- 三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感 推薦度：
- 《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感9篇
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，下面是小編整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感1
強烈推薦<三傻大鬧寶萊塢>，值五顆星。十分精彩，改變我對印度電影一向歌舞不停的印象，男主角阿米爾汗，和阿甘有點(diǎn)像，這樣一部電影比<阿凡達>不差，一部偉大的印度電影。這篇片子定位是喜劇，好像不太準備，個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻好處，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長(cháng)的我們80后，是會(huì )對此片產(chǎn)生強烈共鳴的。
不敢說(shuō)是最好的，但絕對是值得一看的印度佳作!有時(shí)候不想跟自我過(guò)意不去厭惡看過(guò)于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊含諸多道理就應是一個(gè)很不錯的選取
我從未有過(guò)如此的震撼，你很難想象，一部2個(gè)小時(shí)的電影之中，竟然穿插著(zhù)如此之多的人生智慧;人生價(jià)值觀(guān)，友情，感情等等。當我看完這部電影，我覺(jué)得它早已超出了勵志電影的范疇，它不僅僅是傳達了一股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自我掌控。需要自我堅持不懈的執著(zhù)，故事主要講述的是3個(gè)大學(xué)生的校園生活，正如當今的大學(xué)生一樣，他們有很多的無(wú)奈，他們身上同樣寄存著(zhù)父母對他們的期望，老師對他們的壓力，他們心中背負著(zhù)各種負面的情緒;對承擔家庭的恐懼，應對不喜歡的專(zhuān)業(yè)的逃避，但是，他們心中仍然有著(zhù)一份執著(zhù)在心中。為了自我喜歡做的事，他們一向努力著(zhù)。
主人公曾說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà):為什么我會(huì )考試第一名?因為我真正喜歡我的專(zhuān)業(yè)，但你們?yōu)槭裁磪s是屢屢倒數?因為你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡此刻的專(zhuān)業(yè)。只要跟隨著(zhù)你們的激情所在，激情就會(huì )變成你的職業(yè)。這幾段話(huà)不僅僅反映了一種學(xué)習態(tài)度，更是映射出一種當今的社會(huì )現狀。身為期望的我們，當應對選專(zhuān)業(yè)時(shí)，總是受到父母的威逼利誘:這種專(zhuān)業(yè)很火啊，不選這個(gè)，你就會(huì )沒(méi)出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過(guò)，我們心中也有自我想學(xué)的'東西?也有自我真正想做的事?有時(shí)候總聽(tīng)到身邊的人抱怨說(shuō):都怪自我倒霉，生在這個(gè)競爭激烈的年代……等等一些抱怨社會(huì )的話(huà)。其實(shí)這并不是社會(huì )的錯，而是我們的內心不堅定，是對未來(lái)的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個(gè)社會(huì )的性質(zhì)，更不要去在乎別人怎樣說(shuō)，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說(shuō)的一樣:當你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會(huì )變得優(yōu)秀。相反，如果你完全去相信此刻的一些教育制度，你到最后無(wú)非就是個(gè)“學(xué)習機器”!
回歸正題<三傻大鬧寶萊塢>我不明白為什么這樣翻譯?會(huì )不會(huì )是翻譯錯了?覺(jué)得名字好奇怪!這樣的電影真的能夠和阿甘正傳去媲美!
