一個(gè)都不能少觀(guān)后感
在看完一部作品以后,從中我們可以吸收新的思想,是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以,以下是小編整理的一個(gè)都不能少觀(guān)后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感1
今天我看了一部電影叫《一個(gè)都不能少》?戳诉@部電影,我的感觸很深很深。
故事講述的是一位貧困山區的小學(xué)老師因為要回鄉一個(gè)月,所以叫村長(cháng)找一個(gè)代課老師:年僅13歲的魏敏芝,并答應給她50塊,囑付學(xué)生一個(gè)也不能少。因為其中一個(gè)學(xué)生跑得快,所以要到縣里去上學(xué),魏敏芝硬是不給人,可能我們大家會(huì )想:這可是一個(gè)好機會(huì ),不僅能為那個(gè)孩子有一個(gè)好的前程,更能為這所學(xué)校爭光。而魏敏芝卻不答應。這是一份執著(zhù),這是一份堅持不懈的諾言,這更是一份重如泰山的責任心。
可沒(méi)有多久,另外一位同學(xué)輟學(xué)了,經(jīng)家訪(fǎng)才知道那位同學(xué)張慧科到城里打工了,于是另外的一份堅持和力量推動(dòng)她去城里找張慧科,魏敏芝先是傳到小廣播里去,再用身上僅有的幾塊錢(qián)買(mǎi)筆和紙寫(xiě)尋人啟事,然后竟在電視臺等了一天多,終于功夫不負有心人見(jiàn)到了臺長(cháng),找到了她的學(xué)生。最后有更多的一些人捐助了水泉小學(xué)許多錢(qián)和學(xué)習用品。故事圓滿(mǎn)的結束了。
這部電影不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的透露出師生的情感,而是告訴我們要多多關(guān)注貧困山區孩子們的'學(xué)習條件,而水泉小學(xué)只是其中的一個(gè),只是其中的冰山一角!希望工程能彌補的只是表面,而不是所有,世上要我們關(guān)注的貧困山區的孩子們太多了!據資料顯示:中國有13億人口,而農村中的人就占有8億,上不起學(xué),輟學(xué)的兒童數目很大。讓我們關(guān)注這些上不起學(xué)的孩子們吧,他們需要我們的關(guān)注和資助!
一個(gè)都不能少觀(guān)后感2
我這個(gè)星期看了個(gè)電影名叫《一個(gè)也不能少》,我很有感觸!
我記憶最深的就是魏老師為了找到那個(gè)在城里打工的男孩,找到了電視臺的臺長(cháng),然后出來(lái)了個(gè)戴眼鏡的,問(wèn)到:你是不是臺長(cháng)?她為了等到那個(gè)臺長(cháng),等了幾天幾夜,睡也睡不好,就睡在那個(gè)電視臺的邊上,身體靠在電線(xiàn)桿上,把她自己寫(xiě)好的尋人啟事放在一邊。
她為了找到那個(gè)男孩,想出了好多好多的法子,她去過(guò)火車(chē)站的廣播室,去過(guò)超市買(mǎi)筆和墨水,寫(xiě)了尋人啟事,然后又去了電視臺……
還有就是他們在鄉下的學(xué)校,很簡(jiǎn)陋的,講臺是三條腿的,一碰就倒了,他們用的粉筆也很少,我們用的粉筆只要是短的就不能再用了,而他們是要用手指甲來(lái)抓住它繼續用的,我們睡的床很軟,而他們的,女生和老師的床卻要用椅子墊著(zhù),男生的是用幾張桌子拼成的床,我們上課有上課鈴的,下課有下課鈴的,他們呢,上課用手來(lái)打鈴,下課又是看太陽(yáng)到一個(gè)東西上才打的下課鈴的,我們升旗有鐵的旗桿,高高的半奏聲,而他們向左右后轉斗不準的,旗桿也是木頭的,升旗的時(shí)候音樂(lè )也沒(méi)有的,多么簡(jiǎn)陋!
在大結局的'時(shí)候,魏老師讓他們每人拿一支粉筆寫(xiě)字,到了那個(gè)要去城里打工的那個(gè)男孩那,他對老師說(shuō):“我能不能多寫(xiě)幾個(gè)字?”說(shuō)完就寫(xiě)下了三個(gè)大字:“魏老師”,這一刻,多么的讓人感動(dòng)!
