《白楊》有感
《白楊》有感1
《白楊》這篇課文，并不是單獨介紹白楊的，這篇課文是以物喻人的寫(xiě)法。
課文主要內容是這樣的：一位工作在邊疆者的旅客，在圖中告訴兒女白楊樹(shù)是那么的`堅強，雖然兒女們不懂，但他還是表白著(zhù)自己的心意。
讀了這篇課文，我體會(huì )到：課文中的爸爸是那么的愛(ài)國，有那么遠大的志向和無(wú)私風(fēng)險的精神，使人感動(dòng)。不過(guò)更使人感動(dòng)的是他自己對扎根邊疆的決心，永不退縮。不管多么苦、多么難，也讓自己的兒女也扎根邊疆。
《白楊》有感2
今天，我學(xué)習了一篇課文——白楊
本文對爸爸的描寫(xiě)抓住了神情的變化，來(lái)寫(xiě)他心理的變化與心愿。爸爸“微笑”是因為聽(tīng)到孩子關(guān)于白楊的爭論是那么天真幼稚;“嚴肅”是因為他與孩子們談白楊特點(diǎn)，盡管孩子們還不懂，而實(shí)際是在借物喻人，托物言志。后面還有“又陷入深思”是由白楊樹(shù)想到了自己子女，想到孩子的`未來(lái)。最后一次是“浮起一絲微笑”是想到孩子們也將扎根邊疆，害怕子女不適應邊疆的環(huán)境感到擔心。
學(xué)完這篇課文，我覺(jué)得我們因該像白楊樹(shù)一樣，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。
《白楊》有感3
前一段，我拜讀了作家袁鷹著(zhù)的《白楊》這篇文章，這篇文章語(yǔ)句生動(dòng)、優(yōu)美，內容耐人尋味，是一塊百啃不厭的“骨頭”。
文中講了一位在新疆工作的父親，在旅途中，向子女介紹生長(cháng)在戈壁灘上的白楊，借以表達自己扎根邊疆的志向，同時(shí)希望子女也像白楊一樣扎根邊疆，建設邊疆。
其中，“爸爸”的一段話(huà)我記憶猶新——
“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�
以前，我總認為白楊樹(shù)，既開(kāi)不出絢麗的花朵，又結不出美味的果實(shí)，是一種很平凡的樹(shù)。今天，白楊樹(shù)的.形象在我腦海里變得高大起來(lái)。我熱愛(ài)白楊樹(shù)！我敬仰白楊樹(shù)堅強，不軟弱，不動(dòng)搖的精神。
讀完這篇文章后，我明白了這是一篇借物喻人的文章，它比喻了父輩的建設者們像白楊樹(shù)那樣扎根戈壁，建設祖國。他們的身體已經(jīng)衰老，建設祖國的重擔將來(lái)要落在我們身上。所以，我們要像小白楊一樣，哪兒需要我們，我們就在哪兒生根、發(fā)芽。
文中的父親，讓我想到了我們偉大祖國千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)私奉獻的建設者，他們精神是那樣高尚，他們的形象是那樣高大，我敬仰他們，我要永遠以他們?yōu)榘駱�，建設祖國，奉獻祖國。
我想：我們現在必須好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，學(xué)習更多知識，將來(lái)扎根“祖國”，報效祖國，為實(shí)現“中國夢(mèng)”，貢獻出我的一切力量。
《白楊》有感4
雙手抱緊石刻 臉頰貼緊石刻 讓我的氣息，體溫 將石刻捂熱 讓我的淚水，血脈 流進(jìn)我的祖國......！”我自言自語(yǔ)道。這就是上網(wǎng)的壞處，它讓這個(gè)小男孩沉迷于網(wǎng)絡(luò )，讓這個(gè)小男孩做了一個(gè)大錯特錯的決定。媽媽為了我學(xué)習好一點(diǎn)，每天拼命的干活，賺來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)看，媽媽給我買(mǎi)了這么多的書(shū)，我一本也不看，媽媽總說(shuō)：“你要多向金周慧學(xué)習學(xué)習，你看她學(xué)習好，作文也寫(xiě)的好，英語(yǔ)也好，老師把她坐在你旁邊，就是因為多向她學(xué)習學(xué)習，有什么不會(huì )做的可以叫她教你一下，記住了沒(méi)有?
