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讀《向命運挑戰》有感15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《向命運挑戰》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《向命運挑戰》有感1
大家也許非常熟悉霍金。他在17歲時(shí)，考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，可在21歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓惻索硬化癥�？膳碌氖�，這種病至多只能活兩年半��！但是，在命運面前，霍金沒(méi)有屈服，而是堅強地向命運挑戰。
這篇文章主要講了霍金以頑強拼搏精神戰勝殘酷的病魔，堅持科學(xué)研究，在天體物理學(xué)上取得偉大成就的事跡。
像霍金這樣不幸的科學(xué)家還有很多，但他們都以頑強的`精神向命運挑戰，最終到達了人生光輝的頂點(diǎn)。
《假如給我三天光明》的作者海倫•；凱勒在兩歲的時(shí)候因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，使她失聰、失明。她的世界從此變成了黑暗和無(wú)聲的世界。但是，她并沒(méi)有對命運灰心喪氣，而是勇敢的想命運挑戰，成為了一位杰出的作家。
我們中國也有一位這樣的偉大的人物，那就是著(zhù)名作家張海迪。她在五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，而導致了高位截癱。但是，她還是堅強的向命運挑戰。通過(guò)自學(xué)，順利地完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。
霍金、海倫•；凱勒以及張海迪，他們都是一位位殘疾人�？墒�，在這樣的命運面前，他們都沒(méi)有屈服，那健康的我們又該怎么做呢？
讀《向命運挑戰》有感2
學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情由然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患上了萎縮性脊髓側索硬化癥是一種絕癥的情況下，與命運做斗爭，霍金最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得享用的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神才能取得卓越的成就，就像霍金一樣有著(zhù)種人的那種堅強意志的事。
文章里行間都流露著(zhù)主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認真研究問(wèn)題，“他在大腦中想象著(zhù)，論證著(zhù)，推理著(zhù)，計算著(zhù)�！蔽殷w會(huì )到霍金雖然坐在輪椅上，但他的思想卻是想象著(zhù)邀游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)宇宙之迷。我完全被他這種頑強的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，只是自己創(chuàng )造的`罷了，他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠可以戰勝一切，我知道人是可以向命運挑戰的。
文章中介紹說(shuō)，霍金寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史――從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他的作者竟是“腳不行了，手也不行了，嘴也不行了，走路吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”――霍金。
介紹到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)，怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有想命運低頭。她自學(xué)了從小學(xué)到大學(xué)的全部摁扣成，還學(xué)習醫學(xué)，為許多人排憂(yōu)解難，使許多人得到了快樂(lè )，她從中也得到了快樂(lè )。從中我也聯(lián)想到了我自己要是像霍金、張海迪等得到像他們的病癥，我想我自己一定會(huì )放棄、向命運低頭，埋怨命運對我的不公平。當我學(xué)到了這篇文章主人公“霍金”以命運挑戰時(shí)，我會(huì )鼓起勇氣像霍金那樣向命運挑戰。學(xué)習完這篇文章時(shí)。我才從中知道霍金1985年實(shí)行管造口手術(shù)失去語(yǔ)言能力，使用帶語(yǔ)音合成器的計算機和在1988年《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》出版，獲沃爾夫基金獎至今銷(xiāo)售2500萬(wàn)冊，還有在1993年《黑洞與嬰兒宇宙及其它論文》出版。我體會(huì )了霍金他不想厄運低頭的頑強精神和他不怕困難、不派失敗，敢于向命運挑戰的精神。
