書(shū)籍作文400字

有關(guān)書(shū)籍作文400字匯總10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書(shū)籍作文400字10篇，歡迎大家分享。

書(shū)籍作文400字 篇1

　　書(shū)籍，是我們身邊最熟悉不過(guò)的東西。那親近又是什么，只是天天在一起就算是親近了嗎？我可以準確的告訴你，不是的！在我的理解里：親近就是關(guān)系近、感情好。

　　親近書(shū)籍，輕輕翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，沉浸在書(shū)中，一字一字的看過(guò)，享受著(zhù)書(shū)帶給我們的歡樂(lè )，讓原本空白的大腦，擠滿(mǎn)前所未有的`知識。

　　親近古詩(shī)詞，就猶如喝一杯濃郁沁香的咖啡，散發(fā)著(zhù)古雅情與的韻味。品讀著(zhù)賀知章的《回鄉偶書(shū)》讓我真切的感受到詩(shī)人還鄉時(shí)的感慨與喜悅之情，表達了詩(shī)人對時(shí)光易逝、人世滄桑的感慨......品讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》，十分感慨激昂，有著(zhù)民族精神、氣壯山河......品讀劉禹錫的《浪淘沙》，仿佛眼前就出現了一條彎曲而又沉積著(zhù)黃沙的黃河，氣勢磅礴，又引發(fā)出牛郎織女的傳說(shuō)...... 親近詩(shī)歌，猶如奶茶般香甜、可口，而又天真爛漫。其中我最喜歡的是由張繼樓著(zhù)作的《童年的水墨畫(huà)》令人贊嘆不已！作者分別寫(xiě)出了三個(gè)場(chǎng)景，用側面描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)這個(gè)兒童。我仿佛就是那個(gè)兒童，在喧鬧的馬路邊認真、專(zhuān)注的看書(shū)；在溪邊靜靜的釣魚(yú)；在江上游泳、嬉戲...... 親近冒險小說(shuō)，好似喝一杯可樂(lè )、雪碧。一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，令人膽戰心驚，可當看完后，便又回到了平靜的心態(tài)，舒下了一口氣......

　　古詩(shī)詞、詩(shī)歌、冒險小說(shuō)......不論讀的是哪種，看的是哪一本，每一本都有每一本不同的心情，用心領(lǐng)會(huì )每一句話(huà)吧！

　　親近書(shū)籍，每本書(shū)都是那么五彩繽紛，令人回味無(wú)窮!

書(shū)籍作文400字 篇2

　　小時(shí)候，媽媽為了培養我讀書(shū)的興趣，給我買(mǎi)了很多書(shū)，從那時(shí)起，我便與書(shū)結下了不解之緣。每當我煩惱時(shí)，我愿意自由地在書(shū)的王國遨游，讀著(zhù)《中華上下五千年》，我感受到我們祖國悠久燦爛的歷史；捧著(zhù)《水滸傳》，我認識了梁山108位綠林好漢，知道了什么叫忠肝義膽，兩肋插刀；品味著(zhù)《三國演義》，我體會(huì )到了諸葛亮舌戰群儒、足智多謀的風(fēng)采；讀著(zhù)《童年》，我感受到了高爾基不平凡的童年，更體會(huì )到了他不輕易向丑惡現象低頭、勤奮執著(zhù)的品質(zhì)；翻開(kāi)我那本厚厚的.《百科全書(shū)》，我欣喜地汲取著(zhù)其中的營(yíng)養，知道了大自然的奧秘，懂得了東方和西方的武器知識。

　　在我開(kāi)心時(shí)，愿意捧起書(shū)。讀著(zhù)《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的、充滿(mǎn)色彩的世界。在這里，我可以和白雪公主絮絮談心，也可以分擔灰姑娘的痛苦、分享她的喜悅；在我遇到難題的時(shí)候，我還是捧起書(shū)，因為我堅信，書(shū)可以為我指點(diǎn)迷津，使我不再困惑，讀書(shū)使我的快樂(lè )錦上添花！

　　古人云：書(shū)中自有黃金屋。我對這句話(huà)理解極深。是啊，這句話(huà)說(shuō)得多么好！一本本好書(shū)，不正是你享不盡的財富嗎？它們的陪伴，不正可以使你終生受益嗎？

書(shū)籍作文400字 篇3

　　讀書(shū)者，必先會(huì )愛(ài)上書(shū)，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步得階梯。那么，我們閱讀書(shū)籍，就使自己品味高一些，懂得的，也越多。

　　我的家里全是書(shū)，不信你看，桌上有一排，媽媽的床頭柜有一堆，那三個(gè)書(shū)架也全放滿(mǎn)了，那些箱子里也有一疊。那么多的書(shū)，我每天都看，一點(diǎn)點(diǎn)地閱讀，我往往讀了前一頁(yè)，就如饑似渴地想要知道下一環(huán)節的內容。

