程及后果的根本屬性來(lái)判斷。

　�。�、企業(yè)所面臨的法律風(fēng)險和其他風(fēng)險緊密相關(guān)。

　　企業(yè)法律風(fēng)險雖然不同于企業(yè)面臨的其他風(fēng)險，它具有特有的法律特征，但是法律風(fēng)險并不是與其他風(fēng)險截然分開(kāi)的，它們之間具有緊密的聯(lián)系。從企業(yè)整體運營(yíng)的角度看，企業(yè)法律風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險是交叉互融的，財務(wù)風(fēng)險的特點(diǎn)決定了法律風(fēng)險的特點(diǎn)，法律風(fēng)險的控制效果又在很大程度上影響著(zhù)財務(wù)風(fēng)險的大小。法律風(fēng)險在許多情況下與財務(wù)風(fēng)險是同時(shí)存在的，法律風(fēng)險防范占據重要地位，有效控制企業(yè)法律風(fēng)險可以在很大程度上避免和降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險經(jīng)常導致企業(yè)產(chǎn)生較大的法律風(fēng)險。

　　第二部分律師在企業(yè)法律風(fēng)險管理中的作用。

　　我認為每個(gè)律師都應該有第二個(gè)稱(chēng)號，就是法律風(fēng)險評估師。為了防范風(fēng)險，“可能需要一筆相當可觀(guān)的投資，但相對于風(fēng)險防范不力可能帶來(lái)的嚴重后果，這筆投資對任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)將物超所值”。作為風(fēng)險評估師，律師除了要提示客戶(hù)有投資風(fēng)險、金融風(fēng)險、競爭風(fēng)險、合同風(fēng)險等風(fēng)險之外，還要幫助客戶(hù)解決風(fēng)險。尤為重要的是要提前預測風(fēng)險、評估風(fēng)險。如同人的“健康檢查”一樣，企業(yè)的風(fēng)險防范可以避免死亡。與其支付大成本請律師來(lái)解決，還不如在事情發(fā)生之前就以較少的花費請律師來(lái)預防。的確，知道風(fēng)險防范的企業(yè)家是有遠見(jiàn)的企業(yè)家，知道評估風(fēng)險、預防風(fēng)險的律師是有創(chuàng )見(jiàn)、有風(fēng)光的律師。

　　第三部分法律風(fēng)險評估的幾個(gè)過(guò)程或者說(shuō)幾個(gè)步驟。

　　法律風(fēng)險評估的特點(diǎn)是主動(dòng)性、前瞻性、計劃性和時(shí)效性，通過(guò)風(fēng)險分析評估、風(fēng)險控制管理、風(fēng)險監控更新三個(gè)主要階段進(jìn)行法律風(fēng)險評估。三個(gè)階段既相互獨立，又相互銜接、協(xié)調統一，共同構成科學(xué)的動(dòng)態(tài)閉環(huán)運行體系。

　　這是法律風(fēng)險評估的第一階段。風(fēng)險分析評估的結果將直接決定法律風(fēng)險的評估對象是否適當，控制手段是否適應。分析評估的范圍主要包括：企業(yè)所在行業(yè)整體法律風(fēng)險評價(jià)、企業(yè)外部法律環(huán)境的研究、企業(yè)內部治理結構和管理流程的調查，以及企業(yè)具體經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中存在的具體法律風(fēng)險分析。其中重點(diǎn)內容是具體法律風(fēng)險分析，包括對企業(yè)現有法律風(fēng)險進(jìn)行識別、歸類(lèi)、評分和分級排序。首先，要對企業(yè)進(jìn)行全面深入的法律風(fēng)險調查、研究以往案例，發(fā)現和識別企業(yè)面臨的各方面法律風(fēng)險，確定法律風(fēng)險源，梳理詳細的風(fēng)險清單。結合企業(yè)自身實(shí)際，從經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要涉及的法律主體和業(yè)務(wù)運營(yíng)的不同方面出發(fā)，根據法律管理工作的不同方面，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的特征和企業(yè)整體戰略目標確定對風(fēng)險的分類(lèi)方法，對所發(fā)現的法律風(fēng)險進(jìn)行歸類(lèi)。也就是說(shuō)主要是確定何種風(fēng)險可能會(huì )對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生影響。

　　法律調查報告 篇4

　　秉承學(xué)院團委“實(shí)踐真知，提升自我，服務(wù)社會(huì )，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會(huì )調研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內容。眾所周知，法律是我們維護正當權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學(xué)生作為具有專(zhuān)業(yè)知識的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學(xué)留校過(guò)年的50名外地大學(xué)(非本科法學(xué)專(zhuān)業(yè))進(jìn)行了調查。

　　一、研究方法，問(wèn)卷調查

　　調查時(shí)間為XX年年2月10日，在我的高中同學(xué)的幫助下，對汕大未返鄉過(guò)年的50名非法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查方式是無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷，人工進(jìn)行調查結果分析，從而得出調查結論。

　　二、調查結果

　　通過(guò)問(wèn)卷調查，對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，調查情況如下：

　�、�、你生長(cháng)在( )

　　a、農村74% b、城市26%

　�、�、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎?( )

　　a、有18% b、沒(méi)有82%

　　從以上的'數據可以看出，大多數的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵犯時(shí)，都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(cháng)在農村的大學(xué)生中這一現象較為明顯。

　�、�、你能區分違法和犯罪嗎?( )

　　a、能24% b、不一定能14% c、大部分能62%

　�、�、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是( )?

　　a、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用32%

　　b、缺乏法律知識40%

　　c、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題28%

　�、�、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告?( )

　　a、經(jīng)常12% b、偶爾74% c、從不14%

　　從以上的數據可以看出，只有12%，即6個(gè)人(調查對象為50人)會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。

　�、�、你知道《勞動(dòng)法》里規定的試用期最長(cháng)時(shí)限是( )?

　　a、三個(gè)月22% b、六個(gè)月48% c、一年30%

　　根據我國《勞動(dòng)法》的規定，試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而在調查中發(fā)現，有52%的大學(xué)生不知道，這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。

　�、�、你認為法律在生活中的作用是( )?

　　a、很重要，是維護權益的有效手段32%

　　b、比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題42%

　　c、一般重要，不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律26%

　　d、不重要0%

　　法律調查報告 篇5

　　一、調查時(shí)間：

　　20xx年７月１０日至８月２５日

　　二、調查地點(diǎn)：

　　大壩鄉沙廟村二隊

　　三：調查對象：

　　大壩鄉沙廟村經(jīng)常外出打工的農民

　　四、調查目的：

　　了解農民工獲取法律知識及法律援助的途徑，了解農民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題，提出相應的解決措施。

　　五、調查方式：

　　采用收集材料、電話(huà)、面談等方式進(jìn)行調查。

　　前言：農民工是我國社會(huì )轉型過(guò)程中的必然產(chǎn)物，大量進(jìn)城務(wù)工的農民成為縮小城鄉差別，促進(jìn)城鄉統籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農民工的合法權益不同程度地受到侵犯，其主要原因是農民工法律素質(zhì)較低，不懂得運用法律武器維護自身的合法權益。針對這一問(wèn)題，我在20xx年７月１０日至８月２５日，在大壩鄉沙廟村的農民工中進(jìn)行了一次深入的調查。這份調查涉及到該村200人，年齡涵蓋1８歲至５５歲之間，有效答卷1４３份。

　　通過(guò)調查了解到，外出的農民工在外主要從事建筑業(yè)、餐飲服務(wù)、批發(fā)零售、車(chē)輛修理、工廠(chǎng)干臨時(shí)工等行業(yè)。

　�。ㄒ唬┺r民工獲取法律知識及法律援助的途徑

　　調查顯示，電視、廣播、報刊、雜志這些傳統媒體是農民工獲取法律知識的主要途徑和手段，占到了被調查人數的54.64%；通過(guò)法制宣傳櫥窗獲取法律知識的農民工占到了總數的25.24%；以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識的農民工只占到了總數的1.6%。

　　在有效解決法律問(wèn)題途徑這一問(wèn)題上，有66.51%的人選擇了依法解決，另外還有9.57%的人選擇了上訪(fǎng)，這說(shuō)明大部分農民工有通過(guò)法律手段保護自身利益的意識，而少部分把上訪(fǎng)作為解決問(wèn)題的途徑，這也符合當前的社會(huì )實(shí)際。

　　在農民工是否了解法律援助具體條件的問(wèn)題上，有84.07%的人選擇了了解一些。有85.64%的被調查者認為，當他們需要法律幫助時(shí)很方便或比較方便。

　�。ǘ�）農民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題

　　1、農民工分布較廣、流動(dòng)性大、居住分散、難以集中，這些特性給農民工的法制宣傳教育工作帶來(lái)了一定難度，特別是外出農民工的法制宣傳教育比較薄弱，存在不少盲點(diǎn)。

　　2、對農民工的法制宣傳教育沒(méi)有形成制度化和規范化。

　　3、由于缺乏有效的經(jīng)費保障，宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展受到限制，宣傳形式單一，特別是對外出農民工的法制宣傳教育沒(méi)有更好的辦法，這應該是今后法制宣傳工作的一個(gè)重點(diǎn)。

　　4、個(gè)別單位和部門(mén)領(lǐng)導重視程度不夠，沒(méi)有把農民工的法制宣傳教育工作擺在重要位置，也沒(méi)有將其列入年度普法計劃，致使此項工作開(kāi)展的力度不大。

　�。�、工作發(fā)展不平衡，部分用工單位對在農民工中開(kāi)展法制宣傳教育工作認識不足，目前宣傳工作主要集中在建筑工地、較大的工廠(chǎng)等農民工較集中的企業(yè)，分散的個(gè)體商業(yè)、服務(wù)業(yè)、私營(yíng)企業(yè)的法制宣傳工作比較薄弱。

　�。ㄈ�）當前亟需法律幫助的農民工群體及通過(guò)法律手段解決的問(wèn)題

　　調查中，62.44%的被調查者認為建筑工地農民工最需要接受法律幫助，在外經(jīng)商人員占23.08%，這說(shuō)明建筑工地農民工人員集中，有共性問(wèn)題，最需要得到法律幫助。

　　在農民工最需要解決的法律問(wèn)題上，有43.72%的人認為是拖欠工資問(wèn)題，另有24.02%及21.26%的人認為是勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)和用工單位待遇過(guò)低。

　�。ㄋ模┫鄳�的解決措施

　�。�、建立健全領(lǐng)導機制，推動(dòng)農民工法制宣傳教育工作制度化。建議建立各職能部門(mén)組成農民工法制宣傳領(lǐng)導小組，形成例會(huì )制度，積極開(kāi)展調查研究，把握農民工法制宣傳教育工作中出現的新問(wèn)題、新情況。以引導農民工法制教育適應形勢的變化和發(fā)展。共同推進(jìn)農民工法制宣傳教育工作。

　　2、將傳教育與法治實(shí)踐活動(dòng)相結合，發(fā)揮媒體作用。一是普法部門(mén)要聯(lián)合相關(guān)單位定期開(kāi)展“送法進(jìn)企業(yè)”、“送法進(jìn)鄉村”等活動(dòng)，適時(shí)組織普法講師團巡回演講；二是整合社會(huì )資源，發(fā)揮法律專(zhuān)業(yè)人士、法律志愿者的作用，鼓勵法律工作者在承接農民工法律服務(wù)時(shí)有針對性地開(kāi)展法制宣傳，倡導律師事務(wù)所自主為農民工舉辦各類(lèi)法制講座；三是充分發(fā)揮調解組織及法律援助機構的作用，將人民調解與法律援助、法律服務(wù)相結合，及時(shí)調處農民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類(lèi)矛盾，為困難群眾提供法律援助，維護其合法權益；四是組織農民工參與法律知識競賽、征文比賽、法制文藝匯演等活動(dòng)；五是及時(shí)總結推廣農民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，確保法制宣傳教育工作在農民工之中扎實(shí)、有成效地開(kāi)展。

　　3、抓好企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育。企業(yè)主是企業(yè)發(fā)展、運營(yíng)的決策者，抓好這部分人的法制教育，樹(shù)立起法治理念，也就抓住了農民工法制宣傳教育工作的關(guān)鍵。因此要重點(diǎn)加強企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育，使他們理解貫徹依法治國方略的重要意義，努力掌握憲法、基本法律以及規范市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規，進(jìn)一步增強依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的觀(guān)念，達到依法治企，誠信經(jīng)營(yíng)，維護農民工合法權益、維護社會(huì )治安和市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的`目的。在普法內容上，要選擇一些實(shí)用并與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、金融、稅收、勞動(dòng)社保等相關(guān)的法律；加強對企業(yè)主的法制宣傳工作，積極引導企業(yè)主遵紀守法、依法決策、依法經(jīng)營(yíng)。

　　4、進(jìn)一步抓好農民工的法制宣傳教育。按照屬地管理“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”、“誰(shuí)聘用誰(shuí)負責”的原則，將農民工的法制宣傳教育融入社會(huì )治安、勞動(dòng)用工、計劃生育、衛生管理于一體的管理責任制，將責任落實(shí)到相關(guān)的部門(mén)和相應的用工單位中。在教育內容上，選擇與其工作生活相關(guān)，以及維護保障公民合法權益方面的法律法規和訴訟法基本知識；勞動(dòng)部門(mén)在用工單位招聘人員時(shí)要把好就業(yè)前的培訓關(guān)，在崗前培訓時(shí)組織學(xué)習《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規。用工單位也要將法律學(xué)習融入各項業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)中，如經(jīng)營(yíng)培訓、管理培訓、市場(chǎng)培訓、使農民工在接受業(yè)務(wù)培訓過(guò)程中接受法律知識，使農民工掌握與自身工作、生活密切相關(guān)的法律知識，知曉解決法律問(wèn)題、尋求法律幫助的渠道和方法。滿(mǎn)足農民工的學(xué)法需求。同時(shí)，做好農民工的維權工作，維護他們的合法權益。 在調查中發(fā)現，農民工的法律水平與社會(huì )平均水平的差距比較大。在以后的工作中，應定期舉辦“法律進(jìn)工地”活動(dòng)，宣傳與其切身利益密切相關(guān)的法律知識，使普法教育經(jīng)�；�。建立工地民調組織，積極引導農民工依法維權，理性表達利益訴求。加大法律知識覆蓋面，在勞動(dòng)法、民事法律法規等傳統內容上加大與農民工工作、生活更加貼近的相關(guān)法律、法規的宣傳。

　　在用工單位勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)及待遇過(guò)低等問(wèn)題上，在以后的工作中加強對農民工合法討要拖欠工資的宣傳教育之外，還要加大對用工單位的宣傳教育，提高用工單位依法維護農民工合法權益的自覺(jué)性。

　　通過(guò)對此次農民工的法律知識的調查，參看調查數據，我認為整個(gè)情況暫不嚴重，在確保農民工就業(yè)與增收不受影響，促進(jìn)現代農業(yè)和打工經(jīng)濟的發(fā)展的同時(shí)，加快新農村建設。同時(shí)這是我們在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)過(guò)程中遇到的新的突出問(wèn)題，我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以人為本，統籌兼顧，穩妥解決，促進(jìn)我縣的經(jīng)濟、社會(huì )持續較快發(fā)展。

　　法律調查報告 篇6

　　在目前全國上下進(jìn)入法治建設的新時(shí)代，我縣農民的法律意識狀態(tài)如何？他們的權利意識、法律保護意識和民主意識的狀態(tài)又如何呢？為了解現今我縣農民的法律意識狀況，更好地加強和增進(jìn)農民的法律意識，使其樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，對我們的法律有正確的態(tài)度，真正做到知法、懂法、守法、用法。我們選擇幾個(gè)鄉鎮采取走訪(fǎng)、座談、問(wèn)卷調查等形式對農民法律意識情況進(jìn)行了調查。

　　一、目前我縣農民的法律意識狀態(tài)

　　1、傳統的習慣根深蒂固。隨著(zhù)法治化進(jìn)程的加快以及多年的普法教育,全縣農民法律知識貧乏的現象得到了一定的改觀(guān),農民的法律、權利意識在不斷增強，越來(lái)越多的農民知道當權利受到侵害時(shí)可以拿起法律武器捍衛自己的合法權益。但總體來(lái)看全縣農民的法律意識依然相對淡薄，傳統意識較濃，農村法制宣傳還有很多不盡如人意的地方。主要表現在法律素養低，害怕打官司，對法律缺乏信任，薄情優(yōu)先于法。從走訪(fǎng)的人員和媒體披露的大量案件來(lái)看，在一部分農民的腦子里的法律意識仍是空白，即使自己或家人受到了嚴重侵害，也不知道用法律來(lái)保護自己，或者想尋求法律保護，確不知道該如何著(zhù)手；也有一些像經(jīng)濟往來(lái)的行為，如借款不寫(xiě)借條，總以為大家是熟人、朋友，不會(huì )出問(wèn)題，一旦出了問(wèn)題，又無(wú)憑無(wú)據，無(wú)法求得法律的保護；更有甚者，一些村干部的法律意識也十分淡薄，公然出面去解決本村發(fā)生的刑事案件，以私了的方式解決，使得觸法刑法的犯罪分子逍遙法外。

　　2、農民對法律的認識不到位，法律上的權利和義務(wù)意識淺薄。大多數的農村村民不懂得法律所規定的權利和義務(wù)，更多的人認為法律不是保障人民權利的實(shí)現，而在更多的限制人的行為的發(fā)生。在很多的村民自治選舉中我們看到很多村民出售自己的選票，候選人用金錢(qián)買(mǎi)選票的事情屢屢發(fā)生。他們不知道這樣濫用自己權利的后果是導致選舉結果并不能達到真正實(shí)現村民自治的目的，而以損壞自己的利益告終，而這種權利、義務(wù)意識的淺薄最終不能達到維護自身利益的需要。

　　3、農民法律維權意識存在誤區。覺(jué)得上法院打官司不是維權的手段，特別是涉及到民告官如土地征用賠償等問(wèn)題上更是望而卻步。由此造成許多本可以通過(guò)法律訴訟、司法調解等法律途徑解決的問(wèn)題，演變成了信訪(fǎng)問(wèn)題。法律意識維權上的這一誤區直接造成對政府的信賴(lài)往往勝過(guò)對法律的信賴(lài)，這也在很大程度上加大了信訪(fǎng)的工作量以及社會(huì )的不和諧因素。

　　二、產(chǎn)生的原因

　　大多數農民受教育的程度不高，文化知識面窄，談不上什么系統的有條理的學(xué)習法律法規，廣大農民獲得的法律方面的'信息量非常少。所以，法律在廣大農民頭腦中所占的位置自然是十分淡薄，甚至是觸犯刑律的行兇、搶劫、盜竊等嚴重侵害國家集體利益和公民生命財產(chǎn)的犯罪，行為人也并非無(wú)知到殺人是否償命、犯罪是否坐牢的愚昧地步，但是他們仍然鋌而走險，這純粹就是法律意識的問(wèn)題了。

　　三、針對以上的現象，筆者建議，從以下幾個(gè)方面入手，提高農民的法律意識

　　1、營(yíng)造一個(gè)大家都積極參與的學(xué)法守法的輿論氛圍�，F在的傳媒的力量是巨大的。各類(lèi)傳媒應該要加大法律的宣傳力度。通過(guò)電視或是法制文藝演出等形式以直觀(guān)的方式入手，來(lái)吸引村民的注意力。在這個(gè)方面，宣傳機構、普法機構應義不容辭的擔負起自己的責任。

　　2、號召有關(guān)部門(mén)編寫(xiě)出通俗易懂的普法宣傳教材。廣大農民的文化水平都偏低，枯燥的法學(xué)理論和法律條文肯定不適應他們，所以要編寫(xiě)出適合廣大農民的法律學(xué)習資料。在我們的農村，各類(lèi)案件時(shí)有發(fā)生，法律宣傳的素材應該講并不缺乏，只是說(shuō)沒(méi)有下大力氣、下功夫去收集整理。編寫(xiě)好宣傳材料，最好條文結合實(shí)際案例、真人真事的案例。多拍攝農村生產(chǎn)生活與法律相關(guān)的電視短片，貼近他們的日常生活，這樣的教育才能收到更好的效果。

　　3、建立一支專(zhuān)業(yè)的普法隊伍。首先，這支隊伍應該要具備一定的法律專(zhuān)業(yè)水平，熟悉基本的法學(xué)理論。同時(shí)，他們也應該要熟悉農村、農民的日常生活，知道農村在法律上的空白是什么，農民經(jīng)常發(fā)生的糾紛是什么。只有這樣，才能更好的，有針對性地對癥下藥、因人施教。在每逢普法宣傳日，搞好法律咨詢(xún)活動(dòng)，散發(fā)宣傳資料。普法隊伍得長(cháng)期做好這項工作，才能促進(jìn)農民的法律意識的提高。

　　法律調查報告 篇7

　　法律意識，是人們的法律觀(guān)點(diǎn)和法律情感的總和，其內容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價(jià)和解釋?zhuān)瑢ψ约簷嗬�和義務(wù)的認識，對某種行為是否合法的評價(jià)，關(guān)于法律現象的知識以及法制觀(guān)念等。大學(xué)生法律意識是大學(xué)生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀(guān)點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認知、評價(jià)和信仰等的內心體驗。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，也是未來(lái)社會(huì )的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個(gè)社會(huì )法治文明的程度。

　　一、研究和培養大學(xué)生法律意識的意義

　　對大學(xué)生法律意識的現狀進(jìn)行客觀(guān)、準確的研究及分析，是有針對性地開(kāi)展法律教育，提高大學(xué)生法律意識，培養遵守法律內在自覺(jué)性的基礎。

　　從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識和行為與社會(huì )要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學(xué)生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識，培養大學(xué)生遵守法律內在自覺(jué)性具有十分重要的現實(shí)意義。

　　培養和提高大學(xué)生現代法律意識，是建設社會(huì )主義法治國家的長(cháng)遠方針，是國家法制建設的百年大計，是促進(jìn)培養現代化合格人才的需要。

