【精選】教師個(gè)人計劃范文8篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的教師個(gè)人計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人計劃 篇1
教師在學(xué)生的眼中是神圣的，他們無(wú)所不通，這就要求我們要具有淵博的知識，給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。平時(shí)應努力地去學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我針對自己的實(shí)際情況做了如下計劃：
一、堅持每天進(jìn)行學(xué)習。
每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗文章、名師教育專(zhuān)著(zhù)30分鐘。多學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)知識，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，并認真記好筆記。爭取用知識來(lái)武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現代教育的步伐。
二、要經(jīng)常反思、總結自己的教學(xué)。
要每課寫(xiě)一份教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)中的不足之處，并找到改進(jìn)的方法，做到邊教邊改進(jìn)，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗，寫(xiě)成論文，多與他人交流。本學(xué)期結合新課標學(xué)習與實(shí)踐撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例或教學(xué)論文。
三、虛心向他人學(xué)習。
本學(xué)期多聽(tīng)課，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，爭取形成自己的教學(xué)特色。平時(shí)多向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習一些管理方法，加強對學(xué)生的管理。
四、練好基本功。
我們要認真完成鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè)，練好粉筆字和普通話(huà)。只有具備了扎實(shí)的基本功，才會(huì )在教學(xué)中得心應手。堅持每周寫(xiě)一頁(yè)小楷、畫(huà)一張畫(huà)，利用課前三分鐘練習粉筆字。
五、認真進(jìn)行培訓。
抓住每次培訓的機會(huì )，要做到深入領(lǐng)會(huì )，記好學(xué)習筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，爭取做到學(xué)以致用，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色。
六、開(kāi)闊自己的視野
要多看一些新聞，了解一些國家大事。多從互聯(lián)網(wǎng)或書(shū)中中了解外界信息，掌握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。平時(shí)多查閱資料，使自己的課堂教學(xué)內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時(shí)引導學(xué)生看到更加廣闊的`天空。
七、要做一名受學(xué)生喜歡的教師。
我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，因為“只有親其師，才會(huì )信其道�！苯處煂Υ龑W(xué)生要真誠，走進(jìn)孩子們的內心世界，真心地幫助每位學(xué)生，多為學(xué)生排憂(yōu)解難，要成為他們的知心朋友。
我們要做一名學(xué)習型、研究型的教師，應不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習，大膽實(shí)踐，處處做學(xué)生的表率。應把微笑帶給學(xué)生，讓他們在老師的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。
教師個(gè)人計劃 篇2
21世紀，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著(zhù)人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的.整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階。
二、基本目標：
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設，努力創(chuàng )建 ＂友誼班級 ＂
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、強化學(xué)生日常行為習慣
開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習慣教育課。內化《小學(xué)生日常行為規范》。規范兩操，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表?yè)P。
�。ǘ�、培養良好的學(xué)風(fēng)
培養學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規范行為習慣，提倡團結友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監督和示范作用。
3、 狠抓學(xué)習風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習的過(guò)程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強輔導。
�。ㄈ�、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、 用晨會(huì )、板報展等形式，開(kāi)展安全知識教育。
