- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】書(shū)籍作文600字錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的書(shū)籍作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書(shū)籍作文600字 篇1
“同學(xué)們,拿出你們的語(yǔ)文書(shū),今天我們要講……”老師正說(shuō)著(zhù),我們急忙從口袋里拿出一個(gè)和指甲蓋大小差不多的“小玩意兒”把它放在課桌上又對著(zhù)它說(shuō)了一句:“現在我要用語(yǔ)文書(shū)!敝灰(jiàn)那個(gè)“小玩意兒”發(fā)出一道微弱的光芒,伴隨著(zhù)那道光芒的離去,這個(gè)小玩意兒搖身一變,就變成了一本又小又薄的'書(shū),實(shí)際上這本書(shū)就是一臺微型電腦嗎,它里面儲存著(zhù)足夠的內容。
打開(kāi)書(shū),就聽(tīng)見(jiàn)一聲“歡迎啟動(dòng)語(yǔ)文書(shū)”咦~這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?哦~原來(lái)是這本書(shū)在說(shuō)話(huà)呢!這本書(shū)具有與人語(yǔ)音的交流,你如果提出什么問(wèn)題的話(huà),它可以標準的說(shuō)出你提問(wèn)的問(wèn)題,不過(guò)你可不要“耍小聰明”因為它只能給你提示思考問(wèn)題的方法,不會(huì )給你現成的答案,總之,你還得動(dòng)腦筋思考,不過(guò)學(xué)習就對于你來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單了。
“哇塞,好漂亮的插圖!而且還能活動(dòng)呢!”打開(kāi)書(shū)后就看見(jiàn)了一幅幅還動(dòng)著(zhù)的插畫(huà)。這樣,不僅能讓一些不愛(ài)看書(shū)的人變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū),還能用利用卡通動(dòng)畫(huà)來(lái)提高我們的理解能力。幫助我們進(jìn)入到人物的情景中,去了解人物當時(shí)的背景。
這本書(shū)的字號大小還可以根據自身的情況來(lái)調動(dòng),如果眼睛好的同學(xué)可以把字號給調小一點(diǎn),視力差的同學(xué),就可以把字號給調大些,來(lái)減輕眼睛的疲勞。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了!巴瑢W(xué)們再見(jiàn)!薄袄蠋熢僖(jiàn)!”哎,時(shí)間怎么過(guò)得這么快!本來(lái)不喜歡上課的我現在因為有了這本書(shū)也變得喜歡上課。瞧!這本書(shū)的魅力真大啊。嘻嘻,下一節可是英語(yǔ)課又可以使用這本書(shū)啦。哈哈哈……
書(shū)籍作文600字 篇2
“知識成就未來(lái),知識照亮人生之路”。書(shū)籍是我生命里的明燈,放射出知識之光,照亮了我生命的意義。
書(shū)籍是我生命里的明燈,照亮了我啟蒙的課堂。當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母就給我買(mǎi)了不少書(shū),有連環(huán)畫(huà)、識字圖、故事書(shū)……這些有著(zhù)精美插圖的書(shū)對年幼的我有著(zhù)不小的吸引力,每天我對這些書(shū)都愛(ài)不釋手。幾天后,我就學(xué)會(huì )除“爸”和“媽”外的第一個(gè)漢字——“飛機”的“飛”字。
書(shū)籍是我生命里的明燈,喚醒了藏在我心中深處的另一個(gè)我。剛上小學(xué)時(shí),我的脾氣非常浮躁。每當下課,我喜歡跟同學(xué)們在教室里高談闊論,偶爾還跟同學(xué)起爭執,話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了火藥味,有時(shí)甚至大打出手,直至老師來(lái)阻止才罷休,所以父母經(jīng)常被老師叫來(lái)學(xué)校。我以為回家肯定免不了一頓責罵或批評,但出乎意料的`是,母親只是悄悄地在我的床頭放一些類(lèi)似《小故事,大道理》的哲理故事書(shū),每晚做完作業(yè)后,我就隨意翻看幾頁(yè),不知不覺(jué)中,一本書(shū)就被我看完了,我還進(jìn)入故事角色領(lǐng)悟起里面蘊含的道理來(lái)。漸漸地,我能跟同學(xué)們友好地相處了,變成同學(xué)們都喜歡交的朋友,我的心情也變得愉快起來(lái)。書(shū)籍,能使人修身養性,在書(shū)的陶冶下,我的脾氣變得溫和、沉靜了。
