質(zhì)量分析會(huì )主持詞（通用15篇）
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內涵。在當今社會(huì )生活中，主持人參與的事情越來(lái)越多，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編幫大家整理的質(zhì)量分析會(huì )主持詞，歡迎大家分享。
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 1
各位老師：
大家好！
首先，真誠感謝大家開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)的辛勤付出。大家教學(xué)和改革兩副擔子一肩挑，班主任課內、課外都是忙，有的老師中午左手拿飯勺吃飯，右手握著(zhù)筆查資料，批作業(yè)。還有的老師帶病上課、五十多歲還在教學(xué)第一線(xiàn)。這些都非常令人備受鼓舞，心存感動(dòng)。
我今天主要和大家探討兩方面問(wèn)題：一是期中質(zhì)量檢測分析，二是教學(xué)教研有關(guān)問(wèn)題。
第一方面：期中質(zhì)量檢測分析總結
一是與兩所兄弟學(xué)校平均分對比：四個(gè)級部28科，我校有13科第一，占了一半，另外兩家分別是9個(gè)和6個(gè)第一。我校8科第3名，其他兩校分別為3個(gè)、17個(gè)，的一科比第二名高出13.5分，最低的一科比第一名差8分。
二是校內高低成績(jì)對比：有很多學(xué)科分差在10分以上。優(yōu)秀率和上線(xiàn)率都數班級差距最懸殊的接近20人。校內差的越大說(shuō)明我們進(jìn)步的空間越大，越值得我們去反思。
校內的詳細數據學(xué)校已經(jīng)印發(fā)給大家了，相信大家都認真將自己的成績(jì)和別人做了比對。針對這些數據我想談三點(diǎn)：
第一是怎么看？——態(tài)度決定質(zhì)量
既然是考試，就總會(huì )有上中下，造成差距的因素有班級學(xué)生、命題導向，也有個(gè)人原因或其他原因。成績(jì)雖然未必絕對，但是是對階段性教學(xué)質(zhì)量的檢驗，為我們突破質(zhì)量提升的瓶頸提供了大概率的參考信息：我們的課堂教學(xué)效率高不高？校本教研(集體備課效率)是否真的實(shí)效？教師素質(zhì)有沒(méi)有得到提升？從中都可以看出點(diǎn)眉目。我們對待考試不僅要關(guān)注成績(jì)的高低，更要關(guān)注暴露的問(wèn)題。今天把成績(jì)公布出來(lái)，不是要批評誰(shuí)，而是要找到相應的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題，樹(shù)典型，學(xué)經(jīng)驗，找差距，定措施，跟上來(lái)，甚至突出去，這才是我們質(zhì)量分析的根本所在。
數據是做不得假的，也是最有代表性的，決定孩子的升學(xué)的就是這些數據，衡量我們工作績(jì)效的的也是這些參數。下次檢測基本上在一個(gè)月后，期末考試三校還會(huì )聯(lián)考，大家應該用心去想下一步該怎么做了。
第二是怎么想？——效率提高質(zhì)量
以前我們基說(shuō)過(guò)，有的老師從到了實(shí)驗中學(xué)，教學(xué)成績(jì)總是位居前列，難道他們總是那么幸運地分到好生源嗎？反觀(guān)一下，同教一個(gè)班，有的科好，有的科不好；還有的就是個(gè)別科落下來(lái)了，原因何在？我們認為這才是每一位老師應該反思的問(wèn)題，認清差距了，找到原因了，才能夠有的放矢。
給老師們一個(gè)建議，請你私下調查一下所任教的班級各層次的學(xué)生，看看他們怎么評價(jià)你的課堂，咱們不要問(wèn)學(xué)生喜不喜歡你，你就平心靜氣地問(wèn)問(wèn)學(xué)生對你上課、對學(xué)生聽(tīng)講有什么看法，問(wèn)問(wèn)他們覺(jué)得怎能提高這科的成績(jì)。學(xué)生是一面鏡子，鏡子里可以看到真實(shí)的你，真實(shí)的課堂。作為學(xué)生的代言人，他們的呼聲就代表絕大多數孩子的心聲，我們應該低下身子來(lái)聆聽(tīng)，靜下心來(lái)深思考，抬起頭來(lái)。
最近有幾件事情給我們的感觸頗深，其中之一來(lái)自年輕老師。今年我校有不少年輕老師要么改科，要么新調入，她們深知自己的年輕是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，所以都把自己的姿態(tài)放低，上課總比別人晚一節，每天拿著(zhù)聽(tīng)課夾去聽(tīng)課，檢查聽(tīng)課時(shí)有的老師多達三四十節，幾乎一節課不落。昨天我就遇到好幾位同事又開(kāi)始新一輪聽(tīng)課了，可以看出他們學(xué)習的心情有多么誠懇與迫切。
差距的存在有其合理性和偶然性，但是經(jīng)常性的差距、懸殊性的差距就不是偶然，也不夠合理。半個(gè)學(xué)期就產(chǎn)生這么大的差距，剩下的日子怎么趕？接手一幫孩子，就要對他們和家長(cháng)有個(gè)交代。地里的莊稼今年不長(cháng)明年接著(zhù)種，學(xué)生的學(xué)習是沒(méi)有輪回的，不可以逆轉的。教師是一個(gè)需要良心的職業(yè)，我們的成敗可能會(huì )成就或者貽誤了一個(gè)甚至一家人。
知恥后勇，見(jiàn)賢思齊�？吹讲罹�，就應該去縮��？認準榜樣，就應該去看齊。最終目的只有一個(gè)：就是要切實(shí)提高我們的'水平、效率和成績(jì)。這兩年我們實(shí)行教研組捆綁考核，和成績(jì)好的老師同組大家都受益，相信在座的每位都不想成為木桶的短板。希望我們的老師在下次月考中能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
第二方面：教學(xué)教研有關(guān)問(wèn)題。有兩點(diǎn)需要我們特別關(guān)注和改進(jìn)：
1、“大投入，小產(chǎn)出”現象。
目前，低效現象依然存在，體現在課堂、集體教研、備課、批改、作業(yè)、課堂小測等每個(gè)環(huán)節。我們老師教一個(gè)學(xué)科很累，學(xué)生學(xué)七八個(gè)學(xué)科更是辛苦。累，更多的是因為我們教得低效。以前我和幾個(gè)主任在一起探討過(guò)于君老師改行教地理的例子，大家都覺(jué)得她講地理課講得不如專(zhuān)業(yè)老師好，但為什么她能在考試中得滿(mǎn)分？就在于她的課堂效率，她一天講多少就要求學(xué)生會(huì )多少，不貪多，不冒進(jìn)。大家不要認為課堂效率就是人家一節課講了10道題，我講了20道題，這就是我高效，他低效了，這是一廂情愿，甚至事與愿違，適得其反。真正的高效是即使你講了5道題，別人講了10道題的，你的學(xué)生學(xué)得透、學(xué)得精，抓住了要領(lǐng)，怎么問(wèn)都問(wèn)不倒，這就是高效。不能做到高效，咱最起碼做到有效。這次考試剛改科的部分老師也都接近滿(mǎn)分，這都很說(shuō)明問(wèn)題。
2、質(zhì)量觀(guān)尚未真正落實(shí)。
其實(shí)，每次考試后第一個(gè)質(zhì)量分析會(huì )應該是在組內開(kāi)，不擺困難，只找經(jīng)驗和問(wèn)題，更重要的是找到咱組應該采用什么有效措施來(lái)克服困難。質(zhì)量高與低，取決于老師個(gè)人的水平，也取決于教研組的整體合力。會(huì )后，我們希望所有備課組長(cháng)和教研組長(cháng)，都到各自級部主任和學(xué)科主任那里看看自己所在團隊的成績(jì)，認真總結經(jīng)驗，查找原因。偶爾摔一跤不可怕，可怕的是不知道怎樣站起來(lái)，不知道被什么絆倒了，結果下一次還在這里摔倒。
去年初三生物組的老師相互聽(tīng)課、評課、代課，大家在下面坐著(zhù)聽(tīng)，你講的不好，先下來(lái)，我幫你講。大家去聽(tīng)你的課，開(kāi)始背書(shū)了，一起幫你看著(zhù)抽學(xué)生背，有多少老師能做到這一點(diǎn)？這種做法才真正體現了我們是一家人，體現了團結合作。老師們，誰(shuí)行誰(shuí)不行呢？只要咱們一起努力，肯定就行。有的老師，從來(lái)不參加教研，好像教研組里的每一件事、每一個(gè)人都和我無(wú)關(guān)，這種態(tài)度很不可取，大家都生活在一個(gè)集體里，即使咱覺(jué)得咱不需要再提高了，咱也可以幫著(zhù)別人提高一下。什么叫幸福？幸福就是被需要。在組上也是這樣，幫了別人說(shuō)明我被需要，是真幸福，比多賺錢(qián)都要幸福。
第三是怎么做？——方法確定質(zhì)量
有了態(tài)度和認識，更重要的是要有行動(dòng)，要理理思路，找準方向。
1、抓理念。理念就是導向，如果一味地“低頭拉車(chē)”而不“抬頭看路”，再年輕的牛也只是一頭缺少新思想、按部就班的“老”牛，所拉出來(lái)的車(chē)也只能是一輛破車(chē)。
