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愛(ài)的教育作文【薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的教育作文，歡迎大家分享。
愛(ài)的教育作文1
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，每個(gè)人看過(guò)都會(huì )感動(dòng)不已，心久久不能平靜。這本書(shū)的作者名叫德.亞米契斯，是意大利著(zhù)名的兒童文學(xué)作家。
這篇小說(shuō)通過(guò)日記的形式，講述了四年級學(xué)生安利柯這一學(xué)期的生活和成長(cháng)歷程。記得我上叁年級的時(shí)候，有篇課文叫《爭吵》就是從這裡選來(lái)的。
《愛(ài)的教育》里有篇讓我感到非常驚訝。題目叫“意外事件”。講述的`是：一位一年級的學(xué)生突然掙脫了母親的手，沖向馬路，一不小心摔倒在馬路上，正巧一輛車(chē)急速駛來(lái)，洛佩諦沖了上去，把小孩推到一邊，他卻被車(chē)軋傷了�？吹竭@， 我非常佩服洛佩諦，他這種捨己救人的精神，是我們要學(xué)習的。
只要我們心中有愛(ài)，世界就會(huì )更加美好!
愛(ài)的教育作文2
這是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活�！皭�(ài)”是整篇小說(shuō)是主旨，就在最平時(shí)的字里行間，融入種種人世間最偉大的愛(ài)，感人肺腑，引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè );也有華梯尼的虛榮狹謹琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用受去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛(ài)無(wú)處不在，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，父母之愛(ài)，老師的愛(ài)關(guān)心我們，給我們很多知識，關(guān)心我們的成長(cháng)……同學(xué)的愛(ài)幫助我們，幫助掉課或有困難的'同學(xué)……父母的愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。
愛(ài)還有許多，我想;我們在擁有愛(ài)的同時(shí)，也要會(huì )創(chuàng )造愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)!
愛(ài)的教育作文3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的保養品。而愛(ài)的教育，就是滋潤我心田，蕩滌我心靈的指明燈。
書(shū)中的卡隆把我感動(dòng)了，他為人友好以誠待人保護弱小，它就像白衣天使一樣永遠為人民服務(wù)卻從不喊一聲累。書(shū)中的洛佩蒂，讓我流淚了，他舍己救人，他為救了一個(gè)一年級的小同學(xué)，失去他那寶貴的雙腿。書(shū)中的小石匠讓我震撼，他的父親就像魔王一樣，打他罵他，可他還是忍住了。贏(yíng)得了班級第二名的優(yōu)異成績(jì)這就是愛(ài)！書(shū)中的主人公安利柯，讓我驚呆了，他知錯能改，真是見(jiàn)兔而顧犬，來(lái)為晚也。忘羊而補牢，未為遲也。
我們身邊也有愛(ài)的'力量，記得有一次我們班的打印機壞了，那天下午我們學(xué)校要進(jìn)行一次大型的考試，剛好中午就來(lái)了一臺嶄新的打印機，是我班同學(xué)送賴(lài)的，這就是愛(ài)的力量。
這本愛(ài)的教育真正地把我感動(dòng)了，這本書(shū)里有無(wú)數的關(guān)心愛(ài)護寬容理解勇氣還有希望。而這些用一個(gè)字來(lái)概括就是愛(ài)，我把它視為我最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，希望大家也能留意愛(ài)的使者。
愛(ài)的教育作文4
暑假里，老師給我們推薦閱讀意大利作家亞米契斯獻給孩子的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。它給我們講述了一個(gè)叫安利柯的三年級男孩成長(cháng)的故事。雖然是一百多年前完成的作品，但因為寫(xiě)得是和我們年齡相同的孩子一年中在學(xué)校學(xué)習和生活的`事情，所以感到非常親切。其中《小抄寫(xiě)員》給我留下的感受最深。
朱利亞的家很貧困，他的爸爸利用晚上的時(shí)間幫人抄寫(xiě)簽條，以補家用。朱利亞心疼爸爸，就趁爸爸睡覺(jué)時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)抄簽條，他的成績(jì)因此落后。爸爸不知實(shí)情反而責罵他，甚至不管他，朱利亞并沒(méi)有因此中斷抄寫(xiě)。直到有一天晚上，爸爸發(fā)現了這個(gè)秘密，悔恨交加…
現在，爸爸、媽媽給我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，我們就一定要好好學(xué)習，爭取好的成績(jì)來(lái)回報爸爸、媽媽給我們的愛(ài)!
