讀《白楊》有感
看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《白楊》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《白楊》有感1
書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我看過(guò)的書(shū)猶如滿(mǎn)天的星星，一顆一顆地閃爍在我的眼前；書(shū)是我的知己，我看過(guò)的書(shū)像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流進(jìn)我的心田。
《白楊》這一篇不起眼的文章，讓我由感而發(fā)， 讓我想起了在渾黃一體的戈壁灘上，那一棵棵白楊用它們頑強的毅力去適應那里的.生活。白楊，它是一種令人欽佩的植物，它原本生活在那充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)快樂(lè )的綠色家園�？上�，它沒(méi)有選擇的余地，被迫離開(kāi)自己的家，自己的朋友，默默無(wú)聞地為富繞的祖國作奉獻，為西部的人民作奉獻。然而，許多人忽略白楊的存在，處處損壞它，讓它留下一條條傷痕，使它痛苦不堪。
白楊樹(shù)，它也代表著(zhù)扎根邊疆的戰士們服從祖國的需要，以白楊樹(shù)勉勵自己扎根邊疆，保衛邊疆，像白楊一樣堅強不動(dòng)搖。白楊樹(shù)，讓我想起了那首軍旅歌曲《小白楊》，“一棵小白楊，長(cháng)在哨所旁，根兒深干兒壯……”想起了祖國保家衛國的人民軍人，也讓我感覺(jué)在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆建設者無(wú)私奉獻的精神，盡職盡責地工作，他不僅要把自己奉獻給祖國，還要把自己的孩子也奉獻給祖國，建設者們希望祖國的西部更加繁榮富強。
生活中，有很多人就像白楊那樣，就像清潔工阿姨，她們像白楊那樣不起眼，但又像白楊那樣“直”。如果沒(méi)有她們，我們就不會(huì )有這樣干凈美麗的家園了；就像我們人類(lèi)靈魂工程師——敬愛(ài)的老師，老師那熟悉而又令人敬佩的稱(chēng)號，他們總是對我們細雨潤物般的教導。每天晚上，老師在微暗的燈光下，認真地批改作業(yè)，精心備課，為我們默默奉獻著(zhù)。是您，敬愛(ài)的老師，在我的人生道路上點(diǎn)燃了燈光；是您，敬愛(ài)的老師，雖然您的知識是有限的，但是您把您的所有交給了我們。
��！奉獻的白楊!你永遠是西部人民的榜樣!你永遠是人們所欽佩的白楊!
讀《白楊》有感2
戈壁灘上的一棵棵白楊樹(shù)，高大挺秀，不屈不饒，夜以繼日地守護著(zhù)祖國的邊疆。
望著(zhù)這些白楊樹(shù)，總會(huì )想起祖國邊疆建設者。
建國六十來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的邊疆建設者夜以繼日地保衛著(zhù)祖國的邊疆。他們?yōu)樽鎳l(fā)展取得舉世公認的的成就付出了艱辛的努力；他們服從祖國，服從人民、服從中國共產(chǎn)黨；他們不管在多么惡劣的的自然環(huán)境里，不管在多么艱苦的生活條件中中，總是堅強的工作，頑強的奮斗。艱苦創(chuàng )業(yè)，無(wú)私奉獻是千萬(wàn)個(gè)祖國建設者的高尚品質(zhì)。他們在國旗下表現出的.是獻身精神，民族自尊心、自信心和民族氣節，以及崇高的共產(chǎn)主義胸懷。
哪兒需要他們，哪兒就會(huì )閃現他們無(wú)私奉獻的身影。他們不逃避，不妥協(xié)，直至奉獻出全部的青春內和熱血。
邊疆建設者們用鮮血譜寫(xiě)了新中國的樂(lè )章！
邊疆建設者們用青春換取了新中國的輝煌！
