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青年教師基本功大賽活動(dòng)方案（精選12篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的青年教師基本功大賽活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
為了加快青年教師成長(cháng)的步伐，進(jìn)一步加強青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)青年教師磨練教學(xué)內功，提高青年教師業(yè)務(wù)水平,專(zhuān)業(yè)地勝任教育教學(xué)工作，過(guò)教學(xué)關(guān)，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量。根據縣教師資源與學(xué)習中心工作安排，結合我校實(shí)際，決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺。
二、活動(dòng)主題
展技能、亮風(fēng)采、強內功、促發(fā)展
三、活動(dòng)對象
35歲以下青年教師(含35歲)
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、組織部門(mén)：
學(xué)校教導處
六、比賽時(shí)間：
20xx年8月27日——30日(具體時(shí)間聽(tīng)候通知)
七、比賽項目：
粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、演講。
八、獎勵辦法
本次比賽分單項獎和綜合獎，分別將設特等獎1名，一等獎3，二等獎5名，三等獎10名。
九、比賽規程
(一)鋼筆字比賽
比賽要求：
1.每位參賽者按要求用鋼筆分別寫(xiě)一首古詩(shī)或內容自定
2.以楷書(shū)為主，可以行書(shū)，但不要草書(shū)。
3.鋼筆字學(xué)校統一分發(fā)書(shū)寫(xiě)紙，規格大小一致。
4.字體工整清晰，美觀(guān)
5.書(shū)寫(xiě)格式：按照書(shū)法的`格式自己設計
(二)粉筆字比賽
比賽要求：
1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫(xiě)一首古詩(shī)(自選)
2.以楷書(shū)為主，可以行書(shū)，但不要草書(shū)
3.字體工整清晰，美觀(guān)
4.書(shū)寫(xiě)格式：按照古詩(shī)的格式自己設計
(三)簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽
比賽要求：
1、比賽采取現場(chǎng)比賽的形式進(jìn)行。
2、比賽紙張由學(xué)校統一提供，參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規定時(shí)間內完成比賽內容，比賽具體內容現場(chǎng)公布。
3、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽根據命題現場(chǎng)作畫(huà)，題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法;
4、構圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱(chēng)、畫(huà)面完整;作品富有創(chuàng )造性和藝術(shù)感染力。
5、時(shí)間控制在5分鐘內
(四)演講比賽
比賽要求：
1.當場(chǎng)抽簽決定演講比賽順序。
2.每位演講著(zhù)時(shí)間控制在6分鐘內。
3.演講主題與內容：從自己撰寫(xiě)的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個(gè)標題中任選一個(gè)。
十、評分辦法：
1、粉筆字通過(guò)照片方式來(lái)評分，鋼筆字和粉筆字不現場(chǎng)評分。評委對演講比賽進(jìn)行現場(chǎng)評分。
2、計算選手得分時(shí)，去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，然后計算平均分即為選手得分。四項比賽結束后得分總和為該選手綜合得分。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 2
一、指導思想：
圍繞“提高課堂教學(xué)有效性”這一中心，以展示青年教師教學(xué)水平為切入口，切實(shí)加強教學(xué)研究，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)課堂，從而加速教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、活動(dòng)目的：
1.展示最新教改成果，提供交流、合作平臺，促進(jìn)教師人才的可持續發(fā)展；
2.改善課堂品質(zhì)，完成“規范課堂”“反思課堂”“高效課堂”的三級跳；
3.更新教學(xué)理念，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的`根本性轉變。