愛(ài)的教育作文5
媽媽對我的愛(ài)，如春風(fēng)，如甘露，如溫暖的太陽(yáng)陪伴著(zhù)我成長(cháng)；媽媽對我的教育，在生活中無(wú)處無(wú)在。最近我家的“巧克力”事件就是一個(gè)最好的例子。
巧克力是我的最?lèi)?ài)，提起“巧克力”這三個(gè)字我就口水直流，仿佛已經(jīng)吃到了一樣。媽媽卻不讓我多吃，說(shuō)既對牙齒不好又對嗓子不好。她總是把巧克力藏起來(lái)不讓我吃，可我又總是能找到。
這一天，媽媽在樓上休息，我又犯饞了，我就躡手躡腳的到處找巧克力吃。哈哈！我一下子就找到了，我迫不及待的`打開(kāi)包裝吃了起來(lái)。正在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽下樓看見(jiàn)了，我心想這次我又該被打了，可是媽媽卻對我說(shuō)：“吃吧！”。于是吃了一個(gè)又一個(gè)……直到我的胃很惡心，很難受。
后來(lái)，媽媽給我了藥和一杯水，并且對我說(shuō)：“希望你記住這個(gè)教訓，什么東西都不能多吃�！�
這時(shí)候我才知道媽媽的用心良苦。
愛(ài)的教育作文6
《開(kāi)除弗蘭諦》這篇文章主要講：弗蘭諦愛(ài)幸災樂(lè )禍，欺負小的學(xué)生。弗蘭諦對誰(shuí)都肆無(wú)忌憚，敢沖老師，偷東西還矢口否認。 日記
我的感受：我覺(jué)得弗蘭諦非常討厭，看別人的.爸爸來(lái)批評兒子，他在一邊幸災樂(lè )禍。在卡隆面前膽小如鼠，卻在比他弱小的同學(xué)面前氣狀如牛。還經(jīng)常打架，必須要使別人受傷才罷休。又經(jīng)常毫無(wú)道理的罵人，從家里拿錐子到學(xué)校來(lái)扎人。老師對他好，他便嘲笑老師。
有這樣的學(xué)生我們都很討厭，我們不能像這種學(xué)生學(xué)習。我們要將這種壞毛病改掉，要好好學(xué)習，不能隨便罵人，要有一顆同情心，不要隨便打架。要尊敬師長(cháng)，禮貌待人，做一個(gè)好學(xué)生，不讓爸媽操心。
愛(ài)的教育作文7
我用了整整一個(gè)寒假，終于將這本《愛(ài)的教育》看完了。讀完后，我被書(shū)中的愛(ài)深深感動(dòng)了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的愛(ài)，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現，其實(shí)這個(gè)社會(huì )太值得愛(ài)了。
在這本書(shū)中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬(wàn)里尋母的故事。這篇文章雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)單樸實(shí)，但卻流露出母子之間的'愛(ài)。
看完這篇文章，我想起了我的媽媽?zhuān)氲綃寢屍饺諏ξ覀兊膼?ài)，我不既有點(diǎn)后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來(lái)說(shuō)吧！我每天一回到家，就將書(shū)包扔到一邊去。媽媽則輕輕地將書(shū)包撿起來(lái)放好，又習慣性地嘮叨了幾句，就問(wèn)：“今晚吃什么��？”那時(shí)候，我真的覺(jué)得媽媽好煩，因為我總說(shuō)隨便，那媽媽還問(wèn)來(lái)干嘛？我沒(méi)有立刻回答媽媽�，F在想起來(lái)也有點(diǎn)后悔！
讀完這篇文章，我不既感受到社會(huì )上的愛(ài)。而且我還讀懂了媽媽的愛(ài)！
愛(ài)的教育作文8
翻開(kāi)我心愛(ài)的《愛(ài)的教育》，立刻被每月故事——小抄寫(xiě)員吸引住了。這故事寫(xiě)的是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫(xiě)字，這樣過(guò)去了好幾天，爸爸還未發(fā)現。敘利奧在學(xué)校里老是睡覺(jué)，爸爸都對他開(kāi)始冷淡了，又過(guò)了幾天，爸爸根本不關(guān)心他了。終于有一天，他的`事被他爸爸知道了，淚流滿(mǎn)面�？戳诉@篇文章，我明白了：誰(shuí)言寸草心，報的三春暉。父母對我們愛(ài)深似海，我們用尺一生也是難以回報的，所以我們一定要懂得感恩父母。
愛(ài)的教育作文9
