- 相關(guān)推薦
有關(guān)生物作文600字合集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生物作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物作文600字 篇1
“嘿，你知道生物老師叫什么嗎？”馬上就要上初一的第一節生物課了，我推了推旁邊的同桌，低著(zhù)頭悄悄問(wèn)道�！拔矣浀煤孟窠兄旌Ｑ喟��！蓖老肓艘粫�(huì )說(shuō)，“還是個(gè)女老師？”我在心中自言自語(yǔ)。
上課鈴打響，一個(gè)捧著(zhù)生物書(shū)的身影神不知鬼不覺(jué)地已在講臺前站定，笑瞇瞇地看著(zhù)我們，待我用眼神鎖定時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)讓我驚得從椅子上摔下來(lái)。油光發(fā)亮的腦袋，黑色邊框的眼鏡，小山似的身塊，這種外貌怎么讓我和朱海燕這個(gè)名字聯(lián)系在一起。最最關(guān)鍵的是，他還是一位正宗的男性老師。上課前我一直在幻想，這是一位年輕漂亮的女老師，但他的到來(lái)，卻一腳把我的'美好幻想給踢飛了。
上了一會(huì )兒課，我發(fā)現不大對勁，這生物老師手里拿的生物書(shū)，怎么好像比我的小一些？我睜大了眼睛細細觀(guān)察好一會(huì )兒明白了，原來(lái)老師的手過(guò)于巨大，這生物書(shū)在他手中就跟一本彩面抄一樣大小。還有他那隨身攜帶的農夫山泉，一喝起來(lái)就跟我們小時(shí)候喝的口服溶液一樣，一嘴下去半瓶沒(méi)了。
不過(guò)又上了幾節生物課，我發(fā)現。我居然對生物這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。因為老師是個(gè)挺幽默的人。舉個(gè)例子吧，那天我我們要學(xué)習顯微鏡的使用，他特地帶來(lái)食物向大家演示，經(jīng)過(guò)一番精心調試，他請一位同學(xué)上前觀(guān)看標本。這位同學(xué)盯著(zhù)物鏡看了老長(cháng)時(shí)間，用一副比哭還難看的表情看著(zhù)老師：“老師啊，里面黑漆麻糟的。我啥也看不見(jiàn)�！崩蠋熌樕系男θ菀幌伦幽�，快步走到顯微鏡旁檢查了好一會(huì )兒，用手指托了托眼鏡，尷尬地咳嗽幾聲：“同學(xué)們，我這個(gè)反光鏡沒(méi)調，不過(guò)你們記住了，我給你們展示的是……”大家立刻豎起了耳朵，全部盯著(zhù)老師不動(dòng)“錯誤的打開(kāi)方式啊。記住嘍�！卑嗬锵仁前察o了幾秒，不知是誰(shuí)輕笑了一聲，就像一滴水掉入了油鍋里，笑聲傳遍了教室里的每一個(gè)角落。不過(guò)大家笑過(guò)之后都肯定不會(huì )再犯，和老師一樣的錯誤了，會(huì )忘記調反光鏡。
這就是我們的生物老師。一個(gè)由內而外散發(fā)著(zhù)幽默氣息的老師。
生物作文600字 篇2
人生這一條路很長(cháng)，我們遇到的人也很多，真正對你好的人可能沒(méi)幾個(gè)，我印象最深刻的就是初三那年教我生物的老師，因為他讓我改變了對生物這門(mén)課程的看法。