我愛(ài)讀《白楊》，我崇敬白楊！
在天氣惡劣的戈壁灘上，時(shí)而太陽(yáng)炙烤，大地冒煙，令人饑渴難忍；時(shí)而昏天黑地、狂風(fēng)呼嘯、飛沙走石，令人睜不開(kāi)眼；時(shí)而寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，讓人無(wú)處藏身；時(shí)而大水以迅雷不及掩耳之勢撲過(guò)來(lái)，讓人措手不及……
盡管天氣變化無(wú)常，高大挺秀的士兵——白楊卻始終堅強不屈！驕陽(yáng)似火，它撐開(kāi)一把綠色大傘，遮擋烈日；沙塵漫天，它把根扎得更深、更牢固、毫不動(dòng)搖；風(fēng)雪交加，其它生靈都低下頭，萎縮了，可它仍紋絲不動(dòng)，站得筆直；洪水滾滾，它并沒(méi)有被淹沒(méi)，傲然挺立，時(shí)刻守護著(zhù)這片土地。
這就是非同尋常的白楊！自從讀了《白楊》這篇課文，它那高大挺秀的身影和堅強不屈的品格便深深地印在了我的心坎里，我的心靈不禁被它那種堅韌不拔的品格征服了。
其實(shí)，我們在學(xué)習或者生活中也要有這種堅強、不軟弱、也不動(dòng)搖的品格。就拿我彈鋼琴這件事兒來(lái)說(shuō)吧，我每一天都必須彈琴一個(gè)小時(shí)，那種腰酸背痛的感覺(jué)是相當難受！可是媽媽對我要求很?chē)栏�，左一聲“不能歇，接�?zhù)練”，右一句“不準停，繼續彈”，彈得我可憐的瘦弱的小手指“鼻青臉腫”了，彈得我“狹窄的”胸腔里憋足了火氣，于是，我常常摔椅子敲桌子，以示抗議。有的時(shí)候，媽媽出門(mén)去了，我便肆無(wú)忌憚起來(lái)：一會(huì )兒嘗嘗美味的'零食飲料，一會(huì )兒看看精彩的電視節目，一會(huì )兒玩玩刺激的電腦游戲，把彈琴這件事兒拋到九霄云外去，所以彈了三年的琴，我仍然“一事無(wú)成”。
現在，我明白了：雖然彈琴有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是“寶劍鋒從磨礪出，‘白楊直自苦寒來(lái)’”，我遇到這么點(diǎn)苦和累怎么能退縮？怎么能不勇往直前？我暗暗下定決心：一定要刻苦練琴，把鋼琴彈得更好！
“一棵呀小白楊，長(cháng)在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著(zhù)北疆……”每當聽(tīng)到這段熟悉、優(yōu)美的旋律時(shí)，白楊那高大挺秀的身影和堅韌不拔的品格又會(huì )浮現在我的腦海里。
《白楊》有感5
我已該踏入六年級的學(xué)堂了，但五年級的課文還在我的腦海中回蕩。最令我記憶深刻的就數白楊了。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)白楊嗎？你們知道白楊的作用嗎？作者寫(xiě)白楊為了什么？就讓我們帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)閱讀課文吧！
本文寫(xiě)一位在新疆工作的父親在回內地接孩子返回新疆的火車(chē)上，像孩子們介紹戈壁上的.白楊樹(shù)高大挺秀，堅強，不軟弱的特點(diǎn)，以此贊喻邊疆建設者哪里需要就在哪里安家，為邊疆建設無(wú)私奉獻的博大胸懷。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，20世紀50年代，從部隊抽調出大批指戰員奔赴新疆，開(kāi)始了第一次對祖國西部地區的大開(kāi)發(fā)。當年條件艱苦，困難重重�；疖�(chē)只能開(kāi)到蘭州，從蘭州到新疆要坐半個(gè)月的汽車(chē)才能到達。那里天氣惡劣，他們住地窩子，喝雪水，一干就是幾十年，有很多人為此獻出了自己寶貴的是生命。
我想：邊疆建設者過(guò)著(zhù)艱苦的日子，我們卻在這里過(guò)著(zhù)幸福的日子。我們應該好好珍惜眼前的美好時(shí)光，好好學(xué)習，為將來(lái)能做出更大的貢獻而努力奮斗！