書(shū)籍是我生命里的明燈,照亮了我的知識之路。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我對知識的渴求越來(lái)越大,課堂中的知識已經(jīng)不能滿(mǎn)足我那顆好奇的心,我床頭的書(shū)越堆越高,書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越擠,而我是“秀才不出家,盡知天下事”。我隨著(zhù)杜甫“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”領(lǐng)略群山風(fēng)光;“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋”讓我置身于青山綠水之間,品味山水的細膩;《水滸傳》中的豪情壯志使我充滿(mǎn)自信,學(xué)會(huì )勇敢面對困難,做個(gè)頂天立地的男子漢;《三國演義》中各種計謀層出不窮,令我受益匪淺……瞧,書(shū)籍,給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識。
書(shū)籍是我生命里的明燈,放射出希望之光、知識之光,讓我的心中充滿(mǎn)了自信之光。
書(shū)籍作文600字 篇3
品味書(shū),是人生中的一種享受。每當我看到那些活靈活現、栩栩如生的文字時(shí),我仿佛來(lái)到了世外桃園,立刻感覺(jué)神清氣爽,心曠神怡。每當閱讀時(shí),我會(huì )跟著(zhù)故事的主人公一起歡笑、一起玩耍、一起冒險……現在,只要我拿到一本書(shū),我會(huì )馬上將整個(gè)人的注意力全都投入到書(shū)中去,讓自已的思緒、靈魂身臨其境。
我愛(ài)讀書(shū)。從小就讓我愛(ài)上讀書(shū)的'人是我的爸爸,記得小時(shí)候我還鴉鴉學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸每夜都會(huì )坐在我的床邊,在臺燈下,用深情并茂的朗讀,為我講述一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事,伴隨著(zhù)他念的故事我進(jìn)入夢(mèng)鄉,那一個(gè)個(gè)美好的故事情節就會(huì )縈繞在夢(mèng)中。后來(lái)我上小學(xué)了,會(huì )認識幾個(gè)字兒了,我天天都鬧著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。終于有一天,媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》,我拿著(zhù)就津津有味地看了起來(lái),這時(shí),爸爸總是在我身旁靜靜地陪著(zhù)我讀書(shū),偶爾我有不認識的字,他就會(huì )耐心地告訴我。
此后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我開(kāi)始讀中國的幾本名著(zhù)。
6歲時(shí),我讀了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。在這里面我對《西游記》唯獨鐘愛(ài),因為那時(shí)的我還體味不懂《紅樓夢(mèng)》中的“滿(mǎn)紙荒唐,一把辛酸淚”和《水滸傳》中對一百零捌個(gè)將領(lǐng)人物栩栩如生的描寫(xiě)。讀《三國演義》時(shí),起初我很討厭書(shū)中打打殺殺的故事情節,還是到了10歲時(shí)再看《三國演義》,才體會(huì )到“分久必合,合久必分”的歷史規律。
7歲時(shí),我開(kāi)始試著(zhù)品味外國作家的著(zhù)作。如:《巴黎圣母院》、《茶花女》、《悲慘世界》……讀了這些外國名著(zhù),我更加熱愛(ài)讀書(shū)了!
現在,我開(kāi)始有選擇性地讀書(shū)了,因為我會(huì )潛入書(shū)中更深層次地研讀一本書(shū)的深刻寓意,在一遍遍的認真閱讀過(guò)程中,我會(huì )更在意去理解、領(lǐng)悟書(shū)中所表達的意思一一書(shū)意!