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感2
前幾天剛好重新看了一遍《三傻大鬧寶萊塢》，感觸很多，想到了很多東西，所以就在這寫(xiě)一下自己的感想。
這部電影主要講述主角蘭徹和他那兩個(gè)同學(xué)法罕和拉加的事，有不少內容是關(guān)于教育的。隨著(zhù)尋找蘭徹之旅的展開(kāi)，他們之間那些事也逐漸呈現在我們面前。
先說(shuō)一下他們那個(gè)古板的校長(cháng)，那個(gè)墨守陳規的病毒校長(cháng)。在他的身上，我們幾乎可以看到死記硬背這種教育方式所帶來(lái)的種種惡果，死板不懂變通。最能體現這點(diǎn)的莫過(guò)于在他女兒生產(chǎn)時(shí)，他的那份手足無(wú)措，甚至暈倒，這與學(xué)生靈活使用各種設備來(lái)發(fā)電形成鮮明的對比。知識只有被使用才能發(fā)揮它的主要的作用，如果只是記住而不能運用，那就像脂肪一樣堆積在我們的身上，妨礙我們的行進(jìn)。但他也是一個(gè)相當負責任的.老師，在被蘭徹問(wèn)為什么不能在太空用鉛筆，雖然不能立即回答，但后來(lái)他也去尋找答案并告訴蘭徹，如果鉛筆尖斷了可能會(huì )漂浮今人嘴巴鼻子或儀器。最后他把自己的太空筆送給蘭徹，也表示他對蘭徹的認同，認識到自己的錯誤。
再說(shuō)說(shuō)查爾圖這個(gè)只會(huì )死記硬背的書(shū)呆子。雖然蘭徹他們整蠱他確實(shí)不怎么妥當，但其中也有他自身的原因，不懂思考，懶于思考。而且太看重自己的名氣，受到整蠱后耿耿于懷，在十年間都不曾忘記。做人應該大方一點(diǎn)，不能太小氣，斤斤計較對自己沒(méi)多大的好處，反而浪費自己的時(shí)間，得不償失。
最后說(shuō)一下主角蘭徹，他是一個(gè)相當樂(lè )觀(guān)靈活的人，保持著(zhù)對這個(gè)世界的好奇心，由在他在開(kāi)學(xué)的那一天整蠱師兄，與病毒校長(cháng)唱反調就可看出。他想著(zhù)改變這個(gè)世界，最后他也確實(shí)成功，做到了自己想做的事。有人會(huì )說(shuō)，這只是一部電影，想要做到太難了。這點(diǎn)不可否認，我們或許在現實(shí)中很難全部做到，但我們可以一步一步慢慢做，要知道羅馬不是一天建成的，想改變也是需要慢慢來(lái)的。從自己開(kāi)始，逐漸影響他人，甚至社會(huì )。
有很多人覺(jué)得在我們這個(gè)社會(huì )很難出現像蘭徹這樣的人，因為家庭社會(huì )對個(gè)人的施加的壓力非常大，而且人們的價(jià)值觀(guān)不怎么好。人們往往看重成績(jì)之類(lèi)的東西，巴不得自己的兒女成為高考狀元。像蘭徹相似有反抗精神的人，我們國家也有，就比如韓寒�，F在提起韓寒，大家大多持支持的態(tài)度，但翻翻以前人們對韓寒評價(jià)，基本都是批評的，什么下一個(gè)仲永，門(mén)門(mén)功課掛紅燈，不好好學(xué)習以后有什么出息之類(lèi)的。在當時(shí)看來(lái)，韓寒無(wú)意是被毀了，沒(méi)前途了。但令人諷刺的是，那個(gè)他們認為被毀了的韓寒如今是一個(gè)公眾人物，并登上時(shí)代周刊，而像哈佛女孩劉亦婷之類(lèi)被那時(shí)父母當作教材的正面人物，多數已取得綠卡在國外生活了。
我們并不一定要完全學(xué)習韓寒，我們需要做好自己，慢慢改善自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感3
生活的悲傷與快樂(lè )，只隔了一層窗戶(hù)紙�！}記
之前，也曾對《三傻大鬧寶萊塢》有所耳聞。出于好奇去看了一會(huì )，卻對片中的印度歌舞煩悶不已，便沒(méi)有看下去。
五一假期，語(yǔ)文老師布置了親子觀(guān)影作業(yè)。在媽媽的陪伴下，我再次走進(jìn)這部電影，全然拋開(kāi)了之前的偏見(jiàn)，打開(kāi)了這部電影的哲理大門(mén)，當然，只有一點(diǎn)點(diǎn)。
毫無(wú)疑問(wèn)，很多人會(huì )把目光聚集在主人公蘭徹的光輝下,也有可能會(huì )有有心人發(fā)現了拉朱的特點(diǎn)，但很少人會(huì )去注意貫穿影片始終的旁白——法罕。我想，導演把法罕放在開(kāi)頭，也不是沒(méi)有理由的。因為，法漢是整部影片中最像-一個(gè)“人”的人。