　　二、當前大學(xué)生法律意識的現狀與分析

　�。ㄒ唬┱{查形式和結果

　　經(jīng)過(guò)對某醫科大學(xué)汾陽(yáng)分校09,10,11三個(gè)年級多名大學(xué)生的法律知識進(jìn)行了隨機抽樣調查，本次調查共發(fā)出問(wèn)卷 100份，收回 100份，收回率 100%。其結果顯示：

　　1. 法律知識的來(lái)源及對法律知識重要性的認識 34.23％的學(xué)生的法律知識主要來(lái)源于學(xué)校的教育，44.34％的學(xué)生法律知識來(lái)源于電視和報紙，受家庭影響及其他來(lái)源的占21.43％。自己認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現實(shí)問(wèn)題的學(xué)生占22.5％，77.5％的學(xué)生認為自己法律知識不足或不能靈活運用。77.6％的學(xué)生認為需要學(xué)習或深入學(xué)習法律知識，13.8％的人認為只需要了解一下就可以了，9.6％的學(xué)生認為完全不需要。約1/3的學(xué)生認為造成法律意識薄弱的原因為法律教育活動(dòng)的局限性，1/2的學(xué)生認為社會(huì )的不良風(fēng)氣及貧富懸殊是主要原因。這表明大部分學(xué)生法律知識缺乏，學(xué)校系統的法律知識教育不足，不能滿(mǎn)足大部

　　分學(xué)生的需求。

　　2. 主動(dòng)運用法律知識的能力 在實(shí)際生活中，有意識的主動(dòng)運用法律知識的學(xué)生比例仍然不高，如參加勤工儉學(xué)時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的占61％，無(wú)意向的人占39％；被騙或被盜、被搶時(shí)選擇向公安機關(guān)或學(xué)校保衛處報案的占87％，不報告的占13％；認為報案沒(méi)用或司法機關(guān)不能提供有效保護的人占15.2％。遇到不法行為時(shí)，男生選擇漠不關(guān)心的比例占到10％左右，女生比例占6％。

　　3. 對法律的信任度和對當前法治的整體現狀的滿(mǎn)意度 對法律保持信任的學(xué)生占35％，認為法律會(huì )越來(lái)越完善的學(xué)生占31.2％，而認為法律不如權利有用及法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權人的工具的占33.8％。對“法院做出公正判決有信心”者占26.4％，對“當前整體法治環(huán)境不太滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意”的達69.8％。這一方面說(shuō)明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐 敗現象仍然暢通無(wú)阻；另一方面這種消極的法律意識也會(huì )嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識培養的法治環(huán)境和氛圍。

　�。ǘ�）調查結果分析

　　由于大學(xué)生法律意識是一個(gè)多要素、多層次的復雜系統，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識的現狀并非易事，所以本文只能結合調查結果，對當前大學(xué)生的'法律意識所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：

　　1. 大學(xué)

　　生缺乏從總體上準確理解和把握現代法治的基本精神 現代法治是以民主為基礎，以保障人權為核心，與傳統的法制有著(zhù)本質(zhì)的區別，它視法為工具與目的的統一，并更加強調法的目的價(jià)值，而我們在調查中發(fā)現大學(xué)生對法的民主基礎尚未有明確的意識，仍然存在著(zhù)一種傳統意義上將法作為統治工具的法律觀(guān)。譬如，他們也認可“法治”反對“人治”，但受到傳統人治觀(guān)念和現實(shí)中一些“權大于法”現象的影響，往往認為法律只具有工具價(jià)值而非目的價(jià)值；他們也認可民主反對專(zhuān)制，但受到中國現實(shí)國情的制約，往往認為法制只存在于民主制度而專(zhuān)制制度下就沒(méi)有法制，沒(méi)有認識到法制既可以與專(zhuān)制相結合，也可以與民主相結合，而只有以民主為社會(huì )基礎的法制模式，才能稱(chēng)之為真正的法治。

　　2. 有感性法律意識，但缺乏理性法律意識 法律本身是一門(mén)學(xué)理性極強的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎理論，就難以用理論解決現實(shí)存在的法律問(wèn)題。大多數大學(xué)生對法律的認識還只處于初級的感性階段，正是因為缺乏系統的法學(xué)理論學(xué)習，使得大學(xué)生的法律意識仍處于對法律本質(zhì)認知的啟蒙狀態(tài)。比如，多數學(xué)生都知道憲法是國家的根本大法，但對憲法的基本精神和基本內容卻知之甚少，現代法治國家普遍都是實(shí)行憲 政的國家，若不能將憲法提到憲 政的高度加以認識，在論及憲法內容時(shí)不能立即想到公民的權利以及公民權利與國家權力的關(guān)系等諸如此類(lèi)的關(guān)鍵問(wèn)題，則是缺乏現代法治意識和憲 政意識的表現。

　　三、培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的主要途徑

　　針對當前大學(xué)生的法律意識現狀與分析，現提出如下幾點(diǎn)對策建議：

　�。ㄒ唬┙∪�法律運行機制，加強道德規范建設，創(chuàng )造有利于培養大學(xué)生現代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境

　　大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強，主觀(guān)上期望法治，關(guān)心國家法制建設，但世界觀(guān)還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì )力量應利用普法、守法、執法和監督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng )造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養大學(xué)生現代法律意識具有十分重要的作用。

　�。ǘ�）實(shí)行“依法治�！�，營(yíng)造培養大學(xué)生現代法律意識的氛圍

　　高校的法治環(huán)境如果是民主、平等的，必然對大學(xué)生法律意識的正確樹(shù)立起到積極正面的影響，反之亦然。學(xué)校對學(xué)生的教育和管理活動(dòng)要有章可循，程序合法。學(xué)校制定校紀校規時(shí)，要確保所建立和使用的規章制度不違背法治的精神，與國家現階段所頒布和使用的法律法規不沖突，并“嚴格按照教育法律的原則與規定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生合法權益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力”。

　�。ㄈ�）深化大學(xué)“法律基礎”課的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應素質(zhì)教育對大學(xué)生法律意識培養的要求。

　　目前的“法律基礎”課教材，普遍存在課程內容設置不合理的問(wèn)題。教材內容未突出重點(diǎn)，只注重編寫(xiě)的系統性，教材內容幾乎涵蓋了我國現行的法律，書(shū)中幾乎無(wú)任何案例對相應法理進(jìn)行釋疑，而法律條文中大量引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)對于非法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于讀天書(shū)，不適應學(xué)生自學(xué)和閱讀的需求。大學(xué)“法律基礎”課應改為法理學(xué)課，或者至少從內容上突出對法治的基本理論、現代法的基本觀(guān)念和法律的基本精神的介紹。同時(shí)，應當積極拓展法學(xué)選修課的開(kāi)設門(mén)類(lèi)和開(kāi)設范圍，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對整個(gè)法治、法律及各部門(mén)法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀(guān)把握，從而逐步培養出適應現代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識的大學(xué)生。

　　學(xué)校是培養大學(xué)生法律意識的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(cháng)遠的規劃和具體的安排，它是一個(gè)系統而復雜的社會(huì )教育工程。提高大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育、心理教育緊密結合起來(lái)，與國家的各種建設規程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì )輸送具有較強法律意識的跨世紀人才。因此，高

　　等院校對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育是社會(huì )主義現代化建設的迫切需要。提高大學(xué)生的法律意識，是提高公民法律意識的主要任務(wù)。

　　法律調查報告 篇8

　　文明禮貌

　　文明禮貌是社會(huì )交往中必然的道德要求，是調整和規范人際關(guān)系的行為準則，而且體現在日常生活中的細微之處，關(guān)于大學(xué)生 道德與法律 的調查報告。比如：尊重師長(cháng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調查中，84.54%的被調查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當代大學(xué)生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調查者會(huì )積極讓座，48.47%的人會(huì )視情況而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，因為二者之和占了97.94%，但能始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

　　環(huán)境保護

　　環(huán)境保護也是社會(huì )公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責任。隨著(zhù)我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛(ài)護公物保護環(huán)境的重要性。根據調查了解，當外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87.05%的同學(xué)會(huì )“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6.74%的人可能礙于面子，會(huì )“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨善其身”，。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對待環(huán)境保護時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”。比如，當看到地上有垃圾時(shí)，只有5.73%的人會(huì )馬上弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余14.06%的`人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現現在的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對于以上這些現象，我們每一位有責任感的大學(xué)生都應該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負責。

　　遵紀守法

　　遵紀守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì )公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì )公共生活領(lǐng)域中，人員構成復雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規來(lái)維持。大學(xué)生應當全面了解各項法律法規，熟知校紀校規，牢固法制觀(guān)念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀律和法規。然而，當代大學(xué)生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調查中，竟有93.2%的同學(xué)認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在20xx年南京某高校的一次調查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當代大學(xué)生的規則意識不強。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現狀不僅要靠社會(huì )的正確引導，更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德與法律意識，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人。

　　綜上分析，當代大學(xué)生的社會(huì )公德?tīng)顩r良好，基本符合一名當代合格大學(xué)生的標準，但我們仍有很多方面的不足。天津社會(huì )科學(xué)院哲學(xué)研究所所長(cháng)王偉凱表示：“大學(xué)生依然單純，素質(zhì)并沒(méi)有下降�！痹诘玫缴鐣�(huì )肯定和表彰的同時(shí)，我們應時(shí)刻謹記肩上的神圣責任，時(shí)刻以社會(huì )公德典范的標準嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，讓自己變得更完美，更好地做一名社會(huì )公德形象大使。

　　法律調查報告 篇9

　　一：調查方法

　　這次調查對象是鄭州航院各年級在校大學(xué)生。調查的方式是發(fā)放和填答電子調查問(wèn)卷。為了使調查能夠真實(shí)、客觀(guān)的反應調查者的思想，我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，借鑒相關(guān)研究，設計了調查問(wèn)卷。本次調查不記名。被調查者回答問(wèn)題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問(wèn)題下面，由被調查者從中選擇一種答案作為自己的答案。調查問(wèn)卷工發(fā)放160份，回饋的有效資料為112份。這些資料是比較完整可靠的，占應調查對象的70%。

　　二：調查問(wèn)卷內容

　　題1：你會(huì )主動(dòng)要求學(xué)校確定你的權利嗎：

　　A只有有事情發(fā)生，和個(gè)人利益沖突，就會(huì )要求確認

　　b涉及重大利益

　　c不會(huì )，就算是問(wèn)了，別人也不會(huì )理會(huì )你啊

　　d想什么呢，這可是在天朝

　　題2：“依法治國”的“法”是指

　　a：僅指憲法等“法律”級的法律；

　　b：整個(gè)法律體系；

　　c：主要指憲法，即“依憲法治國”；

　　d：法治的精神

　　題3：“法律至上”的含義

　　a：任何人都要守法；

　　b：法律的效力高于道德等其他社會(huì )行為規范；

　　c：一切按既定的法律規則辦，不能行使自由裁量權；

　　d：法律作為最后的決策依據，即使有一些毛病也要遵守

　　題4：現在很多公交車(chē)都沒(méi)有按時(shí)到站甚至是延遲15分鐘才到車(chē)站，你怎么看？

　　A可能因為堵車(chē)吧，可以原諒 b一邊等待，一便在心里臭罵 c打出租車(chē)走，不坐了 d打電話(huà)或到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行投訴

　　題5：對“法律面前人人平等”的理解

　　a：在法律適用上人人平等；b：在立法以及法律適用上人人平等；c：官民平等，官員無(wú)特權；d：關(guān)鍵是政府與民間法人及公民的平等

　　題6：法律的作用

　　a：法律目前基本是靈丹妙藥；b：有局限性，要嚴格限制法律適用的范圍；c：法治在任何情況下都勝過(guò)人治；d：應堅持“德主刑（法律）輔”的原則。

　　題7：目前我國的法治狀況

　　a：已經(jīng)是法治社會(huì )；b：有局限性，要嚴格限制法律使用的范圍；c：各方面都差得很遠；d：整體上看人治的影響大于法治

　　題8：法治的關(guān)鍵在于

　　a：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究；b：必須保證法律是良好的；c：官員守法，受到法律的有效監督；d：大家都信仰法律，自愿服從法律的統治

　　題9：如果你發(fā)現你的個(gè)人資料被其他人轉售，你會(huì )怎么辦‘

　　A自認倒霉 b向周?chē)�人抱怨但不�?huì )采取任何措施 c直接與之理論 d根據有關(guān)法律，積極維權

　　題10：如果在商場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的東西有質(zhì)量問(wèn)題，你會(huì )：

　　A拿著(zhù)小票去商店要求賠償 b把東西放一邊或扔了，然后心里想再也不去哪里買(mǎi)東西了 c人人都買(mǎi)，就我的有問(wèn)題，自認倒霉唄 d找回那家店，跟老板吵一架去

　　在大學(xué)學(xué)習中，我們已經(jīng)先后學(xué)習了《思修（全名）》、《馬克思主義思想概論》、《毛澤東思想概論》，對我國社會(huì )主義想想道德建設也有了較為全面的認識。需要說(shuō)明的是，這次問(wèn)卷調查不是對每個(gè)同學(xué)的法律意識做一個(gè)是非評判，每個(gè)問(wèn)題的`答案也一般不存在絕對對錯關(guān)系，選擇其中的每一個(gè)答案都代表著(zhù)一個(gè)人對法律的自己的看法。同時(shí)，也不是說(shuō)同學(xué)選擇某個(gè)答案最正確時(shí)就代表著(zhù)他的法律意識最高。

　　我們的調查題目都是生活經(jīng)�？匆�(jiàn)或者說(shuō)到的法律、權利概念，這些概念每個(gè)人都應該見(jiàn)識過(guò)，也各自有自己的理解。通過(guò)我們的調查表明，除了對“依法治國”這一概念比較滿(mǎn)意外，其他幾個(gè)法律概念都存在同學(xué)們主觀(guān)臆斷的理解。同學(xué)們往往對這些問(wèn)題的理解局限于生活層面，也就是說(shuō)，沒(méi)有上升到一種以法律的觀(guān)念來(lái)思考問(wèn)題。選擇不理想的狀況說(shuō)明我們還要加強法律意識的教育，雖然大學(xué)生具備了一定的文化知識，但在接受真正法律基礎教育的時(shí)間很少，都是從各種報道或者自己搜索信息時(shí)得到，這些東西具有較大的不穩定性與誘導性。建議對每個(gè)專(zhuān)業(yè)設置法律基礎課程，以強化法律意識。

　　從總體來(lái)看，同學(xué)對法治社會(huì )認識還是處于一個(gè)偏低的水平，做到深入認識形成自己思考的人較少。問(wèn)卷答案之間沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系，但我們實(shí)際地去分析，這里面存在著(zhù)一個(gè)對法律認識的高低問(wèn)題。不管是各種情況的同學(xué)，對法制社會(huì )認識的整體情況都是主要集中在教條化的灌輸里面，接受的法律知識沒(méi)有主動(dòng)性，不符合議和具有朝氣與思想的大學(xué)生形象。這種現象可以說(shuō)是一種普遍的。我們認為，在開(kāi)設法律基礎課程的基礎上，應該從方法上誘導同學(xué)們從不同的角度思考問(wèn)題，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，形成理性的社會(huì )意識，特別是權利意識。

　　從統計結果來(lái)看，同學(xué)們對熱點(diǎn)法律制度的理解處于中等的水平，權利意識有一定的基礎，但是沒(méi)有達到較好的狀態(tài)，完全有提升的空間。因為對這些制度的了解，不僅僅是對同學(xué)們生活的處理糾紛等法律問(wèn)題的幫助，這些更代表著(zhù)一個(gè)人的文化底蘊，在交際交往中，如果能對這些制度有自己的、深刻的認識，別人會(huì )對你作出更高的定位，在展示自己才能的時(shí)候更加具有優(yōu)勢。建議學(xué)校多提供這方面的高水平的法律講座，拓展同學(xué)們的視野，豐富法律知識。各個(gè)類(lèi)型的區別不是特別明顯。

　　關(guān)于當代大學(xué)生的權利意識，可以得出結論：首先，當代大學(xué)生心理上的獨立性并不強，權利認知水平不高。其次，當代大學(xué)生的權利行為解釋系統去權威化，在處理學(xué)校和自身矛盾時(shí)，解決途徑具有自發(fā)性。第三，當代大學(xué)生對自身的公民權利、受教育權利的總體評價(jià)是積極的，但對自身在大學(xué)發(fā)展中地位的評價(jià)不高。第四，當代大學(xué)生對未來(lái)大學(xué)的發(fā)展參與意識強，同時(shí)對于規則意識的培養認同度較高。第五，權利意識培養和教育使得大學(xué)生獲得了法律常識，但與媒體、家庭和中小學(xué)公民教育相比，大學(xué)的公民教育特別是權利觀(guān)念教育不占優(yōu)勢。

　　當代大學(xué)生成長(cháng)于中國市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)揮巨大效能的歷史階段，他們崇尚自由，重視個(gè)體發(fā)展， 但是他們也正處于高等教育大眾化的時(shí)代，背負著(zhù)幾代人的大學(xué)夢(mèng)，客觀(guān)上受教育的時(shí)間延長(cháng)，沒(méi)有生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)歷，缺乏經(jīng)濟獨立性，更缺乏人格上的獨立要求。加之傳統的義務(wù)教育，注重灌輸，講究行為規導，缺少思辨解釋系統，因此不能引發(fā)他們真誠的思考。

　　同時(shí)，我們看到，和學(xué)生密切相關(guān)的法律法規，諸如《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》等并沒(méi)有以正面的形式與學(xué)生接觸，將兩者聯(lián)系起來(lái)的往往是各所大學(xué)根據上位法所制定的《學(xué)生守則》。學(xué)校在對新生進(jìn)行的校紀校規的教育中，對《學(xué)生守則》也僅做大概的介紹，施以形式化的檢驗，并沒(méi)有將其當作必不可少的權利教育，納入學(xué)校的思想政治教育中。

　　基于上述分析，我們嘗試提出以下幾個(gè)值得注意的方面。第一，將合理的契約精神貫徹到產(chǎn)生校生關(guān)系的整個(gè)過(guò)程之中。高校需要明確履行告知義務(wù)，特別是在形成校生關(guān)系之初。高校進(jìn)行招生宣傳時(shí)，有義務(wù)公開(kāi)其針對校生關(guān)系制定的管理制度，包括學(xué)生守則規定，以顯契約精神，學(xué)生可以在不同大學(xué)之中，針對大學(xué)品牌、大學(xué)服務(wù)管理水平，尤其是大學(xué)對學(xué)生實(shí)施管理的規章制度進(jìn)行綜合選擇，這樣可以促使社會(huì )各界監督大學(xué)的規章制度合法、合理化。

　　第二，實(shí)現完整、系統的權利教育。首先，要強化新生入校期間的“成人權利意識教育”。目前，學(xué)校都會(huì )組織學(xué)生入校初對本校學(xué)生守則進(jìn)行集中學(xué)習。這種方式集中、高效地讓學(xué)生在最短時(shí)間知道學(xué)校的規章制度，但這種方式難免顯得太過(guò)急于求成，而且目前各高校的學(xué)生守則讀本，呆板枯燥，沒(méi)有適時(shí)地編入一些適合學(xué)生閱讀理解的法律知識和法律背景解讀。其次，對于大學(xué)生的權利意識培養，需要既博又精。當代大學(xué)生不缺少法律常識，他們缺少的是對于法律知識和淵源的正確理解和反思習慣。同時(shí)，權利意識教育還需要配套開(kāi)設哲學(xué)、倫理、邏輯、歷史等通識選修課程，增進(jìn)學(xué)生的思維能力和文化素養。

　　第三，著(zhù)力培養一批對大學(xué)生進(jìn)行系統法律、權利教育的教師，他們既要有良好的課程教學(xué)知識，還要有學(xué)生政治思想教育工作的實(shí)戰經(jīng)驗。這一批教師就是學(xué)生思政輔導員。輔導員需要掌握統一的法律知識，具備對學(xué)生權利意識教育中進(jìn)行準確法律解釋的工作能力。第四，加強高校與學(xué)生關(guān)系的行政法學(xué)研究，加快填補高等教育系統內的立法缺漏，對《學(xué)生法》的提議進(jìn)行進(jìn)一步調研。與此同時(shí)，根據新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》，暢通大學(xué)生權利救濟途徑，針對目前學(xué)生申訴委員會(huì )在程序上完備，但學(xué)生權益維護不足的情況，加緊探討學(xué)生申訴委員會(huì )進(jìn)行工作的可操作性研究。

　　法律調查報告 篇10

　　一、調查報告的背景

　　自古以來(lái)，法一直存在于人們的心中。奴隸時(shí)代的奴隸法，到王政時(shí)代的君主法制，再到如今的各種成文法典。法律隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，越來(lái)越深入人心了。然而對于運用法律捍衛自己的權利，又有多大的普及面呢？在我們現在的社會(huì )中，往往高速的市場(chǎng)計劃經(jīng)濟的發(fā)展，帶來(lái)的然而大量的法律問(wèn)題，如雇傭合同關(guān)系的法律問(wèn)題、勞動(dòng)糾紛、鄰里關(guān)系糾紛、物權債權的糾紛、婚姻糾紛、交通糾紛、醫療糾紛、消費糾紛等等，這都然而與我們生活息息相關(guān)的。但然而在我國努力普法的大前提下，又有多少人能乘著(zhù)改革的春風(fēng)，沐浴法律的光芒？基于這個(gè)問(wèn)題，本調查小組便以法律較為薄弱的社區為切入點(diǎn)，開(kāi)展了對于社區法律需求的調查，以便通過(guò)社區這個(gè)試驗點(diǎn)來(lái)提高法學(xué)學(xué)生對于法律知識的實(shí)踐能力。