我從看過(guò)這部電影后,才知道老師是多么的辛苦,多么的好,農村的生活多么苦啊,連教室也那么簡(jiǎn)陋,我們應該伸出我們的援助之手幫助農村,讓他們可以和我們一樣。
我們看完這個(gè)電影后才知道老師是多么的辛苦,還處處為他們自己的學(xué)生著(zhù)想!
一個(gè)都不能少觀(guān)后感3
聽(tīng)影片名感覺(jué)挺趣味的?墒,在學(xué)校只放了一點(diǎn),因為還要上語(yǔ)文課的緣故,就停止了;丶,對這部影片念念不完。最讓我忘不掉的就是魏教師找張慧科的那一段。
魏教師看起來(lái)還是一個(gè)六年級的小學(xué)生,卻擔任了水泉小學(xué)的.代課教師,并且做好“一個(gè)都不能少”的職責。
魏教師千方百計的湊錢(qián)到城里去找張慧科,坐上車(chē)了,可是中途被人發(fā)現,被別人趕了下來(lái),其實(shí)我想:明明就能夠往回走,掙好錢(qián)在買(mǎi)票坐車(chē)去城里的?墒撬龥](méi)有,而是走路到了城里。到城里他找到了帶張慧科去打工的人,得知張慧科走丟了,我想這時(shí)她心里肯定很難過(guò)吧!他沒(méi)有放棄,而是抱著(zhù)我偏要找到張慧科的心態(tài)。
魏教師,他為了張慧科想出了很多辦法:去火車(chē)站播廣播,看到大街上張貼尋人啟事她也去買(mǎi)筆和墨寫(xiě)尋人啟事,最終得到一個(gè)人的指點(diǎn)來(lái)到了電臺。
因為他沒(méi)有證件,沒(méi)有推薦信,沒(méi)有保障,也找不到臺長(cháng),所以活生生的被趕了出來(lái)?墒,魏教師不僅僅沒(méi)有放棄,在電臺門(mén)口等了一天半,他的心里僅有一個(gè)念頭:一個(gè)都不能少。
從電臺里走出一個(gè)戴眼鏡的,魏教師問(wèn)道:“你是臺長(cháng)嗎?”這個(gè)臺長(cháng)心地很好,不僅僅讓他上電視,還使富有的人捐了許多粉筆,錢(qián),學(xué)習用品等。他和張慧科一齊開(kāi)開(kāi)心心的回到了水泉小學(xué)。
最終一幕,在講臺上擺了好多粉筆,還是水彩的,張慧科問(wèn):“我能多寫(xiě)幾個(gè)字嗎?”魏教師說(shuō):“當然能夠”于是,張慧科在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字———魏教師。
此刻的我們,與他們完全不一樣,我們條件比他們的好多了,我們應當好好珍惜學(xué)習機會(huì )。魏教師對學(xué)生的關(guān)心遠遠超乎了我的想象,我們應當多尊重教師。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感4
記得曾看過(guò)張藝謀導演的一部電影《一個(gè)都不能少》。在電影中,高老師囑咐代課教師魏敏芝說(shuō):“教育對每一個(gè)孩子都十分重要,要想辦法讓來(lái)上課的孩子一個(gè)都不能少!笨稍谀莻(gè)經(jīng)濟落后的地方,還是有的孩子因家境困難,因交不起學(xué)費而輟學(xué)。年僅13歲的魏老師恪守著(zhù)自己的承諾,想方設法終于讓所有的孩子一個(gè)也沒(méi)有少……看完了電影,我雖為魏老師的敬業(yè)精神所感動(dòng),但也有些不以為然,當人們還在受著(zhù)衣食住行的困擾之中,是否接受教育并不是最重要的。
后來(lái),在課本上學(xué)習了“教,上所施下所效也;育,養子使其善也”。才真正領(lǐng)悟到教育的含義。感受到教育是一種力量,更是改變人的命運和開(kāi)啟未來(lái)大門(mén)的鑰匙。在接受教育中,讓人們獲得知識,增長(cháng)能力。否則就如同無(wú)人過(guò)問(wèn)的植物,難以適應發(fā)展變化的社會(huì )。教育對一個(gè)國家也同樣到關(guān)重要,沒(méi)有了教育,科技就不能發(fā)展,經(jīng)濟就不能繁榮,社會(huì )也無(wú)法進(jìn)步。雖然,現在我們國家的教育水平有了長(cháng)足的發(fā)展,但和發(fā)達國家相比,仍有較大的差距,而且就我們國家自身來(lái)說(shuō),教育的發(fā)展也相當不平衡,經(jīng)濟落后的地區,很多孩子都無(wú)緣于學(xué)校,無(wú)緣于教育!耙粋(gè)也不能少”這個(gè)責任是多么的重大,任務(wù)是多么的.艱巨!
