攝影作文

攝影作文集錦20篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的攝影作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　攝影作文1

　　我們小記者來(lái)到電教室參加小記者培訓，由拍攝主編為我們講攝影技術(shù)。

　　首先主編為我們講拍攝的主要性。怎樣拍好人和事，從拍攝歷史開(kāi)始，用我們的相機來(lái)記錄歷史。主要講幾個(gè)故事。第一，講四胞胎的故事，他們出生時(shí)主編就開(kāi)始拍攝他們，四胞胎在8月30日上高中了，主編還在跟蹤拍攝他們。第二，大山里的“夫妻學(xué)�！�，在四星小學(xué)擔任班主任，班里只有25名學(xué)生。主編又講：”拍攝的東西應該有趣味性，比如“紅領(lǐng)巾記者王瑤的故事，王瑤13歲，在北京實(shí)驗小學(xué)就讀。家里只有13平方米大。王瑤的.爸爸也是個(gè)攝影迷，但每次都讓王瑤自己拍兩張照片。不經(jīng)意間王瑤看見(jiàn)自己拍的照片登上了報紙，心里別提多高興了。

　　最后主編又教我們怎樣使用相機�！�

　　1）對準被拍攝者。

　　2）調好焦距后，穩定一下。

　　3）拍攝

　　通過(guò)這次培訓我感受到了拍攝的樂(lè )趣。也激發(fā)了我對學(xué)習的樂(lè )趣。更激起了我對拍攝的無(wú)限憧憬。讓我獲益匪淺！所以我愛(ài)攝影更愛(ài)我的職業(yè)－小記者。

　　攝影作文2

　　今天，我要去攝影棚里拍照片制作海報。我們上了車(chē)，一路暢通無(wú)阻，來(lái)到了拍攝場(chǎng)地位于遼寧路上的國家音樂(lè )產(chǎn)業(yè)基地。

　　我換上了一套西服，然后去化妝室化妝�；瘖y師用手背碰了碰我的臉，說(shuō)：“小朋友的皮膚就是好，像剝了殼的雞蛋又滑又嫩�！彼龓臀颐枇嗣济�，打了粉底，畫(huà)了腮紅，最后又幫我涂了口紅。我心想：化妝還挺煩的，真不知道為什么女人都那么喜歡化妝？

　　一切準備就緒之后，我們來(lái)到了攝影棚。攝影師長(cháng)得很高很胖，衣服寬寬松松的.，戴著(zhù)一副黑框眼鏡。他試了燈光后，教了我一組動(dòng)作。我走上臺敞開(kāi)衣服，左手拿著(zhù)左邊衣服，右手拿著(zhù)右邊衣服，并且面帶微笑地看向鏡頭。攝影師“咔嚓”一聲，一張照片拍好了！他說(shuō)：“好，下一個(gè)動(dòng)作！”

　　就這樣，我擺了很多動(dòng)作，攝影師從不同角度拍了許許多多的照片。在拍攝過(guò)程中，我始終保持微笑，感覺(jué)我的臉都僵掉了！我還很擔心出汗，妝花掉后要重新化。

　　終于，攝影師說(shuō)：“可以了�！蔽覄傄獨g呼拍攝結束了，沒(méi)想到他接著(zhù)說(shuō)：“去換另一套服裝吧！”

　　“好累��！”我正抱怨著(zhù)。

　　媽媽說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，做任何事，想要成功都要付出努力的！”。換完衣服，我們又拍了很多照片，有�？岬�，有可愛(ài)的，還有整個(gè)拍攝過(guò)程持續了兩個(gè)小時(shí)，我又累又餓又渴。不過(guò)這是我有生以來(lái)第一次進(jìn)攝影棚，拍了那么多照片還是非常開(kāi)心的！

　　走出攝影棚的那一刻，我真希望馬上可以看到今天拍的照片，也好期待下次再來(lái)拍攝！

　　攝影作文3

　　耕讀書(shū)院里，我們的攝影大佬李春曉老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的攝影啟蒙課《在混亂中找到秩序》。我們在下面聽(tīng)的是津津有味。

　　李老師告訴我們說(shuō)要想學(xué)好攝影，就要研究攝影的構圖，其實(shí)就是從混亂中找尋找秩序的過(guò)程，在馬路上，在擁擠的道路上現實(shí)的環(huán)境都是紛亂復雜的，當無(wú)數的視覺(jué)信息進(jìn)入我們的視野中時(shí)，我們的大腦就會(huì )對他們進(jìn)行分析梳理并形成自己的主觀(guān)判斷，我們的心里就會(huì )出現一個(gè)心理秩序因為攝影作品有秩序感的存在，觀(guān)眾才有領(lǐng)略作者意圖的可能，攝影之美就在于變化豐富而有秩序的關(guān)系中。老師拍攝中的有一張照片，是從金源公司到盛祥國際的一段路，車(chē)輛擁擠但十分有序的行駛，背景是一幢幢樓房，路上是匆忙的形人，讓人感覺(jué)到這幅作品雖然雜亂但挺有秩序感，還有色彩、光線(xiàn)、層次感等等都搭配得很到位，讓人覺(jué)得最平常不過(guò)的東西，拍繢淳故悄敲吹拿饋