三、參賽人員：
工作5年以下（含5年）的青年教師（由教務(wù)處公布名單）
四、總評委：
校長(cháng)室成員和教務(wù)處主任
五、時(shí)間安排：
1.準備階段（10月上旬、中旬）
2.實(shí)施階段（跨兩個(gè)學(xué)期）
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第一單元） 時(shí)間：10月26日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第二單元） 時(shí)間：11月30日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第三單元） 時(shí)間：春學(xué)期
六、活動(dòng)細則：
【第一單元】
1.競賽內容：教案編寫(xiě)和課件制作
2.評委：校長(cháng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和部分高級教師（共5～7名，由教研組長(cháng)落實(shí)人員）
3.要求：由教研組確定統一課題，按百分制打分，評出每份教案（保密編號）和相配課件（保密編號）的具體得分，并于10月28日前將各組得分表、教案（紙質(zhì)文檔和word電子文檔）、課件（多媒體文件）提交教務(wù)處。
【第二單元】
1.競賽內容：試題命制
2.評委：校長(cháng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和部分高級教師（共5～7名，由教研組長(cháng)落實(shí)人員）
3.要求：由教研組確定統一命題范圍，按百分制打分，評出每份試卷（保密編號）的具體得分，并于12月2日前將各組得分表及試卷（紙質(zhì)和電子文檔）提交教務(wù)處。
【第三單元】
1.競賽內容：課堂教學(xué)
2.評委：校長(cháng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和部分高級教師（共5～7名，由教研組長(cháng)落實(shí)人員）
3.活動(dòng)程序：由教研組長(cháng)確定統一課題；教師定班上課；評委保密打分；在規定時(shí)間前向教務(wù)處提交課堂教學(xué)評價(jià)表、課堂教學(xué)測評表和各組得分表；備課組組織集體評課
4.競賽時(shí)間：春學(xué)期（具體時(shí)間另行通知）
七、評獎辦法：
1.計分：先按百分制分別計算出參賽人員每一單元的平均得分，再分別按20%（教案）、20%（課件）、20%（試卷）、40%（上課）的比例折算出總得分，排出名次；杜絕雷同現象，所有教案、課件、試卷均須上網(wǎng)檢索
2.獎項：
一等獎：若干名（一般占本組參賽人員的20%）；
二等獎：若干名（一般占本組參賽人員的30%）
3.獎勵辦法：一等獎發(fā)放獎金200元，并頒發(fā)紀念獎杯一只；二等獎發(fā)放獎金100元，并頒發(fā)紀念獎杯一只；每學(xué)年一次的 “對外開(kāi)放日” （面向全�。�，青年組上課人員從獲獎人員中產(chǎn)生。
八、其它：
1.本方案由教務(wù)處牽頭，教研組負責實(shí)施，校長(cháng)室督查；
2.未盡事宜，由校長(cháng)室解釋。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
為豐富廣大青年教師的.業(yè)余生活，充分展現青年教師的藝術(shù)魅力，全面加快我中心校青年教師隊伍建設，進(jìn)步整個(gè)青年教師隊伍的綜合素質(zhì)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)高深的教師隊伍，經(jīng)研究決定將舉行青年教師基本功才藝展現活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
青春魅力 盡顯風(fēng)采 展現才藝 秀出個(gè)性
三、活動(dòng)要求：
動(dòng)態(tài)現場(chǎng)表演的力求風(fēng)格獨特，富有創(chuàng )意；靜態(tài)作品要求內容真實(shí)，形象生動(dòng)，當場(chǎng)展現。
四、參加對象：
1975年以后（包括1975年）出生的青年教師，每人自選三項。其他教師也可積極報名參加不限項數。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月中旬
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
水頭中心小學(xué)
七、活動(dòng)內容：
1.聲樂(lè )：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時(shí)間為3至5分鐘。
2.舞蹈：民族、兒童、現代舞都可，時(shí)間為3分鐘左右。選手服裝、音樂(lè )、道具自備。
3.器樂(lè )：選手樂(lè )器自備，演奏時(shí)間為3分鐘左右。
4.演講、相聲、朗誦：選手圍繞積極的主題進(jìn)行3-5分鐘左右的演講、朗誦。
5.書(shū)法、繪畫(huà)：選手自備材料。
6.曲藝：時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