邊疆建設者們，你們最棒！
讀《白楊》有感3
今天的語(yǔ)文閱讀課上，我讀了著(zhù)名作家茅盾先生寫(xiě)的《白楊禮贊》這篇文章。
這篇文章主要是茅盾先生贊揚白楊樹(shù)時(shí)而寫(xiě)下的文章。茅盾先生出生于1896年7月，在浙江省嘉興市桐鄉出生，他們一家人的思想觀(guān)念都很新穎，所以茅盾從小就接受了新式的教育。
茅盾先生的這篇文章，讓我讀完之后不禁想起了小時(shí)候，我們一家人去濮上園游玩時(shí)，經(jīng)過(guò)了一片樹(shù)林，其中有一列種植的全部都是白楊樹(shù)。那些樹(shù)個(gè)個(gè)都很挺拔，如果你單看一棵，你會(huì )覺(jué)得并不怎么好看呀！既沒(méi)有柳樹(shù)那么婀娜多姿，又沒(méi)有松樹(shù)那么高大挺拔。但是我卻覺(jué)得白楊樹(shù)并不是一棵普通的樹(shù)，就像茅盾先生也認為白楊樹(shù)并不僅僅是一棵普通的樹(shù)，它代表著(zhù)一種精神。這精神是正直、樸實(shí)、嚴肅、堅強與挺拔。
我看著(zhù)白楊樹(shù)雖外表不太漂亮，但是白楊樹(shù)內在的骨氣遠遠高于外表，白楊樹(shù)有時(shí)就像那些為了祖國無(wú)私奉獻自己的人們。他們默默無(wú)聞，為祖國奉獻自己的生命，但是他們的精神卻永遠留在了人們的心中。而今天的我們也要踏著(zhù)他們的足跡，為祖國奉獻自己的`一份力量。就像白楊樹(shù)，無(wú)論面對多么惡劣的天氣或環(huán)境，都毅然的挺起脊梁。
讀了這篇文章我突然覺(jué)得，我們也應該成為一個(gè)身上帶有白楊樹(shù)精神的人，這樣我們在學(xué)習上遇到困難才能不屈服，就如白楊那面對多惡劣的環(huán)境都能挺起脊梁的精神。
讀《白楊》有感4
自從讀了《風(fēng)吹白楊的安妮》這本書(shū)后，它的內容總是浮現在我的眼前，讓我難以忘懷。這本書(shū)主要講述了一位 名叫安妮的女孩去了一個(gè)小鎮上當中學(xué)校長(cháng)，她寄宿在風(fēng)吹白楊山莊，在那里，她認識了許多有趣的人，但是，一個(gè)擁有龐大勢力的家族??普林格爾家族，因為不滿(mǎn)她當上了校長(cháng)而把她視為眼中釘，肉中刺。于是，這個(gè)家族的人就用盡了種種辦法想要打倒安妮，挫敗她�？墒嵌紱](méi)有使頑強樂(lè )觀(guān)的安妮退縮……在這段當校長(cháng)的生涯中，安妮經(jīng)歷了許許多多的困難和障礙，卻都憑借著(zhù)她的智慧和毅力一一解決了！
從這本書(shū)中，我看到了安妮的執著(zhù)，感受到了她的積極，樂(lè )觀(guān)向上，有堅韌不拔的'毅力，他自尊自愛(ài)，并且懂得關(guān)愛(ài)身邊的人和事物，取得了別人的信任和喜愛(ài)。
看看安妮，再看看我自己，無(wú)論我在生活上碰到了困難還是遇到了學(xué)習上的險阻，我只要一次失敗，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的不成功，我就會(huì )想到放棄，沒(méi)有毅力和恒心去面對一切，永遠都不會(huì )想到失敗乃成功之母，只要多試個(gè)幾次，就一定會(huì )成功的！而現在，聰明而又善良的女孩安妮讓我知道了，勇敢地面對生活，就是一盞明燈，可以照亮人們的前程；勇敢地面對生活，就可以穿透任何黑暗的銅墻鐵壁；勇敢地面對生活，就可以逆風(fēng)而行，穿透一切困難，勇敢地面對生活，像一劑良藥，像一道彩虹……感染著(zhù)我們，讓我們學(xué)會(huì )堅持不懈，有恒心，有毅力！她讓我明白了成長(cháng)絕非一帆風(fēng)順，但人生沒(méi)有克服不了的難關(guān)。安妮，這個(gè)單純的女孩，卻讓我懂得了許多做人的道理和真諦��！!