一要有“實(shí)干”理念。實(shí)干，就是一要干，二要實(shí)、要“韌”，要“苦”，要堅持、要付出辛苦的勞動(dòng)，要避免盲干。有的教師在平時(shí)的教學(xué)中，一不看課程標準，二不看考試說(shuō)明和歷年的考試題，把一些已轉移到高中，或者只要求參考或者了解的內容還一味地往學(xué)生頭腦里灌，信息閉塞，目標渺茫，這都是不可取的。
二要有“效益”理念和“均衡”理念。要注意班級之間和內部的均衡發(fā)展，班主任要平衡好各學(xué)科，不能無(wú)意識地拉大了與平行班間的差距，為什么一個(gè)老師教，結果大相勁庭呢？這次考試，有的班級在上次月考中是倒數第一，期中考試上到了前四名，這說(shuō)明什么？一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任；一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與行為，班主任是班級的靈魂和主帥，是成敗的關(guān)鍵。
2、抓常規。
一是課堂。課堂是我們導學(xué)施教的最主要場(chǎng)所，“課堂一松，課后皆空”，課堂效果的好壞，是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。我們的課堂教學(xué)在一定范圍內還未走出“一言堂”、“多講少練，甚至不練”的老圈子。所謂的“合作與交流，互動(dòng)與探究”僅僅停留在“虛無(wú)飄渺”與“表演作秀”層面，少數課堂紀律松散，有的老師對教材的處理和知識的拓展、整合、遷移不夠。教學(xué)中，我們既要做到“嚴而活”更要做到“分而合”�！皣馈本褪且獓烂C課堂紀律、嚴守課堂常規、嚴格要求學(xué)生和自我；“活”就是要求我們導得靈活輕松，學(xué)生學(xué)得活躍愉快�！胺帧本褪且獙Σ煌瑢哟蔚膶W(xué)生進(jìn)行分層要求、分層練習、分層指導，“合”就是要求我們廣大教師對學(xué)生要全體發(fā)展，共同進(jìn)步，不能顧了這頭丟了那頭。
二是備課。目前，教研組集體備課還存在以下現象：一是照搬照抄。這次查備課竟然出現了一些花絮，今年的備課上面竟然出現別的組老師的名字，二是形式主義。有的教研組把備課當作任務(wù)，導學(xué)案備歸備，到了上課時(shí)，完全按照自己以前的思路進(jìn)行講授，導學(xué)案只是一種擺設。有的老師自己備的導學(xué)案都不用，這不是本末倒置嗎？還有的教研組，導學(xué)案集體備課，只說(shuō)內容，不說(shuō)教法，結果是上課的老師沒(méi)有領(lǐng)會(huì )意圖，上的和備課人想的不一樣，備課上課兩張皮，浪費腦力還導致低效。
三是作業(yè)。就是抓住了提質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。要從布置、批改、輔導、訂正等各個(gè)環(huán)節入手�，F在多數教研組作業(yè)基本一致，但個(gè)別老師無(wú)批改或找學(xué)生代批，質(zhì)量得不到保證，學(xué)校今后會(huì )加大作業(yè)和批改的檢查力度，布置了就必須要批改。也有的老師批改跟上了，暴露出的問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)訂正，補救，沒(méi)有發(fā)揮作業(yè)的反饋作用。
3、抓學(xué)困生。我們很多人都對學(xué)困生的關(guān)注程度不夠，口上有手上無(wú)，眼里有心里無(wú)。職業(yè)責任感告訴我們：對他們的歧視和放棄是一種犯罪。上周我們的辦公會(huì )我們嚴格制定一條紀律：從今往后，在實(shí)驗中學(xué)，不管什么時(shí)間、什么人，口中不許再吐出“三類(lèi)生、差生、拉子”之類(lèi)的詞語(yǔ)。將人心比自心，我們的孩子受到這種待遇，心中會(huì )是什么感受。經(jīng)驗告訴我們：抓學(xué)困生不僅能快速提升平均成績(jì)，對于前1/3、前1/5的學(xué)生更是有著(zhù)極大的促進(jìn)作用，水漲船高，反之亦然。我們曾經(jīng)探討有的老師的教學(xué)成績(jì)?yōu)槭裁捶浅：�，結論就是他們一個(gè)學(xué)生也不放棄，初四能說(shuō)沒(méi)有基礎很差的學(xué)困生嗎？我們在聽(tīng)課的時(shí)候發(fā)現初四有些同學(xué)有的學(xué)科一片空白，但在有些老師的課堂上都在背書(shū)，都在學(xué)習，這就是教學(xué)的藝術(shù)。
4、抓薄弱學(xué)科。人若生病，局部有問(wèn)題，整個(gè)人就不健康；如果對癥下了良藥，患處康復了，整個(gè)人也就健康了。所以各年級主任要督促相應學(xué)科的教師保質(zhì)完成學(xué)校制定的規定動(dòng)作，同時(shí)要對加大對薄弱學(xué)科的關(guān)注力度。老師們，千萬(wàn)不能讓學(xué)生誤在我們手里，要對得起學(xué)校對我們的信任，更要對得起學(xué)生和家長(cháng)對我們的期待。
5、做好教學(xué)計劃。各級部要督促備課組長(cháng)制訂詳細的教學(xué)計劃，要細到哪節課講什么內容，不折不扣地落實(shí)，不要受任何外在因素的干擾。今年教學(xué)時(shí)間短，我們必須要嚴控進(jìn)度，可以適當調整，但幅度不能太大。要控制好作業(yè)量，原則上初一至初三9:30前要休息，初四控制在10點(diǎn)以前，嚴控體罰與變相體罰等現象的發(fā)生。
各位老師，面對成績(jì)與不足，我們要保持清醒頭腦，認真尋找差距，一切工作要從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，沉下身去，靜下心來(lái)。希望大家都能從自身做起，從現在做起，從遠處著(zhù)眼，從細處著(zhù)手，向管理要效益，向課堂要質(zhì)量，充分發(fā)揮與挖掘全體教師的潛力，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的更快提升。
最后，也算是給大家布置一個(gè)任務(wù)吧，回去開(kāi)個(gè)教研組質(zhì)量分析會(huì )，每個(gè)人寫(xiě)出一份實(shí)實(shí)在在的反思，然后在周一放學(xué)前上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，大家共勉。
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì )現在開(kāi)會(huì )。
這次會(huì )議目的是分析、總結開(kāi)學(xué)以來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強�！币庾R，切實(shí)加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭完成我�！敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”這一戰略部署，在新的一年里把我校的'教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)更高層次!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )主要有五項議程：
第一項：由李昭偉主任對這次月考成績(jì)進(jìn)行分析總結
第二項：由朱樹(shù)森主任公布各年級成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生名單并頒發(fā)獎狀獎品 第三項：優(yōu)秀學(xué)生(和進(jìn)步幅度較大的學(xué)生)匯報自己的學(xué)習經(jīng)驗。 第四項：由張校長(cháng)對這次月考工作進(jìn)行總結，并對今后的考試工作進(jìn)行安排部署。
第五項：由鄭校長(cháng)做總結講話(huà)。
在會(huì )議正式開(kāi)始之前，我強調兩點(diǎn)要求：
1、請所有與會(huì )老師暫時(shí)把你的手機調到震動(dòng)或靜音狀態(tài)
2、請與會(huì )的老師和全體同學(xué)認真聽(tīng)會(huì )，保持會(huì )場(chǎng)的安靜;
一、會(huì )議進(jìn)行第一項：掌聲更有情李主任對這次月考成績(jì)進(jìn)行分析總結。 李主任所做的分析全面、透徹，用數據說(shuō)話(huà)，這也是我們教學(xué)處今后認定師生成績(jì)的重要標準之一。希望全體師生能做到比、學(xué)、趕、幫，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，努力提高自己的成績(jì)。
二、會(huì )議進(jìn)行第二項，由我宣布各年級成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生名單，并頒發(fā)獎狀獎品。
三、會(huì )議進(jìn)行第三項：學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗。
四、會(huì )議進(jìn)行第四項，掌聲有請張校長(cháng)對這次月考工作進(jìn)行總結
張校長(cháng)的總結全面、具體，希望各位老師、全體學(xué)生能夠按照張校長(cháng)的指示和要求，不斷完善自己，不斷挖掘自己的潛能，使自己的成績(jì)百尺竿頭再進(jìn)一步!
