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讀《目送》有感集合15篇
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的讀《目送》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《目送》有感1
還記得小學(xué)的時(shí)候考過(guò)一句話(huà)“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)那時(shí)我是真不知道什么含義，只是寫(xiě)了幾個(gè)字“真實(shí)，戳中了所有人不愿了解的痛點(diǎn)�！�
確實(shí)如此。
每天清晨，在車(chē)上吃完橙子，擦擦手，伸出去一勾，勾在一起“拉鉤上吊一百年不許變”，興許那就是送別，當我過(guò)那條3米長(cháng)的斑馬線(xiàn)，踏上馬路的另一頭，轉過(guò)身時(shí)，剎那間，仿佛一下子明白了龍應臺所說(shuō)的那個(gè)父女間的.送別。爸爸在車(chē)里，有時(shí)會(huì )興奮地大叫：“點(diǎn)子！你們學(xué)校在放那首昨天聽(tīng)的歌！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉過(guò)身�；蛟S爸爸心里也聽(tīng)到我灰色綠色相間的校服背影，對他說(shuō)：不必追。
每周四一放學(xué)，黑乎乎的空氣中，都是亮著(zhù)的，時(shí)不時(shí)有幾根手指在屏幕上劃來(lái)劃去。我看見(jiàn)傳達室旁也有一束光——和別的不一樣，是鏡片的反光，鏡片下一雙尋找著(zhù)姚兮遠，一雙清澈又迷離的眼睛。我于是跑過(guò)，從她的鏡片底下溜到她身邊，她扭過(guò)頭：“嚇我一跳啊你！”鏡片暗了，瞳孔閃爍著(zhù)微弱又不容忽視的光。
有一天，媽媽不語(yǔ)，像有什么心事，我想起了那句囤積于腦海中多年的話(huà)：“我想看你笑，媽媽�！焙蜁�(shū)里寫(xiě)得一樣：“她看著(zhù)我，微笑了。我這才注意到她穿著(zhù)黑衣白領(lǐng)，像一個(gè)中學(xué)的女生�！�
我總是把《目送》想成《看見(jiàn)》，因為柴靜和龍應臺的文字都有萬(wàn)丈豪氣，可以看破不說(shuō)破，犀利又不尖銳，總在最頂端，快達到極致時(shí)突然果斷地回頭轉身。
《目送》同時(shí)也可以看出她的款款深情。
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。她說(shuō)：可以讓時(shí)間慢下來(lái)的——除了親情，便是旅行�！昂ｏL(fēng)習習，明月當空，鳳凰木的細葉在夜空里飄散，像落花微微�！�
笑，世界便與你同聲笑；哭，你便獨自哭。而那個(gè)母親，癡呆了的母親的女兒不哭也不笑，她很平靜，像個(gè)醫生面對臨死的父親一樣冷峻，卻又不乏溫情。
“你來(lái)看此花時(shí)”，我采下每一朵美好的花——被美麗逼迫摘下，可摘下的那一瞬間，美好稍縱，即逝。
龍應臺說(shuō)：這本書(shū)，《目送》是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。
也是告訴所有熱愛(ài)美好的人：珍惜當下，過(guò)去的不必追，未來(lái)的稍縱即逝，只有當下，你實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)地握在手心里。
讀《目送》有感2
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
多么傾情地傾訴，多么雅致的別離，不是一時(shí)一刻，是一生一世漸行漸遠的心靈告別，看得人噓唏，看得人心痛!
不必追，不管是第幾次翻看，每每目光掃過(guò)，心還是一軟。是愧疚吧?
何曾幾時(shí)，還喜歡和父母并肩而行，牽著(zhù)他們的手，嘴，也是喋喋不休。
而今，十五十六，嘴上掛著(zhù)叛逆，心里想著(zhù)掙脫，掙脫父母，掙脫這個(gè)家，掙脫聽(tīng)不完的嘮叨……
那一刻，我覺(jué)得自己是個(gè)性的。拒絕他們的關(guān)心，拒絕他們遞過(guò)來(lái)的水，拒絕他們要求添的外衣，然后，固執地，穿戴好自己，背上書(shū)包，轉身走到玄關(guān)，開(kāi)門(mén)，走出去，關(guān)上門(mén)，離開(kāi)，把背影亮給父母哀怨的目光……
我總帶著(zhù)點(diǎn)勝利的任性將嘴角高高揚起，陳述著(zhù)我的勝利。殊不知，就在那一刻，我輸了，輸了一份親情。
龍應臺每每看到這些追不上的背影，總是落寞，總是空蕩蕩……我突然一陣心痛，我無(wú)法揣摩父母望著(zhù)我離開(kāi)的背影時(shí)，是一種怎樣的眼神!
也許他們的.目光，是空的!
這種空，就像夜色里一個(gè)人在從未到過(guò)的地方，空空的街，沒(méi)有一個(gè)人一輛車(chē)，只有路燈發(fā)著(zhù)瑩瑩的光;就像放著(zhù)最心愛(ài)玩具的抽屜，多少年后偶然記起，拉開(kāi)，發(fā)現早不知被放到哪里，只留下蒙蒙塵灰。
我開(kāi)始想，我的父母，可是以這樣的心情望著(zhù)我的背影?我開(kāi)始想，我對他們甩下過(guò)多少次背影?
