書(shū)籍作文400字

時(shí)間:2022-04-17 08:24:26 書(shū)籍 我要投稿
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書(shū)籍作文400字匯總七篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的書(shū)籍作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

書(shū)籍作文400字匯總七篇

書(shū)籍作文400字 篇1

  有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“能在書(shū)的海洋中暢游,是一個(gè)人今生最大的榮幸。能夠愛(ài)上書(shū),那這個(gè)人的一生便沒(méi)有遺憾了!”我也是,現在我愛(ài)上了書(shū),它帶給我的快樂(lè ),更是不計其數了!

  每當我為什么事情心煩時(shí),找出一本書(shū),仔細的閱讀它,不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書(shū)中我可以學(xué)到自己不知道的知識,在書(shū)中我可以懂得人生的道理。書(shū)籍是我人生中的一盞明燈,引領(lǐng)著(zhù)我,向黎明的曙光走去。讓我不在人生的.道路上遇到坎坷。

  書(shū)是我的朋友,愛(ài)上了書(shū)也便愛(ài)上了自己的朋友。自己的朋友是不會(huì )讓你誤入歧途中去的,它只會(huì )讓你向成功走去。

  當我的考試成績(jì)非常不理想,又聽(tīng)到了父母的嘮叨,老師的批評時(shí),拿起我最喜愛(ài)的書(shū),我便能在其中找到答案,為什么他們會(huì )這樣?原來(lái)他們也是為了我好。

  當我為了一道問(wèn)題而忙得抓耳撓腮時(shí),還是拿起書(shū),你又能在其中找到解題方法,使你豁然開(kāi)朗,不為他而手忙腳亂了。

  我之所以會(huì )愛(ài)上書(shū),完全是我喜歡其中的道理,他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無(wú)形的老師,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我怎樣學(xué)習,讓我一步一個(gè)腳印的走向成功。

  書(shū)會(huì )讓我們成為有才華的人,會(huì )讓我們走向成功。書(shū)的好處是說(shuō)不完的,如果你不愛(ài)書(shū),那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書(shū)吧!愛(ài)書(shū)吧!t它會(huì )讓你的人生沒(méi)有缺憾的。

書(shū)籍作文400字 篇2

  小的時(shí)候,有過(guò)這樣一個(gè)心愿,一間不大但屬于自己房間,厚厚的地毯上,一溫暖的橘黃色的小燈,高高的書(shū)架占滿(mǎn)了房間的四面墻。這個(gè)書(shū)的天地里,我是這兒的國王。躲進(jìn)去,管他春夏與秋冬。雖然之個(gè)愿望還有沒(méi)實(shí)現,但我可以進(jìn)入它的世界,沉浸在它的思想感情中,這是我的幸運,也是我的`驕傲。

  記得很小很小的時(shí)候,我總是喜歡纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我講故事。什么哪吒鬧海,什么孫悟空三打白骨精,什么阿里巴巴與四十大盜,都讓我如醉如癡?墒菨u漸地,我不滿(mǎn)足于媽媽給我講的故事了,我學(xué)會(huì )了拼音,開(kāi)始自己讀一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)了。什么白雪公主與七個(gè)小矮人啦,什么灰姑娘啦,他們曲折的命運和故事常常使我牽腸掛肚,有的甚至讀了幾百遍也毫不厭煩。

  進(jìn)入小學(xué)后,隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多,我的閱讀量越來(lái)越大,閱讀面也越來(lái)越廣了。這時(shí),我并不甘心只讀連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)了。幸好媽媽送給我了許許多多的文字書(shū)。書(shū)中的知識越來(lái)越多了,我收獲的果實(shí)也越來(lái)越豐富。

  漸漸長(cháng)大了,那厚厚的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》成了我的好朋友。書(shū)中的知識,仿佛是一扇向我們開(kāi)啟的充滿(mǎn)了智慧的大門(mén)。我如饑似渴地讀著(zhù),卻總覺(jué)得還不夠似的。

  只有書(shū),才能讓我們達到忘我的境界,只有書(shū),我們的知識才會(huì )更加豐富;只有書(shū),才會(huì )讓我們對世界有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的想像。

  別忘了,書(shū)是我們最好的朋友,書(shū)中的知識無(wú)限,而知識就是力量,就是讓我們成長(cháng)的動(dòng)力。

書(shū)籍作文400字 篇3

  書(shū)是我無(wú)聲的老師,我崇敬它;書(shū)是我真誠的朋友,我喜歡它。我愛(ài)讀書(shū),它讓我增長(cháng)了智慧和才干,書(shū)陪伴我成長(cháng)。