7.魔術(shù)、武術(shù)或其他：時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
八、活動(dòng)要求：
以學(xué)校為單位報名，報名表于20xx年3月19日前交。
九、嘉獎辦法：
此次活動(dòng)將根據參賽節目數、評委分數按一定比例評出單項獎若干名，綜合獎10名。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 4
教學(xué)基本功是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要素和基礎，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。不斷強化教師基本功訓練，規范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的快速提升，是適應現代化教育發(fā)展要求，順應教育改革需要的重要措施，也是教師繼續教育的重要內容，更是教師隊伍建設的一項長(cháng)期任務(wù)。依據z市教研室活動(dòng)方案制定本方案。
一、指導思想
在新課程教學(xué)理念指導下，結合我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，以全員參與為目標，以青年教師發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)校自主開(kāi)展為基礎，扎實(shí)開(kāi)展大練教學(xué)基本功活動(dòng)，提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有效提高教師的教育教學(xué)水平。
二、參訓范圍
年齡在40周歲以下(1973年1月1日以后出生)的教師全員參與（z），其余教師參加粉筆字訓練。
三、訓練內容及要求
1.鋼筆字
書(shū)寫(xiě)姿勢標準、規范；字體間架結構合理，筆畫(huà)流暢，力量感強，分布勻稱(chēng)；字形自然，整體感觀(guān)舒適，大小適中；字跡清楚、美觀(guān)大方，頁(yè)面整潔，無(wú)涂改，有一定書(shū)寫(xiě)速度。每周練字1.5頁(yè)以上。
2.粉筆字
能用正（行）楷書(shū)寫(xiě)規范的簡(jiǎn)化漢字、學(xué)科符號等；字法結構平正，均勻，字跡工整、規范、緊湊；課堂教學(xué)板書(shū)安排合理，整體布局美觀(guān)大方。每周練字1個(gè)小黑板，于每周三——周五放到學(xué)校中廳展示。
3.普通話(huà)
吐字清晰、生動(dòng)飽滿(mǎn)、抑揚頓挫、富有激情；學(xué)科語(yǔ)言準確精練、語(yǔ)速適中，具有嚴密的邏輯性和科學(xué)性。
每天普通話(huà)練習5分鐘，課堂必須使用普通話(huà)。
4.教學(xué)設計
學(xué)習本學(xué)科課程標準，研讀本學(xué)科各年級教材，根據課標、教材，能正確把握課程標準中規定的教學(xué)總目標和年級教學(xué)目標，并能完成基于課程標準和教學(xué)目標的教學(xué)方案設計。
聽(tīng)課活動(dòng)前提供授課用的教學(xué)設計。
5.課件制作
學(xué)習并熟練使用Powerpoint制作課件，且能用于課堂教學(xué)。
每周組織一次教師課件制作培訓，每月用制作的教學(xué)課件講授一堂公開(kāi)課。
四、方法步驟
此次基本功訓練活動(dòng)采取校本培訓與校賽、鎮賽、市賽三級聯(lián)動(dòng)的方法，全面實(shí)施，層層選拔。
1.校級活動(dòng)及評比。教師基本功訓練活動(dòng)列入教師校本培訓的主要內容，分兩步進(jìn)行：
第一步：開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)后，以學(xué)校為單位，自主開(kāi)展教學(xué)基本功訓練活動(dòng)。
第二步：按照訓練內容和要求開(kāi)展專(zhuān)項訓練。
第三步：開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，組織教師相互觀(guān)摩交流。
第四步：開(kāi)展競賽達標活動(dòng)。6月下旬組織一次教師基本功比賽活動(dòng)。
2.鎮級初賽。20xx年10月中旬組織教師參加由教管辦組織的教師基本功比賽活動(dòng)。10月20日前將比賽結果連同各學(xué)校符合條件的全部參訓教師名單報市教研室。
3.市級比賽。20xx年11月舉行全市青年教師基本功大賽，比賽采取隨機抽取參賽人員的.辦法，將全體參訓人員進(jìn)行編號，由各教管辦在教研室的監督下隨機抽號，確定參賽人員。大賽設教管辦團體獎和個(gè)人獎。具體比賽時(shí)間和參賽人數另行通知。
五、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導
為了保證教師基本功訓練活動(dòng)有效持久地開(kāi)展，學(xué)下成立青年教師基本功訓練活動(dòng)領(lǐng)導小組，z校長(cháng)任組長(cháng)，z副校長(cháng)任副組長(cháng)，分管教師基本功訓練活動(dòng)；z為成員，協(xié)助魏校長(cháng)做好相關(guān)工作。
2.強化過(guò)程管理
�、俳處熁竟τ柧毣顒�(dòng)列入教師工作常規檢查內容，記入每月的工作考核，并接受教管辦和市教研室的檢查指導。