學(xué)習完這篇文章，我得知當失敗來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門(mén)；當成功來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你微笑著(zhù)，讓它講來(lái)。但是，你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數次的敲門(mén)聲，才會(huì )迎來(lái)成功的敲門(mén)聲！
讀《向命運挑戰》有感3
人生的最高峰莫過(guò)于向命運挑戰。向命運挑戰，顧名思義，一個(gè)嚴峻得不能再?lài)谰奶魬�，一旦失敗，后果將不堪設想。
自從讀了朱長(cháng)超寫(xiě)的《向命運挑戰》一文后，才真正知道向命運挑戰的嚴峻。成功，故然欣喜；失敗，必然逝世。
《向命運挑戰》一文主要說(shuō)一個(gè)叫霍金的人在17歲時(shí)考上了著(zhù)名的牛津大學(xué)，可21歲卻不幸患上了罕見(jiàn)的萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)只能活兩年半。后來(lái)霍金走路走不了，還因得了肺炎又被割掉了氣管聲音也發(fā)不出，十個(gè)手指中竟然有八個(gè)僵便了，只有兩個(gè)可以活動(dòng)。后來(lái)，他靠著(zhù)語(yǔ)音合成器才能表達出自己想說(shuō)的話(huà)，出門(mén)也是靠助手推輪行走。但霍金依然沒(méi)有放棄，想在短短的兩年半內對世界做點(diǎn)貢獻。兩年半過(guò)去了，他還活著(zhù)，又幾個(gè)兩年半過(guò)去了，病魔好像作了退卻，他依然還堅強地活著(zhù)。他的著(zhù)作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》已經(jīng)風(fēng)行世界，發(fā)行量達1000多萬(wàn)冊。
霍金那驚人的毅力讓世人贊嘆，我也不例外，但贊嘆的同時(shí)，我也深深地嘆了一口氣。為啥？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
那時(shí)是2005年的8月，正是夏季最熱的時(shí)候，我們兩家六口人一起組織去游泳池游泳。開(kāi)始先用水在身上濕了濕才跳下游泳池，其實(shí)我早會(huì )游泳了，但我依然在1米深的地方游，因為比1米深的都在1米7以上，我根本不夠高，即使我會(huì )游泳了，我也不敢去游。爸爸想鍛煉我的膽量，就想帶著(zhù)我在深水區橫著(zhù)游到另一頭（橫著(zhù)有20米長(cháng)，豎著(zhù)只有5米長(cháng)），我不情愿地說(shuō)：“不，我不去！”爸爸什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把我拉到跳水臺旁邊，我雙手用力地向外張開(kāi)，努力想掙開(kāi)爸爸的“魔爪”，可不管我怎么用力，都無(wú)濟于事，后來(lái)在我的`“苦口婆心”下，爸爸才答應我只游一半，可以潛著(zhù)游，也可以浮著(zhù)游，我用了不到半分鐘就游完了10米的距離。呵呵，大家知道我為什么會(huì )嘆氣了吧。
霍金他向命運和病魔兩大強敵同時(shí)挑戰，他沒(méi)退縮，而是敵人退縮了。而我呢，這點(diǎn)小小的困難都怕，以后怎么能在社會(huì )上立足呢？
一個(gè)人，有了聰明才智，并不是十全十美，必須還要具備不畏困難之類(lèi)的精神，讓自己的表現揮灑得淋漓盡致；讓自己的表現更為出色；讓自己的表現十全十美！
人生的最高峰，無(wú)非是向命運挑戰。
讀《向命運挑戰》有感4
一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運挑戰》一書(shū)中的主人公——霍金。
我完全被書(shū)中的情節吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他至少還能活兩年半，他對自己說(shuō)：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。在他的'挑戰之下，命運卻退了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅強的活著(zhù)。
我抬起頭，靜靜地想著(zhù)。是啊，霍金向命運挑戰，不僅僅是是他還活著(zhù)，而且是它能創(chuàng )造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說(shuō)話(huà)都有別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來(lái)了，他憑著(zhù)堅強的毅力活下來(lái)了！我的心被這種力量震撼了!