2、 用班會(huì )課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計劃去執行，使我的班主任工作更具計劃性、科學(xué)性，達到最好的效果。
教師個(gè)人計劃 篇3
在施老師的指導下，我一路走來(lái)。近兩年的身傳言教的幫助中，我終于慢慢的走完了高二，其實(shí)自己又何嘗不和自己的學(xué)生一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長(cháng)大中熟悉著(zhù)自己的工作，熟悉著(zhù)周?chē)娜耸�，開(kāi)始熟悉了這份擁有。施老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情與真誠，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中。
施老師有著(zhù)年輕的朝氣、親切的笑容、和藹的語(yǔ)氣、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這一切都讓我感覺(jué)特別踏實(shí)，他手把手的指導我備課、備學(xué)生、準備公開(kāi)課，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動(dòng)的一名受益者。
師徒結隊的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課。
1.就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的.興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。
2.因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時(shí)會(huì )特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3.師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋很多我沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對某個(gè)教學(xué)資源的使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì )怎樣，但師傅可以聽(tīng)課是可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì )到，評課時(shí)就會(huì )反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。
4.我聽(tīng)師傅的課也會(huì )有很大收獲。施老師的課最大的特點(diǎn)就是教學(xué)流程板塊設計清晰，教學(xué)語(yǔ)言有感染力。他的課還有三點(diǎn)特色：第一點(diǎn)就是一堂課需要解決的核心內容非常明確；第二點(diǎn)就是預設生成的資源都能很好地利用；第三點(diǎn)就是施老師的課給人的感覺(jué)從容不迫，而且特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)，真正從課文中去體會(huì )，去感悟語(yǔ)言文字的美。
大家都有體會(huì )，認真準備一節公開(kāi)課和大家聽(tīng)課評課的過(guò)程會(huì )給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì )帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結對象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。四月份我參加了學(xué)校的青年教師教學(xué)競賽，施老師為了讓我有信心上好這節公開(kāi)課，把這節課上成功，他先是和我一起鉆研教材，理清教學(xué)思路，明確教學(xué)目標；再是一遍又一遍地聽(tīng)我的試教課，教案是改了上，上了改，每一個(gè)環(huán)節都不放過(guò)，都進(jìn)行了精心設計，付出總有匯報，在這次競賽中我取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
總之，我深深體會(huì )到我是師徒結對活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )。我們正趕上新課改，對于一名年輕教師來(lái)說(shuō)，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學(xué)生有一碗水，教師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心向師傅學(xué)習，不斷提高自身的從師素質(zhì)，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師個(gè)人計劃 篇4
五天的國培研修學(xué)習這次培訓中我們的活動(dòng)形式多樣、內容豐富，一共聆聽(tīng)了17位來(lái)自不同領(lǐng)域的教授專(zhuān)家的報告講座，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，既學(xué)習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念;參觀(guān)了廣州市兩所知名中學(xué)(廣州廣雅中學(xué)、廣州執信中學(xué))，觀(guān)摩了三節名師示范課;參觀(guān)黃埔軍校舊址緬懷同胞;在嶺南文化印象園中尋嶺南文化精髓;夜游珠江，賞廣州風(fēng)光;進(jìn)行聽(tīng)課、品課、辯課加強教學(xué)反思。白天聽(tīng)講座，晚上寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。沒(méi)有雙休日，每天都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。下面我具體談一下這次培訓的體會(huì )和收獲。
第一：聆聽(tīng)知名教授、專(zhuān)家講座，使我耳目一新。
