讀格列佛游記有感18篇
讀完一本名著(zhù)以后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀格列佛游記有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀格列佛游記有感1
《格列佛游記》講述的是格列佛在“羚羊”號大船上當醫生。結果，“羚羊”號先是被颶風(fēng)吹了個(gè)不知道東西南北，而后又觸了礁，僥幸的是格列佛被海浪推到了岸上。不過(guò)，當格列佛醒來(lái)的時(shí)候，卻被一大群比他小幾百倍的小人用繩子捆了起來(lái)，原來(lái)他來(lái)到了小人國。后來(lái)，小人帶著(zhù)格列佛去見(jiàn)了國王，兩個(gè)人很快達成和平，國王給他食物，他和大家一起工作�？墒�，沒(méi)多久，那些惡毒的大臣想殺死他，于是，格列佛沒(méi)有辦法，在夜里，駕著(zhù)國王的艦船回到了故鄉。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，作為一個(gè)人，不能看到別人弱小就欺負他，而要像故事里的.格列佛一樣，幫助那些弱小的人，和別人和平相處，友好對待，這樣，才能成為一個(gè)有所作為的人。在班級里，我們不要欺負小同學(xué)，一定要團結友愛(ài)，這樣這個(gè)班級才有凝聚力，才能成為一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀班集體。
讀格列佛游記有感2
今天，我讀完了《格列佛游記》，這是一本非常有意思的書(shū)。＜＜格列佛游記＞＞是英國作家喬納森的作品，這本書(shū)講述了作者在海外遇到的國家，有小人國、巨人國等等，讓我印象最深的就是作者在小人國里發(fā)生的事。書(shū)中主要講的是喜愛(ài)航海的格列佛醫生在一次航海時(shí)遭遇了暴風(fēng)雨，他先后流落到了小人國、巨人國、飛島國和慧因國，在這幾個(gè)國家，格列佛遇到了許多千奇百怪的事情。比如在小人國的時(shí)候，格列佛是個(gè)巨人，可是到了巨人國，他卻變成了一個(gè)小人，在飛島國的時(shí)候，格列佛因為和那里的人長(cháng)的有些不同，就被當成了怪物，而在慧因國，馬是這個(gè)國家的主人……
作者被海水沖到了一個(gè)小島上，那里住著(zhù)一群小人，比普通人小十倍的人，作者在那里經(jīng)歷了一段難忘的時(shí)光，作者用尿撲滅了大火，抓走敵方的船，被大臣們謀害……，作者寫(xiě)的故事仿佛能讓我透過(guò)書(shū)，看到這個(gè)畫(huà)面，那生動(dòng)的文字，優(yōu)美的語(yǔ)言，真是妙不可言��！
作者把他去過(guò)的地方寫(xiě)的惟妙惟肖，比如說(shuō)：巨人國里的樹(shù)都有十英里高，用數字表達出了巨人國的大，再比如：那里我都能和老鼠決斗，表達出作者多么的��！
雖然這本書(shū)里有些東西我還讀不懂，可能是因為作者生活年代的原因，喬納森是英國最杰出的諷刺小說(shuō)家，出生于一個(gè)貧苦的家庭，他的'一生也是動(dòng)蕩不安，他的作品也是細節豐富、想象奇峻，但不影響作者給我講了一個(gè)生動(dòng)的冒險故事，我很喜歡！但我不知道我敢不敢冒這個(gè)險？嘿嘿
喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，今天我終于讀到了。
1699年5月4日，格列佛乘坐的“羚羊號”突然觸礁沉沒(méi)了。格列佛只身被風(fēng)刮到了利立浦特島上。上岸后，皇宮的大臣帶他到皇家公園去游玩；在布羅卜丁奈格的草原上玩耍，在勒皮他的磁石上觀(guān)看……
我看了這些，雖然大部分都是用科幻故事，但斯威夫特的描寫(xiě)讓我感覺(jué)很有趣，也很真實(shí)，例如書(shū)里面提到的：從黃瓜里提取陽(yáng)光，用蜘蛛絲做衣服……雖然這些事情現在看來(lái)有點(diǎn)不可思議，但是我覺(jué)的它們有可能在未來(lái)的某一天成為現實(shí)。
格列佛不怕困難，堅強勇敢，機智聰明讓我十分敬佩。他善良，在別人有困難時(shí)總是幫助別人。他勇敢，在他主人被入獄的時(shí)候他冒著(zhù)死的危險去救他。這也讓我懂得了要經(jīng)常幫助別人，就是一種快樂(lè )。我很想有一回這樣的經(jīng)歷，幫助他人，也幫助自己。
我希望大家也看看這本書(shū)，讓你也懂得堅強勇敢機智聰明，說(shuō)不定某一天你也去了小人國、大人國、飛島……也祝愿格列佛能旅游更多奇異的國家，并且健健康康的……