5、會(huì )議進(jìn)行第五項，掌聲有請鄭校長(cháng)做總結講話(huà)。
非常感謝鄭校長(cháng)的精彩總結，感謝鄭校長(cháng)對全體老師和全體同學(xué)的殷切希望。希望大家能夠通過(guò)今天的教學(xué)成績(jì)分析會(huì )，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，以新的思想觀(guān)念和更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，積極投入到接下來(lái)的學(xué)習中去。
會(huì )后，希望全體師生速行動(dòng)起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，結合自己的實(shí)際，認真查找問(wèn)題， 深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統一到今天的會(huì )議精神上來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提升肖營(yíng)子初級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 3
同志們：
今天，我們在這里召開(kāi)“全旗中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )”。參加今天會(huì )議的有旗政府教育督導室主任李斯琴同志、教研培訓中心全體教研員，全旗各中小學(xué)校校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教導主任、教研室主任。今天的會(huì )議有四項議程。
一、由教研培訓中心理化生教研員做上學(xué)期期末統考質(zhì)量分析。
二、各中學(xué)教導主任做上學(xué)期學(xué)校期末考試質(zhì)量分析。
三、由教研培訓中心石主任就落實(shí)質(zhì)量分析精神提出要求。
四、由旗政府教育督導室主任、教育局業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導李斯琴作重要講話(huà)。
下面會(huì )議按議程進(jìn)行。
會(huì )議進(jìn)行第一項：
由教研培訓中心理化生教研員做上學(xué)期期末統考質(zhì)量分析。
會(huì )議進(jìn)行第二項：
各中學(xué)教導主任做上學(xué)期學(xué)校期末考試質(zhì)量分析。
會(huì )議進(jìn)行第三項：
由教研培訓中心石主任就落實(shí)質(zhì)量分析精神提出要求。
會(huì )議進(jìn)行第四項：
由旗政府教育督導室主任、教育局業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導李斯琴作重要講話(huà)。
同志們：這次會(huì )議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì )和誓師會(huì )，會(huì )議開(kāi)得圓滿(mǎn)成功，振奮人心。下面就如何貫徹落實(shí)好會(huì )議精神特別是石主任和李主任的講話(huà)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一要堅持教育質(zhì)量是第一要務(wù)思想不動(dòng)搖。會(huì )上，石主任對落實(shí)質(zhì)量分析會(huì )精神提出了要求，李主任對全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內涵、科學(xué)發(fā)展。各學(xué)科教研員全面、系統分析了上學(xué)期中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測，總結了成績(jì)，揭示了問(wèn)題，明確了措施。各學(xué)校教導主任對期末考試情況做了細致分析，找到了努力方向。希望各學(xué)校要認真組織教師學(xué)習。校長(cháng)必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監控體系和工作運行機制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。校長(cháng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導等常規管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節，不斷提高管理效益。
三要堅持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現中小學(xué)教育質(zhì)量持續提高，根本出路在于改革創(chuàng )新。要創(chuàng )建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著(zhù)力提高教師設計教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評價(jià)教學(xué)的`能力。要創(chuàng )建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評價(jià)體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調動(dòng)全旗各環(huán)節干部和教師的工作積極性，開(kāi)創(chuàng )性地做好各項工作。
同志們，提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠，讓我們進(jìn)一步統一思想，增強信心，開(kāi)拓創(chuàng )新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿(mǎn)意的中小學(xué)教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利！散會(huì )。
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 4
各位老師：
根據學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì )的會(huì )議安排，利用今天這個(gè)時(shí)間在這個(gè)地點(diǎn)召集大家開(kāi)這么一個(gè)專(zhuān)題會(huì )，也顯示出這次會(huì )的必要性和重要性。
主要任務(wù)是：總結分析我校本屆初三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現狀，認真查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結和根源，明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標任務(wù)，研究落實(shí)提高質(zhì)量的措施和辦法，讓大家堅定信心，齊心協(xié)力。奮力拼搏，實(shí)現我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)再上新臺階，取得更好的成績(jì)!
參加今天會(huì )議的'有：學(xué)校初三教師，小六語(yǔ)、數、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導、教研室、教育局的領(lǐng)導(我提議。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨指導表示感謝，
會(huì )議程序有四項：一是請學(xué)校朱、郭對初三、小六成績(jì)進(jìn)行分析
二是請兩個(gè)畢業(yè)年級各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復習等方面的建議;
三請學(xué)校領(lǐng)導朱、郭、龍3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路;
四是請鄧、段同志講話(huà)。
同志們，這次會(huì )議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì )和誓師會(huì )，會(huì )議開(kāi)得圓滿(mǎn)成功，振奮人心，各項工作目標已經(jīng)明確，各項措施也已出臺。
希望大家下去后以這次會(huì )議為契機，要認真學(xué)習續局長(cháng)的講話(huà)精神，利用寒假期間深刻反思，認真籌劃工作，進(jìn)一步統一思想認識，理清發(fā)展思路，完善各項工作機制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng )新、團結一心，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻!
最后，祝大家春節愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會(huì )。
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好!
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線(xiàn)，是立校之本、立校之基。為了進(jìn)一步加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。今天，在此召開(kāi)20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，目的是分析、總結上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強校、質(zhì)量強鎮”意識，切實(shí)加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好的成績(jì)!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )主要有4項議程：
第一項由韋安輝校長(cháng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結;
第二項由楊清老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析;
第三項由韋安輝校長(cháng)作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期一、二年級作文教學(xué)質(zhì)量分析;
第四項由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析。
在會(huì )議正式開(kāi)始之前，我強調三點(diǎn)要求：
(1)請所有與會(huì )人員暫時(shí)把你的手機調到震動(dòng)或靜音狀態(tài);
(2)請認真聽(tīng)會(huì )并保持會(huì )場(chǎng)的安靜，不在會(huì )場(chǎng)接聽(tīng)電話(huà);
(3)聽(tīng)會(huì )過(guò)程中不要隨便走動(dòng)或睡覺(jué);
1、會(huì )議進(jìn)行第一項：請韋安輝校長(cháng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結，大家歡迎!
2、會(huì )議進(jìn)行第二項：請楊清老師作語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
3、會(huì )議進(jìn)行第三項：請韋安輝校長(cháng)作一、二年級作文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
4、會(huì )議進(jìn)行第四項：由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
在過(guò)去的歲月里，我鎮涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。這次考試中成績(jì)比較突出的老師有：九潮小學(xué)姜俊英、吳錦鈺、吳再輝、楊再敏、楊宏菊、劉卯娥、何婧、吳建明;大榕小學(xué)劉昌杭、吳學(xué)科;阡洞小學(xué)楊韜、石達春;愛(ài)眾小學(xué)吳成模、陽(yáng)文輝、吳良富、吳秀福、吳憲良、周宗向;蹦寨小學(xué)吳顯明、林世猛;順寨小學(xué)吳德莉、謝瑞瓊、陽(yáng)文祥、禹榮安、楊秀明、吳尚珍、吳錫忠、姚茂帥、趙光珍;高寅小學(xué)吳偉;日寨小學(xué)潘紅艷;貢寨小學(xué)吳增盛等32位老師。
有一份耕耘就有一份收獲。以上教師在過(guò)去的歲月里付出了艱辛的勞動(dòng)，取得了令人仰慕的優(yōu)異成績(jì)，是我們全體教師學(xué)習的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績(jì)的教師表示衷心的祝賀!
