《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感9篇
當觀(guān)看完一部作品后，一定有不少感悟吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感1
最近，學(xué)校組織我們進(jìn)行《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系》閱讀活動(dòng)，我看了《小英雄雨來(lái)的故事》系列，其中的一篇《把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣》的故事，我看后感觸很深，被故事中小英雄雨來(lái)的機智和勇敢深深感動(dòng)。
雨來(lái)是我國抗日戰爭時(shí)期的一位著(zhù)名的小英雄，他雖然年紀小，但非常熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動(dòng)，積極支持八路軍抗戰，做了不少有益的工作，為打敗鬼子做出很大的貢獻。
小雨來(lái)當時(shí)只有12歲，他不但非常勇敢，而且機智聰明。有一次，他和村里的民兵們一起去埋地雷，地雷埋好后卻不見(jiàn)鬼子出現，小雨來(lái)自告奮勇去偵察，不幸被敵人發(fā)現，但他第一個(gè)反應不是害怕逃跑，而是大聲叫同伴們“里面有敵人，快跑!”，終于被敵人抓住。鬼子們逼雨來(lái)帶路，雨來(lái)心想，跑是跑不掉了，不是帶路嗎，我把他們帶到地雷陣里去。而且又想，我要是順順當當地帶路，鬼子會(huì )生疑心，于是故意站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。鬼子被惹怒推著(zhù)他走時(shí)，他先把鬼子領(lǐng)到假雷區，鬼子害怕地問(wèn)他：“這兒真的有地雷嗎?”雨來(lái)說(shuō)：“不信拉倒，你踩踩試試看!”鬼子沒(méi)一人敢踩。等終于到了地雷區時(shí)，雨來(lái)卻大聲嚷著(zhù)：“前面，地雷的沒(méi)有!”他一邊走，一邊鎮定地琢磨：不能跟鬼子同歸于盡，得想個(gè)辦法逃走。離第一個(gè)地雷兩丈遠了，一丈遠了，再往前走就踩著(zhù)地雷了。這時(shí)候，雨來(lái)故意一腳邁空栽到河里去了。他在水里撲藤著(zhù)，故意從水里伸出腦袋喊道：“救命啊!”不一會(huì )兒，雨來(lái)好像被水沖走了，不見(jiàn)人影了。鬼子們以為真的到了無(wú)雷區，邁著(zhù)大步往前走，沒(méi)走幾步，地雷響了。轟!轟!轟!200多個(gè)鬼子被炸得死的.死，傷的傷，還有不少做了我們的俘虜，只逃走了30多個(gè)。戰斗勝利了，雨來(lái)從水里冒出來(lái)，混身是水，抱著(zhù)濕衣裳跑來(lái)了。
看完小雨來(lái)這個(gè)故事，我真是又佩服又感動(dòng)。他小小年紀，和我們差不多，怎么就能那么勇敢，那么無(wú)私，遇到危險時(shí)刻，首先想到的不是自己先逃跑，而是叫同伴們快跑。而且又那么的聰明，那么的機智，不到萬(wàn)不得已，決不輕言犧牲，要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻。
雨來(lái)，我一定要向你學(xué)習，學(xué)習你勇敢、無(wú)私的精神，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，為將來(lái)建設我們美好的家園而努力學(xué)習，作出自己最大的貢獻。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感2
觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》的電視，我深深被他那一心為救老師的那份執著(zhù)所感動(dòng)，為他的智慧與勇敢而感到敬佩。
雨來(lái)的游泳本領(lǐng)極高，什么泳姿都會(huì )，還能在湖里抓幾條大魚(yú)�？墒�，有誰(shuí)會(huì )想到，在原先和平的環(huán)境中，雨來(lái)是一個(gè)調皮、淘氣的孩子，經(jīng)常逃學(xué)、曠課。但是，雨來(lái)一看到日本鬼子欺凌我們中國，日本人進(jìn)了學(xué)校，都想把這里的中國人全都變成日本人，把他們最敬愛(ài)的老師捉了起來(lái)。雨來(lái)的眼里便充滿(mǎn)了不滿(mǎn)和憤怒，心中的怒火難以平息。得到了長(cháng)久的假期，而雨來(lái)他們一幫心里都難受極了，他們決定去營(yíng)救老師，把令人憎恨的日本人趕出中國地！雨來(lái)先以賣(mài)魚(yú)的身份進(jìn)去探聽(tīng)消息，并在鬼子們都睡著(zhù)的'時(shí)候，把刀子巧妙地傳給老師。雨來(lái)和他的伙伴們用他們的智慧，設下埋伏，勇敢地和鬼子們斗智斗勇，把鬼子戲弄得叫苦不迭。先是把一名特派員“倒立”在樹(shù)上，再是把另一名特派員借助蹺蹺板的力量把他升到了天空。在橋上挖了個(gè)大坑，使鬼子領(lǐng)隊的身子卡在里面，上也上不去，下也下不來(lái)，動(dòng)彈不得。這樣奇異的思想，令我贊嘆不已。日本鬼子遭到這樣的懲罰后，火冒三丈，憤怒地打雨來(lái)的老師。雨來(lái)和他的同伴們知道后，火氣又上來(lái)了，他們想好了辦法，早上，鬼子們一押著(zhù)老師上了船，雨來(lái)和他的朋友鐵頭兩個(gè)游泳健將，自己潛在水下，帶著(zhù)浮著(zhù)的木頭跟著(zhù)船，而鬼子們在船上遠遠看去卻認為是一條鯊魚(yú)，眼看著(zhù)這條“鯊魚(yú)”離他們越來(lái)越近，鬼子們便急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳，老師在一旁用雨來(lái)給她的刀子切開(kāi)綁在她身上的繩子，再悄悄地把3個(gè)鬼子推下湖去，他們就這樣活活被淹死了。