看完了這本書(shū)，我就想到了我們現在的社會(huì )，我們現在越來(lái)越好了，少了殺戮，少了血腥，我們應該更好的審視自己，看看自己是不是也有那些惡習，少一點(diǎn)貪念，少一點(diǎn)邪惡，少一點(diǎn)黑暗，多一片陽(yáng)光，讓我們呼吁身邊的每個(gè)人，為了我們生活在更美好的陽(yáng)光下，努力吧。
讀格列佛游記有感3
這幾天，學(xué)校里的一本漂流書(shū)令我著(zhù)迷，這本書(shū)是出自于英國作家，斯威夫特寫(xiě)的。名字叫做《格列佛游記》。
《格列佛游記》這本書(shū)的主人公是勒梅爾·格列佛。這本書(shū)具體講了格列佛想當一名航海家，于是，他登上了“羚羊”號，和船長(cháng)、船員們一起去世界的南太平洋旅行。
一開(kāi)始，海上旅行還挺順利的`，不過(guò)，好景不長(cháng)，在去東印度群島的途中，刮起了強大的風(fēng)暴，風(fēng)暴把他們直接刮到了澳大利亞的南太平洋，這時(shí)，已經(jīng)有十幾個(gè)船員去世了。時(shí)間飛逝，一眨眼就過(guò)了幾個(gè)月。一天，船一不小心撞到了一塊礁石，所以只好讓全部船員都跳到了救生艇上。過(guò)了一會(huì )兒，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把船給吹翻了，主人公和船員們分散了。忽然，他踩到了地面，它安全了。之后，格列佛又光顧了“小人”國、“大人”國、“飛島”國、“慧骃”國······最后，格列佛終于又回到了自己的故鄉，見(jiàn)到了自己的親人。
讀了這篇文章，我明白了做人要真誠、友愛(ài)、團結、無(wú)畏、愛(ài)國等這些美德。這樣才能讓罪惡遠離我們。我還應該永遠嚴格遵守事實(shí)，任何情況下都不能說(shuō)假話(huà)。
相信只要這樣，我們的世界就會(huì )變得文明起來(lái)。
讀格列佛游記有感4
歷經(jīng)風(fēng)雨，走遍四國，經(jīng)歷了無(wú)數喜怒哀樂(lè )。這，就是喬納森.斯威夫特所寫(xiě)的《格列佛游記》，它有趣，其實(shí)里面卻包含著(zhù)辛辣的諷刺。
斯威夫特所處的年代十分混亂，戰火紛飛，他目睹自己國家愛(ài)爾蘭人民的窮苦生活，也目睹了英國殖民者的殘暴統治。而斯威夫特將自己的'全部怒火，都發(fā)泄到了一本《格列佛游記》中，他巧妙地運用反語(yǔ)諷刺的寫(xiě)作手法，將那些英國統治者的丑惡嘴臉、卑鄙行徑描寫(xiě)得淋漓盡致，使得這些故事情節既生動(dòng)有趣，又“笑里藏刀”、暗藏譏諷，讓我著(zhù)實(shí)佩服斯威夫特的寫(xiě)作才能。
在這部小說(shuō)中，我看到了幾個(gè)非常鮮明的人物形象，斯威夫特寥寥幾語(yǔ)，就將他們幾個(gè)人的形象寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現。比如大人國的國王，從他和格列佛的交談中，就可以很容易地看出這位國王博學(xué)多識而且理性、仁愛(ài)，他寧可放棄江山，也要換取和平，在格列佛眼里，他是不錯的英明君主的形象；再說(shuō)小人國那兩位，一個(gè)財政大臣，一個(gè)海軍大將：他們陰險狡詐、嫉妒他人，正是他們迫使格列佛離開(kāi)了小人國，多狠毒��！
但是，這些人，不正是英國貴族階層和統治者的影射嗎？他們讓我看透了十八世紀英國統治者的迂腐無(wú)能，也暴露出了他們對愛(ài)爾蘭人民的壓迫。
可以說(shuō)，這部小說(shuō)里的國家完全是一個(gè)小英國，也正是這部小說(shuō)中的批判與諷刺，讓我看清楚了統治者的真實(shí)面目。
讀格列佛游記有感5
悠閑的我隨意地走進(jìn)一家書(shū)店，還剩一絲殘光的太陽(yáng)照在那精致的書(shū)架上，我坐在窗邊，翻了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)，隨意地翻了起來(lái)……
這是由喬納森·斯威夫特寫(xiě)的小說(shuō)。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默離奇的想象與夸張。作為船醫的格列佛，到世界各地去游歷，在其間也會(huì )有很多的經(jīng)歷。如在被水手扔到外地的格列佛遇到了馬造型的慧駟和人造型的耶胡。耶胡——人的化身，卻是最丑陋的動(dòng)物，它們的貪婪，殘酷，無(wú)恥，邪惡，作者用耶胡來(lái)形容人性中的黑暗與丑陋�；垴啞环N把耶胡看的很低，他們心中黑白分明，真假是非的'概念是非常明確的。
人的天性被金錢(qián)收買(mǎi)，面對金錢(qián)，人類(lèi)沒(méi)有做不出來(lái)的事情，這就是耶胡。在慧駟的國家里，這種耶胡是極為惹人（慧駟）討厭的。在慧駟的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。他們都不懂什么叫“懷疑”，什么叫“不相信”。面對慧駟，我們就是耶胡，慧駟從來(lái)都不相信業(yè)耶胡的謊話(huà)。