�、诟鶕痉桨�，建立活動(dòng)開(kāi)展情況臺賬，每月進(jìn)行一次統一檢查。
�、墼诮M織教師集中訓練的同時(shí)，安排教師利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)訓練；每周組織一次展評，并將展評作品存入教師個(gè)人訓練檔案，學(xué)校要將教師的所有訓練資料（含音像資料）整理歸檔，以備檢查。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨
激勵和引導廣大青年教師積極適應教育改革與發(fā)展的需求，不斷提高自身修養，充分展示優(yōu)秀青年教師風(fēng)采，加強青年教師的相互交流和學(xué)習，豐富青年教師教育生活，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、參賽人員
35歲以下（1976年8月31日以后出生）語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)科青年教師必須參賽，同時(shí)鼓勵其他超過(guò)35歲有才藝特長(cháng)的青年教師自愿報名參賽。
三、比賽時(shí)間
XX年4月中旬5月底。
四、比賽程序及內容
程序：即興美文誦讀現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)粉筆字表演才藝特長(cháng)課堂教學(xué)展示
內容：
1 、即興美文誦讀
提前抽簽決定誦讀的順序，賽前五分鐘抽取誦讀篇目，內容選自小學(xué)各科教材，（語(yǔ)文科教師誦讀內容為三……五年級語(yǔ)文教材，英語(yǔ)科教師誦讀內容為三……五年級英語(yǔ)教材，數學(xué)科教師的誦讀內容為小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)），準備5分鐘后開(kāi)始誦讀。占總成績(jì)15%。
2 、現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)粉筆字
利用學(xué)校的黑板，在規定的`時(shí)間（５分鐘）內書(shū)寫(xiě)規定的內容，內容選自小學(xué)語(yǔ)文各年級教材中四句古詩(shī)，并由評委當場(chǎng)評分。占總成績(jì)15%。
3、表演才藝特長(cháng)
展示內容：歌曲、舞蹈、曲藝、書(shū)法、繪畫(huà)、健美操、樂(lè )器、口技、剪紙、手工制作等均可；比賽過(guò)程中所需音樂(lè )、道具一律自備；時(shí)間為5分鐘。占總成績(jì)10%。
4、課堂教學(xué)展示
教學(xué)展示為講讀課課堂教學(xué)，內容選自本年級本學(xué)期對應科目學(xué)期中、后期教材，提前一周抽簽決賽上課內容每節課三十分鐘，每班選三十名學(xué)生上課。占總成績(jì)60%。
六、獎項設置
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 6
一、 指導思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能，優(yōu)化教師的整體素質(zhì)，學(xué)校決定，將在全校范圍內開(kāi)展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現才藝提供了舞臺。
二、比賽內容
比賽內容共設五項，進(jìn)行普通話(huà)演講、粉筆字書(shū)寫(xiě)、計算機操作、教師文化底蘊與書(shū)寫(xiě)能力筆試、課堂教學(xué)全能比賽。
三、參賽教師
35周歲（含35歲）以下青年教師
四、評委安排
組 長(cháng)：楊占成
副組長(cháng)：王學(xué)珍
成 員：胡娜、王彥平、馬倩
五、階段實(shí)施
分為三個(gè)階段：
第一階段：9月底宣傳啟動(dòng)階段。學(xué)校布置比賽活動(dòng)實(shí)施計劃，動(dòng)員廣大35歲以下青年教職工積極參加比賽，利用周末做好比賽的相應準備；
第二階段：10月上旬。學(xué)校布置實(shí)施方案，組織青年教師積極報名參加，公布參賽內容、比賽要求、獎勵辦法等細則。廣大青年教師做好比賽前的各項準備。
第三階段：10月中旬。按照學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)方案組織比賽、評比；
六、比賽要求
1、本次比賽為全能比賽，參賽的`選手必須全部參加普通話(huà)演講、粉筆字書(shū)寫(xiě)、計算機操作、教師文化底蘊與寫(xiě)作能力筆試、課堂教學(xué)五項比賽（全能比賽），參賽選手在比賽開(kāi)始領(lǐng)取比賽順序號。
�。ㄆ渲衅胀ㄔ�(huà)演講自擬主題，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)�；粉筆字學(xué)校統一命題，統一時(shí)間、地點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)正楷或行楷規范漢字；計算機操作分為文字錄入、office軟件的使用兩大塊）
2、評比時(shí)按比賽成績(jì)的總分排列名次，設立全能獎一名、單項獎五名（五個(gè)單項各設一名）。
七、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