讀《目送》有感3
寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
——題記
之前是不了解龍應臺的，甚至未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因著(zhù)老師的推薦，讀起了她的文字。開(kāi)始喜歡龍應臺，喜歡她簡(jiǎn)單的文字，喜歡她平實(shí)隨意的文字流露出來(lái)的真摯、細膩的情感，一字一句都戳中心窩。之前還并不了解“目送”這個(gè)題目，呵！多么奇怪的名字啊，直到我了解了那個(gè)背影最深處的涵義……“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！碑斘铱吹竭@句話(huà)的時(shí)候，心猛地一震，繼而，涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)媽媽的'心，可是，他再沒(méi)有回頭，他選擇了將背影送給他的媽媽。
因為，他已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己的思想了，對媽媽的各種舉動(dòng)都感到奇怪繼而反對，他不了解他的母親啊，他竟從未考慮他的母親啊，他也早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻�(gè)小孩子了。他沒(méi)有看到，也不知道，媽媽的眼神一直都隨著(zhù)他的前行而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神，一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望，然后，又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
龍應臺的文字，很貼近生活，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，大概是“接地氣”吧。她的文字可以附在我們每個(gè)人的身上，有時(shí)我真的覺(jué)得我是那個(gè)被追的背影，而母親則是那個(gè)追的人。有時(shí)我真的很想回頭看看，可是又在想自己已經(jīng)長(cháng)大了，不需要母親的呵護了，就還是會(huì )由背影告訴她不用追。但，根本沒(méi)想過(guò)，在母親的眼里，不論孩子多么大，那都是孩子啊。寫(xiě)到這里，又想起了在預習語(yǔ)文課本時(shí)讀到的一篇——朱自清的《背影》，父親本都說(shuō)好不送孩子了，對茶房千叮萬(wàn)囑，結果還是不放心，又是自己送了。
孩子走之前，還要去買(mǎi)幾個(gè)橘子，那個(gè)稍胖些的父親，腳步蹣跚的父親背影卻是那么……以至于使作者的淚就那么流下來(lái)了。父親買(mǎi)好橘子，就要離開(kāi)，等父親的背影融入人群，作者的淚又來(lái)了——不知何時(shí)能與父親再相見(jiàn)�！侗秤啊分v述的是父子兩代的情感，而《目送》牽系三代：看兒子們的青春，回憶自己的年少；看爹娘的老態(tài)。龍應臺的《目送》被譽(yù)為二十一世紀的《背影》，但我卻認為，《目送》比《背影》更令人感動(dòng)，一個(gè)個(gè)樸實(shí)、無(wú)華、微小的細節，讀來(lái)更令人感動(dòng)�；蛟S是因為作者幽微的手筆，亦或者是因為，這些事情常發(fā)生在我們身邊，常映在我們眼前，我們卻未曾似作者似的記下來(lái)，讀來(lái)卻有淡淡的似曾相識感。我們終會(huì )長(cháng)大，然后，目送。
讀《目送》有感4
曾經(jīng)，母親牽著(zhù)我們肉嘟嘟的小手蹣跚地學(xué)步；風(fēng)雨中父親用寬厚的肩膀扛起我們的身體；月夜下兄妹哼唱著(zhù)“一閃一閃亮晶晶……”時(shí)間在流逝，物是人非，恐怕只是足下這片土地依舊沒(méi)有變。在這多雨的季節，伴著(zhù)漫天飛舞的雨絲和輕音樂(lè )緩緩的節奏，我又一次翻開(kāi)了龍應臺先生的《目送》再一次解讀她對父親的逝世、母親的蒼老、兒子的單飛、兄弟的攜手、朋友的關(guān)懷等一系列感情處理，再一次體驗她涓涓細流般的文字，用最樸實(shí)的文字引起共鳴。讀第一篇《目送》便陷入深深的思考中，目送兒子一次次的背影，望著(zhù)車(chē)子開(kāi)走后空曠的街，身為母親的她心里該有多少說(shuō)不出的酸楚。作為女兒，龍應臺也一次次目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，目送父親在殯儀館熊熊爐火里消逝。所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。
你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！辈幌矚g離別，更不用說(shuō)目送，無(wú)論是送與被送�？傆X(jué)得親友離別很難過(guò)，送別的形式更讓人傷感。我害怕在我的一個(gè)轉身會(huì )看到落淚的.雙眸，而龍應臺讓我對目送有了更深刻的理解。安德烈的心理，龍應臺有過(guò)，她的父親有過(guò)，你有過(guò)，你的父母有過(guò)，你以后的孩子也會(huì )有�！拔乙恢痹诘群�，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！弊x到這，感覺(jué)心被刺痛。我們這一代，不也像安德烈一樣忽視父母的深情，一次次地傷了他們的心�！凹词雇�(chē)，他戴上耳機……只一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )”父母含辛茹苦養育的孩子長(cháng)大后對自己竟是這樣的冷漠和排斥！從文字來(lái)看，龍應臺的母親曾是一個(gè)愛(ài)美、活潑開(kāi)朗的女人，即使年老也抵擋不住一顆愛(ài)美的心，她說(shuō)的也對：“女人，就是要漂亮�！比欢鴼q月對她沒(méi)有任何優(yōu)待，她也像其他老人一樣逐漸忘記了很多事，丟掉了彌足珍貴的回憶，包括女兒。老撾的孩子、孟買(mǎi)的鐵軌、金門(mén)的地雷，如果說(shuō)這個(gè)世界很大，我們無(wú)法全心疼愛(ài)，那么在那一剎那，當我們想起那站在沙石上凝望的大眼睛，那尸體上干凈雪白的布，那隨時(shí)可能爆開(kāi)的炸彈，我們是否也會(huì )有那樣一絲的顫抖。
在這本書(shū)中，我看到了一顆悲天憫人的心。龍應臺對生活的理解頗有哲理，這是一個(gè)熱愛(ài)生活的人才能體會(huì )得到的。她的文字，會(huì )讓很多人在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫。書(shū)中有很多想表達的東西你我都能寫(xiě)出來(lái)，但是像龍應臺那樣的表達方式和思維角度是任何人無(wú)法觸及的。合上書(shū)，閉上眼睛，任雨絲飛舞，我的心也波動(dòng)。感謝龍應臺的這部散文，讓我讀懂了父母內心的凄涼與無(wú)奈。這則關(guān)于光陰的故事落下帷幕，唯有珍惜才不枉父母對我的一次次目送……