　　二、調查活動(dòng)的開(kāi)展

　　開(kāi)展前，調查小組以網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)，口頭調查等方式對社區法律現狀進(jìn)行了初步的了解，從中發(fā)現了社區法律對于需求存在的問(wèn)題。然后在分析之后，總結出了社區法律的問(wèn)題所在。但由于結果顯示的不夠明確，特設定了有針對性的宣傳調查活動(dòng)。

　　首先，調查小組對于南寧市、防城港市不同的社區進(jìn)行了初步的分層（以社區人均收入的不同來(lái)分出三個(gè)級別的社區），擬出具有針對性問(wèn)題的問(wèn)卷調查與宣傳方式。其次，尋求指導老師與律師的幫助，請求他們指出對于活動(dòng)計劃的不足以及注意事項。最后則然而制定方案，針對不同的社區進(jìn)行實(shí)際性的活動(dòng)。例如：發(fā)動(dòng)有興趣的在校法學(xué)學(xué)生一起前往各個(gè)社區進(jìn)行法律宣傳以及面對面的調查；發(fā)放問(wèn)卷調查給在校大學(xué)生，讓其攜帶回家讓其親屬填寫(xiě)，在假期過(guò)后回收統計；深入社區進(jìn)行法律宣傳與填寫(xiě)問(wèn)卷。通過(guò)這些活動(dòng)，一能實(shí)際的解決社區居民所糾結的法律問(wèn)題，二然而可對法學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度與實(shí)際應用能力進(jìn)行測試。在一系列的普法調查工作結束后，小組回收問(wèn)卷，進(jìn)行精細的數據統計以及精準的分析，以便于得出準確的結果，然后總結成文。

　　三、問(wèn)題分析

　　經(jīng)過(guò)調查小組一系列的普法宣傳、派發(fā)問(wèn)卷，經(jīng)回收整理分析后得出如下的結論：

　　1.各分層的社區居民對于法律認識不同

　　社區人均水平不同導致了居民的文化程度、法律意識參差不齊。針對這個(gè)狀況，本調查小組把對象分為三個(gè)層次，一然而人均收入較高，社會(huì )接觸面比較寬泛的的高檔小區。第二然而人均收入居中的白領(lǐng)階層小區。第三然而人均收入較低的小區。

　　1.1針對第一層次人員，調查小組通過(guò)在小區里進(jìn)行視頻播放、廣播宣傳、法律質(zhì)詢(xún)以及派發(fā)問(wèn)卷等形式進(jìn)行調查。在回收問(wèn)卷分析后得知：該層次居民法律意識較高。大部分人在被侵權時(shí)都懂得運用法律進(jìn)行維權，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)背景知識，所以對于其中的細節問(wèn)題并不十分了解，因此操作起來(lái)仍然需要律師的協(xié)助。這部分居民普遍認為法律然而工作生活不可缺少的工具。

　　1.2第二層次的居民知識面較廣，對于法律的認知程度較深，因此對于我國的法律都比較關(guān)注。這類(lèi)層次的居民特征為：對經(jīng)常遇到的法律問(wèn)題及近期出臺的法規條文比較關(guān)注，但具體操作等缺乏專(zhuān)業(yè)人士的指導。

　　1.3第三層次的居民收入普遍較低，且多為體力勞動(dòng)者，因此對于我國的法律不了解，甚至存在誤解，認為打官司一定要有人脈關(guān)系才能贏(yíng)，法律認識具有局限性。

　　從上訴的分析可以看出，不同的收入水平，導致不同社區對我國法律的認識不一，理解不同。但不一而同，表現出來(lái)的都然而社區需要法律援助的急切性。

　　2.社區居委會(huì )對于法律問(wèn)題的解決不一

　　本調查小組針對上述三個(gè)層次的小區居委會(huì )進(jìn)行了總結分析：

　　2.1第一層次社區的居委會(huì )對于其社區出現的法律問(wèn)題一般都有相對熟練的處理方法，能對部分糾紛做出相應的回答，在解決不了問(wèn)題時(shí)，都會(huì )提倡通過(guò)法律途徑解決。他們認為法院判決大都合理合法。因此，在業(yè)主遇到問(wèn)題時(shí)，這類(lèi)居委會(huì )往往更容易配合其用法律方法維權。

　　2.2第二層次社區的居委會(huì )對于出現的.法律問(wèn)題一般先主張調解，當問(wèn)題不能解決時(shí)才會(huì )通過(guò)法律途徑維權。其中部分居委會(huì )持厭訴態(tài)度，他們覺(jué)得通過(guò)法律途徑，問(wèn)題會(huì )太久得不到解決。

　　2.3第三層次社區的居委會(huì )對于法律問(wèn)題的解決則傾向于運用豐富的人情道理來(lái)解決，常常用曉之以理、動(dòng)之以情的方法來(lái)解決雙方當事人之間的糾紛。顯然該類(lèi)社區的居委會(huì )大多有厭訴態(tài)度。

　　總而言之，社區居委會(huì )對于所遇到的法律問(wèn)題都有自己的處理方法。但不一而同，他們都善用人情道理來(lái)解決糾紛，不管時(shí)間多久都力爭將問(wèn)題解決。但程度不同的厭訴態(tài)度然而這三類(lèi)社區居委會(huì )的問(wèn)題。

　　3.大學(xué)生進(jìn)入社區進(jìn)行法律援助的可行性

　　在校大學(xué)法學(xué)生，除了在課堂上老師講解的法律知識和偶爾的模擬法庭外，很難有使用所學(xué)知識的途徑。當然，部分學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻和去法院旁聽(tīng)對所學(xué)知識進(jìn)行印證。然而，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)際應用的知識都不足以彌補對所學(xué)知識更深層次的理解。往往大學(xué)四年讀完后，許多法學(xué)生很難找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，原因之一就然而很多法學(xué)生很難找到發(fā)揮自身所學(xué)的平臺。經(jīng)過(guò)統計分析，本調查小組認為，在社區中給在校法學(xué)生提供一個(gè)平臺然而至關(guān)重要的。在回收的問(wèn)卷中，有75%的居民對于法學(xué)生進(jìn)入社區展開(kāi)法律服務(wù)然而持贊成和期待的態(tài)度；80%的居民認為大學(xué)法學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識能夠幫助他們解決部分法律問(wèn)題或然而提供咨詢(xún)的平臺；65%的居民希望大學(xué)法學(xué)生能夠常駐社區提供法律援助；40%的居民希望大學(xué)法學(xué)生能夠提供熱線(xiàn)電話(huà)，以此來(lái)幫助他們解決法律問(wèn)題。出現這種現象的原因主要然而社區居民在遇到法律問(wèn)題時(shí)，除了咨詢(xún)居委會(huì )之外，唯一的辦法就然而咨詢(xún)律師，然而咨詢(xún)律師需要收費。大學(xué)法學(xué)生進(jìn)入社區進(jìn)行法律援助，一方面可以為社區居民免費提供咨詢(xún)，制定不同糾紛的解決途徑，為社區居民省掉一筆費用；另一方面，大學(xué)法學(xué)生可以通過(guò)社區法律援助，印證書(shū)上所學(xué)知識，提高他們運用法律知識的靈活性，增加他們的實(shí)踐能力，提高就業(yè)競爭力。

　　法律調查報告 篇11

　　為了更深入了解新北區未成年人安全和身心健康狀況，推動(dòng)未成年人法律保護進(jìn)程，于20xx年12月12日至20xx年1月11日，在常州市政府和常州高新區門(mén)戶(hù)網(wǎng)站在線(xiàn)調查一欄中，以調查問(wèn)卷形式針對未成年人家長(cháng)開(kāi)展了未成年人身心健康和法律保護情況調查，共有192人參與了在線(xiàn)調查�，F將有關(guān)情況報告如下：

　　一、調查基本情況

　　1.未成年人家長(cháng)對法律的態(tài)度：認為很重要的175人，占比91.1%，認為重要的16人，占比8.3%，僅1人認為不重要，占比0.6%。

　　2.未成年人家長(cháng)對法律知識的需求：很需要的160人，占比83.3%，只需與自己專(zhuān)業(yè)和將來(lái)發(fā)展方向有關(guān)的31人，占比16.1%，僅1人基本不需要，占比0.6%。

　　3.未成年人家長(cháng)是通過(guò)什么途徑來(lái)了解法律的：通過(guò)電視廣播的80人，占比41.7%，通過(guò)雜志報紙的28人，占比14.6%，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的60人，占比31.3%，通過(guò)教學(xué)的21人，占比10.9%，通過(guò)其他途徑的3人，占比1.5%。

　　4.未成年人家長(cháng)學(xué)習法律喜歡的方式：自己閱讀法律書(shū)籍的36人，占比18.8%，看電視或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的74人，占比38.5%，聽(tīng)老師講課的18人，占比9.4%，參與互動(dòng)寓教于樂(lè )的60人，占比31.3%。

　　5.上學(xué)后孩子最大的挫折：成績(jì)不理想的55人，占比28.6%，經(jīng)濟困難的24人，占比12.5%，家庭變故的8人，占比4.2%，其他的100人，占比52.1%。

　　6.孩子業(yè)余時(shí)間主要做些什么：閱讀課外書(shū)籍的22人，占比11.5%，體育運動(dòng)的21人，占比10.9%，幫家里干活的9人，占比4.7%。娛樂(lè )玩耍的135人，占比70.3%。

　　7.孩子是否會(huì )感受到老師或同學(xué)的歧視：常常感到的沒(méi)有，有時(shí)感到的34人，占比17.7%，沒(méi)有感到的158人，占比82.3%。

　　8.未成年人家長(cháng)最不喜歡老師的哪一種做法：找家長(cháng)的35人，占比18.2%，當眾批評的80人，占比41.7%，罰站的40人，占比20.8%，其他的30人，占比15.6%。

　　9.未成年人家長(cháng)是否知道孩子有哪些權利義務(wù)：知道，根據權利義務(wù)來(lái)做事的133人，占比69.3%，只是知道不犯法的55人，占比28.6%，不知道，做人靠良心，那些無(wú)所謂的4人，占比2.1%。

　　10.未成年人家長(cháng)認為我國法律對未成年人犯罪規定的起刑點(diǎn)和量刑幅度怎樣：畸輕的0人，偏輕的46人，占比21.7%，適當的142人，占比73.9%，偏重的0人，畸重的4人，占比2.2%。

　　11.未成年人家長(cháng)認為導致未成年人違法犯罪影響最大的三大因素是：社會(huì )風(fēng)氣不好的42人，占比21.9%，獨生子女的特殊性的20人，占比10.4%，家庭貧困影響的22人，占比11.5%，家庭管教偏差的23人，占比12.0%，應試教育壓力的19人，占比9.9%，好逸惡勞.貪圖享樂(lè )的12人，占比6.3%，結交不良朋友.網(wǎng)絡(luò )電視等媒體上有害信息的影響的47人，占比24.5%。

　　12.未成年人家長(cháng)認為目前保障未成年犯罪人合法權益的各項制度的貫徹落實(shí)情況怎樣：認為好的60人，占比31.3%，認為較好的75人，占比39.1%，認為一般的36人，占比18.6%，認為較差的18人，占比9.4%，，認為很差的0人。

　　13.在與孩子溝通中是否發(fā)現孩子有法律方面的問(wèn)題需要解決：認為是的125人，占比65.1%，認為否的67人，占比34.9%。

　　14.當合法權益受到侵害時(shí)：積極尋求法律保護的170人，占比88.5%，自認倒霉的22人，占比11.5%。會(huì )采取過(guò)激的暴力行為的0人。

　　15.通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題的效果：認為好的65人，占比33.9%，認為較好的45人，占比23.4%，認為一般的50人，占比26.1%，認為差的3人，占比1.6%，不清楚的8人，占比4.5%。

　　二、調查結果分析

　　總體來(lái)說(shuō)，絕大多數的未成年人家長(cháng)都認為法律重要，也很有需求。人們主要通過(guò)電視.廣播.網(wǎng)絡(luò )等途徑來(lái)了解法律，更喜歡通過(guò)看電視.網(wǎng)絡(luò ).參與互動(dòng)寓教于樂(lè )的方式來(lái)學(xué)習法律。

　　上學(xué)后，孩子遇到的主要挫折是成績(jì)不理想，業(yè)余時(shí)間主要娛樂(lè )玩耍，部分孩子選擇閱讀課外書(shū)籍.體育運動(dòng)和幫家里干活�；�本沒(méi)有受到老師或同學(xué)的'歧視。家長(cháng)和孩子最不喜歡的老師的做法依次為當中批評.罰站.找家長(cháng)。

　　大部分人都知道孩子有哪些權利義務(wù)，大部分人在與孩子溝通中發(fā)現孩子有法律方面的問(wèn)題需要解決。當合法權益受到侵犯時(shí)，絕大部分會(huì )積極尋求法律保護，但仍有部分人認為通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題的效果一般。

　　在導致未成年人犯法犯罪的因素中，影響最大的三項因素分別是社會(huì )風(fēng)氣不好.家庭管教偏差和結交不良朋友.網(wǎng)絡(luò )電視等媒體上有害信息的影響。大部分人認為目前我國法律對未成年人犯罪規定的起刑點(diǎn)和量刑幅度適當，部分人認為偏輕。目前保障未成年犯罪人合法權益的各項制度貫徹落實(shí)情況一般較好，還不能令人滿(mǎn)意。

　　三、對策和意見(jiàn)

　　1.落實(shí)家庭教育基礎作用。要廣泛開(kāi)辦"家長(cháng)學(xué)校"，對家長(cháng)進(jìn)行系統的文化理論知識.青少年心理學(xué).生理學(xué).教育學(xué)知識以及有關(guān)法律.法規知識的教育;進(jìn)一步提高廣大家長(cháng)的思想素質(zhì).文化修養與道德水平，增強父母作為監護人的責任感，使家長(cháng)掌握教育規律.強化父母在家庭中的職能，督促他們更加關(guān)心.愛(ài)護并嚴格要求自己的子女，為未成年人保護和預防減少未成年人犯罪打下堅實(shí)的基礎。

　　2.奠定學(xué)校對未成年人法律教育的主導地位。要切實(shí)加強教師隊伍建設，加大教師隊伍的培訓管理力度，使之在法制.道德與業(yè)務(wù)等諸方面不斷提高。努力培養學(xué)生法律意識。設置法制副校長(cháng)，并有專(zhuān)職的法制課教師，根據學(xué)生的年齡.生理.心理特點(diǎn)和認識水平，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育課程，同時(shí)，應積極開(kāi)展校外法制教育活動(dòng)。如開(kāi)辦法制教育講座和案例分析，組織法律知識搶答賽，舉辦"少年模擬法庭"等多種具體.形象.生動(dòng)的活動(dòng)。

　　3.營(yíng)造未成年人健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍。要大力開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)優(yōu)秀文化產(chǎn)品，加大未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設，更好發(fā)揮潛移默化的教育熏陶作用。繼續開(kāi)展"掃黃"."打非"等斗爭，努力凈化文化市場(chǎng)環(huán)境。努力健全社區社會(huì )工作者和志愿者網(wǎng)絡(luò )，有的放矢地做好思想道德教育和法律保護。

　　法律調查報告 篇12

　　現今社會(huì )城市居民法律觀(guān)點(diǎn)偏差，法制觀(guān)念淡薄。居民的法律知識水平不高 。作為現代人，應當具備法律素養，這成為現代市民特別是青年大學(xué)生立足社會(huì )的基本條件。然而，實(shí)踐中源源不斷的各類(lèi)大學(xué)生犯罪現象，頻頻向我們告示：一年一度的“法制教育”課并未讓學(xué)生們真正懂法，傳統的法制教育模式走到了非改不可的盡頭。當前大學(xué)生的法律意識水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數法律知識貧乏，法制觀(guān)念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)保護自己的合法權益。近年來(lái)一升再升的大學(xué)生犯罪數據，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學(xué)生們的法律素養還十分貧瘠法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要依據。人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。雖然我國高法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要依據。人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。

　　對此，我對我校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，調查結果如下。

　　1、調查的基本方法

　　對于此類(lèi)調查題目，我采用了問(wèn)卷調查的方式。首先，篩選題目，再分發(fā)給各個(gè)當地大學(xué)校園的同學(xué)，再選擇10名同學(xué)完成問(wèn)卷調查，最后再根據同學(xué)們的問(wèn)卷結果作出相應的結論。

　　調查問(wèn)卷如下：

　　1、你認為法律在現實(shí)生活中的用處？

　　a、非常有用45.11% b、一般35.71% c、基本沒(méi)用6.02% d、法律不如權力有用11.65%

　　2、你生活中的法律知識是從什么地方來(lái)的？

　　a、電視上48.12% b、報紙上16.54% c、學(xué)校的課本上35.34% d、家庭的.影響4.51% e、其他13.91%

　　3、你認為你在生活中平均每學(xué)期遇到法律問(wèn)題的頻率為：

　　a、20次以上5.26% b、20次?10次6.39% c、10次?5次21.8% d、5次以下50.75% e、0次16.17%

　　4、當你的權益受到侵害時(shí)，你首先想到的是？

　　a、拿起法律的武器來(lái)保護自己50% b、用武力解決6.02% c、通過(guò)關(guān)系解決.15.79% d、感覺(jué)很委屈但是認為也是沒(méi)辦法的事16.17% e、根本沒(méi)有在意過(guò)9.40%

　　8、當今雖然是法制社會(huì )，也存在著(zhù)家庭暴力、婚姻財產(chǎn)糾紛等很多問(wèn)題，你認為：a、清官難斷家務(wù)事74.05% b、清官易斷家務(wù)事25.95%

　�。�1）、如果你選擇了a,那么你認為是什么原因？

　　a、法律法規不健全30.70% b、群眾的法制意識不強29.57% c、法官的職業(yè)素質(zhì)不夠高4.01% d、法律不能解決所有的問(wèn)題35.21%

　�。�2）、如果你選擇了b,那么你認為是什么原因？

　　a、法律法規健全52.6% b、多年的普法工作取得了較大的成效9.40% c、法官能夠正確地把握“一事實(shí)為根據、以法律為準繩”的原則15.41% d、一切問(wèn)題在法律面前都能夠得到解決3.38%

　　10、假如你在公交車(chē)上遇到騷擾時(shí)，你會(huì )如何去做？

　　a、出聲制止，維護自己的權益49.25% b、用適當的方法讓他得到懲罰28.95% c、瞪他一眼，然后換個(gè)地方或下車(chē)20.31% d、默默的離開(kāi)，不敢出聲。3.38%

　　16、你希望多了解一些法律知識嗎？

　　a、希望92.11% b、不希望7.89%

　　17、你希望法律基礎課要如何上？

　　a、盡可能介紹能解決社會(huì )生活的法律法規33.08% b、從案例中說(shuō)明相關(guān)法律理論，類(lèi)似于《今日說(shuō)法》61.65% c、按照教材的內容和順序進(jìn)行教學(xué)5.26% d、最好取消這門(mén)課，與日常學(xué)習生活無(wú)關(guān)4.14% e、我覺(jué)得這樣比較好；

　　2、導致調查結果的原因

　　可見(jiàn)他們還是很關(guān)心身邊的人和事的，一些法律常識大部分同學(xué)還是知道的，由于問(wèn)卷設計的不夠合理，可能誤導了同學(xué)們的思想，讓數據不夠真實(shí)，此次調查的結果說(shuō)明，同學(xué)們的法律意識比較弱，知識也比較缺乏，從數據上看，同學(xué)們都沒(méi)有太在意生活中的法律問(wèn)題，也許他們覺(jué)得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問(wèn)題，也有可能受家庭、社會(huì )等各種因素影響，讓他們認為權利比法律有用。

　　此次調查可以看出當前我國大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視，只是臨到考試的時(shí)候突擊，應付了事，大多數學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基

　　礎知識。大學(xué)生法律意識的教育功能主要體現在通過(guò)提高大學(xué)生的法律意識，使他們把提高法律意識從自在的行為變?yōu)樽杂X(jué)的行為，從而意識到法律在現代社會(huì )中的重要性，并把法律當成日常生活中的一部分法律意識是一種較為寬泛的社會(huì )意識表現形式，對于大學(xué)生來(lái)講，法律意識主要分為兩個(gè)部分：對法律知識的理解和對實(shí)際法律問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度與解決方法，簡(jiǎn)單得說(shuō)，就是理論與實(shí)踐的結合。法律基本理論知識的掌握，是對每一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)修養的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提；對實(shí)際案例的解決是法律意識高低的具體表現，具有直觀(guān)性。

　　3、對大學(xué)生如何提高法律意識的意見(jiàn)

　　根據此次調查，我們應該看到加強大學(xué)生法律意識的教育，加強綜合管理，高等院校具有義不容辭的責任。因此，要從根本上抓起，就具體到高等院校對大學(xué)生法律意識教育的高度重視及各種有關(guān)法律方面的宣傳。對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育應著(zhù)重以下2個(gè)方面：

　　1。高校應營(yíng)造對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育的學(xué)校環(huán)境。

　　2。高校應開(kāi)展心理健康教育來(lái)培養大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而提高大學(xué)生的法律意識

　　3。鼓勵大學(xué)生觀(guān)看有關(guān)法律知識方面的書(shū)籍或電視節目，能盡量做到普法、懂法，認識用法律武器保護自己的意義。

　　法律調查報告 篇13

　　調查對象

　　1、相關(guān)社會(huì )背景和主要目的

　　當代大學(xué)生法律意識的現狀十分嚴峻。大學(xué)生法律知識水平普遍不高。目前，我國大多數大學(xué)生重視專(zhuān)業(yè)課，而不重視法律基礎課。同時(shí)，大學(xué)生的法律觀(guān)存在偏差，法律觀(guān)念薄弱。許多大學(xué)生在權利受到侵犯時(shí)選擇沉默，而不是為自己的利益而戰。這將使大學(xué)生的法律意識越來(lái)越弱，從而導致高校違法犯罪現象日益增多。

