教育隨筆-老師請摘下你有色眼鏡

教育隨筆-老師請摘下你有色眼鏡

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。那么，怎樣才能寫(xiě)出好的隨筆呢？以下是小編為大家收集的教育隨筆-老師請摘下你有色眼鏡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　童童是個(gè)女孩子，但是沒(méi)有女孩子的文靜，很喜歡和別人打鬧，卻吃不得一點(diǎn)點(diǎn)的虧，她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候別人不能指出她的缺點(diǎn)、不能接受其他小朋友的意見(jiàn)，睡覺(jué)起床以后要有一陣子的不開(kāi)心，偶爾因為旁邊的小朋友說(shuō)了她幾句，她就鉆到桌子底下和你捉迷藏，經(jīng)常有小朋友告她的“罪狀”，說(shuō)她又生氣了，吃飯時(shí)總是桌上、地上一片狼藉，上課時(shí)也會(huì )坐不住，坐在椅子上一搖一晃的。正因為如此，班上的小朋友都不喜歡和她玩，因為她總會(huì )出其不意的生氣。面對這樣的孩子，我和搭班老師真的不知如何是好，心里面也怪不喜歡她的。

　　有一天，午睡起床以后，我看見(jiàn)童童起床了也沒(méi)有鬧脾氣，覺(jué)得有點(diǎn)納悶，于是往午睡間一看，她原來(lái)已經(jīng)起來(lái)了不在哭鬧，而是在幫助其他小朋友疊被子，我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)童童在家會(huì )幫助媽媽一起做一些家務(wù)，是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，可是因為她的“脾氣”，我們總是看到了她不好的一面，而忽視了她好的一面，我突然意識到這樣是不公平的，每一個(gè)孩子都有自己的閃光之處，哪怕是很小的閃光點(diǎn)，那也是值得表?yè)P的，突然間，我心中有了一個(gè)想法：會(huì )不會(huì )她老生氣，是因為要得到老師的注意呢？那如果我表?yè)P了她，效果一定會(huì )比批評好的。于是我等她回到自己的座位上以后，我當著(zhù)全體小朋友的面表?yè)P了她，表?yè)P她是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，還是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，而且今天她還把起床以后鬧脾氣的壞毛病改掉了，獎了她一個(gè)紅蘋(píng)果。我和小朋友一起為她鼓掌，并和她說(shuō)要繼續保持下去，還要把其他的壞脾氣也改掉，她點(diǎn)點(diǎn)頭高興地笑了。

　　也許是這次的表?yè)P給了她很大的鼓舞，我驚喜地發(fā)現她在慢慢地進(jìn)步。每天前來(lái)告她“罪狀”的小朋友少了，“她又打人了”這樣的話(huà)也少了很多；很多小朋友樂(lè )意和她做游戲了；吃飯，也比以前干凈了。我也發(fā)現了她有她自己的特點(diǎn)，在放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )看到她忙碌的小身影，她愛(ài)收拾玩具，喜歡整理圖書(shū)角，喜歡把娃娃家、超市、醫院等都打理一下。

　　這件小事使我深深領(lǐng)悟到，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，需要教師充當伯樂(lè )去努力發(fā)現�！疤厥夂⒆印蓖瑯涌释�老師的表?yè)P、同伴的接納，只要教師能摘下有色眼鏡，善于發(fā)現“特殊孩子”的優(yōu)點(diǎn)，真正的了解、理解他們，給他們提供相等的機會(huì )，就能主動(dòng)打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，讓每個(gè)孩子都健康、和諧地發(fā)展。

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