《白楊》有感6
白楊，是戈壁灘上勇敢的衛士，它頂著(zhù)狂沙在惡劣的環(huán)境中生長(cháng)。在它身上可以發(fā)現出一種令人敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像烙印般印在為建設祖國而奔赴新疆的人們的心里。他們心中只有一個(gè)目標，為祖國的發(fā)展盡自己的最大力量。
在《白楊》中，描寫(xiě)了一位在新疆工作的父親，在把孩子接到新疆念書(shū)的途中向他們介紹堅忍不拔的白楊，借此表達自己堅守邊疆、建設邊疆的的堅定志向。本文對父親的語(yǔ)言作了重點(diǎn)描述，從中更能體現出父親希望兒女學(xué)習白楊能很快適應環(huán)境的能力和堅定、堅強的.精神。
其實(shí)，在我們生活中，也有許許多多這樣用自己青春的汗水和堅持不懈的信念點(diǎn)燃西部的新希望的人們。每年，都有不少應屆大學(xué)生懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心來(lái)到荒蕪的西部，用自己的能力建設祖國。上個(gè)世紀，到邊疆去，到農村去，到祖國最需要的地方去曾經(jīng)響徹云霄，但是這句話(huà)到現在也是許許多多奔赴西部的大學(xué)生的心中的想法，西部建設者們永遠成為我們學(xué)習的榜樣。
通過(guò)學(xué)習《白楊》，讓我真真切切的感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無(wú)私奉獻的精神。相信，我也會(huì )學(xué)習他們，盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛。
《白楊》有感7
學(xué)了白楊這篇課文后，他讓我深深的感受到了白楊的那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。
這是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們，服從祖國需要，扎根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
其實(shí)，除了白楊和邊疆建設者們具有這樣的精神，其他具有這樣精神的'人也有很多。比如說(shuō)，警察叔叔們，哪兒需要他們，他們就到哪兒。不管情況多么惡劣，不管自己的身體好壞，他們總是在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。
在課文中我最喜歡這段話(huà)：“把楊樹(shù)從來(lái)就這么直，哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水。他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！边@是爸爸說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)不但向孩子們介紹了白楊樹(shù)，也表達了自己的心。像建設者一樣的精神，希望孩子們想白楊樹(shù)一樣堅強執著(zhù)、忠誠無(wú)私、默默奉獻，讓人們在他們的保護下成長(cháng)。
白楊為人們作出了很多很多，讓人們得到了安全，我無(wú)比敬佩他們那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。
《白楊》有感8
《白楊》這篇課文講了哥哥、妹妹和爸爸在討論在這個(gè)嚴重干旱，可以說(shuō)鳥(niǎo)不生蛋的戈壁上生長(cháng)的白楊，他們的談話(huà)讓我知道白楊是一種長(cháng)得總是那么直，那么堅強、不軟弱，風(fēng)吹也不動(dòng)搖的樹(shù)。