為此,我們這些生活在幸福家庭的孩子們都應該珍惜自己的學(xué)習機會(huì ),不斷地充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習,自覺(jué)接受教育,長(cháng)大后真正為國家、為社會(huì )貢獻出自己的力量。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。讓我們在教育中感受幸福的生活,憧憬美好的未來(lái)。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感5
今天早上看了張藝謀導演的電影《一個(gè)都不能少》,里面的情節甚是感人,里面的情節甚是感人,我不禁為那個(gè)執著(zhù)的小魏老師而感動(dòng),一個(gè)也只有小學(xué)文化的臨時(shí)代課老師,教只比她小不了幾歲的學(xué)生,她自已還是個(gè)未成年的孩子卻能為了尋找那個(gè)輟學(xué)的學(xué)生,從鄉下走到城里,表現的那么堅定、執著(zhù)、頑強。就在小魏老師在電視臺演播室把鏡頭當成學(xué)生說(shuō)出自己的心里話(huà)時(shí),她哭了,我也哭了。
她哭著(zhù)說(shuō):“張慧科,你去哪了……我找了你三天了……我都急死了,……你知道嗎?……!,電影里那幼稚、焦急而真情的聲音震撼了我的心,我淚流滿(mǎn)面,這也引起我的'思索;蛟S在她的眼里誠信是為人最重要的品質(zhì),為了遵守對高老師的承諾,她竭力的保持著(zhù)集體的完整,不讓學(xué)生去縣城上學(xué),把輟學(xué)的學(xué)生追回,所以同學(xué)們愛(ài)她,當同學(xué)們分喝那兩瓶3元錢(qián)的汽水,他們都想到了小魏老師,都異口同聲地說(shuō)要給老師喝。
當小魏老師做了好多徒勞而得不到結果的事,我們往往認為她很傻,但事實(shí)卻不是如此,傻有時(shí)候就是崇高。
小魏老師恰恰是這次汶川大地震中出了名的老師范跑跑鮮明的對照,地震來(lái)臨時(shí),范跑跑這個(gè)北大畢業(yè)的高級老師,不顧一切的丟下學(xué)生就往外沖,跑到操場(chǎng),一群不知所措的學(xué)生的生死在他眼里什么少不少,他一點(diǎn)也不在乎,況且還厚臉無(wú)恥地在博客上炫耀“在這種生死抉擇的瞬間,只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我,其他的人,哪怕是我的母親,在這種情況下我也不會(huì )管的!