啊，安妮那種可貴的精神和品質(zhì)，深深值得我們學(xué)習��！!
……
讀《白楊》有感5
今天晚上，我回家閱讀了一篇借物喻人的文章《白楊》，這篇文章的作者是袁鷹。
這是一篇精讀課文。文章寫(xiě)的是在通往新疆的.火車(chē)上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著(zhù)車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。記得有一段是寫(xiě)“爸爸”跟孩子們介紹白楊。難道“爸爸”真的就只是在介紹白楊嗎?我覺(jué)得不是，“爸爸”這是在表達自己內心的希望和想法。我們都知道，白楊樹(shù)很直，而且生命力很強，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪。干旱，還是洪水，它都是那么直，那么堅強，不軟弱，不動(dòng)搖;白楊樹(shù)具有無(wú)私的奉獻精神，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干�！鞍职帧敝詴�(huì )有那樣的想法，是因為他要去建設新疆，并代代扎根與此，所以希望自己能像白楊一樣。
讀了這篇文章之后，我有一股強烈的沖動(dòng)，我很想寫(xiě)篇文章也去贊頌一下那些在經(jīng)濟、文化落后，生活條件艱苦，自然環(huán)境惡劣的西部地區支援國家建設的建設者們。因為他們具有高尚的情操，有扎根邊疆`建設邊疆地遠大志向和奉獻精神，他們服從祖國的需要，放棄各方面條件相對優(yōu)越地家鄉，代代扎跟于此，奉獻青春，是堅強不屈的“新疆戰士”!
讀《白楊》有感6
學(xué)了白楊這篇課文后，他讓我深深的感受到了白楊的那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。
這是一篇借物喻人的'抒情散文，作者借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們，服從祖國需要，扎根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
其實(shí)，除了白楊和邊疆建設者們具有這樣的精神，其他具有這樣精神的人也有很多。比如說(shuō)，警察叔叔們，哪兒需要他們，他們就到哪兒。不管情況多么惡劣，不管自己的身體好壞，他們總是在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。
在課文中我最喜歡這段話(huà)：“把楊樹(shù)從來(lái)就這么直，哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水。他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！边@是爸爸說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)不但向孩子們介紹了白楊樹(shù)，也表達了自己的心。像建設者一樣的精神，希望孩子們想白楊樹(shù)一樣堅強執著(zhù)、忠誠無(wú)私、默默奉獻，讓人們在他們的保護下成長(cháng)。
白楊為人們作出了很多很多，讓人們得到了安全，我無(wú)比敬佩他們那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。
讀《白楊》有感7
《白楊》這篇課文主要講了：爸爸和女兒還有兒子一起坐在火車(chē)上贊嘆白楊樹(shù)。這篇課文中有許多地方有很深的體會(huì )。
比如：爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來(lái)。他想了一會(huì )兒，對兒子和小女兒說(shuō)："白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。"從爸爸對小女兒的話(huà)中體會(huì )到了：白楊樹(shù)不管遇到什么自然災害，它總是那么直，那么堅強，不軟弱。
比如：車(chē)窗外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。
