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小學(xué)教育班會(huì )課案例
小學(xué)教育班會(huì )課案例1
一.班會(huì )目的:
激發(fā)學(xué)生對父母的親情和愛(ài)父母長(cháng)輩的真情，讓學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )感恩。感謝父母，培養家庭責任感，培養從生活細節中去關(guān)心父母、熱愛(ài)父母的意識。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得我們?yōu)槭裁匆獝?ài)父母;懂得愛(ài)父母最重要的是思想感情上的深情愛(ài)戴，然后在具體行為上要有愛(ài)心。
二.課前調查父母一天內為我們做了哪些事情。
(一)針對的問(wèn)題：
講愛(ài)爸爸媽媽有幾個(gè)難處，一是學(xué)生已經(jīng)多次接受過(guò)這樣的教育，對正面的說(shuō)理易產(chǎn)生抵觸情緒，認為是“老一套”，沒(méi)新意;二是父母天天在自己的身邊，已習慣于接受來(lái)自父母的關(guān)心和愛(ài)護，認為是理所當然，沒(méi)什么可感激的;
(二)學(xué)生的需要：
教學(xué)設計主要著(zhù)重于建立父母與子女“重新”認識、溝通的橋梁，在感情上喚起積極的回憶，從而使學(xué)生體會(huì )到父母的可敬、可親、可愛(ài)。
三、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng )設情境導入主題
(附歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè )開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽。)
(引出主題：不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽。孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統，我們要愛(ài)自己的爸爸媽媽。)
四、我的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的(感受父母不易)
1、爸爸媽媽每天為我們做多少事情呀!在課前老師讓小朋友做了一個(gè)小調查，請同學(xué)們把你們調查表拿出來(lái)，一起來(lái)交流一下(課件出示調查表)。
愛(ài)心大調查(幻燈出示愛(ài)心大調查)
(1)請你說(shuō)一說(shuō)一天里爸爸媽媽為你做了哪些事?
(2)同學(xué)們，請你數一數，一共有幾件?僅僅是一天呀，父母就為我們做了這么多的事!你們今年多大了?從出生到現在，你跟父母一起生活了多少天?請拿起筆來(lái)算一算，好嗎?
父母為我們付出的已經(jīng)不能用金錢(qián)來(lái)衡量了，他們的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，是無(wú)法回報的，而我們作為家庭成員之一，也應當承擔一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養家庭責任感。
2、學(xué)生講自己和父母的故事。
請講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。(學(xué)生自己準備自愿發(fā)言)
3、心靈表白
同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎?現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?(學(xué)生自己思考，然后逐一發(fā)言)
五、如何愛(ài)自己的爸爸媽媽(學(xué)會(huì )做人)
師：就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，那么我們該怎么愛(ài)自己的.爸爸媽媽?
1、愛(ài)爸爸媽媽是中國的傳統美德。(教師講陳毅元帥孝敬老母親的感人故事)：1962年，陳毅元帥出國訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門(mén)時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì )兒，他對母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應當由我去洗，何必藏著(zhù)呢�！蹦赣H聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著(zhù)去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!”說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
師：陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話(huà)語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。
2、請每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣愛(ài)自己的爸爸媽媽。
3、現場(chǎng)討論：下面都是愛(ài)爸爸媽媽的表現，哪些是同學(xué)們做得最好的?
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
�、凵罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
�、軒透改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天。
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)。
�、吲W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況。
4、巧解愛(ài)爸爸媽媽誤區：(學(xué)生討論下面同學(xué)的做法)
�、儆幸晃怀煽�(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行)
�、谝晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà)：為了我們的媽媽?zhuān)覀儜摵煤脤W(xué)習，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活!媽媽?zhuān)戎?zhù)我給你過(guò)最幸福的生活吧。(實(shí)際行動(dòng)比決心更重要)
六.我不跟你比爸爸，我要跟你比自己
學(xué)習上：(同學(xué)發(fā)言)
生活上：(同學(xué)發(fā)言)
老師總結提升
�、�、父母給予我們無(wú)私的付出，我們應滿(mǎn)懷感激之情，來(lái)，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)把我們能給父母的多多的拿出來(lái)……
七、感悟、升華。在音樂(lè )《感恩的心》中結束。
同學(xué)們：人生最大的悲哀莫過(guò)于“子欲孝，而親不在”，所以請珍惜和父母在一起的時(shí)間吧，無(wú)論我們的父母是嚴厲，還是慈愛(ài)，那都只是愛(ài)的形式，表象下都是父母濃濃的、至真至純的愛(ài)，那么愛(ài)父母，孝敬父母，讓我們從愛(ài)爸爸媽媽開(kāi)始。就讓我們用這一首小詩(shī)，表達我們對父母的感激之情吧!