書(shū)上有這么一句話(huà)：“我同時(shí)倒是從它這個(gè)榜樣身上學(xué)會(huì )了徹底憎恨一切的虛假和偽裝�！�
面對社會(huì )，多一份真誠，少一份虛偽，那這個(gè)世界將是多么的美好呀。這個(gè)世界上會(huì )有黑暗，但是也會(huì )有光明，我相信光明總能戰勝黑暗。
讀格列佛游記有感6
格列夫先漂流到了中學(xué)這個(gè)國家，這個(gè)國家的人都和小人過(guò)的人有點(diǎn)像，個(gè)子很矮，可悲上卻背著(zhù)很大的包，格列夫上前去問(wèn)；這是什么？學(xué)生疲憊的抬起頭，好像沒(méi)聽(tīng)清楚；大叫了一聲，便哭了：?jiǎn)鑶�，老師，我不是有意沒(méi)做作業(yè)的，是昨天我一直在做可還是沒(méi)做完。一連問(wèn)了幾個(gè)小孩，才搞清楚，來(lái)到這就要不停的上課做作業(yè)，而且考試注定生死，人的一生的價(jià)值決定于此。格列夫聽(tīng)了一驚，連忙跳進(jìn)海里，游走了。
我認為是我不努力，因為我認為除了成績(jì)我應該還有其他的生活�？墒俏业倪@種觀(guān)念卻一直受到現代教育的沖擊，
考試一共七門(mén)，門(mén)門(mén)都不能松懈，否則就功虧一簣了，我覺(jué)得這種想法還是比較浮躁的，但是我有不得不這么想。在期末考試前階段，我感到我的生活除了學(xué)習幾乎沒(méi)有任何其他的事。我感到很累，也很疲憊
我想追求我所喜歡的事業(yè)，比如我比較擅長(cháng)繪畫(huà)，我想當一個(gè)廣告設計師，或有一些什么其他職業(yè)我所適合的。但是現在在我看來(lái)，學(xué)校和國家要把我培育成一個(gè)全才。
呵，我現在又想嘲笑自己了，即使現在抱怨，又有什么用呢，不敢面對又有什么用呢。
千千萬(wàn)萬(wàn)的考試，我都挺過(guò)來(lái)了。古代人，寒窗數十年，苦讀詩(shī)書(shū)，不就是為了將來(lái)獨占鰲頭嗎？不就是為了將來(lái)混口飯吃嗎？大家都是為了將來(lái)混口飯吃，但我敢說(shuō)我們比他們更辛苦，雖然沒(méi)有頭懸梁錐刺股，但好歹我也用圓規，以規代錐的狠心次過(guò)幾下
以前的人讀書(shū)，很讓人感動(dòng)，囊螢映雪，家里沒(méi)錢(qián)還如此熱愛(ài)讀書(shū)。我就覺(jué)得，現在讓我們學(xué)習這種精神就是不太現實(shí)，大家家里都是有錢(qián)才來(lái)讀書(shū)的。有些不知情的大人又要昂起頭問(wèn)，既然這樣你為什么不好好學(xué)習？那我就告訴您，古代的學(xué)生一心想考取功名，也就是在實(shí)現人生價(jià)值的同時(shí)實(shí)現家中貧苦的現狀，雖然那種囊螢映雪的故事很讓人感動(dòng)，但是他卻不太能夠說(shuō)服現代的學(xué)生了，因為精神上所追求的已經(jīng)是不同了，有些學(xué)生的目標只是想踏踏實(shí)實(shí)的做一個(gè)普通人，有的人想轟轟烈烈的干大事，但想要擺脫貧困的卻不太多。
當然不是肯老，也不是依仗著(zhù)父母，我抨擊的不是教育，是教育制度，既然中國是一個(gè)適合發(fā)展社會(huì )主義的國家，那為什么我就不能是一個(gè)只適合音樂(lè )，繪畫(huà)的'人呢
既然這樣，那么中國也可以是一個(gè)不僅發(fā)展社會(huì )主義，也發(fā)展資本主義。主義的國家，學(xué)得多固然好，可人人都有負荷。就像電池，能量多固然好，可是多得都漏出來(lái)的
人都是別逼出來(lái)的，為什么非得有無(wú)數的犧牲者才能證明一個(gè)理論是錯誤的？更關(guān)鍵的是其實(shí)有了無(wú)數的犧牲者卻還是認識不到錯誤
我想科教興國，人才興國。我如果是人才就遠離這個(gè)曾陷我于萬(wàn)劫不復之地的教育制度，遠離這個(gè)培養全才，卻只發(fā)展社會(huì )主義的國家。
千千萬(wàn)萬(wàn)中學(xué)生得死（自殺）都沒(méi)有終結這個(gè)教育制度，我在這里就算寫(xiě)成編年體的史書(shū)都不可能結束它，既然我不能終結他，我就只能接受他，我沒(méi)有蘇軾的“千里共嬋娟”的豪情和廣闊的胸襟，就算我有，也不一定有人會(huì )理解，我現在只有“我欲乘風(fēng)歸去”的凄涼。
西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)初三：筆上的嘴
讀格列佛游記有感7
教師推薦我們看《格列佛游記》，于是，我將它看了兩遍，因為我簡(jiǎn)直太喜歡看這本書(shū)了!
