手工作文

有關(guān)手工作文匯總十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的手工作文10篇，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

　　我的這幅刮畫(huà)，你看清楚了，對啦，是搞笑阿衰。說(shuō)到阿衰，喜歡看漫畫(huà)書(shū)籍的'同學(xué)可是再熟悉不過(guò)了，也是我的最?lèi)?ài)呦！當我沉浸在搞笑阿衰的故事中時(shí)，常常一個(gè)人控制不住情緒，笑得前仰后合，真是快樂(lè )著(zhù)阿衰的快樂(lè )，開(kāi)心著(zhù)自己的開(kāi)心。呵呵...嘿嘿...哈哈......你也會(huì )和我一樣嗎?

手工作文 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我發(fā)現在放香皂的地方，只有許多手指甲大小的小香皂，我想：這么多香皂竟然全是這樣小小的，這也太難用了，可是如果丟掉再買(mǎi)的話(huà)，奶奶一定又會(huì )說(shuō)我太浪費，怎么辦呢？我總不能偷偷地這樣做吧。忽然我靈光一閃，我不是可以把這些沒(méi)有用的廢品重新制作成大大的新香皂嗎？

　　說(shuō)干就干，我還請來(lái)了媽媽幫忙。我們先拿來(lái)了一個(gè)鐵盆，并將那些手指甲大小的香皂放到了鐵盆里，接著(zhù)我又在裝香皂的鐵盆里灌了大概有一升的溫水，我們用筷子慢慢把香皂碎片溶化，然后把香皂液倒入了鐵鍋。香皂液全部倒進(jìn)鐵鍋后，媽媽把鐵鍋放到煤氣灶上面，迅速開(kāi)起了小火。過(guò)了一會(huì )兒，我們又把所有的油煙機廢油倒進(jìn)香皂液里。我們在倒廢油時(shí)，還不是地攪拌著(zhù)。為了讓我們自己做的手工香皂摸起來(lái)手感好、更光滑，所以我還在香皂液里加了一些牛奶。慢慢地，香皂的顏色也從土黃變成了淡黃色�？墒俏矣X(jué)得我們做的香皂只放這些基本的東西還不夠，我可不能讓奶奶認為我做的手工香皂不好用��！于是我又拿出一個(gè)檸檬，切了檸檬的四分之一，再把檸檬的.汁擠出來(lái)；然后我又拿起裝檸檬汁的那個(gè)碗，并將碗里的檸檬汁慢慢地倒進(jìn)了香皂液里，還用不緊不慢的速度攪拌著(zhù)香皂液。

　　現在香皂液已經(jīng)變成金黃色了，就像檸檬汁一樣，我看著(zhù)它就很想喝。最后，我和媽媽就把鍋里的香皂液按份量平均倒進(jìn)了兩個(gè)紙杯里，然后把這兩個(gè)紙杯放到了通風(fēng)處干燥。美麗的手工香皂就做好啦！等它完全涼干后，它的樣子就像一塊金黃色的布丁，漂亮極了。我用它洗了一下手，確實(shí)洗干凈了許多，但手上竟然有一股濃濃的廢油味。

　　我和媽媽探討了許久，香皂有一股濃濃的廢油味，是由于廢油倒得太多了。下次再做手工香皂時(shí)，我一定要做得更香更漂亮！

手工作文 篇3

　　今天，我上了手工課，上課鈴響后，老師竟然讓我們排隊下樓。

　　“手工課不是在室內上嗎？”我正在納悶，只聽(tīng)老師說(shuō)：“今天我們要用樹(shù)葉做書(shū)簽，現在下樓采集樹(shù)葉�！蓖�！太好了，可以下樓玩了！

　　到了樓下，我們首先來(lái)到一棵高大的銀杏樹(shù)下，樹(shù)上的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，隨著(zhù)秋風(fēng)落到了草坪上。我發(fā)現了其中的一片，它的形狀像一把小扇子，葉子是金黃色的，還打著(zhù)卷呢！柄是嫩綠色的，筆直筆直的。隨后，我們來(lái)到一片小楓林里，大大小小的楓葉像一個(gè)個(gè)小小的手掌，從空中直掉了下來(lái)，好像在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉，一片大、一片小。大的綠中帶紅，小的則小巧玲瓏，像一對母子。