雨來(lái)為了老師不顧一切代價(jià)，為了懲罰那些瞧不起中國，常常欺凌我們中國的日本人，他知難而進(jìn)、機智勇敢、勇往直前，直到把敵人消滅為止。我記得雨來(lái)說(shuō)的一句話(huà)，令我刻骨銘心。那就是在敵人占了雨來(lái)他們家鄉的地盤(pán)后，他堅定地說(shuō)：“這是我們的老師，這是我們的地盤(pán)！”多么可貴的精神��！
雨來(lái)，我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國！你是我們心目當中的小英雄，我要向你學(xué)習，學(xué)習你那不畏困難的精神，不讓敵人侵略我們半點(diǎn)土地！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感3
大家其實(shí)都知道，戰爭是殘酷的。但是同時(shí)，戰爭中也產(chǎn)生了無(wú)數的大小英雄，有寧死不屈的，也有機智勇敢的，等等等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來(lái)就是眾多中國小英雄中的一份子。
最近，我們看了電影《小英雄雨來(lái)》，講述的是機智勇敢的雨來(lái)和日本鬼子周旋的故事，他很沉著(zhù)冷靜，情況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學(xué)在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛(ài)的老師給救了出來(lái)。
小英雄雨來(lái)是可敬的，同時(shí)，有兩句話(huà)我們也不該忘記，這兩句話(huà)應當是每一個(gè)流淌著(zhù)中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話(huà)就是：我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國！
其實(shí)，在二戰時(shí)期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大�，F在這個(gè)年代的人，別說(shuō)是小孩，就算是一個(gè)三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來(lái)�？墒乔∏∠喾�，雨來(lái)一個(gè)小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點(diǎn)是我最配服這些像雨來(lái)一樣的小英雄的地方。
其實(shí)，除了雨來(lái)以外，還有很多外國的小英雄也雨來(lái)一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發(fā)生在衛國小英雄身上的可歌可泣動(dòng)人的故事。在我們的課本上，講述過(guò)一個(gè)即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。
在世界的歷史上，曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事跡時(shí)常讓人感慨萬(wàn)千。有很多人都曾去理解過(guò)，到底什么是英雄，我也曾思考過(guò)：
那些所謂的.戰斗英雄，其實(shí)都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛(ài)國主義者，他們的心中燃燒著(zhù)一股愛(ài)國的火焰，在他們的身體里，流淌著(zhù)愛(ài)國的熱血，這些人也就是英雄。其實(shí)英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長(cháng)輩的人，他們不是英雄。說(shuō)實(shí)在話(huà)，英雄只是一個(gè)虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽(yù)，而是真心為國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感4
大家其實(shí)都明白，戰爭是殘酷的。但是同時(shí)，戰爭中也產(chǎn)生了無(wú)數的大小英雄，有寧死不屈的，也有機智勇敢的，等等等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來(lái)就是眾多中國小英雄中的一份子。
最近，我們看了電影《小英雄雨來(lái)》，講述的是機智勇敢的雨來(lái)和日本鬼子周旋的故事，他很沉著(zhù)冷靜，狀況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學(xué)在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛(ài)的老師給救了出來(lái)。