實(shí)驗小學(xué)五年級一班
書(shū)籍作文600字 篇4
在漫漫的人生道路上,總有那么一個(gè)人或一件事物一直陪伴著(zhù)你,走過(guò)春、夏、秋、冬的變換,走過(guò)歲月的旅途,給予你溫暖、鼓勵和力量。
是你,給予我豐富的情感、淵博的學(xué)識,讓我了解到人性的善惡,得到知識的積累。你是理性的化身,大千世界,包羅萬(wàn)象,你無(wú)所不知。你,就是書(shū)籍。
你從我身邊姍姍走過(guò),讓我著(zhù)迷。你帶我重溫歷史的風(fēng)采,領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞的精妙,李白那“舉杯邀明月,對影成三人”的情趣,蘇軾那“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的美好愿望,辛棄疾那“了卻君王天下事,贏(yíng)得生前身后名?蓱z白發(fā)生”的力不從心……讓我感受到了古人豐富的情感。
從書(shū)架中隨意抽下一本翻開(kāi)。突然,我仿佛置身于古代的刀槍劍影之中,看到那戰亂四起、民不聊生的`天下。一代又一代的英杰死于戰場(chǎng),一位又一位偉人立足頂峰,在那個(gè)戰亂頻仍的年代,每個(gè)人都想成為一統天下的霸主,用招賢納士的方法來(lái)鞏固地位,有很多才華橫溢之人死于國與國之間、君主與君主之間的爭斗中。我只感到惋惜,又無(wú)可奈何。
放下這本書(shū),穿梭在近代書(shū)架之間,看著(zhù)那書(shū)的封面上印著(zhù)的作者名字。是書(shū)籍,讓我又一次感受到那些作者所生活的時(shí)代是多么的黑暗,又有多少愛(ài)國人士用自己澎湃的熱血與激情來(lái)拯救自己的祖國。五四運動(dòng),近代史的開(kāi)端,學(xué)生們?yōu)榱藸幦”Wo國家的主權而游行。想到自己,我不禁汗顏,整天只知道吃喝玩樂(lè ),哪里有保衛國家的抱負呢?
從書(shū)架轉身,看到桌上不知何時(shí)有了一本書(shū),我笑笑,拿起翻讀,書(shū)中那一篇篇精妙的文章使我沉醉其間。人的生、老、病、死仿佛全在一瞬之間,但重要的,卻是對人生的意義與感悟。
合上書(shū),望向窗外,深藍的天空中沒(méi)有一絲云彩,一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在桌上。書(shū)籍,是你讓我擁有知識和豐富的情感。在人生的道路上,你將是我一生的朋友,一生的陪伴。
書(shū)籍,有你相伴,真好。
書(shū)籍作文600字 篇5
同學(xué)們,我們現在的科技更加發(fā)達了,有微信、QQ、博客……雖然這些電子傳媒越來(lái)越多了,但是有一種紙質(zhì)傳媒在我們的生活中是一件必不可少的東西。它就是——書(shū)籍。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹谖铱磥(lái),的確是呀!如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍,人們的生活將變得煩躁無(wú)味;如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍,人們的生活習慣將變得更加惡劣;如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍,人們將變得不再團結有愛(ài)、和平共處……書(shū)籍告訴我們做人的道理、態(tài)度和怎樣改變自己的心情等,所以我們要重視書(shū)籍的存在。你說(shuō),如果沒(méi)有書(shū)籍,哪有現在這么杰出的名人呢?