　　李老師告訴我們說(shuō)照相機上有一個(gè)九宮格，有的相機上有，有的相機上沒(méi)有。在手機上拍的，有輔助線(xiàn)。老師給我們看了，他拍的好多作品，有很多張照片都是千辛萬(wàn)苦，好不容易才照出來(lái)的，老師說(shuō)拍照就得抓住那精美的一瞬，當然老師拍的每一張照片都非常美，非常有意義。有一張照片，拍的是天鵝剛剛從水里騰空而起的那一瞬間的`，爪子上還滴著(zhù)水珠，水上的波紋已蕩漾開(kāi)來(lái)，太美了，李老師說(shuō)他連拍了幾百張，才有了那么一張精美的照片，這得需要多大的耐心呀？可能換作是我的話(huà)就不行了，我就沒(méi)有那么好的耐心，我可能坐等一會(huì )就急匆匆的走了。李老師有時(shí)為了拍一個(gè)好的照片都要等上好幾個(gè)小時(shí)，甚至時(shí)間更長(cháng)，因為有些東西是轉瞬即逝的，但最迷人的就是那一瞬間，所以說(shuō)學(xué)好攝影也要必須要十分喜愛(ài)攝影，要有耐心更要有一雙善于發(fā)現真善美的眼睛。生活到處都是美，關(guān)鍵是不是看你能不能發(fā)現？我以前以為拿著(zhù)相機學(xué)攝影，就是隨便拍拍沒(méi)想到里邊有這么多深奧的東西。需要我們慢慢的仔細琢磨，仔細研究才能學(xué)好攝影。

　　攝影啟蒙課，樂(lè )趣多多。

　　攝影作文4

　　小男孩傷心地回到了家，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么這么粗心大意呢?”星期六，小男孩早早的起了床，裝上膠卷，背起照相機，飛快地向高爾基的住所跑去，呆呆地望著(zhù)高爾基的窗戶(hù)。秘書(shū)發(fā)現了他，告訴高爾基：“那個(gè)小男孩來(lái)了�！薄翱熳屗�進(jìn)來(lái)呀!”高爾基高興地說(shuō)。小男孩見(jiàn)到高爾基，內疚地說(shuō)：“對不起，我浪費了您寶貴的時(shí)間�！备郀柣�摸著(zhù)小男孩的頭，爽朗地笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你想照就盡情地照吧!”小男孩連忙拿出照相機，高爾基也早已把上次小男孩為自己準備的`報紙拿在手上，微笑地側身坐在了沙發(fā)上。小男孩端起相機就“咔嚓、咔嚓……”地照個(gè)不停。幾天后，小男孩把洗出來(lái)的照片貼在了墻報上，同學(xué)們都說(shuō)小男孩真厲害。真是功夫不負有心人。小男孩心里十分高興。

　　攝影作文5

　　攝影，是我多彩的童年不可缺少的一部分。我愛(ài)攝影，它不僅可以留住精彩、美好瞬間。它還能給我帶來(lái)快樂(lè )，豐富童年�，F在我已經(jīng)離不開(kāi)攝影。攝影就像擁有快樂(lè )魔法讓開(kāi)心時(shí)時(shí)刻刻在我身邊縈繞。

　　攝影，是一門(mén)隨著(zhù)傳統攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎，在長(cháng)期實(shí)踐中形成了獨特的拍攝體系。在我認為攝影就是為了記錄而誕生的。雖然紀錄下來(lái)的東西不動(dòng)、無(wú)聲，僅供人觀(guān)賞其人物、意境，但是可以讓你進(jìn)而體會(huì )，可以讓你開(kāi)拓思路。有人說(shuō)過(guò)的一句精辟的語(yǔ)言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的'平凡事物轉化為不朽的視覺(jué)圖像�？梢�(jiàn)攝影是多么富有感染力、吸引力！因此，我愛(ài)攝影因為它的魅力是無(wú)窮的。

　　攝影，類(lèi)型眾多有紀錄攝影、藝術(shù)攝影、畫(huà)意攝影、全息攝影，而我現在接觸最多的是紀錄攝影。我之所以接觸紀錄攝影最多，是因為我一直認為美好的事物，快樂(lè )的時(shí)光應該永存人間，共同分享。為了讓這一切不再是一個(gè)瞬間，我喜歡上了攝影。

　　攝影，它像一位知心朋友，每當我不開(kāi)心時(shí)，它讓我感到快樂(lè )，當我心情舒暢時(shí)，它讓我更開(kāi)心。因此，我愛(ài)它，因為它是親切的。

　　攝影，它給予了我許多快樂(lè )，它讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。每當我紀錄下快樂(lè )瞬間時(shí)，我總要感謝它，是它讓我充滿(mǎn)活力，是它讓我的每一天變得美好。因此我愛(ài)攝影，我把攝影當作享受——因為它是快樂(lè )的!

