手工作文

【精華】手工作文集合6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的手工作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

　　今天，媽媽把我的手機沒(méi)收了。她批評我天天玩手機，要求我做一個(gè)手工，哦，天哪，太難了！

　　我想來(lái)想去都不知做什么好，便去找電腦來(lái)幫忙。我看著(zhù)網(wǎng)上五花八門(mén)的作品，但沒(méi)有一個(gè)是我想要的：有的太簡(jiǎn)單，有的很難找到制做材料，有的只是圖片沒(méi)有制作方法我失望地坐在了客廳的沙發(fā)上。

　　我躺在沙發(fā)上，腦子都快想瘋了。突然，眼前一亮，桌子上客人喝水的紙杯讓我有了靈感：不如用紙杯來(lái)做一個(gè)小章魚(yú)吧！我先準備了兩個(gè)紙杯、彩紙、剪刀和膠水，就開(kāi)始制做了。

　　第一步，做章魚(yú)的'腦袋。我先拿出一張綠色的彩紙，把它平均分成四個(gè)小正方形，然后把它們疊在一起剪成許多個(gè)小圓。再把黑白兩種紙各剪成一大一小的圓，白圓放在底下，黑圓放上面粘在一起，眼睛就做好了。接著(zhù)剪一個(gè)環(huán)形當嘴巴，最后把眼睛嘴巴貼在腦袋上�？�！它傻傻地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：咦，我的身子怎么不見(jiàn)了呢？快給我做身子吧！我便接著(zhù)做起來(lái)。

　　第二步，我先把第二個(gè)紙杯剪上豎線(xiàn)刀口，往外折出來(lái)，按壓一下，章魚(yú)的觸手就做好了。然后把前面剪的小圓片一個(gè)個(gè)貼在觸手上當斑紋，可是在貼的時(shí)候，小圓片似乎要和我作對，我剛貼了三個(gè)，一個(gè)就滑了下來(lái)，貼了半天，還沒(méi)貼完。我坐著(zhù)邊生悶氣邊找原因，我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現有的觸手是立著(zhù)的，沒(méi)有按壓好，膠水沒(méi)凝固，剛貼上去的小圓片很容易就滑下來(lái)，于是我把立著(zhù)的觸手往外再次按壓后再貼，很容易就貼上了，終于把所有的小圓片都貼完了。

　　最后一步把頭和身體用膠水粘在一起。哦，完成了！看著(zhù)可愛(ài)的小章魚(yú)，我的心里比吃了蜜還甜，它望著(zhù)我好像在說(shuō)：你真厲害呀！

　　我終于成功了，這時(shí)我才體會(huì )到做手工并不難。我決定以后不再玩手機，做一些有意義的事。

手工作文 篇2

　　中國美食是世界上獨一無(wú)二的，光面食就有千百種，空心掛面是靈寶人的最?lèi)?ài)！

　　靈寶做手工掛面最集中的村莊是閆謝村，很多村民以做掛面為營(yíng)生。今天我們要去參觀(guān)閆謝村做掛面最好的人家，李爺爺家。

　　一進(jìn)到院子里，映入眼簾的是一簾簾的潔白如玉的掛面。好神奇呀！它是怎么做成這樣的？喬老師就給我們滔滔不絕地講起了制作掛面的`過(guò)程。先用上等的小麥面粉和面，再盤(pán)面、醒面，經(jīng)過(guò)反復多次揉、搓、醒，最后一道工序就是——拉面。阿姨先把掛面遞給爺爺，爺爺再把面掛好。用撐面桿從面中間精準分開(kāi)，防止粘連，再用重物固定。經(jīng)過(guò)不斷拉扯，掛面才能被拉到三米長(cháng)短，根根如絲。這是制面的最后一步，銀絲傾灑，接受陽(yáng)光和空氣的最后塑造，加上包裝，然后就成了成品掛面。

　　掛面是我們中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，希望這道工藝能夠傳承下去。

手工作文 篇3

　　今天，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)好同學(xué)一起去了觀(guān)音橋佳儂商場(chǎng)里的DIY手工坊制作自己的物品。

　　所謂的DIY就是自己動(dòng)手做，在那里，我們看到了水晶花，藝術(shù)香皂和沙畫(huà)……我們就挑選了自己最?lèi)?ài)的顏色泥，開(kāi)始作了起來(lái)。打算做一個(gè)泥塑。

