手工作文

實(shí)用的手工作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的手工作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

　　我今天給大家分享一道特色美食，手工涼皮的制作方法。

　　首先和面，把面粉和成一個(gè)面團。媽媽說(shuō)，和面要手光面光盆光。面團和好后，拿保鮮膜包起來(lái)，醒面30分鐘。下一步是洗面，把面團放到水中像我們洗衣服一樣反復揉洗，面汁變稠像牛奶一樣白，然后把面汁倒入另一個(gè)盆中，換入清水繼續洗，直到洗面的水變清，面筋柔軟有彈性，這道洗面工序就完成了。

　　面汁要沉淀四個(gè)小時(shí)，我們趁這個(gè)時(shí)間我們先把面筋上籠蒸熟，剝幾瓣大蒜，搗成蒜泥，芝麻醬加水攪拌，面筋切塊，黃瓜洗凈切絲備用。

　　等到面汁沉淀之后倒掉多余水分，攪拌均勻。鍋中燒水，不一會(huì )兒水就開(kāi)了，咕嘟咕嘟直冒熱氣，取一個(gè)平底的盤(pán)子加入少量面汁放入鍋中蒸兩分鐘，我一掀鍋蓋就看到面皮鼓了一個(gè)大泡，這就蒸熟了，然后取出放入一個(gè)盛有涼水的盆中冷卻，輕輕從邊上把涼皮揭下來(lái)，一個(gè)圓圓的晶瑩剔透還有彈性的面皮就做好了。

　　等到所有的涼皮都做好了，我把涼皮切成一條一條的.，加入之前準備好的料汁拌勻，一盤(pán)色香味俱全的涼皮就做好了！

　　宅家的日子我學(xué)會(huì )了涼皮的制作方法，同學(xué)們你們也可以試一試哦！

手工作文 篇2

　　昨天下午的四點(diǎn)，同學(xué)們來(lái)了我家玩。我們都覺(jué)得很無(wú)聊，于是我同學(xué)鄧媛方溫柔地說(shuō)：“要不然我們來(lái)用紙巾做花吧！”我高興地說(shuō)：“好��！”與此同時(shí)，得一蹦三尺高！

　　首先，我準備的材料有：紙巾、固體膠、白色的a4紙，紅、紫、綠的熒光筆、尺子……

　　我用尺子沿著(zhù)紙巾的邊邊涂上了美麗的顏色！有：紅、紫、青、藍……一定要均勻，如果上面多一點(diǎn)兒，下面又少一點(diǎn)兒，這樣就不能顯得既美麗又優(yōu)雅了。所以一定要均勻。而我呢，總是一邊多一邊少，后來(lái)把整張紙都涂滿(mǎn)了。我的表情是嚎啕大哭，而鄧媛方是哈哈大笑！頓時(shí)，我心里想：。她告訴我：“一定要用尺子，平衡地在紙上畫(huà)，因為你沒(méi)有用尺子，所以不平衡，最后，就會(huì )把整張紙都涂滿(mǎn)�！迸�！我終于明白了。于是，我就按照鄧媛方說(shuō)的，用尺子平衡、均勻地涂了上去，果然比之前的漂亮多了！

　　接著(zhù)，把涂好顏色的紙巾前后、左右地對折起來(lái)就可以了。紙巾的部分終于做好了。就到了白紙部分了。先把它從斜著(zhù)的`角那里對著(zhù)過(guò)去就會(huì )成為一個(gè)三角形，然后，把它借用尺子撕下來(lái)。不能撕破了，打開(kāi)以后是一個(gè)正方形。

　　接著(zhù)，把正方形的部分卷起來(lái)就可以了。但是，我從左卷不行，從右卷不行，從上卷也不行，從下卷又不行，從斜邊卷可以，不過(guò)又松散了。于是，我的淚水又再次變成了飛流直下三千尺，疑是銀行落九天的瀑布。我的同學(xué)鄧媛方先是溫柔地說(shuō)：“別哭了，別哭了！”后來(lái)，她很兇地說(shuō)：“你再敢哭一聲我打死你！”于是我說(shuō)：“啊，救命��！母老虎從動(dòng)物園里跑出來(lái)啦！救命��！”