比如："哪有這么大的傘！""你看它多直！"妹妹分辯著(zhù)。"它是樹(shù)，不是傘！"哥哥肯定地說(shuō)。我從妹妹和哥哥的對話(huà)中能體會(huì )到：幼小的妹妹認為那是傘，哥哥說(shuō)是樹(shù)。
比如：小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著(zhù)，慢慢地撫摸孩子們的.頭，說(shuō)："這不是傘，是白楊樹(shù)。"從這句話(huà)中我能夠體會(huì )到：爸爸被那個(gè)小小的爭論打斷了他的的思路，耐心地說(shuō)那是白楊樹(shù)。
我讀了這篇課文后，爸爸是一個(gè)不怕困難，堅強不屈，無(wú)私奉獻的人。
讀《白楊》有感8
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。
表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀(guān)察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說(shuō)的那句話(huà)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。
哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！边@句話(huà)使我感受深刻�！澳膬盒枰�，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干”；一是堅強不動(dòng)搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖”。
這句話(huà)是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣堅強不動(dòng)搖。說(shuō)楊樹(shù)，也是在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆建設者，是借物喻人。 文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng )建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱斔匆�(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)的.小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。假如我是他父親，我死都不會(huì )去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì )學(xué)習“父親”這種精神，還要發(fā)揚光大。
讀《白楊》有感9
前一段，我拜讀了作家袁鷹著(zhù)的《白楊》這篇文章，這篇文章語(yǔ)句生動(dòng)、優(yōu)美，內容耐人尋味，是一塊百啃不厭的“骨頭”。
文中講了一位在新疆工作的父親，在旅途中，向子女介紹生長(cháng)在戈壁灘上的白楊，借以表達自己扎根邊疆的志向，同時(shí)希望子女也像白楊一樣扎根邊疆，建設邊疆。
其中，“爸爸”的一段話(huà)我記憶猶新——
“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�
以前，我總認為白楊樹(shù)，既開(kāi)不出絢麗的花朵，又結不出美味的果實(shí)，是一種很平凡的樹(shù)。今天，白楊樹(shù)的形象在我腦海里變得高大起來(lái)。我熱愛(ài)白楊樹(shù)！我敬仰白楊樹(shù)堅強，不軟弱，不動(dòng)搖的精神。
讀完這篇文章后，我明白了這是一篇借物喻人的文章，它比喻了父輩的建設者們像白楊樹(shù)那樣扎根戈壁，建設祖國。他們的身體已經(jīng)衰老，建設祖國的'重擔將來(lái)要落在我們身上。所以，我們要像小白楊一樣，哪兒需要我們，我們就在哪兒生根、發(fā)芽。