會(huì )后，希望各位老師迅速行動(dòng)起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，結合自己的實(shí)際，認真查找問(wèn)題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統一到今天的會(huì )議精神上來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高九潮鎮中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
同志們：會(huì )議圓滿(mǎn)地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì )議精神，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一要堅持教育質(zhì)量是第一要務(wù)思想不動(dòng)搖。會(huì )上，韋校長(cháng)對我鎮小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的`形勢進(jìn)行了分析，對進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內涵、科學(xué)發(fā)展。希望各校要認真組織教師學(xué)習。萬(wàn)丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎教育的根基，是人生成長(cháng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我鎮整體教育的可持續發(fā)展水平，因此，校長(cháng)必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導、考核、分析、獎懲機制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監控體系和工作運行機制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。以教學(xué)為中心，不僅體現在觀(guān)念上，更要體現在抓教學(xué)工作的力度上，體現在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(cháng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導等常規管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節，不斷提高管理效益。
三要堅持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現小學(xué)教育質(zhì)量持續提高，根本出路在于改革創(chuàng )新。多年來(lái)，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗、好方法要繼承下去，發(fā)揚光大;同時(shí)，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問(wèn)題，分類(lèi)梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實(shí)踐中不斷完善。要創(chuàng )建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著(zhù)力提高教師設計教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評價(jià)教學(xué)的能力，既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標，又要避免教學(xué)目標的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過(guò)程的形式化。要創(chuàng )建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評價(jià)體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調動(dòng)全鎮教師的工作積極性，開(kāi)創(chuàng )性地做好各項工作。
同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠，讓我們進(jìn)一步統一思想，增強信心，開(kāi)拓創(chuàng )新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿(mǎn)意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們舉行九年級第二次月考優(yōu)秀生、進(jìn)步生代表經(jīng)驗交流會(huì )。首先，請同學(xué)們對各位領(lǐng)導對我們的關(guān)懷、指導表示衷心的感謝，對各位九年級老師特別是正副班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，也允許我代表九年級老師向一直以來(lái)勤奮學(xué)習、努力拼搏的九年級學(xué)子致以最美好的祝福!
今天會(huì )議的主題是交流經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)、激勵奮進(jìn)、共同提高!
開(kāi)學(xué)以來(lái)，九年級整體情況良好，絕大多數同學(xué)都能遵守學(xué)校紀律，珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，珍惜青春，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，追求進(jìn)步，呈現了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)級風(fēng)，涌現出大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今天晚上我們將請這次月考年級前二十名學(xué)生和十名進(jìn)步生代表交流自己對學(xué)習的認識和自己有效地學(xué)習方法，讓我們九年級同學(xué)和八年級部分同學(xué)分享學(xué)習。我先介紹今晚發(fā)言的同學(xué)：
……下面請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的朱校長(cháng)講話(huà)……
段考已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是我們的全部。一次考試分數的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績(jì)。大家要有“而今邁步從頭越”的心態(tài)和做法，把每一個(gè)“今天”都當作一個(gè)新的起點(diǎn)，把握現在，成就未來(lái)。借此機會(huì )，我想跟同學(xué)們交流以下三點(diǎn)內容：
一、正確認識考試，研究考試，學(xué)會(huì )考試進(jìn)而喜歡考試。
人生無(wú)處不考場(chǎng)，大家想一想，從上學(xué)開(kāi)始，我們經(jīng)歷了多少次考試了，應該是很大的一個(gè)數字。小學(xué)升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學(xué)要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當公務(wù)員要參加所謂的`“國考”，工作晉級、職稱(chēng)評審等等都要考試，考試可以說(shuō)是生活的常態(tài)，所以我們要以平常心對待考試，認真對待每一次考試。
考試就是競爭，競爭就有優(yōu)劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對，考后要認真反思，從考試中發(fā)現自己知識的不足和疏漏，不要過(guò)分在意成績(jì)的高低，做到勝不驕敗不餒�？嫉貌畹耐瑢W(xué)記�。喝松鷽](méi)有失敗，只有暫時(shí)不成功。
研究考試，總結經(jīng)驗教訓，注意考試方法技巧，減少操作環(huán)節上的失分。最后達到喜歡考試，練就金剛不敗之身。
二、刻苦勤奮，夯實(shí)基礎。
學(xué)習上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無(wú)論你多么聰明，少了這一點(diǎn)，是很難取得成功的。人的先天智力沒(méi)有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績(jì)不理想，并不是你智力的問(wèn)題。那么問(wèn)題在哪里?首先在刻苦學(xué)習上，在習慣養成上不如別人。
沒(méi)有驕人的成績(jì)，我們又能用什么贏(yíng)得別人的尊敬呢?比爾·蓋茨告訴我們：這世界并不會(huì )在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺(jué)良好之前先要有所成就。還是那句老話(huà)“除了奮斗別無(wú)選擇”，對我們初三的同學(xué)來(lái)講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優(yōu)異的成績(jì)，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂(lè )又想成績(jì)好，這是不可能的。先有勤學(xué)、苦學(xué)，才能達到活學(xué)樂(lè )學(xué)，學(xué)習是環(huán)環(huán)相扣、不斷累加的過(guò)程，學(xué)得越多就越能體會(huì )到其中的奧妙和樂(lè )趣。
第三、希望同學(xué)們做到專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖
給大家講個(gè)故事。
瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒(méi)有任何人身安全保護措施，還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險可見(jiàn)一斑，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說(shuō)：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著(zhù)走鋼索這件事，專(zhuān)心致志地走好鋼索，不管得失�！焙髞�(lái)，心理學(xué)上把這種專(zhuān)注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現象稱(chēng)為瓦倫達心態(tài)。對于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試要想能發(fā)揮出自己的水平就應該具有這種瓦倫達心態(tài)。
我們是初三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專(zhuān)心致志搞好學(xué)習。與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，我們無(wú)須去關(guān)注和分心。優(yōu)異成績(jì)的取得，一是靠基礎知識的掌握、基本技能的形成，基本思想方法的掌握和運用，還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué)，考試心理調節能力不強，平時(shí)考試還不錯，大考就緊張，考不出正常水平，這類(lèi)同學(xué)往往是想得太多，患得患失。
比如當一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時(shí)，他的大腦里往往就會(huì )出現“球掉進(jìn)水里”的情景，而結果往往事與愿違，球大多都會(huì )掉進(jìn)水里。所以，面對每次考試，要保持一種穩定的瓦倫達心態(tài)，故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運，創(chuàng )造美好未來(lái)。
最后，祝大家在下次段考中，繼續收獲喜悅，共享成功!謝謝大家!
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 7
尊敬的各位班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們
首先， 總結一下期中考試的情況。
這次考試，在教導處的組織安排、科任教師的認真監考下，考紀考風(fēng)良好；所有試題，均側重基礎，試題難易程度適中。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績(jì)，成績(jì)的取得離不開(kāi)我們全體教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對每位同學(xué)半個(gè)學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。
總評成績(jì)突出的班級:103、113、114、109、106、111、101 平均分前四名班級：103、113、114、111 優(yōu)秀率前四名班級：103、113、106、114、 及格率前四名班級：103、111、114、112
語(yǔ)文：111、113、114 、105數學(xué)：103、114、101、111 英語(yǔ)：103、109、114、108政治：105、103、106、113 歷史：113、109、103、107地理：109、113、114、108 生物：103、106、101、102 級部前五十學(xué)生：進(jìn)步較大的
一份耕耘，一分收獲，請允許我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)聲：你們——好樣的！但本次考試反應出的問(wèn)題也不少，
1、是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習不認真，沒(méi)把學(xué)習當會(huì )事；有些同學(xué)對期中考試思想上不夠重視，態(tài)度不端正，成績(jì)低位徘徊或退步明顯的情況不少，
2、是有部分同學(xué)偏科現象嚴重，尤其是數學(xué)、英語(yǔ)、地理、生物等科目，很多人就得得分很低，甚至可以說(shuō)是觸目驚心。我希望這些同學(xué)應該好好的反省反省。想一想你今天的學(xué)習對得起關(guān)心你的老師，對得起含辛茹苦的家長(cháng)，對得起一直支持你的親戚和朋友嗎？
3、部分學(xué)生考試攜帶資料、
4、演算紙過(guò)多、不透明筆袋，
5、書(shū)寫(xiě)不認真
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束。我們重視成績(jì)，但我們也要正確面對考試成績(jì) “勝不驕、敗不餒”，勝敗乃兵家常事 ，對這次考試取得成功的同學(xué)，你們要繼續保持，因為無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有暴露。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端只是成功的一半，那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結，不停地反思，不停地拼搏。對于成績(jì)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母，那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。包括學(xué)習、上課聽(tīng)講、作業(yè)等等，認真高效！我們要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的'快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功，最終的總體目標，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的 ，每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現 ，在這個(gè)歷程中，隨時(shí)，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標 ，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、優(yōu)勢科和偏科，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
二要找一個(gè)學(xué)習競爭的對手，超越對手的同時(shí)也超越自我，千萬(wàn)不要眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，那永遠也體會(huì )不到到成功的感覺(jué)。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思 。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，
學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
學(xué)習是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。只會(huì )幻想而不行動(dòng)的人，永遠也體會(huì )不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
前半期年級存在的問(wèn)題
1對自己要求不嚴，學(xué)習時(shí)間抓得不緊，目前上課、自習的紀律都急待加強，有上課時(shí)隨意說(shuō)話(huà)的，東張西望的，心不在焉的，尤其是自習課的紀律需要加強，嚴格按照級部的八不要求，其次升旗、集會(huì )、課間操說(shuō)話(huà)現象嚴重(2)不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎， ，敷衍塞責，態(tài)度極不認真.