小英雄雨來(lái)是可敬的，同時(shí)，有兩句話(huà)我們也不該忘記，這兩句話(huà)應當是每一個(gè)流淌著(zhù)中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話(huà)就是：我們是中國人，我們愛(ài)自我的祖國！
其實(shí)，在二戰時(shí)期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的`牛高馬大。此刻這個(gè)年代的人，別說(shuō)是小孩，就算是一個(gè)三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來(lái)。但是恰恰相反，雨來(lái)一個(gè)小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點(diǎn)是我最配服這些像雨來(lái)一樣的小英雄的地方。
其實(shí)，除了雨來(lái)以外，還有很多外國的小英雄也雨來(lái)一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發(fā)生在衛國小英雄身上的可歌可泣動(dòng)人的故事。在我們的課本上，講述過(guò)一個(gè)即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。
在世界的歷史上，曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事跡時(shí)常讓人感慨萬(wàn)千。有很多人都曾去理解過(guò)，到底什么是英雄，我也曾思考過(guò)：
那些所謂的戰斗英雄，其實(shí)都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛(ài)國主義者，他們的心中燃燒著(zhù)一股愛(ài)國的火焰，在他們的身體里，流淌著(zhù)愛(ài)國的熱血，這些人也就是英雄。其實(shí)英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長(cháng)輩的人，他們不是英雄。說(shuō)實(shí)在話(huà)，英雄只是一個(gè)虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽(yù)，而是真心為國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感5
雨來(lái)，一個(gè)平平常常的名字。但是，當我看完他的故事后，“雨來(lái)”這個(gè)名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬(wàn)分，我由衷的贊嘆他那勇于面對危險，沉著(zhù)冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛(ài)國主義精神。從看完到現在，里面的'種種情節我依然是記憶猶新。
影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉環(huán)境，與當時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來(lái)水性很好，經(jīng)常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經(jīng)常帶著(zhù)班里的學(xué)生和老師作對。但是有一天，鬼子來(lái)了，把老師抓住了，所以臨時(shí)放了暑假。雨來(lái)和同學(xué)們都十分想念老師，決定把老師救出來(lái)。就與日本鬼子展開(kāi)了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹(shù)叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救老師雨來(lái)屢受挫折，但他并沒(méi)有放棄。最后救出了老師。
觀(guān)看完了這部影片，引發(fā)了我的深思。雨來(lái)只是一個(gè)和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢面對困難，接受挫折呢？我又仔細的回想了一下影片里的雨來(lái)，發(fā)現他雖然頑皮淘氣，但正直勇敢而且還十分聰明,記得一次雨來(lái)和鬼子戰斗的場(chǎng)面，日本鬼子拿著(zhù)大刀沖向他，但雨來(lái)不怕，拿著(zhù)小刀也沖了上去。原來(lái)，小雨來(lái)早就在大橋的中間設了一個(gè)空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦！也許就是這些力量，使他勇敢接受挫折，并且成功的戰勝了困難。而我面對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來(lái)實(shí)在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來(lái)一樣，勇敢面對困難，化挫折為動(dòng)力，戰勝困難。