　　大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期。在此期間，大學(xué)生迫切需要在學(xué)校的正確教育和指導下不斷學(xué)習，努力提高和完善自己。加強大學(xué)生道德修養和法律素養是社會(huì )主義高等教育政策的基本要求，是歷史發(fā)展的必然要求，也是大學(xué)生成才的迫切需要。

　　2、被調查者的選擇和簡(jiǎn)要情況

　　本次調查選取了天津工業(yè)大學(xué)及其剛畢業(yè)的學(xué)生。

　　3、調查方法和流程

　　本次調查采用問(wèn)卷調查的方法，在學(xué)校進(jìn)行了匿名調查，共收集了139份問(wèn)卷。

　　4、調查內容

　　分析和了解大學(xué)生法律意識的現狀是培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的前提和基礎，對實(shí)現建設社會(huì )主義法治國家的目標具有重要的`現實(shí)意義。為了進(jìn)一步增強大學(xué)生的法律意識，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習、了解、理解和運用法律，特開(kāi)展本問(wèn)卷調查，本次調查采用匿名方式。

　　調查結果和分析

　　你的性別

　　a男45.61% B女54.39%你們年級

　　大一23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%

　　這項調查涵蓋的范圍很廣，男女比例相對平均

　　你對法律問(wèn)題感興趣嗎

　　a很重視40.29% B普遍關(guān)心56.12% C無(wú)所謂3.6%你對我們大學(xué)生的整體法律意識如何

　　a很強，13.67% B一般62.59% C很弱，17.88% D很弱，5.87%作為一個(gè)大學(xué)生，如何看待法律在日常生活中與你息息相關(guān)？a很接近，41.77% B一般是50.21% C幾乎不是8.02%

　　被調查的大學(xué)生通常報告自己對法律的態(tài)度，但關(guān)注程度明顯不足。大部分學(xué)生只報一般關(guān)注，同時(shí)認為整體法律意識只是一般。缺乏關(guān)注和普遍意識是當代大學(xué)生法律意識最重要的問(wèn)題。

　　大部分學(xué)生的法律知識來(lái)源于課本和電視。課本上的知識太有限，太書(shū)面，與現實(shí)生活沒(méi)有很好的聯(lián)系。在電視上，雖然靈活性很強，但是不夠專(zhuān)業(yè)，甚至可能會(huì )出現錯誤，限制了接收知識的時(shí)間和空間。

　　5、對結果進(jìn)行評價(jià)和分析

　　由于大學(xué)生法律意識是一個(gè)多因素、多層次的復雜系統，要準確、全面地概括大學(xué)生法律意識的現狀并不容易。因此，本文只能根據調查結果，對當前大學(xué)生法律意識存在的問(wèn)題做一個(gè)粗淺的總結:

　　從調查數據來(lái)看，大學(xué)生或多或少對法律基礎知識有所了解，并不是完全的法盲。每個(gè)學(xué)生從小就受到傳統倫理的教育，早就熟悉了法律的基本知識。盡管有一些負面因素，但我們學(xué)院大學(xué)生的整體法律素質(zhì)是可以的。這里說(shuō)的只是基礎知識，不是高深的理論�，F在我們學(xué)院的大學(xué)生沒(méi)有必要學(xué)各方面的法律。

　　懂法不代表會(huì )用法。它們是兩碼事。應用主要是基于知道。因為現在的大學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )少，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，加上自己的特點(diǎn)，比如沖動(dòng)的行為，容易被別人煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理一件具體的事情時(shí)很少正確運用法律甚至做出違法的事情。

　　維權就更不用說(shuō)了，大學(xué)生遇到侵犯個(gè)人權益的事情，大多選擇回避和容忍，認為一件事比一件事好。他們雖然有一定的法律知識，但并沒(méi)有真正將法律知識內化為法律意識，沒(méi)有真正挖掘法律精神、法律價(jià)值，缺乏公平正義的理念，對法律的信任度較低。

　　法律調查報告 篇14

　　一、調查目的：

　　法律意識，是人們關(guān)于法和法律的現象的思想、觀(guān)點(diǎn)、知識和心理的總稱(chēng)，是社會(huì )法律現實(shí)的組成因素。它包括人們對法律和法律現象的本質(zhì)及作用的理論觀(guān)點(diǎn)，對法律和法律制度的要求及態(tài)度，對現行法律和法律制度的評價(jià)和解釋?zhuān)�也包括人們對法律和法律制度的認識、愿望和情緒等。生活中，人們通常所講的“法律觀(guān)念”、“法制觀(guān)念”與法律意識近義。社會(huì )主義法律意識，是正確守法與執法的思想保證，普法教育活動(dòng)的重要目標之一，就是要普遍增強公民的社會(huì )主義法律意識。

　　對于社區公民法律意識的現狀加以分析，將有助于從社區公民法律意識現狀出發(fā)，有針地性地搞好社區普法教育活動(dòng)。

　　二、調查時(shí)間：20xx年4月12號至6月20號

　　三、調查地點(diǎn)：安徽省亳州市花戲樓社區

　　四、調查對象：安徽省亳州市花戲樓社區居民

　　五、調查方法：通過(guò)訪(fǎng)談進(jìn)行調查

　　六、調查內容

　�。ㄒ唬�對花戲樓社區居民法律意識的調查

　　1、調查花戲樓社區居民法律意識現狀

　　通過(guò)對花戲樓社區居民法律意識現狀的社會(huì )調查，法的地位并不高，作用很有限，權利意識很淡薄，人們普遍有一種恥訟、賤訟觀(guān)念。中國幾千年封建意識以及建國后極“左”思想的影響，使居民的法律意識還存在著(zhù)與時(shí)代精神相沖突的若干傳統觀(guān)念相交織的狀況，特別是存在法律制度的現代化與法律意識滯后的矛盾。主要表現為：相當一部分居民仍習慣于按傳統觀(guān)念參于社會(huì )生活，評判他人與社會(huì )、解決糾紛及維護自身權益、甚至給“權大于法”以相當程度的認可，視法為維護道德的武器，致力于“無(wú)訟”來(lái)維護社會(huì )的安定，特別是封建統治者“言出法隨”的現象，在某種程度上還有存在，給某些居民造成了一種畸形的法律觀(guān)念，“領(lǐng)導人講的話(huà)就是法”。這表明，法律權威的削弱和法律觀(guān)念的動(dòng)搖成為法制建設中不可忽視的問(wèn)題。

　　2、調查花戲樓社區居民法律意識現狀的目的和意義

　　通過(guò)對花戲樓社區居民法律意識現狀的社會(huì )調查，了解現今我國城市居民的法律意識狀況，通過(guò)了解進(jìn)而加強和增進(jìn)城市居民的法律意識，掃除法盲。通過(guò)普法工作的全面展開(kāi)和深入進(jìn)行，使得法律知識在普及，居民的法律意識在提高，進(jìn)而使其樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，對法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。

　　3、調查地和調查對象的選擇

　　調查對象是花戲樓社區居民。所被調查的的居民中無(wú)文盲人員，文化程度在小學(xué)到研究生之間，年齡在20歲到60歲之間。因此他們都具備理解和回答問(wèn)題的能力。

　　4、調查程序

　　本次調查主要采用的是訪(fǎng)談的調查方法。因為被調查對象人數較多，所以采用的是以訪(fǎng)談的調查方法。

　�。ǘ�）社會(huì )調查的結果與分析

　　1、調查的基本情況

　　本次調查主要是面向花戲樓社區居民的。在內容上主要分為七部分，分別是：法律知識及獲得途徑部分；法律理念部分；對法律功能的認識部分；對法律實(shí)施的評價(jià)部分；對法律的信任程度部分；糾紛解決途徑部分；對居委會(huì )的認識和評價(jià)部分。為使調查能夠真實(shí)客觀(guān)的反映被調查者的思想和觀(guān)點(diǎn)，在訪(fǎng)談時(shí)充分考慮到被調查者的文化水平的參差不齊，盡量做到淺顯易懂。

　　2、訪(fǎng)談的基本情況

　　他們反映的主要問(wèn)題是：

　�。ㄒ唬┰谝恍┑胤椒�律得不到全面實(shí)施。

　�。ǘ�）輕視法律、漠視法治的現象仍然存在。

　�。ㄈ�）居民對法律賦予的權利欠缺理解，不善于依法維權。

　�。ㄋ模﹫谭ú粐赖膯�(wèn)題還比較突出。

　�。ㄎ澹┓�律的普及不夠深入，宣傳教育不夠廣泛，效果不很理想，尤其是邊遠地區、農村、企業(yè)、基層單位、學(xué)校等還存在“死角”、“空白”。

　�。�六）在立法（包括法規、規章）中還存在一些問(wèn)題，如部門(mén)利益傾向突出，存在重數量輕質(zhì)量的現象，在地方立法中群眾參與還不夠。

　　七、調查結果：

　　此次調查的結果說(shuō)明，居民的法律意識比較弱，知識也比較缺乏，從數據上看，都沒(méi)有太在意生活中的法律問(wèn)題，也許他們覺(jué)得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問(wèn)題，也有可能受家庭、社會(huì )等各種因素影響，讓他們認為權利比法律有用，在此問(wèn)題中雖然有50%的居民回答是“拿起法律武器保護自己”，但事實(shí)上，他們的.法律意識并不是很強，但是關(guān)乎到自己利益和前途，關(guān)乎到自己今后的發(fā)展，大家自然而然就會(huì )認為那是不合理也合法的，人都是自私的動(dòng)物，誰(shuí)不會(huì )為自己謀利益，誰(shuí)不希望今后的路能夠更加順利，這也是人之常情。

　　八、建議：

　　1、通過(guò)法律進(jìn)社區活動(dòng)提高居民的法律意識

　　法律進(jìn)社區工作，就是以社區為依托，以社區居民為服務(wù)對象開(kāi)展的社區法律服務(wù)工作。一方面，要加強對“法律服務(wù)進(jìn)社區”組織載體的培育和建設�？梢越M織律師和法律援助工作者等專(zhuān)業(yè)法律人士做好“法律進(jìn)社區”，以及大力組織和發(fā)展社區志愿者隊伍�！吧鐓^是個(gè)家，建設靠大家”。要努力號召和動(dòng)員社區內具有一定法律知識和熱愛(ài)公益事業(yè)的在職和離退休的法官、檢察官、警察、律師、公證員和大中專(zhuān)院校的法律專(zhuān)業(yè)教授、學(xué)生積極參與法律服務(wù)活動(dòng)，建立一支法律服務(wù)志愿者隊伍。充分發(fā)揮他們的專(zhuān)長(cháng)，以社區為依托，為居民提供義務(wù)法律咨詢(xún)和法律幫助。法律進(jìn)社區，社區將從三類(lèi)人群進(jìn)行普法教育，從而提高居民的法律的意識。

　　2、加強社會(huì )治安綜合治理，維護社會(huì )穩定，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展

　　充分發(fā)揮居委會(huì )、調解委員會(huì )作用，加強矛盾糾紛調處，積極疏導民事糾紛，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，堅決把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，做到一般事情不出村，化解不穩定因素，提高群眾法律意識，為居民生產(chǎn)生活創(chuàng )造良好的社會(huì )治安環(huán)境。

　　九、愿你人生絕美。送你前四句的第一個(gè)字，生日快樂(lè )！

　　結語(yǔ)

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐調查，使我了解到我國居民的法律意識還很薄弱，依法治國的方針還需繼續貫徹到底，只有不斷提高我國居民乃至農民的法律意識，法治社會(huì )的好處才能得以彰顯，社會(huì )主義的先進(jìn)性才能更好的展現在世人的面前，社會(huì )才能和諧安定，人民才能安居樂(lè )業(yè)，共同致力于創(chuàng )造中國的世紀華章。

　　法律調查報告 篇15

　　一、調查目的

　　分析和認識大學(xué)生法律意識的現狀，是培養和塑造當代大學(xué)生法律意識的前提和基礎，對于實(shí)現建設社會(huì )主義法治國家的目標具有重要的現實(shí)意義。在中國依法治國的道路上，大學(xué)生法律意識的高低起著(zhù)重要的作用，同時(shí)又可以映射出法制貫徹的效果。當代大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生急需在學(xué)校的正確教育和引導下，不斷學(xué)習，努力提高和完善自己的思想道德修養和法律素養培養。當前我國大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，而對法律基礎課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀(guān)點(diǎn)偏差，法制觀(guān)念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權利受到侵害時(shí)會(huì )選擇極端的方法，而不是用合法的法律手段去爭取他們的利益，這就會(huì )使大學(xué)生的法律意識會(huì )越來(lái)越淡，導致高等院校呈現出逐年上升的違法犯罪現象。為了提高當代大學(xué)生的法律意識，更好的把我國建設成為法治國家。

　　二、調查方式

　　采用網(wǎng)絡(luò )填寫(xiě)調查問(wèn)卷的方式。為了使調查能夠真實(shí)、客觀(guān)的反應調查者的思想，我們對法律各個(gè)方面問(wèn)題都進(jìn)行了認真篩選，對相關(guān)法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也用通俗易懂的文字表達。被調查者回答問(wèn)題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問(wèn)題下面，由被調查者從中選擇一種答案作為自己的答案，均為單選題。收回有效的調查問(wèn)卷共113份。

　　三、調查結果與分析

　　本試卷由兩道身份判斷題、十道單項選擇題及兩道主觀(guān)題構成。四道身份判斷題用于辨明不同人群，單選題及主觀(guān)題用于查看調查人群的法制意識。

　　1、性別：男52%女48%

　　2、年級：大一28%大二26%大三29%大四17%（大四學(xué)生在校人數不足）

　　3、從何時(shí)開(kāi)始接觸法律：

　　(1)小學(xué)16%

　　(2)初中29%

　　(3)高中16%

　　(4)大學(xué)39%

　　分析：可以看出大學(xué)生接觸法律的年齡普遍偏高，很晚才開(kāi)始了解法律知識。只有少數人是從小接受法律的熏陶。

　　4、您認為法律與你的學(xué)習和生活有關(guān)系嗎

　　(1)關(guān)系密切51%

　　(2)不大37%

　　(3)沒(méi)關(guān)系9%

　　(4)不知道，說(shuō)不清3%

　　分析：大多是都認為法律與我們的生活是密切相關(guān)的。說(shuō)明我們當代大學(xué)生還是比較重視法律的。還有一點(diǎn)同學(xué)認為不知道，說(shuō)明自己不知道自己的想法，這是一種不良現象，作為一個(gè)大學(xué)生連自己的想法也不知道，可想而知這是很可怕的事，這一體現出了我國教育應試的失敗。

　　5、對我國的法律體系認識程度有多少能清楚說(shuō)出我國的幾部大法嗎

　　(1)高；能23%

　　(2)中；勉強能61%

　　(3)還可以，一般的能14%

　　(4)低；不能分析：對我國比較重要的法律大學(xué)生大多都知道，不知道的人幾乎沒(méi)有。

　　6、您的法律知識主要從何而來(lái)

　　(1)學(xué)校上課和宣傳42%

　　(2)家庭教育15%

　　(3)社會(huì )宣傳(廣播、電視、報紙)42%

　　(4)其他1%

　　分析：大學(xué)生的法律知識大多來(lái)源于學(xué)校，家庭教育很有幫助，總之大學(xué)生獲得法律知識的途徑較多。社會(huì )宣傳也有很好的效果。

　　7、您知道自己有哪些具體的權利義務(wù)嗎

　　(1)全部知道9%

　　(2)主要的知道40%

　　(3)小部分知道40%

　　(4)不太清楚11%

　　分析：對于自生的權利和義務(wù)知道的占大多是說(shuō)明大家的法律意識和維權意識相當強。

　　8、您知道全國法制宣傳日是哪一天

　　(1)3月15日4%

　　(2)11月1日4%

　　(3)12月4日67%

　　(4)不知道25%

　　分析：大多是大學(xué)生都知道法制宣傳日，也有少數人根本不了解。說(shuō)明一些大學(xué)生不夠誠實(shí)，明明對法律專(zhuān)業(yè)方面的知識不太了解還是要裝的自己很有法律常識，不過(guò)有很多大學(xué)生還是不知道法制宣傳日，這說(shuō)明大家對法律不夠重視。

　　9、在生活中遇到侵害自己權益的事情時(shí)，您會(huì )如何處理

　　(1)向親人，朋友，老師求助40%

　　(2)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，自認倒霉了。20%

　　(3)犯我者，雖遠必誅，用武力解。34%

　　(4)向有關(guān)部門(mén)尋求法律保護6%

　　分析：生活中遇到侵犯自己權益的事大多數大學(xué)生選擇向親友和老師尋求幫助，而很少的人選擇用法律的武器來(lái)維護自己的權益，說(shuō)明了我們當代的大學(xué)生用法維權意識較差，獨立自主解決問(wèn)題的能力不高，易沖動(dòng)。

　　10、你認為法律意識與教育程度有關(guān)嗎

　　(1)有密切的關(guān)系57%

　　(2)有一點(diǎn)關(guān)系27%

　　(3)毫無(wú)關(guān)系13%

　　(4)不太清楚3%

　　分析：大多數的學(xué)生都認為大學(xué)生的法律意識與教育有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　11、您認為對法律的執行哪些監督是最有效的

　　(1)報刊、電視、廣播等新聞輿論監督42%

　　(2)黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導機關(guān)的監督22%

　　(3)群眾監督26%

　　(4)執法機關(guān)自我監督10%

　　分析：對于這個(gè)問(wèn)題的看法大學(xué)生有各自不同的看法，但是支持社會(huì )輿論的人占大多是。說(shuō)明政府自己監督自己是不被當代大學(xué)生認可的，我們更加相信群眾的眼睛和媒體輿論的力量。

　　12、您認為在現實(shí)生活中法律是否重要

　　(1)非常重要，國無(wú)法不行40%

　　(2)我們的生活離不開(kāi)法律46%

　　(3)一般，可有可無(wú)的'東西10%

　　(4)基本沒(méi)用，法律不如關(guān)系有用4%分析：法律的重要性是被當代大學(xué)生普遍認可的，只有少數幾個(gè)人認為法律不重要。說(shuō)明當代大學(xué)生的法律意識在逐年上升。

　　13、問(wèn)答題，你認為大學(xué)生在法律意識上存在哪些問(wèn)題你對提高大學(xué)生法律意識有哪些建議

　　分析：在回答中發(fā)現當代大學(xué)生法律意識比較薄弱，自身要求太低，認為法律的作用不大，積極性不高。

　　建議：多開(kāi)展與法律有關(guān)的活動(dòng)如講座、知識競賽，高校開(kāi)設基礎法律知識課程，大學(xué)生應當多關(guān)注有關(guān)法律方面的電視節目(如：CCTV12、法制頻道等)。

　　14、問(wèn)答題，你認為造成大學(xué)生法律教育薄弱的主要原因是什么

　　分析：當代大學(xué)生認為，現在的大學(xué)生法律意識薄弱的原因主要是法律教育活動(dòng)本身具有局限性。

　　四、問(wèn)卷總結

　　綜合本次調查問(wèn)卷，可以看出當代大學(xué)生接觸法律的年齡偏高，對法律知識的了解較為缺乏，法律意識總體來(lái)說(shuō)比較薄弱，遇到問(wèn)題并不習慣于使用法律的武器來(lái)解決。但對于我國公安機關(guān)、法院、檢察院等國家機關(guān)持比較信任的態(tài)度，也反映出了當代大學(xué)生的法制觀(guān)念在逐年上升。問(wèn)卷也同時(shí)反映出了，他們認為自己法律意識比較薄弱，法律意識，是人們的法律觀(guān)點(diǎn)和法律情感的總和，其內容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價(jià)和解釋?zhuān)瑢ψ约簷嗬�和義務(wù)的認識，對某種行為是否合法的評價(jià)，關(guān)于法律現象的知識以及法制觀(guān)念等。大學(xué)生法律意識是大學(xué)生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀(guān)點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認知、評價(jià)和信仰等的內心體驗。

　　五、原因分析

　　大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，也是未來(lái)社會(huì )的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個(gè)社會(huì )法治文明的程度。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識和行為與社會(huì )要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學(xué)生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識，培養大學(xué)生遵守法律內在自覺(jué)性具有十分重要的現實(shí)意義。由于傳統法律意識的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的局限，大多數大學(xué)生的法律意識處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài)，認為守法就是遵守刑法。這種被動(dòng)的法律意識更多的是一種守法教育下的結果。例如，現在一些高校內的法制宣傳欄中的內容都以描述違法犯罪的案例及其所受的懲罰居多，往往使得大學(xué)生感受到的更多的是法律的鐵面無(wú)私和無(wú)情，甚至有個(gè)別大學(xué)生得出了只要自己不違法，就無(wú)需學(xué)法的錯誤結論。守法教育固然是法制教育的重要內容之一，但如果將守法教育代替整個(gè)法制教育，以守法為法制教育的初衷和歸宿，則不僅不利于培養出具有現代民主意識和現代法律意識的人才，而且在一定程度上是對現代法的基本理念和基本價(jià)值取向的悖逆。只有徹底轉變法觀(guān)念，以培養人們的法律信仰和權利的積極行使為出發(fā)點(diǎn)，才能在更深層面上對提高大學(xué)生法律意識和建設法治國家做出回應。

　　六、總結

　　針對此次關(guān)于當代大學(xué)生法律意識的調查，我們能看出當代大學(xué)生的法律意識比較薄弱，應該多組織專(zhuān)家講座，對學(xué)生進(jìn)行普法教育，開(kāi)展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì )、知識競賽、“模擬法庭”等活動(dòng)，以及旁聽(tīng)一些典型案件的庭審，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的效果會(huì )更好。盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺，讓他們展示自己的才華的同時(shí)也為國家的法制建設貢獻自己的一份力量。

　　法律調查報告 篇16

　　最近，我們根據上級部門(mén)的通知精神，對全市貫徹執行《浙江省少數民族權益保障條例》的情況進(jìn)行了調研，現將調查情況向你們匯報如下：

　　我市地處海島，鄉鎮分散，在2.22萬(wàn)平方公里的遼闊海域中，有1390個(gè)島嶼，陸地面積1440平方公里，總人口100萬(wàn)。由于歷史等原因，長(cháng)期以來(lái)，我市人口的民族構成中，漢族占絕大多數，以回族為主的少數民族占總人口比例很小。