　　攝影作文6

　　攝影給我的人生畫(huà)上的一抹五彩的顏色。

　　攝影讓我喜歡抓住那些稍縱即逝的美好。也許是一朵花綻放的一瞬間，也許是一顆流星擦出的火花，也許是一滴水珠落到地面上濺起的水花，也許是雪花融化時(shí)留下的水痕。攝影，讓我注意生活中的每一個(gè)微小的瞬間，讓我珍惜身邊每一份美好的回憶。

　　我喜歡一個(gè)人騎著(zhù)單車(chē)，帶著(zhù)相機去大自然尋找好的攝影素材。有時(shí)，一朵花、一株草、一只小小的蜜蜂都能勾起我美好的遐想。

　　細雨后的清晨，我獨自在公園的小路上，兩旁的樹(shù)木、花朵上殘留著(zhù)清晨的露珠。我蹲下身子，看著(zhù)一朵粉色的小花，那粉紅的花瓣上，還鑲著(zhù)晶瑩剔透的水珠，那嬌柔的樣子，楚楚動(dòng)人尤其惹人憐愛(ài)。我端起手中的相機，對著(zhù)花朵，摁下了快門(mén)。一朵可愛(ài)的小花定格在了相片上。每當我看到這動(dòng)人的`相片，我便感覺(jué)我仿佛置身于清新美好的花叢中，心曠神怡。

　　品一杯溫熱的花茶，聞著(zhù)淡淡的桂花香，——秋天，總是如此令人愜意。微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，葉子隨秋風(fēng)從樹(shù)上緩緩飄落。秋天，有一種寧靜得令人感傷的氛圍，看著(zhù)紛紛飄落的樹(shù)葉，我的心有些顫抖。大自然給了樹(shù)木美麗的春天和旺盛地夏天，卻終又擋不住秋天到來(lái)的腳步。對著(zhù)被落葉點(diǎn)綴的天空，我鄭重地按下了快門(mén)，心中的一抹傷感存留在了這一片片落葉中。秋日的攝影，讓我體會(huì )了寧靜凄婉。

　　冬天，雪花飛揚，我站在窗前凝望著(zhù)潔白的世界，覺(jué)得好美：沒(méi)有春天的生機，卻多了一份神圣；沒(méi)有夏日的熱情，卻多了一份恬靜；沒(méi)有秋天的感傷，卻多了一份莊重。冬天，就是這種令人平靜的季節。我拿起相機，拍下城市的雪景。此時(shí)的城市，是多么的安靜，多么的美麗，多么的安逸，讓我陶醉。

　　攝影是一位博學(xué)的老師，是一位可敬的長(cháng)者，是我人生的知己。她給了我智慧和力量，教給我愛(ài)生活、愛(ài)世界，讓我擁有一顆純潔向上的心。

　　攝影，我永遠的珍寶。

　　攝影作文7

　　在寒假的一天早晨，媽媽把我搖醒說(shuō)：今天中午你要參觀(guān)一個(gè)關(guān)于三D打印和智能機器人的公司，是和同學(xué)們一起去哦。我當時(shí)興奮的一跳三尺高。耶�。�！停停停！別像兔子似得亂蹦，床都要塌啦。還有，你是寒假幸福小隊的隨隊攝影師，要在活動(dòng)時(shí)把同學(xué)們精彩的瞬間拍下來(lái)。

　　終于，到中午了。我急急忙忙的穿好校服，拿上卡片照相機和媽媽一起來(lái)到了參觀(guān)的場(chǎng)地。我在公司的門(mén)口，給每個(gè)同學(xué)都單獨照了一張照片，同學(xué)們都擺出各種喜歡的pose，認真的看著(zhù)我的鏡頭。我很感謝每位同學(xué)都盡力的.配合我的工作，也努力的照好每一張照片，這種感覺(jué)太棒啦！在室內簽到時(shí)，又給每個(gè)人照了一張簽到照。同學(xué)們的爸爸媽媽都夸我很負責任，我都有點(diǎn)臉紅，不好意思了。

　　接下來(lái)，參觀(guān)的時(shí)候，我一看到有趣的環(huán)節就會(huì )拍了下來(lái)。我發(fā)現照相也是一件需要很用心才能做好的事情。要找對方向，看準時(shí)機，還要隨時(shí)細心的觀(guān)察。我喜歡當一個(gè)攝影師�。�！

　　回到家，媽媽把我照的照片從相機里面導出來(lái)，一共有100多張呢！而且，只有幾張照的比較模糊、不清楚。我覺(jué)得這次隨隊照相很成功，說(shuō)明我還是有天賦的，嘿嘿�。�！

　　我還從這件事情中了解到一個(gè)人做自己喜歡做的事情時(shí)會(huì )做得很好。但做一些不想做的事情時(shí)，會(huì )選擇逃避，根本不做或者不認真做。因為不喜歡做，也就不想去思考如何能夠做好這件事。會(huì )找一個(gè)理由不去做。

　　我還發(fā)現我對照相機和照片很感興趣，有時(shí)間一定多多練習照相。

　　攝影作文8

　　2月23日，我參加了小記者團組織的攝影講座。

　　老師先給我們講解了攝影可分為六大類(lèi)：風(fēng)光、新聞、生態(tài)、人文紀實(shí)、商業(yè)、特殊攝影，以及攝影的基礎知識，我知道了照片如何布局最佳。

　　我發(fā)現坐在我旁邊的'小記者拿著(zhù)手機在錄音，我覺(jué)得這個(gè)方法太好了，也如法炮制錄起音來(lái)。老師講的內容，我有些聽(tīng)得懂，有些聽(tīng)不懂，還好有錄音，回家可以重復聽(tīng)老師的講解。

　　老師給我們看的照片中，我印象最深的是那張關(guān)于攝影師的照片，照片中他背著(zhù)四個(gè)大型專(zhuān)用鏡頭，身上還有一大堆設備。我在想：攝影師也是非常不容易的，那些東西肯定也很重。