《向命運挑戰》教會(huì )了我很多很多--------一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。
讀《向命運挑戰》有感5
我在三年級時(shí)便讀過(guò)這篇文章，使我很感動(dòng)，這學(xué)期課文中又一次讀到，使我更敬佩霍金那不斷面對并解決一個(gè)個(gè)困難，不斷向接踵而來(lái)的命運挑戰的精神，讀向命運挑戰有感作文。最終，他用那頑強的精神戰勝了命運。
我在電視報紙上經(jīng)�？匆�(jiàn)一些高材生自尋短見(jiàn)。他們有的攻讀完某某著(zhù)名大學(xué)或博士，可在向另一高峰挑戰時(shí)，卻失敗了，，本來(lái)躊躇滿(mǎn)志，把握很大，沒(méi)想到到卻出乎意料的失敗了，有的便自殺，他們認為著(zhù)對他們來(lái)說(shuō)不是不是現實(shí)，但他們的自暴自棄卻不會(huì )贏(yíng)得大家很多的痛惜，因為這些痛苦完全可以克服，完全可以“這次不行總結經(jīng)驗下次再來(lái)”。這是我母親在我面對失敗時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)，也許他們也了解霍金便不會(huì )如此。
相比較，霍金不也考上了學(xué)子們夢(mèng)寐以求的牛津大學(xué)，他剛畢業(yè)，準備施展抱負時(shí)，命運卻對他是極不公平的，甚至是殘酷的，，他自己措不及防的患上了骨髓萎縮癥，這可是比癌癥更可怕的絕癥，他逐漸腳不能走，手不能動(dòng)，講不出話(huà)，可他不仍舊為科學(xué)做出了巨大的貢獻，做出了常人都做不到的事，忍受這常人體會(huì )不到的痛苦，體現出常人無(wú)法想象的堅強的毅力。這樣，他都能成為劍橋大學(xué)的`教授。何況那些身體健全的年輕人，他們沒(méi)有壓力，沒(méi)有痛苦，高不成，低處就那么不能將就嗎，不能從另外很多條路走嗎，可以，甚至可以做得更好。
假設他們也患上絕癥，他們豈不是更受不了，或者虛度余生�；艚饏s奇跡般地如正常熱一般活著(zhù)，走上正常人的道路，踏上半場(chǎng)努力為人類(lèi)作出驚人貢獻的道路。我也曾驚挑戰過(guò)，比賽、考試、同學(xué)，一次兩次三次，有失有成，有好有壞，成功是快樂(lè )的，失敗也是值得紀念的，那一種都那么讓人回味無(wú)窮，不論成功與否，總夾帶著(zhù)一絲快樂(lè )和淡淡的辛酸。挑戰近視是我記憶最深刻的。
今年年初，我以戴上半年400讀的高度近視眼鏡。一聽(tīng)到這個(gè)消息便精神恍惚，千恨萬(wàn)恨平日里不注意用眼衛生。于是我努力制止長(cháng)期用眼，一學(xué)期下來(lái)，我眼鏡度數增加得少些，使我微微有鞋高興，因為挑戰成功了。以前聽(tīng)別人談起電腦游戲都羨慕，想玩，但不能玩，多少有些心動(dòng)，但我一直堅持著(zhù)，挑戰著(zhù)，終于我不再心動(dòng)，而只注重眼睛，我相信，我能成功。不管挑戰什么，挑戰便是一種勇氣，結果固然重要，但過(guò)程中那股不斷堅持拼搏的精神更重要！
讀《向命運挑戰》有感6
一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神。
霍金就有著(zhù)這樣的精神。讀了《向命運挑戰》后，我被霍金敢于向命運挑戰的精神深深震憾了。他21歲就患了不可治愈的脊髓側索骨硬化癥，只有兩年半的時(shí)間了，他并沒(méi)有在命運前軟弱，而是靠著(zhù)頑強的毅力活了下來(lái)，并為科學(xué)界做出了偉大的貢獻。
跟他比起來(lái)我慚愧的很。記得有一次爸爸讓我制定一個(gè)學(xué)習計劃表，看看我能不能堅持下來(lái)，不斷的超越自我�？墒俏乙贿吔兄�(zhù)：超越自己太難了！便撒腿跑開(kāi)了。難道自己真的不能夠跟自己挑戰嗎？其實(shí)不是的。只是許多人不敢向自己挑戰。那時(shí)的`我就是其中的一個(gè)。但現在我明白了，連自己都不敢挑戰的人，能拿什么去跟命運挑戰呢？
記得曾看到過(guò)這樣一條俗語(yǔ)：平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才能做命運的主宰。相信你一定不愿意被命運征服吧，那就跟我一起向命運挑戰，做命運的主人吧！
讀《向命運挑戰》有感7
讀了<<向命運挑戰>>這篇文章，我的內心波濤起伏，久久不能平靜。
<<向命運挑戰>>這篇文章記敘了21歲就被醫生診斷患了絕癥的霍金，不向厄運低頭，不僅活下來(lái)，還成為了偉大的天體物理學(xué)家的事跡，贊揚了霍金頑強拼搏、孜孜不倦探索的精神，告訴我們人是可以向命運挑戰的。
我是帶著(zhù)無(wú)比崇敬、無(wú)比欽佩的感情去讀這篇文章的，淚水模糊了我的雙眼。其中霍金說(shuō)的這樣一句話(huà)使我感受最深、感悟最多：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。
是呀！這既是霍金活著(zhù)的目的`，又是他生命追求的目標，最終他還是實(shí)現了這個(gè)目標，這句話(huà)充分地反映了他不向厄運低頭的頑強精神。