讓我們用一句話(huà)來(lái)結束今天的班會(huì )：
我不跟你比爸爸，我要跟你比自己
小學(xué)教育班會(huì )課案例2
一、本次主題班會(huì )的目的：
讓學(xué)生們樹(shù)立消防安全意識，了解如何預防火災的發(fā)生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學(xué)生的自護、自救能力。
二、活動(dòng)準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識。
三、本次班會(huì )的主要內容
班長(cháng)：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的'火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )。
(一)通過(guò)多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
(三)了解一些防火安全知識。
1、著(zhù)火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
(2)報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。
(3)說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專(zhuān)人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著(zhù)紅火倒爐渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、本次班會(huì )的效果
通過(guò)這次班會(huì )課的學(xué)習，使同學(xué)們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng )建平安校園奠定了基礎。
小學(xué)教育班會(huì )課案例3
【教學(xué)理念】
在“人本教育”思想的指導下，著(zhù)眼于學(xué)生身心的健康、和諧發(fā)展，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導學(xué)生在學(xué)習和生活中學(xué)會(huì )去認識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中初步懂得生命的意義，生命的真諦。
【教學(xué)重點(diǎn)】
探尋生命孕育、生命成長(cháng)的過(guò)程中，了解生命成長(cháng)的不易，理解生命的意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解每一個(gè)生命個(gè)體的成長(cháng)承載著(zhù)許多人的愛(ài)與期待，懂得生命的美好，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命。
【教學(xué)準備】
教師：課件，隊旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂(lè )《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動(dòng)主持人。
學(xué)生：完成課前調查表，收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。
【教學(xué)過(guò)程】
一、感悟生命的美好
課件展示畫(huà)面：伴著(zhù)舒緩的輕音樂(lè )，讓學(xué)生欣賞春暖花開(kāi)，百花競相怒放，小草破土而出，鳥(niǎo)兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動(dòng)著(zhù)的畫(huà)面。
主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好!大家看了剛才的畫(huà)面，是否感受到生命的美好呢?諾貝爾說(shuō)過(guò)“生命，那是大自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！鄙敲利惖�，守望生命的陽(yáng)光，是每一個(gè)人的追求與夢(mèng)想。我們怎樣才能做到呢?為了尋求答案，今天，我們借著(zhù)這節生命教育的主題班會(huì )課的機會(huì )，一起去探尋生命的奧秘。
二、了解生命的孕育
課件展示：生命胚胎的孕育過(guò)程，胚胎成長(cháng)發(fā)育過(guò)程，揭示生命來(lái)源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長(cháng)成。
主持人：同學(xué)們，通過(guò)上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過(guò)程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，他們傾注了多少無(wú)私、真摯的愛(ài);我們的'成長(cháng)蘊藏著(zhù)父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛(ài)么?
游戲：(體驗媽媽十月懷胎的辛苦)學(xué)生反背書(shū)包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作，體會(huì )媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與艱辛。不一會(huì )兒，許多同學(xué)就急著(zhù)把書(shū)包放下了，累得氣喘吁吁。
主持人：同學(xué)們，通過(guò)剛才的這個(gè)游戲，我想大家能過(guò)真切的感受到媽媽?xiě)言械牟蝗菀�。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的肚子里要呆上整整十個(gè)月呀!在此，我建議讓我們一起來(lái)感謝我們含辛茹苦的媽媽。
(全班同學(xué)齊聲高喊)：媽媽?zhuān)量嗔?
媽媽?zhuān)覑?ài)您!
(背景音樂(lè )《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起!)