  當我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí),媽媽就對我進(jìn)行教育,她想讓我長(cháng)大成為國家的棟梁。媽媽給我講《女?huà)z補天》的神話(huà)故事:女?huà)z為人類(lèi)做出了很多貢獻。還有《女?huà)z造人》的故事:女?huà)z用泥做出了一個(gè)個(gè)小人,小泥人竟都活了,從而女?huà)z創(chuàng )造了人類(lèi)。在媽媽的影響下,我讀了《盤(pán)古開(kāi)天地》:盤(pán)古昏睡了幾百年,有一天,盤(pán)古醒了,他用手和腳把天地分開(kāi)了,可盤(pán)古犧牲了……從此書(shū)成了我的啟蒙老師。

  學(xué)會(huì )了拼音,我就讀了許多注音童話(huà),童話(huà)書(shū)讓我在童話(huà)宇宙中翱翔,童話(huà)書(shū)讓我在想象中長(cháng)出了翅膀!栋餐缴(huà)》讓我知道了善與惡,美與丑!栋籽┕鳌纷屛叶松朴猩茍,惡有惡報!冻笮▲啞肥刮颐靼卓慈瞬还庖赐獗,要看它的內心!痘夜媚铩犯嬖V我只要善良就會(huì )有好報。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我開(kāi)始讀的書(shū)更多了,還讀了少年版四大名著(zhù),先說(shuō)《西游記》吧,孫悟空有一雙火眼金睛,降妖除魔。認識了《三國演義》中魏國的曹操,蜀國的劉備,吳國的孫權。

  書(shū)籍伴我成長(cháng),高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品!書(shū)是知識的源泉,書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙,書(shū)能讓我成為一個(gè)有用的人才。在讀書(shū)中我們知道歷史。我愛(ài)書(shū),在書(shū)的知識的海洋中遨游,我不斷增長(cháng)知識,它將伴我走在求學(xué)的路上!

書(shū)籍作文400字 篇4

  我是一個(gè)性格外向的小女孩,我最大的愛(ài)好就是看書(shū),經(jīng)?粗(zhù)看著(zhù)就忘了時(shí)間,看書(shū)就一下子變成了我生活的一部分。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄拔覔湓跁(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!薄@些讀書(shū)名言,推動(dòng)著(zhù)我的讀書(shū)步伐,讓我讀了許多許多的書(shū)籍,這些書(shū)籍陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的眼界,讓我的生活豐富多彩,讓我知道了世界上的許多許多事情,也讓我知道了世界上那么多名人是怎么成功的。

  讀了怎么多書(shū),我可認識了不少的書(shū)中人物,讀了《夏洛的網(wǎng)》我認識了樂(lè )于助人、對朋友忠心耿耿的'夏洛,幸運的威爾伯,讀了《親親我的媽媽》我認識了孤僻的趙安迪,和他有輕微仰郁癥的母親,讀了《我要做好孩子》我認識了正直的作文大王金鈴,讀了《今天我是升旗手》我認識了愛(ài)做好事的肖曉……

  讀了書(shū),就要用書(shū)中的好詞好句,不用的話(huà),這本書(shū)就是白讀了。我讀了那么多書(shū),當然要用書(shū)中的好詞好句,所以我寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常用那些書(shū)中的好詞好句來(lái)充實(shí)我的作文。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們一定要多讀書(shū),這樣我們的作文一定會(huì )越寫(xiě)越好。

書(shū)籍作文400字 篇5

  書(shū)籍,能為我們提供營(yíng)養。書(shū)籍,就是我們饑餓時(shí)的一頓大餐,書(shū)籍,改變了我們的生活質(zhì)量,改變了每個(gè)人的命運。

  當我越長(cháng)越大時(shí),我才發(fā)現,原來(lái)書(shū)籍能讓我變得厲害起來(lái),不知不覺(jué)間,我就能創(chuàng )造一篇成功的佳作,好像我渾身上下充滿(mǎn)了魔力。

  上二三四年級時(shí),我不懂得欣賞書(shū)籍,每次寫(xiě)作,我都不由皺起了眉頭,冥思苦想,想著(zhù)寫(xiě)什么主題呢?若是有了題目倒好說(shuō),但內容不論我怎么努力寫(xiě),也寫(xiě)不出有美麗的語(yǔ)言,也用不上四字成語(yǔ)。漸漸地,我找到了書(shū)的蹤影,每天,只要一下課,我便著(zhù)迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書(shū)。這不看書(shū)還不要緊,誰(shuí)知這一看,升到五年級時(shí),我的寫(xiě)作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。也不知是馬老師教得好,還是由于我看書(shū)的緣故,現在寫(xiě)作文,語(yǔ)言那叫個(gè)優(yōu)美,句子那叫個(gè)通順,四字成語(yǔ)用的那叫個(gè)多,同學(xué)對我刮目相看,老師表?yè)P我,那滋味不知有多美,多甜。