我與書(shū)的關(guān)系之間可以說(shuō)親情可言,是朋友,是伙伴。我有我的人生,書(shū)也有書(shū)的.內容。是朋友,是世界上最親密最真誠的朋友,它是我一輩子的朋友,非常值得信賴(lài)。不論強健還是病殘,書(shū)都會(huì )一視同仁,只要需要,它就會(huì )立即伸出援助之手,讓我快樂(lè ),使我開(kāi)心。每當我遭遇挫折,每當我疲憊不堪,每當我灰心喪氣或是孤獨寂寞,也是書(shū)帶給我最大的安慰和沒(méi)有言語(yǔ)的關(guān)懷。然而,在崎嶇的成長(cháng)道路上,它總是默默地陪伴在我左右,告訴我人事間最美麗的故事,給予我最真誠的祝福。我和書(shū)的感情,與書(shū)的緣分,雖說(shuō)與生俱來(lái),但卻是與生共存的。因為我們的感情是真純的,無(wú)法分割,也無(wú)法割舍你我。
幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出聲音,扣人心弦,使人激動(dòng),把人吸引到奇妙的地方去。聲音,時(shí)而甜美,時(shí)而深沉;時(shí)而婉轉,時(shí)而慷慨激昂,深深地把我吸引到浩瀚的世界永遠美麗,春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的海洋。它的絢爛,它的深邃,讓我在童年里,與它結下了不結之緣。
書(shū)籍作文600字 篇6
漫漫長(cháng)夜,只有抹不開(kāi)的黑暗與孤獨縈繞在我左右。前路迷茫,一如黑夜,望不到盡頭。而書(shū)籍是我人生路上的一盞燈,照亮了黑夜,驅散了孤獨。
初入人世,什么也不知道,世界上的一切于我而言都是未知,那些沒(méi)見(jiàn)過(guò),不了解的東西,圍繞在我的左右,讓我對這個(gè)未知的世界充滿(mǎn)了恐懼。而書(shū)籍如一盞燈,吧未知點(diǎn)亮。無(wú)聲的站在未知中,指引著(zhù)我,讓我通過(guò)它去探索未知。書(shū)籍向我描繪了周?chē)乃。驅散了我對未知的恐懼,同時(shí)它也在時(shí)刻告誡我,世界很大,我很渺小,目前我所知道所了解的世界,只是嗎萬(wàn)千花花世界李相當小的一部分。我所不知道的東西很多很多,而書(shū)籍就是那盞帶我探索未知的引航燈。
當我來(lái)到新環(huán)境,找不到朋友時(shí)書(shū)籍發(fā)出柔和的光,帶我去打開(kāi)它。捧起一本本書(shū)籍,里面不同的.人物帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)向我走來(lái)。他們與我分享著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè ),向我傾訴他們的各種煩惱。我在書(shū)籍的燈光李,擁有了無(wú)數的好友,見(jiàn)識了無(wú)數的傳奇人生。書(shū)籍如一盞燈,驅散了我心中的孤獨。
書(shū)籍如一盞燈,讓我明白了許多道理《三國演義》教會(huì )了我們許多行軍打仗的計策《木偶奇遇記》里面的匹諾曹告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的人!恶橊勏樽印穾乙(jiàn)識了舊社會(huì )的黑暗!逗(jiǎn).愛(ài)》告訴我要做一個(gè)有自尊心敢于反抗知恩圖報的人!渡胶=(jīng)》向我展示了古人瑰麗的想象力!豆.波特》告訴我們擁有勇氣和朋友就可以戰勝黑暗!朵撹F是怎樣煉成的》讓我知道,優(yōu)秀的人成功的道路都是坎坷不平的!段饔斡洝纷屛也粦智胺嚼щy.......
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!薄皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)籍是人類(lèi)的精神糧食!
世界上關(guān)于書(shū)籍的比喻不少,但是于我而言,書(shū)籍就是我人生路上的一盞燈。指引我走向未知,為我驅散孤獨溫暖我。用總總道理教導我,指引我逐漸長(cháng)大
書(shū)籍作文600字 篇7
在成長(cháng)的道路上,書(shū)籍一直是我最好的伙伴。他們在我難過(guò)的時(shí)候安慰我,在我失望的時(shí)候鼓勵我。它們讓我每天都感到充實(shí)和快樂(lè )。我愛(ài)書(shū),書(shū)讓我進(jìn)步,書(shū)和我一起成長(cháng)!
