手工作文

【推薦】手工作文匯總7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的手工作文7篇，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

　　一天，太陽(yáng)灑下金燦燦的光芒。森林學(xué)校開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，老師高興地說(shuō)：“今天來(lái)上手工課�！毙“淄煤托∷墒簖R聲說(shuō)：“好�！毙�動(dòng)物們的.手工課開(kāi)始了。

　　老師教大家樹(shù)葉貼畫(huà)。小豬東看看，西看看，一點(diǎn)也不認真。老師說(shuō)：“你們要照著(zhù)黑板上的貼畫(huà)去做�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)手了。

　　小白兔和小松鼠都去撿樹(shù)葉了，只有小豬在教室里發(fā)呆。過(guò)了一會(huì )兒，小松鼠和小白兔回來(lái)了，拿來(lái)工具：膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比，哪個(gè)樹(shù)葉大就用來(lái)做尾巴，哪個(gè)樹(shù)葉小一點(diǎn)就做魚(yú)的身體。小松鼠手拿樹(shù)葉小心翼翼地剪著(zhù)。小豬最不認真，它不剪樹(shù)葉，用老師發(fā)的紙折了一只千紙鶴，它笑瞇瞇地對小白兔說(shuō)：“小兔，你看我的千紙鶴多么好看！你別做樹(shù)葉貼畫(huà)了，我教你折千紙鶴吧�！毙⊥靡荒樥J真地說(shuō)：“小豬，你這樣是不對的，做事情不能三心二意，要一心一意�！毙∝i想了想，覺(jué)得小兔說(shuō)的有道理，它就認真地開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。

　　老師來(lái)了，看到了三個(gè)小朋友十分認真，給他們每人獎勵了一朵小紅花。他們開(kāi)心極了！

手工作文 篇2

　　今天陽(yáng)光明媚，我們做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫(huà)，想知道怎么做的嗎？那就跟著(zhù)我一起來(lái)做一做吧！

　　我的圓盤(pán)上面畫(huà)著(zhù)梅花和一只鳥(niǎo)，這些美麗的景色對應著(zhù)宋代詩(shī)人王安石的《梅花》�！皦�角數枝梅”的意思是墻角旁邊種著(zhù)幾棵梅花樹(shù)；“凌寒獨自開(kāi)”的意思是寒冷的冬天，只有他自己在孤獨的'開(kāi)放；“遙知不是雪”的意思，是為什么遠看不是雪呢？“為有暗香來(lái)”的意思是，只要輕輕一靠近，就能聞到很香的味道。我們在做的過(guò)程，有些人順序做錯，還有些人掉了很多小東西。我看見(jiàn)圖上小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，好像在叫：“我好餓��！我想吃新鮮美味的肉啊�！睒�(shù)枝伸著(zhù)很長(cháng)很長(cháng)的手臂，像一只巨大的金箍棒。我覺(jué)得這首詩(shī)是對梅花的贊美，我想擺在家的床旁邊。每次我一走進(jìn)房間，整個(gè)房間就變成了童話(huà)中的仙境，我感到這個(gè)詩(shī)詞貼畫(huà)給了我的房間很多美麗。

　　這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩。

手工作文 篇3

　　星期天，我做完作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，突然眼睛一亮，為何不做手工呢？這不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還快樂(lè )無(wú)比呢！

　　做什么好呢？我沉思了片刻，咦？有了，就做我最喜愛(ài)的`飛機吧。說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)乒乓球、五根吸管、一顆釘子、一個(gè)飲料瓶，還有訂書(shū)機和剪刀。我先用飲料瓶做機身，用乒乓球做機頭，再用吸管做螺旋槳和機腳，最后用訂書(shū)機把它們釘好。一個(gè)既簡(jiǎn)單又精致的直升飛機就這樣誕生了。