范跑跑成名了,他沒(méi)有責任心和羞恥感造就了一個(gè)北大學(xué)生的無(wú)恥和缺德。與之相反,小魏老師為學(xué)生著(zhù)想,在關(guān)鍵時(shí)刻,顯現出一個(gè)鄉村老師的樸實(shí)、可愛(ài)和真誠。
一個(gè)人都不能少,其實(shí)不能少的是一種心靈的純凈。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感6
現在,人們的生活水平雖然提高了,但是人們的思想意識卻越來(lái)越差了。本來(lái)我也沒(méi)有認識到“堅持”這一點(diǎn),是影片《一個(gè)都不能少》是我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)。
這部由名導——張藝謀拍攝的電影,它主要記敘了一位13歲的山村小姑娘為了得到50塊錢(qián)而來(lái)到一個(gè)校設施極差的學(xué)校當代課老師,雖然只有短短一個(gè)月的時(shí)間,但在這一個(gè)月內,發(fā)生了一系列不平凡的事情。這其中的一件事情,深深打動(dòng)了我。
這位老師代了兩天課后,發(fā)現班里那位調皮的男生——張會(huì )科不見(jiàn)了。因為高老師臨走前,讓他看好班里的學(xué)生,一個(gè)都不能少。他就去尋找張會(huì )科,張會(huì )科的母親告訴這位代課老師會(huì )科去城里打工了。這是,她踏上了尋找會(huì )科的道路。時(shí)間一天天的過(guò)去,這位女老師卻因為缺少資金而遲遲不能出發(fā)。她最后發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去搬磚,得到了幾塊錢(qián),可這些錢(qián)遠遠不夠。她只好步行去城里。經(jīng)過(guò)一夜的長(cháng)途跋涉,她終于來(lái)到了城里。她找門(mén)路、求領(lǐng)導卻都沒(méi)能找到張會(huì )科,最后她在電視臺門(mén)口苦等臺長(cháng),求得他的同意在電視臺播放了由她做嘉賓錄制的節目。張會(huì )科找到了,同時(shí)也讓社會(huì )了解了鄉村簡(jiǎn)樸的.教學(xué)環(huán)境。山村女教師帶著(zhù)張會(huì )科和社會(huì )各界愛(ài)心人士的捐贈回來(lái)了。她那種堅持不懈的精神深深的震撼著(zhù)我。
在漫長(cháng)的人生旅途中,我們難免會(huì )遇到艱難險阻,但是我們只要堅持不懈、不氣餒、不退縮、勇往直前,就一定能夠克服一切困難,跨越一切障礙!
永遠秉承我們29班的精神——不拋棄、不放棄!
一個(gè)都不能少觀(guān)后感7
這天,我為了完成語(yǔ)文作業(yè)而觀(guān)看了“一個(gè)都不能少”。這部影片的開(kāi)頭真的有些奇怪,只有“一個(gè)都不能少”幾個(gè)大字。隨后便是正片,第一幕便引出了。學(xué)生中也有不少搗亂的,其中一個(gè)就是張慧科。他經(jīng)常和老師對著(zhù)干,似乎班里所有的壞事都有他一份。
但是他家非常貧窮,以至于他輟學(xué)去城里打工。他走了之后,學(xué)校所有人都想把他找回來(lái)。當魏老師呼吁學(xué)生搬磚時(shí),全班同學(xué)異口同聲的那一個(gè)“好”就是最好的證明。但無(wú)奈錢(qián)還女主角——魏敏芝。她是一位代課老師。這所學(xué)校原來(lái)的高老師母親有病,所以她才來(lái)代課。高老師仔細的叮囑了她,這里原來(lái)是有三四十個(gè)學(xué)生,現在只剩二十八個(gè)了。所以“一個(gè)都不能少”。還有一些小事,從這些中可以看出兩點(diǎn),一是高老師是一位認真負責,熱愛(ài)學(xué)生的老師,學(xué)生與他的親密也可以說(shuō)明這點(diǎn)。二則是這個(gè)地區的貧窮與落后,“太陽(yáng)照到釘子上的時(shí)候放學(xué)”這里連個(gè)鐘表都沒(méi)有,只能用這種粗略的方法計時(shí)。之后,我了解到高老師能用粉筆頭寫(xiě)出一個(gè)字來(lái),才更加體會(huì )到這里的苦。盡管這樣,學(xué)生們還是很開(kāi)心,鄉村人民質(zhì)樸的特點(diǎn)一覽無(wú)余是不夠,只有魏老師一個(gè)人去了城里。她先去找了和張慧科一道來(lái)的'阿姨,這個(gè)片段使我感受到了魏老師的變化:她一開(kāi)始是為了錢(qián),但現在是為了“一個(gè)都不能少”;她半夜在椅子上寫(xiě)尋人啟事時(shí)我也為之心酸,她居然為了一個(gè)差生如此拼命!但使我潸然淚下的還是那一句句“你是臺長(cháng)嗎?”這是多么無(wú)助的呼喊!也正是她愿意為這個(gè)孩子付出一切的證明。
1999年的時(shí)代背景,造出了這一部電影。感謝老師為我們的付出!