看完《小英雄雨來(lái)》,才感到雨來(lái)這孩子，是個(gè)不平凡的人，有著(zhù)不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛(ài)國心，就像他老師說(shuō)的：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國�！彪m然戰爭已離我們久遠，但是愛(ài)國之心永存。我和我的伙伴們會(huì )踏著(zhù)他們愛(ài)國的足跡一直走下去。祖國有了戰爭時(shí)期的雨來(lái)，有了和平時(shí)期的我們，會(huì )戰勝一切困難，變得更強大無(wú)比！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感6
愛(ài)國英雄們曾說(shuō)過(guò)：
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”
“常思奮不顧身，而殉國家之急”
“捐軀赴國難視死忽如歸”
“為祖國倒下的人，他的死是光榮的”
雨來(lái)喜歡游泳，每天在河邊的的樹(shù)上玩�！蠈W(xué)時(shí)學(xué)習成績(jì)不好，非常調皮，喜歡捉弄老師。這天，啟秀老師讓雨來(lái)在黑板上寫(xiě)字，誰(shuí)知他只寫(xiě)對了兩個(gè)，其它都是錯的，為此啟秀老師批評了雨來(lái)。
忽然之間雨來(lái)知道了錯誤，就給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了起來(lái)，把老師嚇得叫了起來(lái)，雨來(lái)在廚房后面好像表演一樣的指揮。他的同學(xué)在旁邊哈哈大笑。
這次，啟秀老師正在給同學(xué)們上課，突然來(lái)了一群鬼子，他們教同學(xué)們唱日本國歌，而同學(xué)們都無(wú)視了她們，每個(gè)人都表現的.英勇無(wú)至。他們把啟秀老師捉了起來(lái)，孩子們都放了臨時(shí)長(cháng)假。
在想方設法救老師的途中，不小心惹怒了佐佐木日軍――佐佐木在小破屋里用涼水潑啟秀老師，而啟秀老師并不屈服他。
雨來(lái)們在得知鬼子要帶老師去日本時(shí)，他們在水下準備救老師，正在這時(shí)啟秀老師乘鬼子不注意時(shí)拿下酒瓶的碎片把綁自己的繩子解開(kāi)了；在接近那個(gè)木枝，老師乘鬼子不注意把他推向河底，雨來(lái)和同學(xué)把佐佐木拉進(jìn)水里之而淹死。雨來(lái)立了大功。
比起雨來(lái)，我們現在的生活多么幸福！有父母無(wú)微不至的關(guān)懷，有老師長(cháng)輩耐心的教導。我們生活在一個(gè)愛(ài)的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來(lái)襲擊。然而我們卻是“身在福中不知�！保何覀兲羰�，總是埋怨東西不好吃；我們挑穿，總是埋怨衣服不好看；我們還貪玩，總是埋怨玩的時(shí)間太少……我們無(wú)休止地向父母要這要那，卻何時(shí)想過(guò)要為家庭，要為社會(huì )做一點(diǎn)力所能及的小事呢？同雨來(lái)相比，我們顯得多么渺��？多么無(wú)能？正因為如此，我們現在已經(jīng)不會(huì )面對挫折，遇到一點(diǎn)小困難，我們便會(huì )去找父母幫助，而從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己解決，假如有一天父母不在身邊，那我們自己就會(huì )變得不堪一擊，連一點(diǎn)風(fēng)雨也經(jīng)不起了！
正所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。挫折就像那良藥與忠言一樣，雖不好聽(tīng)不好吃，卻能實(shí)際的幫助我們，讓我們不斷磨礪自己，直至有一天可以像蒼天大樹(shù)一樣經(jīng)得起風(fēng)霜雨雪。
我喜歡雨來(lái)的可愛(ài)、機智、勇敢、愛(ài)國的精神，我們應該“滿(mǎn)腔熱血”，我們不能辜負那些革命前輩們，他們?yōu)槲覀儝侇^顱、灑熱血、出生入死、浴血混戰。我們要以頑強的信念對待每一個(gè)困難，戰勝自己，報效祖國。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感7
雨來(lái)，一個(gè)平平常常的名字。但是，當我看完他的故事后，“雨來(lái)”這個(gè)名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬(wàn)分，我由衷的贊嘆他那勇于應對危險，沉著(zhù)冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛(ài)國主義精神。從看完到此刻，里面的種種情節我依然是記憶猶新。
影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉環(huán)境，與當時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來(lái)水性很好，經(jīng)常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經(jīng)常帶著(zhù)班里的學(xué)生和老師作對。但是有一天，鬼子來(lái)了，把老師抓住了，所以臨時(shí)放了暑假。雨來(lái)和同學(xué)們都十分想念老師，決定把老師救出來(lái)。就與日本鬼子展開(kāi)了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹(shù)叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救老師雨來(lái)屢受挫折，但他并沒(méi)有放下。最后救出了老師。