初一時(shí)，生物這門(mén)學(xué)科很多要記的，而且總分才三十分，加上我又非常的懶，一聽(tīng)老師講課不是睡覺(jué)就是睡覺(jué)，感覺(jué)非常的無(wú)聊，一年下來(lái)書(shū)跟新的沒(méi)什么區別，老師講的筆記大多數都沒(méi)寫(xiě)，有時(shí)來(lái)檢查了才動(dòng)兩個(gè)字，老師走后又把筆放下了，布置的生物作業(yè)也是借到別的同學(xué)的來(lái)抄一下，馬虎了事，所以總分三十分的卷子，一年來(lái)好像就考過(guò)一個(gè)兩位數的，就選擇題蒙一下，后面的填空題基本空白，到了初二，跟初一沒(méi)什么變化，唯一變化了的就是老師更無(wú)聊了，只講知識點(diǎn)，半點(diǎn)課外的話(huà)題都沒(méi)有，我就更想睡覺(jué)了。
到了初三，生物老師來(lái)上第一節課就說(shuō)“同學(xué)們好，我是你們這一個(gè)畢業(yè)班的生物老師，我姓王，你們可以叫我老王�！卑嗌瞎髮W(xué)�！叭绻谧母魑煌瑢W(xué)初一初二的生物成績(jì)不是很好，沒(méi)關(guān)系，從現在開(kāi)始，初三沒(méi)有生物書(shū)，只復習初一初二的知識點(diǎn)，不怕基礎差，可以再來(lái)，但是如果你連初三都不好好努力的.話(huà)，那你就沒(méi)救了，因為只能復習一輪，跟上了的同學(xué)肯定會(huì )有進(jìn)步的�！边@個(gè)老師又非常的幽默，所以在他的課堂，大約有半節課的笑聲，我上他的課時(shí)從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)了，一直認真的聽(tīng)，他講重要的知識點(diǎn)時(shí)我也會(huì )用紅筆圈圈畫(huà)畫(huà)，課外的作業(yè)也完成的按時(shí)按量了，這一年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)作業(yè)了，自己做的成就感爆棚，一有問(wèn)題就跑到辦公室里問(wèn)老師，老師也耐心的解答，這一年里，我的生物成績(jì)真的是猛增，從以前兩位數都難考的人，居然兩次拿了生物狀元的獎狀，只要努力，沒(méi)什么是不可能的。
謝謝你，王老師，你讓我改變了對生物這門(mén)課程的看法，你可能不知道，但是你就是無(wú)聲無(wú)息的改變了一個(gè)人。謝謝這一路來(lái)幫助過(guò)我們的老師！
生物作文600字 篇3
就在前幾天，我打開(kāi)電視看見(jiàn)一條兇猛的魚(yú)正在追 趕一條可愛(ài)的小魚(yú)。游著(zhù)游著(zhù)，小魚(yú)就又到了長(cháng)得像一個(gè)“張牙舞爪的怪物”的客棧里。追趕的`那條魚(yú)剛想進(jìn)來(lái)就被“怪物”有毒的觸須困住了，“怪物”放開(kāi)了 它。它急忙逃走，生怕再被觸須抓住了�！斑�！這是怎么回事？那個(gè)怪物和那條小魚(yú)素不相識，怎么還幫助小魚(yú)呢？”我疑惑不解。
帶著(zhù)心里不解的疑惑，我上網(wǎng)查了查資料�！拔抑懒�！” 我興奮地說(shuō)。原來(lái)那條小魚(yú)叫小丑魚(yú)，是對雀鯛科�？~(yú)亞科魚(yú)類(lèi)的俗稱(chēng)，是一種熱帶咸水魚(yú)。已知有28種，一種來(lái)自棘頰雀鯛屬，其余來(lái)自雙鋸魚(yú)屬。它們在產(chǎn) 卵期，公魚(yú)和母魚(yú)有護巢、護卵的領(lǐng)域行為。其卵的一端會(huì )有細絲固定在石塊上，一星期左右孵化，幼魚(yú)在水層中漂浮之后，才行底棲的共生性生物。因為臉上都有 一條或兩條白色條紋，好似京劇中的丑角，所以俗稱(chēng)“小丑魚(yú)”。那個(gè)怪物叫�？