　　聽(tīng)了這堂講座之后，改變了我對攝影師的認識，也改變了我對攝影的認識，攝影不是拿著(zhù)手機相機隨便拍拍的，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　第二天天晴了，我請媽媽拿出了相機帶我去小區草坪實(shí)地拍攝，拍花草樹(shù)木，拍天空，還請弟弟做我的人像小模特，我一邊拍一邊和媽媽說(shuō)講座中學(xué)到的內容，媽媽表?yè)P我學(xué)得挺認真。

　　攝影作文9

　　暑假的每個(gè)早晨，我和爸爸都會(huì )去柳浪聞鶯公園晨練�；貋�(lái)的路上，每天都會(huì )看到5~10個(gè)人在一個(gè)草坪邊，架著(zhù)專(zhuān)業(yè)像機，認真地等候著(zhù)什么，鏡頭對著(zhù)的，是離他們10多米遠的一根桿子，桿子上插著(zhù)個(gè)紅果子。爸爸告訴我，他們是想拍一種鳥(niǎo)。我問(wèn)，拍到后賣(mài)掉可以賺很多錢(qián)嗎？爸爸說(shuō)，真正熱愛(ài)攝影的人是不會(huì )貪圖錢(qián)財和名譽(yù)的，他們渴望得到的是一幅好的作品。

　　一天早晨，我和爸爸才打了一會(huì )兒羽毛球，就下起了毛毛雨。我們擔心雨會(huì )下大，就提前結束了晨練。夏天的雨去得快，來(lái)得也快，我本想抄近道回家，但聽(tīng)到爸爸說(shuō)想去看看那些拍鳥(niǎo)的人下雨天會(huì )不會(huì )來(lái)，就走了常走的那條路。一路上，我跟爸爸說(shuō)：“那群人今天應該不會(huì )來(lái)拍了吧，誰(shuí)喜歡在雨里坐著(zhù)呢？況且雨水會(huì )淋濕相機。而且，他們應該是了解鳥(niǎo)的習性的吧，鳥(niǎo)在下雨時(shí)很難飛行，應該不會(huì )出巢吧�！卑职謪s說(shuō)：“你的判斷太武斷了，有些事情必須親眼去看看才能知道結果，也許有的人就想拍雨中的鳥(niǎo)呢？”快要到了，我邊快走邊張望，發(fā)現草坪邊空蕩蕩的，只有一位老爺爺正把相機裝進(jìn)套子。我正暗暗高興著(zhù)：我就說(shuō)嘛，下雨天誰(shuí)會(huì )來(lái)拍鳥(niǎo)。今天大部分人都沒(méi)來(lái)，僅有的一個(gè)老爺爺看到下雨了也收拾東西準備回去了。沒(méi)想到走到一個(gè)拐角時(shí)，卻看到大樹(shù)陰下，居然還有一位老爺爺坐在一張矮矮的小折疊椅上，帶著(zhù)一頂軍帽，鼻梁上架著(zhù)一副黑邊眼鏡，面前擺著(zhù)一部蓋著(zhù)雨布的專(zhuān)業(yè)像機，相機調得與他視線(xiàn)齊平，方便他觀(guān)察，鏡頭對著(zhù)那根插著(zhù)個(gè)紅果子的桿子。他像一位釣魚(yú)高手，氣定神閑地，很有耐心地，靜靜等待著(zhù)。不遠處的'長(cháng)椅上，放著(zhù)他裝照像機的大包。

　　雨漸漸大了，所有的人都趕著(zhù)回家，我們也加快了腳步，那位老爺爺顯然還沒(méi)有離開(kāi)的意思。爸爸跟我說(shuō)：“有些事情需要眼見(jiàn)為實(shí)，另外，要想獲得比別人多的成果，就要愿意付出比別人更多的努力�！卑职终f(shuō)的沒(méi)錯，我不得不敬佩這種執著(zhù)和對好的作品的渴望。我們真心希望他能如愿以?xún)�，拍到一張精致的照片�?/p>

　　攝影作文10

　　對于攝影者，“狩獵”是優(yōu)雅的，需要耐心的。你手里的相機就是你最鋒利的武器。

　　你并不用像遠古人似的四處恐嚇，只要讓你的身心以最輕巧的姿態(tài)，一步一步接近它——那個(gè)所愛(ài)的景色。

　　“快了，快了，它就要接近這里了�！�

　　我來(lái)不及支起三角架，那頭小鹿早已從我的身邊掠過(guò)，真是可惜……我被層層雪山包圍著(zhù)，天上倏而飄下紛紛大雪，我的手凍得紫紅紫紅的，在雪“親吻”下艱難展開(kāi)工作，有時(shí)細小的零件劃破手指也不足為奇。

　　山脈、積雪是大自然天然的背景，有時(shí)天上閃過(guò)幾只烏鴉，都顯得頗具詩(shī)意。它們落在那里，怔怔地看著(zhù)我，我也呆呆地瞧著(zhù)它們。只可惜，這次“狩獵”的主角不是它們，而是——鹿！