10月20日：粉筆字（參賽者自己準備一塊小黑板和粉筆，由組織者提供比賽內容，在規定時(shí)間內完成。），文化底蘊與寫(xiě)作能力筆試
10月26日：普通話(huà)演講
10月30日：計算機操作，課堂教學(xué)設計
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的：
為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養的提高；為了提高青年教師現代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；為了加快培養青年教師，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的`優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動(dòng)對象：
28周歲以下的教師。
三、活動(dòng)內容和評分標準：
1、板書(shū)設計；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫(huà)等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽；
3、學(xué)科特色比賽。語(yǔ)文為課文朗讀，數學(xué)為解題能力；英語(yǔ)為原文朗讀；美術(shù)為寫(xiě)生；音樂(lè )為器樂(lè )、聲樂(lè )自選；計算機為電腦小報；體育為口令。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，組織全體教師學(xué)習精神和要求，從思想上高度認識此項活動(dòng)的重要性。
第二階段：工會(huì )、團支部及校辦、教導處組織逐項開(kāi)展。
第三階段：總結，表彰，活動(dòng)。
五、評委組負責人：
組長(cháng)：李漢銀
板書(shū)設計組負責人：陳 健 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞
三師演講組負責人：劉建興 范新豐 陳 健 柳惠芬 成 紅
學(xué)科特色組負責人：蔡海峰 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞
六、時(shí)間安排：
1、4月18日
討論活動(dòng)方案；
2、4月19日
組織學(xué)習方案；
3、4月25日
組織實(shí)施；
4、4月30日
公布比賽結果，青年教師聯(lián)誼晚會(huì )及頒獎典禮。
七、評獎辦法：
本次基本功比賽設單項獎和組織獎。
1、單項獎 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體學(xué)科每個(gè)單項各獎前3名；演講比賽取前6名。
2、組織獎 認真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 8
近年來(lái)，省、市、縣相繼開(kāi)展青年教師基本功比賽活動(dòng)。為加強青年教師基本功訓練，促進(jìn)全鎮青年教師教學(xué)基本功水平提升，備戰20xx年各級青年教師基本功比賽，經(jīng)中心校研究決定舉行林黑鎮小學(xué)青年教師基本功崗位活動(dòng)。
一、活動(dòng)內容與形式
1.筆試。專(zhuān)業(yè)知識測試與教學(xué)設計、鋼筆字。專(zhuān)業(yè)知識包括本專(zhuān)業(yè)基本知識和教育學(xué)、心理學(xué)基本知識以及20xx版新課標內容。教學(xué)設計為根據指定內容撰寫(xiě)一篇教學(xué)設計或一個(gè)教學(xué)片斷。鋼筆字為指定內容書(shū)寫(xiě)和卷面情況。以上內容合并為一張試卷，現場(chǎng)閉卷考試。
2.課件制作。根據給定內容，利用給定素材，在規定的時(shí)間內完成一份PPT課件，根據課件整體效果及指定技術(shù)要點(diǎn)完成情況評分。
3.現場(chǎng)模擬教學(xué)。參賽教師根據指定教材內容提前備課、制作課件，在規定時(shí)間進(jìn)行模擬教學(xué)。
模擬教學(xué)指的'是教師在沒(méi)有學(xué)生的情況下模擬實(shí)際課堂教學(xué)情景，除沒(méi)有學(xué)生現場(chǎng)活動(dòng)外，所有教師的教學(xué)行為均應呈現，并要對學(xué)生可能出現的回答、討論等學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行合理地預設與處理，不同于說(shuō)課，類(lèi)似于試講、演課。模擬教學(xué)逼近課堂教學(xué)實(shí)際，但又區別于課堂教學(xué)。首先是時(shí)間短，一般控制在xx～20分鐘以?xún)�；其次是只有教師預設，沒(méi)有當堂生成。另外，模擬教學(xué)不需要學(xué)生參與，簡(jiǎn)便易行，利于開(kāi)展教師培訓研討活動(dòng)。
模擬教學(xué)現場(chǎng)提供多媒體教學(xué)環(huán)境，教師自備筆記本電腦，需現場(chǎng)連接相關(guān)設備，并獨立解決可能出現的硬件問(wèn)題。同時(shí)考核普通話(huà)水平。
二、參加對象
