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精選生物作文600字錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生物作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物作文600字 篇1
星期五的最后一節課是生物，我們在教室里做了個(gè)有趣的生物實(shí)驗。
上課鈴響了，生物老師拿了清水、碘液、鑷子等實(shí)驗工具，剛進(jìn)初中的我們以前沒(méi)做過(guò)實(shí)驗，所以同學(xué)們都很激動(dòng)。
老師認真地給每個(gè)組的小組長(cháng)講，講完了實(shí)驗步驟和重點(diǎn)難點(diǎn)，然后她給我們很認真地示范了一遍，并且問(wèn)我們是否會(huì )做，我們都說(shuō)會(huì )做了，然后他就讓我們邊做邊給組員講，每個(gè)組員都要參與。發(fā)完了載玻片、蓋玻片和吸水紙，然后我們就開(kāi)始自己做實(shí)驗。
我先擦干凈載玻片和蓋玻片，又在載玻片上滴了一滴清水，用刀片在洋蔥鱗片葉內表皮劃一個(gè)十字并用鑷子把它撕下來(lái)，放到載玻片的水滴里，把它展開(kāi)。用鑷子把蓋玻片緩緩地放上去，如果一下子就放上去，就會(huì )出現很多氣泡，試驗就失敗了。最后，我把碘液滴到蓋玻片的一側，用吸水紙把碘液洗到另一側，實(shí)驗就成功了。
輪到陶永樂(lè )做了，他很細心，一步一步的去做，但是在放蓋玻片的'時(shí)候，他把蓋玻片一下子放了上去，出現了很多氣泡，實(shí)驗失敗了。下一個(gè)是王雨悅，王雨悅也很細心，按照我說(shuō)的做，但結果和陶永樂(lè )一樣，出現了很多氣泡，實(shí)驗也失敗了。趙飛越做的時(shí)候，沒(méi)把蓋玻片放上去，只是放了一半，而另一半露在外面，我們都以為實(shí)驗失敗了，可趙飛越把蓋玻片推了上去，竟然沒(méi)有出現氣泡，我們都不知道是什么原因，但我們都很高興，鼓起了掌。這次試驗我們組只有三個(gè)人成功，剩下沒(méi)成功的三個(gè)人希望以后繼續努力。
我喜歡生物課，更喜歡這樣有趣的生物實(shí)驗課。
生物作文600字 篇2
xx年，一艘幽靈船”以每秒三千二百萬(wàn)光年的速度沖向地球，這艘從離地球距離兩萬(wàn)九千七百萬(wàn)光年的天馬星球而來(lái)，它們此次不是為了交友，而是為了生存。
原來(lái)，在xx年5月30日，它們受到了黑洞的侵略，黑洞吞食了它們的星球以及其它生物，只有這群逃亡者得救了。它們決定逃亡其它星球，不料，整個(gè)艾爾佛倫星系都被吞沒(méi)于黑洞了。它們絕望了，忽然，它們中有一個(gè)叫艾爾天倫的.外星人想到了地球，因為艾爾天倫曾是侵略軍中的一員大將，在攻打佛倫比亞星球時(shí)，邀請地球防備太空警局前來(lái)助戰，如今，它們也只能投靠地球了。
地球人熱烈并隆重地歡迎了這群從異星球前來(lái)的逃亡者，可地球原本就很擁擠，哪還有它們生存的地方呀！而這些逃亡者又稫喜歡在水邊生存。這時(shí)，艾爾天倫對地球翻譯人嘀咕了幾句天馬話(huà)，翻譯人員對警長(cháng)說(shuō)：艾爾天倫希望人類(lèi)允許它們居住在下水道里，求警長(cháng)答應它們這點(diǎn)請求。它們不會(huì )打擾居民的生活，更不會(huì )攻擊人類(lèi)�！�
好吧�！本L(cháng)說(shuō)。
謝謝，謝謝�！蓖庑侨她R聲說(shuō)。
從此，人類(lèi)便和它們長(cháng)久地居住在一起。