讀《目送》有感5
有些路啊，只能一個(gè)人走
—讀《目送》有感
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影中漸行漸遠�！�
最初讀《目送》是和媽媽一起，那時(shí)候我還讀小學(xué)，只能在媽媽的講解中去領(lǐng)會(huì )簡(jiǎn)單的道理，但我知道媽媽的感觸應該很多，好幾次我都在泛黃的燈光下看見(jiàn)了媽媽微紅的眼眶。后來(lái)，當我自己一遍遍去讀的時(shí)候，對書(shū)中的內容有了自己更深的感受，讀到情深之處自己內心也是一陣翻涌，許多的的回憶在我腦海翻轉，很多生活的情節也恍然明白了好多。
“她的眼睛還是很亮，那樣亮，在淺淺的晨光中，我竟分不清那究竟是她年輕時(shí)的'鋒芒余光，還是一層盈盈的淚光�！边@段話(huà)就讓我想到了我姥娘。當了一輩子教師的姥娘到了老年因病導致語(yǔ)言神經(jīng)壞死，只能發(fā)出“啊”“嗯”這種音節單詞，但她的眼睛經(jīng)常閃著(zhù)水光，尤其在見(jiàn)到我媽媽的時(shí)候更加明顯。姥娘格外疼愛(ài)我媽媽這個(gè)小女兒，每次回家看姥娘，她都會(huì )用手輕輕拍拍我媽的頭，滿(mǎn)眼的慈祥和甜蜜。有時(shí)候看見(jiàn)桌子上放著(zhù)錢(qián)，她就偷偷塞給媽媽?zhuān)�做個(gè)噤聲的手勢，讓媽媽哭笑不得。每當離開(kāi)的時(shí)候，姥娘遲遲不肯去睡覺(jué)，總緊緊抓住我媽媽的手，媽媽就會(huì )輕輕撫摸著(zhù)她的手背，說(shuō)她出去一會(huì )就回來(lái)，晚上回家住，總是哄上好久姥娘才肯去睡。我不知道姥娘醒來(lái)后會(huì )不會(huì )還要找她女兒，會(huì )不會(huì )因為找不到而難過(guò)和傷心，我也不知道她的記憶是否能保存那么長(cháng)時(shí)間，如果這樣，我但愿她不記得，快樂(lè )也罷，傷心也罷，都在她的腦海里如風(fēng)飄過(guò)就好，就像文中作者的母親，健忘的不認得自己的女兒，也就沒(méi)有了思念女兒的傷心和牽掛。
八月份，媽媽的心臟病差點(diǎn)犯了，那幾天都不敢開(kāi)車(chē)，去哪里都隨身帶著(zhù)救心丸，那綠色的葫蘆小瓶對我來(lái)說(shuō)好像魔鬼一樣，電視劇里才有的情節居然也會(huì )在我的真實(shí)生活中上演。媽媽虛弱的躺在床上，我心里是害怕的，但我不想表現出來(lái)，趁她熟睡的時(shí)候，我偷偷用筆在她腳踝上寫(xiě)下“我親愛(ài)的媽媽要快點(diǎn)好起來(lái)��！”可能是有些癢，她老是用手去抓撓，表情憨厚的很是可愛(ài)。休養了幾天，媽媽身體逐漸恢復，但醫生說(shuō)不能生氣動(dòng)怒不能勞累，于是一下子我就長(cháng)大了，我再也不像以前那樣與她頂嘴。我知道這個(gè)世界上根本沒(méi)有什么永恒，誰(shuí)也抵不過(guò)時(shí)間，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蒼蒼暮年似乎只有一步之遙，沒(méi)有機會(huì )回味，更沒(méi)有機會(huì )后悔。我更加珍惜與父母在一起的時(shí)光，雖然我明白他們已開(kāi)始目送我離去，但我還是要讓時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……
讀《目送》有感6
一直以來(lái)，我對失敗這個(gè)詞都有一種厭惡，也有些害怕失敗�？墒蔷驮诮裉�，有一篇卻告訴我人生的修行是失敗。于是，感到驚訝的同時(shí)，我也陷入了深深的疑惑之中，慢慢的，對失敗的認識也發(fā)生了改變。
那篇是《目送》里的七十三篇散文里的.一篇，題目叫作《跌倒‐‐寄》（有可能是作者的朋友之類(lèi)的）主要講了作者由一個(gè)十五歲的學(xué)生的自殺，再到對的安慰、鼓舞、亦或者是開(kāi)導（我估計那時(shí)肯定剛剛經(jīng)歷過(guò)一次失�。�，告訴和讀者：失敗，往往是人生的修行，跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠。
失敗，是每個(gè)人都會(huì )有的。一個(gè)人不可能不失敗，它是我們每個(gè)人必定經(jīng)歷的考驗，不然，又怎能叫做人生的修行？但是，我們可以少失敗，因為人們只會(huì )把鮮花與贊揚送給成功者。而且，一旦你承受不了失敗，那么只會(huì )更讓人瞧不起。但是當你經(jīng)受住了失敗，你會(huì )發(fā)現，這也不是一件壞事。
如這篇里所說(shuō)的一樣，沒(méi)有人教過(guò)我們怎么樣承受失敗，走出失敗。我們只能自己在黑暗里掙扎，在痛苦中破蛹成蝶。也正是如此，每一次從失敗中走出來(lái)，都是巨大的成長(cháng)、飛躍。
承受住了失敗，我們可以從中汲取經(jīng)驗，總結失敗的理由，鼓起勇氣繼續前進(jìn)。失敗會(huì )使我們進(jìn)行沉淀，得到升華，這才是每一次失敗的巨大收獲。這時(shí)候，它只是磨刀石，也是成功之母。
但是，這一切都是建立在能夠承受得了失敗的基礎上。
失敗是一把雙面刃，一但我們承受不了失敗，那對于任何人來(lái)說(shuō)都是沉痛的打擊。特別是我們這一代人，大多數成長(cháng)的路都太順利了，基本不見(jiàn)一點(diǎn)風(fēng)雨坎坷。也就是因為這樣，我們的自信心很容易被失敗擊潰，開(kāi)始懷疑自己，而且我們往往都不能從失敗的痛苦中自拔。
我認為，想要承受失敗，那么他一定要是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自信的人，性格也一定不能太極端，或者是平時(shí)就不自信的人。
所以說(shuō)，我們也不必害怕失敗，相信自己，勇敢地去完成你人生的修行！
讀《目送》有感7
她說(shuō)，二十歲之前相信的很多東西，后來(lái)一件一件變成不相信。
她說(shuō)，相信與不相信之間，令人沉吟。
也許我也懂。
我的奶奶，她很愛(ài)美，我很喜歡她，我相信她是愛(ài)我的。
我是獨生女，家里有兩個(gè)堂弟，一個(gè)堂姐。小時(shí)候，我們會(huì )在院子里擺上充氣游泳池進(jìn)去游泳，奶奶都會(huì )站在旁邊看著(zhù)我們，偶爾會(huì )下起一場(chǎng)雨，奶奶總是匆匆忙忙地先抱起兩個(gè)弟弟，拉著(zhù)姐姐走進(jìn)屋，我就像是一個(gè)被遺忘的小孩，濕淋淋地爬出泳池，自己穿起鞋往屋里走，奶奶總是關(guān)心完他們，再拿著(zhù)擦過(guò)的毛巾過(guò)來(lái)找我。
奶奶會(huì )到寺廟里吃飯，然后帶回一些好吃的雜樣兒，我每次都很期待。但是給我的卻只有幾個(gè)葡萄花生。奶奶會(huì )給弟弟們先挑，姐姐也跟著(zhù)享福，自然而然地只剩下這些了。我問(wèn)自己，是奶奶不喜歡我嗎?