　　每當中午，那一縷縷清風(fēng)穿進(jìn)我房間時(shí)，當那火辣辣的`太陽(yáng)照進(jìn)房間時(shí)，我就坐在手工編織的草墊上，拿起書(shū)本津津有味地讀了起來(lái)。我仿佛自己已經(jīng)融進(jìn)書(shū)中了，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。我什么書(shū)都看：四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》，杰琳寫(xiě)的《哈利波特全集》，柏林特拉弗斯的《瑪麗阿姨》也不錯哦，還有《老人與�！�、《湯姆叔叔的小屋》等等。

　　從小到大，我從聽(tīng)媽媽講故事到自己閱讀書(shū)籍，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不浸泡在書(shū)海之中，尋找快樂(lè )，搜索世界�？吹綍�(shū)海中的珍寶；體會(huì )到各種各樣的道理，得到深刻的教誨。

　　無(wú)知的我靠這些書(shū)籍，慢慢長(cháng)成了成熟老練的少年。有了這些書(shū)，我才能懂得人生的真諦與美好，我會(huì )好好珍惜，好好利用，看到的每一個(gè)知識，每一個(gè)道理。

　　我在書(shū)籍中成長(cháng)，將成為一個(gè)有用，有成就的人，因為我愛(ài)書(shū)籍，會(huì )懂得每個(gè)真諦。我在書(shū)籍中成長(cháng)。

書(shū)籍作文400字 篇4

　　我，成長(cháng)要靠自己，而成長(cháng)有一位很好的老師，那就是書(shū)籍。每當我拿到一本新書(shū)，打開(kāi)它的扉頁(yè)，我仿佛又遇到了一位可愛(ài)可親的老師。

　　我還記得我的第一位“老師”是一本圖畫(huà)書(shū)，專(zhuān)門(mén)叫我認識生活用具和蔬菜的。那時(shí)，媽媽拉著(zhù)我的小手，一個(gè)一個(gè)的告訴我這是什么，我的“小老師”也不厭其煩地一遍一遍地展示給我看，紅紅的辣椒、青青的柿子椒、白白的棉花、黑黑的煤······直到那本書(shū)被我連翻帶咬成了一團，我才有了對我的世界的一點(diǎn)點(diǎn)認識，開(kāi)始了我的人生之旅。

　　我還有一位“老師”叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿到它時(shí)，我才只有五歲，認識的字還不多，但我一眼就在書(shū)店的書(shū)架上盯住了它，當我拿到新書(shū)，聞著(zhù)它的墨香，我覺(jué)得沒(méi)有什么比這更幸福。我一開(kāi)頭只會(huì )看里面的圖畫(huà)，而且還執拗地不讓家長(cháng)給我講解，只愿意自己在書(shū)里面看呀看呀，沒(méi)人知道我看懂了什么，只知道，我在書(shū)里找到了一個(gè)又一個(gè)的生活中的知識，認識了一個(gè)又一個(gè)的事物，還會(huì )賣(mài)弄地給爸爸媽媽講一些似是而非的故事，直到現在，我的這套書(shū)有了還幾個(gè)版本，我還是百看不厭。

　　我最喜歡的“老師”是科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)籍，在那些書(shū)籍中，有科學(xué)家的`百折不撓，有新發(fā)明的歷經(jīng)坎坷，有自然生物的千姿百態(tài)，有浩瀚宇宙的神奇變幻······我在閱讀中學(xué)會(huì )了堅韌、耐心、細致、創(chuàng )新，這些好的精神使我在學(xué)習和生活中，無(wú)論遇到什么樣的苦難和挫折，都不會(huì )放棄，帶著(zhù)一種無(wú)畏的意志一往無(wú)前。

書(shū)籍作文400字 篇5

　　“一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！”古往今來(lái)，有哪一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人能走上成功之路呢？毫無(wú)疑問(wèn) ，這當然沒(méi)有。讓我們從小就養成閱讀的習慣，與書(shū)建起深厚的友誼吧！

　　在我眼里，書(shū)是一位和藹可親和知識淵博的老師，將知識教給我；書(shū)是一個(gè)善良樸實(shí)的仙女，她用衣鄉拂去了我的愚笨，將聰明送給了我；書(shū)是一顆取之不盡的智慧球，讓我每天不斷地吸取智慧和能量 ；書(shū)是一位善良向導，指引我們達到勝利的彼岸。

　　著(zhù)名的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻我覺(jué)得格外親切。吃了這個(gè)“營(yíng)養品”，就能增加更多的智慧，就能更上一層樓。古時(shí)候，蘇秦懸梁刺股，勤讀詩(shī)書(shū)，終成大 業(yè)。也為我們樹(shù)立了榜樣。

