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小學(xué)班主任工作經(jīng)驗匯報
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，需要用到匯報的地方越來(lái)越多，匯報就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導，不過(guò)，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)班主任工作經(jīng)驗匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任世界上最小的主任，但想當好這個(gè)小“官”也不是一件容易的事。工作以來(lái)，擔任了多年的班主任，工作中體會(huì )很多，先向大家匯報如下：
1、重視關(guān)鍵期：
�。�1）開(kāi)學(xué)初是班主任立威信的最佳期。做好開(kāi)學(xué)的準備，準時(shí)到班迎接學(xué)生到班，立下班規，明確任何人任何時(shí)都不能逾越，這樣學(xué)生就會(huì )明白今后在班內的行為準則。
�。�2）放假時(shí)是我們家校聯(lián)合的作戰期。放假了，千萬(wàn)不要讓“5+2=0”，更不用說(shuō)放假時(shí)間長(cháng)的假期。放假讓學(xué)生帶著(zhù)便條回家，開(kāi)學(xué)學(xué)生帶著(zhù)家長(cháng)簽字返校。這樣學(xué)生可以知道假期里該干什么，同時(shí)家長(cháng)還可以幫我監督學(xué)生在家學(xué)習�？芍^是一舉兩得。
2、重視關(guān)鍵事：
�。�1）建立家校聯(lián)系手冊。其中包括家庭住址、電話(huà)（標好與學(xué)生的關(guān)系），最重要的一項是讓學(xué)生家長(cháng)填寫(xiě)好該生有無(wú)特殊病史，寫(xiě)明病情（保證保密），讓我們的孩子健康的成長(cháng)。
�。�2）從小事做起。班主任什么時(shí)候都不能越俎代庖，學(xué)生自己的事一定要讓學(xué)生自己做，這就需要我們引導孩子們從小事做起，養成自立的能力。比如：打掃衛生，孩子總要學(xué)著(zhù)自己動(dòng)手做，一開(kāi)始就相信他們能干好。
�。�3）決不能放過(guò)學(xué)生的任何壞習慣。經(jīng)常見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景：交作業(yè)是全班的學(xué)生爭先恐后擠向講臺，只聽(tīng)教室里亂哄哄，只見(jiàn)講桌上一片狼藉。為什么不利用學(xué)習小組長(cháng)收發(fā)作業(yè)呢？十幾個(gè)小組長(cháng)有條不紊地收好作業(yè)，還能幫我們檢查做題的情況呢！有誰(shuí)沒(méi)交，我也能很容易知道。陳元宇吃手，沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)也不會(huì )想到他會(huì )吃得那么兇：舔食整個(gè)手掌，經(jīng)常吸允手指，如果老師不制止，課上他怎會(huì )安心聽(tīng)講。還有楊雯眨眼，她的同位有時(shí)常眨眼睛的壞毛病，她竟然學(xué)會(huì )了，還眨得很頻繁。及時(shí)和她媽媽交流后，只用了一個(gè)月就幫她改掉了眨眼的壞習慣。張智豪寫(xiě)字時(shí)總是把作業(yè)本橫向放，整個(gè)身體扭曲著(zhù)寫(xiě)字，老師不幫他，可能會(huì )影響這個(gè)孩子的脊柱發(fā)育。不禁讓我想起了五年級的孔銘同學(xué)，她就是因脊柱側彎生長(cháng)而住院，最后耽誤了學(xué)業(yè)而休學(xué)。
�。�4）讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真。從平時(shí)學(xué)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真。
3、重視關(guān)鍵人：
�。�1）不能適應新環(huán)境的學(xué)生。張好雨開(kāi)學(xué)第三天就哭鬧著(zhù)不進(jìn)校門(mén)，作為班主任的我，只問(wèn)了問(wèn)孩子為什么不愿進(jìn)校門(mén)，接著(zhù)讓孩子家長(cháng)離開(kāi)學(xué)校，我相信她一定能好起來(lái)。我沒(méi)怎么勸她，只是閑談些別的，正好我忙著(zhù)新生輸學(xué)籍信息，于是我就帶不愿進(jìn)教室的她去了微機室，開(kāi)始忙我的，空閑問(wèn)她些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，如你家有電腦嗎？你會(huì )玩電腦嗎？她慢慢不哭了，還告訴我她舅舅有電腦，不是我用的那種。
�。�2）不認真做作業(yè)的學(xué)生。張世杰是個(gè)聰明伶俐的孩子，但是他有馬虎的小毛病，一次在黑板上板演計算題56+8=？，他就寫(xiě)成了56+8=44，雖然他是第一個(gè)完成的板演，但是就連最后一個(gè)同學(xué)楊雯都做對了，于是我大勢稱(chēng)贊了楊雯，夸她認真細心！張世杰有了這次教訓，后來(lái)學(xué)習中他認真了許多。
�。�3）“拿”別人東西的學(xué)生。耿X他有拿別人東西的壞習慣。但是老師多關(guān)注他，讓他認識到這種做法是一個(gè)大的錯誤，任何人都不能做，于是耿X改掉這個(gè)壞毛病。
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