每當回想起霍金那不向厄運低頭的精神，我就感到非常慚愧。我們還是小學(xué)生，應該向霍金學(xué)習，不能因怕苦怕累而輕易放棄。生活是大海，我們只是在海中航行的一艘小船，船在海中行駛，不可能不遇到風(fēng)浪，但誰(shuí)也不能輕易讓船沉沒(méi)，應想到那些在彼岸上為我們照亮的燈塔��！每當我們遇到困難，在斗爭時(shí)，就應多想想成功的自豪和喜悅。上帝是一位精明的生意人，它給予一個(gè)人幾分天才，就會(huì )加上幾分苦難，只有戰勝苦難，才能成為天才。
同學(xué)們，總之一句話(huà)：只有挑戰命運，才能戰勝命運，讓我們共同努力穩住生活的風(fēng)帆，在成功的道路上勇往直前吧！
讀《向命運挑戰》有感8
上學(xué)期，我們學(xué)習了《向命運挑戰》這篇作文。學(xué)習后，我不得不對的主人翁：霍金產(chǎn)生贊嘆。主要講：霍金在21歲就得了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)他最多只能活2年半，但他并沒(méi)有放棄這剩下的2年半，而是在疾病向他進(jìn)攻時(shí)，頑強地挑戰……最后，他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強的精神非常地值得我們大家學(xué)習。但在校園中，我們又有誰(shuí)是向霍金那樣的呢？
比如：有些同學(xué)一次考試考不好，于是就開(kāi)始上課不聽(tīng)課了，老師布置的作業(yè)也不做，老師講的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去了，腦袋里中有六個(gè)字，那就是：“我是個(gè)苯孩子！”可以這樣說(shuō)，這樣就可以毀了他的一生��！這是一個(gè)多么嚴肅的問(wèn)題��！為什么在失敗后不向霍金那樣呢？為什么在失敗后，就要放棄自己呢？為什么在失敗后不繼續努力呢？為什么……還有些人，就因為在做作業(yè)上遇到了難題，就不做了，難道他就不會(huì )問(wèn)別人嗎？難道就不能認真地思考一下嗎？難道放棄就能解決一切嗎？其實(shí)在生活上還有許許多多這類(lèi)型的事，但并不是沒(méi)個(gè)人都是向霍金一樣的。其實(shí)我也一樣，有一次，我數學(xué)考試考砸了，回到家，我就在想：我是不是一個(gè)沒(méi)有用的人啊，才考了個(gè)及格，怎么做事的呀，沒(méi)用！所以，從那次開(kāi)始，我的'數學(xué)成績(jì)一直都是在下降，后來(lái)，老師找我來(lái)談話(huà)，我才從萬(wàn)丈深淵中走了上來(lái)的。從此之后，我的成績(jì)在班上可以排在前面了。從中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不可以有一點(diǎn)點(diǎn)失敗就放棄的，不能氣餒，要繼續努力，才能獲得成功。
同學(xué)門(mén)，我們不能遇到一點(diǎn)挫折就放起了，我們要學(xué)會(huì )把挫折化成成工，失敗了并不可怕，可怕的是在失敗中放棄，我們要向霍金那樣，向命運挑戰，才能放出我們最亮的燦爛！
讀《向命運挑戰》有感9
讀《向命運挑戰》有感讀了《向命運挑戰》這篇課文，我實(shí)在太佩服文章的主人公——霍金爺爺了。這篇課文主要講了霍金爺爺在17歲考取得了著(zhù)名的牛津大學(xué)，但在他21歲時(shí)，命運就沒(méi)跟他友好過(guò)一天，他患上了萎縮性脊髓側硬化癥，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半。當醫生說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我感到無(wú)比的憎恨，憎恨命運就這樣結束霍金爺爺的生命！日子一天天過(guò)去了，霍金爺爺的病情越來(lái)越惡化了�；艚馉敔數碾p腳越來(lái)越?jīng)]力了。甚至雙腳站立不住，雙手沒(méi)有力氣在拿其它的東西，他的發(fā)音能力漸漸地失去了。在1985年，霍金爺爺還患上了肺炎，必須要切開(kāi)氣管，霍金爺爺從此就不能在說(shuō)一句話(huà)。這樣一個(gè)經(jīng)歷，如果我是霍金爺爺，我肯定會(huì )想倒不如死了算了吧！可是霍金爺爺并沒(méi)有孤負全中國人的.期望，活過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的兩年半，因為霍金爺爺決不放棄、堅持到底地向命運挑戰，霍金爺爺堅忍不拔的戰勝了命運。讀到這里，我不得不為霍金爺爺的知難而進(jìn)的精神被感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面�；艚馉敔斦壑邢朊\挑戰的精神，，使我學(xué)會(huì )了做事只要有決心，堅持不懈的去做就會(huì )取得勝利！
讀《向命運挑戰》有感10
幾天前，我和老師一起學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文�；艚鹉欠N敢于向命運挑戰的精神，給我留下了深刻的印象
這篇文章描寫(xiě)了偉大的天體物理學(xué)家霍金患有絕癥后，他不畏病魔，勇于向命運挑戰。最終他不僅堅強地活著(zhù)，還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究，成了偉大的天體物理學(xué)家。