　　我心里暗暗在笑，她告訴我：“只要你堅持不懈，就一定能成功！”于是，我又重新做了一次。還是沒(méi)有成功，她嘴巴里噴著(zhù)熊熊大火，說(shuō)：“你豬��！驢��！算了，還是我教你這個(gè)低智商做吧！”我說(shuō)：“什么？我是低智商��！我智商二百五��！”她無(wú)語(yǔ)地告訴我怎么折紙：“你斜著(zhù)折是對的，但是，每當它變大了的時(shí)候你就會(huì )放開(kāi)，然后又要重來(lái)了。只要它變大了，你就按一下就會(huì )變小了，不信你試一下吧！”我試了一下，真的成功了！我興高采烈。

　　最后，只要涂上固體膠就可以完成了。不過(guò)我為了讓這朵美麗的小花香噴噴的，就給它噴了一點(diǎn)兒香水。

　　只要堅持不懈，你就會(huì )做到你做到意想不到的事情哦！

手工作文 篇3

　　剛到教室，只見(jiàn)意氣風(fēng)發(fā)的劉老師抱著(zhù)一堆貌似是手工材料的東西朝我們走來(lái)。我興沖沖地跑到講臺一瞧，彩紙、膠棒、剪刀、便利貼、雙面膠……手工工具一應俱全。我很好奇：劉老師今天要在課堂上干什么呢？

　　我這心里正嘀咕著(zhù)，只見(jiàn)劉老師一邊指著(zhù)講臺上的手工材料一邊聲音洪亮地說(shuō)道：“誰(shuí)來(lái)猜猜，本次課堂我們要做什么呢？”老師話(huà)音還未落，我的擎天魔掌早就舉在空中�！胺庥隄�，你這是神速��！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)我們這節課要干什么？”劉老師剛說(shuō)完，我就迫不及待的大聲說(shuō)道：“我們這節課要做手工花！”“厲害了，神機妙算��！”劉老師朝我豎了豎大拇指。我剛一坐下，班里就響起了歡呼聲。只見(jiàn)女同學(xué)個(gè)個(gè)都神采飛揚，摩拳擦掌，躍躍欲試�？赡猩�呢，臉上沒(méi)多大驚喜的神情，有幾位男生反而皺起了眉，“手工……手工花？這怎么做呢？”郁悶的臉上多了點(diǎn)困惑。我內心卻暗暗慶幸起來(lái)：看我的吧，我一定會(huì )做出非常精致的手工花。

　　做手工的時(shí)間到了，劉老師非常耐心的將做手工花的流程向我們展示著(zhù)，緊接著(zhù)我們排著(zhù)隊非常有秩序的到講臺前領(lǐng)彩紙和小工具。我依次拿了粉色、藍色、綠色和黃色的彩紙。我心想：手工花雖然沒(méi)有鮮花那么嬌艷，但是劉老師說(shuō)過(guò)：“只要細心并且樂(lè )觀(guān)的對待每一件事，最后的結果都不會(huì )差�！蔽疑钚挪灰�，所以我一定要認真的制作出非常精致典雅的手工花。

　　花朵的主色調是黃色。黃色是最明亮的顏色，代表著(zhù)溫暖和希望。首先，我將黃顏色的彩紙剪成心形狀用來(lái)做最外層的花瓣。緊接著(zhù)，我又在清新舒爽的藍色彩紙上剪了幾個(gè)圓形的形狀，用來(lái)做溫柔嬌嫩的花蕊。最后，我又把粉色的彩紙剪成波浪形做花朵的修飾。在綠色的彩紙上剪了幾片枝葉，雖是紙質(zhì)材料，你別說(shuō)，乍一看還真像是新鮮翠綠的枝葉，真是美極了！我一抬頭，只見(jiàn)同學(xué)們都在饒有興趣的制作自己的手工花，幾位剛才還滿(mǎn)臉郁悶的男生在劉老師的指導下，做的可起勁呢！