　　采集好樹(shù)葉，我們回到教室去給樹(shù)葉“化妝”，楓葉媽媽太漂亮了，我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片，我用水彩筆把銀杏葉涂成了一道“彩虹”，我又用油畫(huà)棒把楓葉寶寶的.五個(gè)角分別涂成了紅、黃、藍、綠、紫，上面還畫(huà)了幾個(gè)粉紅色的“青春豆”，可愛(ài)極了！老師把它們的“衣服”都穿好后，我高高興興地把它們帶回了家。

　　這節課做的書(shū)簽，我非常喜歡，以后當我再次暢游書(shū)海時(shí)，有了它們的陪伴，會(huì )更加其樂(lè )無(wú)窮了。

手工作文 篇4

　　從小到大，我們一定收到過(guò)不少禮物�？墒�，讓你時(shí)時(shí)銘記于心的禮物可能不多吧！我就有那么珍貴的一件，讓我愛(ài)不釋手，它是一只手工制作的筆筒。而這一切，都要從我的好朋友小錦說(shuō)起。

　　當時(shí)我正讀五年級，在我的生日前兩天，同學(xué)們紛紛送給我禮物，有的人送給我一支價(jià)格不菲的鋼筆，有的人說(shuō)我一對超級可愛(ài)的玩偶，有的人送給我一袋很貴的餅干……可在其中，我沒(méi)有見(jiàn)到我的好朋友——小錦給我的`禮物。當時(shí)我還沒(méi)有在意，心想：不急不急，反正他一定會(huì )給的！

　　可是到了生日那天下午，我還是沒(méi)有見(jiàn)到他的禮物，我很失望�？僧斕彀�晚，他突然悄悄的把我拉到花壇邊，把我的手攤開(kāi)，放上了一個(gè)筆筒，接著(zhù)說(shuō)了讓我難忘的一句話(huà)。他說(shuō)：“對不起，我們家里經(jīng)濟比較差，我只好自己給你做一個(gè)，原諒我好嗎？”

　　我注意到，他的手上有些老繭，還有劃傷的痕跡，再看看這個(gè)筆筒，做工雖然很粗糙，可是能看出他花了很多心血，我熱淚盈眶，情不自禁地擁抱他，哽咽著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！這是我收到的最棒的生日禮物！”

　　后來(lái)，他轉學(xué)了，離開(kāi)了我。

　　古人云：“千里送鵝毛，禮輕情意重�！钡�并不是所有的人都能理解這真情，表哥曾經(jīng)嘲笑：“這恐怕是最糟的生日禮物了吧？”我盯著(zhù)他，一字一頓地回答：“不，這是最珍貴的生日禮物！”

　　我時(shí)�？纯催@個(gè)手工的筆筒，睹物思人，小錦對我的真情，我將永遠銘記在心。

手工作文 篇5

　　6月15日，蕭山日報小記者活動(dòng)又一次走進(jìn)了蕭山第一實(shí)驗小學(xué)，聽(tīng)說(shuō)這次活動(dòng)的主題是扎染。什么是扎染？我的小腦袋瓜里立刻出現了一個(gè)個(gè)問(wèn)號。于是，我帶著(zhù)非常好奇的心情走進(jìn)了學(xué)校多功能廳，想盡快解開(kāi)心中的疑問(wèn)。