觀(guān)看完了這部影片，引發(fā)了我的深思。雨來(lái)只是一個(gè)和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢應對困難，理解挫折呢？我又仔細的回想了一下影片里的雨來(lái)，發(fā)現他雖然頑皮淘氣，但正直勇敢而且還十分聰明，記得一次雨來(lái)和鬼子戰斗的場(chǎng)面，日本鬼子拿著(zhù)大刀沖向他，但雨來(lái)不怕，拿著(zhù)小刀也沖了上去。原先，小雨來(lái)早就在大橋的中間設了一個(gè)空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦！也許就是這些力量，使他勇敢理解挫折，并且成功的戰勝了困難。而我應對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來(lái)實(shí)在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來(lái)一樣，勇敢應對困難，化挫折為動(dòng)力，戰勝困難。
看完《小英雄雨來(lái)》，才感到雨來(lái)這孩子，是個(gè)不平凡的人，有著(zhù)不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的.愛(ài)國心，就像他老師說(shuō)的：“我們是中國人，我們愛(ài)自我的祖國�！彪m然戰爭已離我們久遠，但是愛(ài)國之心永存。我和我的伙伴們會(huì )踏著(zhù)他們愛(ài)國的足跡一向走下去。祖國有了戰爭時(shí)期的雨來(lái)，有了和平時(shí)期的我們，會(huì )戰勝一切困難，變得更強大無(wú)比！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感8
雨來(lái)，一個(gè)平平常常的名字�？墒�，當我看完他的故事后，“雨來(lái)”這個(gè)名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬(wàn)分，我由衷的贊嘆他那勇于應對危險，沉著(zhù)冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛(ài)國主義精神。從看完到此刻，里面的種種情節我依然是記憶猶新。
影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉環(huán)境，與當時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來(lái)水性很好，經(jīng)常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經(jīng)常帶著(zhù)班里的學(xué)生和教師作對�？墒怯幸惶�，鬼子來(lái)了，把教師抓住了，所以臨時(shí)放了暑假。雨來(lái)和同學(xué)們都十分想念教師，決定把教師救出來(lái)。就與日本鬼子展開(kāi)了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹(shù)叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救教師雨來(lái)屢受挫折，但他并沒(méi)有放棄。最終救出了教師。
觀(guān)看完了這部影片，引發(fā)了我的深思。雨來(lái)只是一個(gè)和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢應對困難，理解挫折呢我又仔細的回想了一下影片里的雨來(lái)，發(fā)現雖然頑皮淘氣，但正直勇敢并且還十分聰明，記得一次雨來(lái)和鬼子戰斗的場(chǎng)面，日本鬼子拿著(zhù)大刀沖向他，但雨來(lái)不怕，拿著(zhù)小刀也沖了上去。原先，小雨來(lái)早就在大橋的中間設了一個(gè)空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦!也許就是這些力量，使他勇敢理解挫折，并且成功的戰勝了困難。而我應對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來(lái)實(shí)在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來(lái)一樣，勇敢應對困難，化挫折為動(dòng)力，戰勝困難。
看完《小英雄雨來(lái)》，才感到雨來(lái)這孩子，是個(gè)不平凡的人，有著(zhù)不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的`可貴精神，又具有強烈的愛(ài)國心，就像他教師說(shuō)的：“我們是中國人，我們愛(ài)自我的祖國�！彪m然戰爭已離我們久遠，可是愛(ài)國之心永存。我和我的伙伴們會(huì )踏著(zhù)他們愛(ài)國的足跡一向走下去。祖國有了戰爭時(shí)期的雨來(lái)，有了和平時(shí)期的我們，會(huì )戰勝一切困難，變得更強大無(wú)比!