　　現在我已經(jīng)讀過(guò)了好多書(shū)：如《福爾摩斯探案》讓我領(lǐng)略了神奇莫測的.探案之旅；《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界；《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》讓我體味童話(huà)的快樂(lè )……書(shū)中 的內容讓我如癡如醉，捧腹大笑，又使我聯(lián)想翩翩。

　　奉勸大家，愛(ài)書(shū)吧，書(shū)會(huì )使你走向聰明，走上文明，走向善良，總而言之，書(shū)會(huì )使你走上成功之路。

書(shū)籍作文400字 篇6

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是飽含知識的海洋，我從小就愛(ài)讀書(shū)。

　　記得小時(shí)候媽媽總是拿著(zhù)故事書(shū)津津有味地給我講故事，慢慢的我就可以學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，有模有樣的把整個(gè)故事講下來(lái)，全家人都表?yè)P我真棒，我感到非常自豪。長(cháng)大一點(diǎn)之后，我學(xué)會(huì )了拼音，爸爸經(jīng)常領(lǐng)我去書(shū)店，我便拿起那些頁(yè)數比較薄、帶拼音的書(shū)開(kāi)始讀，從那時(shí)候起，我便與書(shū)籍結下了不解之緣。等我上一年級的時(shí)候，每晚睡覺(jué)前都要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，雖然那時(shí)的我認識的字不是很多，但只要我遇到了不認識的詞或不懂的'句子，我就請教媽媽?zhuān)瑡寢屢部偸呛苣托牡亟o我講解�，F在我已經(jīng)五年級了，由于學(xué)習時(shí)間緊迫，我讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，但我仍像海綿擠水那樣每天擠出半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

　　只要一有空閑時(shí)間，家人便會(huì )看見(jiàn)我手捧一本書(shū)，忘我的去看，不管是在臥室還是衛生間。我讀過(guò)許多書(shū)，《哈利波特》、《格林童話(huà)》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……書(shū)中有趣生動(dòng)的故事令我著(zhù)迷，我有時(shí)還會(huì )進(jìn)入書(shū)的世界，在這時(shí)，你就算叫幾次，我也是置身事外毫無(wú)反應。

　　書(shū)籍是我的良師益友，我一定要與書(shū)籍結伴而行。

書(shū)籍作文400字 篇7

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)能提高我們的習作水平，因為在讀的時(shí)候，我們會(huì )知道一些寫(xiě)作技巧，從而提高習作水平。

　　生活中，讀書(shū)是我每天必須做的一件事，對于我而言，就和吃飯睡覺(jué)一樣不可缺少。美國著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)過(guò)一本著(zhù)作——《假如給我三天光明》寫(xiě)出了她不屈不撓，不向命運低頭的精神，同樣也寫(xiě)出了她對光明的向往。這本書(shū)給了我很大的幫助。以前考試的時(shí)候，我考的.都不如自己所想的那么好，成績(jì)一直下滑，直到有一次，我考了一個(gè)極差的成績(jì)，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差過(guò)，回到家就躲到房間里大哭，那次考試的試卷并不是很難，可我卻為什么考那么差呢？爸爸輕輕推開(kāi)我房間的門(mén)，他并沒(méi)有責怪我，而是給了我一本《假如給我三天光明》，坐下來(lái)和我一起分析錯誤原因。就是這本書(shū)，伴隨我度過(guò)了那段時(shí)光。海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，身體的殘疾并沒(méi)有打到她，并沒(méi)有使他退縮，而是讓她向往光明。這次考差了不是還有下一次嗎？差了還可以努力��！功夫不負有心人，總會(huì )能成功的。

　　書(shū)柜上的那一本本書(shū)，陪伴著(zhù)我，讓我從中找到了快樂(lè )。因為他們，讓我找到了“光明”。

　　“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”這句話(huà)對我而言也是一樣，書(shū)就是我的精神食糧，是它讓我的生活變得更加美好，更加充實(shí)！

書(shū)籍作文400字 篇8

　　書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍好比一葉扁舟，它能載著(zhù)我們遨游知識的海洋；書(shū)籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。我特別喜歡這樣的句子，因為書(shū)籍的`好處我是深有體會(huì )的。

　　書(shū)籍能給我帶來(lái)知識。記得有一次，我們學(xué)到《孔子拜師》這一課時(shí)，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“孔子后面有個(gè)子，老子后面也有一個(gè)子，這是為什么？”很多同學(xué)不知道或答錯了，我正好昨天看書(shū)看到這一知識點(diǎn)，忙站起來(lái)回答，沒(méi)想到，我竟答對了。老師表?yè)P了我，這使我像氣球一樣有些輕飄飄了。

