王金戰講座的觀(guān)后感

時(shí)間:2022-08-01 12:01:41 觀(guān)后感 我要投稿
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王金戰講座的觀(guān)后感

  認真觀(guān)看完一部影視作品以后,從中我們收獲新的思想,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了?靵(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編精心整理的王金戰講座的觀(guān)后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

王金戰講座的觀(guān)后感

王金戰講座的觀(guān)后感1

  學(xué)習,自古以來(lái)就是我們學(xué)生的職責。學(xué)習不是為父母、老師而學(xué),而是為自己學(xué)的?墒窃鯓尤W(xué),有什么方法學(xué)的輕松點(diǎn)。就連自己還沒(méi)找到適合的方法、

  有一句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯,學(xué)習本來(lái)就不是什么快樂(lè )的事情。相反的,學(xué)習是乏味枯燥的,根本沒(méi)有專(zhuān)家所說(shuō)的那么的有樂(lè )趣。說(shuō)的,人一生下來(lái)就是受苦的,前半輩子吃苦多,后半輩子就會(huì )幸?鞓(lè )。這句話(huà)是對的。不同的.人會(huì )對學(xué)習有不同的態(tài)度。學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)渣這三個(gè)詞都是來(lái)形容不同等級的學(xué)生?墒俏覀冋娴闹磺谶@三個(gè)詞嗎?那么容易認輸嗎?

  我們還年輕,還有夢(mèng),不可以只認命。學(xué)習好的人也是他們拼出來(lái)的,而那些成天羨慕他們的人又做到了什么。你們付出了么,拼了么。你們沒(méi)有!我知道現在的學(xué)習壓力大,有些人承受不了?梢ба啦痪瓦^(guò)來(lái)了嗎,有什么好抱怨的。

  學(xué)習本來(lái)就不是什么簡(jiǎn)單的事兒。讓孩子真正愛(ài)上學(xué)習也是件天方夜譚的事。我們必須努力,殘酷的社會(huì )會(huì )讓我們明白一切。不要去羨慕,不要自暴自棄。我們跟他們一樣好,并不比那些學(xué)習好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力,去實(shí)現,那種滋味應該是很甜、很甜的。所以,放下你那吊兒郎當的姿態(tài)。拿起書(shū)本,在書(shū)海中遨游,也別有一番滋味啊。

王金戰講座的觀(guān)后感2

  王金戰老師用實(shí)踐證明了“沒(méi)有教不好的孩子”,而他的方法卻如此簡(jiǎn)單。他的每個(gè)精彩故事都融入了深刻的教育智慧和獨特的王氏幽默,告訴我們:差生和優(yōu)等生之間只隔著(zhù)一層窗戶(hù)紙,而它隨時(shí)可以輕輕捅破。

  王金戰是個(gè)傳奇人物,作為老師,他讓無(wú)數學(xué)生重獲信心,找到學(xué)習的突破點(diǎn),創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)教育奇跡;作為家長(cháng),他為女兒精心設計,全面發(fā)展,最終使女兒考上北大!

  他的眼里沒(méi)有差生,他曾讓全班倒教第一的學(xué)生考上北大;

  他被譽(yù)為“高考戰神”,考前面對面輔導2小時(shí),學(xué)生一般就能提高20分;

  他帶的一個(gè)復讀班,83個(gè)學(xué)生100%考上大學(xué);

  他的寥寥數語(yǔ)就能打開(kāi)“問(wèn)題”學(xué)生的心結,被很多家長(cháng)當成“救命稻草”……

  這是中央電視臺教育頻道上周在《師說(shuō)》節目曾連續播出王金戰老師的《成才的階梯》。

  在視頻中,王金戰老師首度傾囊傳授金戰學(xué)習法,這不僅是他多年教學(xué)經(jīng)驗的精華,也是能讓學(xué)生受益終生的.學(xué)習智慧。它是中小學(xué)生家長(cháng)和教師教育孩子學(xué)生的指路明燈,也是廣大中小學(xué)生戰勝自我,獲得學(xué)習信心的一個(gè)很好的途徑。

王金戰講座的觀(guān)后感3

  看了這個(gè)電視講座以后,睿睿發(fā)現自已正是根據講座里推薦的“遺忘規律”來(lái)記憶單詞和做語(yǔ)文預習的,她把這種方法稱(chēng)之為“間隔式記憶法”。

  據睿睿講,在記英語(yǔ)單詞的時(shí)候,她會(huì )先把整課的單詞全部記一下,臨睡之前在腦子里再回憶一下,第二天就會(huì )不容易忘掉;如果再隔幾天再回憶一下,那么記得就更牢了。

  睿睿還說(shuō),她在語(yǔ)文課文的預習也是采用的這個(gè)方法。她會(huì )提前把老師要講的課文預習一遍,把需要記住的內容記一下,之后隔了一個(gè)晚上,第二天老師再講一遍的時(shí)候,她就相當于再回憶一遍,這樣記的就比較牢了。

  所以如果這堂講座是幫助家長(cháng)探尋如何找到適合孩子的`學(xué)習方式的話(huà),那么睿睿同學(xué)已經(jīng)“走”在前面了!親愛(ài)的睿睿,媽媽為你驕傲!

  學(xué)習就是這樣,再沒(méi)有別人比自已還要了解自已了!所以在平時(shí)要多做嘗試,找到適合自已特點(diǎn)的學(xué)習方式,那么學(xué)習對于自已來(lái)講就會(huì )變成越來(lái)越輕松的事了!

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