一天天過(guò)去了，突然，有一天，前去探望的一員警察慌慌張張地跑回來(lái)報告，艾爾天倫已經(jīng)不見(jiàn)了。警長(cháng)立即調集部隊前去尋找，而在它面前的卻是一只龐然大物，啊，是一條龍！只見(jiàn)艾爾天倫正在向他們告別。是的，它們該回去了，它們要回去尋找屬于自己的家園。
夕陽(yáng)下，人類(lèi)和太空星人的告別看起來(lái)，是那么凄涼。也許，在不久的未來(lái)，艾爾天倫還會(huì )回來(lái)與人類(lèi)相聚吧。
生物作文600字 篇3
我們的校園像個(gè)漂亮的大公園，更令人贊嘆不絕的是教學(xué)樓后面的“生物園”。
生物園的大門(mén)兩旁擺放著(zhù)兩盆金桔，高高的金桔樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小金桔，仿佛一個(gè)個(gè)金黃金黃的小燈籠，美極了！
走進(jìn)生物園，鵝卵石小路的中間鑲嵌著(zhù)白色的鵝卵石，兩旁是黑色的小石頭，遠遠望去，真像一段絲帶。正前方，有個(gè)巨大的地球儀，需要兩三個(gè)人才合抱得住，它被許多花朵簇擁著(zhù)，它好像在呼吁我們保護地球；又好像在激勵我們奮發(fā)向上，去探索無(wú)窮的奧秘。 往左側看就是沙漠區，里面聳立著(zhù)一塊大石頭，上面刻著(zhù)“生物園”三個(gè)大字。仙人掌這兒一叢，那兒一簇，很不少。有的像翠綠色的藤條，綁在一起；有的像深綠色的刺猬抱成一團，臥在草叢里；還有的`像長(cháng)著(zhù)綠色的耳朵的兔子，在微笑著(zhù)。沙漠區里還有一只大蝗蟲(chóng)臥在那里，瞪著(zhù)大眼睛，仿佛在說(shuō)：“閑人勿進(jìn)！”。
往里走，有一座小橋，小橋的左側，長(cháng)著(zhù)許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木。右側有一座小假山，活像一位老學(xué)者，仿佛在沉思著(zhù)什么。橋下有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池，里面住著(zhù)一只老烏龜和一群小魚(yú)，在里面盡情地暢游著(zhù)。
再往里走，可以看見(jiàn)一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)木，首先，我們看到的是荔枝樹(shù)，可能因為季節的緣故吧，我們只看見(jiàn)一顆荔枝掛在樹(shù)上，顯得它很孤獨。然后是黃皮樹(shù)，它的枝干很細，葉子都往上端集中，仿佛一把小傘，可愛(ài)極了！最后，是雞旦花，我第一次見(jiàn)到它，就覺(jué)
得它像分枝的鹿角，又像一簇簇綻放的珊瑚，非常美！ 這就是我們美麗的生物園，記得有空來(lái)玩哦！
生物作文600字 篇4
在我們學(xué)校有一個(gè)又優(yōu)雅又迷人的生物園。
生物園的大門(mén)是用竹子做成的。大門(mén)上面寫(xiě)著(zhù)"生物園"這三個(gè)大字。
一走進(jìn)去旁邊種滿(mǎn)了一排排的馬鞭草，綠中帶白，像一個(gè)個(gè)會(huì )噴出水的小水池！
順著(zhù)馬鞭草走，便來(lái)到了小拱橋了！
這座小拱橋造在河中間，拱橋下有幾條小金魚(yú)在自由自在的游著(zhù)，小睡蓮靜靜的躺在荷塘里，它那迷人的香味迎來(lái)了一只金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍著(zhù)這幾朵香噴噴的睡蓮團團轉，像是在那兒跳舞給"睡蓮小姐"看旁邊的'魚(yú)兒也看到了金蜻蜓在跳舞也馬上游過(guò)去加入跳舞，一陣微風(fēng)拂過(guò)，把睡蓮也吹的搖搖擺擺的，好像睡蓮也進(jìn)入了跳舞了！
那苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開(kāi)著(zhù)的，像小女孩用白嫩的手捧托著(zhù)臉龐；那完全盛開(kāi)的，更加動(dòng)人，像一位婷婷玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。微風(fēng)拂過(guò)，這些荷花跳起優(yōu)美的舞蹈，優(yōu)美的舞姿盡顯眼底。風(fēng)停了，花兒們都站在一把把"綠色的大傘"下面，又為這迷人的夏季增添了幾分靜謐的美。
下了小橋來(lái)到了拱橋就來(lái)到了用石頭做成的小路。
小路旁的花草多姿多彩，有正在靠墻睡覺(jué)的朱焦、有隨著(zhù)風(fēng)聲翩翩起舞的芒果樹(shù)、有清翠欲滴的楊桃樹(shù)、還有搖擺著(zhù)腦袋所謂沿街草……最美麗的最常見(jiàn)的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿(mǎn)刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個(gè)手指頭直插入云霄上，而穿滿(mǎn)了盔甲的仙人掌守護著(zhù)那美麗的荷塘。
走到生物園的最盡頭是一個(gè)爬滿(mǎn)使君子的亭子，站在亭子地下根本是看不見(jiàn)那淺藍淺藍的天空的。
阿！生物園里面植物的美麗是大自然中永恒的畫(huà)面。
生物作文600字 篇5
生殖自無(wú)性而有性以來(lái)，生物之進(jìn)化既非惟外之所使而然，亦乃內之所愿也。外使而進(jìn)化者，不以形之美氣之勇智之深也，蓋凡適者而生矣。內使之進(jìn)化者不然矣，生物自擇其偶，擇其所愛(ài)也。為所擇者可傳其性，不為所擇者失其傳也。如是，生物進(jìn)化固無(wú)向，而以有性代之無(wú)性，則有向矣。
四方磁石，上有木，下有土，左有水，右有金。木、土、水、金、磁石俱固之，而每釋磁石，其向畢右。若四面者之為洲，其中者之為島，北洲施雄雀而羽白，南洲施雄雀而尾長(cháng)，西洲施雄雀而羽豐，東洲施雄雀而聲美，中島稍施雌雀而羽白且豐。四方與島咸無(wú)生殖隔離，久而南、北、西之洲與島中之雀少矣，東洲之雀繁矣。蓋島中之雌雀，因聞東洲之鳴，而群集烏空以欣往。物之偏右，固理然兮。雀之偏右，性之然兮。然實(shí)為之，固理必然，性之未然。此性之一一而存異，非常理可具為舉辨故耳。
美者，眾生所向也。需者，眾生所求也�；蛟唬骸爸烂餍枵�，非惟人歟？狗彘雞豚之倫，穢而食，屎而臥，烏知其不凈，烏知其不雅，何云眾生有所向而有所求耶？”此乃一面之見(jiàn)也，人有數月不浣者，人有鼻涕長(cháng)垂者，豈其凈乎？雅乎？如故理而推之，何猶謂人之知美明需耶？若夫貴人寵之，凈食律遺，有勝于人中某輩，可知其言差矣。食之同者而競之，蓋不如人者優(yōu)待有勝，人之不如者而妒恨矣也。
性之所向，未必悉為有益于進(jìn)化也。雌蠅之美者，雄蠅爭與交，以致使美者不能育而不能傳也。又人男之無(wú)德而身短面惡者，襲父之大財，人女俊而委身之，乃使不良之基因得傳矣。是以物性之偏右，其利害未為然也。
人之于草木禽獸，擇優(yōu)而廣育之，雜優(yōu)而遠播之，可謂右右之舉也。己之所欲，強施于物，故其所謂優(yōu)者乃人之以為者，未必為其本身長(cháng)存之道也。固理有眾生因眾而生者，是以右右之舉，亦不可不慎也。固理有性異而萬(wàn)右，所右者有利有害，且夫人之右右之舉使于人之性，是以右右之舉，亦不可不慎也。
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