2學(xué)習風(fēng)氣不濃，對自己缺乏信心，不珍惜今天來(lái)之不易的機會(huì )，不能很好把握現在大好的學(xué)習機會(huì )，沒(méi)有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習上，放在學(xué)業(yè)上，時(shí)間花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的學(xué)習態(tài)度，有時(shí)患冷熱病，學(xué)習方法不對路，學(xué)的太死，不注意理解知識；
3學(xué)習方法不對路，初中學(xué)習的主要方法，多記多背，上課注意聽(tīng)。
�、� 課間追逐打鬧的。課前準備差；堅決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習慣。
4 衛生打掃拖拖拉拉，
5、午餐飯后很長(cháng)時(shí)間，一部分同學(xué)不能夠自覺(jué)遵守教師自習紀律，大聲喧嘩、吵鬧。 提高學(xué)習時(shí)間的利用率，時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；
同學(xué)們，常規紀律是搞好學(xué)習的保證。我一直認為：態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習態(tài)度，認真的做人態(tài)度，嚴格的紀律觀(guān)念，學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開(kāi)我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表，準時(shí)進(jìn)教室，按時(shí)午休就寢，保持教學(xué)區內的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計劃、有紀律的去學(xué)習才是我們應盡的本分。各位同學(xué)應該積極自我反省，自我調控，對極少數不思勤奮努力，不求進(jìn)取，隨心所欲，不負責任，違紀犯規，甚至影響他人的學(xué)生，將給予嚴懲。年級將對一貫表現較差且屢教不改，不見(jiàn)進(jìn)步的同學(xué)，要勸告一批，懲戒一批，為了使同學(xué)們在以后有一個(gè)優(yōu)越規范有序的學(xué)習環(huán)境，我們必須這樣做。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次考試表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起冬季學(xué)習新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流�？傊�，我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后送給同學(xué)們一句話(huà)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進(jìn)的人們！ 努力吧！同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心勤奮學(xué)習，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 8
各位老師：
晚上好！
今天，我們在這里召開(kāi)“XXXX學(xué)年度第一學(xué)期期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )”。
會(huì )議的主要任務(wù)是：根據本次期中教學(xué)成績(jì)，結合我們九年級的
教學(xué)現狀，總結經(jīng)驗，查找不足，明確今后一段時(shí)間的努力方向，希望通過(guò)本次教學(xué)質(zhì)量分析，在今后的教學(xué)中有新的突破，爭取取得優(yōu)異的`成績(jì)！
參加今天會(huì )議的都是我們本年級教師，希望各位老師不要拘束，
發(fā)言時(shí)要開(kāi)誠布公，把自己的經(jīng)驗和好的想法、好的做法講出來(lái)，與大家分享，讓我們共同交流、共同學(xué)習，共同進(jìn)步。另外，發(fā)言要有針對性，避免空洞；多談解決問(wèn)題的辦法，少講問(wèn)題。各位老師，還要遵守會(huì )議紀律，關(guān)閉通訊工具，減少外出，認真聽(tīng)會(huì )。
今天會(huì )議的議程共有5項：
第一項：陳主任總結前階段九年級工作。
第二項：全體班主任、教師發(fā)言。
第三項：薛主任分析期中考試成績(jì)、五校聯(lián)考成績(jì)。
第四項：王主任發(fā)言
第五項：戴校長(cháng)就教育教學(xué)方面提出指導性意見(jiàn)。
下面會(huì )議進(jìn)行第一項，請陳主任總結九年級工作。
會(huì )議進(jìn)行第二項，全體班主任、教師發(fā)言。
會(huì )議進(jìn)行第三項，薛主任分析期中考試成績(jì)、五校聯(lián)考成績(jì)。
會(huì )議進(jìn)行第四項：王主任發(fā)言。
第五項：戴校長(cháng)就教育教學(xué)方面提出指導性意見(jiàn)。
各位老師，提高我們年級組教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠，讓我們進(jìn)一步統一思想，增強信心，開(kāi)拓創(chuàng )新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿(mǎn)意教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利!
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 9
各位領(lǐng)導、各位老師們：
狠抓教育質(zhì)量是教育工作永恒的主題，借此機會(huì )，我們將虛心學(xué)習兄弟單位的成功經(jīng)驗和做法，以人為本，深化改革，科學(xué)運作，加強管理，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮的教育工作質(zhì)量。也誠懇希望在座的同行提出意見(jiàn)和建議，以利于我們把工作做得更好。
教育工作在市教體局的正確領(lǐng)導下，堅持以加強干部教師隊伍建設為保證，以教育改革為動(dòng)力，以教育科研為先導，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育業(yè)績(jì)連創(chuàng )新高，中招升學(xué)指標完成情況逐年攀升，中招考試，我鎮再創(chuàng )輝煌業(yè)績(jì)。一類(lèi)高中全市上線(xiàn)人數1504人，我鎮占219人，上線(xiàn)率位居全市第一。在全市56所中學(xué)總成績(jì)排名的前7名中，我鎮6所中學(xué)中的5所榜上有名。全鎮教育教學(xué)質(zhì)量評估位居全市第一。全市中招單科成績(jì)前五名共有35個(gè)名次，我鎮占21個(gè)。我們主要做了以下幾方面的工作。
一、抓班子強隊伍抓師德強素質(zhì)
“一個(gè)好校長(cháng)就等于一所好學(xué)校�！蔽益倶�(shù)立德才兼備、注重實(shí)績(jì)、平等競爭、擇優(yōu)聘任的用人觀(guān)念，把建設一支高素質(zhì)的校長(cháng)隊伍放在首位，對校長(cháng)及中層領(lǐng)導實(shí)行崗位聘任制、業(yè)務(wù)考核制，要求班子成員具備團結向上、勇于改革、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，學(xué)校領(lǐng)導除各司其職外，還必須擔任主科，親臨教學(xué)一線(xiàn)。鎮中心校每年度從創(chuàng )新精神、學(xué)校實(shí)績(jì)、群眾評議等方面，對校長(cháng)進(jìn)行一次綜合考評，建立動(dòng)態(tài)管理檔案。根據考核結果，對校長(cháng)聘用實(shí)行“能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”，對連續兩年考評落后，又整改不力的校領(lǐng)導班子，實(shí)行集體免職，真正形成了比奉獻、比能力、比業(yè)績(jì)，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵機制。去年以來(lái)，報請教體局同意，對部分學(xué)校的領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整。優(yōu)化了領(lǐng)導班子隊伍，提高了班子的`整體戰斗力。
加強師德教育，鑄造高尚師魂。以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的人格影響人。開(kāi)展了以“167工程”為內容的師德教育活動(dòng)，在教體局和廣電局的支持下，成功承辦了“杯”師德教育演講比賽，用榜樣的無(wú)窮力量引導廣大教師健全人格的形成和高尚師德的確立。廣大教師的政治素質(zhì)明顯提高，工作作風(fēng)明顯轉變，紀律觀(guān)念明顯增強。在教師中形成了愛(ài)崗敬業(yè)、清廉從教、銳意創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取的良好風(fēng)尚，廣大教師以實(shí)際行動(dòng)展示了教師高風(fēng)亮節的品格，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
實(shí)行教師全員聘任，形成競爭活力。今年，我鎮結合實(shí)際，制定了《中小學(xué)教師全員聘任制實(shí)施辦法》。打破校際界限，實(shí)行雙向選擇。學(xué)校對教師的課堂教學(xué)、教研能力、師風(fēng)師德、敬業(yè)精神進(jìn)行認真考查，選擇聘用教師。教師根據意愿選擇學(xué)校。在雙向選擇過(guò)程中，頂住說(shuō)情風(fēng)，尊重學(xué)校和教師的意見(jiàn)，不搞行政干預。真正實(shí)現了人盡其才，任人唯賢，增強了教師的壓力感、緊迫感、榮譽(yù)感，喚起了教師的改革意識、使命意識、憂(yōu)患意識。廣大教師加強學(xué)歷達標，提高知識層次，潛心教育研究，提高業(yè)務(wù)水平，積極投身教改，提高創(chuàng )新能力，努力向“教研型”、“學(xué)者型”方面轉變。
二、推進(jìn)素質(zhì)教育培養優(yōu)秀學(xué)生