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)中《我們的新老師》這篇文章，這篇文章讓我頗有感觸。這篇文章講的是一位新老師正在為他的學(xué)生默寫(xiě)，一位學(xué)生臉上長(cháng)起了紅色的'痘痘，老師停止了默寫(xiě)，看他有沒(méi)有事，這時(shí)，一個(gè)調皮的學(xué)生在老師背后扮鬼臉，被老師知道了， 老師沒(méi)有怪他，也沒(méi)有責罵他，而是給他講了道理，學(xué)生就很真誠得認了錯。
有一次，我上課和同桌玩，被老師發(fā)現了，老師沒(méi)有罵我們，只是課后把我們叫到了辦公室，說(shuō)：“課上最好不要說(shuō)話(huà)，這樣不僅會(huì )影響自己，也會(huì )影響別人，老師不罵你們，希望以后你們課上要注意······”經(jīng)過(guò)老師的教育，我知錯就改了。 相反，如果在這篇文章中，老師很?chē)绤柕呢熈P了他的話(huà)，可能他就不會(huì )像這篇文章上寫(xiě)的一樣真誠認錯了，可能還會(huì )因此而憎恨老師，而變的更加冥頑不靈，不知悔改。這個(gè)老師卻原諒了他，使他更加尊敬老師，更加明白自己的錯誤，而真心悔改。
這就是寬容的力量！
愛(ài)的教育作文10
在我讀了四月的愛(ài)情教育日記之后，我被諸如“我父親的老師”、“工人朋友”、“Garone的母親”和“賽培·馬志尼”等文章所感動(dòng)。
“我父親的老師”寫(xiě)道，恩里科的父親再次看報紙時(shí)看到了他的老師。他想帶恩里科去見(jiàn)他的老師，然后他們就走了。老師老了，恩里科的父親幫他拿東西。老師還把過(guò)去的事告訴了恩里科的父親，這讓我想起了師生之間的友誼。
“Garone的母親”寫(xiě)道，Garone的'母親去世，學(xué)生們同情他。老師也鼓勵他堅強起來(lái)。
愛(ài)，它就在我們身邊，讓我們帶著(zhù)感恩的心，讓我們在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)！
愛(ài)的教育作文11
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是將一位意大利作家四年級的生活。他認識了新的朋友和老師，經(jīng)歷了許多風(fēng)波，發(fā)生了許多好事和壞事。每個(gè)月都會(huì )有一個(gè)每月故事，每個(gè)月都會(huì )有他的父親、母親或姐姐寫(xiě)給他的一段真心話(huà)。
他的同學(xué)的父親，有些是賣(mài)柴人，有些是泥瓦匠，還有些是富人和紳士。他的同學(xué)有的喜歡幫助朋友，但有的卻盛氣凌人，欺負別人�？墒呛髞�(lái)父親要離開(kāi)他學(xué)校的所在地；都靈，因此全家都要走，他不得不要轉學(xué)了，他非常傷心，一一與同學(xué)和老師告別，依依不舍地走了。
我讀了這本書(shū)，知道了“教育是植根于愛(ài)的。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)的教育將會(huì )使教學(xué)枯燥，像山泉枯竭一樣�！边@位作家的好朋友讓我感到佩服：身體強壯，樂(lè )于助人的.卡羅納，班級第一名卻不驕傲的德羅西，勇敢、舍己為人的羅伯弟，為了保護妹妹，不怕受傷的勇敢的斯達爾迪。我要向他們學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)并且有愛(ài)心的好孩子。
愛(ài)的教育作文12
我在這幾天又把《愛(ài)的教育》上的《貧民》這篇文章看了一遍，文章上說(shuō)的是一個(gè)小男孩——埃瑞克放學(xué)回家時(shí)，一個(gè)抱著(zhù)孩子的女人向埃瑞克乞討，埃瑞克身上有錢(qián)，但埃瑞克只看了看就走開(kāi)了。父親知道了這件事，就對埃瑞克說(shuō)：乞討的人是弱者沒(méi)有生存能力他們需要幫助，下次遇到這樣的人不要視而不見(jiàn)，你對他們一點(diǎn)點(diǎn)的'好，他們就會(huì )真誠地說(shuō)一些祝福的話(huà)，你聽(tīng)了會(huì )很高興的。
讀完后我很感動(dòng)，是呀，在你給予別人幫助的同時(shí)，你同樣也獲得了更大的財富——精神上的滿(mǎn)足感!有一次我在大街上看見(jiàn)一個(gè)乞討的老人，穿的破破爛爛的，走路搖搖晃晃的很可憐，我就跑過(guò)去給了他一元錢(qián)。他說(shuō)：“謝謝你，小朋友”。我聽(tīng)了心里很高興，這真是——施人玫瑰，手留余香啊!人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。
愛(ài)的教育作文13