蘭徹是影片的主人公，自然有“主角光環(huán)”。但他似乎被神化了，無(wú)所不能，上知天文，下知地理，熱愛(ài)學(xué)習，為別人考取學(xué)位，淡泊名利，敢于反抗應試教育....他的成就太多了,以至于他不像是一個(gè)普通人。拉朱，家境凄慘,父親癱瘓,母親幾年沒(méi)有買(mǎi)過(guò)新衣服，姐姐嫁不出去,生活就像是黑白電視，沒(méi)有絲毫彩色的快樂(lè )。所以，他一心求神，畏首畏尾，害怕面對生活，但這似乎又太慘了點(diǎn)。而法罕是這兩者之間的平衡點(diǎn)，亦是臨界點(diǎn)。他家境平凡，不是太富有，也不是太貧窮;既不聰明也不笨;父母健在沒(méi)有大病。一切都是那么平平淡淡，普普通通。但他卻是影片中我們所有人的化身，活出了一眾普通人的模樣。
既然是普通人,他當然經(jīng)歷過(guò)我們所經(jīng)歷的一切--被父母設計了好了未來(lái)，隱藏自己的夢(mèng)想。是不是很熟悉，沒(méi)錯，這不僅僅是“中國制造”，還是“世界制造”!
法漢并不是學(xué)工程學(xué)的料子,他愛(ài)好攝影，且攝影技術(shù)高超,有自己崇拜的攝影師。但他的人生，他無(wú)法做主，一切都在他父親的計劃之中。父親把家中所有的好東西都給了他，他不敢辜負父親的期望。惟有違背自己的意愿，迫不得已學(xué)了工程學(xué)，盡管他一點(diǎn)都不快樂(lè )。后來(lái)，他辦到了我們所辦不到的事情。在蘭徹的鼓舞下，他與父親講和了，父親允許他去干自己喜歡的事業(yè)�！斑@簡(jiǎn)直是天方夜譚!太不可思議了!”相信很多人會(huì )這么想，但他真的辦到了。
后來(lái)，他拍攝出了很多精美的照片，出版了影集，過(guò)得很快樂(lè )。這就是法漢的.結局，他沒(méi)有開(kāi)設學(xué)校，沒(méi)有干驚天動(dòng)地的事情，也不曾擁有巨大的財富,但是他卻有了最大的財富——快樂(lè )。
是的，生活的悲傷與快樂(lè )真的只隔了一層窗戶(hù)紙。請勇敢地去捅破那層窗戶(hù)紙，請相信一句話(huà):“請用讓你快樂(lè )的方法活下去,一切都會(huì )順利的�！�(龔家民)
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感4
我仔細思考了一下，這應該是第一次給你推薦印度電影。
優(yōu)秀的印度電影繞不開(kāi)的有兩個(gè)亮點(diǎn)，第一個(gè)是無(wú)所不在的歌舞插入；第二個(gè)則是相對緊湊的劇情設置，無(wú)論什么風(fēng)格什么背景的風(fēng)格開(kāi)篇，都能讓人以最快的速度進(jìn)入到劇情當中感同身受。配上他們中二風(fēng)格的印度式滑翔英語(yǔ)，開(kāi)了原聲簡(jiǎn)直不要臺歡樂(lè )。
當然這都是我的一家之言，很多的電影也好書(shū)籍也罷，能留給你的沉淀下來(lái)的財富除了在指導教育之外，還要有關(guān)于過(guò)程的啟發(fā)。從這兩個(gè)角度出發(fā)來(lái)判定你爹的瀏覽史，這部《三傻大鬧寶萊塢》都可以稱(chēng)得上為上乘之作了。
第一次看這部片子是在你堂叔家，那時(shí)候我還在上大學(xué)，在一個(gè)暑假去海孜礦玩，下午炎熱驕陽(yáng)似火，你堂叔就給我打開(kāi)電腦請我看這部電影，說(shuō)實(shí)話(huà)因為這部電影較多的人物和前一小段展開(kāi)的速度略顯拖沓，我其實(shí)是在付出了很多的精力和耐性去克服夏天賦予的浮躁的。隨著(zhù)人物全部登場(chǎng)，所有的人物背景交代清楚后，故事開(kāi)始駛向平穩且轟鳴的快車(chē)道。
這一路的風(fēng)景不僅僅是關(guān)于對應試教育和刻板說(shuō)教的反抗，更是從深層次挖掘一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家在教育和家庭環(huán)境中給予學(xué)生的學(xué)業(yè)環(huán)境，給觀(guān)眾呈現出印度當代社會(huì )教育系統和社會(huì )層次的整體脈絡(luò )，也是一種類(lèi)似于四兩撥千斤的制片手法，恰如其分的幽默，烘托氛圍的歌舞和三個(gè)男人因為卓越領(lǐng)袖的影響而發(fā)生的美麗的轉變，在承載重壓的應試教育下顯得那么的`愉悅又是那么的珍貴。相比于錦上添花的燦爛，這種無(wú)奈的苦中作樂(lè )也是喜劇能夠傳達的最積極的精神之一，而且得益于合家歡大團圓的結局，也讓觀(guān)眾從觀(guān)影感受上獲得有始有終的體驗。