有人會(huì )說(shuō)：“書(shū)為什么要讀兩遍，讀一遍就行了，干什么還費時(shí)間呢”我卻不這么認為，好書(shū)不厭百回讀。書(shū)就是要多讀，多讀書(shū)才能理解其中的意思，才能豐富自我的知識。如果讀了一本書(shū)，但沒(méi)學(xué)到什么知識這有什么意義呢一本書(shū)只讀一遍，只能明白一個(gè)大概的意思，僅有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領(lǐng)會(huì )書(shū)本的全部資料，領(lǐng)會(huì )書(shū)本的實(shí)質(zhì)意義。
就像《格列佛游記》這本書(shū)，我讀第一遍時(shí)，只覺(jué)得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時(shí)，我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才明白了書(shū)中深刻的含義。這本書(shū)的.主要資料是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著(zhù)許多古怪的人的小島上，從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過(guò)小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達的資料卻是18世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著(zhù)不一樣意見(jiàn)，最終導致引發(fā)戰爭、自相殘殺。
古代著(zhù)名哲人陳壽以往說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對。一本書(shū)就像一個(gè)向導，也像一盞明燈，它會(huì )帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。我們應當把一本書(shū)多讀幾遍，僅有這樣才能領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，僅有領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，才能學(xué)到知識，提高寫(xiě)作水平�！陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識，還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。
讀格列佛游記有感8
《格列佛游記》是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家——江奈生·斯威夫特所寫(xiě)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)格列佛在小人國﹑大人國、飛島國、以及慧骃國奇異的游歷而展開(kāi)描寫(xiě)，并且批判了當時(shí)英國社會(huì )的腐朽和黑暗以及人民受到的殘酷剝削和壓迫。
《格列佛游記》中最令我欣賞的情節是格列佛在小人國觀(guān)看皇宮中的大臣和貴族們在為皇上在繩上跳舞的'特技時(shí)大臣們被摔斷腿和腰，甚至面對危險時(shí)，還要上去表演，只是為了不同顏色的絲絨來(lái)提高自已的身份。這一情節深刻揭示了小說(shuō)所要表現的主題。
格列佛在游歷慧骃國時(shí)，馬成了理性的載體，而人則幾作下等動(dòng)物耶胡。這深刻反應出當時(shí)英國社會(huì )的黑暗。
格列佛游歷飛島國時(shí)，見(jiàn)到了許多稀奇古怪的發(fā)明，比如厸黃瓜中提取陽(yáng)光﹑把糞便還原成食物﹑把冰制成火藥等這些游歷讓我感到很新奇。也臺激發(fā)了我的閱讀興趣。
《格列佛游記》是一本值得讀的好書(shū)，我從中學(xué)到不少知識，這本書(shū)中旳深刻內涵也頗有歷史足跡，讓我更加了解英國的歷史。
讀格列佛游記有感9
《格列佛游記》是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，里面以格列佛船長(cháng)的口氣敘述了周游四國的經(jīng)歷。通過(guò)格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。