專(zhuān)家們的報告，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對高中化學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的化學(xué)指明了方向——我們要“走進(jìn)學(xué)生思維，學(xué)有效地教學(xué)，教生活中的化學(xué)”。專(zhuān)家們鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的化學(xué)教師，做有化學(xué)品位的教師。每場(chǎng)講座結束之前，學(xué)員都會(huì )和專(zhuān)家們進(jìn)行互動(dòng)交流，對學(xué)員的困惑，專(zhuān)家們都一一給予解答。
華南師范大學(xué)博士生導師錢(qián)揚義教授專(zhuān)題講座《中學(xué)新型定量化學(xué)實(shí)驗研究-520數字化手持技術(shù)實(shí)驗研究》，他的講座為高中化學(xué)教學(xué)提供了很好的方法。以實(shí)驗說(shuō)話(huà)，“四重表征”模式，為教材的難點(diǎn)、高考難題、社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的解決取得了關(guān)鍵性作用。定性試驗變?yōu)槎繉?shí)驗，便于學(xué)生直觀(guān)理解。
大學(xué)博士生導師化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長(cháng)俞英教授專(zhuān)題是《微觀(guān)世界中原子和分子研究的新進(jìn)展-納米和超分子化學(xué)》。讓我們認識了化學(xué)科學(xué)的前沿，認識了科學(xué)研究的最新技巧，為以后教學(xué)中培養學(xué)生科學(xué)探究提供了寶貴的經(jīng)驗。
南師范大學(xué)博士生導師王紅談到《中外基礎教育改革的比較》，使我們認識到作為教師身上的擔子很重。如何培養有發(fā)展前途的學(xué)生，現在就必須改變教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得輕身但又有創(chuàng )新。
通過(guò)聆聽(tīng)王紅、錢(qián)揚義、李南萍、吳穎民、許錫良、楊麗庭、劉良華多位專(zhuān)家的講座認識了教育論文的撰寫(xiě)、課題研究的方法。使我對教育論文的寫(xiě)作有了更清晰，更深入的認識。知道了教育論文寫(xiě)作的技巧和方法;知道了教育論文有哪些類(lèi)型;知道了教育論文寫(xiě)作應該注意寫(xiě)什么;還知道了怎樣修改自己的文稿。教授們獨到的視角、深邃的思想給我留下了深刻的印象，將深深地影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我投入到今后的工作中去。
其次，名師課堂，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。
1、廣州執信中學(xué)的許文學(xué)老師，談吐幽默，課堂駕馭游刃有余、收放自如，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生自主探索《物質(zhì)的.檢驗實(shí)驗探究》。讓學(xué)生的主體性得到充分體現，教師始終扮演著(zhù)引導者的角色。
2、廣州廣雅中學(xué)的陳允任老師和曾國瓊老師的(鐵鹽和亞鐵鹽)同課異構。這堂課真正詮釋了新課程教學(xué)理念：關(guān)注錯誤重生成。教師們思路清晰，注重引導，盡可能讓學(xué)生多說(shuō)多做，盡可能的給孩子表達的機會(huì )，培養孩子有序的表達能力。
特別是錢(qián)揚義老師提出的聽(tīng)課、評課、辯課三部曲使我懂得了無(wú)論多么完美的課總有可以挖掘的地方，認真研究備課，講課，做到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力又使學(xué)生掌握學(xué)習方法，讓學(xué)生帶著(zhù)考試工具上考場(chǎng)，而不是帶著(zhù)答案上考場(chǎng)。
三、通過(guò)培訓，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為做科研型老師而努力。
十五天來(lái)的國培項目研修學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(cháng)，這是我汲取高中化學(xué)教育教學(xué)知識營(yíng)養大餐的十五天，也是促進(jìn)我專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的十五天!今后我將努力做到：
1、將十五天學(xué)習的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強學(xué)習。除繼續學(xué)習理解本次學(xué)習培訓內容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習的表率。
3、認真做好課題研究，轉變觀(guān)念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、充分利用好華南師大為參加培訓學(xué)員搭建的平臺，加強交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽。
教師個(gè)人計劃 篇5
一、個(gè)人基本情況分析
自20xx年畢業(yè)至今，工作六年，這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個(gè)夢(mèng)想和追求——做一位最美麗的教育天使，讓我的孩子在我的雙翼下快樂(lè )健康的成長(cháng)，自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，為此我不斷的努力奮斗著(zhù)。雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )中，教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng )新、發(fā)展。我也是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。為了自己在學(xué)習工作中得到更好的成長(cháng)，明確方向，在各方面不斷提高，為此，我對自己今后的成長(cháng)作了一個(gè)規劃。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，豐富知識結構，增強理論底蘊，不斷提升自己的語(yǔ)文素養。
2、不斷提升自己的師德修養，提升個(gè)人修養，做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學(xué)生。
