如何提高演講水平

如何提高演講水平(4篇)

如何提高演講水平1

　　一、提升自己的能力，相信自己這句真言大家一看就會(huì )懂，就是讓大家提前做準備，學(xué)好提前準備文稿，準備資料，形成最終演講稿，當你上臺演講的時(shí)候，就算緊張，你也可以比較流暢的把文稿讀完吧！

　　記得還是學(xué)生的時(shí)候，語(yǔ)文老師會(huì )讓我們每個(gè)學(xué)生讀自己寫(xiě)的作文，我是一個(gè)性格比較內向的人，那時(shí)候上臺特別緊張，就是平時(shí)的背古詩(shī)，平時(shí)流利，但是一遇著(zhù)老師就不記得了。但是那次，雖然緊張，可是卻很流利的讀完了整篇作文。

　　二、提前準備好自己需要的稿件第一次演講，不知道怎么開(kāi)始，一句話(huà)，模板在手，天下我有！比如，致各位在場(chǎng)的`所有人節日快樂(lè )，我們XXX還處在XXX階段，我們需要進(jìn)一步發(fā)展XXX……（好多模板），感覺(jué)不行？那你就直接用模板讀，平時(shí)的時(shí)候多練習。對著(zhù)鏡子讀幾篇，不行也得讓行了，讓你室友聽(tīng)，讓你女朋友聽(tīng)（他們要瘋了？不怕，他們瘋不了，最多以為你瘋了）。在他們面前你都不敢的話(huà)，那你真是沒(méi)有天賦了�。�！

　　三、寫(xiě)了還不行，還得練什么最吸引人，當然是故事，好的故事能夠吸引人，而自己的故事能吸引更多人，經(jīng)過(guò)改編的故事還是會(huì )吸引人，所以，平時(shí)多收集故事，在演說(shuō)的時(shí)候多插播故事（想起了電視插播廣告），多收集故事，有時(shí)候把故事改成自己周邊的故事是經(jīng)常用到的手段，你在文稿中加入幾個(gè)小故事，也是不錯的。

　　四、敢于站起來(lái)當我們念書(shū)的時(shí)候，老師提問(wèn)，我們不敢站起來(lái)，總是躲起來(lái)，生怕老師向你提問(wèn)，所以，那時(shí)候的組長(cháng)，班長(cháng)都是這些積極份子，現在你都離開(kāi)學(xué)校了，這種臭毛病就改一下吧，把他們都當陌生人，你就可以勇敢站起來(lái)。

　　有時(shí)候真佩服那些另類(lèi)，敢于挑戰的人，因為他們不怕世人的嘲諷，也不怕他人的嘲笑！就像鳳姐一樣，當別人嘲笑她的時(shí)候，人家在美國不照樣活得很好。以前嘲笑，現在佩服。

如何提高演講水平2

　　1、演講內容要精彩

　　一篇好的演講稿首先要內容精彩，讓人聽(tīng)了回味無(wú)窮，或給人以美的享受，或給人以較強的號召力，或催人淚下，或使人捧腹大笑，或給人以很好的啟示，甚至一次精彩的`演講可以改變人的命運。但是演講文章內容在精彩的同時(shí)又要緊扣演講主題，中心突出。比如明明是一次關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的演講，你卻偏偏在談安全生產(chǎn)，如果是這樣就會(huì )徒勞無(wú)功。

　　2、演講聲情并茂

　　這個(gè)對于沒(méi)有演講比賽經(jīng)驗的選手來(lái)說(shuō)，或許有點(diǎn)難度，因為初次參賽難免緊張，很容易施展不開(kāi)。遇到這樣的情況可以多從網(wǎng)上看一些比賽，看別人是怎樣做手勢的，看別人表情是怎樣變化的，再就是文章寫(xiě)出真情實(shí)感，一份真情實(shí)感的演講稿在演講時(shí)也就容易聲情并茂。

　　3、演講語(yǔ)調抑揚頓挫

　　這個(gè)比較容易短期提高，一場(chǎng)抑揚頓挫的演講遠比語(yǔ)調平緩的演講精彩。

　　4、演講語(yǔ)速有急有緩

　　在比較抒情的時(shí)候應該紓緩一些，在講述一件比較危險的或者比較有激情的事件時(shí)應該稍微快一點(diǎn)，給人一種如臨現場(chǎng)的感覺(jué)。關(guān)于語(yǔ)調掌握也可以多從網(wǎng)上看一些視頻資料或者看中央電視臺新聞聯(lián)播，從中學(xué)習。

　　5、演講聲音

　　演講聲音應該盡量有磁性，當然這個(gè)和先天條件有很大關(guān)系，但是也是可以通過(guò)后天彌補的。這就需要練聲，在以前的文章中我們講過(guò)，可以參考。演講聲音還要洪亮有力，做到這個(gè)比較簡(jiǎn)單：在講一句話(huà)之前先深吸一口氣，然后再講，可以自己多試試。

如何提高演講水平3

　　方法1.不要為你的好點(diǎn)子而道歉。

　　正因為你的想法是偉大的，所以你才在觀(guān)眾面前演講。不要為你的想法而道歉，自信和熱情是使人們關(guān)注你的最佳方法。興奮是會(huì )傳染的，所以讓你的觀(guān)眾沉浸在你的想法中。

　　方法2.不要附加無(wú)關(guān)材料。

　　演講中或許需要添加一些奇聞異事，但是太多的無(wú)關(guān)材料會(huì )讓觀(guān)眾懷疑你演講的權威性。讓你的每一個(gè)詞更有分量，刪掉每一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的信息。

