《落花生》讀后感

時(shí)間:2022-04-10 09:46:33 讀后感 我要投稿

《落花生》讀后感15篇

  當品讀完一部作品后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編精心整理的《落花生》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《落花生》讀后感15篇

《落花生》讀后感1

  花生精神說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。而很多人卻做到了,雖然在茫茫的人群中一個(gè)人只是滄海一粟,但每人貢獻一小點(diǎn),世界將匯成一大點(diǎn)。當然文中意思并不是蘋(píng)果、桃、石榴等木本植物不好,而是專(zhuān)指“穿著(zhù)名牌拿刀捅人”的'那種人。而埋在地里的東西不一定好,地雷就埋在地下,我們要辯證的看待。

  花生不只好吃,還有許多花生精神值得我們學(xué)習。

《落花生》讀后感2

  今天我讀了一篇課文它的名字叫《落花生》。它講述了許地山小時(shí)候,他的爸爸以落花生作弊與教育他們的事情。

  其中父親的一句話(huà)人能夠我記憶猶新那就是花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不想桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的.古奧在枝頭,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(cháng)在地上,扥到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。所以你們要向花生,它雖然不好看,可是很有用。

  以上就是我讀《落花生》這篇文章的感受。我覺(jué)得多讀些像《落花生》這樣的文章對我們長(cháng)大后很有幫助。

《落花生》讀后感3

  五年級的時(shí)候,我學(xué)了一篇關(guān)于花生的文章,教會(huì )了我一個(gè)道理。它讓我們成為有用的`人,不是正派的人,但對別人不好。這句話(huà)可以讓我明白,外表美不重要,但心靈美才是最重要的。外表美,靈魂丑。人生有什么意義?

《落花生》讀后感4

  《落花生》這篇文章是我最喜歡讀的,因為文章的每一句話(huà)都包含著(zhù)一個(gè)深刻得道理。文中寫(xiě)道:“花生的好處很多很多,有一樣最可貴,它的果實(shí)埋在地里,不像桃子,石榴那樣,把鮮紅,嫩綠的果實(shí)高高的`掛在枝頭,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心!薄奥浠ㄉm然不好看,可是很有用”讓我明白,一個(gè)人的外表不太重要,只要心靈美,有一顆美的心靈,你就是最美的。做人要想落花生一樣,踏踏實(shí)實(shí)地做人。

《落花生》讀后感5

  今天,我們學(xué)習了《落花生》這篇課文,這篇課文的作者是著(zhù)名作家:許地山;ㄉ梢灾朴,還可以無(wú)論何等人都可以用賤價(jià)買(mǎi)它來(lái)吃,但是花生特別的.可貴。雖然它不像蘋(píng)果、桃子、石榴那么鮮紅嫩綠的顏色。

  通過(guò)學(xué)習我明白了“人要做有用的人,不要做偉大、體面的人!比诉要做:真才實(shí)學(xué)、不求虛名、默默奉獻的人。

《落花生》讀后感6

自從看了《落花生》,收獲了很多感悟?赐辍堵浠ㄉ,男主角讓我想起了爺爺。他是一位老教師。他從教40多年,為教育付出了辛勤的汗水。他培育了一代又一代祖國的花朵;他每天很早就去上學(xué),從早到晚努力工作。他很努力,從頭發(fā)到灰鬢,卻從不抱怨!

《落花生》讀后感7

  我認為應該兩者兼具才好,因為如果廣像桃子、蘋(píng)果、石榴,擁有體面又華麗的身驅而對別人沒(méi)有默默奉獻的.精神的話(huà)那這個(gè)人活著(zhù)是沒(méi)有意義的。相同如果只有像花生一樣默默無(wú)語(yǔ)長(cháng)大后到了工作崗位后也不會(huì )被領(lǐng)導重用。

  所以我們要做到兩者兼具才是更好。

《落花生》讀后感8

  “落花生”即我們常說(shuō)的花生;ㄉ芍罂烧,可炒可燜,而且它還有豐富的維生素和氨基酸,所以很多人愛(ài)吃。同時(shí),它可以榨油,而且還很便宜,所以花生是一種最佳補品?墒谴蟛糠秩硕疾恢阑ㄉ胁粓D虛名、默默奉獻與樸實(shí)無(wú)華的精神!“花生精神”正像文中的'一句話(huà):它雖然不好看,可是很有用。其實(shí)我們生活中也有這種“默默奉獻的人”,比如最美司機吳斌,最美教師張麗莉等等。

  當然,我也對花生精神有了更深層的理解:

《落花生》讀后感9

  父親寫(xiě)了花生的品質(zhì),他把花生和桃子石榴蘋(píng)果相比,又比較了色彩樣子和生長(cháng)的位置,說(shuō)明了花生沒(méi)有桃子石榴蘋(píng)果體面,又再現了花生藏而不露、樸實(shí)無(wú)華的內在品質(zhì),這是花生的可貴之處。讓我們懂得了,一個(gè)人雖然外表不美,但卻能象花生一樣默默無(wú)聞,毫無(wú)怨言地努力,就能收獲更多的果實(shí)。只有內在美的品性,才能得到別人的贊賞和尊重。那些只講究體面,追求外表華麗、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的`人,是對人民沒(méi)有用的人。我們要做有用的人的道理。