媽媽會(huì )領(lǐng)走我，告訴我：“以后媽媽陪你玩，我們不要和他們待在一起，會(huì )受委屈的�！�
那時(shí)太小，不明白什么是委屈。我只想讓奶奶喜歡我。我相信奶奶是愛(ài)我的，于是我努力學(xué)習，只想獲得好成績(jì)讓奶奶為我驕傲�？墒钱斘倚老踩艨竦貜臅�(shū)包拿出滿(mǎn)分試卷給奶奶看時(shí)，奶奶只是敷敷淺淺地表?yè)P我真棒。當弟弟他們把試卷給奶奶看時(shí)，就算不是滿(mǎn)分，她也會(huì )大大地表?yè)P一頓，獎勵零食，還會(huì )到處跟街坊鄰里說(shuō)自己的孫子有多么棒多么棒。
為什么奶奶在雨天會(huì )先抱弟弟他們回屋?為什么只有我會(huì )被淋雨?
為什么我只能眼睜睜地看著(zhù)他們吃果凍，吃薯片?為什么我分到的都是他撿剩下的東西?
為什么我那么努力考出來(lái)的分數還不如他們的一張帶紅叉的試卷?
是因為奶奶不喜歡我嗎?
之后我聽(tīng)到一件事情，媽媽經(jīng)歷百般痛苦生下了我，本該得到的是家人的歡呼雀躍與關(guān)心，而當我被抱出去給家屬報喜時(shí)，奶奶的一句“是個(gè)女兒啊?”扎進(jìn)了媽媽的心。
是的，奶奶只喜歡兒子，不喜歡女兒。我不再相信奶奶喜歡我了。
可是自從弟弟他們搬出去以后，奶奶就把所有原本不屬于我的東西都給我了。每天到這邊看看我，關(guān)心關(guān)心我吃得怎么樣，有沒(méi)有不舒服，大包小包的.零食都會(huì )放在茶幾上，也會(huì )到處自豪地說(shuō)我的孫女成績(jì)可好了……
我不想把奶奶想得太壞，我寧愿相信奶奶是愛(ài)我的，畢竟現現在對我挺好的。
那天車(chē)上，媽媽很惱地講了一句：“小時(shí)候人去哪了，長(cháng)大后天天粘著(zhù)干什么，我女兒又不是玩具!”
沉寂著(zhù)。
真的，相信與不相信之間令人沉吟，那是大人的世界，那是網(wǎng)。
讀《目送》有感8
這個(gè)寒假，我讀了著(zhù)名女作家龍應臺的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。 《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(cháng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇。
這個(gè)寒假，我讀了著(zhù)名女作家龍應臺的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(cháng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(cháng)。第二段，龍應臺作為女兒，追憶自己成長(cháng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！�
由此，我想到自己。當我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開(kāi)父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺的那次拍攝活動(dòng)時(shí)；當我邁入南外大門(mén)，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的.那兩雙熱切的眼神……
對于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì )龍應臺“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì )走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì )經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應臺的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
讀《目送》有感9
每個(gè)人的一生都伴隨著(zhù)“情”字，親情、友情、愛(ài)情等等。龍應臺的人生絲毫不例外，她只是把她的部分人生變成文字，向我們公開(kāi)她走過(guò)的路。
閱讀她的文章就像在散步一樣，眨眼間的風(fēng)景都包含了龍應臺的情思。她，好巧不巧地面對著(zhù)這個(gè)事實(shí)：向后，是目送一生最?lèi)?ài)的女人老去；向前，是目送一生最牽掛的人，頭也不回地離開(kāi)。
她的母親是個(gè)愛(ài)美的女人，六十五歲去紋了眉和眼線(xiàn)，像要彌補逝去的青春似的，七十歲時(shí)還在考慮要不要去隆鼻。這個(gè)愛(ài)美的、帶著(zhù)點(diǎn)孩子氣的女人突然不記事了，不記得自己女兒的容貌，卻依舊在化妝時(shí)對著(zhù)鏡子擺出矜持的姿態(tài)。龍應臺的言語(yǔ)中是釋然的，她不急不躁，一遍遍在母親的一臉訝異中解釋自己的女兒身份。陪著(zhù)母親涂花花綠綠的指甲油，制作一大堆花花綠綠大寫(xiě)加粗的證明讓母親安心……對于她，龍應臺盡了自己的孝道、感恩和愛(ài)，只是在看到母親知道自己要去上班以后乖巧地垂著(zhù)頭，像個(gè)中學(xué)生一樣時(shí)，言語(yǔ)悄悄地暗淡下來(lái)。但龍應臺自認愧對的——是離開(kāi)3年的父親。飛機上的一位顫顫巍巍的老伯伯，勾起了作者一連串的如果，在這些想象中，包含了她對父親的呵護和愛(ài)，就像父親教導年幼的自己一樣。但隨著(zhù)飛機“砰”的落地，如果也沒(méi)有了結果，龍應臺的愧疚和對父親的懷念，只能藏在散落一地的報紙中。反觀(guān)自己，學(xué)業(yè)的忙碌讓我厭倦每次和母親單調的聊天，每次的電話(huà)總是在相顧無(wú)言十幾秒后自己以各種理由說(shuō)出的“拜拜”。飯桌前，總是因為頭頂的電視而冷凍了父母關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。我是不是也要在成年后，才想要彌補逝去的'溫暖？