一個(gè)都不能少觀(guān)后感8
如今是二十一世紀,我們都坐在寬敞明亮的教室里,用電腦上課,可是在偏僻的貧困山區,跟我們是截然不同的景象。這次老師給我們看的電影正是講述一個(gè)在貧困山區的代課老師的故事。
13歲,正是和我們差不多的年齡,可對于貧困山區的學(xué)校來(lái)說(shuō),代課老師竟然可以是13歲,魏敏之就是這個(gè)代課老師,其實(shí)也就是一個(gè)大一點(diǎn)的孩子。面對那么多調皮的小孩子,魏敏之雖然管不住,可她堅持一個(gè)信念,孩子們一個(gè)也不能少。當張惠科因為家庭貧困,到城里打工時(shí),魏敏之步行到城里三天三夜,到處尋找張惠科,她終于感動(dòng)了電視臺臺長(cháng),最后找到了張惠科。期間,她受了很多苦,做了很多的努力,結果當她知道自己做的純屬徒勞時(shí),她仍然堅持了下來(lái)。
生活中,當我們遇到阻撓時(shí),是不是也應該這樣呢?答案是肯定的。
電影中,還 有個(gè)情節觸動(dòng)了我。
粉筆在教室里甚至可以說(shuō)成理所當然的事情,可對于貧困山區的學(xué)校來(lái)說(shuō),是非常珍貴的'。學(xué)習委員是個(gè)女孩,她十分珍惜粉筆,她印象中的高老師,連一個(gè)捏都捏不住的粉筆頭都不肯丟棄,能多寫(xiě)一個(gè)字也是好的,所以當魏敏之教訓調皮搗蛋的學(xué)生張惠科時(shí),把本已摔斷的粉筆又踩了一遍,她拚命阻止,魏敏之知道后,讓張惠科道歉,并買(mǎi)了一盒新粉筆。
看到這兒,我十分慚愧,因為我有時(shí)也背著(zhù)老師,偷偷用粉筆砸人,如果說(shuō)電影中的學(xué)習委員是個(gè)愛(ài)惜公共財物的人,我就象個(gè)品德低下、沒(méi)公德心、不珍惜財物的人,所以我決定以后一定要愛(ài)惜粉筆,愛(ài)惜一要教學(xué)用品。
相比貧困山區的教學(xué)條件來(lái)說(shuō),我們是幸運的,所以我們更應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感9
到底是什么東西也不能少呢?懷著(zhù)這樣的疑惑,我去觀(guān)看了電影《一個(gè)都不能少》,隨著(zhù)情節的展開(kāi),我被這部電影深深吸引住了。
電影敘述了一個(gè)相當動(dòng)人的故事,一個(gè)13歲的女娃娃,為了信守“一個(gè)都不能少”的諾言,演繹了一個(gè)讓我歡笑,讓我動(dòng)容的故事。
最初,女教師的目的'似乎很簡(jiǎn)單,只是為了20元的代課費,然而隨著(zhù)情節的展開(kāi),女教師更多的是為了那句諾言。而在她外出尋找打工的學(xué)生的過(guò)程中,得到社會(huì )上方方面面的支持幫忙,電視臺為她免費播放尋人啟事,還募集了一卡車(chē)的學(xué)習用品,資助貧困地區的教育。
看到那里,我思緒萬(wàn)千。確實(shí),我們國家此刻的發(fā)展還不均衡,有些地區還處在貧困線(xiàn)以下,但即使是這些窮鄉僻壤,也還十分重視教育,盡最大的力量來(lái)普及教育。
鄉村的教育如此,在大城市,黨和政府同樣也重視教育問(wèn)題。前幾天,我從電視上看到一則新聞,說(shuō)上海特殊教育學(xué)校喜遷新址,新校舍窗明幾凈,設施完善,充分體現了黨和政府對智障殘疾兒童的關(guān)心。不僅僅如此,學(xué)校得知部分學(xué)生正因經(jīng)濟困難而提出退學(xué)時(shí),學(xué)校領(lǐng)導果斷地做出了補貼交通費的決定,讓這些孩子能夠上學(xué)。那位校長(cháng)說(shuō):我們這么做,是為了讓孩子不失學(xué),更是為了讓孩子在明天有立身之本,為建設祖國作貢獻。
又是“一個(gè)都不能少”,當電影屏幕上出現那些智障殘疾兒童在教師指導下學(xué)禮儀、學(xué)技能的鏡頭,當看到孩子們在歡快地歌舞時(shí),我不禁深深體會(huì )到黨和政府的關(guān)懷,師愛(ài)的溫暖。
回想自己,在如此優(yōu)越的條件下,實(shí)在沒(méi)有理由不發(fā)奮學(xué)習,實(shí)在沒(méi)有理由辜負老師、家長(cháng)的期望,我必須珍惜學(xué)習,發(fā)奮學(xué)習,為燦爛的明天而發(fā)奮。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感10