　　我選的是一塊粉色的和一塊紅色的，店老板阿姨叫我們先把泥打軟，才好捏。說(shuō)完阿姨就給了我們個(gè)鐵管。我們用鐵管搓呀搓，捶呀捶，過(guò)了半個(gè)小時(shí)的樣子，大家都把泥搓軟了�，F在，我們開(kāi)始挑選自己該做什么，我猶豫了半響，終于找到了一個(gè)既漂亮又簡(jiǎn)單的泥塑——棒棒糖和草墊。我先把粉色的那塊分成兩段，把紅色的那塊也分成兩段。我先做的是棒棒糖：

　　1,把粉色和紅色中其中一段搓成長(cháng)短一樣齊的長(cháng)條。

　　2,再把它們并列在一起。

　　3，然后卷起來(lái)，成為一個(gè)圓形。

　　4,最后用一點(diǎn)紅色泥作成把，穿進(jìn)牙簽，插進(jìn)圓形內，這樣會(huì )讓把固定起不易掉。做草墊的步驟也和做棒棒糖的'步驟相似，只不過(guò)沒(méi)有最后一步罷了。

　　我們把做好的泥塑放進(jìn)盤(pán)子里，拿進(jìn)烤箱里，大約等了20多分鐘，泥塑出爐啦！當然，為了想要讓自己的泥塑美觀(guān)一些，還可以涂上指甲油，金粉，銀粉，亮鉆……

　　今日，我是第一次見(jiàn)過(guò)還有這種玩意，自己動(dòng)手制作飾品呢！DIY手工坊可真好玩呀！下次我還來(lái)做個(gè)超難度的。DIY手工坊，I love you !!

手工作文 篇4

　　今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)——回去做一份紅包作品，明天上交。我回到家，冥思苦想，終于想到了一個(gè)——鞭炮。

　　這串鞭炮是我和我媽一起做的。我先找來(lái)四個(gè)一種式樣，一樣大小的紅包，放到桌上。先把一個(gè)紅包拿出來(lái)，把四個(gè)角向內折，形成一個(gè)六角形。其他三個(gè)都是一樣的。折完之后，把四個(gè)紅包的其中一角拼在一起，‘鞭炮頭’就算做好了。我們現在開(kāi)始卷鞭炮了。我到房間去再拿了十四個(gè)鞭炮，來(lái)做鞭炮卷。我和媽媽齊心協(xié)力。很快十四個(gè)鞭炮卷就在我和媽媽的`手中‘誕生’了。大體零件就算做好了！接下來(lái)，是要把鞭炮和鞭炮卷串連串起來(lái)。

　　我們正愁沒(méi)有掛飾的時(shí)候，我突然想到，媽媽車(chē)上有一個(gè)中國結掛飾，用來(lái)做這個(gè)也不錯。我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)�她不管三七二十一拿起�?chē)鑰匙直奔樓下。不一會(huì )兒，媽媽就帶著(zhù)兩個(gè)掛飾回來(lái)了。帶回掛飾后，媽媽說(shuō)，還要用針和線(xiàn)。我不明白為什么要用針和線(xiàn)，后來(lái)我想通了，用針和線(xiàn)把鞭炮串起來(lái)就好掛一些。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的奮斗，一串鞭炮就出現了。這串鞭炮真是來(lái)之不易��！明天一大早，我就把手工作品交了上去，老師還夸我做的不錯呢！

手工作文 篇5

　　自從小升初起，周?chē)�有很多同學(xué)都抱怨自己的時(shí)間沒(méi)法連成片，總是還沒(méi)有睡醒就被拖去學(xué)習班，英語(yǔ)還沒(méi)有做完，奧數又要催著(zhù)要交差。他們很反感這信息爆炸的時(shí)代，他們的媽媽有數不清的小道消息，點(diǎn)點(diǎn)微信就可以報上學(xué)習班，上上某寶就能買(mǎi)到參考書(shū)。

　　比起我的同學(xué)來(lái)，我顯得很悠閑、從容。雖偶爾也有一個(gè)學(xué)習班，但絕對不會(huì )影響我的生活質(zhì)量�？v然如此，在學(xué)如逆行舟的呼聲里，我也沒(méi)有慘到連同伴的影子都看不到，只留下孤帆一片日邊來(lái)的落寞。