　　這是爸爸所說(shuō)的鹿，至于名字倒記不清了，不過(guò)在這冰天雪地的絕色美景之下可以見(jiàn)到它們，也算是一種幸運吧！前幾只溜走了，難免有些小失望，還只剩一只離我特別近！“更精彩的不定期在后面喲！”爸爸是這么說(shuō)的。

　　一家子都不敢作聲，只怕話(huà)音驚走了它們罷。

　　在斜方幾十米處一隊動(dòng)物從山谷里走出，緩緩地、默不作聲的，一副安然的樣子，我激動(dòng)得渾身顫抖，悄悄打開(kāi)相機瞄準了它們。

　　它們聽(tīng)力實(shí)在太好了，哪怕一丁點(diǎn)小動(dòng)作，鹿兒立即支起耳朵望向這里。我忘記這是在正經(jīng)地工作，好奇地向那觀(guān)望，一切靜止了。我清晰地看見(jiàn)頭鹿淺黑色的'瞳仁，褐黃的皮毛，白色的腹。

　　“太精彩了！”我禁不住贊嘆。

　　剎那間它們的的魂好似又飛回向軀體，它們緊靠在一起，撒腿狂奔。我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)，再次扶穩相機。只見(jiàn)千萬(wàn)條腿交織在一起，仿佛雷神的憤怒；千萬(wàn)匹相似的鹿兒聚在一起，好像十萬(wàn)軍隊隆隆地前進(jìn)，它們有的跳躍，有的嘶鳴，有的騰空而起，有的劃動(dòng)前蹄。我的食指放在快門(mén)上遍一遍按著(zhù)，不知過(guò)了多少下，只是好想把這奇麗的美景一口吃下，就象一個(gè)乞丐面對一場(chǎng)饕餮盛宴。我看著(zhù)它們，想把它們深深印在腦海里，這是屬于我自己的精彩瞬間。

　　一切都過(guò)去了，山谷重歸寧靜，只是在雪地上留下一口串串模糊的蹄印，烏鴉不見(jiàn)了，也許是被鹿兒的蹄聲驚飛了吧！我一遍遍品味自己的“狩獵”的戰果，一遍遍查閱，一遍遍體會(huì )，正如猛獸一樣永遠填不下自己饑餓的肚子。

　　精彩瞬間？

　　不！這番美景豈能用“精彩”形容。

　　攝影作文11

　　我媽總說(shuō)我是個(gè)可愛(ài)的小攝影師。當時(shí)我并不這么認為。我以為我媽一定又在跟我開(kāi)玩笑了。因為這么多年過(guò)去了，我一直都是那個(gè)平凡的我，甚至是我自己，沒(méi)有在我身上發(fā)現任何閃光點(diǎn)或者特長(cháng)。

　　但是，我喜歡拍照，這是不爭的事實(shí)。無(wú)論在哪里，只要發(fā)現美景或者花哨的小玩意，都會(huì )驚喜哥倫布發(fā)現新大陸，二話(huà)不說(shuō)立馬開(kāi)始搶父母手機拍照。

　　旅行時(shí)，需要帶一個(gè)手掌大小的小相機。只要我手里有這個(gè)寶貝，我就會(huì )感覺(jué)渾身都是無(wú)窮的力量。這時(shí)候大家會(huì )驚奇的發(fā)現，山谷里，瀑布前，有一個(gè)活潑的影子在上下跳躍，很活潑！

　　有些人看到這里可能會(huì )很困惑。又不是拍照。拍照怎么樣？哈哈，相信我，經(jīng)過(guò)我爸的親力親為，我拍照技術(shù)就是太好了！即使在家里，我也可以有辦法拍照，我也可以煥然一新。沒(méi)有，剛吃完飯，家里就沒(méi)電了，沒(méi)事干。大家都癱在沙發(fā)上，百無(wú)聊賴(lài)。我靈機一動(dòng)，三步兩步跑到屋里，拿出媽媽的智能手機，打開(kāi)里面的手電筒功能，說(shuō)：“大家可以一起做鬼臉，合影留念！”于是，姐姐伸出舌頭，哥哥讓猴子爬樹(shù)，一切都準備好了。我這個(gè)小攝影師，當然是憋不住了。我微微蹲下，半彎著(zhù)腰，用馬步打著(zhù)結，艱難地睜大了眼睛。找到最佳角度后，用唯一的燈光按下拍攝鍵。

　　大家都迫不及待的進(jìn)來(lái)看看。哥哥滑稽的臉和媽媽厭惡的表情都記錄在這部電影里�！斑�不錯，小攝影師！拍照技術(shù)越來(lái)越好！”我媽對我豎起大拇指。我羞澀的'笑了笑，心里甜甜的。

　　啊，做小攝影師真的很有意思！我喜歡攝影，因為只有鏡頭永遠不會(huì )騙人，它會(huì )向世界展示一種不同的美！

　　攝影作文12

　　1928年夏天，高爾基住在列寧格勒。早晨，高爾基正在讀書(shū)，突然一個(gè)紙團飛到了桌子上，高爾基打開(kāi)紙團，上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的高爾基同志：我想給您照張相，貼在我們的墻報上。我照完相，立刻就走。

　　高爾基讓小男孩進(jìn)來(lái)了，并且擺好姿勢，讓小男孩給自己照相。小男孩擺弄了很久很久，突然，他哭了起來(lái)。他說(shuō)：“我把膠卷忘在家里了。我去取�！闭f(shuō)完，小男孩跑走了。