而對于這樣的一個(gè)主題，這樣的一個(gè)方向，你爹始終是呈贊成或者說(shuō)是支持態(tài)度的。這部電影描述的環(huán)境如果拿到中國當代的國情中來(lái)，也是非常契合的。我對你的長(cháng)遠的教育理念基本也是基于你的愛(ài)好和特長(cháng)與應試的傳統壓力進(jìn)行更好的融合，將你的求知狀態(tài)更好的引導至應試的書(shū)本中去，這是讓你在未來(lái)的學(xué)習之路上獲得更輕松心態(tài)的最佳方式，也是能讓你時(shí)刻發(fā)掘自我意識和保持人格獨立的最好方法。我也知道如果要做到這一點(diǎn)，你和我都要在這個(gè)過(guò)程和學(xué)習習慣的培養上付出異于常人的努力，很開(kāi)心我已經(jīng)在做了，希望你在長(cháng)大一些后，也盡快的落實(shí)你的態(tài)度，開(kāi)啟你人生的慢慢征程。如果你開(kāi)心，你不必做第一，但請一定盡快找到自己的愛(ài)好和特長(cháng)并在追逐的過(guò)程中保持自己鬼馬的精靈性格，這世上很多為人父母的孩子，也是愿意這世上多一個(gè)可愛(ài)的靈魂。這部電影很好地指導了我的教育理念，當然更多的是融合而不是對抗。相信你也能從中汲取你所需要的養分，一切順利，成為最好的那個(gè)姑娘。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感5
二刷三傻，拉杜一直想要早點(diǎn)掙錢(qián)養家，買(mǎi)各種祈禱物品祈禱自己成績(jì)能過(guò)，害怕自己不成功找不到工作，家庭不能擺脫當前的厄運;法爾罕有自己的夢(mèng)想，去當一名野生動(dòng)物攝影師，面對深?lèi)?ài)著(zhù)自己的父母親，卻走向工程師;蘭徹是三人中最喜歡機械、工程學(xué)的人，認為教育需要打開(kāi)學(xué)生的思維，而不是當一個(gè)模范學(xué)生，他的熱情能夠讓他一直把成績(jì)保持第一，即使經(jīng)常被老師趕出去。一次醉酒、一場(chǎng)賭約，三個(gè)人向自己一直不敢跨進(jìn)的區域邁出了扎實(shí)的一步，這場(chǎng)賭約，是他們人生的轉折點(diǎn)，挑戰了自己，挑戰了教育制度，或許院長(cháng)都認為他們會(huì )成功，在曉得他們去偷試卷的那一刻，本來(lái)有一絲松動(dòng)被熄滅了，反復怒吼出“騙子”，也是心里的吶喊，逐漸燃起希望被掐滅，說(shuō)好的改革呢?最后蘭徹還是沒(méi)讓他失望，用自己發(fā)明的變流器幫助產(chǎn)下嬰兒，院長(cháng)也改變了自己的想法，并把上一任院長(cháng)傳下來(lái)的鋼筆傳給了蘭徹。
影片中的教育理念是男的工程師、女的醫生，一出生就被打上這個(gè)標簽，競賽式的教育、填鴨式的學(xué)習，每一天的生活被安排好了，標準答案就是教科書(shū)上的答案，固然不會(huì )出錯，但訓練思維、鼓勵支持孩子去追求夢(mèng)想，是每一位親人、長(cháng)者需要的做的事情，孩子是父母的生命延續，但不應該把孩子培養成我們想要的生活，他們大多不懂什么才是自己想要的，只知道爸爸媽媽讓我去做的，我要做好，不應該讓父母失望，然后父母看到了覺(jué)得，不錯，做的真好，看來(lái)他喜歡。這或許不是我的猜想，而是尷尬現實(shí)。
這部電影抨擊了教育制度，競賽式、填鴨式的學(xué)習方法，諷刺了印度的教育制度，我國的教育何嘗不是如此呢，從小學(xué)到高中，考試制度在一定程度上抑制了學(xué)生的思維方式，然后到了大學(xué)以后就開(kāi)始放松，也許是被壓縮的彈簧之后的反彈。突然萌發(fā)一個(gè)想法，現在的大學(xué)大多是綜合性大學(xué)，大一這一學(xué)年沒(méi)必要把主課程設置得很多，應該把選修課程開(kāi)放，提供給學(xué)生們去選擇，讓學(xué)生們可以盡可能的接觸多的學(xué)科，激發(fā)出自己的.愛(ài)好，然后設置一定的轉系規定，提供給那些真正想追求夢(mèng)想的人，張弛有度，讓學(xué)校添加更多積極向上的陽(yáng)光面孔。
