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學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )講話(huà)
同學(xué)們：
今天晚上，我們在這里舉行高二年級紀律學(xué)習教育大會(huì )，其目的使我們同學(xué)們提高思想認識，轉變學(xué)習態(tài)度。同時(shí)也表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心。
目前，我們高二年級整體情況是好的，絕大多數同學(xué)都能珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，珍惜青春，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，追求進(jìn)步，呈現了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。但是，受復雜的社會(huì )環(huán)境及其它各種不良風(fēng)氣的影響，校園中還存在著(zhù)各種不和諧的因素，違紀現象也日益突出。主要表現有：
問(wèn)題之一：部分學(xué)生思想認識模糊，學(xué)習態(tài)度不端正，不追求上進(jìn)，推天混日，無(wú)所事事。有些同學(xué)是非觀(guān)念不強，不能辨別是非、善惡、美丑，無(wú)視校紀校規，常發(fā)生一些違紀違規的現象。
問(wèn)題之二：一些學(xué)生不能正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛，時(shí)不時(shí)與同學(xué)產(chǎn)生矛盾、發(fā)生爭吵，甚至發(fā)生打架斗毆現象。
問(wèn)題之三、個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺(jué)，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。動(dòng)輒逃學(xué)逃課。
問(wèn)題之四：有的同學(xué)常整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )、小說(shuō)、虛幻的世界里，意亂情迷，無(wú)心學(xué)習，嚴重影響自己的健康成長(cháng)。還有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，不能自拔，給自己造成傷害，給老師、家庭和學(xué)校帶來(lái)負面影響。
問(wèn)題之五：有的住校生不遵守住宿紀律，校內住宿的夜不歸宿，放學(xué)后到街道亂竄，惹是生非，嚴重影響正常的教學(xué)秩序。
問(wèn)題之六：校園里不文明現象時(shí)有發(fā)生。有的學(xué)生自習時(shí)間安靜不下來(lái)，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語(yǔ)言不文明，口出成臟。隨手亂扔垃圾，踩踏花草，進(jìn)老師辦公室不喊報告，不注意交通規則，校園里騎自行車(chē)，或放學(xué)后騎自行車(chē)帶人橫沖直撞。還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長(cháng)發(fā)，穿奇裝異服。還有的學(xué)生無(wú)視中學(xué)生守則的規定，男女交往很不正常，有的甚至不顧廉恥，公然在校園內摟摟抱抱，丟盡了父母、老師和學(xué)校的臉。
造成上述違紀現象的原因，我認為主要是某些同學(xué)們自身原因。自以為進(jìn)入高中以后，覺(jué)得自己長(cháng)大了，成人了，獨立自主了。但實(shí)際上很多同學(xué)思想還不夠成熟，辨別是非的能力還不夠強，自控能力也還較差，很容易受不良風(fēng)氣影響。
在學(xué)習目標方面：部分學(xué)生“不知道為什么要學(xué)習”，缺乏明確的學(xué)習目標和人生規劃；不能正確認識學(xué)習與未來(lái)職業(yè)發(fā)展、人生愿景的關(guān)系；
“學(xué)習無(wú)用論”在少數學(xué)生身上不同程度地存在；學(xué)習動(dòng)力不足、熱情不高，對學(xué)習重要性和緊迫性缺乏認識。
在學(xué)習態(tài)度方面：部分學(xué)生“不想學(xué)習”，思想不穩定，存在厭學(xué)情緒；學(xué)習狀態(tài)消極，學(xué)習紀律意識淡薄，遲到、早退、曠課以及上課玩手機等與課堂無(wú)關(guān)、干擾課堂教學(xué)的現象時(shí)有發(fā)生；。
在學(xué)習方法方面：部分同學(xué)“不知道該怎么學(xué)習”，學(xué)習方法不得當，存在習慣于被動(dòng)灌輸的現象；缺乏主動(dòng)鉆研的自主學(xué)習精神和行動(dòng)；自我管理、自我約束意識不強。
同學(xué)們：未來(lái)的時(shí)代是高科技的時(shí)代，未來(lái)的社會(huì )是學(xué)習型的社會(huì )，十二五規劃中指出，在未來(lái)的社會(huì )中要樹(shù)立終身學(xué)習的理念,你不學(xué)習，就趕不上時(shí)代的步伐，你不學(xué)習就不適應社會(huì )，就無(wú)法在未來(lái)社會(huì )中立足。我們現在正處在學(xué)習的黃金時(shí)期，目前又有這么好的學(xué)習環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由不好好學(xué)習。同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭。少壯不努力，老大徒傷悲。
同學(xué)們，高中三年的時(shí)間是非常短暫的，我們高一轉眼間還剩下兩個(gè)多月的時(shí)間，這學(xué)期時(shí)間也已經(jīng)過(guò)了一半，對我們來(lái)講；明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，全力以赴投入到緊張的學(xué)習之中，是當務(wù)之急，大家要學(xué)會(huì )排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習，全心全意謀進(jìn)步。要提早動(dòng)手掌握學(xué)習的主動(dòng)權，發(fā)揚我校早到校早讀書(shū)的優(yōu)良傳統，珍惜時(shí)間，分秒必爭。要給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，持之以恒落實(shí)到具體行動(dòng)之中。
為此，我代表高二年級部向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：
一、樹(shù)立正確的人生理想和遠大的成才目標，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應現代社會(huì )需要的人才；
二、樹(shù)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，積極參與學(xué)校學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，從自身做起，從嚴要求，努力學(xué)習，博采眾長(cháng)，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生；
三、樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實(shí)，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，形成終身學(xué)習的理念,制訂切合實(shí)際的學(xué)習計劃，不斷提高知識水平。樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，增強學(xué)習動(dòng)力，上課不遲到、不曠課，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。注重培養獨立思考、邏輯分析等學(xué)習能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習效果,用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)形成健康向上、熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)風(fēng)嚴謹的校園學(xué)習氛圍。
四、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。因為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴格的紀律來(lái)保證，遵章守紀是學(xué)生應有的行為準則。不曠課、不沉迷于網(wǎng)絡(luò )、不抽煙喝酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹(shù)立“誠信是立身之本”的觀(guān)念，自尊、自愛(ài)，勇于面對挑戰。
“一分耕耘、一分收獲”
。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為了應對明天的挑戰，為了我們美好的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，努力學(xué)習，頑強拼搏，拿起書(shū)本，來(lái)一場(chǎng)學(xué)習上的變革，爭取高中三年學(xué)有所成，向家長(cháng)、老師、社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。
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