安德烈和菲利普，華安和華飛，都慢慢地掙脫父母的搖籃，變成了叛逆的十七歲。小時(shí)候的男孩子像一匹幼狼，有著(zhù)幼犬般的頑皮和戀母情結。上學(xué)時(shí)會(huì )不停地回頭尋找母親的目光，在家人的目光中步入新的朋友圈。然而十六、十七歲的他們，就像蒲公英的羽毛，飛走了便不愿再回到束縛。安德烈和龍應臺之間，慢慢地形成一扇門(mén)，他在門(mén)里有自己的世界，龍應臺只能時(shí)不時(shí)從貓眼中窺視，這扇門(mén)只有一點(diǎn)點(diǎn)親情的縫隙，讓龍應臺得以用32封家書(shū)漸漸叩開(kāi)緊閉的大門(mén)。告別時(shí)的擁抱，總是有一方神色勉強，總是年長(cháng)的一方不舍的像個(gè)孩子，言語(yǔ)中帶著(zhù)自嘲和無(wú)奈。菲利普對母親幼稚行為的嫌棄和退避，就像每個(gè)叛逆期的我們厭惡蒙蒙細雨中母親遞過(guò)來(lái)的雨傘，龍應臺和兒子之間的隔閡和代溝，只能將委屈和失落埋藏在文字的空隙間。她說(shuō)：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。背影仿佛在告訴你：不必追。就像6年的光陰變成一本照片集，在擁抱后各自奔向下一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)個(gè)啟蒙老師站在旁邊，目送著(zhù)我們從不識字的文盲到淹沒(méi)在試卷中的畢業(yè)生，她們陪伴我們度過(guò)了童言無(wú)忌的時(shí)光，我們用含淚的笑容告訴她們：不用追。
龍應臺在序中說(shuō)：整本書(shū)，也就是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。龍應臺用文字闡述自己走過(guò)的風(fēng)景，而每個(gè)人都用三萬(wàn)多天，五千二百多萬(wàn)分鐘，去體驗和目送一生的親情。
讀《目送》有感10
初讀《目送》，給我印象最深的一段話(huà)便是：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！焙軜銓�(shí)，卻觸動(dòng)了我內心中最柔軟的地方。
可就在很久以前，我們還未來(lái)到這個(gè)世界，他們也只不過(guò)是不懂事、愛(ài)打鬧的帥小伙，讀《紅樓夢(mèng)》會(huì )哭、嬌滴滴的小姑娘。如今，不知不覺(jué)中，卻已經(jīng)成為了那個(gè)默默守候在我們身后，無(wú)所不能的大英雄。
有句話(huà)曾說(shuō)，媽媽是個(gè)美人兒，時(shí)光你千萬(wàn)別傷害她�？蓵r(shí)間并沒(méi)有傷害她，反而讓她變得更加強大，強到不可思議。她永遠能搶到公交車(chē)上的.座位，她會(huì )給我們做各式各樣的菜，她總能一眼就可以識破我們的謊言，她本不善言辭，卻可以在我們面前即興說(shuō)一大堆大道理，她會(huì )背著(zhù)大包小包的行李送我們到車(chē)站，看著(zhù)我們進(jìn)了檢票口，卻還停在那兒，一個(gè)人默默地抹眼淚……在那些我們看不到的地方，他們一直在默默地目送我們，目送我們成長(cháng)。
養兒方知父母恩，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí)，才會(huì )真切的體會(huì )到父母那份痛楚與沉默。我們會(huì )懊悔，懊悔曾經(jīng)的無(wú)知，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機會(huì )，可能有些人給父母的目送，真的就像作者龍應臺所說(shuō)只有那最后一次——火葬場(chǎng)爐門(mén)前的目送。子欲養而親不在，當我們漸漸明白，想成為父母的英雄時(shí)，他們已經(jīng)不在身邊了，這是多么悲哀的一件事呀。
有些感受只能一個(gè)人體會(huì )，有些眼淚只能一個(gè)人掉，有些痛苦只能一個(gè)人承擔，有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，真的只能一個(gè)人走。也許我們想要成長(cháng)，就必須要付出很多成長(cháng)的代價(jià)吧�？墒俏覀儾粦撟尭改敢才c我們的代價(jià)有關(guān)。父母用了一生目送，我們也應該讓自己快些長(cháng)大，快些強大，足夠有能力去做他們的大英雄。
我們讀武俠小說(shuō)，看名人演講，覺(jué)得這個(gè)牛那個(gè)厲害，卻不知有人從我們剛剛被孕育的時(shí)候就守候在我們身邊，成為我們寂寞天地的大英雄，目送一生，一生目送。
讀《目送》有感11
書(shū)香，是書(shū)籍淡淡的油墨味，是生命永恒的味道，更是書(shū)籍內在的味道。
書(shū)櫥中，在那些有著(zhù)紛繁復雜的裝飾的書(shū)中，我一眼就香到了你。你沒(méi)有過(guò)多的裝飾，全身上下只有幾種綠色混夾在一起，僅此而已。正如你那不加裝點(diǎn)的名字——《目送》。
初中的時(shí)候，并沒(méi)有什么體會(huì )，內容和你的外表一樣單調無(wú)味。我一向喜歡有曲折情節的書(shū)，所以在草草翻閱了你之后，隨手放在一旁，繼續投入情節跌宕的小說(shuō)。你只是靜靜地呆在一邊，散發(fā)著(zhù)書(shū)香默默陪著(zhù)我成長(cháng)。
上了高中，一個(gè)晚上，正準備閱讀時(shí)，偶然間，我想起了你。拂去表面的灰塵，我開(kāi)始認真地品味你其中的韻味。
你一共包含了十二篇散文，寫(xiě)了父親的去世、母校的衰老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛，寫(xiě)了失敗和脆弱、失落和放手等內容。也許是年齡增長(cháng)的緣故，讀完一篇，我總有很深的感觸，你散發(fā)的書(shū)香味正漸漸變濃。
當我讀到《時(shí)間》時(shí)，我深受觸動(dòng)。你介紹了不同的人用不同的方法量時(shí)間，隨即發(fā)出自己的跨年狂歡的看法：跨年狂歡也是一種時(shí)間的集體儀式，表達了作者自己對時(shí)間流逝的感慨。讀完，我便在思考：我每天生活在快節奏的社會(huì )里，每天是兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，是否真的已經(jīng)充分利用了自己的時(shí)間，還是在大肆揮霍著(zhù)自己的時(shí)間？你告訴我要在每一分每一秒留下足跡，做更多的事情，不要等到老時(shí)追悔莫及。我以前并沒(méi)有好好把握時(shí)間，沉浸于那些有跌宕情節卻沒(méi)有任何幫助的小說(shuō)中，虛度光陰，漫無(wú)目的地前行。你散發(fā)的`書(shū)香伴我成長(cháng)，讓我明白時(shí)間的重要性。
最喜歡你當中的一段話(huà)：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸漸逝遠�！帽秤案嬖V你：不必追……。這段話(huà)充滿(mǎn)了意蘊，使我想起古人的一句話(huà)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！庇H情在我們的生活中有著(zhù)無(wú)法取代的位置，父母是我們人生途中重要的人，是我們可以一直信賴(lài)的親人。不要等到最后只能看見(jiàn)他們的背影才知道后悔，因為那時(shí)，已來(lái)不及了�；叵胱约旱纳�，自己并沒(méi)有好好和父母聊過(guò)天，有時(shí)會(huì )為了一些小事和父母斗嘴，并沒(méi)有真正從內心去了解他們的感受，體會(huì )他們的辛苦和無(wú)奈。讀完你之后，我知道如何和父母相處，如何去避免親情淡漠化，如何和父母消除隔閡，增加和父母之間的信任。你陪伴著(zhù)我長(cháng)大，讓我了解了親情的美好，更加懂得珍惜親情。