留下印象最深刻的是在澡堂子說(shuō)的那句“學(xué)習是為了完美人生，而并非享樂(lè )人生，追求卓越，成功就會(huì )出其不意的找上門(mén)來(lái)”，學(xué)習應該是主動(dòng)的，積極的，為了去充實(shí)自己的技能，為了了解別人獲得共鳴，讓自己變得有趣，這就是學(xué)習的魅力，從被動(dòng)到主動(dòng)，才是我們應當教育給下一代的。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感6
與其說(shuō)這部電影的線(xiàn)索是尋找蘭喬，毋寧說(shuō)是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭喬的生活的結果，而我們看重的是蘭喬人生的過(guò)程。同在皇家工程學(xué)院，在高強競爭壓力之下，當大多數人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時(shí)，蘭喬卻為了興趣而快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，熱衷于知識的應用，從不在乎金錢(qián)和名利。這種達觀(guān)和淡薄的態(tài)度，猶如一陣清風(fēng)，吹散了現代社會(huì )高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。
“知道我為什么總拿第一名嗎？因為我喜歡機械”蘭喬是這樣解釋自己的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因為熱愛(ài)，蘭喬會(huì )廢寢忘食地做科研，會(huì )開(kāi)創(chuàng )性的想問(wèn)題，會(huì )有意識的運用知識于實(shí)踐。知識于他不是敲開(kāi)金錢(qián)權位的手段，他從不為了成績(jì)和工作而學(xué)習，知識本身于他就是目的和樂(lè )趣。這在一個(gè)世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴，所以蘭喬成功了，而我們絕大多數人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。
當學(xué)非所愛(ài)、愛(ài)非所學(xué)時(shí)，法罕一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無(wú)法在我們不愛(ài)的東西上有熱情的投入，強行去學(xué)只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費在我們不愛(ài)的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當法罕最終成為動(dòng)物攝影家時(shí)，我們由衷地為他高興。是的，即使今后錢(qián)少一些房子小一些，車(chē)小一些，只要內心快樂(lè )，那些身外之物又有什么要緊呢。我們永遠都不會(huì )忘記片尾法罕明朗的微笑，那是發(fā)自?xún)刃臐M(mǎn)足的喜悅。
這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國的教育體制下人們應該好好看這部電影，因為這部作品反映的`現象和中國有些相似：分數決定一切，中國的創(chuàng )新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權威、根據“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標志是財富和地位
在經(jīng)濟現代化的大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒(méi)有大的區別。從出生開(kāi)始，甚至在沒(méi)有出生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì )的期待。不能輸在起跑線(xiàn)上，所以有胎教，所以我們三歲要上幼兒園，四歲要去英語(yǔ)班，五歲得去繪畫(huà)班，六歲得去鋼琴班……，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過(guò)著(zhù)別人想象的生活。但在夜深人靜時(shí)，我們的心卻在低泣：這是我自己的生命，這一次的生命我本當為自己而活！生活的悲喜如水中的魚(yú)兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內心的苦痛又有誰(shuí)能知解呢？