正當我讀這篇文章時(shí)，有一句像磁鐵一般把我吸引住了，“一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應的揮出來(lái)。要取得相應的成就，還需要一種精神。一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神�！蔽覐闹畜w會(huì )到了；誠然，一個(gè)人的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，取得相應的成就，就必須要有奮力拼搏，百折不饒的精神。無(wú)論在什么條件下，無(wú)論遇到什么挫折，都要堅持不懈，始終如一地去奮斗、去拼搏，不達到目的誓不罷休。
當我讀到：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌……�！边@是霍金在醫生說(shuō)他只能活兩年半的話(huà)以后對自己說(shuō)的話(huà)。這句話(huà)表明，霍金不屈服命運的安排，決心在短暫的時(shí)間里，刻苦攻讀，潛心研究，創(chuàng )造出不平凡的'奇跡。
還有一句話(huà)使我印象很深：“他的身體一點(diǎn)兒也沒(méi)有離開(kāi)輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞�！边@句話(huà)寫(xiě)出霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍然進(jìn)行科學(xué)探索，與命運頑強搏斗。
在我們生活也有現實(shí)的例子，張海迪失去了雙腳雙臂，仍然堅持不懈 地讀書(shū)、寫(xiě)作；華羅庚教授，小學(xué)時(shí)數學(xué)常�？紓�(gè)“0”分，但他不放棄，最終成了數學(xué)家。
說(shuō)到這里，我不禁要想到了一些家庭中的獨生子女，作為一名少先隊員，作為一位21世紀的接班人，卻因學(xué)習上遇到了一些小問(wèn)題就把它拋到九霄云外，不假思索，也不主動(dòng)請教老師和同學(xué)，在生活中遇到什么困難，都不愿意自己去克服，而老是依賴(lài)父母，假如手指不小心劃破了，他就會(huì )偎依在父母懷里撒嬌或哭得很傷心。
學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文后，從霍金的身上，我看到了一種不向命運屈服、敢于向命運挑戰的精神是取得一切成功的關(guān)鍵�！盀槿祟�(lèi)做些有意義的事，讓生命留下輝煌�！笔腔艚鹕纳现е�，有了如此的崇高的境界與不屈不饒的精神，就沒(méi)有什么困難可抵擋得住了！還有，做任何事情都要努力去完成而且要一絲不茍，認真對待，一點(diǎn)小問(wèn)題也不放過(guò)。遇到困難時(shí)，不要被困難所嚇倒，也不要總想著(zhù)依靠父母，不要做溫室里的幼苗，一定要勇敢地面對一切，努力拼搏。在短暫的人生中，讓生命迸發(fā)出金色光芒！
讀《向命運挑戰》有感11
學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”的敬仰之情油然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運作斗爭，最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應的成就，需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神。
文章字里行間都流露著(zhù)主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認真研究問(wèn)題，“他在大腦中想象著(zhù)、論證著(zhù)、推理著(zhù)、計算著(zhù)�！蔽彝耆凰@種頑強的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，他的成就只是自己創(chuàng )造的。他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠可以戰勝一切。
文章中介紹說(shuō)，霍金寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的.”霍金。
寫(xiě)到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)、怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習醫學(xué)，為許多人排憂(yōu)解難，使許多人得到了快樂(lè )，她從中也得到了快樂(lè )�！�
當失敗來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門(mén);當成功來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你要微笑著(zhù)，讓它進(jìn)來(lái)。但是，你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數次的敲門(mén)聲，才會(huì )迎來(lái)成功的敲門(mén)聲!