全鎮40歲以下青年教師，全員參加。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月至5月
四、具體安排
1.3月下旬舉辦全鎮青年教師基本功訓練啟動(dòng)儀式暨模擬教學(xué)培訓會(huì )。觀(guān)看省教研網(wǎng)模擬教學(xué)培訓視頻，掌握模擬教學(xué)要點(diǎn)，進(jìn)行青年教師基本功訓練動(dòng)員。
2.制定活動(dòng)方案，分學(xué)科報名，安排比賽日程。
3.開(kāi)展PPT課件制作培訓活動(dòng)。利用下午放學(xué)后時(shí)間組織青年教師學(xué)習PPT課件制作技術(shù)，熟練掌握PPT課件制作方法。
4.4月中下旬，組織比賽活動(dòng)。比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪進(jìn)行筆試和課件制作，根據比賽結果確定第二輪人選。第二輪進(jìn)行模擬教學(xué)。
5.5月初，總結比賽情況，根據比賽結果分學(xué)科按照一定比例評選一、二、三等獎，進(jìn)行表彰，發(fā)給證書(shū)和獎品。獲獎選手將優(yōu)先選派參加市級以上各類(lèi)培訓活動(dòng)，并優(yōu)先推薦參加各級各類(lèi)評優(yōu)。
希望全體青年教師積極準備，賽出好成績(jì)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 9
一、指導思想和目的：
依據《指南》和教育局文件精神，為了讓幼兒教師學(xué)習教育教學(xué)理論，練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，結合我園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭效”的園風(fēng)建設思路，力爭通過(guò)此次活動(dòng)，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設，提高教育教學(xué)水平，塑造二園教師新形象。
二、參賽對象和時(shí)間：
35周歲以下青年教師，時(shí)間暫定：4月12日上午8：00
三、比賽內容及辦法
1、教育活動(dòng)設計
在給定的題目中進(jìn)行選擇，獨立完成教育教學(xué)活動(dòng)設計，時(shí)間為40分鐘。
2、教育活動(dòng)組織
課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設計的課題一致。上課形式是模擬上課，但不與評委互動(dòng)。模擬教學(xué)的.時(shí)間為15分鐘。
3、自彈自唱
在規定曲目中現場(chǎng)抽簽，經(jīng)短時(shí)間準備后現場(chǎng)彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準確、流暢，準確把握音樂(lè )風(fēng)格，演唱具有一定的音樂(lè )表現力與感染力。
4、即興演講
選手抽簽選定演講順序和話(huà)題。準備3分鐘，演講3—5分鐘。
5、專(zhuān)業(yè)理論
在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為90分鐘。內容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規等，要求選手注重理論和實(shí)踐的結合。
6、繪畫(huà)和折紙
根據故事內容畫(huà)圖，折紙表現一定的情節，繪畫(huà)折紙時(shí)間為70分鐘。
四、評分標準
教育活動(dòng)設計20%；教育活動(dòng)組織20%；鍵盤(pán)彈唱權重20%；即興演講權重10%；專(zhuān)業(yè)理論權重20%；繪畫(huà)和折紙10%。
五、成立領(lǐng)導小組和評審小組
沈毅平任組長(cháng)，李琳任副組長(cháng)，負責本方案的`制定與實(shí)施。加強對“幼兒園教師基本功大賽”工作的領(lǐng)導，落實(shí)領(lǐng)導責任和工作責任。組長(cháng)要切實(shí)履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力做此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師綜合素質(zhì)的基礎上，在全市“幼兒園教師基本功大賽”中取得優(yōu)異的成績(jì)！
六、獎項設置
本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，第一名代表幼兒園參加市級比賽。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 10
為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，進(jìn)一步增強我校教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，弘揚“樹(shù)德修身”的師德風(fēng)范，結合營(yíng)東市教育局開(kāi)展的'“與教育家同行”教師讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校決定舉辦以“與教育家同行”為主題的“新星杯”青年教師演講比賽。