這是部十分感人的電影,講的是:在一個(gè)很貧窮的村子里,有一位叫魏敏芝的代課老師,她答應原來(lái)的老師,學(xué)生一個(gè)都不能少。結果,先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫忙下,魏老師經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,最后找到了那兩名學(xué)生的故事。
這個(gè)代課教師自己只有十三歲,比我們大不了多少,還只能算是個(gè)大孩子而已,但她倔強甚至固執地遵守著(zhù)“一個(gè)都不能少”的承諾!農村的孩子也許不如城市的同齡人見(jiàn)多識廣,因而常被一些人認為:“不懂事兒”。但是,作為一個(gè)普通人,她對這份職責執著(zhù)的追求,這是一種讓人敬佩的精神和信念!這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上,是找不到的。公會(huì )名字大全霸氣
我為電影里所展示的農村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝老師是片中的主角,但我覺(jué)得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開(kāi)始時(shí),出現了不到十分鐘的時(shí)刻,然而:辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書(shū)、臨時(shí)搭起的'床鋪、學(xué)習委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說(shuō)的”。他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅定,堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。同時(shí),這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛(ài)。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習,已經(jīng)算是十分幸運的了,因此,必須要珍惜這個(gè)機會(huì ),好好學(xué)習,遵守紀律。
所有的孩子就應都跟我們一樣,有在課堂里理解教育的機會(huì )!——一個(gè)都不能少!這,也許是影片真正要告訴我們的,也是我們所有人需要付出發(fā)奮和愛(ài)心去做的事。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感11
電影《一個(gè)都不能少》是導演張藝謀于1998年拍攝的一部老電影,由魏敏芝和張慧科主演,獲得了金雞獎、金獅獎等一系列大獎。
電影講的是在一個(gè)山區里有個(gè)水泉村,是一個(gè)貧困的村子。水泉村里唯一的一所小學(xué)——水泉小學(xué)迎來(lái)了一位新的代課老師——魏敏芝。因為魏敏芝還 只有十三歲,原先的老師高老師總是放心不下,只讓魏敏芝代課一個(gè)月,并再三叮囑她一定要看好學(xué)生,一個(gè)都不能少。魏敏芝新來(lái)乍到,同學(xué)們都不聽(tīng)她的話(huà),總想跑出去玩,她索性就坐在門(mén)口不管了。不久后,班里最?lèi)?ài)調皮搗蛋的同學(xué)張慧科因為家境貧寒還 不起帳,母親又生病而去城里打工賺錢(qián)。魏敏芝深記高老師“一個(gè)都不能少”的叮囑,立即動(dòng)身去城里尋找。她沒(méi)有足夠的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票,只好混車(chē)去。到了城里,魏敏芝用了各種辦法,都行不通,最后多虧了電視臺臺長(cháng)的幫忙,不僅找回了張慧科,還 獲得了許多愛(ài)心人士的'幫助。
看了這部電影,我明白了魏敏芝與張慧科之間的愛(ài)。魏敏芝會(huì )幫助關(guān)心張慧科,張慧科感恩的品質(zhì)也在最后一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露了出來(lái)。魏敏芝雖然只有十三歲,但她卻比同齡人早一步體會(huì )到了生活的艱辛;張慧科雖然像是“孫悟空大鬧天宮”,但“孫悟空”最終還 是有斬除妖魔鬼怪的好的一面,張慧科的種種優(yōu)點(diǎn)還 是被埋在內心深處,只是還 沒(méi)有被挖掘出來(lái)而已。
《一個(gè)都不能少》雖然是一部老電影,但內容非常感人,非常能教育人,值得大家去欣賞。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感12