文中的父親，讓我想到了我們偉大祖國千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)私奉獻的建設者，他們精神是那樣高尚，他們的形象是那樣高大，我敬仰他們，我要永遠以他們?yōu)榘駱�，建設祖國，奉獻祖國。
我想：我們現在必須好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，學(xué)習更多知識，將來(lái)扎根“祖國”，報效祖國，為實(shí)現“中國夢(mèng)”，貢獻出我的一切力量。
讀《白楊》有感10
寒假中，我認真閱讀了著(zhù)名兒童文學(xué)家章紅阿姨的短篇小說(shuō)集《白楊樹(shù)成片地飛過(guò)》。這本書(shū)講了許多個(gè)關(guān)于成長(cháng)的故事，有甜有酸，有苦有辣，令人回味。
我最喜歡其中的《五彩帕》這個(gè)故事。故事里的小姐姐只比“我”大三歲，卻給了年幼的妹妹許多的`關(guān)愛(ài)。午后，她會(huì )給妹妹做一個(gè)溫暖舒適的“窩”，當妹妹舒舒服服地睡午覺(jué)，小姐姐就在一邊搖呀搖，多么溫馨呀。小姐姐上學(xué)了，就把妹妹安置在教室外“旁聽(tīng)”，連課間10分鐘也不忘陪伴。這種甜甜的滋味，直到妹妹長(cháng)大后也沒(méi)有斷絕。每逢過(guò)生日，姐姐總會(huì )送上一份禮物——小發(fā)夾、小手帕之類(lèi)。禮物雖然不起眼，卻包含了多少愛(ài)啊。
有兄弟姐妹一起長(cháng)大多好呀。每逢節假日，我家就特別熱鬧。小姨家的弟弟妹妹來(lái)到我家，我們一起享用好吃的，一起做好玩的游戲，時(shí)間總是過(guò)得特別快。今年寒假，我到叔叔家過(guò)年，堂姐帶著(zhù)我學(xué)會(huì )了玩摔炮，臨走的時(shí)候，還送給我精致的自動(dòng)筆。每當用上這支筆，我就會(huì )想起她胖乎乎的臉上甜甜的笑容。
我多希望有個(gè)姐姐陪著(zhù)我長(cháng)大啊。
讀《白楊》有感11
今日，我懷著(zhù)敬畏之心又一次走進(jìn)了文學(xué)家矛盾的一篇篇美文，它們樸素無(wú)華，但是直抒胸臆，讓人沉浸于其中。然而，我最喜歡的一篇文章莫過(guò)于《白楊禮贊》了，嗅聞著(zhù)雪白的紙頁(yè)飄出的點(diǎn)點(diǎn)墨香，我被白楊樹(shù)堅韌不拔，力爭上游的品質(zhì)深深打動(dòng)了。
《白楊禮贊》是矛盾根據一九四零年從新疆歸來(lái)，赴延安途中的見(jiàn)聞與感受寫(xiě)的一篇散文。當時(shí)，抗日戰爭正處于艱苦的`階段�！栋讞疃Y贊》通過(guò)對白楊樹(shù)的贊美，歌頌了堅持抗戰的人們以及他們的質(zhì)樸，堅強不屈，頑強抗爭的精神。
白楊樹(shù)其貌不揚，樸實(shí)無(wú)華。它沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，也沒(méi)有櫻樹(shù)的窈窕美麗，更沒(méi)有松的四季常青。但是它默默無(wú)聞地守護著(zhù)祖國的大西北。它們就像社會(huì )中的一些人一樣，在磨難中成長(cháng)著(zhù)，在挫折中堅強著(zhù)，將數不盡的苦難融入自己堅韌不屈的靈魂之中，于濁濁塵世之中，譜寫(xiě)了一曲生命的樂(lè )章。這些人偉岸、正直，樸質(zhì)，嚴肅，又不缺乏溫和，堅強不屈與挺拔。
白楊樹(shù)屹立在大西北，那條條光線(xiàn)，顆顆水珠，給予了它美麗純潔的心靈，那熊熊火陽(yáng)，皚皚白雪，鑄就了它堅韌頑強的品格，這怎能不是讓人心生敬意白一種樹(shù)呢？
白楊樹(shù)之所以在荒無(wú)人煙的大西北久經(jīng)不衰，是因為它頑強不屈，不向命運低頭。不禁讓我想起了剛剛經(jīng)歷過(guò)的這次疫情。在和病毒做斗爭的過(guò)程中，奮戰在第一線(xiàn)的白衣天使們不正是那一棵棵堅強不屈的白楊樹(shù)嗎？他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，冒著(zhù)生命危險，盡自己最大的努力防止病毒肆虐。年過(guò)八旬的鐘南山院士與年過(guò)古稀的李蘭娟院士本該退休，享受天倫之樂(lè )，卻仍堅守在崗位上。他們是院士，更是戰士，正是有了他們，病毒才不敢肆無(wú)忌憚地禍害中國。他們，是這場(chǎng)戰疫中的最美逆行者，是當之無(wú)愧具有“白楊精神”的人，是人們心中永遠的英雄！