三、守望生命陽(yáng)光
課件展示畫(huà)面：(畫(huà)面一)一個(gè)小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，在交警叔叔的幫助下過(guò)馬路，來(lái)到學(xué)校上課;課間與老師、同學(xué)愉快相處。
(畫(huà)面二)2008年5月12日，汶川大地震的施救場(chǎng)面，從中央領(lǐng)導到社會(huì )各界同心協(xié)力支援災區的情景。
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，看了上面這組激動(dòng)人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅強。在我們成長(cháng)的歷程中，為我們付出心血的何止父母?還有許許多多的人，在我們的成長(cháng)過(guò)程中烙下他們愛(ài)的印記!相識的，不相識的!我們的師長(cháng)，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過(guò)的人們!這是一種愛(ài)，是一種大愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆!這種愛(ài)一次又一次給我們感動(dòng)，一次又一次給我們予力量，千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡感恩的話(huà)語(yǔ)，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語(yǔ)表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì )用手語(yǔ)的同學(xué)請站起來(lái)示范，其他同學(xué)一起來(lái)做。
(全班齊唱《感恩的心》)
主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛(ài)生命呢?怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢?請同學(xué)們交流一下。
(同學(xué)交流、討論、發(fā)言)
主持人：印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美�！鄙膬r(jià)值和意義不在于生命的長(cháng)短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康、陽(yáng)光，不損壞他人利益，能為社會(huì )做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì )義務(wù)，能為社會(huì )、為他人盡一份責任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來(lái)欣賞一首美麗的詩(shī)歌朗誦《生命生命》。
(課件展示，全班齊讀《生命生命》)
主持人：同學(xué)們，希望我們的生命能像剛才詩(shī)歌中所說(shuō)的，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生!守護好生命的陽(yáng)光!(掌聲)
教師小結。
小學(xué)教育班會(huì )課案例4
一、活動(dòng)主題：
讓同學(xué)們知道水的珍貴，養成節水好習慣
二、活動(dòng)目的：
教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們北京人來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們愿意嗎?”大家回答：“愿意!”
主持人口述謎語(yǔ)：
“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，
煮飯和洗衣，都要請它來(lái)�！�
主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么?”生答：“水!”
一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎?”
主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì )現在開(kāi)始。
水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎?”齊答：“知道�！�
甲：如果沒(méi)有水，我們人類(lèi)就無(wú)法生存。
小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì )死掉的。
花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。
主持人：下面請聽(tīng)快板《水的用處真叫大》
竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大;
洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，
煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。
栽小樹(shù)，種莊稼，農民伯伯把它夸;
魚(yú)兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它;
采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。
主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大?
甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。
乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。
丙說(shuō)：我還知道水對美化城市起很大作用。
2、主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢?
(1)(生)：我要節約用水，保護水源。
(2)(生)：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生)：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉播的“水日談水”的'節目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費水了。
(4)(生)：我要用洗腳水沖廁所。
3、主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。
(1)(生)：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請回答對不對。
(2)(生)：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。
(3)一生跑上說(shuō)：主持人請把手機借我用用好嗎?我想現在就給姥姥打個(gè)電話(huà)，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。(電話(huà)內容略寫(xiě))
(4)一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎?
主持人：可以，大家歡迎!請看小品《這又不是我家的》
大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的�！�
旁白：“那又是誰(shuí)家的呢?”
主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎?誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)?
甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關(guān)上。
乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。
主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì )怎樣做呢?
齊：主動(dòng)關(guān)好。
小記者：同學(xué)們，你們好!我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì )，我想采訪(fǎng)一下，行嗎?
主持人：可以。
小記者：這位同學(xué)，你好!通過(guò)參加今天的班會(huì )你有什么想法，請談?wù)労脝?
答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。
小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?
答：今天參加班會(huì )我知道了節約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節約用水了。
小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見(jiàn)!
水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀!讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天!
主持人：你們還有發(fā)言的嗎?
答：有。
生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類(lèi)自己。
動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì )保護你的!
花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì )忘記你的貢獻!
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同學(xué)們的笑聲不斷。
主持人：水伯伯，您這是干什么呢?
水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀!
主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì )做得更好!再見(jiàn)!
4、主持人：大家歡迎老師講話(huà)!
同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì )非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。
5、主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì )到此結束。
6、活動(dòng)效果：
此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。
小學(xué)教育班會(huì )課案例5
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生感受兒童節的歡樂(lè )氣氛，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習，積極向上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 新少先隊員入隊儀式，老隊員重溫入隊時(shí)激動(dòng)的情景
1、大隊輔導員講話(huà)。
2、新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，宣誓。
3、齊唱隊歌
二、歌曲《快樂(lè )的“六一”》
1、中隊長(cháng)致詞，祝福大家節日快樂(lè )。
2、祝福詞接龍，傳遞快樂(lè )。
三、六一，我們的節日(課件演示)
1、“六一”節的全稱(chēng)是什么?
2、探討：怎樣過(guò)一個(gè)既安全又有意義的.“六一”兒童節呢?
學(xué)生：我去圖書(shū)館看書(shū)買(mǎi)書(shū)，我去看爺爺奶奶……
四、快樂(lè )時(shí)刻
中隊長(cháng)主持：快樂(lè )時(shí)刻到了，讓我們盡情歡笑!
1、收集謎語(yǔ)，進(jìn)行猜謎語(yǔ)比賽。
2、貼鼻子比賽。
3、跳繩表演。
4、呼啦圈表演
5、頒發(fā)表現獎，表?yè)P紀律最棒的組。
四、輔導員講話(huà)：我們是一群幸福的孩子，要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習。
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