　　他回到了家，直接跑去找膠卷。他終于找到了！隨后，他立馬拿起膠卷就跑到了高爾基的家。高爾基見(jiàn)他來(lái)了，就又擺好姿勢，讓小男孩給自己照相。小男孩照完相，露出了燦爛的微笑。他連連感謝高爾基：“高爾基同志，多謝您讓我給您照相�！备郀柣�說(shuō)：“你回去吧，把照片貼在你們的墻報上吧�！毙∧泻⑴d高采烈地跑回了家。

　　晚上，小男孩興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，他連連盼望天亮，盼望他把高爾基的'照片拿到學(xué)校。

　　天終于亮了！小男孩的媽媽叫他起床去吃飯，但是，小男孩呢？她回頭一看，小男孩背著(zhù)書(shū)包，對媽媽說(shuō)：“我不吃飯了，我要上學(xué)去�！彼�跑到學(xué)校，同學(xué)們一看到他拿的照片，就連連夸獎他，他別提有多高興了。

　　攝影作文13

　　學(xué)校的墻報上貼著(zhù)“高爾基看報紙”的照片。下課后大家都前來(lái)觀(guān)看，不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆。小男孩聽(tīng)了，心里美滋滋的。

　　原來(lái)，那次照相的失敗并沒(méi)有讓他放棄，他回去準備好膠卷，確認什么都沒(méi)落下后，就又乘坐電車(chē)來(lái)到了列寧格勒。他又寫(xiě)了張字條，正準備往高爾基辦公室拋過(guò)去的時(shí)候，被高爾基的秘書(shū)發(fā)現了。秘書(shū)問(wèn)明緣由后，就把它領(lǐng)進(jìn)屋。

　　小男孩一見(jiàn)到高爾基就慚愧地低下頭，怯生生地向高爾基道歉，說(shuō)：“對不起，由于我的'馬虎，耽誤了您寶貴的時(shí)間�！备郀柣�輕輕地撫摸著(zhù)他的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改就是好孩子。我們趕緊照相吧!”小男孩高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，連忙拿起相機，請高爾基坐在沙發(fā)上，并遞給他一張報紙，一切準備穩當�！斑青辍�,小男孩成功地給高爾基照了一張相。

　　攝影作文14

　　去年某個(gè)星期五時(shí)，老師跟我們說(shuō)了學(xué)校里要舉行才藝大賽，其中就有攝影的比賽。隨即，我便報了名，下決心要好好學(xué)攝影。

　　星期六，爸爸帶我去了黃連河--瀑布之鄉，去拍“飛流真下三千尺，疑是銀河落九天”的大瀑布。路上，爸爸先教我相機各個(gè)按鈕的用法和作用。爸爸特別強調，拍攝時(shí)要注意主要景物要在焦點(diǎn)上，如果不在，那拍出來(lái)的主要景物就是花的，而旁邊的景物就會(huì )非常清晰。拍攝人物時(shí)還要按照黃金拍攝圖來(lái)拍。到了目的地，我們就開(kāi)始拍攝了。開(kāi)始幾次我拍出來(lái)都是花的，后來(lái)爸爸給我示范了一遍，我拍的'就好得多了，可是與爸爸拍出來(lái)的還差得遠呢，我又試了幾十次，終于拍得與爸爸的差不多了，可是當我興致正濃的時(shí)候卻下起了陣雨，我極不情愿地躲進(jìn)了車(chē)里，不小心按到了快門(mén)，這時(shí)鏡頭正好對著(zhù)車(chē)玻璃，我打開(kāi)相機的屏幕一看，我竟然看到了雨霧中的美景，我遞給爸爸一看，爸爸也贊不絕口：“你竟然無(wú)意間拍到了“水王冠”，太棒啦！”于是，星期一我就帶著(zhù)我的“水王冠”照片去參賽了，兩周后，老師給我們獎狀，我只得了銅獎，嗚嗚嗚，我好傷心，我還是再接再厲，爭取下次拿金獎吧！

　　現在，攝影已是我生活的一部分，我會(huì )堅持下去，爭取拍出更多好作品。

　　攝影作文15

　　我的課余生活很豐富，畫(huà)畫(huà)、游泳……要說(shuō)我最喜歡的，就是攝影了。原來(lái)我家有個(gè)數碼相機，在去年學(xué)校的藝術(shù)節攝影比賽中，我用它拍的`照片還得了獎。為了支持我學(xué)習攝影，今年爸爸買(mǎi)來(lái)了尼康單反相機，我覺(jué)得新鮮極了，一下子迷上了攝影。

　　休息天，爸爸帶我去小區拍照。我先學(xué)拍風(fēng)景，我找了個(gè)漂亮的地方拍，用鏡頭放大，一按快門(mén)，再按播放按鈕，就可以看照片了。我一看，呀，用單反拍真清楚！可是在拍運動(dòng)的物體時(shí)卻模糊不清�！斑@是為什么呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“拍運動(dòng)的要用運動(dòng)模式�！蔽亿s緊調到運動(dòng)模式，讓爸爸跑步，我把照片拍了下來(lái)，真清晰！回到家里，我把照片又欣賞了一遍，心里美滋滋的。