　　方法3.短而精

　　首先保證你的演講簡(jiǎn)短而精確，這樣你的觀(guān)眾才能保持注意力，認真聽(tīng)你的演講。一個(gè)冗長(cháng)的演講會(huì )使你的觀(guān)眾很快失去興趣。如果你有很復雜的想法，那么把他分成幾個(gè)小部分，易于吸收。

　　方法4.想象一切都很順利。

　　公眾演講是有壓力的，人們很容易想到如果演講出錯了怎么辦。如果你老是想著(zhù)什么事情會(huì )出錯，那么它真的有可能發(fā)生。想象一切會(huì )順利，你將會(huì )使你的感覺(jué)變成現實(shí)。

　　方法5.一定要自信，

　　首先你得自己有自信，觀(guān)眾才會(huì )相信你。自信的`走到人群前演講，你的自信會(huì )使觀(guān)眾抓住你的每句話(huà)，達到完美效果。

　　方法6.做一個(gè)好的開(kāi)頭。

　　在演講開(kāi)始就要抓住你的觀(guān)眾的眼睛，這樣他們才會(huì )堅持聽(tīng)到最后。所以剛開(kāi)始，一定要選取最好的素材，吸引大家的眼球。

如何提高演講水平4

　　“口才樹(shù)”理論體系構成如下：

　　第一版塊——心理素質(zhì)訓練：

　　1、揭開(kāi)恐懼的9大“秘密”

　　2、刺向恐懼的四把“利劍”

　　3、超越自我的三個(gè)“錦囊”

　　第二版塊——口才表達基礎訓練

　　1、“聲”——嗓音與語(yǔ)音訓練

　　2、“形”——態(tài)勢語(yǔ)訓練

　　3、“聽(tīng)”——聽(tīng)話(huà)訓練

　　4、“禮”——說(shuō)話(huà)禮儀訓練

　　第三版塊——口才表達技巧訓練

　　1、言之有物——讓語(yǔ)言實(shí)起來(lái)

　　2、言之有序——讓語(yǔ)言排好隊

　　3、言之有趣——讓語(yǔ)言俏起來(lái)

　　4、言之有情——讓語(yǔ)言活起來(lái)

　　5、言之有理——讓語(yǔ)言強起來(lái)

　　6、言之有文——讓語(yǔ)言靚起來(lái)

　　第四版塊——口才思維訓練

　　1、強化形象思維，達到繪聲繪色

　　2、強化逆向思維，做到語(yǔ)出驚人

　　3、強化質(zhì)疑思維，做到探本求源

　　4、強化邏輯思維，力求無(wú)懈可擊

　　5、強化類(lèi)比思維，追求微言大意

　　6、弱化慣常思維，清除思維盲點(diǎn)

　　7、優(yōu)化思維素質(zhì)，提升思維質(zhì)量

　　第五版塊——口才知識儲備訓練

　　1、用經(jīng)典成語(yǔ)錘煉你的口才

　　2、用名言佳句打造你的口才

　　3、用俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)豐富你的口才

　　4、用中外名人名言提升你的口才。

　　跟其它語(yǔ)言一樣，英語(yǔ)（論壇）最重要的功能就是交流。作為交流的載體，英語(yǔ)演講、英語(yǔ)辯論是目前英語(yǔ)能力比賽中被最常采用的兩種形式。對于廣大參賽者來(lái)說(shuō)，友誼第一、比賽第二永遠是正確的心態(tài)�？墒�，對于那些真正想要表現自己能力，展現英語(yǔ)素養的選手而言，對勝利的渴望一定更占主導地位。我參加了近幾年大大小小的英語(yǔ)能力比賽，見(jiàn)識了許多英語(yǔ)實(shí)力非常強的.選手，但很可惜不少被我看好的人最終卻都沒(méi)有登頂，甚至未能在復賽中出線(xiàn)。當然，其中不排除存在裁判不公正因素的可能性，不過(guò)總的說(shuō)來(lái)，大部分選手們都沒(méi)能把“裁判希望看到的東西”體現出來(lái)，而這也是我想寫(xiě)這篇文章的理由。

　　既然英語(yǔ)最重要的功能就是交流，那么做一個(gè)好的交流者（communicator）就成為大家必須掌握的一項技能。我覺(jué)得在諸多因素中，最關(guān)鍵的是以下三個(gè)核心能力：傾聽(tīng)、理解、表達。

　　傾聽(tīng)：學(xué)會(huì )主動(dòng)的接受對方觀(guān)點(diǎn)是非常重要的交流技能，而這一點(diǎn)往往是被大部分選手所忽視的。

　　我們常常用“親和力”（approachable）形容一些具備獨特魅力的人，跟他們交流往往是一種快樂(lè )。這其中當然不乏氣質(zhì)、談吐、身份等主觀(guān)感覺(jué)，但他們最重要的一點(diǎn)共性其實(shí)是——他們都是優(yōu)秀的傾聽(tīng)者（excellent listeners）。良好的傾聽(tīng)習慣不僅能夠讓你更有效地獲取對方想表達的信息，更能給對方創(chuàng )造一個(gè)樂(lè )于分享的交流氛圍。就好像老師上課時(shí)總是喜歡那些緊跟課堂節奏、眼神執著(zhù)、不時(shí)點(diǎn)頭的學(xué)生一樣，這些細微的動(dòng)作常常是老師辛苦備課最大的動(dòng)力源泉。比賽時(shí)評委考察的不僅是你的語(yǔ)音、語(yǔ)調等語(yǔ)言方面的能力，同時(shí)也在觀(guān)察你聽(tīng)問(wèn)題、聽(tīng)對方辯手發(fā)言時(shí)候的風(fēng)度（manner）。一個(gè)自己說(shuō)得天花亂墜卻對別人的提問(wèn)或發(fā)言不屑一顧的人，絕對不可能得到評委的青睞。

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