　　聽(tīng)了石頭哥哥的講解后，我才明白：扎染原來(lái)是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分扎結和染色兩部分。隨后我仔細聆聽(tīng)著(zhù)石頭哥哥講述的`扎染過(guò)程和步驟，并用心做好了記錄。在學(xué)習過(guò)程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術(shù)，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來(lái)就是重要的手工扎染活動(dòng)了。每個(gè)小記者準備好白手帕后，采用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我采用了對角折的方法，再卷起來(lái)，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時(shí)候了，我選擇了蘋(píng)果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點(diǎn)染料，漸漸地白手帕發(fā)生了變化。此時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，期待著(zhù)自己的手帕會(huì )染成怎樣。當石頭哥哥宣布可以展現自己的扎染作品時(shí)，大家小心翼翼地解開(kāi)牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！

　　這次小記者活動(dòng)意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地了解。

手工作文 篇6

　　今天，是一個(gè)難忘的日子，一個(gè)高興的日子。王老師說(shuō)今天做手工，叫做“集葉成秋”。我早早來(lái)到開(kāi)心社，拿出膠水，彩筆等工具，王老師給我們每人發(fā)了一張白紙，還放下一些樹(shù)葉，有楓葉，榆樹(shù)葉、柳葉、楊樹(shù)葉等。

　　看著(zhù)這些樹(shù)葉我傻傻地發(fā)呆了，這時(shí)候我想起了媽媽的話(huà)：“你可以看看這些樹(shù)葉的.形狀，在想想你可以做什么。我想起了我家的一本繪本畫(huà)，所以我也可以用樹(shù)葉拼成一個(gè)時(shí)裝展呀！

　　趁熱打鐵、說(shuō)干就干。我首先用楓葉拼成了一條連衣裙，用楊樹(shù)葉拼成一件上衣。用楓葉碎片做了一條超短裙。用彩筆勾勒了一個(gè)小女孩子的頭像，給她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了一下同桌王欣怡的，她畫(huà)了幾座小山和一個(gè)亭子，又用四片樹(shù)葉拼了“集葉成秋”四個(gè)字，我受到啟發(fā)了，又補了一下自己的拼貼花，終于大功告成了。圖片內容到了評獎的時(shí)候，既緊張又激動(dòng)，原本認為自己不會(huì )獲獎，可竟然獲了三等獎。真是幸運呀。

　　這是一堂別開(kāi)生面的手工課告訴我們，作為小學(xué)生應該走出課本，走進(jìn)大自然。認識自然，保護自然，是我們每個(gè)人的責任。

手工作文 篇7

　　我是一個(gè)很文靜的女生。也很愛(ài)做手工。有一天，我和媽媽在家做了一只小白兔。那天我先準備了一些紙杯，剪刀，蠟筆和我先用一個(gè)紙杯做了小白兔的.身體，再用剪刀把另一個(gè)紙杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。再用蠟筆涂上顏色。再用膠水把它們貼上。再畫(huà)上那美麗的三瓣嘴，紅紅的眼睛。哇��！一只好漂亮的小白兔�。�！媽媽也跟著(zhù)我做了一只。那天我很開(kāi)心。

手工作文 篇8

　　又到了周五，又到了我們與家長(cháng)的每周一約，今天這節課將由王桐雨和她的媽媽來(lái)一起完成。中午吃完飯，我們就盼望著(zhù)這節課早點(diǎn)到來(lái)。

　　在我們的望眼欲穿中，王桐雨媽媽拿著(zhù)材料來(lái)到班級，阿姨先把她準備的彩紙，竹簽發(fā)給我們，我們也把自己準備的`剪刀，雙面膠拿出來(lái)，準備上課。

　　這節課主要是王桐雨給我們上課，她媽媽當她的助手。這節課是教我們做小花，做成的成品有點(diǎn)像郁金香，可是他不是郁金香，而是另外一種，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花兒——馬蹄蓮。

　　開(kāi)始上課了，小老師讓我們先拿出大紙，尺子量出六厘米，把它剪下來(lái)，然后拿出竹簽，將那張剪下來(lái)的紙往簽子上卷，用來(lái)做花莖�？晌屹M了九牛二虎之力也卷不好，所以我就向王桐雨的媽媽請教，阿姨非常有耐心地教我，首先把簽子放在大紙上，把緊緊地纏住，然后往上面卷，一點(diǎn)點(diǎn)耐心細致地卷，不能著(zhù)急，要卷得均勻，就這樣，最后只變成一個(gè)紙筒，粘上雙面膠，然后花徑就折好了。然后我又開(kāi)始做花瓣，做完了花朵，我們又開(kāi)始做花心，又做葉子，這些做起來(lái)比較輕松，所以很快我的小花就做出來(lái)了！