讀《向命運挑戰》有感12
“霍金”這個(gè)名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關(guān)于他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》后，對他的崇敬之情更是油然而生�；艚鹉欠N不怕困難，敢于向命運挑戰的精神深深地震撼了我的心靈。
文中的霍金年紀輕輕就得了絕癥。但他對命運的不公表現了超乎常人的態(tài)度。他與不斷加劇的疾病搏斗，頑強地生活工作。后來(lái)他以頑強搏斗的精神戰勝了殘酷的病魔，并堅持科學(xué)研究，終于在天體物理學(xué)上取得偉大成就的事跡。他的事跡告訴我們：人是可以向命運挑戰的。
當我讀到“一個(gè)人有了聰明的才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)，要取得相應的成就，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運挑戰的精神�！蔽覐闹畜w會(huì )到：誠然，一個(gè)人的聰明才智是很重要的，但光有這一點(diǎn)是不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來(lái)，取得相應的`成就，就需要奮力拼搏，百折不饒的精神，無(wú)論在什么條件下，無(wú)論遇到什么搓折，都堅持不懈，始終如一的奮斗，不達目的誓不罷休。
還有我讀到：“他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是，他們思維卻飛出了地球，飛向了神秘莫測的黑洞�！边@句話(huà)寫(xiě)出了霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍進(jìn)行科學(xué)探索，與命運頑強搏斗，從霍金的身上我看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服的精神，敢于向命運挑戰的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難阻擋得了我們的呢？這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎？我和霍金相比真是天壤之別�；艚鹪谏r(shí)還堅持鍛煉與學(xué)習，這一點(diǎn)是許多人都無(wú)法做到的�？墒撬麘{著(zhù)堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵著(zhù)他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，對于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易��！可我平時(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來(lái)，貼了三個(gè)創(chuàng )可貼才罷休。
霍金，獻身科學(xué)，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中，我懂得了做人要堅韌、執著(zhù)、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的” 邁開(kāi)大步，與成功平行！克服一切困難，才能看到困難后面的寶藏！《向命運挑戰》在激勵我，不斷告訴我：“風(fēng)雨后的彩虹才是最絢麗的！”這句話(huà)的意思。
讀《向命運挑戰》有感13
生活中，我們會(huì )遇到很多挑戰，但是敢于向命運挑戰的人卻不多，本文就向我們介紹了一位敢于向命運挑戰的人。本文寫(xiě)了科學(xué)家霍金在被醫生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運挑戰，不僅堅強地活著(zhù)，還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)明了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型，成了偉大的天體物理學(xué)家。他創(chuàng )造的奇跡給我們啟示：人是可以向命運挑戰的。
從霍金的身上，我們看到了一種精神，一種不被命運屈服、敢于向命運挑戰的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。
有個(gè)發(fā)明家叫做8888愛(ài)迪生，愛(ài)迪生在做實(shí)驗中，把一只眼給弄瞎了，可是他不向困難屈服，繼續發(fā)明東西。
“為人類(lèi)做些有意意義的事，讓生命留下輝煌“是霍金的生命的支柱，有了如此崇高的`思想境界與不屈不撓的粗神，還有什么困難阻擋得了我們呢？這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎？