　　雖然相機的許多功能我還不明白，但是在課余研究相機、攝影成了我最喜歡做的事。等到下次學(xué)校舉行攝影比賽，我一定會(huì )抓住美好的瞬間，拍下那美麗的校園、慈愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)；留下那茵茵的小草、鮮艷的花朵、茂密的樹(shù)枝……

　　攝影作文16

　　同學(xué)們，知道什么叫DV嗎？可能有的同學(xué)不知道，那么我告訴你吧，DV是攝像機�！澳敲茨愕娜沼浉鶧V有什么關(guān)系嗎？”有的同學(xué)會(huì )問(wèn)。告訴你們吧，我的日記跟DV有大關(guān)系呢！

　　今天上午，李老師找我有事，我想：是什么事呢？是讓我弄紅領(lǐng)巾廣播？讓我叫人？我也不知道，看看吧。沒(méi)想到，李老師說(shuō)：“你不是關(guān)著(zhù)攝影的，你就用學(xué)校里的DV吧�！碑敃r(shí)我很驚訝，學(xué)校的DV肯定很好吧，我跟著(zhù)石老師去那攝像機，石老師搗鼓了半天，先是安電源，然后再安一個(gè)想磁帶的磁卡。過(guò)了幾分鐘，終于弄好了，我就高高興興開(kāi)始用，用的'時(shí)候，我還不熟悉：想照相，不知道怎么弄，想看看以前錄得，不會(huì )。但是通過(guò)我半天的努力加練習，終于把攝像機給用熟了，有時(shí)偷偷給同學(xué)錄段像，都沒(méi)有察覺(jué)。哈哈……但是攝像機可能還有更多的功能需要我們去發(fā)現。

　　下午，李老師說(shuō)：“下了第一節課到體育場(chǎng)等著(zhù)�！蔽以�以為要用，結果，大多數同學(xué)去了，但是李老師不在，去了辦公室，沒(méi)人，去了體育場(chǎng)，還是沒(méi)人�？焐险n了讓我們大家白高興一場(chǎng)，原來(lái)只是老師們在練習。

　　今天我真高興。同時(shí)我也知道了，任何不熟悉的東西或事情……只要多練習，多探究，一定能用的很熟。

　　攝影作文17

　　沒(méi)想到誤打誤撞進(jìn)了攝影班的我，竟然喜歡上了攝影。

　　那是在學(xué)校選報校本課程的時(shí)候，我家正好有一臺閑著(zhù)的相機，于是我就進(jìn)了攝影班。

　　攝影班王老師先讓我們了解相機上每個(gè)按鍵的功能，好奇的我趕緊挨個(gè)兒按了一遍。有的按鍵功能讓我眼界大開(kāi)，有的按鍵功能一時(shí)還讓我摸不著(zhù)頭腦，不過(guò)一向喜歡打破砂鍋問(wèn)到底的我是絕不會(huì )放棄的。老師耐心地給我講解了一番，又告訴我，像我這種薄薄的、小小的相機叫卡片機，老師那種看起來(lái)很笨重的專(zhuān)業(yè)相機叫單反相機。老師還把他的相機鏡頭拆下來(lái)，讓我們看窗外明亮的陽(yáng)光穿過(guò)鏡頭打到桌面上的樣子，就像一塊塊透明的豆腐疊在一起，又神奇又美好。

　　天氣晴朗的時(shí)候，老師鼓勵我們去校園拍自己感興趣的事物，我最喜歡去“百果園”采風(fēng)。我喜歡那里紅通通的山楂、黃燦燦的'杏子和像寶石一樣綴滿(mǎn)枝頭的大柿子。我還拍下了學(xué)校門(mén)口庭院里的一串串紫藤花，教學(xué)樓門(mén)口燦爛的櫻花和一朵朵絢麗的月季花，還有路邊不知名卻開(kāi)得生機勃勃的小野花。我從鏡頭里看見(jiàn)了它們熱鬧的花開(kāi)、無(wú)聲的花落，結出誘人的果實(shí)。

　　每當我拍到滿(mǎn)意的照片就高興地拿給王老師看，王老師常常在構圖或色彩上給我提出更好的建議。于是我在相機里留下了春天柳樹(shù)的芽苞、夏天梧桐葉的碧綠、秋天銀杏葉的金黃和冬天仍在殘雪里堅韌挺拔的翠竹。攝影還讓我第一次離昆蟲(chóng)那么近，看到伏在花瓣上毛茸茸的蜜蜂，雖然心里有點(diǎn)怕，可是想到漂亮的照片，就勇氣倍增。

　　我開(kāi)始注意大自然的細節，愿意捕捉其中的美好，我在校園里漫步的時(shí)候，既能看到別人看到的風(fēng)景，也能看到別人看不到的。我的同學(xué)坐在教室里，我卻能在這天地美好間游走。有一次我舉著(zhù)相機在校園某處靜靜地拍攝風(fēng)景，我們的道法老師竟然也把我當作風(fēng)景拍了下來(lái)。

　　平日空閑時(shí)，我喜歡打開(kāi)相機看著(zhù)一幀幀親手拍下的照片，一閃而過(guò)的飛鳥(niǎo)、房頂上可愛(ài)的橘貓，操場(chǎng)上同學(xué)的身影、夜空里寂寞的煙花、做著(zhù)噴噴香飯菜的姥姥……總會(huì )讓我想起那時(shí)那刻的美好，我的心中充滿(mǎn)了溫馨的快樂(lè )，在那個(gè)不可重來(lái)的時(shí)空里，我可以多停留一會(huì )兒。