俏覈鞯睾I最常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物。自然生活中時(shí)時(shí)面臨著(zhù)危險，小丑魚(yú)因為那 艷麗的體色，常給它惹來(lái)殺身之禍。�？麑贌o(wú)脊椎動(dòng)物中的腔腸動(dòng)物。廣泛生活在淺海的珊瑚、巖石之間，多為肉紅色、紫色、淺褐色。在�？挠|手中含有有毒的 刺細胞，這使得很多海洋動(dòng)物難以接近它。但由于行動(dòng)緩慢，難以取食，�？�(jīng)常餓肚子。長(cháng)期以來(lái)，小丑魚(yú)與�？谏钪羞_成了共識，每天小丑魚(yú)會(huì )帶來(lái)食物與 �？蚕�；而當小丑魚(yú)遇到危險時(shí)，�？麜�(huì )用自己的身體把它包裹起來(lái)，保護小丑魚(yú)。
像它們這種互相幫助，互惠互利的生活方式在自然界稱(chēng)為“共生”。
生物作文600字 篇4
我們從娘胎呱呱的落地了，我們喝著(zhù)母親的新鮮的乳液慢慢的成大，我們都有一個(gè)共同的名字叫做生物�，F在世界上的生物存在千萬(wàn)種，每種生物都有自己的奇妙之處，我的心頭也有很多困惑，久久不能忘去。
不知道為什么這個(gè)世界存在那么多種生物仍然能夠和平共處，共享地球上的種種資源，相互限制，相利共存。直到有我們開(kāi)始學(xué)習了《生物》這一門(mén)課程，慢慢的解開(kāi)了生物神秘的面紗。讓我印象最為深厚的是達爾文的《進(jìn)化論》，這本書(shū)里面記載了很多的關(guān)于生物的故事。我記得生物書(shū)上說(shuō)過(guò)的獅子和麋鹿的共同進(jìn)化的故事。我們現在看到的獅子和麋鹿都是這個(gè)世界上奔跑的最快的動(dòng)物，但是在很久之前不是如此，以前獅子和麋鹿的都是奔跑不快的動(dòng)物，獅子以麋鹿為食，麋鹿為了保命只能不斷的奔跑，獅子為了獲取食物也在不斷的奔跑，就在這樣的追逐逃亡之中，它們都成了草原上最快的動(dòng)物，獅子和麋鹿也達到了一個(gè)相對平衡的狀態(tài)。
這樣的淘汰制度，為自然界的最為神奇的'手段，比人類(lèi)制定的制度實(shí)在高明的太多。
在非洲的戈壁灘上生長(cháng)著(zhù)一種依米的小花，它的花期僅僅兩天，就要隨著(zhù)母體一起隕落。但是它經(jīng)歷開(kāi)花卻要經(jīng)過(guò)五年的準備，在第六年的春天才會(huì )綻放。這樣偉大的奮斗精神實(shí)是我們學(xué)習的榜樣呀。生物的偉大還有傳承精神，黑寡婦蜘蛛以用毒其名，但是在繁殖后代的時(shí)候公蛛會(huì )奉獻自己的生命繁殖后代，這等溫暖可謂是人間暖情。
自然界存在各種奇妙的事情，我們存在于這個(gè)奇妙的世界，和各種各樣的生物打著(zhù)交道，但是我們僅僅是這個(gè)奇妙的世界微不足道的一部分，我們應該遵循自然各種規則，才能和自然界共處千秋萬(wàn)代。
生物作文600字 篇5
當我拿到這張學(xué)校發(fā)的“世界生物展”的參觀(guān)門(mén)票時(shí)，高興極了�；丶襾�(lái)要求舅舅帶我去，舅舅爽快地回答：“好吧，星期六我帶你們去參觀(guān)�！毙瞧诹缟�，舅舅帶著(zhù)我們一行十個(gè)伙伴騎著(zhù)自行車(chē)，興高采烈地去沖向詔安縣沈耀初美術(shù)館去。