　　隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，特別是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，大量流動(dòng)人口到我市打工、婚嫁、投親靠友，加上一些少數民族人才的引進(jìn)，使我市的民族結構近年來(lái)發(fā)生了較大的變化，我市民族成分構成逐步趨向多元化。目前，我市共有21個(gè)少數民族，共2364人，其中普陀區1379人，定海區678人，岱山縣129人，嵊泗縣178人，主要分布在舟山本島等一些較大的島嶼上。主要民族成分為回族、滿(mǎn)族、苗族、土家族、瑤族等。截止XX年底，全市干部中有少數民族人員60人；少數民族人員中，有高級職稱(chēng)5人，中級職稱(chēng)10人，初級職稱(chēng)8人，工程師以上5人。

　　近年來(lái)，我市充分認識到：做好民族工作，協(xié)調民族關(guān)系，對于廣泛宣傳我國民族政策，增強中華民族凝聚力，抵御西方敵對勢力的滲透和破壞，推動(dòng)我市各民族之間的交流和融合，促進(jìn)各民族共同繁榮，增進(jìn)互愛(ài)，共謀發(fā)展，為我市建設“平安舟山”，構建和諧社會(huì )，維護社會(huì )穩定，推進(jìn)“三個(gè)文明”建設，全面建設小康社會(huì )，具有十分重要的現實(shí)意義。為此，我們一直把做好民族工作作為重要內容來(lái)抓，嚴格執行黨的民族政策，認真貫徹《浙江省少數民族權益保障條例》，努力探索新形勢下少數民族工作的新路子，采取了一系列切實(shí)有效的措施，積極做好全市民族工作，取得了一定的成績(jì)。

　　一、加強領(lǐng)導，健全網(wǎng)絡(luò )，努力營(yíng)造開(kāi)展民族工作的良好氛圍。

　　市領(lǐng)導把我市的民族工作納入了市委、市政府的議事日程。各級領(lǐng)導帶頭認真學(xué)習《浙江省少數民族權益保障條例》，掌握相關(guān)政策。為加強對全市民族工作的領(lǐng)導，市委一位副書(shū)記、市政府一位副市長(cháng)分管民族工作。同時(shí)進(jìn)一步健全和加強組織網(wǎng)絡(luò )建設，全市所有街道、鄉鎮都配備了宣統委員，分管民族工作，做到民族工作有人抓，有人管，有人問(wèn)。同時(shí)在全市認真做好民族團結進(jìn)步教育的普及工作，大力開(kāi)展民族團結進(jìn)步創(chuàng )建活動(dòng)。這一切，都為做好民族工作提供了可靠的組織保證和人員保證。從而在全社會(huì )營(yíng)造了一個(gè)關(guān)心少數民族人員的良好氛圍。

　　在市委、市政府的帶動(dòng)下，各縣、區也對少數民族工作十分重視，紛紛采取措施落實(shí)少數民族政策，強化少數民族工作。如普陀區于1991年成立了少數民族聯(lián)誼會(huì )。

　　我市各縣、區每年召集各鄉鎮少數民族人員代表進(jìn)行座談，了解少數民族人員在我市的生活工作情況，征詢(xún)他們對我們民族工作的意見(jiàn)建議，共同探討如何進(jìn)一步更好地學(xué)習貫徹好《浙江省少數民族權益保障條例》。如我市的嵊泗縣對作為人才引進(jìn)的幾位少數民族知識分子在工作上、生活上給予更大的關(guān)心支持，讓他們安心為本島的港口旅游城市建設建功立業(yè)。

　　同時(shí)，市有關(guān)部門(mén)還幫助做好普陀區少數民族聯(lián)誼會(huì )的換屆工作。與會(huì )的有來(lái)自全區9個(gè)少數民族的代表和特邀代表70余人。會(huì )議回顧總結了區少數民族聯(lián)誼會(huì )五年來(lái)的工作，提出了今后五年的工作任務(wù)。審議通過(guò)了《普陀區少數民族聯(lián)誼會(huì )章程》，選舉產(chǎn)生了由11位理事組成的第三屆聯(lián)誼會(huì )領(lǐng)導班子。

　　我市的各縣、區和有關(guān)部門(mén)還建立健全信息報送制度，分級負責，及時(shí)把各地發(fā)生的影響民族團結問(wèn)題和處理措施報送上級機關(guān)，以便上級機關(guān)了解情況，正確決策，及時(shí)指導工作，牢牢掌握處理問(wèn)題的主動(dòng)權。杜絕有警不報或夸大情況，以免造成判斷和決策失誤。

　　普陀區積極引導少數民族投身有中國特色社會(huì )主義建設。利用大會(huì )、座談會(huì )、學(xué)習會(huì )等形式，對少數民族群眾進(jìn)行維護安定團結的教育。通過(guò)教育，使廣大少數民族群眾認識到，穩定是進(jìn)行深化改革開(kāi)放的先決條件，要投身改革開(kāi)放，首先必須自覺(jué)維護各民族的安定團結。因此這幾年來(lái)該區未發(fā)生過(guò)少數民族群眾集體上訪(fǎng)民族間糾紛或鬧事等現象。好些少數民族群眾面對下崗，生活發(fā)生困難，但他們都能從大局出發(fā)，體諒黨和政府的難處，自謀職業(yè)，找出路，從不給政府添麻煩。政府部門(mén)還努力引導少數民族群眾勤勞致富，積極投身到建設中國特色的社會(huì )主義事業(yè)。

　　二、強化宣傳，深化教育，進(jìn)一步提高全社會(huì )對民族工作重要性的認識。

　　為做好民族工作，我市把宣傳黨的民族政策和民族法律法規放到重要議事日程，以“四五”普法為契機，認真開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)《中華人民共和國民族自治法》和《浙江省少數民族權益保障條例》。我們借助電視、報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò )、橫幅、標語(yǔ)、板報等載體，廣泛深入地開(kāi)展馬克思主義民族觀(guān)和黨的民族政策和法規的宣傳，使全社會(huì )都了解黨和政府在民族工作方面的各項方針政策及重大舉措。

　　去年7月，根據[國家民委]（XX）137號《關(guān)于深入學(xué)習貫徹中央民族工作會(huì )議精神的通知》和[浙民宗發(fā)]（XX）59號文件通知，我們認真組織各縣區學(xué)習貫徹中央民族工作會(huì )議精神，學(xué)習《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強民族工作，促進(jìn)少數民族和民族地區加快發(fā)展的決定》（征求意見(jiàn)稿），組織各縣區電視臺播放有關(guān)民族政策和本區少數民族工作情況，進(jìn)行廣泛宣傳，擴大影響，努力把中央民族工作會(huì )議精神學(xué)習好、宣傳好。

　　在目前全市少數民族人口逐漸增多的情況下，加大《浙江省少數民族權益保障條例》的宣傳力度，是保障少數民族合法權益的基礎。今年我市四個(gè)縣（區）通過(guò)主要街道的懸掛橫幅、開(kāi)辟宣傳窗等形式開(kāi)展輿論宣傳，提高群眾對《浙江省少數民族權益保障條例》基本精神和主要內容的知曉程度。

　　與此同時(shí)，我們在全市中青年干部培訓班和統戰理論培訓班上進(jìn)行民族工作專(zhuān)題講座，加強對各級有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導關(guān)于民族法律法規政策知識的培訓學(xué)習，不斷提高他們對民族工作復雜性和重要性的認識。

　　三、政策傾斜，關(guān)懷備至，切實(shí)關(guān)心維護少數民族人員的切身利益。

　　我市認真貫徹落實(shí)有關(guān)政策規定，積極為少數民族人群做好子女入學(xué)、戶(hù)口辦理等工作。XX年高考時(shí)，有位姓田的少數民族考生，父親是侗族，母親為漢族，自己隨母為漢族，當他得知少數民族對考生有優(yōu)惠照顧政策能得到加分，便要求變更民族成份。我們就按政策規定迅速出具證明，很快幫他解決了加分問(wèn)題，使其及時(shí)享受到優(yōu)惠政策，順利跨入大學(xué)校門(mén)。與此同時(shí)，我們加強與從外地引進(jìn)的少數民族人才所在單位的聯(lián)系和溝通，在政策上予以?xún)A斜，從工作、生活等方面主動(dòng)關(guān)心幫助他們，從而取得了既引進(jìn)少數民族人才的人，又留住少數民族人才的心的良好效果。

　　對少數民族人員，我市各級黨政機關(guān)和各部門(mén)堅持“教育、管理、服務(wù)”三結合的原則，認真做好工作，幫助他們提高適應新環(huán)境的能力，切實(shí)維護他們的合法權益。市領(lǐng)導經(jīng)常走訪(fǎng)少數民族人群，了解他們的生活和工作情況。積極創(chuàng )造條件解決他們的實(shí)際困難。市委、市政府還經(jīng)常與民政部門(mén)和各鄉鎮聯(lián)系，優(yōu)先考慮對少數民族困難戶(hù)的照顧，幫助他們解決就業(yè)、生產(chǎn)、生活等困難。

　　借貫徹《浙江省少數民族權益保障條例》的東風(fēng)，市里幫助普陀回族大專(zhuān)畢業(yè)生郭獻琪落實(shí)就業(yè)，使他到嵊泗縣環(huán)保局上班工作。

　　近年來(lái)，我市進(jìn)一步加大幫扶工作力度，對少數民族貧困戶(hù)進(jìn)行幫助。我市少數民族中有一些生活比較困難，特別是一些外來(lái)婚嫁人員，往往生活條件差，生產(chǎn)技能弱，不能很快融入我市的海島漁業(yè)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。我們在掌握情況的基礎上，對各鄉鎮少數民族貧困戶(hù)開(kāi)展了扶貧幫困活動(dòng)。同時(shí)加強技能培訓，加大對他們的扶持力度。我市民族宗教部門(mén)還撥出部分資金對少數民族貧困戶(hù)進(jìn)行生活補助，使他們感受到黨和政府對少數民族的關(guān)心和支持。

　　普陀區有少數民族人數1379人，男722人，女657人，少數民族人員人均年收入約1XX元。近年來(lái)，普陀區通過(guò)在電臺開(kāi)設專(zhuān)題講座、召開(kāi)各種學(xué)習座談會(huì )、印發(fā)學(xué)習宣傳資料、橫幅標語(yǔ)、開(kāi)設宣傳畫(huà)廊、黑板報、墻報等形式進(jìn)行宣傳。使全區廣大干部群眾深刻領(lǐng)會(huì )貫徹落實(shí)少數民族政策的重大意義，提高了做好少數民族工作的自覺(jué)性。使廣大漢族群眾能充分尊重少數民族。他們認真落實(shí)黨和民族政策，維護少數民族的合法權益。根據政策，每屆區、市人大、政協(xié)都安排2名少數民族代表。至今已有8名次少數民族人士分別擔任區以上人大、政協(xié)代表、委員。市政協(xié)委員、華之友經(jīng)理郭黎明（回族）、區人大代表、普陀中學(xué)教師沈士軍（維吾爾族）每次在人代會(huì )、政協(xié)會(huì )上都提出提案、議案。按照黨的干部政策，注重培養少數民族干部。在全區所有少數民族人員中，現有企、事業(yè)、機關(guān)干部的有55人。其中股級干部30人，科級干部5人。根據政策，有46名少數民族大、中專(zhuān)及初、高中學(xué)�？忌�，享受了優(yōu)惠考分的.權益。根據省政府97（103）號文件“浙江省少數民族權益保障條例”，還為71名（246人次）少數民族中小學(xué)生免交雜費近2萬(wàn)元。1991年以來(lái)，舟山市、區居民實(shí)行殯葬改革，但為了尊重回族群眾土葬習俗，會(huì )同民政部門(mén)協(xié)商落實(shí)回族群眾的殯葬場(chǎng)地。按照國家的民族成份政策，認真做好民族成份的更正、確定工作。幾年來(lái)，更正了45人的少數民族成份，確定了73人的少數民族成份。受到了少數民族群眾的好評。

　　四、履行職責，做好服務(wù)，把黨和政府的溫暖送到少數民族人員手中。

　　我市積極開(kāi)展民族政策和國家有關(guān)法律法規的貫徹落實(shí)工作，多次開(kāi)展執法檢查工作，有力地推動(dòng)了全市各地對民族政策的貫徹執行。市人大代表、市政協(xié)委員對我市的少數民族人員切身利益十分關(guān)注，在加強調查研究的基礎上，分別提出議案、提案，要求教育、民政、衛生等部門(mén)切實(shí)為少數民族人員辦實(shí)事、做好事。市民政部門(mén)十分關(guān)心生活困難的少數民族人員，在落實(shí)低保、扶貧救濟等方面做了大量的工作，受到了少數民族困難群眾的好評。市教育部門(mén)在接到市政府的文件后，立即落實(shí)少數民族考生的加分工作，使一些少數民族考生高高興興地上了高中，進(jìn)了大學(xué)，圓了學(xué)習夢(mèng)。市衛生等部門(mén)也結合送醫下鄉等活動(dòng)，積極為缺醫少藥的少數民族人員服務(wù)。

　　市民宗局從構建和諧社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )穩定的大局出發(fā)，認真抓好我市民族團結進(jìn)步創(chuàng )建活動(dòng)，積極探索開(kāi)展民族團結進(jìn)步創(chuàng )建活動(dòng)的新途徑、新形式、新載體，使我市的民族工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，為建設“平安舟山”作出了積極的貢獻：一是認真學(xué)習和貫徹中央民族工作會(huì )議精神。去年7月，市民宗局組織大家認真學(xué)xx和xx在中央民族工作會(huì )議上的重要講話(huà)，深入學(xué)習《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強民族工作，促進(jìn)少數民族和民族地區加快發(fā)展的決定》（征求意見(jiàn)稿），從而進(jìn)一步增強了做好民族工作的信心和決心。二是開(kāi)展我市少數民族情況調查摸底工作。今年，市民宗局對全市少數民族的基本情況進(jìn)行了調查，同時(shí)組織實(shí)施了全市外來(lái)少數民族人口基本信息的調查統計工作。從而摸清了我市少數民族人員的情況，為市委、市政府的有關(guān)決策提供了科學(xué)依據。三是努力為少數民族辦實(shí)事做好事。對我市少數民族群眾普遍關(guān)注的少數民族考生中考加分政策問(wèn)題，市民宗局通過(guò)人大、政協(xié)渠道積極向上級領(lǐng)導呼吁，并與市教育局多次協(xié)調，在市領(lǐng)導的關(guān)心下，終于在XX年得以正式實(shí)施。少數民族人員郭獻琪大專(zhuān)畢業(yè)后一時(shí)難以落實(shí)工作，市民宗局干部不辭辛勞，四處奔波，最后在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，終于幫他落實(shí)到嵊泗縣環(huán)保局工作。平時(shí)，市民宗局也十分重視了解解決少數民族人員的困難，開(kāi)展“雪中送炭”服務(wù)。同時(shí)努力做好少數民族人員民族成分的認定工作。四是認真組織參加全省少數民族運動(dòng)會(huì )。市民宗局以省民宗委組織的XX年全省少數民族傳統體育友誼賽為契機，積極組織少數民族人員開(kāi)展健身鍛煉活動(dòng)。為此，局里專(zhuān)派一名同志進(jìn)行組織落實(shí)。在市體育局等部門(mén)和各縣區有關(guān)單位的大力支持下，訓練工作進(jìn)展順利。在全省少數民族傳統體育友誼賽，我市代表團參加了射弩和健身操二個(gè)項目的角逐，取得了較好的成績(jì)。

　　普陀區還充分發(fā)揮聯(lián)誼會(huì )聯(lián)系黨和政府同少數民族群眾之間橋梁、紐帶作用。積極創(chuàng )造條件，引導聯(lián)誼會(huì )獨立自主地開(kāi)展活動(dòng)；經(jīng)常組織聯(lián)誼會(huì )成員學(xué)習黨的民族政策和上級民委的有關(guān)文件；為少數民族聯(lián)誼會(huì )解決辦公用房；支持聯(lián)誼會(huì )開(kāi)展少數民族尋根考察活動(dòng)；每年外出考察一次，提供車(chē)輛經(jīng)費。組織少數民族群眾參加省少數民族運動(dòng)會(huì )。幫助解決聯(lián)誼會(huì )活動(dòng)經(jīng)費；每年年終看望慰問(wèn)少數民族人士及個(gè)別困難戶(hù)。

　　在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，普陀區少數民族聯(lián)誼會(huì )取得了可喜的成績(jì)。去年被省人民政府評為“浙江省民族團結進(jìn)步模范集體”。

　　近年來(lái)，我市的民族工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足：

　　隨著(zhù)我市對外開(kāi)放程度的不斷加大，外來(lái)少數民族人員在我市落戶(hù)逐年增多，我市的民族關(guān)系呈現出一些新問(wèn)題：以散居為主要特征的城市民族關(guān)系，在與市場(chǎng)經(jīng)濟接軌后顯得更加松散，給聯(lián)系和管理工作帶來(lái)了困難；城鎮少數民族群眾中的弱勢群體的最低生活保障和就業(yè)問(wèn)題尚未出臺針對性措施；極少數少數民族群眾因就業(yè)困難或因患病而導致家庭貧困的情況也時(shí)有發(fā)生；在殯葬上，有些少數民族（如回族）有土葬的風(fēng)俗習慣。

　　為此，我們希望有關(guān)部門(mén)能將城鎮中散居的少數民族低保群眾單列出來(lái)，在不違反有關(guān)法律法規的前提下，給予必要的政策傾斜。切實(shí)安排好少數民族發(fā)展專(zhuān)項資金和配套資金。對列入“低�！奔彝ソ�(jīng)濟困難的少數民族學(xué)生在高中段減免學(xué)費和代管費，減免費用由縣（市、區）財政予以足額補助。把培養、選拔、使用少數民族干部，作為管根本、管長(cháng)遠的大事，制定周密計劃，明確目標任務(wù)，完善政策機制，認真組織實(shí)施。繼續加強城市民族工作，依法維護城市少數民族的合法權益。對具有特殊喪葬習俗的少數民族，各級政府和有關(guān)部門(mén)應當按有關(guān)規定予以尊重，盡量落實(shí)殯葬場(chǎng)地，并做好殯葬服務(wù)和管理工作。

　　法律調查報告 篇17

　　證券市場(chǎng)是一個(gè)公開(kāi)、透明的公共平臺，本著(zhù)對廣大中小投資者負責人的態(tài)度，上市前都有做盡職調查。我國法律法規對證券公開(kāi)發(fā)行上市過(guò)程中，各中介機構應承擔的勤勉盡責義務(wù)，都有非常明確而嚴格的規定，為了保證自己出具文件的真實(shí)性和可靠性，各中介機構都會(huì )進(jìn)行盡職調查。

　　一、公司財務(wù)狀況調查

　　調查內容主要包含內部控制調查、財務(wù)風(fēng)險調查、會(huì )計政策穩健性調查三大方面。這部分調查主要由會(huì )計師事務(wù)所完成，通過(guò)文件查閱、面對面訪(fǎng)談、實(shí)地查看等方式評估其真實(shí)性和完整性。

　　二、公司持續經(jīng)營(yíng)能力調查

　　主要調查公司主營(yíng)業(yè)務(wù)及經(jīng)營(yíng)模式、公司的業(yè)務(wù)發(fā)展目標；公司所屬行業(yè)情況及市場(chǎng)競爭狀況；公司對客戶(hù)和供應商的`依賴(lài)程度、技術(shù)優(yōu)勢和研發(fā)能力。

　　這些內容多數由IPO咨詢(xún)機構來(lái)執行，通過(guò)詢(xún)問(wèn)公司管理層、查閱經(jīng)審計的財務(wù)報告、搜集比較行業(yè)及市場(chǎng)數據、供應商和客戶(hù)實(shí)地調研、詢(xún)問(wèn)公司核心技術(shù)人員或技術(shù)顧問(wèn)等方式，最終得出細分市場(chǎng)研究報告和募投項目可行性研究報告，提交給券商和企業(yè)高層作戰略參考。

　　三、公司治理調查

　　包括調查公司治理機制的建立情況；治理機制的執行情況；股東的出資情況；獨立性；公司與控股股東、實(shí)際控制人及其控制的其他企業(yè)是否存在同業(yè)競爭；對外擔保、重大投資、委托理財、關(guān)聯(lián)方交易等重要事項的決策和執行情況；管理層及核心技術(shù)人員的持股情況；公司管理層的誠信情況。

　　這些內容多數由律師來(lái)完成，主要盡調方法包括咨詢(xún)公司律師或法律顧問(wèn)，查閱公司章程和管理文件，查閱具有資格的中介機構出具的驗資報告、實(shí)地調查等。

　　四、公司合法合規事項調查

　　部分調查內容包括調查公司設立及存續情況；最近三年是否存在重大違法違規行為；股權變動(dòng)的合法合規性以及股本總額和股權結構是否發(fā)生變化；股份是否存在轉讓限制；主要財產(chǎn)的合法性；是否存在法律糾紛或潛在糾紛以及其他爭議；重大債務(wù)；納稅情況；環(huán)境保護和產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)標準是否符合相關(guān)要求；是否存在重大訴訟、仲裁及未決訴訟、仲裁情況。這些內容主要由律師事務(wù)所來(lái)完成，主要盡調方法包括文件查閱、實(shí)地調研、第三方核查等。