轉變教育觀(guān)念，從素質(zhì)教育角度出發(fā)，著(zhù)力培養優(yōu)秀學(xué)生。組織廣大教師反復學(xué)習素質(zhì)教育理論，樹(shù)立正確的教育思想、人才觀(guān)念、成就意識。使“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成材，不求一技獨秀，唯求百花齊放，不唯成績(jì)是論，但求全面發(fā)展”的觀(guān)念深入人心。積極開(kāi)辟第二課堂，成立各學(xué)科興趣小組，組織有益的文體活動(dòng)，努力創(chuàng )設活動(dòng)育人的氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )做人，在活動(dòng)中體驗成功，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)非智力因素。各校每期都分別以運動(dòng)會(huì )、書(shū)法、小制作、小發(fā)明、歌詠、詩(shī)朗誦、故事會(huì )、征文比賽等豐富多彩的形式，為學(xué)生搭建顯露才華的舞臺。在今年的科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)中，我鎮有12名師生分別榮獲科技創(chuàng )新大賽創(chuàng )新獎和輔導獎。以課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的“主陣地”，在課堂教學(xué)中做到三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化師生感情溝通，建立民主、平等、合作、友愛(ài)的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教與學(xué)的主觀(guān)能動(dòng)性;二是優(yōu)化教學(xué)技術(shù)手段，合理使用傳遞教學(xué)信息的種種媒體;三是優(yōu)化教學(xué)方法和策略，堅持“減輕負擔，提高質(zhì)量，打好基礎，發(fā)展特長(cháng)”的教學(xué)原則。改革對學(xué)生的評價(jià)體系，摒棄“差生”概念，貫徹因材施教原則，創(chuàng )造平等的發(fā)展機會(huì )。實(shí)施“6543”工程，將小學(xué)畢業(yè)班600名、7年級500名、8年級400名、初中畢業(yè)班300名優(yōu)等生指標分配到各校各班，將優(yōu)等生培養作為質(zhì)量考核目標，使校校有目標，班班有責任，既促差又培優(yōu)，保證合格率，穩定升學(xué)率，提高拔尖率。為超額完成中招升學(xué)任務(wù)打下了基礎。
三、開(kāi)展教育科研提高教育的核心競爭力
創(chuàng )新是教育發(fā)展的動(dòng)力，教研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。近年來(lái)，我鎮把教研工作擺上位置，通過(guò)一系列的措施，引導教師醉心教改，人人有課題，個(gè)個(gè)搞科研，以研促學(xué)，以研促教，以研促改，提高教學(xué)質(zhì)量。在教師中開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)年每位教師讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教案、上一堂優(yōu)質(zhì)課、寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文、立一項優(yōu)質(zhì)教研課題、取得一項優(yōu)良的教學(xué)成績(jì)。今年，開(kāi)展了評選“名師”活動(dòng)，通過(guò)理論考核、講課、說(shuō)課、考察四個(gè)方面綜合評價(jià)，經(jīng)過(guò)學(xué)校初評，中心校復評，推薦市級名師，開(kāi)了全市評選名師活動(dòng)的先河，成為開(kāi)展名師評選活動(dòng)的直接誘因。同時(shí)，著(zhù)力培育各學(xué)校的特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科，推動(dòng)全鎮的各科教學(xué)改革。近年來(lái)，著(zhù)力培育了一中語(yǔ)文、二中數學(xué)、四中英語(yǔ)的學(xué)科優(yōu)勢。在教師中推廣“四導”教法，開(kāi)展創(chuàng )新教育，既定向導趣——設問(wèn)導疑——點(diǎn)拔導思——拓展導創(chuàng )。引導學(xué)生在求疑中創(chuàng )新求知，即自學(xué)生疑——合作釋疑——實(shí)踐創(chuàng )新的學(xué)習方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。教育科研的開(kāi)展，提升了全鎮教師的整體業(yè)務(wù)水平。近年來(lái)，全鎮涌現出優(yōu)質(zhì)課教師名、省級骨干教師名、市級骨干教師人、縣級骨干教師名，廣大教師共發(fā)表論文篇，其中省級篇、市級篇、縣級篇，有2人被評為省級優(yōu)秀教師、有3人被評為市優(yōu)秀教師、有余人被評為縣級優(yōu)秀教師。全鎮市級教科研立項項。教師的教學(xué)教研水平和整體素質(zhì)有了大的跨越，促進(jìn)了全鎮教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
四、引進(jìn)校際競爭形成“百舸爭流”格局
競爭出動(dòng)力，競爭出效益，競爭出質(zhì)量。為確保全鎮中小學(xué)生均能享受相對良好的教育，確保中小學(xué)校均有參與競爭的機會(huì )和實(shí)力，我鎮堅持不辦重點(diǎn)中學(xué)、不辦重點(diǎn)班級的辦學(xué)思路，科學(xué)劃定初中學(xué)區，嚴格分片招生管理，均衡配備師資力量，同步建設育人環(huán)境，盡力縮小校際差距。為使校際競爭呈現公平、和諧、濃厚的特點(diǎn)，我鎮又將39所小學(xué)按地理條件、
基礎設施、學(xué)校生源等情況分成甲、乙、丙、丁四個(gè)小組，實(shí)行“組中評比，優(yōu)者升級”的辦法，創(chuàng )設一種思進(jìn)取就能當先，不努力立刻落后的氛圍，引導各校狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我鎮教育工作也正憑借這一法寶，開(kāi)創(chuàng )了奮發(fā)拼搏，爭先創(chuàng )優(yōu)，百花齊放，各具特色的喜人局面。
成績(jì)屬于過(guò)去，創(chuàng )新在于現在，在今后的工作中我們打算做到以下幾點(diǎn)：
一、加強教師隊伍管理。繼續推行教師全員聘任制，完善競爭機制，促進(jìn)教師師德建設和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，培養名師強將。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)結構。通過(guò)組織教師外出聽(tīng)課，聘請專(zhuān)家到我鎮做課，組織多種形式的聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)，提高廣大教師的授課藝術(shù)，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量。
三、以教研組為主體開(kāi)展教育教學(xué)改革和探索。充分利用報刊、影像、互聯(lián)網(wǎng)等載體，了解教研動(dòng)態(tài)，結合實(shí)際，創(chuàng )造教改成果。
四、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展和健康人格的培養，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，造就一批特長(cháng)型學(xué)生。
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 10
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!辛勤汗水，換來(lái)豐碩成果;一分耕耘，定有一分收獲。經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴謹有序的組織，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已勝利結束。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，我們特舉行“中學(xué)20xx年第一學(xué)期期中考試總結表彰會(huì )”。大會(huì )共有四項議程，下面分別進(jìn)行。
會(huì )議進(jìn)行第一項：請里仁中學(xué)荊常新校長(cháng)作重要講話(huà);
會(huì )議進(jìn)行第二項：請學(xué)生代表初四二班王佳怡同學(xué)作經(jīng)驗交流;
會(huì )議進(jìn)行第三項：請教務(wù)處李其靜主任宣讀表彰決定;
會(huì )議進(jìn)行第四項：頒獎。
同學(xué)們，人活著(zhù)是需要有點(diǎn)精神的，生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)應該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回贈你幾分收獲。生活如此，學(xué)習概不例外。希望通過(guò)本次表彰會(huì )，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起新一輪學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后的考試中，不斷進(jìn)步，再攀高峰;更希望其他同學(xué)，能以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩!
今天表彰大會(huì )到此結束，各位同學(xué)請把家長(cháng)帶到教室內參加家長(cháng)會(huì )。散會(huì )
高中生第二學(xué)期期中考試表彰總結大會(huì )主持詞
各位老師、同學(xué)們：
下午好!20xx年4月14日、15日，我校組織了高一、高二年級的期中考試。今天，我們全體師生齊聚一堂，召開(kāi)期中考試表彰總結大會(huì )。
本次會(huì )議共有五項議程：
第一項：開(kāi)會(huì )
第二項：由校長(cháng)宣布獲獎教師名單并頒獎
第三項：由主任做期中考試分析和總結
第四項：校長(cháng)講話(huà)
第五項：閉會(huì )
現在我宣布：20xx-2016學(xué)年度第二學(xué)期期中考試表彰總結大會(huì )現在開(kāi)始。
請校長(cháng)宣讀獲獎學(xué)生名單
下面請高一年級獲得三等獎的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。
下面請高二年級獲得三等獎的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。
下面請高一年級獲得二等獎的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。
下面請高二年級獲得二等獎的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。
下面請高一、高二年級獲得一等獎的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。
讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績(jì)表示祝賀，希望他們再接再厲，期末考試再創(chuàng )佳績(jì)!