小學(xué)的時(shí)候,我不喜歡讀書(shū)。當時(shí)我經(jīng)常想:讀書(shū)有什么好?最好是看電視。但是慢慢的,在老師的帶領(lǐng)下,我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣,從開(kāi)始看繪本,到有拼音的書(shū)。初三的時(shí)候,我從讀書(shū)的邊界線(xiàn)慢慢漂到了書(shū)海,成了讀書(shū)人。每天總會(huì )聞到書(shū)的清香,書(shū)里的世界豐富多彩。進(jìn)入《童眸》,感受七十年代孩子的美好生活;《火印》年,我恨日本人,佩服雪兒;《吃狼奶的羊》中動(dòng)物豐富的感情和堅強的意志打動(dòng)了我;高爾基的《童年》中阿萊莎的悲劇人生引起了我深深的同情;,精神科幻小說(shuō)《地心游記》中的`一篇作文,值得學(xué)習。
現在,書(shū)離不開(kāi)我,我對書(shū)的熱愛(ài)也是靠上一段樓梯。近600天每天都在看書(shū)打卡!妒酚洝 《上下五千年》 《三國演義》讓我知道更多的歷史故事!短圃(shī)三百首》 《宋詞三百首》讓我更上一層樓的詩(shī)。沈的動(dòng)物小說(shuō)帶給我精彩的動(dòng)物故事和做人的道理。曹文軒的作品帶給我們的是純粹的美和情感。 閱讀已經(jīng)成為我的精神食糧。讀書(shū)的過(guò)程也讓我明白了堅持的力量和堅持的價(jià)值。我從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)讀書(shū)的少年,就足夠了。也為我的寫(xiě)作積累了很好的單詞和句子,為我的寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎。
今天,我就要離開(kāi)母校,進(jìn)入新的學(xué)校,進(jìn)入夢(mèng)幻般的青春。但是,我會(huì )繼續學(xué)習,因為書(shū)是知識的源泉,智慧的寶庫,和我一起成長(cháng)。
書(shū)籍作文600字 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這句話(huà)我十分認同。如果沒(méi)有書(shū)籍,人類(lèi)將變得愚昧無(wú)知,社會(huì )也會(huì )停滯不前,而我的生活將會(huì )變得黯淡無(wú)光。感謝有你——書(shū)籍,讓我的生活變得多姿多彩。
我愛(ài)讀書(shū),只要一有空閑,我就如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的雨露。我家的書(shū)柜有四層,書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,我都看完了。其中既有高雅的名著(zhù),也有通俗的小說(shuō),它們帶我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。在那里我為主人公的悲哀而悲傷,為主人公的快樂(lè )而興奮,直到書(shū)合上,我還沉浸在那美妙的世界里。
書(shū)里描繪的世界,既有美麗的伊甸園,也有丑惡的地獄,它為我打開(kāi)了一扇扇幻想的窗戶(hù)。這時(shí)的我,不用理會(huì )世俗糾紛,只要幻想那美好的一切,書(shū)中的世界沒(méi)有欺騙,沒(méi)有虛偽,只有快樂(lè )。書(shū)是一盞心燈,照亮我蒙昧的心靈,給我指引迷霧中的漫漫前路。即使風(fēng)吹雨打,它也從不熄滅。
一本好書(shū),伴隨一生。它是痛苦時(shí)的撫慰,是沮喪時(shí)的鼓勵,是悲傷時(shí)的安慰;它是久旱之后的甘霖,滋潤渴求知識的心田。一句話(huà),一個(gè)詞,甚至一個(gè)字,都是非凡的體會(huì ),人生的智慧,心靈的雞湯。
“書(shū)讀百遍,其義自現”,一本書(shū)要精讀。每本書(shū)里面蘊含的知識,哪怕任意一本都往往超過(guò)你所掌握的。書(shū)的精髓,那是作者人生的體會(huì ),非常寶貴,是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。每個(gè)字,都凝集著(zhù)作者智慧的'結晶,傾注了作者畢生的心血,因此,你都應該仔細體會(huì )書(shū)的思想,與作者進(jìn)行心靈對話(huà)。
書(shū),用它淡淡的墨香,幫助我們從野蠻走向文明。那發(fā)黃的脆紙,那古老的封面,卻被遺忘在歲月的塵埃里,更有甚者,居然將它燒毀,那可是前人智慧和血汗的結晶!珍惜每一本書(shū),精讀每一本書(shū),欣賞每一本書(shū),也就是讀書(shū)的最高境界了。
感謝每一本書(shū),你慷慨地給予了我們寶貴的知識。
書(shū)籍作文600字 篇9
書(shū),猶如人一般,有著(zhù)五味雜陳的悲喜,它有如十里春風(fēng),清爽;它有如夏日微涼,舒暢;它有如秋高氣爽,涼意濃;也如冬雪飄落,灑脫;它還如……