其實(shí)，他們的爸爸和媽媽都在新疆工作，這次哥哥和妹妹去新疆，也是為了在新疆扎根�？纯此麄冞@一家，他們?yōu)榱耸刮鞑康沫h(huán)境更加美好，不計較西部的惡劣，來(lái)改善別人的生活環(huán)境。再看看在我們的生活中，也有許多人有白楊精神，比如說(shuō)我們的老師。老師十分辛勤地教育著(zhù)下一代。每天我們放學(xué)了，老師們還在辦公室里備課批改作業(yè)；有些同學(xué)因為上課不專(zhuān)心，功課落下了。下課后，老師還來(lái)為他們補課。老們們已經(jīng)深深地扎根在教育這征土地上了。他們?yōu)榱讼乱淮懈嗟闹R，來(lái)武裝自己的頭腦，不辭勞苦地工作著(zhù)。
環(huán)衛工人也有白楊品格呢！他們每天天不亮就起來(lái)，打掃街道，他們?yōu)榈氖鞘裁�？為的`就是讓我們的街道更加干凈，雖然人們都認為掃大街是卑微的工作，但就是他們，使我們每天都能走在干凈的街道上。在我的眼里他們就像抵抗著(zhù)風(fēng)沙的白楊，使我們的環(huán)境更加干凈。
我一定要做一個(gè)有白楊精神的人。
《白楊》有感9
書(shū)，就像一位知心的朋友，為我們細心地緩解；書(shū)，就像一位老師，為我們細心地輔導；書(shū)，更像一葉小舟，帶我們在小溪上漂游。
最近，我們學(xué)習了《白楊》一文。文章主要寫(xiě)了：在一列火車(chē)上。一位父親和兩個(gè)孩子從窗外看見(jiàn)了一行白楊樹(shù)。哥妹發(fā)生了爭論。這個(gè)小小的爭論，讓在沉思中的爸爸醒悟過(guò)來(lái)。而且向孩子們借介紹了白楊樹(shù)來(lái)表白自己的心。希望自己地孩子長(cháng)大后，為建設祖國邊疆貢獻自己的青春。
讀了這篇文章后，我深深地感悟到：文中的.父親真偉大，為建設邊疆，嘔心瀝血。同時(shí)，又教育孩子。讓他們長(cháng)大后也到祖國西部，生根、開(kāi)花、結果。我也要像文中的父親一樣。從小認真學(xué)習，奮發(fā)向上，用現代知識武裝大腦，長(cháng)大后去建設祖國的西部，貢獻出自己的青春。
《白楊》有感10
自從讀了《風(fēng)吹白楊的安妮》這本書(shū)后，它的內容總是浮現在我的眼前，讓我難以忘懷。這本書(shū)主要講述了一位 名叫安妮的女孩去了一個(gè)小鎮上當中學(xué)校長(cháng)，她寄宿在風(fēng)吹白楊山莊，在那里，她認識了許多有趣的人，但是，一個(gè)擁有龐大勢力的家族??普林格爾家族，因為不滿(mǎn)她當上了校長(cháng)而把她視為眼中釘，肉中刺。于是，這個(gè)家族的人就用盡了種種辦法想要打倒安妮，挫敗她�？墒嵌紱](méi)有使頑強樂(lè )觀(guān)的安妮退縮……在這段當校長(cháng)的生涯中，安妮經(jīng)歷了許許多多的.困難和障礙，卻都憑借著(zhù)她的智慧和毅力一一解決了！
從這本書(shū)中，我看到了安妮的執著(zhù)，感受到了她的積極，樂(lè )觀(guān)向上，有堅韌不拔的毅力，他自尊自愛(ài)，并且懂得關(guān)愛(ài)身邊的人和事物，取得了別人的信任和喜愛(ài)。
看看安妮，再看看我自己，無(wú)論我在生活上碰到了困難還是遇到了學(xué)習上的險阻，我只要一次失敗，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的不成功，我就會(huì )想到放棄，沒(méi)有毅力和恒心去面對一切，永遠都不會(huì )想到失敗乃成功之母，只要多試個(gè)幾次，就一定會(huì )成功的！而現在，聰明而又善良的女孩安妮讓我知道了，勇敢地面對生活，就是一盞明燈，可以照亮人們的前程；勇敢地面對生活，就可以穿透任何黑暗的銅墻鐵壁；勇敢地面對生活，就可以逆風(fēng)而行，穿透一切困難，勇敢地面對生活，像一劑良藥，像一道彩虹……感染著(zhù)我們，讓我們學(xué)會(huì )堅持不懈，有恒心，有毅力！她讓我明白了成長(cháng)絕非一帆風(fēng)順，但人生沒(méi)有克服不了的難關(guān)。安妮，這個(gè)單純的女孩，卻讓我懂得了許多做人的道理和真諦��！!
啊，安妮那種可貴的精神和品質(zhì)，深深值得我們學(xué)習��！!