中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人。生活中你身邊的每一個(gè)人都是仁者，都具有一顆美好的愛(ài)心。他們用心使你感受到人類(lèi)多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助！而這種關(guān)心，理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)！
書(shū)沒(méi)有虛偽的說(shuō)教，沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標語(yǔ)口號，只有人間最樸素，最真實(shí)的'情感。它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻是很平凡的人物；老鐵匠，老石匠，賣(mài)菜婦人，賣(mài)炭人，賣(mài)柴人，鐵匠的兒子。老石匠的兒子，賣(mài)炭人的兒子，少年鼓手，“父親的老師”，“帶病上課的教員”等等。
書(shū)通過(guò)一個(gè)學(xué)生記日記的形式，記述了一個(gè)學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì )各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛(ài)心情感系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷，帶給我美與愛(ài)的享受。
愛(ài)，無(wú)處不在，讓我們在書(shū)中放飛比鳥(niǎo)飛得還高的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，讓我用心去“愛(ài)”生活。
愛(ài)的教育作文14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終身的伴侶，最真摯的朋友。
當我走進(jìn)《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，里面的故事一個(gè)又一個(gè)都是這么地讓人感動(dòng)今天我就選出一篇故事簡(jiǎn)單地講述一下吧！
有一位校長(cháng)從不罵人，對學(xué)生和藹可親。當學(xué)生們因為搗亂被叫到校長(cháng)室時(shí)，校長(cháng)并不訓斥他們，而是拉著(zhù)他們的'手，耐心地開(kāi)導他們，告訴他們哪些該做，哪些不該做，教導他們做個(gè)好孩子，知錯改錯。他說(shuō)話(huà)和顏瑞色。學(xué)生們從校長(cháng)室出來(lái)時(shí)，眼睛都哭紅了，比受罰還難過(guò)。為了學(xué)生，校長(cháng)操碎了心！還有這位校長(cháng)本想辭職為了學(xué)生不辭職了！多么偉大的愛(ài)��！
我在講一件發(fā)生在我身上的事吧！
記得我小時(shí)候拉肚子！要打掛針，而那時(shí)候是晚上，小時(shí)候的我非常好動(dòng)，連睡覺(jué)時(shí)都要動(dòng)！媽媽怕我把針頭動(dòng)出來(lái)頭上起一個(gè)包腫起來(lái)就把我抱在懷里輕聲唱歌給我聽(tīng)，等我睡著(zhù)后她又抱著(zhù)我坐了一夜！早上時(shí)早已抬不起腿了！
父母的愛(ài)多么偉大，多么熱烈，養育之恩無(wú)以為報！
愛(ài)的教育作文15
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，使我懂得了：做人只要做到: 友好，寬容，平等，你就是一個(gè)有愛(ài)心的人了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要描述了在學(xué)校內外和日常發(fā)生的事情以及親人給你寫(xiě)的信，這些事情和信告訴我們做人要有愛(ài)心，要以下的三點(diǎn)要求自己：
第一：要待人友好，如果你待人友好，對人大方得體，善于和別人溝通，盡量幫助遇到困難的同學(xué)和朋友的話(huà)，就會(huì )有很多人喜歡；另外，作人也要善解人意，這也是一種對同學(xué)和朋友友好的表現，只有這樣才會(huì )得到別人的尊重。
第二：待人要寬容，待人一定要寬容一點(diǎn)，如果別人碰到你，或不小心撞到你，你一定不要對別人破口大罵，或有其他一先不文明的`行為，這是一種不寬容的行為，而且，如果你總是斤斤計較的話(huà)，人家會(huì )就得委屈，慢慢地就會(huì )離你而去，所以，寬容是很重要的。如果你不學(xué)會(huì )寬容，很小氣的話(huà)，就不會(huì )有人和你做朋友，所以，待人要寬容，因為寬容是一種好行為，學(xué)會(huì )寬容就能交很很多的朋友。
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