　　法律調查報告 篇18

　　法律意識是法律規范.法律關(guān)系.法律行為以及立法.執法.司法等活動(dòng)在人們頭腦中的反映。法律意識是一種特殊的社會(huì )意識，是社會(huì )主體對法律現象的主觀(guān)把握方式，是人們關(guān)于法的知識.情感.評價(jià)與行為傾向的有機綜合體。其中法律情感是社會(huì )主體對于法的穩定的情緒體驗，如對于法的尊重.親近.關(guān)切還是蔑視.厭惡.冷漠等。在知識、情感、評價(jià)的基礎上選擇守法還是違法等就是社會(huì )主體的法律行為傾向。法律意識有先進(jìn)與落后之分，現代與傳統之別�，F代法律意識是符合社會(huì )客觀(guān)規律和時(shí)代需求的法律意識，是先進(jìn)的法律意識。

　　一、調查目的：

　　現在，我國已進(jìn)入了法制社會(huì )的時(shí)代，公民的日常生活不僅涉及到經(jīng)濟，還涉及到文化和倫理道德等多方面，而所有的這些都必須用法律來(lái)調整。通過(guò)對我國公民法律意識現狀的社會(huì )調查，了解現今我國公民的法律意識狀況（盡管每個(gè)地區各有差異，但也可大致了解），意識也希望通過(guò)了解，能加強和增進(jìn)公民的法律意識，使其樹(shù)立正確的法律的觀(guān)念，對我們的法律有正確的態(tài)度，真正做到知法.懂法.守法.用法。

　　二、調查程序：

　　此次調查主要用的是問(wèn)卷調查調查方法。發(fā)放問(wèn)卷，當場(chǎng)收回。

　　三、調查問(wèn)卷結果及分析：

　　第一題從整體上評估被調查者的法律意識程度，以便迅速掌直接把握被調查者實(shí)際情況。從第一題的回答情況來(lái)看，我國公民的法律意識還是比較令人滿(mǎn)意的，僅有13.3%的人認為自己了解的法律知識少，相反，有33.33%的人認為對我國法律了解比較多。

　　第二題從法律的'執行程度出發(fā)，調查公民對現形法律的滿(mǎn)意程度。從問(wèn)題的答案來(lái)看，大多數人還是比較滿(mǎn)意的，有20%.2.22%的人認為一般和差，說(shuō)明我國法律執行狀況還應該繼續改革深化，努力做到“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”。

　　第三題延續第二題對執行狀況的考察，深入研究當前我國法律執行不足的具體原因。從調查結果看來(lái)，認為“一些領(lǐng)導干部不守法”的人最多，占37.78%；其次是“法律本身沒(méi)有足夠的權威”，占33.33%；“執法機關(guān)執法不嚴”，占20%；“多數人對法律尊重不夠”，占8.89%。就整體而言，說(shuō)明我國封建法律意識殘余還大量存在，“官比法大”.“情比法大”的思想依然存在，還有好多人對法律關(guān)心較少，缺少主人翁意識。

　　第四題調查我國公民對法律完善程度的認識，以評估其法律意識。調查中顯示超過(guò)一半的人都認為我國法律比較完善，近四成認為基本完善，只有少數人認為不完善和很不完善。這同時(shí)也反應出我國立法工作做的比較令人滿(mǎn)意。

　　第五題將法律與公民實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從切身利益出發(fā)，調查公民對法律信心度的認識。結果顯示，大部分受調查者對法律充滿(mǎn)了信心。當然也有13.33%的受調查者認為法律不能不能維護自己的切身利益，法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權人的代表和工具，這說(shuō)明了我國法律在現階段確實(shí)還是存在一定問(wèn)題的，還有很多值得有關(guān)部門(mén)需要注意的地方。

　　第六題調查公民法律意識的來(lái)源。調查結果顯示，來(lái)自學(xué)校和家庭所占比重最大，都占到28.89%。來(lái)自社會(huì )和其他來(lái)自家庭和社會(huì )的分別占22.22%和20%。說(shuō)明家庭和學(xué)校是我國公民獲得法律知識的重要來(lái)源，社會(huì )及其他方式也占一定的比例。這要求我國應繼續加大在家庭學(xué)校的宣傳力度，同時(shí)，拓寬現有方式，積極尋求新方式向公民普及法律知識。

　　第七題研究道德和法律的重要性。其結果顯示認為法律重要的占51.11%認為道德重要的占48.89%�？梢�(jiàn)結果不容樂(lè )觀(guān)。法律的地位受到了嚴峻的挑戰，道德在我國公民的心中還是占有重要地位的，傳統的法律意識在我國公民心中還根深蒂固。

　　第八題從公民生活出發(fā)調查公民在實(shí)際生活中面對法律時(shí)的反應。在日常生活中，嚴格遵守法律的占55.56%，大部分遵守占31.11%有時(shí)會(huì )占4.44%，對法律規定不了解占8.89%。雖然嚴格遵守的占大部分，但不遵守的和不了解的也大有人在。

　　第九題主要調查當公民面對緊急情況時(shí)做出的反應。此項結果不容樂(lè )觀(guān)，明哲保身者占了22.22%，說(shuō)明我國公民“事不關(guān)己高高掛起”的傳統小農思想仍有一席之地。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，麻木思想愈演愈烈。

　　第十題主要調查公民的契約意識程度。當朋友向自己借錢(qián)時(shí)認為應當寫(xiě)的不足四成，大多數人都有不用寫(xiě)和無(wú)所謂的思想。就此問(wèn)題而言，我國公民契約意識不強，相對西方發(fā)達資本主義國家還相距甚遠，這對我國日益發(fā)展的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不利。

　　第十一題主要調查當發(fā)現領(lǐng)導干部違法時(shí)，我國公民的反應情況。此項調查結果也不容樂(lè )觀(guān)。只有一半的人能向上級領(lǐng)導舉報，利用法律渠道去法院起訴的

　　僅占2.22%，而有24.44%的受調查者采取“忍忍算了”的消極心理。我國公民對的法律意識比較消極。

　　第十二題直接從訴訟出發(fā)，通過(guò)調查公民對訴訟的態(tài)度以間接判斷公民的法律意識。結果顯示有過(guò)半的人認為打官司正常，35.56%的受調查者認為打官司值得鼓勵，然而有8.89%的受調查者認為打官司是斤斤計較，雖然比重不算大，但同樣能反映出我國公民的法律意識還亟待提高。

　　第十三題繼續深入研究十二題中關(guān)于法律訴訟的問(wèn)題，調查公民心中打官司勝利的重要條件。其中66.67%的受調查者認為法律是打贏(yíng)官司的重要條件，其次便是認為金錢(qián)是打贏(yíng)官司的重要條件，占20%的比重，認為律師和與法官關(guān)系是打贏(yíng)官司重要條件的分別占11.11%和2.22%。這也體現出了現在社會(huì )上還大量存在著(zhù)不和諧的因素，我國還并沒(méi)有真正做到依法治國.依法行政。

　　第十四題調查公民最想了解的法律。結果顯示想了解憲法的受調查者占

　　46.67%，居于首位，其次是勞動(dòng)法占20%，刑法占17.78%，民法15.56%。說(shuō)明我國公民對憲法了解的興趣較弄，但同時(shí)也呈現出需求多元化的特點(diǎn)。

　　第十五題延續第十四題的研究，調查公民心中認為最有幫助的法律。結果依然是憲法居首位，占44.44%，體現了憲法是我國根本大法的地位，其次是民法占24.44%，勞動(dòng)法占20%，刑法占11.11%。我國應繼續加大法律宣傳力度，面對普通公民，投其所好，多樣化宣傳。

　　四、總結：

　　總的來(lái)說(shuō)，法律，現代文明社會(huì )必不可少的工具，可我國是一個(gè)傳統法律意識極濃的國家，在傳統的法律意識里，法律的地位并不高，作用十分有限，權利意識非常淡薄。主要表現在：

　�。�1）傳統的習慣根深蒂固，傳統觀(guān)念與現代意識交織

　�。�2）積極態(tài)度與消極態(tài)度并存

　�。�3）法律權利意識弱于法律應用意識

　　針對以上的現象，我覺(jué)得可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手，以此來(lái)提高廣大公民法律意識：

　　1、營(yíng)造一個(gè)大家都積極參與的學(xué)法守法的輿論氛圍

　　2、應讓有關(guān)部門(mén)編寫(xiě)出通俗易懂的普法宣傳教材

　　3、建立一支專(zhuān)業(yè)的普法隊伍

　　4、有關(guān)部門(mén)在普法教育上還應適當投入

　　5、一些領(lǐng)導機關(guān).司法機關(guān)應做好表率工作

　　法律調查報告 篇19

　　(一)調查目的

　　立足于研究中國基層法律服務(wù)(特別是法律援助)的現狀與改革在研究整個(gè)中國司法問(wèn)題所具有的特別意義上，基層社會(huì )和基層政府是整個(gè)中國社會(huì )和整個(gè)國家的地基，對于基層社會(huì )的治理一直是中國政府治理策略(社會(huì )綜合治理)的重點(diǎn)之一，基層司法構成我國司法制度的基礎和主體(法律規定基層司司法局以及作為其組成部分的基層司法所管轄的法律援助案件為主要且經(jīng)常的法律援助案件)。在司法專(zhuān)業(yè)化與司法民眾化的沖突/雙重困境中以及強大的訴訟積案壓力下，尋求建立為當事人提供充分、適當、可供選擇的多元糾紛解決機制，為簡(jiǎn)單、小額的案件提供低廉、快捷的法律服務(wù)，亦即“獲得正義”(accesstojustice)是當代世界普遍面臨的重大課題。在中國這種城鄉差異、地區差異巨大并且不斷增大卻又實(shí)行單一制政府結構形式的大國，如何為占中國人口主要成分的基層老百姓特別是廣大農民提供符合其經(jīng)濟、文化層次需求的有效的法律服務(wù)和法律援助，一方面直接關(guān)系到基層糾紛的解決和基層社會(huì )的穩定，另一方面也將影響到作為“標準模式”的訴訟結構是否能夠在我國社會(huì )里找到確實(shí)適合的土壤、并真正地扎下根來(lái)這一重大問(wèn)題，并最終影響中國在尚未全面實(shí)現現代化的階段面臨后現代社會(huì )的沖擊能否作出適時(shí)適當的回應。

　　本課題所指的“基層”是以中國行政和司法建制為標準，指縣級層次上的縣(市、區)，以及它們的行政下級(鄉、鎮、街道辦事處)和司法派出機構(基層司法所)所轄的區域;本課題所稱(chēng)的“法律援助”是指由政府設立的法律援助機構組織法律援助人員，為經(jīng)濟困難或特殊案件的人給予減免收費提供法律服務(wù)的一項法律保障制度。 ;本課題所考察的基層法律服務(wù)所，是指設在鄉鎮(街辦)主要為本轄區的經(jīng)濟困難或特殊案件的人給予減免收費提供法律服務(wù)的的組織。限于本課題的具體目的性和政策指向性，我們選取了在中國基層社會(huì )占據重要市場(chǎng)目前正面臨著(zhù)或存或廢或發(fā)展或衰敗命運的基層法律援助中心和基層司法所為窗口，以考察和評價(jià)這個(gè)特殊群體為基層老百姓所提供的上述法律服務(wù)為切入點(diǎn)，觀(guān)察其在我國整個(gè)基層法律服務(wù)體系中的角色，同時(shí)通過(guò)考察在其沿革和演進(jìn)過(guò)程中，與之構成職能交叉、隸屬或管理、或競爭關(guān)系的國家行政機關(guān)(司法局)、國家司法機關(guān)(基層法院及其派出法庭)、群眾性自治組織(人民調解委員會(huì ))、社會(huì )性法律服務(wù)機構(律師事務(wù)所)，從而透視我國整個(gè)基層法律援助體系的現狀和走向。這種定位的現實(shí)根據是，官方文字資料分析和實(shí)證考察結果都表明，中國基層至今為止并未明確或完全區分“司法”職能(及其主體)與行政職能(及其主體)、政府救濟與社會(huì )自治性救濟，而基層法律服務(wù)所與上述國家機關(guān)和社會(huì )團體之間更是存在著(zhù)剪不斷理還亂、你中有我我中有你的糾結關(guān)系。

　　具體的調查目的又可分為以下幾個(gè):農村基層政府:這里的基層政府包括司法與行政兩部分，主要是指縣一級和鄉一級的政府機關(guān)和司法派出機構，主要調查它們在一些案件中所扮演的`角色以及起到的作用與影響。

　　鄉土道德倫理:這里的鄉土倫理不僅僅包括費孝通先生的“無(wú)訟”、“差序格局”等，還需要具體的深入到農村進(jìn)行調查分析，進(jìn)而來(lái)看這些鄉土的道德倫理對于農民維護自己權利中所起的作用，以及它與基層政府運作的關(guān)系等。本次調查將圍繞著(zhù)農村的基層法律援助制度以及法律援助與基層政府以及鄉土道德倫理的關(guān)系而展開(kāi),主要調查農村法律援助制度實(shí)施的狀況,遇到的困難,基層政府(司法行政部門(mén))對于法律援助制度的態(tài)度,以及農村傳統觀(guān)念對于法律援助制度實(shí)施的影響等。

　　(二)調查方法

　　在課題給定的三天期限內，我們選擇以地方性文獻調查為基礎，對幾個(gè)有代表性的考察點(diǎn)進(jìn)行解剖，以大致掌握法律援助的發(fā)展脈絡(luò )及其在所在地區的整個(gè)法律服務(wù)體系(包括基層法院、人民調解、仲裁、律師、公證等)中的位置，最后綜合運用不同路徑獲得的信息，使之相互印證而獲得完整結論:

　　1、文獻資料的收集、閱讀和分析

　　基層法律援助事業(yè)從成立、發(fā)展、繁榮，到變革的命運。通過(guò)收集、閱讀和分析記載這一歷史演變過(guò)程的現有文獻。

　　2、實(shí)證考察與信息的獲取和使用

　　由于現有文獻資料所能夠提供的信息存在多方面的缺陷，資料的殘缺、籠統、抽象、以及資料獲得渠道的官方性和主觀(guān)性，都妨礙了對于目前法律援助站獲得全方位的了解。為此，我們在羅田縣選擇了1個(gè)考察點(diǎn)，進(jìn)行深入、具體、微觀(guān)的觀(guān)察和解剖。這個(gè)考察點(diǎn)的意義并不在于它們的代表性或典型性(雖然它們也可能在某些方面代表了某些經(jīng)濟、社會(huì )、文化背景基本相似的地區的典型特色)，而在于它們是整個(gè)中國基層法律援助站的縮影。我們希望在通過(guò)文獻資料了解基層法律援助站的全面的(全國的)、宏觀(guān)的和基本的(籠統的)狀況-特別是了解其發(fā)展的歷史脈絡(luò )-的基礎上，面對中國如此之大、法律援助站如此之多的背景，利用“解剖麻雀”的方法進(jìn)行個(gè)體分析，也許能夠從差異性中找到中國基層法律援助站的某些共性，觀(guān)察中央政策和改革者的意圖在現實(shí)中得以執行、抑制或變異的程度和原因，從而為新的決策提供一個(gè)自我檢討的視角。

　　3、考察范圍

　　進(jìn)行實(shí)證考察、獲得信息的渠道包括:研究對象，即鄉鎮司法所，行政主管機關(guān)即縣(或市)司法局(主要是司法局法律援助中心)、提供服務(wù)的主要場(chǎng)所(主要是競爭對手和改革者預期的替代者即律師事務(wù)所。)和作為法律援助主體的人民群眾。

　　4、考察路徑與方法

　　在中國的基層調查，必須正視被調查對象的文化素質(zhì)不高和缺乏社會(huì )調查常識的現實(shí)，這種局限使我們限制了對書(shū)面調查方式的使用(比如問(wèn)卷調查)，而更多依賴(lài)于面對面的直接交談(包括座談會(huì )和個(gè)別訪(fǎng)談)，調查者與被調查者之間能形成互動(dòng)式的交流從而保證對情況的真實(shí)而準確的了解，并使調查者能獲取很多寶貴的感性信息和附帶信息，但此種方式無(wú)法具有書(shū)面調查所具有的系統、面大和高效率的優(yōu)點(diǎn)。為了彌補這一缺憾，我們采用了綜合性的考察方法，并使信息之間相互印證，包括:閱讀當地文獻資料、座談會(huì )、問(wèn)卷調查、實(shí)地/參與觀(guān)察、個(gè)別訪(fǎng)談、考察對象按照課題組的要求直接以書(shū)面方式敘事。

　　文獻資料是對歷史的現實(shí)表達和對現實(shí)的歷史記載。不過(guò)我們在使用文獻資料時(shí)進(jìn)行了比較謹慎的分析，理由在于:此次調查的目的是反映一個(gè)基層政府單位及其工作人員的工作現狀，這對于那些長(cháng)期以來(lái)并不為社會(huì )、上級和和學(xué)術(shù)所關(guān)注的默默無(wú)聞的群體而言，在心理上是不排斥也勿須掩飾的，因而他們在提供書(shū)面材料上可謂是“傾囊相助”。然而這些年度總結報告是作為年度向上級反映工作成績(jì)的載體，所引述的大量數字可能存在水份。調查組曾專(zhuān)門(mén)就這些數字的統計方法詢(xún)問(wèn)過(guò)有關(guān)職員，我們獲得的答復或者模凌兩可或有意回避，或者直白地告訴我們:這些數據并不都是真實(shí)的。因此，這些數據和根據這類(lèi)數據獲得的官方全國性統計數字都不能成為形成我們結論的依據。然而，這些雖不具有統計學(xué)意義的數字卻在某些層面上提供了發(fā)掘出真實(shí)、有用的信息渠道或線(xiàn)索，至少，在中國各界統計數字(包括司法統計)都存在相似問(wèn)題的狀況下，這些數據在評價(jià)法律服務(wù)所在整個(gè)基層法律服務(wù)體系中的相對位置和角色時(shí)有很高的參考價(jià)值。

　　座談會(huì )是我們調查所采取的最主要方法。由該地區司法局組織的座談會(huì )，也邀請各個(gè)律師所的代表、負責法律援助的司法局官員或律師參加，由他們介紹本部門(mén)或本單位或本人的基本情況的過(guò)程中，調查組不斷插話(huà)，有針對性地提問(wèn)，并啟發(fā)其他與會(huì )人員的積極討論。這種方式能夠在較短時(shí)間內從整體上把握被調查對象的基本情況，并且由于與會(huì )人員一起討論，相互提醒、啟發(fā)、補充和糾正，形成對事物的全面而準確的認識。對于調查者的提問(wèn)，常常在與會(huì )者七嘴八舌相互補充或糾正中獲得圓滿(mǎn)答案的，調查者則往往通過(guò)現場(chǎng)對提問(wèn)的反應程度來(lái)判斷這一問(wèn)題的普遍性和嚴重程度。此外，我們在小范圍內的隨機性拉家常式的座談會(huì )-甚至在吃飯席間-所獲得的信息，往往能夠彌補正式座談會(huì )上沒(méi)有機會(huì )表達或不愿當著(zhù)領(lǐng)導和同事的面公開(kāi)提供的信息。

　　5、個(gè)別訪(fǎng)談

　　在通過(guò)座談會(huì )對被調查對象及其一般性和共同性的觀(guān)點(diǎn)獲得基本和大致了解之后，我們隨機選擇了一些基層司法所個(gè)別訪(fǎng)談，特別是對從事過(guò)法律援助的司法所長(cháng)的調查，主要是以個(gè)別訪(fǎng)談的方式進(jìn)行的。不過(guò)，由于時(shí)間成本的限制和聯(lián)系當事人的難度，本次調查所進(jìn)行的個(gè)別訪(fǎng)談對象的數量和類(lèi)型都無(wú)法保證其代表性，所以個(gè)別訪(fǎng)談獲得的信息只能成為其他信息的一種印證。這種印證由于調查者直面消費者(實(shí)際上也正是本項目預期的行動(dòng)對象)進(jìn)行考察，因而對于項目結論的合目的性特別重要。

　　法律調查報告 篇20

　　一、農民工規模、分布及流向

　�。ㄒ唬┺r民工總量繼續增加，外出和本地農民工雙增長(cháng)

　　2017年農民工總量達到28652萬(wàn)人，比上年增加481萬(wàn)人，增長(cháng)1.7%，增速比上年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。在農民工總量中，外出農民工17185萬(wàn)人，比上年增加251萬(wàn)人，增長(cháng)1.5%，增速較上年提高1.2個(gè)百分點(diǎn)；本地農民工11467萬(wàn)人，比上年增加230萬(wàn)人，增長(cháng)2.0%，增速仍快于外出農民工增速。在外出農民工中，進(jìn)城農民工13710萬(wàn)人，比上年增加125萬(wàn)人，增長(cháng)0.9%。

　　在外出農民工中，省內流動(dòng)農民工9510萬(wàn)人，比上年增加242萬(wàn)人，增長(cháng)2.6%，占外出農民工的55.3%，比上年提高0.6個(gè)百分點(diǎn)，自2014年以來(lái)占比逐年提高。新增外出農民工主要在省內流動(dòng)，省內流動(dòng)農民工增量占外出農民工增量的96.4%。分區域看，東部地區省內流動(dòng)的農民工占82.5%，比上年提高0.3個(gè)百分點(diǎn)；中部地區省內流動(dòng)的農民工占38.7%，比上年提高0.7個(gè)百分點(diǎn)；西部地區省內流動(dòng)的農民工占49%，比上年提高1.2個(gè)百分點(diǎn)；東北地區省內流動(dòng)的農民工占76.4%，比上年下降0.7個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ǘ�）西部地區農民工人數增長(cháng)最快，增量占新增農民工一半以上

　　從輸出地看，東部地區農民工10430萬(wàn)人，比上年增加30萬(wàn)人，增長(cháng)0.3%，占農民工總量的36.4%；中部地區農民工9450萬(wàn)人，比上年增加171萬(wàn)人，增長(cháng)1.8%，占農民工總量的33%；西部地區農民工7814萬(wàn)人，比上年增加251萬(wàn)人，增長(cháng)3.3%，占農民工總量的27.3%；東北地區農民工958萬(wàn)人，比上年增加29萬(wàn)人，增長(cháng)3.1%，占農民工總量的3.3%。西部地區農民工人數增長(cháng)明顯快于其他地區，西部地區農民工增量占新增農民工的52.2%。