游記中，小人國、大人國里離奇古怪故事深深吸引了我，然而給我印象最深的`是格列佛泛舟北美巧訪(fǎng)了荒島上的慧骃，結識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼等美德的慧骃。在慧骃國的語(yǔ)言中，沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，那里的人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”。在他們國度里，一切都是真實(shí)的、透明的。格列佛在慧骃國度過(guò)了美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì )，以至于與暗喻人類(lèi)的野胡交往時(shí)，形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的目光看待一切，使他感到失落，對人類(lèi)的行為產(chǎn)生了極度的厭惡。
我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像慧骃國一樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一起，從自己做起，從現在開(kāi)始做起，讓社會(huì )多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。（楊子宸）
讀格列佛游記有感10
這本書(shū)是斯威夫特的代表作，是一本非常好的兒童讀物，讀《格列佛游記》有感作文400字。主人公叫公梅爾 格列佛，他是一個(gè)非常愛(ài)探險的人。本書(shū)由四卷組成，每次格列佛都會(huì )遇到難以想象的困難，他游覽了小人國、大人國 、飛島國等游歷。第一卷中，格列佛游覽了小人國，這里的人只有他的十二分之一，小人國的國王只比他的子民高一點(diǎn)，卻認為是頂天立地的統治者，而官員們只要跳繩跳得高，就可升官加爵。這里的.國王因格列佛體積大，竟讓他去打敵國。第二卷，寫(xiě)格列佛來(lái)到了大人國，這里的人都是巨人，他被一個(gè)農夫撿到，農夫把格列佛看作寶貝，賣(mài)到王宮，賺錢(qián)，而這里的國王十分賢能，把國家治理得井井有條，百姓安居樂(lè )業(yè)。在這兒，格列佛因為很小，國王很喜歡他。但因為想家，偷偷走了。
格列佛每次遇到困難時(shí)，通過(guò)自己的努力，總能化險為夷。雖然幾次差點(diǎn)丟掉性命，可他就是不放棄，不愿過(guò)安寧的生活，繼續出海探險，他那種勇敢前進(jìn)、不怕困難的可貴精神值得我們去學(xué)習，讀后感《讀《格列佛游記》有感作文400字》。從而，看了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理∶我們不論干什么事，要想成功，都要持之以恒，不能‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’，這樣是不行的。我想大家應該聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事，千萬(wàn)不能學(xué)小貓半途而廢�！ぁぁ�
讀格列佛游記有感11
當我雙手合十讀著(zhù)《格列佛游記》的時(shí)候，我的心似乎也隨格列佛飄向那遙遠的印度洋……
《格列佛游記》是由英國作家斯威夫特寫(xiě)的，這本小說(shuō)用辛辣的諷刺與幽默，天馬行空的想象描述了一個(gè)熱愛(ài)航海的外科醫生——格列佛。
格列佛，一位平凡的.外科醫生，他遠渡重洋，周游列國，有著(zhù)不平凡而又離奇的經(jīng)歷：在小人國，他成了力大無(wú)窮的巨人；在巨人國，他成了巨人們的玩物與搖錢(qián)樹(shù)；在飛島國，他是外來(lái)的客人；而在馬國，他又成了卑微的“野胡”格列佛。在這些神秘離奇的游歷中，他也結識了不少好友：在小人國，他認識了團結友愛(ài)的小人們和小人國國王；在巨人國，他認識了熱愛(ài)和平的巨人國國王；在飛島國，他認識了善良的孟諾迪；在馬國，他認識了和藹的馬主人……格列佛的生活是充滿(mǎn)了冒險與挑戰，盡管命運對他很冷酷，可他還是挑起了命運的重擔，并坦然應對它們。
雖然我們的生活不像格列佛那樣充滿(mǎn)離奇，但我們依舊要堅強。就拿我自我經(jīng)歷來(lái)說(shuō):在一次學(xué)校跑步比賽上，我開(kāi)始一向沖在前面，可之后，我被絆倒，摔破了腿，鮮血直流。我努力地站起來(lái)，可是傷口太痛，眼看對手就要追上來(lái)了，我想起了格列佛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹我忍住疼痛，堅持著(zhù)繼續跑下去，最終雖然只得到第二名，但我依然很開(kāi)心。
我們必須要向格列佛學(xué)習，學(xué)習他堅韌不拔、坦然應對一切的品質(zhì)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活，是如此多嬌！