　　攝影作文18

　　第二天，高爾基在工作室里看書(shū)，突然聽(tīng)到有人敲門(mén)，高爾基馬上走過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，發(fā)現是昨天的小男孩。小男孩說(shuō)：“高爾基同志你好，我昨天忘記帶膠卷來(lái)了，不過(guò)今天我帶了很多膠卷來(lái)，請您回到昨天的那張沙發(fā)上好嗎？”高爾基回答說(shuō)：“好的�！�

　　高爾基拿起報紙坐到沙發(fā)上，認真地看起來(lái)，小男孩抓住時(shí)機一張又一張地照了很多相片。小男孩滿(mǎn)意地說(shuō)：“高爾基同志，謝謝您！我要走了，不耽擱你的時(shí)間，再見(jiàn)！”小男孩說(shuō)完就高興地走了。

　　小男孩把高爾基的照片貼在學(xué)校的`墻報上，收到老師的表?yè)P，還得到老師獎勵的一份小禮物。放學(xué)了，小男孩經(jīng)過(guò)高爾基家的窗戶(hù)前，把老師送的小禮物放了上去，并寫(xiě)了一張紙條，紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“高爾基同志，您好！我是照相的那個(gè)小男孩。這份禮物是老師獎勵給我的，我現在把它送給您，我要感謝您，希望您能接受！”

　　攝影作文19

　　已經(jīng)很晚了，高爾基還在等待小男孩的到來(lái)。秘書(shū)正準備上床休息，卻一眼瞄到了高爾基。秘書(shū)向他走去，關(guān)心地問(wèn)：“您不困嗎？”“我不困，你先去休息吧！”高爾基仍然等待男孩。秘書(shū)只好離開(kāi)了辦公室。

　　第二天，秘書(shū)看見(jiàn)了熟睡的高爾基。他不忍心叫醒高爾基，悄悄離開(kāi)了高爾基的床前。突然，秘書(shū)看到昨天來(lái)過(guò)的小男孩出現在窗前。他趕緊趕去開(kāi)門(mén)，讓小男孩進(jìn)了高爾基的辦公室。

　　高爾基被驚醒了，發(fā)現了小男孩。他問(wèn)：“孩子，你怎么現在才來(lái)？”

　　“是的，”小男孩拿起照相機，“請擺出跟昨天一樣你的'姿勢�！�

　　高爾基拿了張報紙，做到沙發(fā)上。小男孩按下了快門(mén)。

　　高爾基很高興地配合著(zhù)小男孩完成了攝影任務(wù)。他說(shuō)：“孩子，我們合個(gè)影吧！”他請秘書(shū)幫忙拍下了這美好的一幕。

　　小男孩感激地對高爾基說(shuō)：“謝謝您，高爾基爺爺！”

　　攝影作文20

　　最近因為攝影課的關(guān)系迷上了拍照，但是還沒(méi)有要買(mǎi)相機的沖動(dòng)，深怕自己在沒(méi)有了功課的壓力后，那拍照的癮不過(guò)三分鐘熱度。

　　攝影就和吉他一樣，容易會(huì )不容易精。很多人買(mǎi)了單眼相機，卻都設定在程序或者自動(dòng)，連相機自行拍出照片。這樣或許也是對某些人來(lái)說(shuō)是很好的拍照方式，但是在我開(kāi)始懂得攝影的皮毛之后，就會(huì )覺(jué)得這樣拍照很乏味了。

　　我開(kāi)始喜歡用快門(mén)去捕捉速度，去用光圈和光跳舞，了解在不同的`時(shí)間和場(chǎng)景，用不同的組合排序，能拍出不同效果的照片。一開(kāi)始的時(shí)候，拍了一大堆照片，然后再從那一大堆照片里面，慢慢一張一張的刪掉，直到剩下幾張自己滿(mǎn)意的。選出來(lái)以后，讓前輩或者學(xué)長(cháng)們點(diǎn)評，再慢慢的進(jìn)步。

　　我不是攝影狂熱者，只是很享受這種感覺(jué)，這種捕捉光的感覺(jué)。好像只要有相機，我就能夠從時(shí)光里留下了什麼，然后不朽。我開(kāi)始察覺(jué)光的存在，用不同的角度去欣賞，就有不同的面貌；我開(kāi)始明白很多事情，原本的才是最美好的，修飾過(guò)的反而變得不真實(shí)。

　　從前會(huì )覺(jué)得照相就是抓好角度，有好的光線(xiàn)，漂亮的模特兒，就能拍出好照片。最近不斷的實(shí)踐后才發(fā)現，感覺(jué)才是照相最重要的因素。如果透過(guò)一張照片，把想要的東西捕捉，表達然后呈現一種美的姿態(tài)，不管是哀愁的，快樂(lè )的，憤怒的還是無(wú)奈的，在一張圖片里你感受到了什麼？你是否感受到我所看見(jiàn)的事情？當你凝視那些照片時(shí)，你是否也有著(zhù)相同的感覺(jué)？

　　喜歡每次拍到自己想要的東西時(shí)，那種滿(mǎn)足感，也喜歡每次等待角度時(shí)候的興奮。攝影啊，真是奇妙的玩意。

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