這是部十分感人的電影,講的是:在一個(gè)很貧窮的村子里,有一位叫魏敏芝的代課老師,她答應原來(lái)的老師,學(xué)生一個(gè)都不能少。結果,先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫助下,魏老師經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于找到了那兩名學(xué)生的故事。
這個(gè)代課教師自己只有十三歲,比我們大不了多少,還只能算是個(gè)大孩子而已,但她倔強甚至固執地遵守著(zhù)“一個(gè)都不能少”的承諾!農村的孩子也許不如城市的同齡人見(jiàn)多識廣,因而常被一些人認為:“不懂事兒”。但是,作為一個(gè)普通人,她對這份責任執著(zhù)的追求,這是一種讓人敬佩的精神和信念!這種精神和信念在現在的很多城市孩子和成人身上,是找不到的。
我為電影里所展示的農村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝老師是片中的主角,但我覺(jué)得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開(kāi)始時(shí),出現了不到十分鐘的.時(shí)間,然而:辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書(shū)、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習委員張明仙的日記
魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說(shuō)的”。他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅定,堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。同時(shí),這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛(ài)。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習,已經(jīng)算是十分幸運的了,所以,一定要珍惜這個(gè)機會(huì ),好好學(xué)習,遵守紀律。
所有的孩子應該都跟我們一樣,有在課堂里接受教育的機會(huì )!——一個(gè)都不能少!這,也許是影片真正要告訴我們的,也是我們所有人需要付出努力和愛(ài)心。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感13
看完這部電影,有幾個(gè)讓人思考的地方:
一,魏敏芝尋人的主要動(dòng)機恐怕是為了自己的50塊錢(qián)(雖然后面可能有所變化),而她尋人本身這件事是不折不扣的一件好事,在中國,人們習慣認為做好事的人都出于一種于高尚的動(dòng)機,所以后來(lái)電視臺的主持人在車(chē)上會(huì )問(wèn)魏敏芝"你為什么一定要找到他呢"這樣的問(wèn)題,她肯定下意識認為魏敏芝會(huì )說(shuō)"他是我的學(xué)生,我不能讓他失學(xué)"之類(lèi)的話(huà),但是魏敏芝默然不語(yǔ)。
二,在魏的尋人過(guò)程中,有遇到好心人,比如叫醒在馬路上睡著(zhù)的魏敏芝的中年男子,有碰過(guò)釘子,比如電視臺值班室的.那位阿姨,張慧科也遇到一個(gè)還算不錯的小飯館老板,這些人都出于一種正當的理由沒(méi)有給魏敏芝和張彗科進(jìn)一步的幫助,比如那位中年男子可能趕著(zhù)要去上班,那位阿姨是按規章制度辦事,對那位飯館老板來(lái)說(shuō),能賞給小彗科一口飯算不錯了,這些姑且稱(chēng)之為一種"正當的冷漠"。似乎無(wú)可指責,但總讓我們心里感覺(jué)不是滋味。
三,影片最后,電視臺出面,好心人響應,捐錢(qián)捐物,一切問(wèn)題迎刃而解。今天我們仍然可以不斷看到這樣搞運動(dòng)般的情景,一般是一些病人通過(guò)這種方式得到捐助,脫離了困境,可是我們大家都明白,需要幫助的遠不止這些人,而依靠媒體搞捐錢(qián)活動(dòng)的這種方式也不能解決根本的問(wèn)題,因此有必要建立一種健全的社會(huì )保障機制。
一個(gè)都不能少觀(guān)后感14
今天上午,我看了一部電影,叫《一個(gè)都不能少》!