3、在教學(xué)中要善于反思、勤于積累，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累，使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。
4、不斷提高自身教育科研的能力，力爭每年能有一篇自己較滿(mǎn)意的案例、心得或論文。
三、具體實(shí)施
1、養成天天閱讀的好習慣。作為語(yǔ)文老師，必定要多讀書(shū)，且讀好書(shū)，不僅豐厚自己的文化底蘊，進(jìn)一步接受新的教育理念，也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。在這方面我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計劃：首先要讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，這學(xué)期就讀周益民的《步入詩(shī)意的叢林》，并及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，其次還要閱讀名家文章及名著(zhù)，每天有意識、有計劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、加強自身修養，為孩子做表率。認真學(xué)習師德教育，并做好筆記。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己要以身作則，關(guān)心和熱愛(ài)班內每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的`點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境。在與同事交往中，要互幫互助，建立良好的人際關(guān)系。
3、深入研究教材，把握好教學(xué)目標，認真備好每節課，上好每一節課，并及時(shí)反思，寫(xiě)下教后反思。教學(xué)反思是老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。堅持反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會(huì )、感受和思考，與本校同事及其他同仁分享交流，拓展教育思想的交流平臺。
5、積極參與校內外聽(tīng)課活動(dòng)，吸取他人的長(cháng)處，多上公開(kāi)課，多爭取鍛煉的機會(huì )，并不斷地與教研組內的教師們探究培養學(xué)生自主學(xué)習的最佳途徑。每學(xué)期聽(tīng)課在學(xué)校規定的基礎上能多聽(tīng)就多聽(tīng)，及時(shí)做好記錄與反思。
6、利用現代化技術(shù)設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，多學(xué)習其他地區老師的教育理念，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補自已之短。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)習變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。
7、通過(guò)不斷的學(xué)習反思，重構自己對教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法，爭取寫(xiě)出有自己想法的文章。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我按照既定目標，一步一個(gè)腳印地堅定走下去，爭取讓自己在教育上有所突破
教師個(gè)人計劃 篇6
每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責任，因此教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了增強個(gè)人的讀書(shū)意識，促進(jìn)自身的快速成長(cháng)，根據學(xué)校讀書(shū)工作安排和個(gè)人實(shí)際，我制定自身讀書(shū)計劃如下：
一、讀書(shū)活動(dòng)目標：
1、培養多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，努力提高自己學(xué)習理論的熱情。
2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的理念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、讀書(shū)口號：讓閱讀伴我一生。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
我希望通過(guò)自己的.讀書(shū)實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
3、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、書(shū)目選擇：
1、集體閱讀：《團隊精神》、《擺正心態(tài)干工作》、《責任勝于能力》
2、同組共讀：《20xx版新課標》、《課標解讀》、《指導》
3、個(gè)人讀書(shū)：《給教師的100條建議》等教育類(lèi)書(shū)籍，《習慣決定成敗》、《沒(méi)有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書(shū)籍。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。
教師個(gè)人計劃 篇7
為做好20xx年全縣學(xué)生資助工作，落實(shí)《xx縣精準脫貧“十項工程”實(shí)施方案(試行)》(花辦發(fā)[20xx]4號)和縣精準脫貧動(dòng)員大會(huì )精神，部署20xx年全縣農村建檔立卡戶(hù)、城鄉低保戶(hù)子女入學(xué)普查工作。以公正、公開(kāi)、公平的原則，保質(zhì)保量按期完成工作任務(wù)�，F就我校20xx年精準扶貧建檔立卡工作落實(shí)情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、基本情況