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感7
《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影近三個(gè)小時(shí)，我分兩次觀(guān)完，對我的觸動(dòng)很大。
首先感覺(jué)他是一部給人正能量的影片。
Rancho是影片的一個(gè)主人公，敢于挑戰權威，挑戰印度的教育制度，用自己的聰明才智幫自己的好友活出自己想要的生活。
一次課上，教授讓解釋機器Rancho用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言回答，但是教授不滿(mǎn)意，一位優(yōu)秀生用課本的描述回答，教授很滿(mǎn)意，讓Rancho出去，他又回來(lái)借口取書(shū)，給予書(shū)一個(gè)非常復雜的概念，把教授弄懵了，觀(guān)時(shí)開(kāi)心一笑，觀(guān)后是思考，難道簡(jiǎn)單的道理需要復雜的解釋。是不是太教條了。對教育管理的抨擊。
當一個(gè)學(xué)生想家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)，結果校長(cháng)告訴家長(cháng)他的孩子在校如何差勁，自己的機器制作遇到瓶頸，Rancho在背后無(wú)聲的支持，待解決問(wèn)題后，卻看到那個(gè)學(xué)生發(fā)生意外了。失去學(xué)生生命校長(cháng)依然麻木，還以自己的管理把排名第九的學(xué)校管理到第一而驕傲。
Rancho因同學(xué)以外事件教育校長(cháng)改變管理，校長(cháng)卻把他拉上講臺想嘲笑他，他在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)不是單詞的單詞，讓聯(lián)同校長(cháng)在內的.學(xué)生30秒內解決，結果在忙碌了30秒后，他告訴了答案，同時(shí)告訴同學(xué)們學(xué)習為什么不能放松開(kāi)心的學(xué)，而是不斷給自己加壓，使有的同學(xué)以致于崩潰。告訴人們把學(xué)習看成一種享受而不是競爭、淘汰，這或許是教育的理想狀態(tài)。
本影片主線(xiàn)以Rancho和他的兩個(gè)同宿舍的同學(xué)之間發(fā)生的事為主線(xiàn)，總體以他的教導為主，兩位同學(xué)是他的決策與他共同實(shí)施者。兩位同學(xué)一位改學(xué)攝影、一位找到心儀的工作，都離不開(kāi)他的幫助，待兩位同學(xué)收獲成功是拉下褲子叫他是他們的神。他是兩同學(xué)生活中的天使，如果我們生活中遇到此類(lèi)人一定要珍惜。
他也是校長(cháng)大女兒的天使，當校長(cháng)大女兒臨產(chǎn)時(shí)，遇上洪災，無(wú)法去醫院又停電的情況下，利用它的智慧在校長(cháng)小女兒醫生的網(wǎng)絡(luò )指導下順利完成接生。
他爸爸是個(gè)花匠，他是爸爸主人家的天使，他的學(xué)位是給爸爸主人家的兒子拿的。
他是校長(cháng)女兒的天使，不是他亂闖校長(cháng)大女兒的婚禮，認識校長(cháng)小女兒的未婚夫，發(fā)現那男人并不珍愛(ài)校長(cháng)的小女兒，證明給校長(cháng)的小女兒看，而證明那男的眼里只有錢(qián)。
他是一群孩子的天使，他發(fā)明的機器給孩子用，讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)，讓那些孩子一種理想的教育狀態(tài)。
他是小個(gè)子的天使，當他需要人幫忙事業(yè)時(shí)，他想到小個(gè)子，叫來(lái)小個(gè)子，小個(gè)子在他的引導下開(kāi)心的工作著(zhù)，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