主要寫(xiě)的是在水泉鄉水泉小學(xué),在這里教書(shū)的高老師的媽媽病了,她要回家探親,可是她擔心學(xué)生們怎么辦就請了一個(gè)年僅十二歲的.魏敏芝,臨走時(shí),高老師千叮嚀萬(wàn)囑咐,告訴魏敏芝:“敏芝,你要記住,這些孩子都很調皮,一個(gè)都不能少,你要看好他們,我會(huì )盡快趕回來(lái)的!”可是沒(méi)過(guò)多久,張慧科因為家里窮,就被潑到城市里去打工,這可把魏敏芝嚇壞了,他想起高老師對他說(shuō)過(guò)的話(huà),他對學(xué)生們說(shuō):“老師要去城市里去找張慧科!钡悄抢锾F了,老師讓每個(gè)同學(xué)出點(diǎn)錢(qián),大家都去......
可是,不管怎么辦都不夠,老師決定就讓她一個(gè)人去,到了城里以后,她通過(guò)市長(cháng)的幫忙,找到了張慧科……
雖然都是二十一世紀的孩子,可是差距為什么大呢?像有的孩子買(mǎi)一瓶可樂(lè ),沒(méi)喝完就給扔了,但是,水泉鄉水泉小學(xué)的孩子悶呢,買(mǎi)一瓶可樂(lè ),一人只能喝一口,還要留給老師,水泉小學(xué)的教室那么破舊,文具那么少,學(xué)生的家境又那么貧寒?墒遣还芙淌叶嗝雌婆f,文具多么少,家境多么貧寒,他們仍然堅持學(xué)習,而且成績(jì)都很高。我們現在的環(huán)境不知道比他們好多少倍,所以我們應該更加努力的學(xué)習。學(xué)習更好!
我想要是水泉鄉水泉小學(xué)到城里來(lái),也像我們一樣有那么好的環(huán)境的話(huà),他們是否還能品學(xué)兼優(yōu)呢?
一個(gè)都不能少觀(guān)后感15
春節來(lái)臨的前幾天,我和家人一起看了一部電影,這部影片的名字是《一個(gè)都不能少》,電影十分感人,看完以后禁不住潸然淚下。
故事講述了貧困山區里水泉小學(xué)的高老師因母親病重所以要請一個(gè)月的假,村長(cháng)只好去請代課老師,請來(lái)的代課老師是一個(gè)十三歲的孩子,名字叫做魏敏芝,高老師在臨走前,囑咐她說(shuō):一個(gè)學(xué)生都不能少。
一開(kāi)始的`時(shí)候并沒(méi)有一個(gè)學(xué)生服她,還經(jīng)常和她頂嘴,其中還有一個(gè)特別頑皮的孩子,叫做張慧科,還將當時(shí)還很新的粉筆給弄碎了?墒怯幸惶,魏老師在點(diǎn)名的時(shí)候發(fā)現張慧科不見(jiàn)了,經(jīng)過(guò)了一次家訪(fǎng)后才知道,是因為家里太窮,所以才去縣里打工,而魏老師為了那一個(gè)諾言,決定去縣里找他,為了籌錢(qián),她和學(xué)生去工地上搬磚,然而非但沒(méi)有幫忙,反而還幫了倒忙?吹竭@里我十分的感動(dòng),鄉下的孩子的生活可真辛苦。最后魏老師只好徒步走去縣城,在路上她走了很長(cháng)一段時(shí)間,在一個(gè)開(kāi)著(zhù)拖拉機打算去縣城的人的幫助下她來(lái)到了那里,卻收到張慧科失蹤的消息,她用僅剩的錢(qián)買(mǎi)了紙和筆,打算寫(xiě)尋人啟示,卻被告知這樣子做沒(méi)有任何作用,她受到了第一次打擊,隨后那個(gè)人告訴她可以去電視臺那,說(shuō)那里是最管用的,魏老師打算去找臺長(cháng),可是卻被門(mén)口的人給攔住了,魏敏芝在門(mén)口等了兩天他也沒(méi)有讓她進(jìn)去。從這里我可以看出人間的人情冷暖。最后臺長(cháng)發(fā)現了他并讓他參加了一個(gè)節目說(shuō)是可以找到他,到了最后魏老師找到了張慧科,原來(lái)他在街上被好心人收留,在電視臺的幫助下他們回到了農村。
以前的人和現代的人區別實(shí)在是太大了,這一部電影告訴了我們要珍惜眼前的一切。
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