　�。ㄈ�）西部地區吸納能力逐步增強，在京津冀務(wù)工人數增長(cháng)較快

　　從輸入地看，在東部地區務(wù)工農民工15993萬(wàn)人，比上年增加33萬(wàn)人，增長(cháng)0.2%，占農民工總量的55.8%；在中部地區務(wù)工農民工5912萬(wàn)人，比上年增加166萬(wàn)人，增長(cháng)2.9%，占農民工總量的20.6%；在西部地區務(wù)工農民工5754萬(wàn)人，比上年增加270萬(wàn)人，增長(cháng)4.9%，占農民工總量的20.1%；在東北地區務(wù)工農民工914萬(wàn)人，比上年增加10萬(wàn)人，增長(cháng)1.1%，占農民工總量的3.2%。

　　從重點(diǎn)地區看，在京津冀地區務(wù)工的農民工2215萬(wàn)人，比上年增加72萬(wàn)人，增長(cháng)3.3%；在長(cháng)三角地區務(wù)工的農民工5387萬(wàn)人，比上年增加78萬(wàn)人，增長(cháng)1.5%；在珠三角地區務(wù)工的農民工4722萬(wàn)人，比上年減少45萬(wàn)人，下降0.9%。

　　二、農民工基本特征

　�。ㄒ唬┡�性和有配偶的外出農民工占比均下降

　　在全部農民工中，男性占65.6%，女性占34.4%。其中，外出農民工中女性占31.3%，比上年下降0.4個(gè)百分點(diǎn)；本地農民工中女性占37.4%，比上年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。

　　在全部農民工中，未婚的占19.8%，有配偶的占77.8%，與上年基本持平。外出農民工中，有配偶的占64.5%，比上年下降0.3個(gè)百分點(diǎn)，比本地農民工低25.7個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ǘ�）50歲以上農民工占比不斷提高

　　受農村人口結構變化、各年齡段特別是50歲以上農村勞動(dòng)力非農勞動(dòng)參與程度提高、農民工就地就近轉移增加的影響，農民工平均年齡不斷提高，50歲以上農民工所占比重提高較快。2017年農民工平均年齡為39.7歲，比上年提高0.7歲。從年齡結構看，40歲及以下農民工所占比重為52.4%，比上年下降1.5個(gè)百分點(diǎn)；50歲以上農民工所占比重為21.3%，比上年提高2.2個(gè)百分點(diǎn)，自2014年以來(lái)比重提高呈加快態(tài)勢。從農民工的就業(yè)地看，本地農民工平均年齡44.8歲，其中40歲及以下所占比重為33.6%，50歲以上所占比重為32.7%，比上年提高3個(gè)百分點(diǎn)；外出農民工平均年齡為34.3歲，其中40歲及以下所占比重為72.3%，50歲以上所占比重為9.2%，比上年提高1.1個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ㄈ�）新生代農民工占比首次過(guò)半

　　1980年及以后出生的新生代農民工逐漸成為農民工主體，占全國農民工總量的50.5%，比上年提高0.8個(gè)百分點(diǎn)；老一代農民工占全國農民工總量的49.5%。

　�。ㄋ模┐髮�(zhuān)及以上學(xué)歷農民工占比顯著(zhù)提高

　　農民工中，未上過(guò)學(xué)的`占1%，小學(xué)文化程度占13%，初中文化程度占58.6%，高中文化程度占17.1%，大專(zhuān)及以上占10.3%。大專(zhuān)及以上文化程度農民工所占比重比上年提高0.9個(gè)百分點(diǎn)。外出農民工中，大專(zhuān)及以上文化程度的占13.5%，比上年提高1.6個(gè)百分點(diǎn)；本地農民工中，大專(zhuān)及以上文化程度的占7.4%，比上年提高0.3個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ㄎ澹┙邮芗寄芘嘤柕霓r民工占比與上年基本持平

　　接受過(guò)農業(yè)或非農職業(yè)技能培訓的農民工占32.9%，與上年基本持平。其中，接受非農職業(yè)技能培訓的占30.6%，比上年下降0.1個(gè)百分點(diǎn)；接受農業(yè)技能培訓的占9.5%，比上年提高0.8個(gè)百分點(diǎn)；農業(yè)和非農職業(yè)技能培訓都參加過(guò)的占7.1%，比上年提高0.6個(gè)百分點(diǎn)。其中，本地農民工接受農業(yè)或非農職業(yè)技能培訓的占30.6%，比上年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)；外出農民工接受農業(yè)或非農職業(yè)技能培訓的占35.5%，比上年下降0.1個(gè)百分點(diǎn)。

　　三、農民工就業(yè)狀況

　�。ㄒ唬�從事制造業(yè)和建筑業(yè)的農民工比重繼續下降

　　從事第二產(chǎn)業(yè)的農民工比重為51.5%，比上年下降1.4個(gè)百分點(diǎn)。其中，從事制造業(yè)的農民工比重為29.9%，比上年下降0.6個(gè)百分點(diǎn)；從事建筑業(yè)的農民工比重為18.9%，比上年下降0.8個(gè)百分點(diǎn)。從事第三產(chǎn)業(yè)的農民工比重為48%，比上年提高1.3個(gè)百分點(diǎn)。其中，從事批發(fā)和零售業(yè)的農民工比重為12.3%，與上年持平；從事交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)的農民工比重分別為6.6%、6.2%和11.3%，分別比上年提高0.2、0.3、0.2個(gè)百分點(diǎn)。此外，農民工在金融業(yè)，教育，文化、體育和娛樂(lè )業(yè)等服務(wù)業(yè)的從業(yè)比重雖然較低，但占比在逐年提高。

　�。ǘ�）農民工月均收入保持平穩增長(cháng)

　　農民工月均收入3485元，比上年增加210元，增長(cháng)6.4%，增速比上年回落0.2個(gè)百分點(diǎn)。分行業(yè)看，制造業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)收入增速分別比上年回落2.4、0.4和0.1個(gè)百分點(diǎn)；建筑業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，交通運輸、倉儲和郵政業(yè)農民工月均收入增速分別比上年提高1.2、2.9和1.0個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ㄈ�）外出務(wù)工農民工月均收入高于本地農民工

　　外出務(wù)工農民工月均收入3805元，比上年增加233元，增長(cháng)6.5%；本地務(wù)工農民工月均收入3173元，比上年增加188元，增長(cháng)6.3%。外出務(wù)工農民工月均收入比本地務(wù)工農民工多632元，高20%，增速比本地務(wù)工農民工高0.2個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ㄋ模┪鞑康貐^農民工月均收入增長(cháng)最快

　　分地區看，在東部地區務(wù)工的農民工月均收入3677元，比上年增加223元，增長(cháng)6.4%；在中部地區務(wù)工的農民工月均收入3331元，比上年增加199元，增長(cháng)6.4%；在西部地區務(wù)工的農民工月均收入3350元，比上年增加233元，增長(cháng)7.5%；在東北地區務(wù)工的農民工月均收入3254元，比上年增加191元，增長(cháng)6.2%。

　　四、進(jìn)城農民工居住狀況

　�。ㄒ唬┤司�居住面積有所提高

　　進(jìn)城農民工人均居住面積為19.8平方米，比上年提高0.4平方米。人均居住面積5平方米及以下居住困難的農民工戶(hù)占4.6%，比上年下降1.4個(gè)百分點(diǎn)。城市規模越大，進(jìn)城農民工人均居住面積越小。在500萬(wàn)人以上城市，人均居住面積為15.7平方米，比上年提高0.2平方米；其中，人均居住面積5平方米及以下的農民工戶(hù)占5.7%，比上年下降1.7個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ǘ�）居住和生活設施進(jìn)一步改善

　　60.1%和58.4%的進(jìn)城農民工戶(hù)擁有電冰箱和洗衣機，分別比上年提高2.9和3.0個(gè)百分點(diǎn)；87.0%的進(jìn)城農民工戶(hù)有自來(lái)水，比上年提高0.5個(gè)百分點(diǎn)；80.2%的進(jìn)城農民工戶(hù)有洗澡設施，比上年提高2.3個(gè)百分點(diǎn)；71.4%的進(jìn)城農民工戶(hù)有獨用廁所，比上年提高1.8個(gè)百分點(diǎn)；89.6%的進(jìn)城農民工戶(hù)能上網(wǎng)（計算機或手機），比上年提高4.1個(gè)百分點(diǎn)；21.3%的進(jìn)城農民工戶(hù)擁有汽車(chē)（生活和經(jīng)營(yíng)用車(chē)），比上年提高2.7個(gè)百分點(diǎn)。

　　五、進(jìn)城農民工隨遷兒童教育情況

　�。ㄒ唬╇S遷兒童教育得到較好保障

　　3-5歲隨遷兒童入園率（含學(xué)前班）為83.3%，比上年提高0.6個(gè)百分點(diǎn)。3-5歲的在園兒童中，26.7%上的是公辦幼兒園，比上年提高1.3個(gè)百分點(diǎn)；33.8%上的是普惠性民辦幼兒園，比上年下降0.8個(gè)百分點(diǎn)。

　　義務(wù)教育年齡段隨遷兒童的在校率為98.7%，與上年基本持平。從就讀的學(xué)校類(lèi)型看，小學(xué)年齡段隨遷兒童82.2%在公辦學(xué)校就讀，比上年提高0.4個(gè)百分點(diǎn)；10.8%在有政府資助的民辦學(xué)校就讀，比上年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。初中年齡段隨遷兒童85.9%在公辦學(xué)校就讀，比上年提高2.7個(gè)百分點(diǎn)；9.7%在有政府資助的民辦學(xué)校就讀，比上年下降0.4個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ǘ�）隨遷兒童在學(xué)�？傮w不受歧視

　　96.7%的農民工家長(cháng)認為子女在學(xué)校未受歧視，比上年提高0.3個(gè)百分點(diǎn)；0.4%的農民工家長(cháng)認為受到歧視，比上年下降0.1個(gè)百分點(diǎn)；2.9%的農民工家長(cháng)不了解情況，比上年下降0.2個(gè)百分點(diǎn)。從師資看，農民工家長(cháng)對老師非常滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意的占77.3%，比上年提高1.8個(gè)百分點(diǎn)；認為一般的占21.9%，比上年下降1.6個(gè)百分點(diǎn)；不滿(mǎn)意和非常不滿(mǎn)意的占0.8%，比上年下降0.2個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ㄈ�）隨遷兒童上學(xué)面臨的問(wèn)題有所緩解

　　對于義務(wù)教育階段的隨遷兒童，55.8%的農民工家長(cháng)反映在城市上學(xué)面臨一些問(wèn)題，比上年下降2.4個(gè)百分點(diǎn)。費用高、本地升學(xué)難、孩子沒(méi)人照顧是農民工家長(cháng)認同度最高的三個(gè)主要問(wèn)題，認同率分別為26.4%、24.4%和23.8%。其中，費用高和本地升學(xué)難認同率較上年分別下降了0.8和1.7個(gè)百分點(diǎn)，孩子沒(méi)有照顧的認同率較上年提高了2.4個(gè)百分點(diǎn)。

　　對于3-5歲的學(xué)齡前兒童，55.7%的農民工家長(cháng)反映在城市入園面臨一些問(wèn)題，比上年下降5.7個(gè)百分點(diǎn)。費用高、本地升學(xué)難、孩子沒(méi)人照顧是農民工家長(cháng)認同度最高的三個(gè)主要問(wèn)題，認同率分別為50.4%、37.3%和15.9%，分別比上年下降了3.4、5.9和0.9個(gè)百分點(diǎn)。

　　六、進(jìn)城農民工社會(huì )融合情況

　�。ㄒ唬┻M(jìn)城農民工對所在城市的歸屬感提高

　　進(jìn)城農民工中，38%認為自己是所居住城市的“本地人”，比上年提高2.4個(gè)百分點(diǎn)。從進(jìn)城農民工對本地生活的適應情況看，表示對本地生活非常適應和比較適應的占80.4%，一般的占18.3%，不太適應和非常不適應的占1.3%。分城市類(lèi)型看，城市規模越大，農民工對所在城市的歸屬感越弱，對城市生活的適應難度越大。

　�。ǘ�）進(jìn)城農民工的社會(huì )活動(dòng)仍比較單一

　　在城市生活中，除家人外，進(jìn)城農民工業(yè)余時(shí)間人際交往中，老鄉占34.7%，比上年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)；當地朋友占24.6%，比上年提高0.3個(gè)百分點(diǎn)；同事占22.6%，比上年提高0.4個(gè)百分點(diǎn)；其他外來(lái)務(wù)工人員占3.5%，比上年提高0.4個(gè)百分點(diǎn)；基本不和他人來(lái)往占12.7%，與去年持平。

　　進(jìn)城農民工業(yè)余時(shí)間主要是看電視、上網(wǎng)和休息，分別占40.7%、35.6%和28.4%。其中，選擇看電視和休息的比重分別比上年下降5.1和0.7個(gè)百分點(diǎn)，選擇上網(wǎng)的比重比上年提高1.9個(gè)百分點(diǎn)。選擇參加文娛體育活動(dòng)、讀書(shū)看報的比重分別為5.3%和3.6%，分別比上年下降1.0和0.1個(gè)百分點(diǎn)；選擇參加學(xué)習培訓的比重為1.9%，比上年提高0.6個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ㄈ�）進(jìn)城農民工依靠政府和法律維權的意識在增強

　　在工作和生活中遇到困難時(shí)，60.9%的進(jìn)城農民工想到的是找家人、親戚幫忙，找老鄉的占28.3%，找本地朋友的占24.6%，找單位領(lǐng)導或同事的占10.7%，找工會(huì )、婦聯(lián)和政府部門(mén)的占7.8%，找社區的占2.6%。其中找工會(huì )、婦聯(lián)和政府部門(mén)以及找社區的農民工比重分別比上年提高1.0和0.3個(gè)百分點(diǎn)。當權益受損時(shí)，進(jìn)城農民工選擇解決途徑依次是：與對方協(xié)商解決占36.3%，比上年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)；向政府相關(guān)部門(mén)反映占32.7%，比上年提高2.6個(gè)百分點(diǎn)；通過(guò)法律途徑解決占28.3%，比上年提高1.1個(gè)百分點(diǎn)。

　�。ㄋ模┻M(jìn)城農民工對生活狀況的滿(mǎn)意度提高

　　進(jìn)城農民工中，對目前生活狀況表示非常滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意的占56.1%，比上年提高3.8個(gè)百分點(diǎn)；表示一般的占36.8%，比上年下降2.3個(gè)百分點(diǎn)；表示不太滿(mǎn)意和非常不滿(mǎn)意的占7.1%，比上年下降1.5個(gè)百分點(diǎn)。

　　法律調查報告 篇21

　　法律是維護我們正當權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益，而具有法律意識和法律知識是運用法律的前提，那大學(xué)生法律意識如何？所掌握的法律知識如何？我們小組帶著(zhù)這些疑問(wèn)對我校機電工程分院的大一學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　　一、研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查

　　調查時(shí)間：2010年5月，我們隊機電工程分院的的大一學(xué)生進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調查。調查對性主要是機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，調查方式是無(wú)記名調查，人工對調查結果分析。

　　二、調查結果

　　通過(guò)調查，我們對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，情況如下：

　�。�1）、你的生長(cháng)地方（）

　　A 、農村74% B、城市19% C、農村、城市兼有7%

　�。�2）、在你所有經(jīng)歷中，曾經(jīng)用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎？（）

　　A 、有21% B、沒(méi)有79%

　　從以上數據中，不難看出：大部分學(xué)生還沒(méi)有具備良好的法律意識，當自己的正當權益受到侵犯時(shí)，沒(méi)有通過(guò)法律的途徑的進(jìn)行解決，這一問(wèn)題更明顯地體現在農村大學(xué)生這一群體。

　�。�3）大學(xué)生能否區分違法和犯罪？（）

　　A能23% B不一定能37%

　　C分不清5% D大部分情況能51%

　�。�4）你認為目前法律學(xué)習的主要問(wèn)題是什么？（）

　　A、有了法律知識但聯(lián)系實(shí)際就不會(huì )用31%

　　B、法律知識不足42%

　　C、能運用所學(xué)的法律知識解決現實(shí)問(wèn)題27%

　�。�5）會(huì )通過(guò)一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告（）

　　A、會(huì )、經(jīng)常11% B、偶爾63%

　　C、一不小心會(huì )聽(tīng)說(shuō)些22% D、不會(huì )，沒(méi)那精力3%

　　只有11%的大學(xué)生經(jīng)常了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告，還有3%的大學(xué)生根本不會(huì )去了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告，這也說(shuō)明了大學(xué)生對法律的重視程度不夠，以為法律離自己很遠，可懂可不懂；另一方面也反映相關(guān)部門(mén)對大學(xué)生的法律教育程度不夠。

　�。�6）你知道勞動(dòng)法里面規定試用期最長(cháng)多久嗎？（）

　　A、三個(gè)月22% B、六個(gè)月48% C、一年30%

　　這一選項的結果讓我們知道還有52%的大學(xué)生不知道勞動(dòng)法里面規定試用期最長(cháng)時(shí)間�？梢�(jiàn)他們對法律知識的了解并不多。

　�。�7）你認為法律在你的日常生活中的作用如何：（）

　　A、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒(méi)有法律我就沒(méi)有辦法生活；22%

　　B、比較重要，我有時(shí)會(huì )嘗試用法律保護自己的權利；48%

　　C、我基本不主動(dòng)尋求法律途徑解決問(wèn)題，除非迫不得已；30%

　　D、沒(méi)覺(jué)得有作用0

　　從中我們發(fā)現只有22%的大學(xué)生認為法律很重要，并主動(dòng)運用法律保護自己的權利；還有48%的大學(xué)生認為法律比較重要，但只是有時(shí)會(huì )嘗試用法律保護自己的權利；而30%的大學(xué)生不會(huì )主動(dòng)尋求法律途徑解決問(wèn)題。反映了雖然我校的大學(xué)生學(xué)過(guò)一些法律知識，但整體只是水平卻較低，法律意識淡薄。

　�。�8）超市的人員要求你被搜身，你會(huì )怎么做？（）

　　A、拒絕77% B、果對方態(tài)度強硬只好接受3%

　　C、完全接受20%

　�。�9）假如你的親人欠基金會(huì )的錢(qián)沒(méi)能力還償，基金會(huì )連同民政局來(lái)把你親人抓去關(guān)起來(lái)，說(shuō)要拿錢(qián)來(lái)還才放人，你會(huì )怎么做？（）

　　A、吞聲忍氣，湊錢(qián)去把人領(lǐng)回來(lái)7%

　　B、倒民政局去理論，要求放人15%

　　C、去求基金會(huì )的人0

　　D、通過(guò)法律手段維護你親人的人身自由權78%

　�。�10）當你參加勤工組學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí)，你有意向與用人單位簽訂合同嗎？（）

　　A、有67% B、沒(méi)有33%

　　從（8）、（9）、（10）的結果可以發(fā)現：還有少部分大學(xué)生不會(huì )運用法律維護自己的正當權益。

　　三、原因分析

　�。ㄒ唬�學(xué)生方面的因素

　�。�1）缺乏主動(dòng)性

　　根據調查了解，面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生會(huì )把更多時(shí)間放在專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習上，

　　他們認為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來(lái)能找到一份好工作，也就可以了，不必浪費那么多的時(shí)間去學(xué)習法律知識。而且，法律知識又是那么的`枯燥，缺乏吸引力，因而，很少有大學(xué)生會(huì )主動(dòng)學(xué)習法律知識，對學(xué)校開(kāi)設的相關(guān)課程，也只是議要求考試過(guò)關(guān)就行了。逐漸形成不良的風(fēng)氣，很難提起學(xué)習的興趣，大多數大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎知識。

　�。�2）缺乏遠見(jiàn)性

　　“人無(wú)遠慮，必有后憂(yōu)�！睕](méi)有學(xué)習相關(guān)法律知識，沒(méi)有法律意識，那么，即使是當自己的正當權益受到侵犯時(shí)，也不懂如何通過(guò)法律的途徑來(lái)維護自己的權益。而根據調查，很多大學(xué)生沒(méi)有這種意識，只是覺(jué)得大學(xué)時(shí)間很自由，想做些自己喜歡的事情，不行再像高中那樣過(guò)，直到畢業(yè)后，要簽合同，要買(mǎi)房子等，才知道懂得一些法律知識是那么重要。

　�。�3）缺乏實(shí)踐性

　　在調查過(guò)程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好像離我們很遠，我們在課堂學(xué)習的知識長(cháng)時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了。而在我們學(xué)校，開(kāi)設了《思想道德修養與法律基礎》這門(mén)課，詳細地講述了相關(guān)的法律知識。然而理論卻沒(méi)有經(jīng)實(shí)踐考驗。他們知識學(xué)習一些理論知識，卻不懂得如何運用，知識流于形式。

　�。ǘ�）教師方面因素

　�。�1）重視程度不夠

　　在學(xué)校，為大一學(xué)生都開(kāi)設了《思想道德修養與法律基礎》，但老師都不會(huì )很?chē)栏褚�求學(xué)生，學(xué)生可以自由地看自己喜歡的課外書(shū)，只要保持安靜就可以了，也沒(méi)有向學(xué)生講明白到底法律有多重要，基本按照教學(xué)大綱講述書(shū)本上的知識。老是不夠重視，學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)懶惰，這樣的情況，大學(xué)生學(xué)到的法律知識就更少了。

　�。�2）課堂氣氛不活躍

　　法律知識相對其他學(xué)文科而言，比較枯燥，大多情況下，老師只是按教學(xué)要求講課，很少結合，以至課堂氣氛不活躍。

　�。ㄈ�）建議

　�。�1）提高認識

　　學(xué)習法律知識有著(zhù)重要的意義，如促進(jìn)和諧社會(huì )的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。在課堂教學(xué)中，可以結合現實(shí)生活和實(shí)際中的例子，提高學(xué)生的法律意識，也可以打破課堂教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)習欲望。