過(guò)了檢票口，剛進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一只兇猛的蝙蝠，乍不小心你會(huì )被那只烏黑的蝙蝠嚇一跳。接著(zhù)走進(jìn)“鳥(niǎo)類(lèi)標本”處，我們往四周一看，就可以看見(jiàn)三只巨大的.孔雀，中間是一只普通的開(kāi)了屏的孔雀，左邊是一只珍貴的白孔雀，羽毛潔白無(wú)暇，據說(shuō)白孔雀是孔雀家族中最美麗的一種，可惜開(kāi)屏的是不是它。我恨不得它能展開(kāi)那美麗的白翎羽，想用受掰開(kāi)看個(gè)究竟，可是上面寫(xiě)作“標本身上有毒”，所以我縮會(huì )了手。我有看到右邊有一只藍色的孔雀，它的羽毛被風(fēng)一吹，好像是要開(kāi)屏的樣子，非常有趣。
我們又往展覽廳前面走，來(lái)到了“昆蟲(chóng)標本”處，那許許多多的蝴蝶，讓人目不暇接，顏色多種多樣，形態(tài)各異，都似乎要飛起來(lái)的樣子。據說(shuō)世界上的蝴蝶有15000多種，我看見(jiàn)一只最難忘的是“藍光閃碟”，它身上閃閃發(fā)光，翩翩起舞，藍中帶光，鮮艷的色彩非常值得觀(guān)賞。接著(zhù)我們又觀(guān)賞了陸地上的動(dòng)物：袋鼠，蜂鳥(niǎo)，刺猬，豪豬……海里游的動(dòng)物：皇帝蟹，海龜、海馬、海參……觀(guān)賞這些眾多的生物，真的讓我們久久不愿離去。
這場(chǎng)世界生物展覽，開(kāi)闊了我們的視野，我們學(xué)到了許多知識。這些生物也是一種生命，與我們共同生活在地球上，有些還是十分珍貴的瀕臨滅絕動(dòng)物。我們要愛(ài)護他們，讓它們永遠與我們人類(lèi)共存，而不能人為地消滅它們。
舅舅在我們參觀(guān)完后，還帶我們去兒童樂(lè )園玩，我們幾個(gè)小伙伴愉快地過(guò)了周末。
生物作文600字 篇6
生物圈的生物多種多樣，天上飛的，地上跑的，水里游的，無(wú)所不有，生物的世界十分奇妙我們人類(lèi)也在各種各樣的生物身上得到了一些啟迪，通過(guò)這些啟迪，人們造出了許多高科技產(chǎn)品，歸根結底還是應該感謝生物。
人們通過(guò)觀(guān)察鳥(niǎo)發(fā)明了飛機，讓人們翱翔天空；人們通過(guò)觀(guān)察野豬發(fā)明了防毒面具，讓人們免受毒氣的侵害；人們通過(guò)觀(guān)察蒼蠅發(fā)明了復眼照相機，詩(shī)人孟提高了工作效率；人們通過(guò)觀(guān)察海豚發(fā)明了人造海豚皮流，大大加強了船的速度……人們向生物學(xué)習的例子還有很多，人們利用我們的智慧，結合生物所特有的`本領(lǐng)，創(chuàng )造了我們現在的美好生活，這離不開(kāi)科學(xué)家們的細心觀(guān)察，在生活中到處都有智慧，我們要善于觀(guān)察，俗話(huà)說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！蔽覀儾粌H要細心觀(guān)察，還要不拘小節，不恥下問(wèn)，人們是多么高等的動(dòng)物啊，但我們卻向小的動(dòng)物學(xué)習它們的本領(lǐng)，創(chuàng )造了我們的美好生活，在學(xué)習中，如果我們也像科學(xué)家們那樣不恥下問(wèn)，我們所獲得的知識會(huì )不會(huì )更多？仔細剖析一下，人們有超于其他生物的智慧，生物也有我們人類(lèi)所不具有的其他本領(lǐng)，我們學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，不是照樣可以翱翔藍天，游入深海，探索地下嗎？我們還應該學(xué)習生物們堅持不懈的意志，在生物中有許多我們人類(lèi)做不到的事，為什么呢？因為我們人類(lèi)很少有人能堅持不懈，而生物則年復一年，日復一日地重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，卻總能達到意想不到的目的。