讀格列佛游記有感12
格列佛，他是一個(gè)冒險家。我從未認同過(guò)冒險這件事，冒險本身非常的危險，而拋棄妻子去冒險更是令人嘆息。但我不得不承認的是，這是一件有意義的事。
我的注意點(diǎn)慢慢轉移，不再單純地放在"冒險"這件事，而是去關(guān)注格列佛所經(jīng)歷的那些事和人。
人類(lèi)，從什么時(shí)候起，身上有了"邪惡""貪婪"的標簽？我們不得而知。只知道很多很多年以前，希臘神話(huà)中有一個(gè)叫潘多拉的女人，她打開(kāi)了魔盒，把災難、貪婪、禍害…一起帶向人間。但值得相信的是，在最初，人類(lèi)一定是善良的、單純的。格列佛的冒險正反映了這些。
小人國國王的出場(chǎng)早已預示他與人類(lèi)世界脫不了干系，光芒滿(mǎn)身，披金戴銀，連手指也比大臣們高出一截。如果說(shuō)，一開(kāi)始他對格列佛是好奇的，從他想要利用格列佛與鄰國對戰，勝利后居然還想要將鄰國占為己有。他的身上有了標簽——貪婪。格列佛并沒(méi)有這樣做，由此將他在國王心中的那一點(diǎn)“好感”也抹去了。國王與大臣們密謀攻擊格列佛，這也顯示了他身上的第二個(gè)標簽——陰謀。他用跳舞的方式來(lái)選拔官員，在中國古典小說(shuō)《水滸傳》中也有類(lèi)似的情節：高俅因為會(huì )踢氈而被提拔為殿帥府太尉。人類(lèi)世界也不乏有這樣不負責任、只顧自己喜好的帝王。作者斯威夫特對于這樣的統治的諷刺，也逐漸顯現出來(lái)。
在大人國里，格列佛再無(wú)小人國時(shí)的光芒，開(kāi)始變得小心翼翼。精明的農夫為了賺更多的.錢(qián)，把他帶到市鎮上耍把戲，討好那些好奇的巨人們。農夫同樣也是貪婪的。大人國的國王認為自己的國家是一個(gè)和平、美好、沒(méi)有任何紛爭、純真善良的國家，然而實(shí)際上卻也有像農夫這樣的人，這個(gè)國王不懂得體察民情，活在了自己想象的國家中。同樣不可否認的是，他的民主、公正是一個(gè)君王應該做到的條件，也是人類(lèi)世界所需要學(xué)習的東西。
有魔鬼的同時(shí)一定有天使。大人國的王后就是如此。到底是天使多還是魔鬼多？這便全在一念之間。
格列佛真正向往的，正如慧骃國一般，誠實(shí)、正直、平善，這是作者斯威夫特筆下最原始的人性的美麗，是從人們呱呱墜地時(shí)，就擁有的美好�？上钆c社會(huì )，逼迫他們成為那個(gè)不喜歡自己、也胡亂猜疑的膽小者。作者在諷刺人類(lèi)社會(huì )的同時(shí)，也在召喚人性的真、善、美，在希望社會(huì )有一天會(huì )改變一個(gè)模樣。
至于格列佛最終連妻子都冷落起來(lái)，這個(gè)結局是我所覺(jué)得遺憾的�；垠S國教會(huì )他的難道只是去厭惡和他一樣的人嗎？
我所敬佩的，是作者斯威夫特在想象的冒險中窺破的人性。
讀格列佛游記有感13
讀完這本書(shū)，心情還是久久不能平靜，仿佛做了一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)，卻突然被人叫醒了。
在那里，有不到6英寸的小人，他們渺小卻勤勞，成百上千的仆人為巨人一樣的自己制衣、做食，他們十分熱情大方，絲毫不怕“我”吃完他們的食物，用完他們的布料；在那里有許多的巨人，“我”只有他們手掌般大小，被他們當作玩偶，準確來(lái)說(shuō)是會(huì )說(shuō)話(huà)的玩偶，為他們表演，逗他們開(kāi)心；在那里，有一群外貌奇異的人，他們的交通工具是吊車(chē)，他們偏愛(ài)音樂(lè )與藝術(shù)；在那里，馬被視作主人，“耶胡”視為仆人，沒(méi)有戰爭，只有真誠。
當然，令人印象最深的還是慧S國，那是一個(gè)和平的世界，沒(méi)有戰火銷(xiāo)煙，沒(méi)有明槍暗箭，只有一群?jiǎn)渭�、善良，不知謊言與欺騙的馬，還有一群好吃懶做，形似人類(lèi)的“耶胡”。那樣一個(gè)世外桃源般的世界是人人都向往的`，導致后來(lái)的格列佛成了憎恨、厭惡、鄙視人類(lèi)的人，腦中只有高貴的慧S們的美德和思想，只愿與慧S們長(cháng)相廝守。是啊，人心險惡，勾心斗角，可是格列佛竟忘了自己也是一個(gè)“耶胡”！
這本書(shū)具有童話(huà)色彩，但充滿(mǎn)了諷刺意義，使人不得不贊嘆作者寫(xiě)法之高妙。當時(shí)統治階級的腐敗，等級制度的不公，人們的狡詐虛偽，無(wú)一不令人厭惡，卻又讓人無(wú)可奈何。無(wú)止盡的戰爭、侵略又使人民陷入水深火熱之中，也許唯有用幻想，才能使作者的心靈得到一絲慰藉和片刻的安寧。