　　因為媽媽總在我苦惱的時(shí)候站出來(lái)，安慰我說(shuō)只要有她在，天就塌不了。而她最喜歡的口頭禪就是：“碎片時(shí)間，海量?jì)热��！睋�說(shuō)這是她聽(tīng)廣播的心得，要在這信息像雪花的時(shí)代，為我理出點(diǎn)頭緒來(lái)。她還真說(shuō)到做到。

　　有段時(shí)間，我英語(yǔ)不太好，時(shí)態(tài)問(wèn)題弄得我暈頭轉向。媽媽為我組織了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習班，每次上課，她都坐在后排，認真記錄筆記，回家和我一起溫故知新。

　　又后來(lái)，我愛(ài)上中國詩(shī)詞大會(huì )，媽媽為我買(mǎi)來(lái)了某附中的教材，親自授課。在講解前，她查閱了大量的資料，只要我提的問(wèn)題，都要保證讓我學(xué)會(huì )舉一反三。

　　從一早開(kāi)始，我就享受著(zhù)媽媽的'關(guān)愛(ài)。上學(xué)路上，我會(huì )收到媽媽的小紙條，這是昨天我掌握不到位的知識點(diǎn)；飯桌上，媽媽會(huì )提醒我應該多吃點(diǎn)什么；媽媽還是個(gè)時(shí)間控制大師，每個(gè)45分鐘一到，就催促我可以休息眼睛了，然后在我休息的時(shí)候，又順帶交流一天的心得和收獲。

　　媽媽是個(gè)沒(méi)有一個(gè)周末擁有一個(gè)懶覺(jué)，一天閑散的人。她用自己的行動(dòng)告訴我，碎片生活不瑣碎，青春生活不怠慢。她不停地學(xué)習，保持好奇心和求知欲，讓自己思維的網(wǎng)織得盡可能地大，大到足夠呵護我美好的當下。

　　我也漸漸地懂得了，在一張張溫故知新的便簽紙上，一個(gè)個(gè)看似不經(jīng)意的提醒中，有著(zhù)媽媽那割裂了的時(shí)間碎片殘留的體溫，溫暖而又貼心。

　　夜深了，媽媽房間的燈終于熄了，我躡手躡腳地下床張望，月光被窗簾搖曳成一地碎金，美麗無(wú)比。我明了，世上的人生如歌、歲月靜好，都只不過(guò)是有人在替你辛苦罷了。此刻，我要感謝的是，一直以白發(fā)為線(xiàn)，一針針串起時(shí)間的碎片，替我縫制那一身溫暖寒衣的媽媽。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，古來(lái)今往的母親都何其相似呀！

手工作文 篇6

　　星期天就是母親節，我們班上組織了一個(gè)親手制作包包的活動(dòng)，這是送給媽媽母親節的禮物。

　　首先，班上有幾位熱心媽媽們教我們縫包包步驟和細節。作文第一步是教我們先把針線(xiàn)穿過(guò)去，再從包包的里面縫過(guò)來(lái)；第二步是再把針線(xiàn)從外面縫過(guò)來(lái)。當我縫到一半的時(shí)候，我的手不小心被針刺破流血了，因為疼我忍不住哭了，媽媽不斷安慰我，并且耐心幫我止血。過(guò)一會(huì )兒，血止了。我心想，今天一定要把這份禮物完成送給我的媽媽?zhuān)�又堅持縫了起來(lái)。在縫包包的過(guò)程中還是會(huì )遇到一些問(wèn)題，比如那根線(xiàn)總是打結，針從里面穿出去的'時(shí)候，又很難找到那些孔，而且包包的布很厚，需要很有力氣才能穿過(guò)去。當縫到第二面的時(shí)候，我就縫得越來(lái)越快，越來(lái)越好。漸漸地，我已經(jīng)非常熟悉，經(jīng)過(guò)一針一線(xiàn)的努力，終于把要送給媽媽的包包做好了。

　　最后，當老師叫我們拍大合照的時(shí)候，我親自把自已做的包包送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)�她收到我親手做的包包后很感動(dòng)，對我說(shuō)：我會(huì )一直珍藏這份寶貴的禮物！”

　　我也非常開(kāi)心，在這個(gè)節日里，我要祝我親愛(ài)的媽媽?zhuān)荷眢w健康，永遠美麗。

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