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感9
我曾看過(guò)一部電影，名叫《小英雄雨來(lái)》。它講述了在抗日戰爭時(shí)期，河北白洋淀地區的一位少年英雄。在日本軍入侵村莊后，他意外的發(fā)現自己的老師竟然是一位光榮的地下黨員。為了保護自己的老師，他機智勇敢地同日本鬼子斗智斗勇，最后獲勝。
小英雄雨來(lái)的機智勇敢，大無(wú)畏的精神固然值得后人贊嘆與傳承。但我更欣賞那位正氣凜然、善良美麗的老師。
老師堅貞不屈又善解人意，她并不因為學(xué)生家庭的原因而另眼看待。在她班上，有位同學(xué)的父親是個(gè)漢奸。不難想象，他每天都受到大部分孩子的欺負。大家把對他父親的仇恨都發(fā)泄在了這位無(wú)辜的同齡人身上�？墒�，那孩子有選擇的權利嗎？那孩子有錯嗎？是那個(gè)孩子做漢奸嗎？做這么不光彩事情始作俑者是他的父親呀！所謂“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)�！蹦呛⒆訜o(wú)辜受連，我深為嘆息。幸虧最重要的角色——老師，并未如此。相反，她深表同情，并教導孩子們要學(xué)會(huì )并做到平等對待、尊重每一個(gè)人，教導孩子們區別善惡，分清是非。
老師崇高的人格魅力，公正的眼光，不禁讓我為之一震。就像那位很胖很美的倫納德夫人，她并不像學(xué)生一般歧視班上一個(gè)裂唇的小姑娘。相反，老師給予她陽(yáng)光般的溫暖與照顧，使這名可憐的小姑娘深深地體會(huì )到還是有人關(guān)心她的。
又是老師，還是老師！“老師”這個(gè)稱(chēng)呼無(wú)愧于天地呀！在現實(shí)生活中，有幾個(gè)人能做到公平公正地友愛(ài)互助、全心全意地善待他人呢？對于別人身上的異樣和缺憾熟視無(wú)睹，還能以真心相待，恐怕只有一小部分人才能做到。
就像我是一名新寧波人，耳邊總能聽(tīng)到“外地人，外地人”之類(lèi)的話(huà)，心中每每竄起無(wú)端的怒火，難道外地人就不是人嗎？你們去了我們湖南，不也是外地人嗎？只有我班上的老師，跟電影里的老師一樣，總是友善地關(guān)心著(zhù)我們，給予我們來(lái)自異地孤獨心靈的慰藉。
其實(shí)我覺(jué)得，平等尊重每一個(gè)人是我們人人都應該做到的事，這是最平常不過(guò)的事。不應該因為別人的缺憾或者是異樣而歧視他們，也許他們的身體上或者心理上的.確有缺憾，但這并不是可以成為我們輕視他們的理由。因為有些缺憾是他們天生的，有些心理上的問(wèn)題是環(huán)境產(chǎn)生的，我們能給予的，應該是溫暖，是幫助，是陽(yáng)光。這樣我們人人都如沐浴春風(fēng)般的幸福地生活著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)美好的明天。這不好嗎？
送出一份理解與關(guān)愛(ài)，得到一個(gè)家一般的社會(huì )。
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