英國著(zhù)名作家喬治?奧威爾曾說(shuō)：“如果要我開(kāi)一份書(shū)目，列出哪怕其它書(shū)都被毀壞時(shí)也要保留的六本書(shū)，我一定會(huì )把《格列佛游記》列入其中，或許這本書(shū)沒(méi)有過(guò)多華麗的字句，但是它奇特的幻想與生動(dòng)的情節一定會(huì )使你有身臨其境之感”。
如果你的手邊恰好有這本書(shū)，就去閱讀吧，你定會(huì )進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界。
讀格列佛游記有感14
這本書(shū)是斯威夫特的代表作，是一本非常好的兒童讀物。
主人公叫公梅爾 格列佛，他是一個(gè)非常愛(ài)探險的人。
本書(shū)由四卷組成，每次格列佛都會(huì )遇到難以想象的'困難，他游覽了小人國、大人國 、飛島國等游歷。
第一卷中，格列佛游覽了小人國，這里的人只有他的十二分之一，小人國的國王只比他的子民高一點(diǎn)，卻認為是頂天立地的統治者，而官員們只要跳繩跳得高，就可升官加爵。
這里的國王因格列佛體積大，竟讓他去打敵國。
第二卷，寫(xiě)格列佛來(lái)到了大人國，這里的人都是巨人，他被一個(gè)農夫撿到，農夫把格列佛看作寶貝，賣(mài)到王宮，賺錢(qián)，而這里的國王十分賢能，把國家治理得井井有條，百姓安居樂(lè )業(yè)。
在這兒，格列佛因為很小，國王很喜歡他。
但因為想家，偷偷走了。
``````格列佛每次遇到困難時(shí)，通過(guò)自己的努力，總能化險為夷。
雖然幾次差點(diǎn)丟掉性命，可他就是不放棄，不愿過(guò)安寧的生活，繼續出海探險，他那種勇敢前進(jìn)、不怕困難的可貴精神值得我們去學(xué)習，小學(xué)五年級作。
從而，看了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理∶我們不論干什么事，要想成功，都要持之以恒，不能‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’，這樣是不行的。
我想大家應該聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事，千萬(wàn)不能學(xué)小貓半途而廢。
讀格列佛游記有感15
《格列佛游記》假借梅爾·格列佛船長(cháng)之口，講述了他在四個(gè)夢(mèng)幻國度的離奇經(jīng)歷。故事雖然荒誕但仔細體會(huì )，透過(guò)詼諧幽默，帶有幾分調侃的語(yǔ)言，我們看到了作者對十八世紀英國社會(huì )黑睹現實(shí)的深刻批判。
本書(shū)的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國人，在文學(xué)歷史上取得了很大成就�！陡窳蟹鹩斡洝肥撬拇碜�，他創(chuàng )作的這部小說(shuō)諷刺尖銳而深邃、極大的增加了作品的真實(shí)感和感染力。
小說(shuō)共分四卷，第一卷是“利立浦特之游”，寫(xiě)了微縮的小社會(huì )，幽默地描述了一個(gè)社會(huì )三年的大小事情；第二卷是“布羅丁奈格之游”，也就是“大人國”，用放大鏡看社會(huì )，勾勒出作者心中的理想國度；第三卷是“勒皮他等地之游”，在這里作者開(kāi)始涉及人類(lèi)的一個(gè)重大哲學(xué)問(wèn)題——生死觀(guān)；第四卷是“咴?xún)哼詢(xún)簢斡洝�，又譯慧骃國，這一卷體現了作者的思想升華。
歷險的第一站是小人國，在這個(gè)微縮的國度里，黨派之爭勢不兩立，領(lǐng)邦之間不但戰勝而且要奴役對方，這與中國古代封建社會(huì )是同一個(gè)意思；第二站里，作者指明道姓地評判英國的腐��；第三卷里通過(guò)對拉格多科學(xué)院人士所從事的無(wú)聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了當時(shí)英國的偽科學(xué)，在第四卷里，格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)，沒(méi)有軍隊，沒(méi)有警察的慧骃國。
本書(shū)的藝術(shù)特色還在于情節的虛幻性和現實(shí)的真實(shí)性的有機結合。由于作者精確、細膩、貼切的描述，使人感覺(jué)不到作者描述的世界是虛構的幻境，似乎一切都是真情實(shí)事。例如，在描述小人與大人、人與物的比例關(guān)系時(shí)，一概按一與十二的比例縮小或放大。小人國里的`小人，比格列佛小十二倍。格列佛的一塊手帕就可以給小人國皇宮當地毯；而大人國農婦的那塊手帕，蓋在格列佛身上，就變成了一床被單。在描述飛島、宮殿、城鎮等地時(shí)，作者還有意運用了數學(xué)、物理、化學(xué)、天文、醫藥諸多方面的知識與數據。這樣，就使人物局部細節的和諧、勻稱(chēng)、轉化為整個(gè)畫(huà)面，場(chǎng)景的統一、極大的增強了作品的真實(shí)性。