本影片另一主線(xiàn)是Rancho和校長(cháng)女兒的戀愛(ài)，他的聰慧贏(yíng)得校長(cháng)女兒的青睞。告訴人們美好的愛(ài)情必須經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦方結成正果。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感8
所謂做人難，其實(shí)是做真實(shí)的人難。生活教會(huì )了我們世界有太多真實(shí)的殘忍，為了保護自己，我們張開(kāi)了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環(huán)境保持一致——雖然我們也曾知道，我們在保持一致時(shí)同時(shí)也迷失了自己�！@是我看完《三傻大鬧寶萊塢》后最真切的感受！
有時(shí)候，我會(huì )問(wèn)自己：“什么是人生？”就算我明白人生，也許就是一個(gè)輪回，從你出生那一秒到你死亡的那一刻。在這期間，我們雖然哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)，失落過(guò)……。但最重要的是做最真實(shí)的自己。
是��！我們說(shuō)了，但做了嗎？
《三傻大鬧寶萊塢》中的主人公——蘭柯做到了。他并不在乎別人如何看待他，他使我明白了做真實(shí)的自己才是最重要的。蘭柯和他的幾個(gè)好朋友共同考上了這所有名的工程大學(xué)，他們團結友愛(ài)，互相幫助，共同度過(guò)難關(guān)……。蘭柯用他的真誠和智慧，贏(yíng)得了校長(cháng)的認可，并成功畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上，大家都得到了屬于自己的幸福，而他——躲在角落默默奉獻的人，卻悄然離去。過(guò)了許多年，他的好朋友去找他并揭開(kāi)了他的面紗——其實(shí)他并沒(méi)有大家看到的那么富有，他只是一個(gè)普通家庭的孩子，但這并沒(méi)有關(guān)系，他有著(zhù)其他人沒(méi)有的高尚的品質(zhì)。長(cháng)大后的他依然是那么的天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡管他并不富有。他說(shuō)過(guò)“不要老是考慮明天會(huì )發(fā)生什么，不會(huì )發(fā)生什么，我們要做的就只是過(guò)好今天�！笔前�！人們小時(shí)候的天真無(wú)邪長(cháng)大了就還剩多少？取而代之的'卻是生活中，職業(yè)場(chǎng)上的勾心斗角，總想著(zhù)怎樣可以讓自己獲得更多的利益。還記得我在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)很要好的朋友，我們彼此之間無(wú)話(huà)不談，親密無(wú)間�？芍钡娇荚嚹翘�，我苦思冥想終于做完了試卷。她忽然叫了我一聲，我回過(guò)頭時(shí)，只聽(tīng)她對我說(shuō)：“試卷的第十題怎么做？”我震驚了，竟一時(shí)間不知該如何回答她。我感覺(jué)有兩股力量在我身體里流竄，一邊是友情，一邊是正義，叫我如何選擇？最終我并沒(méi)有告訴她——我們的友誼就在那一刻消失了。之后，她不再和我那么要好了，我是多么想問(wèn)她“難道我們的友誼就只值這幾分分數嗎？”
漸漸地，我發(fā)現她變了，我變了，周?chē)囊磺卸甲兞恕�。大家開(kāi)始不再那么坦誠，不再那么真實(shí)了。到底是什么改變了我們，改變了世界？做人快樂(lè )最重要，只有做最真實(shí)的自己才是最快樂(lè )的，最開(kāi)心的……
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感9
在印度，每年有40萬(wàn)學(xué)子報考皇家工程學(xué)院，然而，只有200人才能考上這所大學(xué)。其競爭激烈程度可想而知。進(jìn)入大學(xué)后，這種激烈競爭仍然在延續。
蘭徹達斯·夏馬達斯·錢(qián)查德是很有思想和個(gè)性的學(xué)生。他對學(xué)校填鴨式教育方法深?lèi)和唇^，他的叛逆行為常常給老師和院長(cháng)帶來(lái)不少的麻煩。蘭徹有兩個(gè)要好的同學(xué)，一個(gè)叫法涵，一個(gè)叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術(shù)，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)，但因家庭貧困，思想負擔太重，以致考試成績(jì)總是不理想。