《落花生》讀后感10

  今天,我們學(xué)習了一篇課文《落花生》,這篇課文的作者是許地山和他的'父親由花生來(lái)給許地山講做人的道理,這個(gè)道理就是:人要做有用的人,不要作偉大體面的人。父親希望我們做:有真才實(shí)學(xué),不求虛名,默默奉獻的人。父親用桃子、石榴、蘋(píng)果做了比較。

  讓我明白了一個(gè)道理是:人不要光長(cháng)得漂亮,但是對社會(huì )一點(diǎn)用處也沒(méi)有。

  我明白了一個(gè)道理,你們明白了哪些道理呢?

《落花生》讀后感11

  今天我讀了落花生使我深受感動(dòng),文中父親把花生比做人來(lái)教誨許地山;人要做有用的人不要光講體面而對別人沒(méi)有好處的人。

  說(shuō)到這里我就想起了鹿和老虎的故事,有一天鹿在小樹(shù)下玩,突然,口渴了,就到河邊去喝水,忽然它看見(jiàn)了自己美麗的角說(shuō):“這是我嗎?居然如此美如天仙。陣陣風(fēng)吹過(guò),小鹿看著(zhù)水面,卻看到自己丑陋的的角,就說(shuō)這個(gè)角太丑了,根本不和我意!闭f(shuō)著(zhù)一只老虎跑了出來(lái),它的腳如火箭一樣的跑走了,老虎再也沒(méi)有力氣追了。鹿一邊走一邊嘆氣的`說(shuō):“這美麗的角都快喪了我的命了可丑陋的角卻救了我的命!

  從中 ,我知道了人不能只看外表。

《落花生》讀后感12

  我們將要學(xué)《落花生》了,老師讓我們預習一下,沒(méi)想到我一讀,還有了很多收獲。全文很精彩,尤其是“過(guò)收”的時(shí)候。

  父親與姐弟三人討論花生的`好處,它不但“味美”、“能榨油”、“價(jià)格便宜”,而且它不像蘋(píng)果那樣,把鮮艷的果實(shí)高高的掛在枝頭炫耀,而是埋在地下。

  花生不追求外表華美而重在實(shí)用,不是那種外表好看而對社會(huì )無(wú)用的東西。好像我們人一樣,一個(gè)人外表雖然長(cháng)得丑,可是心靈可以感化大家,成為人們尊敬的人。

  我要學(xué)習落花生的品格,長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用之人。

《落花生》讀后感13

  讀“落花生”有感今天,我學(xué)習了“落花生”這篇課文。本文有兩個(gè)特點(diǎn):

  1、詳略得當。

  2、借物喻人。讀了課文中的落花生,我不禁想起了清潔工叔叔,阿姨。他們和花生一樣,也在默默的付出呢,可是社會(huì )上有的人,卻在為社會(huì )抹黑,給社會(huì )拉后腿。小偷就是個(gè)明顯的例子。

  課文使我收獲真大。從課文中,我不但學(xué)到了做人的道理——做人要象花生一樣,做個(gè)對社會(huì )有用的人,而還積累了更多好詞佳句。的'確,人要做對社會(huì )有用的人。

《落花生》讀后感14

  花生有很多好處:花生的味兒美;花生可以榨油;花生很便宜……最可貴的一點(diǎn)好處是,花生雖然不好看,可是很有用。

  這篇文章蘊含了一個(gè)十分大的道理。文中的“父親”以“落花生”來(lái)勉勵子女,要做個(gè)不要只講外表體面,還要對人民有好處的人。文中“父親”的話(huà)使我受益匪淺。

  在我的生活中,有很多人都是只顧外在的美,不顧心靈的美麗。這些人,雖然外表美麗,可內心丑陋,他們終究還是丑陋的。

  我們要學(xué)習做一個(gè)心靈美的`人,外表美麗雖然能給人帶來(lái)好的第一印象,可最終的印象來(lái)源還是人的心靈是否美麗。

  這篇文章好在從身邊的一件普通的事物中,去領(lǐng)悟到了做人的道理,這種方法能使得所想要表達的道理更深刻,更耐人尋味。

《落花生》讀后感15

  讀完《落花生》一文我感受到花生的品格是高尚的,它堅守在自己的崗位上不斷地向目標關(guān)于奮斗作文,得到了收成以后又無(wú)私地奉獻給人們又不向任何人炫耀自己的光彩。

  花生很好吃,又很便宜,它不像石榴、蘋(píng)果那樣高高地掛在枝頭向人炫耀自己的光彩,花生有很多優(yōu)點(diǎn),可它從不驕傲,還是一直不懈地關(guān)于努力作文向著(zhù)另一個(gè)更好的'目標去奮斗。

  花生這種品格一直推動(dòng)著(zhù)我的學(xué)習和生活,它值得我們每個(gè)人學(xué)習!

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