　　望著(zhù)漂亮的小花，我很自豪，這是我自己親手做出的小花，我要把它送給媽媽?zhuān)�讓媽媽感受到我對她的�?ài)。

手工作文 篇9

　　今天，我在輔導班里做了一個(gè)有趣的游戲：做手工，用泥做出自己想做的東西。

　　首先，老師先發(fā)給我們一人一塊泥巴，然后再摔熟了，就可以制作了。因為我從小生活在城市，小時(shí)候沒(méi)怎么接觸泥巴，所以我用老師摔的泥巴。

　　我先在腦子里構思一下，決定做一個(gè)小女孩兒。

　　我先拿起一塊大泥巴，把它放在手心里團成一個(gè)圓球，然后把它放在左手的手心里，用右手在它上面一按，小人的臉就做完了。

　　接下來(lái)，我要做小人的下身，可我怎么也做不出來(lái)，于是請老師幫我做，老師先團成一個(gè)圓球，然后讓它上面細而平，下面粗而平就可以了。哎呀，我怎么就沒(méi)想到呢？

　　接下來(lái)我用竹簽把它的上身和下身連在一起，小女孩兒的`身體已經(jīng)做成了，接下來(lái)就是更細致的工作，讓她變得更生動(dòng)一些。

　　我先把泥巴做成一個(gè)小圓球，然后把它一分為二，按在上面，一雙眼睛就可以了。

　　再把剩下的搓成長(cháng)條，切下一點(diǎn)，放在兩只眼睛中間偏下的位置，鼻子就做好了。

　　嘴巴也用同樣的方法搓成長(cháng)條，但在往上面按時(shí)，讓她稍微有點(diǎn)彎，使她顯得更生動(dòng)。

　　兩只耳朵先搓成一個(gè)小圓球，然后從中間切開(kāi)，呈弧形的那一邊再捏扁就可以了，兩只耳朵也完工了。

　　兩只小辮子用做手臂一樣的方法，插在腦袋上就做成了羊角辮。

　　看著(zhù)我的“杰作”，我欣慰地笑了�？烧酒饋�(lái)時(shí)，腿很酸，我費了九牛二虎之力才站起來(lái)的，但看著(zhù)自己的“杰作”，我還是很開(kāi)心的。

手工作文 篇10

　　今天我去震旦教育補習班上課，開(kāi)始上課了，老師說(shuō)道：“今天我們一起來(lái)做手工吧�！崩蠋熣f(shuō)完就開(kāi)始發(fā)手工用品。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次老師發(fā)給我的是詩(shī)詞貼畫(huà)。一開(kāi)始，我小心翼翼地撕開(kāi)了包裝。

　　開(kāi)始做了，我先把樹(shù)枝撕下來(lái)，貼在相應的地方，再把黃色的.花蕊撕下來(lái)，貼在了花瓣上。我把剩下來(lái)的七個(gè)花蕊都貼在花瓣上了，然后把花朵貼在了相應的地方。我再把《梅花》這首詩(shī)的詩(shī)詞撕了下來(lái)，我拿起雙面膠把詩(shī)詞貼在了雙面膠上，再把詩(shī)詞貼在了相應的地方。最后我把支撐的地方做好了，一幅詩(shī)詞貼畫(huà)，就這樣做好了�？粗�(zhù)自己做出的作品，我高興地一蹦三尺高。

　　我做的詩(shī)詞貼畫(huà)是宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

　　這真是一次沒(méi)想到的手工課，大家一定很想一起來(lái)做詩(shī)詞貼畫(huà)吧。不過(guò)我真的想再做一次，這一節手工課，真是太有趣啦！

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