犀利的筆觸，全新的視角，幽默的語(yǔ)調，荒誕的情節，斯威夫特為我們營(yíng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，這世界仿佛是經(jīng)由現代派畫(huà)家涂上油彩重新著(zhù)色的十八世紀英國社會(huì )風(fēng)情畫(huà)。在這畫(huà)里，有最低沉的烏云，也有云邊縫隙間照出的那一抹最明媚的陽(yáng)光。
同學(xué)們！認真品味吧！相信我推薦的《格列佛游記》一定能帶給我們更多的啟迪。
讀格列佛游記有感16
今天，我讀了一本書(shū)，叫《格列佛游記》，它的作者是斯威夫特，里面主要講了格列佛從小就就很想周游世界，1699年5月4日他就上了船，開(kāi)始了他的夢(mèng)想。一開(kāi)始，航行還比較順利，但是在11月5日時(shí)，海上突然刮起了大風(fēng)，而且船上的糧食所剩無(wú)幾了，船上還有12個(gè)人死了。又過(guò)了幾天，早上大霧迷漫，他們的船撞到了巖石，船就破了，他和剩下的'同伴們跳上了小艇，但是第二天醒來(lái)發(fā)現只有他一個(gè)人在小島上，同伴們都不見(jiàn)了。后來(lái)他了現了很小的人，他才知道他來(lái)到了小人國，小人們很快就和他成了好朋友，因為他的食量太大了，所以他就和小人們一起造了條船，回到了英國。但是他周游世界的決心沒(méi)有變，回到英國后就又繼續出發(fā)了，在航行中又遇到了許多因難，就這樣航行了四次都沒(méi)有成功，但他持之以恒沒(méi)有灰心，第五次航行終于取得了成功。
讀了這個(gè)故事，讓我知道了做事要有信念，要有勇氣，還要有堅持不懈的精神，這樣一定能成功。
讀格列佛游記有感17
一個(gè)自幼喜歡旅行的人，他為了實(shí)現自己的愿望，從而隨船周游世界。然而他這一去，卻遇到了可怕的風(fēng)暴，大多數水手喪身了。最后他又到了一個(gè)杳無(wú)人跡的海岸。從那以后，他遇到種種不可思議的困難。然而再一次偶然中他終于重返久違已久的故鄉。他就是---格列佛。
讀過(guò)這本之后，我才知道，原來(lái)這是一本諷刺性的小說(shuō)。不過(guò)，我也深有體會(huì )。
格列佛在開(kāi)端是一個(gè)樂(lè )觀(guān)，純真的人，但是從他從獸馬國回到英國之后，它就變成了一個(gè)憤世嫉俗的偏執狂，整個(gè)腦子都是人類(lèi)的邪惡的人。讀到這兒，我明白了一個(gè)人生活的環(huán)境是決定他性格的關(guān)鍵。格列佛的改變是在他兩個(gè)不同的國家受到的影響不同。所以我們是不是應該改變我們生活環(huán)境中一些不好的現象呢？為我們的生活更美好而改變。
在這本書(shū)中，揭示的很多現象還是當今社會(huì )的一種這是寫(xiě)照，對人性的探討就愈發(fā)愈值得現代人去思考了。
在這本書(shū)中還暗藏著(zhù)教導我們學(xué)習榮譽(yù)，正義，真理，節制，英勇，貞潔，友情，仁愛(ài)以忠實(shí)第一原則。在我們人類(lèi)的大部分語(yǔ)言中都保存著(zhù)這些道德名詞，古今作家們都寫(xiě)出這樣的名詞；我將借助我淺陋的知識去擁護這些道義。
這本書(shū)真正寫(xiě)的是英國社會(huì )的種種不合理現象，諷刺了英國統治集團的腐敗，但流露出悲觀(guān)的.情緒。這種諷刺膝形象地寫(xiě)出了英國與他國的戰爭的失敗，這讓我明白了一個(gè)國家的勝負在于他的社會(huì )是否有封建與腐敗的思想。
在我看來(lái)，這本書(shū)中不僅有教導人們的內容，還有許多暗藏在語(yǔ)句之中的諷刺。讀了這本書(shū)，我明白了我們現在還缺什么道德，我也知道了如何去彌補。
讀格列佛游記有感18
不久前，我和媽媽一起讀了《格列佛游記》。這是關(guān)于一個(gè)名叫格列佛的冒險家。他的第一次冒險是在利力浦特，第二次是在巨人遭遇海難，第三次是在飛島，第四次是在胡恩赫姆斯。讓我分別告訴你。
小人國像螞蟻一樣小。格列佛成了那里的巨人，幫助他們戰斗和做事。這個(gè)大國的人都很高，十個(gè)格列佛都比不上他們。這一次格列佛變成了一只小螞蟻。飛島人住在一個(gè)飛島上，那里的人腦袋是彎曲的。雖然他們擅長(cháng)數學(xué)和音樂(lè )，但在其他方面卻很差。格列佛不喜歡這個(gè)國家的'人民。在湖南，馬是主人，也是最聰明的。人們是他們的仆人，非常狡猾。
當我讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得自己好像是格列佛。
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