　　書(shū)籍能給我帶來(lái)快樂(lè )。每當我遇到煩心事或困難時(shí)，我總喜歡將這件事放下，找一本我喜歡的書(shū)看。不一會(huì )兒，我便融入書(shū)中，忘掉了所有，仿佛我就是書(shū)中的主人公一樣。等看完了書(shū)，再回過(guò)頭來(lái)解決問(wèn)題，這時(shí)我發(fā)現，問(wèn)題好像沒(méi)剛才那么難了。

　　感謝書(shū)籍給我帶來(lái)了那么多：知識、快樂(lè )……書(shū)籍讓我成績(jì)優(yōu)秀，書(shū)籍讓我快樂(lè )，書(shū)籍讓我沉著(zhù)。書(shū)籍的好處真多呀！你們感受到了嗎？

書(shū)籍作文400字 篇9

　　如果說(shuō)泉水是青山的心，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)。書(shū)，豐富了我的知識，給我的生活注入了斑斕的色彩；書(shū)，就像我的眼睛，讓我看到了光明世界，讓我結識了許多朋友；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，這句話(huà)使我受益匪淺。記得小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)小人書(shū)，給我講故事。每次，看到爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我就愛(ài)不釋手。因此，我與書(shū)建立了深厚的感情，每天對著(zhù)書(shū)本自言自語(yǔ)。當我遇到不會(huì )認的字，我都會(huì )叫媽媽教我。剛上小學(xué)的時(shí)候，我不再那么幼稚地對書(shū)說(shuō)話(huà)，而是學(xué)著(zhù)真正看書(shū)。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《小豆豆》，書(shū)中記錄了主人公小豆豆讀一年級發(fā)生的各種趣事，從一個(gè)不懂事的小毛孩變成一個(gè)懂事的大哥哥。正是因為這本書(shū)，讓我融入了小學(xué)生活中。

　　讀四年級時(shí)，為了豐富自己的語(yǔ)文知識，我在學(xué)校的圖書(shū)室中，找到了幾本書(shū)，如《魯濱孫漂流記》、《藍色的海豚鳥(niǎo)》……在閱讀這幾本書(shū)時(shí)，我還和我的幾個(gè)好朋友做了圖文并茂的閱讀小報，把自己覺(jué)得精彩的部分以小報的形式記錄下來(lái)。從那時(shí)起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛(ài)上了冒險類(lèi)的小說(shuō)。

　　我在書(shū)海的世界中遨游，享受閱讀的樂(lè )趣，接受知識的浸潤。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍將會(huì )伴隨我的成長(cháng)，而閱讀將會(huì )是是我一生中最快樂(lè )的事情。

書(shū)籍作文400字 篇10

　　古人云：可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。俗與雅，我想，唯有書(shū)籍才是雅的源泉。生活要有物質(zhì)的保障，更需要有書(shū)籍的熏陶。

　　“三日不讀圣賢書(shū)，便覺(jué)面目可憎”。如今的我，已有太久沒(méi)有捧起古圣先賢的書(shū)了。有了手機、電腦……只需輕輕一點(diǎn)，我所想要的資訊便迅速呈現在我面前。翻書(shū)查閱，實(shí)在有些落后。

　　直到有一日，我徹底改變了我的想法。記得那是一個(gè)雨天，窗外的小雨淅瀝瀝的下著(zhù)，打濕了馬路，打濕了梧桐的葉子。潮濕、泥濘的大街，更堅定了我坐在電腦前的想法。忽然“啪”的一聲，周?chē)�的環(huán)境一下子被陰暗所籠罩。停電了，哦！真是令人討厭。左等右等，這電似乎是請了假。窗外的雨更密集了，密密麻麻像網(wǎng)一般將我網(wǎng)在屋里。

　　無(wú)奈之下，起身走到書(shū)房。書(shū)柜已蒙上了一層薄薄的灰，告訴我有許久沒(méi)來(lái)了。隨手拿了本《悲慘世界》，靠在窗口，漫無(wú)目的的翻閱著(zhù)，祈禱電趕快來(lái)。也許是太久沒(méi)有看望它了，絲絲書(shū)香飄入我的心扉，精神為之一振，浮躁的心平穩了下來(lái)。細細閱讀、品味。在這字里行間之中，讓我感受到了書(shū)的生命力！它帶著(zhù)我，認識了善良的.米里哀教主，讀透了因一片面包，鋃鐺入獄的冉啊讓。這世間，人類(lèi)與邪惡之間不懈的斗爭，人類(lèi)本性是純潔善良的，將一同走向幸福，但要經(jīng)過(guò)苦難的歷程……這一切，沐浴我的心靈，那是如今的電子產(chǎn)品所無(wú)法帶給我的。

　　聞香識書(shū)，暢游其中，懂得生活，更懂得了生活需要書(shū)籍相伴。

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