感謝你——《目送》，你散發(fā)的書(shū)香包圍了我，讓書(shū)香伴我成長(cháng)，讓我明白許多深刻的道理。
因為你，我的人生充滿(mǎn)詩(shī)意，我的心靈變得充實(shí)。你散發(fā)的幽幽書(shū)香，氤氳了我周?chē)沫h(huán)境，使這香味伴我成長(cháng)，從迷惘走向希望。你給我帶來(lái)書(shū)香，帶來(lái)生命永恒的味道。
淡淡的書(shū)香味兒，將伴我一同成長(cháng)，前行！
讀《目送》有感12
《目送》散文集共由七十三篇散文組成，是為一本情感性的文集。書(shū)中，龍應臺寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智；寫(xiě)對父母的憐惜和體恤，寫(xiě)兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；寫(xiě)自己的失敗和脆弱，失落和放手，以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀(guān)鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著(zhù)孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著(zhù)年邁母親如帶著(zhù)女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應臺娓娓道來(lái)。正如作者所說(shuō)："我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。"
"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"這應該是大多數人讀《目送》第一眼看到的文字吧，我反復讀著(zhù)這段話(huà)，覺(jué)得它仿佛受了很大的委屈一般。
《目送》這本書(shū)充滿(mǎn)了對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。書(shū)中龍應臺寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智；寫(xiě)對父母的憐惜和體恤，寫(xiě)兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；還寫(xiě)出了自己的失敗和脆弱、失落和放手，以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀(guān)鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著(zhù)孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著(zhù)年邁母親如帶著(zhù)女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應臺娓娓道來(lái)�！赌克汀芬黄糜跁�(shū)首，寫(xiě)了生命中兩件"小事":兒子十六歲到美國當交換學(xué)生，在機場(chǎng)，她看著(zhù)兒子通過(guò)護照檢查、進(jìn)入海關(guān)，背影倏地消失，沒(méi)有回頭；多年后，她父親在醫院的最后時(shí)光，她又看著(zhù)輪椅上被護士推回房的父親背影。遺憾和動(dòng)情的表述撥動(dòng)著(zhù)讀者的心，也提醒著(zhù)我們開(kāi)始理解個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍".
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(cháng)大。小的時(shí)候媽媽對于我就像解救世界的超人一樣無(wú)所不能，好像任何事情到了她那里都可以笑著(zhù)解決，一切都是元氣十足的、都是光明磊落的，這是她給我的最好的東西，成為一個(gè)容易快樂(lè )愿意去諒解的人。有的時(shí)候媽媽也很?chē)绤�，用過(guò)的東西不放回原處、做事沒(méi)有條理、行為舉止不得體、不懂禮貌等等等等，都會(huì )被她皺眉頭，但是正是這些不計其數緊鎖的眉頭教會(huì )了我很多重要的東西。
當我要去上學(xué)的時(shí)候膽子還太小，根本不敢一個(gè)人待在一群陌生吵鬧的小孩里，那時(shí)候媽媽就是我抱住不愿撒手的大腿，送我去學(xué)校，陪我在小學(xué)生的教室里連坐了好幾天。后來(lái)只盼著(zhù)下雨的日子看著(zhù)你給我送傘來(lái)。后來(lái)，你看著(zhù)我騎著(zhù)自行車(chē)去上初中、高中。再后來(lái)，你看著(zhù)我提著(zhù)行李一個(gè)人坐火車(chē)去離家很遠的.地方�？次以絹�(lái)越獨立越來(lái)越堅強，你很欣慰。
6歲的時(shí)候跟小朋友們出去玩，后來(lái)就把自己走丟了，當媽媽花了大半天時(shí)間找到我的時(shí)候，我記住的是一個(gè)散了頭發(fā)、哭花了臉、鞋子拎在手上、滿(mǎn)臉都是發(fā)瘋般焦急的媽媽。去年《親愛(ài)的》上映的時(shí)候，我在電影院里哭得稀里嘩啦，心里想的是一定要帶媽媽去看一遍。
長(cháng)大后我離開(kāi)家鄉，一年中只有一兩次機會(huì )能見(jiàn)到媽媽?zhuān)覀兿嗵幍臅r(shí)間越來(lái)越少，每次重聚都能明顯覺(jué)察時(shí)間在媽媽身上留下的印記。你開(kāi)始有了明顯的皺紋和討厭的白頭發(fā)，我看你越來(lái)越老去，卻無(wú)能為力。只能把一些很小的事情故意交給你做，讓你感受我對你的依賴(lài)，仍然像小時(shí)候那么多。
今天送媽媽去火車(chē)站，看著(zhù)媽媽一步三回頭地進(jìn)站，她還沒(méi)走出我的視線(xiàn)我就開(kāi)始想念她。人潮洶涌的北京站，覺(jué)得自己特別的孤單…以前你也是這么看著(zhù)我離開(kāi)家的吧，媽媽。
想起小時(shí)候每次寫(xiě)《我的媽媽》，開(kāi)篇總是一成不變的、生怕別人不知道似的，"我有一個(gè)媽媽?zhuān)軔?ài)我".