　�。�2）加強學(xué)習

　　除了課堂教學(xué)，還可以運用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果會(huì )比課堂教學(xué)好很多。

　�。�3）重視實(shí)踐

　　學(xué)以致用，學(xué)到的東西要用時(shí)間來(lái)檢驗其是否正確，只有經(jīng)得起檢驗，才有意義，盡量給學(xué)生提供實(shí)踐平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認知。

　　法律調查報告 篇22

　　農業(yè)、農村、農民問(wèn)題一直是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局性和根本性的問(wèn)題。黨的五中全會(huì )作出了建設社會(huì )主義新農村的重大戰略決策，這是黨中央從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )全局出發(fā)作出的重大戰略部署。中共中央、國務(wù)院制定的《關(guān)于推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的意見(jiàn)》明確提出，要“加強農村法制建設，深入開(kāi)展農村普法教育，提高農民依法行使權利和履行義務(wù)的自覺(jué)性”。新農村建設離不開(kāi)法制的有力保障，提高農民法律意識則是加強農村法制建設的基礎性環(huán)節。筆者結合目前常州市新農村建設的實(shí)際情況，深入調查新農村建設中農民的法律意識，并和農民進(jìn)行了接觸，對一些關(guān)乎農民切身利益的法律知識進(jìn)行普及，自己印制了一些簡(jiǎn)單的法律知識發(fā)給農民，使得一些農民能在遇到問(wèn)題時(shí)能拿起法律的武器維護自己的利益。

　　一、我國農民法律意識的現狀

　　雖然農民法律意識的提高對新農村建設意義重大，但目前我國農民法律意識的現狀卻不盡人意。具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　一是農民法律知識水平的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)多年的普法教育，農民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統和社會(huì )政治、經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，農民對法律知識的認知仍停留在淺層次的感性認識上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變農民的法律知識和法律心理結構。這種對法律的陌生感決定了農民在遇到問(wèn)題時(shí)一般是拒法律于門(mén)外的，更傾向于用非法律方式去解決問(wèn)題。

　　二是法律虛無(wú)主義思想盛行。雖然我國早已確立了建設社會(huì )主義法治國家的治國方略，但在我國農村地區仍然有許多人或多或少存在著(zhù)有法無(wú)法一個(gè)樣的法律虛無(wú)主義觀(guān)念。筆者在農村調查的時(shí)候發(fā)現，很多人對一些根本的法律有所了解，比如很多人知道殺人發(fā)火是犯法，但是對無(wú)照經(jīng)營(yíng)等卻認為不犯法，更不要說(shuō)對那些涉及與經(jīng)濟貿易等有關(guān)的法律知識了。因此，除一些重大犯罪行為外，農民的社會(huì )行為基本上是脫離法律認知而進(jìn)行的。

　　三是權利意識淡薄。受傳統人治思想的`影響，長(cháng)期以來(lái)，法制在農村的著(zhù)眼點(diǎn)都是如何加強管理，著(zhù)重于法的政治統治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護農民權益這一功能。農民往往只把法律當成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權利的功能。權利意識淡薄，主體意識模糊，缺乏維護民主權利，利用法律手段保護自己切身利益的意識和實(shí)踐活動(dòng)。不少農民在其權利受到侵害時(shí)，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是�！钡葌鹘y觀(guān)念，對侵害自己合法權益的行為不敢抗爭，一味忍讓。四是法律在農村缺乏應有的權威。法治社會(huì )要求法律至上，具有最大的權威和最高的效力。然而，在我國廣大農村地區，法律卻沒(méi)有處于至上的位置;相反，幾千年來(lái)的封建人治傳統已使權力至上的觀(guān)念在我國農村社會(huì )打下了深深的烙印。在現實(shí)生活中，我國農村地區呈現出明顯的泛權力狀態(tài)。在權大還是法大的價(jià)值取向上，廣大農民會(huì )毫不猶豫地選擇前者，法律幾乎是沒(méi)有權威的。在農民的心中，政府管理了一切，在日常生活中找政府往往是解決矛盾糾紛的主要途徑，遠遠大于尋找法律救濟的比重。

　　二、農民法律意識淡薄的原因分析

　　隨著(zhù)我國法治化進(jìn)程的日益深入，法律在人們生活中占據著(zhù)越來(lái)越重要的位置。經(jīng)過(guò)四個(gè)五年普法宣傳教育，人們的法律意識也逐步提高。但如上所述，目前我國農民的法律意識總體來(lái)講還十分淡薄，與建設社會(huì )主義新農村的要求相比，還存在著(zhù)很大差距。究其原因，筆者認為主要有以下幾個(gè)方面：

　　一是文化素質(zhì)低下，影響其法律素質(zhì)的提高。由于傳統和現實(shí)原因相互交織，我國農村人口文化水平普遍較低。據有關(guān)資料統計，目前我國農村勞動(dòng)力的平均受教育年限為7.7年，而城市為12.2年。而在筆者的調查過(guò)程中，發(fā)現現在農村40歲以上的人群學(xué)歷在高中以下的占86%，而大學(xué)畢業(yè)的很少。另?yè)�有關(guān)報載，目前，我國文盲絕對數高達8507萬(wàn)左右，而其中90%的文盲分布在農村。農民文化水平的普遍低下，必然直接影響到其學(xué)法、知法、用法的積極性和實(shí)際效果，進(jìn)而影響其法律意識的提高，阻礙農村法制建設的進(jìn)程。

　　二是傳統思想的影響。眾所周知，我國經(jīng)歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀(guān)念根深蒂固。雖然自新文化運動(dòng)和“五四”運動(dòng)以后，西方的民主科學(xué)思想逐漸傳人并影響國民的觀(guān)念和生活，但直到現在，在我國農村地區受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們仍主要生活在低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的熟人社會(huì )關(guān)系中，傳統的“無(wú)訟”、“和為貴”思想及家族意識等仍影響著(zhù)人們的生活態(tài)度。遇到矛盾糾紛時(shí)，或忍氣吞聲，或依靠有威望的長(cháng)者或村干部依鄉規民約來(lái)解決。不到萬(wàn)不得已，是不會(huì )訴諸于法的，法律在百姓心中占據著(zhù)很不起眼的位置。另一方面，受“權力本位”思想的影響，不少農村基層干部法制觀(guān)念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權力凌駕于法律之上，以言代法、以權代法。這種現象進(jìn)一步加劇了農民對法律價(jià)值的非認同感。

　　三是農業(yè)立法的相對滯后。改革開(kāi)放以來(lái)，我國農村的法制建設取得了很大進(jìn)展，先后頒布了一系列農業(yè)法律、法規和規章，為我國農村建設提供了法律支持。但總的來(lái)講，農業(yè)立法還相對滯后，立法質(zhì)量不高，層次較低，很多規范原則性太強，配套法律法規跟不上，缺乏可操作性。農業(yè)立法中重行政管理輕權利保護的傾向仍很?chē)乐�，立法無(wú)法充分反映農民的利益。而法律要被人們自覺(jué)遵行，必須使主體深切感受到法律是以表達自身需求為前提的。這樣的農業(yè)立法現狀必然會(huì )妨礙農民對法的作用的正確認識，難以產(chǎn)生對法的信賴(lài)心理，這也是我國農村社會(huì )法律價(jià)值感無(wú)法得到認同的重要原因。

　　四是法律在農村的實(shí)施情況較差。農民法律意識的培養與農村良好的執法、守法、崇法環(huán)境密切相關(guān)。由于封建法制傳統中“行政兼司法”體制的影響，農民在碰到糾紛時(shí)首先想到的是找政府，而不是找法院，這不僅使司法獨立的實(shí)現困難重重，也使司法的終極權威性大打折扣。農民不相信法院，無(wú)意訴諸法律，卻對用行政手段解決糾紛充滿(mǎn)憧憬。而農村的行政執法情況又如何呢?部分基層執法人員素質(zhì)低下，農村執法監督機制不健全，農村中以權代法、以勢亂法、執法違法的現象還普遍存在。鄉村執法者的這些形象和執法行為必然削弱法在人們心目中的地位和形象，使人們不再相信、尊重和遵守法律。

　　法律調查報告 篇23

　　調查時(shí)間：20xx年3月。

　　調查地點(diǎn)：農村、鄉鎮、就業(yè)辦事處等地方。

　　調查方式：采用收集材料、電話(huà)、網(wǎng)聊、面談等方式進(jìn)行調查。

　　調查目的：了解農民工獲取法律知識及法律援助的途徑，深入剖析農民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題，提出相應的解決措施。

　　前言：農民工是我國社會(huì )轉型過(guò)程中的必然產(chǎn)物，大量進(jìn)城務(wù)工的農民成為縮小城鄉差別促進(jìn)城鄉統籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農民工的合法權益不同程度地受到侵犯其主要原因是農民工法律素質(zhì)普遍較低不懂得運用法律武器維護自身的合法權益。針對這一問(wèn)題我對清澗縣的農民工進(jìn)行了一次深入的調查。

　　通過(guò)調查清澗縣外出的農民工在外主要涉及建筑業(yè)、餐飲服務(wù)、批發(fā)零售、車(chē)輛修理、輕工業(yè)等行業(yè)。

　　一、農民工獲取法律知識及法律援助的途徑

　　調查顯示電視、廣播、報刊、雜志這些傳統媒體仍然是農民工獲取法律知識的主要途徑和手段，占到了被調查人數的54.64%。通過(guò)法制宣傳櫥窗獲取法律知識的農民工占到了總數的25.24%，以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識的農民工只占到了總數的1.6%。

　　在農民工認為在哪里咨詢(xún)法律問(wèn)題比較可靠這一問(wèn)題上，有48%的人選擇了政府相關(guān)部門(mén)，44%的人選擇了法律服務(wù)所，33%的人選擇了律師事務(wù)所，還有13.5%的人選擇了熟人介紹。

　　在有效解決法律問(wèn)題途徑這一項目上，有66.51%的人選擇了依法解決，另外還有9.57%的人選擇了上訪(fǎng)，這說(shuō)明大部分農民工已有了通過(guò)法律手段保護自身利益的法律意識，而少部分把上訪(fǎng)作為解決問(wèn)題的途徑，這也符合當前社會(huì )的實(shí)際。

　　在農民工是否了解法律援助具體條件的問(wèn)題上，有84.07%的人選擇了了解一些。有85.64%的被調查者認為，當他們需要法律幫助時(shí)很方便或比較方便。此外還有89.84%的農民工認為他們能夠或有時(shí)能在社區獲得法律幫助。

　　二、農民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題

　　1、農民工分布較廣、流動(dòng)性大、居住分散、難以集中這些特性給農民工的法制宣傳教育工作帶來(lái)了一定難度，特別是外出農民工

　　的法制宣傳教育比較薄弱，存在不少盲點(diǎn)。

　　2、對農民工的法制宣傳教育還處在初始和嘗試階段，沒(méi)有形成制度化和規范化。

　　3、由于缺乏有效的經(jīng)費保障，宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展受到限制加之其他主客觀(guān)因素，造成宣傳形式單一，特別是對外出農民工的法制宣傳教育沒(méi)有更好的辦法，不斷探索新形勢下對農民工的.法制宣傳教育將是今后一個(gè)時(shí)期法制宣傳教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

　　4、個(gè)別單位和部門(mén)領(lǐng)導重視程度不夠，認識不到位，沒(méi)有將對農民工的法制宣傳教育工作擺上重要位置，也沒(méi)有將其列入年度普法計劃，致使此項工作開(kāi)展的力度不大。

　　5、農民工的文化素質(zhì)普遍偏低，教育對象文化程度參差不齊這也一定程度上影響了宣傳效果。

　　6、雖然建立了目標責任，但各部門(mén)的工作力度不盡相同，因此，在加強領(lǐng)導、健全機制，加強各部門(mén)密切配合、總結推廣經(jīng)驗等方面還有很多工作要做。

　　7、工作發(fā)展不平衡，部分用工單位對在農民工中開(kāi)展法制宣傳教育工作認識不足，熱情不高，目前宣傳教育工作主要集中在建筑工地、規模較大的工廠(chǎng)等農民工較集中的企業(yè)，分散在個(gè)體商業(yè)、服務(wù)業(yè)、私營(yíng)企業(yè)的農民工法制宣傳教育工作比較薄弱。

　　三、當前急需法律幫助的農民工群體及通過(guò)法律手段解決的問(wèn)題

　　調查中，62.44%的被調查者認為建筑工地農民工最需要接受法律幫助，在外經(jīng)商人員占23.08%，這說(shuō)明建筑工地農民工人員較集中，有些共性問(wèn)題最需要得到法律幫助。

　　在農民工最需要解決的法律問(wèn)題上，有43.72%的人認為是拖欠工資問(wèn)題，另有24.02%及21.26%的人認為是勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)和用工單位待遇過(guò)低。

　　四、相應的解決措施

　　1、建立健全領(lǐng)導機制，推動(dòng)農民工法制宣傳教育工作制度化。建立健全農民工法制宣傳教育工作的領(lǐng)導機制，實(shí)現對轄區內農民工的統一規劃、統一部署、統一協(xié)調。形成政府指導、法制宣傳教育部門(mén)協(xié)調、各主管部門(mén)具體組織、各企業(yè)保證落實(shí)的農民工法制宣傳教育的格局。建議建立各職能部門(mén)組成農民工法制宣傳教育工作領(lǐng)導小組，形成例會(huì )制度，積極開(kāi)展調查研究定期交流研討，把握農民工法制宣傳教育工作中出現的新問(wèn)題、新情況、探求開(kāi)展工作的新機制、

　　新途徑。協(xié)調解決農民工法制宣傳教育工作出現的問(wèn)題，注重開(kāi)展對農民工法制宣傳教育系統化和規范化的理論研究，以引導農民工的法制教育工作適應形勢的變化和發(fā)展。普法主管部門(mén)負責領(lǐng)導機構的日常工作，對每一時(shí)期的具體工作制定方案，協(xié)調、督促和檢查。要加強對本轄內農民工法制宣傳教育工作的協(xié)調、督促和檢查，共同推進(jìn)農民工法制宣傳教育工作。逐步形成和完善層級負責、上下聯(lián)動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò )。

　　2、將法制宣傳教育與法治實(shí)踐活動(dòng)相結合，積極營(yíng)造氛圍，發(fā)揮媒體作用。一是普法部門(mén)要聯(lián)合各相關(guān)職能部門(mén)定期開(kāi)展“送法進(jìn)企業(yè)”、“送法進(jìn)鄉村”等活動(dòng)，適時(shí)組織普法講師團巡回進(jìn)行法制演講。二是注重整合社會(huì )資源，充分發(fā)揮法律專(zhuān)業(yè)人士、法律志愿者的作用，鼓勵法律職業(yè)工作者在承接農民工法律服務(wù)時(shí)有針對性地開(kāi)展法制宣傳教育，倡導律師事務(wù)所自主為農民工舉辦各種類(lèi)型的法制講座。三是充分發(fā)揮各級調解組織及法律援助機構的作用，將人民調解與法律援助、法律服務(wù)相結合，及時(shí)調處農民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類(lèi)矛盾糾紛，為困難群眾提供法律援助維護其合法權益。四是組織農民工積極參與法律知識競賽、征文比賽、法制文藝匯演、學(xué)法考試等活動(dòng)。五是及時(shí)總結推廣農民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，確保法制宣傳教育工作在農民工之中扎實(shí)、有成效地開(kāi)展。

　　3、充分發(fā)揮企業(yè)的自身資源優(yōu)勢，營(yíng)造學(xué)法用法氛圍。企業(yè)自身要發(fā)揮內部黨、團、工會(huì )組織的作用，加強企業(yè)內部普法的組織領(lǐng)導，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開(kāi)展普法宣傳，引導和監督企業(yè)遵守國家的法律法規，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。要建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法制教育培訓制度，制定企業(yè)普法五定、一考制度，即定目標、定人員、定形式、定內容、定時(shí)間，統一培訓后進(jìn)一步進(jìn)行考試的制度。同時(shí)制定培訓細則、學(xué)法制度、簽到制度、作息制度等。保證企業(yè)法制教育培訓工作真正落到實(shí)處。要依靠和發(fā)揮企業(yè)自身的宣傳資源，利用已有的墻報、專(zhuān)欄、展板、內部刊物、內部網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展法制教育，形成人人學(xué)法、講法的氛圍。努力探索依托企業(yè)內部法律顧問(wèn)室、調解組織促進(jìn)農民工法制宣傳教育的工作機制，充分發(fā)揮企業(yè)內部的法制部門(mén)，以及受聘擔任法律顧問(wèn)的律師在農民工法制宣傳教育工作中的作用。建立企業(yè)工會(huì )維權制度，通過(guò)職代會(huì )，依法維護農民工的合法權益。把評選“學(xué)法先進(jìn)”同評選“名牌員工”、“守法員工”“優(yōu)秀農民工”、“杰出青年”等活動(dòng)結合起來(lái)，激勵廣大農民工自覺(jué)學(xué)法用法，不斷奮發(fā)向上。

　　4、重點(diǎn)抓好企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育。企業(yè)主是企業(yè)發(fā)展、運營(yíng)的決策者，抓好這部分人的法制教育。樹(shù)立起法治理念，也就抓住了農民工法制宣傳教育工作的關(guān)鍵。因此要重點(diǎn)加強企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育，使他們深入理解貫徹依法治國方略的重要意義，努力掌握憲法、基本法律以及規范市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規，進(jìn)一步增強誠實(shí)信用、依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的觀(guān)念，并輻射影響到在企業(yè)內的農民工，達到依法治企誠信、經(jīng)營(yíng)、維護農民工合法權益、維護社會(huì )治安和市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的目的。在普法內容上，要選擇一些實(shí)用并與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、流通、金融、稅收、勞動(dòng)社保，以及與市場(chǎng)經(jīng)濟規則有關(guān)的法律法規。在法制教育形式上，要組織一些質(zhì)量較高，有一定層次的集中培訓或專(zhuān)業(yè)法講座。同時(shí)，鼓勵自學(xué)和積極參加政府部門(mén)、行業(yè)管理部門(mén)舉辦的培訓班。在組織方法上，由普法主管部門(mén)具體協(xié)調，行業(yè)協(xié)會(huì )和有關(guān)職能部門(mén)組織實(shí)施。各行業(yè)協(xié)會(huì )要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與政府職能部門(mén)密切配合，加強對企業(yè)主的法制宣傳工作，積極引導企業(yè)主遵紀守法、依法決策、依法經(jīng)營(yíng)。

　　5、進(jìn)一步抓好農民工的法制宣傳教育。按照屬地管理“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”、 “誰(shuí)聘用誰(shuí)負責”的原則。將農民工的法制宣傳教育融入社會(huì )治安、勞動(dòng)用工、計劃生育、衛生管理于一體的管理責任制。將責任落實(shí)到相關(guān)的部門(mén)和相應的用工單位中。在教育內容上，選擇與其工作生活相關(guān)，以及維護保障公民合法權益方面的法律法規和訴訟法基本知識。在教育形式和組織方法上可以因地制宜，靈活多樣。要抓好農民工的法律培訓工作。勞動(dòng)部門(mén)在用工單位招聘人員時(shí)要把好就業(yè)前的培訓關(guān)，在崗前培訓時(shí)組織學(xué)習《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規。用工單位也要將法律學(xué)習融入各項業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)中，如經(jīng)營(yíng)培訓、管理培訓、市場(chǎng)培訓、策劃培訓，使農民工在接受業(yè)務(wù)培訓過(guò)程中逐步接受法律知識，使農民工掌握與自身工作、生活密切相關(guān)的法律知識，知曉解決法律問(wèn)題、尋求法律幫助的渠道和方法。滿(mǎn)足農民工的學(xué)法需求。同時(shí)，做好農民工的維權工作，維護他們的合法權益。

　　經(jīng)過(guò)本次調查，我們發(fā)現，農民工群體的法律素質(zhì)水平與社會(huì )平均水平的差距還比較大。在今后的“六五”普法工作中，應定期舉辦“法律進(jìn)工地”活動(dòng)。宣傳與其切身利益密切相關(guān)的法律知識，使普法教育經(jīng)�；�、多樣化。整合法律援助、人民調解等司法行政職能，簡(jiǎn)化程序為農民工提供法律援助，建立工地民調組織，法律宣傳與法律服務(wù)相結合，積極引導農民工依法維權，理性表達利益訴求。

　　針對農民工法律知識需求量大的特點(diǎn)，在對農民工普法的工作中，要加大法律知識覆蓋面，在過(guò)去的勞動(dòng)法、民事法律法規等傳統普法內容上加大與農民工工作、生活更加貼近的相關(guān)法律、法規的宣傳。

　　由于用工單位勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)及待遇過(guò)低等問(wèn)題已開(kāi)始凸現，今后的工作一方面要繼續加強對農民工合理合法討要拖欠工資的宣傳教育之外。另一方面也要加大對用工單位的宣傳教育，提高用工單位依法維護農民工合法權益的自覺(jué)性。

　　通過(guò)對返鄉農民工的法律知識宣傳工作的調查，綜合清澗縣的情況，參看調查數據，我認為整個(gè)情況暫不嚴重。但可能會(huì )隨著(zhù)金融危機的影響深化而趨向嚴重，不可掉以輕心，必須積極應對。我們要看到這是挑戰與機遇并存的新情況，要努力變不利為有利，化危機為轉機，確保農民工就業(yè)與增收不受影響，并借此促進(jìn)現代農業(yè)和打工經(jīng)濟的發(fā)展，加快新農村建設。同時(shí)這是我們在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)過(guò)程中遇到的新的突出問(wèn)題，我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導、以人為本、統籌兼顧、穩妥解決、促進(jìn)我縣的經(jīng)濟、社會(huì )持續較快發(fā)展。

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