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教師隨筆-苦并快樂(lè )著(zhù)
在日常學(xué)習和工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的教師隨筆-苦并快樂(lè )著(zhù)，希望對大家有所幫助。
記得剛畢業(yè)那會(huì )，去參加過(guò)一次面試，那面試官說(shuō)：“做幼教工作就要有奉獻精神”。那時(shí)，我還無(wú)法真正體會(huì )這句話(huà)的含義。經(jīng)過(guò)了畢業(yè)后的幾年漂泊，我終于在現在的這個(gè)大家庭安下心，成為一名真正的幼教工作者。之前也聽(tīng)過(guò)很多有關(guān)幼教工作者的評價(jià)，有人說(shuō)“幼兒教師是人類(lèi)靈魂的啟蒙師，幼教是一份神圣的職業(yè)”，有人說(shuō)“幼教是一種辛苦繁雜而又收入極低的工作”，有了一年多幼教工作經(jīng)歷，親眼目睹了幼教工作者們的日夜付出，親生體驗了幼教工作者們的酸甜苦辣，我才又想起來(lái)了那個(gè)面試官的話(huà)。朋友經(jīng)常問(wèn)我做這行的感想，我很自豪地告訴他們：“苦并快樂(lè )著(zhù)”。
早晨六點(diǎn)多，當很多人還躺在溫暖的被窩里時(shí)，他們就要起來(lái)，把教室的一切安排妥當，準備以最好的姿態(tài)迎接孩子們；晚上七八點(diǎn)了，當別人都結束了一天的忙碌，和家人歡聚一堂時(shí)，他們還在忙著(zhù)記錄孩子們的點(diǎn)滴，還在忙著(zhù)為明天做計劃，還在忙著(zhù)學(xué)習新的知識和技能。他們每天起早貪黑，神經(jīng)緊繃，在工作的十多個(gè)小時(shí)里，視線(xiàn)從未離開(kāi)過(guò)孩子，直到孩子們安然入睡，他們才可以安心的去做未完成的事情。他們和普通教師不同，除了教授知識，她們還要照顧孩子們的生活起居，像吃飯、穿衣服、系鞋帶……，這些看似不起眼，但卻會(huì )影響孩子一生的習慣。他們每天不厭其煩的重復著(zhù)相同的事情，為了讓孩子們開(kāi)心、家長(cháng)們放心，她們用蓬勃的青春，無(wú)私的愛(ài)心和非凡的耐心澆灌著(zhù)祖國的花朵。但是付出了并不一定有回報，家人的抱怨讓他們慚愧不已，家長(cháng)的誤會(huì )更讓他們寒從心起。也許有人要問(wèn)，是什么力量支撐著(zhù)他們走下？和孩子們一起的幸福感，是他們堅持下去的動(dòng)力。
記得去年我班上有個(gè)孩子的家長(cháng)特意打電話(huà)給我說(shuō)：“寶貝說(shuō)他很喜歡Lucky,可是我去了幾次幼兒園都沒(méi)碰到你，下次一定要見(jiàn)見(jiàn)你”，聽(tīng)到家長(cháng)的話(huà)。我感覺(jué)很開(kāi)心，因為家長(cháng)的認同，更因為孩子的知恩。今年我回到了英語(yǔ)組，每次看到那個(gè)班的孩子們，他們都很熱情的打招呼：“Lucky,你什么時(shí)候回來(lái)給我們上英語(yǔ)課��？”。每次上完課，孩子們都會(huì )說(shuō)：“Lucky,你下次還給我們上課”，就連剛來(lái)的新生都情不自禁的說(shuō)：“Lucky,我喜歡你”。更好笑的是，有些孩子親切的叫我：“Lucky媽媽”，他們說(shuō)老師就像媽媽。當我在切水果時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音：“Lucky,小心別切刀手哦”，那一刻，我的眼淚差點(diǎn)溢出來(lái)，那是感動(dòng)的淚水，只有和孩子們在一起才能感受到的那種純純的幸福。和孩子們一起學(xué)習、游戲，見(jiàn)證他們的成長(cháng)，這是多么幸福的一件事。孩子們給我們帶來(lái)的這種幸福，足以驅散我們所有的疲憊，撫平我們所有的傷痛，支撐著(zhù)我們一路堅強的走下去。
這一年多的幼教歷程，讓我慢慢地明白了愛(ài)是做好教育的前提。只有真心付出自己的愛(ài)，才會(huì )得到更多的愛(ài)。我會(huì )珍惜孩子們賜予我的這份充實(shí)，我會(huì )傳遞孩子們給予我的這份快樂(lè )。
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