無(wú)論你是什么人，懦弱自戀瘋狂失意；無(wú)論你做著(zhù)什么工作，白領(lǐng)藍領(lǐng)灰領(lǐng)，無(wú)論你身在何處，只要你相信自己，熱情的用心的真誠的活著(zhù)，那就是成功的；不論你在人生的岔路口怎樣選擇，真實(shí)的面對自己、面對現實(shí)，跟隨心的腳步，心之所向，那就是你的人生，那就是你的存在。
真巧啊，媽媽?zhuān)乙矏?ài)你。
讀《目送》有感13
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，當合上書(shū)時(shí)，這句話(huà)還一直縈繞在我的心間，久久不散。
前幾天，我在朋友那借到了一本書(shū)，是龍應臺的`經(jīng)典著(zhù)作《目送》，一部很文藝的散文集。我匆匆翻了翻，也許并沒(méi)有體會(huì )到其中的意義，但還是被感動(dòng)得一塌糊涂。引用富有哲學(xué)的語(yǔ)句，將千回百轉的故事置入其中，產(chǎn)生讓人潸然淚下的感情色彩，這樣的寫(xiě)作手法讓我不禁對龍應臺產(chǎn)生一種崇拜之情。
看了這本書(shū)，我對親情有了新的認識。那不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一組詞語(yǔ)，里面還包含了真情厚意，那是世界上最偉大、最深沉而又最濃郁的愛(ài)。
人生就是一場(chǎng)旅行，不論你傷心與否，生活總要繼續，太陽(yáng)依舊會(huì )伴著(zhù)云霞緩緩升起。浮云落日，星辰流水，億年不改。有很多人終究會(huì )離你遠去，但反之，也有很多人，不管你是憂(yōu)愁還是歡喜，都會(huì )一直陪著(zhù)你，即使你有可能是一顆絆腳石。能遇見(jiàn)這樣的人，是我們一生中最大的幸運。
梁繼璋說(shuō)，親人只有一次緣分。無(wú)論這輩子彼此會(huì )相處多久，都請好好珍惜共聚的時(shí)光。下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì )再見(jiàn)。
但愿繁花開(kāi)滿(mǎn)城，記憶猶在意微醺。
讀《目送》有感14
或許有些人從出生起，只是純粹地作為一個(gè)“人”的個(gè)體存活于世，直至度過(guò)這短暫的一生。渾渾噩噩，庸庸碌碌，不明不白地活著(zhù)，跟隨大眾的步伐前行后退，足尖從未著(zhù)地；不明不白地死去，順應自然的秩序驟然離世，靈魂蒼白虛浮。終此一生，很少有人能真正做到對自我的直面剖析，即研究“我”這一個(gè)體與他人的社會(huì )聯(lián)系——親子、兄弟、朋友、陌生人等等——以及對虛無(wú)概念的物質(zhì)化描述，例如生與死、得與失、新生與永訣，失散與重逢。龍應臺，在她的《目送》中，直面地剖析了她所走過(guò)的人生。
目送，落筆成書(shū)時(shí)，龍應臺已行過(guò)半生的路途。近半生侍養于父母膝前的子，近二十年垂髫稚童面前的母，一路走來(lái)她目送著(zhù)世間種種，用文字，寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！�
那年，父親的離去，意味著(zhù)失去了那雙牽引自己前行的手，意味著(zhù)照片僅余黑白二色，意味著(zhù)那從哪里來(lái)的靈魂便要歸哪里去。閃電劈開(kāi)漆黑的幕布，于命運的狹縫中，龍應臺窺視到生死的無(wú)果。她開(kāi)始求索生死大問(wèn)，探求“生死”這一永恒的辨題。意識到人生如同暗夜行山路的這時(shí)，她已過(guò)半百。
“雨兒？我只有一個(gè)雨兒”“雨兒？我只有一個(gè)雨兒啊，你現在在哪里？”
某個(gè)有著(zhù)慵懶陽(yáng)光的午后醒來(lái)，八十多歲的人兒又變成了當年輕倚窗欞，淺嗅青梅的女子，門(mén)前是熟悉的樹(shù)與河流，自己正要去佃農那收租，忙起身下床，路過(guò)妝鏡，那皺紋遍布的面龐，青筋暴露的手不由讓她迷惑。只知道喚著(zhù)“雨兒，雨兒……”熟悉又陌生。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有……”
龍應臺應市長(cháng)邀請，出任首任文化局局長(cháng)，她離開(kāi)時(shí)，孩子尚幼，而當她卸甲歸田之時(shí)，孩子已長(cháng)成大人的模樣，喚的依舊是“媽媽”，卻少了幾分親近�；蛟S會(huì )遺憾吧，錯過(guò)了孩子成長(cháng)的十年。猶記嬰兒時(shí)水清見(jiàn)底的歡快眼睛，而如今注視她的眼神卻深邃不露。
我們作為“人”這一個(gè)體，在人生的路途上前行，有先行者，有跟隨者，亦有與自己攜手同行的友人相伴。我們一生都在進(jìn)行一項漫長(cháng)而浩大的儀式——目送。目送生與死的更相交替，目送失散與重逢的悲歡喜怒，目送纏綿不舍與絕然的虛無(wú)�！澳克汀笔刮覀冋鎸�(shí)意識到自己的無(wú)知，從一無(wú)所有兩手空空到若有所思頓然醒悟，這一過(guò)程充滿(mǎn)溫情與殘酷，使我們不得不面對不愿承認、不愿直視，但必定發(fā)生及存在的現實(shí)。掙扎，反抗，最終與時(shí)光達成和解，塑造成一個(gè)真真正正的“人”的個(gè)體。