人與生物構成一個(gè)完整的生物圈，我們應該像生物學(xué)習，互相愛(ài)護，和諧相處，構成一個(gè)更發(fā)達的生物圈！
生物作文600字 篇7
我家沒(méi)住在大海邊，沒(méi)機會(huì )見(jiàn)到更多的海洋生物。最近聽(tīng)說(shuō)海洋館來(lái)藍田展出，得到這個(gè)消息我興奮不已，央求爸爸帶我去參觀(guān)神奇的海洋生物。
我們在五一假期來(lái)到了展覽館——青少年活動(dòng)中心。今天，參觀(guān)展覽的人很多，大多是學(xué)生，還有很多家長(cháng)和老師，展廳里人聲鼎沸，摩肩接踵，但人們都很有秩序，在不同的展缸前仔細參觀(guān)，聽(tīng)解說(shuō)員講解，有的同學(xué)和家長(cháng)還認真地做著(zhù)筆記。我們也隨著(zhù)人流到各個(gè)展缸前去參觀(guān)。我們首先看到的是放在玻璃缸里的綠海龜，雖然它的名字叫綠海龜，但它的顏色并不是綠色的，好像是褐色的。他的四只翅像四個(gè)船槳，不停地擺動(dòng)，好像在劃船似的`。接著(zhù)我們參觀(guān)的是鱟，它們的殼呈灰色，很像螃蟹的殼，看起來(lái)很堅硬，在水里一動(dòng)不動(dòng)，不知它在想什么。我們又來(lái)到了水母面前，它們像一團團棉絮，晶瑩透亮，它們還非�；顫�，一會(huì )兒浮上來(lái)，一會(huì )兒沉下去。聽(tīng)解說(shuō)員說(shuō)，它的另一個(gè)名字是“海蜇”，是一種低等腔腸動(dòng)物，有250多種，大多呈傘狀，最大的長(cháng)達3米，而我們看到的只有10到20厘米大。接著(zhù)，講解員又給我們介紹了海參，他從水中撈起一根猶如一小截樹(shù)根一樣的東西，說(shuō)那就是海參，它的身上長(cháng)有許多小疙瘩，看著(zhù)就讓人感到不舒服，但聽(tīng)講解員說(shuō)它的營(yíng)養價(jià)值特別高，“好吃不好看”。它和海星、海膽等都屬于“棘皮動(dòng)物”，他們的共同特點(diǎn)是全身長(cháng)滿(mǎn)輻射狀的突起，但它們身體的再生能力很強。
參觀(guān)完海參我們又來(lái)到另一個(gè)大水缸前，里面一條既像尾巴扁扁的大泥鰍，又像一條長(cháng)長(cháng)的海蛇，長(cháng)著(zhù)尖尖的嘴巴，鋒利的牙齒。原來(lái)是另一種海洋動(dòng)物——海鰻，據說(shuō)他很兇猛，但肉質(zhì)細膩，脂肪含量高。
我們最后參觀(guān)的是揚子鱷，它雖然沒(méi)有我們想象中的那么巨大，那么兇猛，但也有一米有余，他那粗糙的皮膚，鋒利的牙齒，讓人看了也不寒而顫，好像看到了它捕獵時(shí)兇殘的模樣。
啊，海洋生物真是奇妙無(wú)窮，種類(lèi)繁多。海洋真是一個(gè)生命廣闊的舞臺，是人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡的食物寶庫。
【生物作文600字】相關(guān)文章：
神奇的生物作文04-12
生物生物的特征教案08-26
生物教案：生物的特征08-27
初中《生物的變異》生物教案03-25
生物教案：生物圈08-26
生物鏈作文12-03
生物課作文03-21
學(xué)校的生物園作文08-05
美麗的生物園作文08-06
校園的生物園作文08-31