　　我小心翼翼地捧著(zhù)自己做的飛機，心里特別開(kāi)心。瞧！它好像裝上發(fā)動(dòng)機就可以飛起來(lái)，飛向那蔚藍的天空……

手工作文 篇4

　　7月22日星期六晴

　　今天媽媽帶我去了新一城，那里有一個(gè)手工坊，我和媽媽一起選了一個(gè)helloketty。選好后阿姨和我說(shuō)了怎么去做，然后就開(kāi)始教我。首先開(kāi)始做身體，阿姨先拿了一個(gè)粉色的紙黏土，讓我使勁揉捏，揉捏好之后開(kāi)始用棍子搟，搟成薄薄的片，把它揭起來(lái)包在一個(gè)橢圓的蛋殼上，蛋殼的一頭被切掉，包好后，輕輕的在手心里滾動(dòng)，變得圓滑后，把它粘到椅子上，然后用同樣方法做了頭，不過(guò)做頭的.蛋殼是一個(gè)完整的。然后我們開(kāi)始做手臂和腳，先是拿一小塊黏土，把它搓圓，然后放在手心里，用食指按住一頭輕輕的搓，搓成水滴狀。然后把它們都粘到身體上。做耳朵時(shí)候遇到了困難，用了很長(cháng)時(shí)間才做好。然后我又做好了第二個(gè)，我又拿皇冠和亮片裝飾了KETTY貓，真的很漂亮！

手工作文 篇5

　　今天在快樂(lè )魔方作文班上了一節有趣的作文課小手撕畫(huà)。

　　首先，小手撕畫(huà)要先在白紙上畫(huà)你想畫(huà)的東西，我畫(huà)了太陽(yáng)、白云、樹(shù)杈、小鳥(niǎo)。在畫(huà)的過(guò)程當中我畫(huà)錯了，可是我沒(méi)有橡皮，怎么辦？于是我告訴了老師，老師連忙把橡皮借給我。

　　接著(zhù)，我要撕我畫(huà)的畫(huà)了�？墒�，小鳥(niǎo)和白云不好撕，于是我就把小鳥(niǎo)和白云單獨分開(kāi)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。

　　然后，我要開(kāi)始貼我撕的那些太陽(yáng)呀，小鳥(niǎo)呀……開(kāi)始我比李潀快，可是，慢慢李潀就比我快了。她做完了，我還沒(méi)做完，她就幫助我貼，我們分工合作，她粘我貼，之后，我和她終于完成了。

　　最后，我要涂色了。我告訴李潀涂的時(shí)候要先勾邊再涂，我涂完了，我看見(jiàn)太空曠就加了個(gè)彩虹。

　　此刻我的心情像吃了糖一樣甜絲絲的'，因為這是我經(jīng)過(guò)努力才完成的畫(huà)。

手工作文 篇6

　　星期六，老師讓我們做了一次小手工。老師講完之后說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始做吧！”同學(xué)們刷的一下開(kāi)始做了。

　　只見(jiàn)我同桌心靈手巧地做了起來(lái)，我卻六神無(wú)主，不知道該怎么做。這時(shí)，我想起姐姐告訴我，世上無(wú)難事，只怕有心人。我好不容易地做出了一個(gè)太陽(yáng)，同桌說(shuō)：“你做得丑死了，肯定得不了獎�！蔽沂懿涣诉@樣的打擊，突然，靈機一動(dòng)，想到了幼兒園老師教我們疊過(guò)“帶篷船”。于是，我把同桌嘲笑我的'話(huà)拋到腦后，小心翼翼地疊了一只“帶篷船”交給老師。激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，當大家沒(méi)人選我的太陽(yáng)的時(shí)候我的心幾乎全涼了，但是，一看老師舉起我的“帶篷船”的時(shí)候，我大吃一驚，因為同學(xué)們全部舉起了手。同桌瞪了我一眼，哈哈，我知道那是羨慕嫉妒恨的目光。

　　今天，我得了一等獎，別提有多高興了。以后，我要多動(dòng)腦子，只要動(dòng)腦子，沒(méi)有辦不成的事。

手工作文 篇7

　　今天，我寫(xiě)完《快樂(lè )暑假》，隨手拿起《折紙大全》翻來(lái)看。忽然，我被一個(gè)題目《千紙鶴》吸引住了。我決定照此折只千紙鶴。

　　首先，我拿著(zhù)正方形的紙正面向上放置，沿著(zhù)正方形的一條對角線(xiàn)對折，打開(kāi)。再沿另一條對角線(xiàn)對折并打開(kāi)。然后兩個(gè)方向對邊折再打開(kāi)。接著(zhù)，我將兩邊向中間擠壓，一邊向前折，一邊向后折。再集中一角折，將對角向里折，然后打開(kāi)。接下來(lái)我依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線(xiàn)折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線(xiàn)折，整張紙這時(shí)成為了一個(gè)雙菱形圖案。接下來(lái)我集中一角折，再集中一角折。然后將一邊向內壓折，再將另一邊向內壓折，最后再將一邊向內壓折。復雜的'工序終于完成了。我再打開(kāi)紙的兩邊，千紙鶴完成了。

　　我把它放在書(shū)桌上，讓它天天陪伴者我。

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