殘運會(huì )就要到來(lái)了，在這里我想對所有的殘疾朋友們說(shuō)一聲：“叔叔們、阿姨們，你們千萬(wàn)不要因為殘疾而泣磊、你們要相信你們永遠是最棒的�！睔堖\會(huì )就是你們的節日，你們要勇敢地站起來(lái)說(shuō)：“殘疾并不是我們的錯，就算殘疾又能這么樣，我們依然是最棒的，我們依然有自己的節日，我們依然可以為國家做貢獻，為國家爭鋒，我們殘疾又怎么樣？我們依然是最棒的，我們要向命運挑戰，我永遠是我自己我們不在乎別人的目光，我一直堅信我是最棒的，我們呼喚我們要向命運挑戰，我們堅信我們永永遠遠都是最棒，決不放棄我們的挑戰�！�
讀《向命運挑戰》有感14
一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、勇于向命運挑戰的精神。最近，我讀了一篇令人敬佩的文章——《向命運挑戰》。
《向命運挑戰》這篇文章講述霍金17歲時(shí)考取了著(zhù)名的.牛津大學(xué)，但在21歲時(shí)卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，就像一朵正要綻放的花朵遭受到了嚴霜的打擊。但霍金并沒(méi)有因此而放棄，而是不斷地與咄咄逼人的病魔斗爭，最終成為了偉大的科學(xué)家。
你看，霍金他多么堅強，遇到了多大的困難還這樣樂(lè )觀(guān)，可我呢，遇到困難只會(huì )退縮，跟他相比，我實(shí)在是自慚形穢。記得前幾天晚上，我遇到了一道非常難的數學(xué)題目，左思右想也想不出來(lái)，于是，我便去問(wèn)正在做家務(wù)的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)道：“上課認真聽(tīng)講嘛！如果不是你不認真聽(tīng)講的話(huà)，怎么不會(huì )做呢？”我就發(fā)起脾氣來(lái)，說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，不懂就要問(wèn)，現在我問(wèn)您，您又不回答我，您到底向我怎么樣！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我把本子也摔在地上了……
但通過(guò)讀這篇文章――《向命運挑戰》，我感慨萬(wàn)千，深受感動(dòng)。這使我懂得在生活中，遇到困難和挫折時(shí)，我們不應該輕易放棄、輕易被困難所征服，應該樂(lè )觀(guān)地去對待，俗話(huà)說(shuō)：人生不如意事十常八九。所以我們遇到困難時(shí)要冷靜下來(lái)，想辦法去解決，不應該每次遇到困難都逃避、退縮。
讀了《向命運挑戰》這篇文章，我被霍金的堅強所震撼，霍金不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強的搏斗的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
讀《向命運挑戰》有感15
一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運挑戰》一書(shū)中的主人公――霍金。
我完全被書(shū)中的情節所吸引住了。書(shū)中的主人公霍金21歲時(shí)患上萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他最多活兩年半�；艚鹦睦硐�，反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過(guò)如此。他對自己說(shuō)：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�；艚鹨灶B強拼搏的精神戰勝了殘酷的病魔。一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，霍金仍然堅強地活著(zhù)，從天體物理學(xué)上取得了偉大成就。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
我靜靜的想著(zhù)�；艚鹉菑姶蟮�.身軀在我眼前不停地晃動(dòng)。是啊，霍金向命運挑戰，不僅僅只是他活著(zhù)，而是他的頑強，不屈服，創(chuàng )造使他活了下來(lái)。手不行，腳不行，嘴不行，吃飯、走路、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤�？墒�，他的大腦還行，雖然他的身體不能離開(kāi)輪椅，但他的思維卻飛出了地球他厚了下來(lái)，他憑著(zhù)堅強的毅志活了下來(lái)。
霍金還被選為皇家會(huì )會(huì )員，成為只有像牛頓這樣偉大的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數學(xué)講座的教授。與霍金事跡相比，一心一意忙著(zhù)票子、房子、位子、車(chē)子的人，是多么庸俗��！現在的人，全都視利己為高尚。這樣的生命是不值錢(qián)的。這種行為，只能給歷史帶來(lái)更多意想不到的災難。
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