“他如風(fēng)一般自由
似風(fēng)箏飛翔天空
他去了哪里…讓我們去尋覓
我們靠前人指路
但他卻自己鋪路
跌倒，爬起，
他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的前行······”
電影以倒敘的方式開(kāi)始的'：大學(xué)畢業(yè)5年后的某一天，攝影家法涵在飛機上接到了同學(xué)查圖爾的電話(huà)，說(shuō)他可以帶他去見(jiàn)蘭徹。飛機已經(jīng)起飛了，法涵見(jiàn)蘭徹心切，假裝心臟病突發(fā)，致使飛機返回機場(chǎng)，法涵騙過(guò)機組人員飛速逃離機場(chǎng)。在出租車(chē)上，法涵告訴萊俱有關(guān)蘭徹的下落，萊俱沒(méi)來(lái)得及穿上褲子就趕來(lái)與法涵會(huì )合。
查圖爾開(kāi)著(zhù)豪華汽車(chē)來(lái)了，他騙法涵、萊俱出來(lái)，為的是要報一箭之仇——查圖爾要證明一個(gè)5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見(jiàn)失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來(lái)“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標，踏上了尋找蘭徹的旅途。
“學(xué)習是為了完善人生，而非享樂(lè )人生；追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追 上你�！�
“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話(huà)。
熱心幫助朋友，正直、幽默、樂(lè )觀(guān)，才華橫溢的蘭徹，贏(yíng)得了維魯院長(cháng)女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當他們找到蘭徹時(shí)，才得知蘭徹另有其人，他真實(shí)的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實(shí)踐著(zhù)改革教育體制的小學(xué)老師望杜——原來(lái)他就是全印度知名的科學(xué)家。這到底怎么回事？！
這部電影的故事情節跌宕起伏，笑時(shí)讓人捧腹倒地；哭時(shí)讓人淚滿(mǎn)衣襟；風(fēng)格別具一格的音樂(lè )，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時(shí)間時(shí)還是您自己看吧！優(yōu)美的歌聲繞梁三日：
“我們?yōu)槊魅罩畱n(yōu)煩惱
他只顧暢想當今
讓每一分鐘活得充實(shí)
他來(lái)自何處
觸動(dòng)了我們的心弦之后卻消失
他去了哪里 讓我們去尋覓
驕陽(yáng)似火他像一片綠蔭
在無(wú)垠的沙漠
他似一片綠洲……”
【《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感】相關(guān)文章：
《三傻大鬧寶萊塢》勵志電影07-28
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感08-08
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感06-07
看三傻大鬧寶萊塢有感10-12
觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感12-16
三傻大鬧寶萊塢電影觀(guān)后感09-12
電影三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感10-29
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感15篇08-17
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感9篇11-05