……
《白楊》有感11
書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我看過(guò)的書(shū)猶如滿(mǎn)天的星星，一顆一顆地閃爍在我的眼前；書(shū)是我的知己，我看過(guò)的書(shū)像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流進(jìn)我的心田。
《白楊》這一篇不起眼的文章，讓我由感而發(fā)， 讓我想起了在渾黃一體的戈壁灘上，那一棵棵白楊用它們頑強的毅力去適應那里的生活。白楊，它是一種令人欽佩的植物，它原本生活在那充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)快樂(lè )的綠色家園�？上�，它沒(méi)有選擇的余地，被迫離開(kāi)自己的家，自己的朋友，默默無(wú)聞地為富繞的祖國作奉獻，為西部的`人民作奉獻。然而，許多人忽略白楊的存在，處處損壞它，讓它留下一條條傷痕，使它痛苦不堪。
白楊樹(shù)，它也代表著(zhù)扎根邊疆的戰士們服從祖國的需要，以白楊樹(shù)勉勵自己扎根邊疆，保衛邊疆，像白楊一樣堅強不動(dòng)搖。白楊樹(shù)，讓我想起了那首軍旅歌曲《小白楊》，“一棵小白楊，長(cháng)在哨所旁，根兒深干兒壯……”想起了祖國保家衛國的人民軍人，也讓我感覺(jué)在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆建設者無(wú)私奉獻的精神，盡職盡責地工作，他不僅要把自己奉獻給祖國，還要把自己的孩子也奉獻給祖國，建設者們希望祖國的西部更加繁榮富強。
生活中，有很多人就像白楊那樣，就像清潔工阿姨，她們像白楊那樣不起眼，但又像白楊那樣“直”。如果沒(méi)有她們，我們就不會(huì )有這樣干凈美麗的家園了；就像我們人類(lèi)靈魂工程師——敬愛(ài)的老師，老師那熟悉而又令人敬佩的稱(chēng)號，他們總是對我們細雨潤物般的教導。每天晚上，老師在微暗的燈光下，認真地批改作業(yè)，精心備課，為我們默默奉獻著(zhù)。是您，敬愛(ài)的老師，在我的人生道路上點(diǎn)燃了燈光；是您，敬愛(ài)的老師，雖然您的知識是有限的，但是您把您的所有交給了我們。
��！奉獻的白楊!你永遠是西部人民的榜樣!你永遠是人們所欽佩的白楊!
《白楊》有感12
前幾天，我們學(xué)習了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選于《白凡》散文集其中的一篇。
從文章題目看，此文是在寫(xiě)白楊，但讀過(guò)文章的全部章節以后，才知道作者用借物喻人的方法，拿白楊來(lái)比喻扎根邊疆的建設者。尤其是文章的`12自然段，爸爸對孩子的話(huà)：“楊樹(shù)從來(lái)就這么直，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽。長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！边@句話(huà)讓我感受深刻�！澳膬盒枰�，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干�！睂�(xiě)出白楊的不動(dòng)搖�！安还苡龅斤L(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖，”這句話(huà)，是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊，而觸生情，以白楊勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣堅強不動(dòng)搖。他贊美白楊樹(shù)，也是在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆的建設者。
文章最后一自然段，爸爸之所以陷入沉思，是因為他擔心生活在大城市的那些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝們，不僅不能擔負重大的責任，恐怕就連大西北那艱苦的生活都挨不住�？僧斔吹綆卓眯“讞钫�(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)，他就相信孩子們建設祖國的任務(wù)一定可以完成。從這段話(huà)可以看出，爸爸為祖國付出的甚多，對自己追求的甚少。他從不報怨祖國把他分配到新疆。并且，還無(wú)私地把自己的一生奉獻給大西北。準備把自己的孩子也奉獻給大西北。
等我以后當了父親，因為自幼受這篇課文的影響，我也會(huì )學(xué)習“父親”的精神，并發(fā)揚光大。我們世代也要扎根邊疆，建設邊疆！
作為二十一世紀的青少年，我們不論在學(xué)習上還是在生活上，都應該有小白楊那吃苦耐勞、不怕風(fēng)吹雨打、頑強與困難抗爭的精神。在學(xué)校，我們要為班級多做一些事情，不怕苦怕累。無(wú)論是在學(xué)習上還是生活上，我們都要有白楊那，樸實(shí)無(wú)華，與困難抗爭，頑強拼搏，無(wú)私奉獻的精神。
只有通過(guò)今天的努力，明天，我們才能成為祖國大西北合格的建設者，我們才能把大西北建設得更美好！
【《白楊》有感】相關(guān)文章：
關(guān)于白楊有感12-02
關(guān)于白楊有感（熱）07-06
關(guān)于白楊有感8篇12-02
關(guān)于白楊有感(8篇)12-02
關(guān)于白楊有感(合集8篇)12-02
關(guān)于白楊有感（集合8篇）07-06
《白楊》教學(xué)設計12-30
有關(guān)的白楊作文03-04
白楊教學(xué)設計09-12