　　接下來(lái)就是把花的各個(gè)部分粘貼在一起了。我真是有點(diǎn)緊張，眼看著(zhù)我的`手工花馬上成形了，心中真的是無(wú)法言喻的喜悅！就這樣，我加快速度，認認真真的將最后花瓣粘合好。你瞧，多漂亮啊。明亮而又溫暖的花瓣，清透沁涼的藍色花蕊。夢(mèng)幻的多邊形花邊，翠綠的枝葉。真讓我愛(ài)不釋手，很有成就感！劉老師高興的說(shuō)道：“同學(xué)們的手工花好像都做得差不多了，我們可以給我們心愛(ài)的手工花取個(gè)獨特的名字，代表著(zhù)美好�！蔽叶嗽斨�(zhù)手里的手工花，就像是宇宙中美妙的星星。就取名叫：滿(mǎn)天星吧！神秘又不失靈氣，多好��！

　　同學(xué)們紛紛爭先恐后、七嘴八舌的討論著(zhù)手工花的名字。劉老師的課堂真是太有趣了！這節課真是太有意義了！

手工作文 篇4

　　在一片綠油油的森林里，太陽(yáng)打開(kāi)自己美麗的笑臉，白云在空中悠閑的散步，大樹(shù)像一把綠色的大傘，五顏六色的花兒，綠色的小草像給大地穿上了綠色的衣裳，斑馬老師的手工課堂開(kāi)課了。

　　有許多小動(dòng)物都來(lái)上課了。瞧，帥氣的斑馬老師在黑板上做了一只一條金魚(yú)，它對同學(xué)們說(shuō)：“今天的'任務(wù)是做一條金魚(yú)，要認真做哦！”

　　小豬壯壯今天穿的可帥氣了，它穿著(zhù)媽媽新買(mǎi)的衣服，綠色的上衣，棕色的褲子，心里想：我做只千紙鶴吧！反正都是手工。它拿起一張白紙，很快就做出了一只千紙鶴。

　　活潑機靈的小狐貍穿著(zhù)紅色的衣服，尾巴像掃把一樣。小狐貍拿著(zhù)兩片葉子，一邊觀(guān)察黑板上的金魚(yú)一邊小聲說(shuō)：“我一定能夠做一個(gè)漂亮的金魚(yú)”。

　　這時(shí)坐在中間的小兔，穿著(zhù)黃色的衣服，綠色的褲子，它也像小狐貍一樣，拿著(zhù)兩片葉子，在觀(guān)察黑板上的金魚(yú)。最后小兔做了一條漂亮的金魚(yú)。

　　一堂有趣的手工課結束了。老師表?yè)P了小兔和小狐貍，批評了小豬，告訴大家做事要專(zhuān)心致志。

手工作文 篇5

　　一天，太陽(yáng)灑下金燦燦的光芒。森林學(xué)校開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，老師高興地說(shuō)：“今天來(lái)上手工課�！毙“淄煤托∷墒簖R聲說(shuō)：“好�！毙�動(dòng)物們的手工課開(kāi)始了。

　　老師教大家樹(shù)葉貼畫(huà)。小豬東看看，西看看，一點(diǎn)也不認真。老師說(shuō)：“你們要照著(zhù)黑板上的貼畫(huà)去做�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)手了。

　　小白兔和小松鼠都去撿樹(shù)葉了，只有小豬在教室里發(fā)呆。過(guò)了一會(huì )兒，小松鼠和小白兔回來(lái)了，拿來(lái)工具：膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比，哪個(gè)樹(shù)葉大就用來(lái)做尾巴，哪個(gè)樹(shù)葉小一點(diǎn)就做魚(yú)的身體。小松鼠手拿樹(shù)葉小心翼翼地剪著(zhù)。小豬最不認真，它不剪樹(shù)葉，用老師發(fā)的紙折了一只千紙鶴，它笑瞇瞇地對小白兔說(shuō)：“小兔，你看我的千紙鶴多么好看！你別做樹(shù)葉貼畫(huà)了，我教你折千紙鶴吧�！毙⊥靡荒樥J真地說(shuō)：“小豬，你這樣是不對的'，做事情不能三心二意，要一心一意�！毙∝i想了想，覺(jué)得小兔說(shuō)的有道理，它就認真地開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。