《白楊禮贊》這篇文章用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言謳歌了挺拔不屈的白楊樹(shù)，同時(shí)，也表現了在抗日戰爭中，北方人民英勇奮戰，拋頭顱，灑熱血的英姿。它是歷史的凝集，是抗日戰爭中人們精神的影射。從這篇文章中，我明白了一個(gè)道理：我們要像白楊樹(shù)一樣，具有堅強不屈的品格與質(zhì)樸正直的心靈。
讀《白楊》有感12
白楊樹(shù)雖然不是那么美麗，枝干雖然沒(méi)有柳樹(shù)姑娘的枝干那么柔美，但它有一定不可抿滅的精神，它不管在多惡劣、多么艱苦的環(huán)境都能茁壯成長(cháng)。為了祖國的需要一直無(wú)私的奉獻，今天我們學(xué)了《白楊》這篇文章。
這一課對我的啟發(fā)很深，文章記敘了通往新疆的火車(chē)上，一位父親和兩個(gè)孩子望著(zhù)車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。白楊那種忠誠無(wú)私、盡職盡職、不擇環(huán)境、堅強執著(zhù)。讓我知道做人要有白楊的那種精神。
其實(shí)，在我們的身邊，有許多人，都在為祖國的發(fā)展，為人民做著(zhù)共獻。他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻著(zhù)，他們都是我們大家學(xué)習的好榜樣，比如說(shuō)建筑工人。
提起他們，有的人可能會(huì )說(shuō)；“他們有什么了不起，那就是他們應該做的？”其實(shí)不對，他們在一個(gè)不起眼的地方工作，不管風(fēng)吹雨打，還是下著(zhù)鵝毛大雪，他們都堅守在自己的辛勤崗位上，盡職盡責，走到那里都為祖國添加繁華的一面。為了大家，他們愿把自己的`一切都奉獻出，為大家建造更安全、更舒適、更漂亮的房子，付出了多少心血，現在我們住的房屋都是用他們的汗水凝結而成的。讓我們一起向他們致敬，道一聲；“您們辛苦了，謝謝�！�
讓我們在生活、學(xué)習中有白楊樹(shù)一樣，挺拔、堅強執著(zhù)、不屈不撓的精神！
讀《白楊》有感13
白楊是一種常見(jiàn)的樹(shù)，它高大挺秀，生命力強，在茫茫的大戈壁灘上，隨處都可以見(jiàn)到它那筆直的樹(shù)干。而我們的語(yǔ)文書(shū)上正好也有這篇課文，題目叫《白楊》。
雖然，文中介紹了白楊的品性，但我們知道，作者絕不單純地寫(xiě)白楊。文中的主人公是一位爸爸，以及他的兒子與女兒。作者明智一些簡(jiǎn)單的對話(huà)表達了父親這位新疆工作者的心愿，他不但自己在新疆工作，妻子也在新疆工作，而且把孩子也接到新疆去讀書(shū)，長(cháng)大后好讓孩子們留在新疆，為新疆做出貢獻。
這些邊疆的建設者們很偉大，可是，我們平日里常見(jiàn)的工人、老師、醫生等，他們也都偉大。他們用自己獨特的`方式建設著(zhù)我閃的美麗的祖國。
老師，教書(shū)育人，教育下一代，使他們成為祖國的接班人。他們嘔心瀝血，有多少個(gè)夜晚，他們早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而他們卻依然在臺燈下工作。老師們這樣辛勤地工作，就是為了能讓我們成為接班人，建設好祖國。難道這不偉大嗎？
醫生，救死扶傷，解除了多少病人的痛苦，使他們重新站起來(lái)，建設祖國，難道這一值得我們學(xué)習嗎？
工人，努力工作，生產(chǎn)出各種各樣的商品，使人們不愁吃，不愁穿。還生產(chǎn)出許多高科技產(chǎn)品，出售給外國，把社國建設得更加強大起來(lái)。難道，這不是在為祖國的建設而奮半嗎？
從事不同行業(yè)的工作者們，他們用不回的方式為祖國作出貢獻。而他們共同的目標，就是把我們的祖國建設得更美好！
讀《白楊》有感14
白楊，是戈壁灘上勇敢的衛士，它頂著(zhù)狂沙在惡劣的環(huán)境中生長(cháng)。在它身上可以發(fā)現出一種令人敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像烙印般印在為建設祖國而奔赴新疆的人們的心里。他們心中只有一個(gè)目標，為祖國的發(fā)展盡自己的最大力量。