下面由主任對本次考試做分析、總結。
從前面的數據可以看出，各班各科成績(jì)不足30分的.人數，有的學(xué)科還比較多，沒(méi)有達到學(xué)校提出的消滅30分的目標要求;同時(shí)教的兩個(gè)班級，成績(jì)差距很大;有的同頭學(xué)科教師所教的成績(jì)差異明顯。在這里希望教師們以教學(xué)為己任，埋頭苦干，齊頭并進(jìn);希望廣大學(xué)子們以學(xué)習為己任，認真做人，扎實(shí)做事。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹(shù)利校長(cháng)講話(huà)
總的來(lái)看，這次期中考試的成績(jì)同上一次月考成績(jì)相比是有進(jìn)步的，成績(jì)的進(jìn)步是科任教師辛勤工作的結果，是同學(xué)們孜孜不倦苦學(xué)的結果，更是校長(cháng)一次又一次諄諄教誨，傾心交談的結果。希望我們廣大師生以這次表彰總結大會(huì )為契機，依據劉校長(cháng)的講話(huà)精神，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)，促教風(fēng)，促校風(fēng)，希望我們廣大師生都能緊跟新集中學(xué)快速發(fā)展的潮流，在知識的這片沃土上奏響自己人生華美的樂(lè )章。
最后我宣布中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試表彰總結大會(huì )到此結束。
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 11
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天，我們在這里召開(kāi)“學(xué)校第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì )”，目的是認真、理性的分析、總結本次期中考試我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強�！钡囊庾R，切實(shí)加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在期末考試獲得更大的進(jìn)步！
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )共有4項議程：
�。�1）兩位教師代表做典型發(fā)言
�。�2）由我對語(yǔ)數學(xué)科成績(jì)進(jìn)行分析
�。�3）佟主任分析英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科考試情況
�。�4）校長(cháng)作總結
在會(huì )議正式開(kāi)始之前，我強調兩點(diǎn)要求：
�。�1）請所有與會(huì )人員暫時(shí)把你的手機調到震動(dòng)或靜音狀態(tài)
�。�2）請認真傾聽(tīng)并保持會(huì )場(chǎng)的安靜；
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )現在開(kāi)始
1、下面進(jìn)行會(huì )議議程的第一項：兩位教師代表做典型發(fā)言
首先發(fā)言的是李xx老師：李老師工作踏實(shí)，任勞任怨，有著(zhù)高度的責任感，就像一頭不知疲倦的老黃牛，辛勤忙碌在低年級教學(xué)的一線(xiàn)。讓我們一起聆聽(tīng)最樸實(shí)，也最有效的.幾點(diǎn)提高成績(jì)的做法。
接下來(lái)發(fā)言的是孟x(chóng)x老師：孟老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅把班級工作搞得有聲有色，而且善于思考，總結方法，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的寶貴經(jīng)驗。
聽(tīng)著(zhù)兩位老師的發(fā)言，她們平時(shí)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心用情工作的情景，可以說(shuō)令我們歷歷在目。
一份耕耘，一份收獲。在過(guò)去的歲月里，她們不但付出了艱辛和努力，而且讓自己的智慧結出了碩果，取得了很不錯的成績(jì)，是我們全體教師學(xué)習的榜樣。
2、下面進(jìn)行會(huì )議議程的第二項：
由我對語(yǔ)數學(xué)科成績(jì)進(jìn)行分析
3、下面進(jìn)行會(huì )議議程的第三項：
佟主任分析英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科考試情況
4、下面進(jìn)行會(huì )議議程的第四項：請校長(cháng)作總結，大家歡迎
總結過(guò)去不容樂(lè )觀(guān)，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。在余下的一個(gè)多月的時(shí)間里，在教學(xué)方面，我們將會(huì )有更多的動(dòng)作，從多方面對教師和學(xué)生進(jìn)行培養、關(guān)注和管理。比如：繼續加強常規管理，加強高效課堂的研究，開(kāi)展切實(shí)、有效、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)等。我們堅信，有校長(cháng)的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺階！
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 12
同志們：
今天，我們在這里召開(kāi)“全旗中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )”。參加今天會(huì )議的有旗政府教育督導室主任李斯琴同志、教研培訓中心全體教研員，全旗各中小學(xué)校校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教導主任、教研室主任。今天的會(huì )議有四項議程。
一、由教研培訓中心理化生教研員做上學(xué)期期末統考質(zhì)量分析。
二、各中學(xué)教導主任做上學(xué)期學(xué)校期末考試質(zhì)量分析。
三、由教研培訓中心石主任就落實(shí)質(zhì)量分析精神提出要求。
四、由旗政府教育督導室主任、教育局業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導李斯琴作重要講話(huà)。
下面會(huì )議按議程進(jìn)行。
會(huì )議進(jìn)行第一項：
由教研培訓中心理化生教研員做上學(xué)期期末統考質(zhì)量分析。
會(huì )議進(jìn)行第二項：
各中學(xué)教導主任做上學(xué)期學(xué)校期末考試質(zhì)量分析。
會(huì )議進(jìn)行第三項：
由教研培訓中心石主任就落實(shí)質(zhì)量分析精神提出要求。
會(huì )議進(jìn)行第四項：
由旗政府教育督導室主任、教育局業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導李斯琴作重要講話(huà)。
同志們：這次會(huì )議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì )和誓師會(huì )，會(huì )議開(kāi)得圓滿(mǎn)成功，振奮人心。下面就如何貫徹落實(shí)好會(huì )議精神特別是石主任和李主任的講話(huà)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一要堅持教育質(zhì)量是第一要務(wù)思想不動(dòng)搖。會(huì )上，石主任對落實(shí)質(zhì)量分析會(huì )精神提出了要求，李主任對全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內涵、科學(xué)發(fā)展。各學(xué)科教研員全面、系統分析了上學(xué)期中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測，總結了成績(jì)，揭示了問(wèn)題，明確了措施。各學(xué)校教導主任對期末考試情況做了細致分析，找到了努力方向。希望各學(xué)校要認真組織教師學(xué)習。校長(cháng)必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監控體系和工作運行機制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅持以教學(xué)為中心的'地位不動(dòng)搖。校長(cháng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導等常規管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節，不斷提高管理效益。
三要堅持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現中小學(xué)教育質(zhì)量持續提高，根本出路在于改革創(chuàng )新。要創(chuàng )建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著(zhù)力提高教師設計教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評價(jià)教學(xué)的能力。要創(chuàng )建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評價(jià)體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調動(dòng)全旗各環(huán)節干部和教師的工作積極性，開(kāi)創(chuàng )性地做好各項工作。
同志們，提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠，讓我們進(jìn)一步統一思想，增強信心，開(kāi)拓創(chuàng )新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿(mǎn)意的中小學(xué)教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利！散會(huì )。
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 13
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
晚上好！
首先對老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，非常高興相聚在這里開(kāi)展“第二屆教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)月理想課堂”學(xué)科教學(xué)沙龍。
我們與高效課堂的相約已從金秋跨入了初冬，雖然天氣漸冷，冬意漸濃，但我們心中教研的熱情卻如火般升騰。教學(xué)的魅力，高效的魅力，盡在于此。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，校園里無(wú)處不洋溢著(zhù)教研的氣息，如丹桂，花香四溢。觀(guān)課、品課、議課已成為了我們工作之余必不可少的精神大餐。我們?yōu)閳探陶邤荡卧嚱�，數易其稿，為她們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和精神而感慨、折服；為課堂上自然生成的精彩瞬間而拍手稱(chēng)贊，反復回味；還為課堂如何盡善盡美不遺余力地探索、追尋；更為教育的高效，師生共同的幸福而眾里尋他，無(wú)怨無(wú)悔。
今天，我們的教學(xué)沙龍將繼續探討高效理想的課堂教學(xué)，為了能給我們指引方向，呈現精彩，楊星老師多次試教、改稿，犧牲了大量寶貴的休息時(shí)間，只為了我們能更幸福地感受教育的.高效。讓我們把掌聲送給精益求精的楊老師。
