教師節的生活隨筆

教師節的生活隨筆

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編整理的教師節的生活隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　前人建立教師節就是想讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會(huì )感恩老師。自我們踏進(jìn)校園起，老師就貫穿于我們的生活之中，他們是我們混沌之中的指明燈。從古至今，任何一個(gè)朝代，老師都擁有著(zhù)重要的地位，他們?yōu)槿祟?lèi)文明的發(fā)展付出了太多。

　　所以，我們要學(xué)會(huì )感恩老師，用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功。在教師節，這個(gè)意義非凡的節日里，感恩老師，給了我們放眼世界的智慧。感恩老師那默默地，無(wú)私的奉獻。

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，作業(yè)布置的不多，課堂也變得豐富多彩，同學(xué)們都很高興。新來(lái)的數學(xué)老師宗老師很愛(ài)開(kāi)玩笑，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習。第一次上課時(shí)，老師指著(zhù)“零”問(wèn)那是什么，同學(xué)們有些因為覺(jué)得驚訝而不說(shuō)話(huà)，有的說(shuō)那是雞蛋，鴨蛋，數學(xué)老師說(shuō)也可以是炮彈，原子彈，“一”也可以比作炮捻，讓大家哈哈大笑。為了糾正我們不帶單位的毛病，老師一句“如果你要三億，而我給了你三元，那你不虧大了？”就讓我們牢牢記住這一個(gè)知識點(diǎn)。他還說(shuō)X可以代表數學(xué)中的一切，從小學(xué)一直用到高中，讓大家都驚嘆不已。想不到一個(gè)小小的X竟有如此大的作用，同學(xué)們深深感到數學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)問(wèn)······

　　轉眼五年級了，我們度過(guò)了小學(xué)里最后一個(gè)教師節。同學(xué)們噴灑彩帶，彩紙，或者送花束和仙人掌，狂歡節一般的慶祝。我們要小升初了，才發(fā)現，時(shí)間，太短。還沒(méi)來(lái)得及回首，我們就快畢業(yè)了。為什么時(shí)間過(guò)得那么快？時(shí)光匆匆流轉，四年的時(shí)光只在彈指一揮間而已。這段時(shí)間里，老師您像一位辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，傳授了我們很多很多的知識，無(wú)比的辛勞。我們在這個(gè)特殊的日子里祝福您！感恩您！就像小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，像蒼鷹感恩藍天助它飛翔。

　　其實(shí)用什么來(lái)慶祝教師節，都不如用自己的成績(jì)與成功能讓老師感到高興。

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