教育筆記-引導幼兒與同伴友好相處

教育筆記-引導幼兒與同伴友好相處

　　孩子們在幼兒園一日生活中除了游戲、學(xué)習、日�；顒�(dòng)以外，還有一件經(jīng)常發(fā)生的事，那就是告狀。我們應該怎樣讓孩子們學(xué)會(huì )自己解決矛盾，學(xué)會(huì )與同伴友好相處呢？

　　今天區域活動(dòng)嘉嘉在玩一個(gè)陀螺，凱凱也想玩，嘉嘉不給，兩個(gè)人就掙搶起來(lái)，嘉嘉先告狀：“老師，他搶我陀螺！”“陀螺不是你的，是我們大家都可以玩的！”凱凱也不示弱，聲音比嘉嘉還高，“陀螺是我先拿的，你剛才不玩了嗎？”嘉嘉在講著(zhù)他的“理”。凱凱沒(méi)搶過(guò)陀螺來(lái)，又氣又惱，滿(mǎn)臉通紅，很不服氣。我走過(guò)去：“嘉嘉，你說(shuō)得對，陀螺是你先玩的，凱凱也想玩，他也沒(méi)錯呀，但你們倆不該又搶又奪，你說(shuō)該怎么做？”嘉嘉一聽(tīng)我說(shuō)的話(huà)很“在理兒”，就小聲又有些尷尬的說(shuō)：“老師，我先玩一會(huì )兒就給凱凱玩行嗎？”看著(zhù)懂事的孩子，我笑了。旁邊的凱凱聽(tīng)了嘉嘉的話(huà)，還沒(méi)等我開(kāi)口就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我等會(huì )兒再玩吧�！边@時(shí)借這個(gè)機會(huì )我向孩子們進(jìn)行了一次同伴之間要團結、要友好相處的教育。并讓孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己平常是怎么與小朋友好好相處的那些事，孩子們紛紛舉手搶著(zhù)發(fā)言，涵涵說(shuō)她怎樣不與子淇搶玩具，俞良說(shuō)她幫乙凡系鞋帶，帆帆說(shuō)他有一次扶起了一個(gè)跌倒的小妹妹等等，我及時(shí)表?yè)P了孩子們，并要他們相互學(xué)習。

　　來(lái)到幼兒園，是孩子邁向社會(huì )的第一步，能夠與同伴友好相處，適應集體生活是他們成長(cháng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節，老師和家長(cháng)應通過(guò)一些實(shí)例正確引導、教育孩子在與同伴的交往中要學(xué)會(huì )謙讓、等待、要有耐心，教育他們在與小伙伴有矛盾時(shí)應講道理，要學(xué)會(huì )尊重別人。

　　組長(cháng)點(diǎn)評：

　　婷婷老師的觀(guān)察法利用的恰到好處，當孩子之間出現矛盾是不要著(zhù)急介入，適當的等待是最好的辦法。婷婷老師的活動(dòng)小結給本次活動(dòng)添上了點(diǎn)睛之筆。

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