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、參賽對象
第五屆師帶徒活動(dòng)中的年青教師全部參加。
三、比賽要求：
1、以“楷模是我身邊的一本書(shū)”為主題，表達對教育事業(yè)的鐘愛(ài)，要注重內容并結合讀書(shū)心得及教育教學(xué)實(shí)際。謳歌人民教師敬業(yè)愛(ài)崗、甘為人梯、教書(shū)育人、默默奉獻的高尚品格，激勵廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，感悟“人民教師”崇高的責任和使命
2、演講稿要求：取材要主題鮮明，視角獨特，標題新穎；情感真實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，鼓舞人心。
3、演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，形象可親；脫稿演講。
四、比賽活動(dòng)安排
1、準備階段（11月12日—11月30日）：每位參賽者寫(xiě)好演講稿（電子稿和紙質(zhì)稿交教科室），認真準備；
2、比賽階段（12月1日—12月15日）：具體時(shí)間另行通知。比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽在12月上旬進(jìn)行，取前十名進(jìn)入決賽，決賽在12月中旬進(jìn)行。比賽地點(diǎn)：明德樓一樓會(huì )議室
3、活動(dòng)總結階段（12月16日—12月31日）：以此比賽為契機，掀起新一輪“奉獻在崗，敬業(yè)愛(ài)生”的熱潮，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
五、比賽規則
1、演講時(shí)間：演講限時(shí)6分鐘。
2、比賽順序以賽前抽簽方式確定；
3、采取現場(chǎng)評分辦法進(jìn)行評分。
4、比賽計分：各位參賽教師得分按100分計。計算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。
5、演講可以配樂(lè )，參賽教師需自帶光碟或U盤(pán)。
六、獎項設置：
設個(gè)人一、二、三等獎若干名。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及紀念品。比賽成績(jì)計入師帶徒活動(dòng)的年度考核分數。
未盡事宜，另行通知。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 11
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，現決定于3月27—4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下：
一、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各級部主任、分管主任 教研組長(cháng) 備課組長(cháng)
二、參賽對象：
19xx年9月1日后出生的青年教師
三、比賽項目與要求：
�。ㄒ唬┩ㄓ眉夹g(shù)
1、粉筆字項目（100分，權重10%）：比賽時(shí)間為10～15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的內容（由教務(wù)處統一提供），字體不限。
2、即興演講項目（100分，權重10%）：每個(gè)選手的演講時(shí)間為3～5分鐘。大賽評委提前準備好難度相當的若干個(gè)演講題目。賽前用抽簽的.方法決定選手比賽順序。所有選手在準備室候賽。參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，隨機抽取演講題目，準備1～2分鐘后開(kāi)始比賽。完成比賽的選手不得返回準備室。
3、教學(xué)設計（100分，權重10%）與課件制作項目（100分，權重10%）：教學(xué)設計、課件制作與課堂教學(xué)課題相同，同學(xué)科同課題（語(yǔ)數英是高二課題，理化生政史地是高一課題），課題于賽課前兩天通知選手，選手在上課前完成教學(xué)設計和課件制作。
4、課堂教學(xué)項目（100分，權重30%）：語(yǔ)數英學(xué)科在高二年級上課，理化生政史地學(xué)科在高一年級上課，上課節次在賽課前由抽簽確定，教學(xué)時(shí)間為40分鐘。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技能測試項目（100分，權重30%）：
1、基礎知識（20分）：由學(xué)校統一組織命題，考試時(shí)間30分鐘，內容為本學(xué)科教育教學(xué)的基本知識；
2、解題能力測試（80分，總分大于80分的折算為80分）：同步參加市統測。
四、比賽日程與安排：
1、專(zhuān)業(yè)技能測試：
地點(diǎn)：實(shí)驗室二樓生物實(shí)驗室一。
時(shí)間：語(yǔ)文：27日上午8：10—8：40，9：00—11：30；數學(xué)：27日下午2：10—2：40，3：00—5：00
物歷：28日上午8：10—8：40，9：00—11：00；英語(yǔ)：28日下午2：10—2：40，3：00—5：00
化生政地：29日上午8：10—8：40，9：00—11：00