在《白楊》中，描寫(xiě)了一位在新疆工作的父親，在把孩子接到新疆念書(shū)的途中向他們介紹堅忍不拔的白楊，借此表達自己堅守邊疆、建設邊疆的的堅定志向。本文對父親的語(yǔ)言作了重點(diǎn)描述，從中更能體現出父親希望兒女學(xué)習白楊能很快適應環(huán)境的能力和堅定、堅強的精神。
其實(shí)，在我們生活中，也有許許多多這樣用自己青春的汗水和堅持不懈的信念點(diǎn)燃西部的`新希望的人們。每年，都有不少應屆大學(xué)生懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心來(lái)到荒蕪的西部，用自己的能力建設祖國。上個(gè)世紀，到邊疆去，到農村去，到祖國最需要的地方去曾經(jīng)響徹云霄，但是這句話(huà)到現在也是許許多多奔赴西部的大學(xué)生的心中的想法，西部建設者們永遠成為我們學(xué)習的榜樣。
通過(guò)學(xué)習《白楊》，讓我真真切切的感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無(wú)私奉獻的精神。相信，我也會(huì )學(xué)習他們，盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛。
讀《白楊》有感15
茫茫的戈壁灘上一列火車(chē)正在向前疾馳。每隔幾秒，窗外就飛快地閃過(guò)一個(gè)高大挺拔的身影 —— 白楊。
列車(chē)里的小姑娘正在和哥哥發(fā)生著(zhù)激烈的爭執。哥哥說(shuō)："車(chē)窗外的是大樹(shù)。"妹妹著(zhù)急地反駁著(zhù)："不對，不對，哪有那么直的大樹(shù)，那是大傘。"
坐在旁邊的爸爸耐心地對孩子們說(shuō)："車(chē)窗外閃過(guò)的是白楊。白楊樹(shù)從來(lái)就是這么直，這么高大。哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。白楊無(wú)論在多么艱苦的條件下都能生長(cháng)，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是這么直，這么堅強。從不軟弱，毫不動(dòng)搖。"
爸爸的話(huà)讓我陷入了深深地沉思。是啊，白楊無(wú)論在多么惡劣的條件下都能夠茁壯成長(cháng)，它從不選擇環(huán)境，總是默默無(wú)聞地把根深深地扎在地下，為人們送上陰涼，為人們阻擋風(fēng)沙。
爸爸是在贊揚白楊外在的高大挺拔嗎？不，爸爸是在贊揚白楊忠誠無(wú)私、盡職盡責、不怕困難、堅強執著(zhù)的精神。
列車(chē)上孩子們和爸爸的對話(huà)，讓我想起了祖國西部的建設者們。他們服從祖國的號召，帶著(zhù)自己的兒女去開(kāi)發(fā)大西北。他們默默無(wú)聞，扎根邊疆，建設邊疆。經(jīng)過(guò)他們幾十年如一日的無(wú)私奉獻，才有了今天祖國西部的美好。
一件往事在我的`腦海盤(pán)旋。放學(xué)了，我們班的一個(gè)同學(xué)因為一道題不會(huì )做還沒(méi)有回家。我走過(guò)去，一遍又一遍地為他講解，但他還是不明白。最后，我不厭其煩地費了九牛二虎之力才給他講明白。
第二天，他給我帶來(lái)了一只漂亮的鋼筆。望著(zhù)精美的鋼筆，我很想收下。而且鋼筆上的美麗公主還在不斷地向我招著(zhù)手。這時(shí)，一棵棵高大的白楊，一個(gè)個(gè)西部建設者的身影進(jìn)入了我的腦海，只一秒鐘的功夫，他們就戰勝了美麗的公主。我對同學(xué)說(shuō)："謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，給你講題是應該的。"
在我以后的成長(cháng)道路上，我要時(shí)時(shí)以白楊，以西部建設者為楷模，做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人。
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