課堂還需細品味。今天我們的活動(dòng)程序為：
1、精品課教師發(fā)言，談自己的教學(xué)設計、教學(xué)得失和自己的體會(huì )；
2、高三歷史備課組長(cháng)發(fā)言；
3、各學(xué)科教研組長(cháng)發(fā)言；
4、各學(xué)科備課組長(cháng)討論發(fā)言；
5、校長(cháng)室總結發(fā)言。
首選請楊星老師作精彩的發(fā)言。楊老師的語(yǔ)言精煉而準確，概括康健而形象。感謝楊老師。
如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評更是一種享受。專(zhuān)家的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀(guān)念、調整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著(zhù)評課專(zhuān)家的鼓勵和點(diǎn)撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……
理論的價(jià)值就是體現在與實(shí)踐的緊密結合中。以上交流的這些充分體現了作為教育教學(xué)研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，加強行動(dòng)研究和教學(xué)反思。以至來(lái)提升我們教師的職業(yè)幸福感。
教學(xué)研討，學(xué)術(shù)的交流是永恒的話(huà)題，永不謝幕，愿學(xué)校各學(xué)科老師繼續心手相牽，加強合作，加強交流，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上，在追尋教育理想的進(jìn)程中，創(chuàng )造更多的輝煌，展現更多更美的教育風(fēng)景！
結語(yǔ)：各位領(lǐng)導、老師，今天，我們共聚一堂，見(jiàn)證精彩，分享高效，暢談高效，其樂(lè )融融。怎樣的課堂才是高效的課堂；怎樣的教育才是幸福的教育，這將成為我們今后教育生涯中永恒追尋的話(huà)題。相信通過(guò)今天的研討，在今后的前行之路上，我們會(huì )多一份熱情，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢(mèng)人能夠追著(zhù)、尋著(zhù)，思著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)，更希望無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論工作多繁忙，生活多煩惱，我們都能為自己尋找快樂(lè )的理由，讓自己的心情可以時(shí)時(shí)刻刻面朝大海，春暖花開(kāi)！
老師們，本次“高效課堂教研沙龍”到此結束，再次感謝大家的積極參與
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 14
各位領(lǐng)導、老師們：
在這春回大地，萬(wàn)物復蘇時(shí)節，今天我們孫堂小學(xué)召開(kāi)“xxxx——xxxx學(xué)年度第一學(xué)期六年級期末抽測質(zhì)量分析會(huì )”，目的是分析、總結上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作。表彰抽測成績(jì)突出的教師，發(fā)揚他們積極向上的工作作風(fēng)，鼓舞士氣，動(dòng)員全體教師堅定信心，努力拼搏，牢固樹(shù)立“質(zhì)量強�！币庾R，力爭在新的一年里取得更好地成績(jì)！
今天，我們特別邀請了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加我們本次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，讓我們用熱烈地掌聲對領(lǐng)導的到來(lái)表示歡迎！
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )共三項議程：
一、表彰先進(jìn)二、六年級教學(xué)質(zhì)量分析
二、教師代表發(fā)言四、校長(cháng)總結講話(huà)
三、主任作重要講話(huà)
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )現在開(kāi)始
第一項：表彰先進(jìn)
老師們，在xxxx年的x月份我們召開(kāi)的`“一班一品，一生一策”教學(xué)質(zhì)量會(huì )上通過(guò)了，在教學(xué)實(shí)績(jì)量化50分的基礎上，另設立獎勵分。獎勵在街道質(zhì)量抽測、樂(lè )考等排名前三名的教師。這一次，為了折射教學(xué)先進(jìn)教師身上的光芒，調動(dòng)全體教師工作的積極性，經(jīng)學(xué)校校委會(huì )研究決定，除了量化獎勵前三名外，我們物質(zhì)獎勵前六名。在上次六年級期末抽測中：
英語(yǔ)在十四個(gè)班級中總分排名第一名
數學(xué)在十四個(gè)班級中總分排名第四名
語(yǔ)文在十四個(gè)班級中總分排名第五名
科學(xué)在十四個(gè)班級中總分排名第六名
下面有請以上所代學(xué)科的三位老師xx到臺領(lǐng)獎。掌聲表示祝賀！
在過(guò)去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)，是我們全體教師學(xué)習的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，對六年級取得的優(yōu)異成績(jì)表示衷心的祝賀！
第二項：六年級教學(xué)質(zhì)量總體分析
十四個(gè)班級中，除了英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀率100％，其它學(xué)科的優(yōu)秀率偏低，這說(shuō)明我們六年級班里的優(yōu)秀生較少，我們要做好優(yōu)秀生的培養工作，做好優(yōu)秀生的培養是提高平均分和優(yōu)秀率的關(guān)鍵小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )主持稿小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )主持稿。
第三項：獲獎老師代表（馮老師）作典型發(fā)言（大家歡迎）“天道酬勤”，一份付出，一份收獲！
質(zhì)量分析會(huì )主持詞 15
尊敬的劉局長(cháng)、萬(wàn)主任、齊校長(cháng)、各位老師：
大家晚上好！
在這丹桂飄香、彩旗飄揚、舉國歡慶的xx月，今天，我們在這里召開(kāi)“xx小學(xué)20xx--20xx學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )”，目的是分析、總結上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強�！钡囊庾R，切實(shí)加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好地成績(jì)！
出席今天會(huì )議的領(lǐng)導有xx縣教體局的劉更生局長(cháng)、萬(wàn)于龍主任，xx小學(xué)xx校長(cháng)，黃校長(cháng)，王校長(cháng)，易主席，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )有5項議程：
�。�1）xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量總體分析
�。�2）表彰先進(jìn)
�。�3）教師經(jīng)驗介紹
�。�4）六年級年級主任發(fā)言
�。�5）領(lǐng)導講話(huà)
在會(huì )議正式開(kāi)始之前，我強調兩點(diǎn)要求：
�。�1）請所有與會(huì )人員暫時(shí)把你的手機調到震動(dòng)或靜音狀態(tài)
�。�2）請認真聽(tīng)并保持會(huì )場(chǎng)的安靜；
xx小學(xué)20xx--20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )現在開(kāi)始
1、下面進(jìn)行會(huì )議議程的第一項：
由作xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量總體分析
2、下面進(jìn)行會(huì )議議程的第二項
在過(guò)去的學(xué)年里，我校涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)的教師，他們用自己的.汗水澆灌出了豐碩的成果。下面由xx小學(xué)副校長(cháng)黃xx宣讀上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jì)的教師名單。
1-5年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)期末檢測量化年級第一名的教師
他們是：xx
六年級抽考排名全縣第三的全體六年級語(yǔ)文教師，他們是：xx
有請禮儀小天使為以上優(yōu)秀教師佩戴紅花
有請劉局長(cháng)、萬(wàn)主任、齊校長(cháng)、黃校長(cháng)、王校長(cháng)、為以上優(yōu)秀教師頒獎
一份耕耘，一份收獲。在過(guò)去的歲月里，他們付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)，是我們全體教師學(xué)習的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，向以上取得優(yōu)異成績(jì)的教師表示衷心的祝賀！
3、下面進(jìn)行會(huì )議議程的第三項：教師經(jīng)驗介紹
首先進(jìn)行經(jīng)驗介紹的是盧xx老師，盧xx老師是四年級的年級主任，雖然年輕，但是非常優(yōu)秀，工作踏實(shí)，任勞任怨，所教的三年級五班的語(yǔ)文在上學(xué)期期末檢測量化中取得年級第一名的好成績(jì)，下面讓我們聆聽(tīng)盧xx老師的經(jīng)驗介紹，掌聲歡迎
接著(zhù)為大家作經(jīng)驗介紹的是xx老師，xx老師原來(lái)一直從事學(xué)前班的教學(xué)，由于工作的需要而調到五年級教數學(xué)并兼班主任，在新的崗位上x(chóng)x老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅把班級工作搞得有聲有色，而且所帶的五（1）班的數學(xué)在上學(xué)期期末檢測量化中取得年級第二名的好成績(jì)，讓我們用掌聲歡迎xx老師作經(jīng)驗介紹
4、下面進(jìn)行會(huì )議議程的第四項
由六年級年級主任余清老師發(fā)言，掌聲歡迎
5、下面進(jìn)行會(huì )議議程的第五項
各級領(lǐng)導對我們xx小學(xué)給予了厚望與關(guān)愛(ài)，
下面由xx縣xx小學(xué)副校長(cháng)黃xx講話(huà)（大家歡迎）
下面由xx縣xx小學(xué)校長(cháng)xx講話(huà)（大家歡迎）
下面由xx縣教體局局長(cháng)劉更生同志作重要指示（大家歡迎）
會(huì )后，希望各老師迅速行動(dòng)起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì )每位領(lǐng)導的講話(huà)精神，結合自己的實(shí)際，認真查找問(wèn)題,深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統一到今天的會(huì )議精神上來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！
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