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體育教師如何提高自身素質(zhì)
體育教師提高自身素質(zhì)的方法
1.提高思想素質(zhì)。
人的行為是受自身思想意識支配的。只有正確認識中小學(xué)體育必須進(jìn)行素質(zhì)教育的必要性。從認識的高度正確對待基礎教育的變革，才可能在實(shí)際工作中有目的、有意識地全面、正確地貫徹執行素質(zhì)教育的戰略，使學(xué)生從應試教育的桎梏中解放出來(lái)。
2.提高文化素質(zhì)。
目前在部分中小學(xué)體育教師中雖然有些體育運動(dòng)的知識和技術(shù)，但缺乏對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育時(shí)必要的人文科學(xué)和自然科學(xué)知識及對社會(huì )的了解、膚淺，缺乏責任意識和使命感。很難想象這樣的教師如何擔當中小學(xué)的體育素質(zhì)教育重任。中小學(xué)體育素質(zhì)教育已向我們廣大體育教師的文化素質(zhì)發(fā)出了挑戰，它要求體育教師不僅要有精深的專(zhuān)業(yè)知識與技能，也一定要有廣博的科技知識和文化底蘊，如此才能適應中小學(xué)體育素質(zhì)教育工作的客觀(guān)需要。
3.提高能力素質(zhì)。
加強中學(xué)生的素質(zhì)教育及增強其全民健身意識，要求體育教師不能僅僅了解一些體育項目的知識、技術(shù)和技能，更要具備一定的教學(xué)能力、教學(xué)方法、必要的知識技能結構、積極的創(chuàng )新精神、分析判斷問(wèn)題的能力等。
培養學(xué)生的心理素質(zhì)的方法
加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養，是社會(huì )發(fā)展的需要，也是深化學(xué)校體育改革的必然�，F代社會(huì )所需要的人才在身體方面，不僅要求要有健壯的體魄，而且要有健康的心理。因此，要充分利用體育這一獨特的教育形式，加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養。通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng)，培養學(xué)生頑強向上的精神，良好的心理品質(zhì)及堅強的意志，發(fā)展他們的想象思維和創(chuàng )造能力;要指導幫助學(xué)生建立正常的人際關(guān)系，培養他們自尊、自愛(ài)、自信。
這也就對我們體育教師提出了更高的要求。教師必須精心設計教案、尋找好的教學(xué)方法和途徑，特別是根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。在體育教學(xué)的課堂上，促進(jìn)學(xué)生心理健康，還與體育教師自身良好的品德、敬業(yè)精神、教育教學(xué)能力以及調動(dòng)學(xué)生對學(xué)習的積極性和興趣、創(chuàng )設和諧的教學(xué)環(huán)境氛圍等因素密切相關(guān)。教師的感情、知識、才能和品格方面的內在涵養也是促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的主要因素。在教學(xué)中教師心胸坦蕩、富有朝氣、充滿(mǎn)活力，優(yōu)美的教態(tài)以及動(dòng)作的熟練性和準確性，能讓學(xué)生產(chǎn)生敬佩和積極的學(xué)習態(tài)度。良好的心理素質(zhì)的培養，雖然很復雜，但只要我們持之以恒去努力，就—定會(huì )成功的。
中學(xué)教育是培養高素質(zhì)人才的基礎階段，體育教學(xué)中的素質(zhì)教育內涵非常豐富。培養和造就新世紀高質(zhì)量的新一代，要求我們用素質(zhì)教育的思想對體育教學(xué)進(jìn)行理性的思考和大膽的探索，真正落實(shí)體育教學(xué)中學(xué)生的主體地位和實(shí)踐功能，提高其身體效益和社會(huì )效益，奠定終身體育基礎，促使學(xué)生具有 “健康的體魄、農人的身體、科學(xué)的頭腦、藝術(shù)的品味、改造社會(huì )的精神”。
重視對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育
體育教育除了要重視相關(guān)體育技能教學(xué)，還應該通過(guò)體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的思想品德教育，利用體育教學(xué)豐富的教育因素，加強學(xué)生的德育。
1.培養學(xué)生善良正直的品格。
在體育教學(xué)中培養尊師敬長(cháng)，愛(ài)護體弱者。教育學(xué)生做事公正，為人和善，言行一致，文明禮貌，不損人利己，不投機取巧，愛(ài)護公物。培養學(xué)生做新時(shí)期合格的接班人。
2.培養學(xué)生的合作精神。體育教學(xué)靠師生的合作，靠學(xué)生之間的合作，只有一個(gè)團結合作溫暖的集體，才有凝聚人心，取得好的教學(xué)效果。同時(shí)也要教育學(xué)生關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，為集體爭榮譽(yù)，教會(huì )同學(xué)之間的相互交往，尊重人，理解人，善于與同學(xué)友好相處。讓學(xué)生明白，只有生活在好的合作集體中，才能創(chuàng )造出優(yōu)異成績(jì)。
3.培養學(xué)生具有堅強的意志品質(zhì)。體育課的學(xué)習很苦很累，要求學(xué)生必須具有吃苦耐勞的精神，必須具備不怕困難，勇往直前的品質(zhì)。教學(xué)中教育學(xué)生對應做的事自己要堅持不懈，培養學(xué)生克服困難的意志和毅力，教育學(xué)生對失敗挫折有一定的承受力，培養學(xué)生勝不驕、敗不餒、頑強拼搏的優(yōu)良作風(fēng)。
對學(xué)生體育興趣和愛(ài)好的培養
體育教師要高度重視對學(xué)生興趣的培養，并使之貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在指導和組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，應充分挖掘學(xué)生對運動(dòng)的內在潛力和樂(lè )趣，以良好的教學(xué)形式，豐富生動(dòng)的教學(xué)內容，采取靈活多變的教學(xué)方法，培養學(xué)生的興趣，并把穩定的興趣培養為自我鍛煉的習慣，使學(xué)生學(xué)有所得，受益終身。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師應注意加強體育基本知識教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，教會(huì )學(xué)生運用知識技能的方法及科學(xué)的健身方法，增強學(xué)生自我鍛煉的能力。
體育教師在教學(xué)中，要改教法，加強理論知識的傳授，提高體育教學(xué)的藝術(shù)美，加強師生情感交流，不失時(shí)機地因人、因材、因地施教，不斷總結積累經(jīng)驗，把培養學(xué)生對體育的興趣有效地貫穿整個(gè)教學(xué)工作中的全過(guò)程。學(xué)生體育興趣的培養，是一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程，只要我們抱有強烈的社會(huì )責任感，堅定信心，就一定能激發(fā)學(xué)生的體育興趣，推勸學(xué)校的社會(huì )工作再上一新的臺階，開(kāi)創(chuàng )素質(zhì)教育的新紀元。
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