  書(shū)籍呀!難道你有無(wú)邊的法力嗎?不然,我怎么會(huì )取得如此輝煌的成就?你是我生命的延續,你就是上帝派來(lái)助我一臂之力的'仙女,我對你感激萬(wàn)分,你猶如那一顆顆人類(lèi)的“長(cháng)生果”,埋在我的心田里,現在,你終于發(fā)芽、開(kāi)花了。

  提醒同學(xué)們,要想寫(xiě)作好,必須看書(shū)籍,書(shū)籍就是你進(jìn)步的階梯,好好讀懂它,好好理解他肚子里的哪些無(wú)窮知識。

書(shū)籍作文400字 篇6

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍艺J為書(shū)籍不僅僅是階梯,它也是心靈的一味苦口良藥,人生的一盞指路明燈。

  依稀記得我小時(shí)候接觸的第一本文字書(shū)就是吳承恩老先生寫(xiě)的《西游記》?吹.是孫悟空大鬧天宮那一部分,是適合小孩兒看的白話(huà)文版的版本。然后就一發(fā)不可收拾,又陸陸續續找來(lái)了其它三本名著(zhù)的白話(huà)文版本,所以我可以自豪地說(shuō),我在小時(shí)候就已經(jīng)把《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》這四大名著(zhù)全看完了。繼白話(huà)文版本之后,我又看了原版的文言文,且將它們集成一套,收于家中。正是因為有了這些作為啟蒙書(shū)籍,我才會(huì )在以后也熱愛(ài)著(zhù)閱讀。

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華。意思是你讀的書(shū)多了,氣質(zhì)自然也不一樣啊。當孫悟空打上天庭,大鬧天宮時(shí),我感到了他心中的瀟灑豪情;當曹操與劉備煮酒論英雄時(shí),我感受到了曹操的野心與劉備的隱忍;當林沖選擇加入梁山好漢時(shí),我感受到了他被逼上梁山的無(wú)奈;可當黛玉葬花時(shí),我也領(lǐng)會(huì )了屬于女子的多愁善感。這些都改變了我。

  我擁有了曹操的豪情與悟空的不拘小節,宋江的義氣與寶玉的風(fēng)趣。這些從書(shū)中學(xué)得的品行,一點(diǎn)一滴地改變著(zhù)我,影響著(zhù)我,逐漸讓我成為今天這個(gè)出眾的我,是書(shū)籍改變了我,它引領(lǐng)我成長(cháng),今后我也將與書(shū)中人一起共歡笑。

書(shū)籍作文400字 篇7

  像小鳥(niǎo)飛過(guò)森林,像河水流進(jìn)大海,我每回憶起我的讀書(shū)生活,就禁不住涌起愉悅之感。

  在小時(shí)候,那時(shí)我還不會(huì )讀書(shū),就只能吵著(zhù)外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽(tīng)得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。 漸漸的我上小班了,那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。這時(shí)我也學(xué)會(huì )了一些字,我拿起一本《小紅帽》開(kāi)始讀,好多字都是我不認識它,它卻認識我。這時(shí)我看不下去了,只得吵著(zhù)媽媽一邊手指著(zhù)書(shū),一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說(shuō)話(huà)。

  慢慢地我上了中班,好奇心也跟著(zhù)緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來(lái),雖然還是有些字不認識,但心中非常開(kāi)心,我還記得好多媽媽 給我念過(guò)的地方。這次讀這本書(shū)又讓我學(xué)會(huì )了好一些字!這時(shí)我上大班了,心愛(ài)的《小紅帽》還跟著(zhù)我,這個(gè)時(shí)候我發(fā)現字的上面有像字母一樣的東西,這是什么呢?我搔著(zhù)頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。

  這次我上小學(xué)一年級了,因為無(wú)聊又把《小紅帽》翻來(lái)看,這時(shí)我想起當年我對這拼音發(fā)愁的場(chǎng)面我就非常愉快,因為現在我認識這像字母一樣的東西拼音,F在我上五年級了,在這XX年里我看過(guò)許許多多的`書(shū),而這本《小紅帽》更是翻看過(guò)許多遍,F在,我看見(jiàn)了這本書(shū)就想起了它從小到大陪伴我的過(guò)程。在這樣的生活中是離不開(kāi)書(shū)的,讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧!

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