xx鎮位于湖南省xx縣西北部，距縣城25公里，與貴州省xx縣的xx鎮和重慶市xx縣的xx鎮隔河相望，自古就有“一腳踏三省”的美譽(yù)，是湖南省的西北大門(mén)和湘西四大聞名古鎮之一。全鎮總面積76.95平方公里，茶洞轄區15個(gè)村，2個(gè)居委會(huì )， 20xx年我鎮精準扶貧戶(hù)有1537戶(hù)，貧困人口5599人，農村低保戶(hù)有822戶(hù)，貧困人口2567人，城鎮低保戶(hù)有172戶(hù)，貧困人口404人。目前我鎮對在本學(xué)區就讀的建檔立卡戶(hù)和城鄉低保戶(hù)子女信息進(jìn)行甄別，報xx鎮人民政府、扶貧開(kāi)發(fā)辦以及低保部門(mén)審核，到目前統計建檔立卡戶(hù)學(xué)生為236人，城鎮低保戶(hù)學(xué)生為23人，農村低保戶(hù)學(xué)生為123人。還有3人是在外省讀書(shū)的學(xué)生�？側藬禐�385人。
二、主要做法與措施
(一)加強領(lǐng)導，組建工作機構
一是成立了由xx鎮鎮黨委書(shū)記馬繼國任組長(cháng)，分管教育副鎮長(cháng)麻春偉任副組長(cháng)，沈睿、龍建輝、易堯、吳鑫祥、張天濤任成員，吳春琴、吳志勇、張利為專(zhuān)干的“精準扶貧建檔立卡工作領(lǐng)導小組”。
(二)認真布置，積極開(kāi)展工作
20xx年3月教育和體育局召開(kāi)了全縣各級各類(lèi)學(xué)校精準扶貧工作部署會(huì )暨培訓會(huì )，全面安排部署了全縣精準扶貧建檔立卡摸底造冊工作，會(huì )后我及時(shí)把會(huì )議精神向易堯校長(cháng)作了詳細的匯報，易堯校長(cháng)高度認識到這次活動(dòng)的重大意義和責任的'重要性，馬上就組織召開(kāi)學(xué)校班子和片村小負責人會(huì )議，接著(zhù)召開(kāi)班主任會(huì )議，會(huì )議要求我們要建檔立卡戶(hù)和低保戶(hù)的資料要做到真實(shí)性，全面性;要注意到容易引起矛盾的現象發(fā)生;還要做到老百姓的思想工作。于是我和易校長(cháng)到政府找到的馬繼國書(shū)記匯報這次精準扶貧工作如何開(kāi)展，得到了領(lǐng)導的支持。3月11日我馬上把提前擬好的通知以短信的形式發(fā)給政府辦公室，要求他們以短信和打電話(huà)兩種形式通知到各村的支部書(shū)記，讓各村的村干部及時(shí)的通知到每個(gè)對象家庭。3月14、15日我就在校門(mén)口設置辦公地點(diǎn)，張貼了對象要求和填表要求，共發(fā)放登記表1200多份，讓對象家庭及時(shí)領(lǐng)表填寫(xiě)申請、審核。通過(guò)政府初次審核上交登記表443份，我就進(jìn)行登記造冊，再次和低保系統、建檔立卡系統進(jìn)行核對，只審核到377名學(xué)生在系統當中。剩下的66名學(xué)生我怎么辦，為了摸準，不漏掉一戶(hù)對象，我及時(shí)給易堯校長(cháng)作匯報情況。我再次每家每戶(hù)通知到家長(cháng)，要求他們自己及時(shí)到政府核實(shí)，如果核實(shí)準確，是誰(shuí)核實(shí)的要簽名并加蓋政府公章，我才能登記上報。在5月18日公示到現在，陸續核準8人。
三、存在問(wèn)題
1、在政府的兩個(gè)系統中導出的數據，不夠準確，要么就是學(xué)生的名字輸錯了，要么就是系統沒(méi)有完全導出來(lái)，導致我們核實(shí)準確度低，要再次到政府核實(shí)。
2、部分群眾存在認識偏差。一些比較偏激的群眾還到村委會(huì )、鎮政府要求評定為扶貧戶(hù)和低保戶(hù)。
3、不屬于教育和體育局準入的民辦幼兒園的學(xué)生，我們打電話(huà)給所在村的支書(shū)解釋?zhuān)屩?shū)到對象戶(hù)作好解釋。
四、下一步工作
1、公示滿(mǎn)7天后，無(wú)異議，我就造冊上報審核。
2、公示滿(mǎn)7天后，無(wú)異議，我再要求班主任通知學(xué)生家長(cháng)上交有效二代身份證復印件以便辦理資助卡。
3、舉辦一次精準扶貧發(fā)卡儀式。
教師個(gè)人計劃 篇8
二十一世紀是學(xué)習的世紀，是學(xué)習化的社會(huì )，研究型、學(xué)習型的教師是當今社會(huì )對我們的新要求，為了順應我校的培訓目的，適應當今社會(huì )對教師業(yè)務(wù)、素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng )新能力的班主任，特制定本年度計劃如下：
今天，教育面臨很多問(wèn)題，正處在轉型期，隨著(zhù)課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們提供了一個(gè)良好的機遇。我們要抓住時(shí)機，力爭提高與發(fā)展自己。努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，深入教育教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。
一、總體目標及指導思想
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
4、通過(guò)培訓，更新師德觀(guān)念，調整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識；解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)設計水平。
二、具體做法和設想
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識的匱乏，觀(guān)念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿(mǎn)足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵教師自己選書(shū)，學(xué)校報銷(xiāo)。自己爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì )，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。做一節課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據自己的'課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺，利用自己的百度、新浪教育等博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導。
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