監考：組長(cháng)和結合干部（語(yǔ)數英分別為第一組組長(cháng)）
巡視：
2、教學(xué)設計與課件制作：
選手于賽課前完成教學(xué)設計和課件制作，上課前打印5份教學(xué)設計發(fā)給聽(tīng)課的評委，評委通過(guò)課堂教學(xué)對教學(xué)設計和課件作出評價(jià)。
3、課堂教學(xué)：
語(yǔ)文、英語(yǔ)于3月22日上午、數學(xué)于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比賽。
上課一結束，評委即對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并將評分表交組長(cháng)。選手于課前在教室后準備5張凳子。
高二3月21、22日賽課課表
日期 班級 節次21日22日
注：“語(yǔ)1”指語(yǔ)文一組的'排課位置，其它類(lèi)推。
高一年級26日賽課課表
4、粉筆字、即興演講：
語(yǔ)數英：3月22日下午3：00—3：40粉筆字比賽，4：00—5：30即興演講比賽。
理化生政史地：3月26日下午3：00—3：40粉筆字比賽，4：00—5：30即興演講比賽。
組別粉筆字比賽地點(diǎn)、即興演講準備室即興演講比賽室
所有項目比賽結束的第二天，由組長(cháng)、結合干部和組長(cháng)指定的一名本校評委一起核算成績(jì)，形成電子稿發(fā)至xx并形成電子稿發(fā)至xx，并打印出一份，由三人簽字交教務(wù)處。
六、頒獎辦法：
大賽分設各單項及綜合的一、二、三等獎三個(gè)獎次。參賽選手的獎次根據選手總得分由高到低確定，其中，每組一等獎約占30%，二等獎約占40%，三等獎約占30%。評比結果在校園網(wǎng)公布，并舉行頒獎儀式，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
青年教師基本功大賽活動(dòng)方案 12
為了實(shí)現我�！皠�(chuàng )辦特色鮮明、師生和諧發(fā)展的現代名�！蹦繕�，提升學(xué)校發(fā)展內涵，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，深化課堂教學(xué)改革，打造“四環(huán)生本健康課堂”，提升教師多媒體技術(shù)應用于課堂教學(xué)的'能力，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺，根據《XX中學(xué)教學(xué)管理工作制度》，特制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、評委會(huì )成員：
語(yǔ)文組：
數學(xué)組：
英語(yǔ)組：
理綜組：
文綜組：
綜合組：
三、參評對象
年齡在35歲（1980年1月1日后出生）及以下的青年教師。符合以上條件的.中層以上干部和首席教師參與講課，但不參與評比。歡迎其他教師報名參加。
四、參評形式
按語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、理綜組、文綜組和綜合組（體、音、美、健康和信息）分六組舉行，參賽教師自定課題，授課對象為任課班級學(xué)生，說(shuō)課無(wú)需學(xué)生。
五、參評項目及參評要求
教學(xué)基本功圍繞“五個(gè)一”開(kāi)展，即：講一堂好課，說(shuō)一節好課，寫(xiě)一手好字，講一口標準的普通話(huà)，掌握一種“班班通”多媒體技能。
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比賽要求
1、內容：包括“四環(huán)生本”健康課堂和“教師基本素質(zhì)”和“班班通”使用技能等。采用百分制，占總分的60%。
2、地點(diǎn)：錄播教室進(jìn)行，授課學(xué)生由教師自行協(xié)調。
3、時(shí)間：12月1日—19日（共三周），賽前用抽簽的方法確定選手比賽順序，具體由教科室統一安排（見(jiàn)附件2）。
4、“四環(huán)生本”健康課堂環(huán)節：“以導促學(xué)，自主預習；合作探究，結果展示；以學(xué)定教，歸納延伸；達標檢測，鞏固拓展”等四個(gè)環(huán)節。
�。ǘ┱f(shuō)課比賽要求
1、內容：說(shuō)課課題必須與課堂教學(xué)課堂一致。采用百分制，占總分的40%。
2、地點(diǎn)：每個(gè)組別集中在同一時(shí)間段進(jìn)行在錄播教室進(jìn)行。
3、時(shí)間：12月22日—25日（共一周）。比賽順序與課堂教學(xué)順序一致，具體由教科室統一安排（見(jiàn)附件3）。每個(gè)選手的說(shuō)課時(shí)間為8～10分鐘。
4、說(shuō)課流程（參考）：教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等。
六、獎勵辦法
1、個(gè)人綜合獎：按參賽成績(jì)綜合排序評選“十佳青年教師”，并頒發(fā)獎金和證書(shū)。
2、個(gè)人單項獎：設“健康課堂模式探索獎”、“說(shuō)課優(yōu)秀獎”、“班班通使用技能獎”、“基本素質(zhì)優(yōu)秀獎”，并頒發(fā)證書(shū)。
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