　　老師來(lái)了，看到了三個(gè)小朋友十分認真，給他們每人獎勵了一朵小紅花。他們開(kāi)心極了！

手工作文 篇6

　　今年，我們已經(jīng)從寒假宅到了兒童節，疫情雖然延緩了我們開(kāi)學(xué)的腳步，但沒(méi)有延緩我們成長(cháng)的腳步。在空中課堂學(xué)習之余，手工DIY讓我的宅家生活變得十分有趣，同學(xué)們，快來(lái)看看我的手工作品吧！

　　迷你黃鶴樓是我最得意的作品，這是我和爸爸一起設計制作的，我倆分工明確，我負責在紙箱盒上畫(huà)出黃鶴樓的外形和裁剪，爸爸負責用一次性筷子拼裝底座。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準備，我倆終于可以進(jìn)行最后的拼裝和組接了，爸爸手把手地教我怎么用熱熔膠槍和膠棒拼裝黃鶴樓的各個(gè)部件。最終，我們的小小黃鶴樓終于做成功了，看，是不是非常漂亮？

　　空中課堂的美術(shù)課也非常有意思，我跟著(zhù)老師的要求，還制作了卡通口罩，希望它可以幫大家擋住新冠病毒。

　　超輕粘土也是我的好伙伴，軟軟的.粘土可以變成各種樣子，我輕輕地捏出了保衛我們大武漢的醫生，希望所有白衣天使健健康康，開(kāi)開(kāi)心心！

　　我還捏出了大家最?lèi)?ài)吃的熱干面和一些卡通娃娃，每次看到熱干面我都想流口水，尹老師都夸我手巧呢！

　　手工DIY讓我的宅家生活變得豐富多彩，希望我們的大武漢變得越來(lái)越好！

手工作文 篇7

　　今天，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)好同學(xué)一起去了觀(guān)音橋佳儂商場(chǎng)里的DIY手工坊制作自己的物品。

　　所謂的DIY就是自己動(dòng)手做，在那里，我們看到了水晶花，藝術(shù)香皂和沙畫(huà)……我們就挑選了自己最?lèi)?ài)的顏色泥，開(kāi)始作了起來(lái)。打算做一個(gè)泥塑。

　　我選的是一塊粉色的和一塊紅色的，店老板阿姨叫我們先把泥打軟，才好捏。說(shuō)完阿姨就給了我們個(gè)鐵管。我們用鐵管搓呀搓，捶呀捶，過(guò)了半個(gè)小時(shí)的樣子，大家都把泥搓軟了�，F在，我們開(kāi)始挑選自己該做什么，我猶豫了半響，終于找到了一個(gè)既漂亮又簡(jiǎn)單的泥塑——棒棒糖和草墊。我先把粉色的那塊分成兩段，把紅色的那塊也分成兩段。我先做的是棒棒糖：

　　1,把粉色和紅色中其中一段搓成長(cháng)短一樣齊的長(cháng)條。

　　2,再把它們并列在一起。

　　3，然后卷起來(lái)，成為一個(gè)圓形。

　　4,最后用一點(diǎn)紅色泥作成把，穿進(jìn)牙簽，插進(jìn)圓形內，這樣會(huì )讓把固定起不易掉。做草墊的'步驟也和做棒棒糖的步驟相似，只不過(guò)沒(méi)有最后一步罷了。

　　我們把做好的泥塑放進(jìn)盤(pán)子里，拿進(jìn)烤箱里，大約等了20多分鐘，泥塑出爐啦！當然，為了想要讓自己的泥塑美觀(guān)一些，還可以涂上指甲油，金粉，銀粉，亮鉆……

　　今日，我是第一次見(jiàn)過(guò)還有這種玩意，自己動(dòng)手制作飾品呢！DIY手工坊可真好玩呀！下次我還來(lái)做個(gè)超難度的。DIY手工坊，I love you !!

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