我依稀記得,書(shū)籍這個(gè)東西:有趣。在我一兩歲的時(shí)候,聽(tīng)媽媽講述,我每天晚上都要聽(tīng)故事,才會(huì )安然入睡,整夜好眠。當我識字后,我便開(kāi)始自己讀書(shū),我喜歡讀童話(huà),《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》《格林童話(huà)》……都是目睹我成長(cháng)的“好伙伴們”。所以,我每天晚上都要看書(shū)。一年級入校,我認識的字,沒(méi)有一千也有八百了吧。
三年級左右的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師很欣賞我,想讓我參加一些“作文報杯”“語(yǔ)文閱讀競賽”之類(lèi)的比賽。因此,她便讓我拓寬眼界,為我推薦了一些我沒(méi)有涉獵過(guò)的書(shū)籍。我回家打開(kāi)淘寶,刷刷刷,這些書(shū)都下了單。我細細品味這些書(shū),發(fā)現了新詞,都會(huì )進(jìn)行批注,我的語(yǔ)文功底果然得到了提高,我還喜歡了名人傳記,小說(shuō)。
四年級時(shí),老師讓大家閱讀《城南舊事》這本書(shū)。我對它感悟頗深。里面語(yǔ)言精煉,回味無(wú)窮。同時(shí)我也喜歡動(dòng)物小說(shuō),《狼王夢(mèng)》。這本書(shū)講述了一匹母狼—紫嵐,她希望自己的孩子們可以當上狼王,但世事難料,它的孩子們相繼死去,只剩下它的女兒——媚媚,可是母狼不能當狼王,也放棄了。它想找那只金雕復仇,替死去的黑仔報仇,最終與金雕同歸于盡了。我很喜歡這本書(shū),是它讓我體會(huì )到狼不是冷血動(dòng)物,只是它們愛(ài)的'方式獨特罷了。
書(shū)籍是調味劑,有酸甜苦辣咸,我們要細細品味其中的美好。
書(shū)籍,伴我度過(guò)了一整個(gè)童年,它就是我的好朋友,永遠的好朋友……
書(shū)籍,你好!
童年,再見(jiàn)!
書(shū)籍作文600字 篇10
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人,書(shū)伴隨我一起成長(cháng)。書(shū)籍就是我快樂(lè )的源泉。
我很小的時(shí)候,每天晚上總是躺在床上聽(tīng)媽媽講故事,《龜兔賽跑》《小紅帽》《小貓釣魚(yú)》等小故事深深吸引了我?梢哉f(shuō),每天晚上我都是在媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述中,甜甜入睡的。
要上幼兒園了,媽媽便開(kāi)始教我識字,我對識字充滿(mǎn)了興趣。每次到大街上去,看到不會(huì )讀的字就纏著(zhù)媽媽教我。上大班時(shí),我已認識1000多個(gè)字了,并會(huì )讀一些簡(jiǎn)短的故事了。那時(shí),媽媽買(mǎi)來(lái)了各種有插圖帶拼音的讀物,我對這些書(shū)籍愛(ài)不釋手。從那時(shí)候起,我徹底愛(ài)上了書(shū)。
上了小學(xué),隨著(zhù)識字量的不斷增加,借助《新華字典》的幫助,我閱讀了很多課外書(shū)籍。我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》,因為遇到疑問(wèn),都能在里面找到答案。
隨著(zhù)年級的升高,我已不再滿(mǎn)足于童話(huà)故事、校園文學(xué)故事等書(shū)籍,我的.閱讀面越來(lái)越廣,冰心散文集、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列、世界十大名著(zhù)和中國十大名著(zhù)等我都讀得津津有味。尤其是《三國演義》和《水滸傳》等描寫(xiě)歷史故事的名著(zhù),我讀了不止一遍。它讓我增長(cháng)了許多歷史知識,也讓我對歷史人物有了更深的了解。神機妙算的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)云長(cháng)、粗中有細的張翼德、打虎英雄武松、神箭手花榮,都是我心目中的英雄。我閱讀名著(zhù),也體會(huì )到了閱讀的樂(lè )趣。
書(shū)是我最好的老師,他告訴了我一個(gè)個(gè)哲理;書(shū)是我最好的伙伴,他陪伴我快樂(lè )成長(cháng);書(shū)是一把鑰匙,為我打開(kāi)了知識的大門(mén)。讀書(shū)使我的生活非常充實(shí),我在書(shū)的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)。
【書(shū)籍作文600字】相關(guān)文章:
書(shū)籍的作文【推薦】09-08
我的書(shū)籍作文10-22
未來(lái)的書(shū)籍作文03-06
書(shū)籍的作文【精】12-28
書(shū)籍小學(xué)作文12-25
書(shū)籍陪伴作文02-21
關(guān)于書(shū)籍作文06-11
走進(jìn)書(shū)籍作文12-03
與書(shū)籍同行作文11-29
與書(shū)籍相伴作文03-23