“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！笔堑�，這世間太多事實(shí)總以溫和的.語(yǔ)言粉飾太平，讓它看起來(lái)不是太過(guò)殘酷。目送前行者的老去，日益佝僂的蕭條身影；目送同行者的遠行，猝不及防的揮手告別；目送跟隨者的成長(cháng)，自信的姿態(tài)不曾猶疑；目送自己，依舊是與生俱來(lái)的愚鈍，依舊是不畏前路的初衷。我們的人生不抵冥靈的半個(gè)春秋，又如戰國梟雄織田信長(cháng)的辭世詩(shī)中所言：“天下之內，豈有長(cháng)生不滅者？”。時(shí)間久了，便明白了，沒(méi)有什么苦痛是咽不下去的，沒(méi)有什么歡樂(lè )是永久長(cháng)存的，沒(méi)有什么悲慟是無(wú)法撫慰的，亦沒(méi)有人離了誰(shuí)就活不下去�！澳克汀薄灤┮簧膬x式，使“人”真切感受到了“活著(zhù)”的含義。
不只認識到自己的渺小與注定的獨立，“目送”揭開(kāi)了我執意蒙蔽雙眼的一角輕紗——認識到“人”的不完美。這歷經(jīng)億萬(wàn)年爬上金字塔塔尖的物種因為智慧，有著(zhù)無(wú)法擺脫的劣根性，同時(shí)也有著(zhù)會(huì )隨時(shí)間流逝而變更的本性。沒(méi)有人回望自己的一生會(huì )完完全全地滿(mǎn)足，這種不滿(mǎn)足使之衍生出欲望與野心，促使其向更高處攀登。即使劣根性的存在使“人”的存在顯得有所殘缺，但又有誰(shuí)會(huì )斷言否定這種不完美呢？正是由于“人”的不完美，才會(huì )彰顯“活著(zhù)”的含義與價(jià)值，我這樣認為。
“人”的出生并不意味他活著(zhù)，只有他真正剖析自己的存在并有所了悟，才能稱(chēng)之為“活著(zhù)”；“人”的死亡并不意味他已離去，只有與他相關(guān)的所有痕跡均被抹去，才能稱(chēng)之為“死亡”。貫穿“活著(zhù)”與“死亡”的“目送”，是項漫長(cháng)而浩大的儀式，縱使如今我尚愚鈍無(wú)知，但將持一腔孤勇一生目送，自始吾生，終至死亡。
讀《目送》有感15
今天，我讀了一篇文章——《目送》。
作者是臺灣作家龍應臺，這篇文章主要寫(xiě)了她兒子華安對作者從依靠到冷落，寫(xiě)母親的蒼老，父親的病逝。我邊讀，邊細細品味著(zhù)文字，文字沒(méi)有華麗的包裝，卻很真實(shí)。用像涓涓細流般浸透讀者的心，細膩的筆調道出了每個(gè)家庭都會(huì )上演的故事。
孩子在小時(shí)候對父母百般依賴(lài)，父母也對孩子寵愛(ài)有佳。但長(cháng)大后，就獨立了，勉強接受母親的深情。而作為母親，這個(gè)時(shí)候的`心情又是怎樣的呢？
母親在目送孩子時(shí)，也是在經(jīng)歷漫長(cháng)的等候，等候孩子回頭看自己一眼，等孩子說(shuō)一聲再見(jiàn)。但孩子永遠有自己做不完的事情，玩，上學(xué)，交朋友……他們覺(jué)得跟母親告別就是浪費時(shí)間，母親卻還一直等待著(zhù)，盼望著(zhù)他的回頭一瞥�？墒�，沒(méi)有用。
就像文中說(shuō)的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
而在生活中呢？母親在默默之中為我們做了很多。而我好像一直在跟她作對。
比如在數學(xué)這個(gè)問(wèn)題上，我對數學(xué)一竅不通，而媽媽非要讓我學(xué)好它，說(shuō)自己當年數學(xué)學(xué)的好之類(lèi)的，為此，我們經(jīng)常在晚上吵架，原因就是她講的題我聽(tīng)不懂，就這樣一晚晚把媽媽的發(fā)絲催白了。
看了這本書(shū)，我深深感到，我們在一天天長(cháng)大，成熟之中，父母也在一天天蒼老，父母總有一天會(huì )離我們而去，也許我們現在沒(méi)有什么感覺(jué)。
我在腦子里想：不要等花枯黃了再去澆水，不要等湖干涸了才懂得水的珍貴，不要等父母躺在病床上才知道孝敬。
我要開(kāi)始孝敬父母了，現在——還不晚。
在這個(gè)過(guò)程當中，我也慢慢意識到我的成長(cháng)，意味著(zhù)與父母不可抗拒的分離。對于女孩子來(lái)說(shuō)，我現在要做的就是好好學(xué)習，好好保護自己。不讓父母擔心。
我們與父母有緣分，世上家庭這么多，為什么我降生在這個(gè)家里？這是一種與生俱來(lái)的緣分。仔細想想，上學(xué)放學(xué)……我們每天都在經(jīng)歷目送。目送的喜，目送的悲，都是喚醒成長(cháng)不可缺失的部分。我每天經(jīng)歷目送，又在目送中成長(cháng)。對于我《目送》和目送都彌足珍貴。
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