英語(yǔ)聽(tīng)力練習技巧

英語(yǔ)聽(tīng)力練習技巧

英語(yǔ)聽(tīng)力練習技巧1

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧

　　技巧一：學(xué)會(huì )取舍，理解內容

　　聽(tīng)力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽(tīng)懂所有詞。其實(shí)，聽(tīng)懂所有詞首先沒(méi)必要，其次也不可能。我們在日常生活中聽(tīng)中文時(shí)，無(wú)論聽(tīng)什么，注意力都不會(huì )在每一個(gè)字或詞上面，而是對文段或對話(huà)內容的整體的理解上。何況我們聽(tīng)的是英文，在英文句子中，對不同的詞本身就有弱讀和重讀。

　　技巧二：掃視材料，預測內容

　　當廣播中朗讀聽(tīng)力要求時(shí)，我們要充分利用這個(gè)時(shí)間，迅速掃視書(shū)面文字中的題干及選項，通過(guò)掃視聯(lián)系上下文，有根據地預測文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物，并預測出談話(huà)的大致內容。并且，在掃視中我們對提出的問(wèn)題尤其要注意。這樣做的結果是聽(tīng)錄音時(shí)我們可以有的放矢，做到有備而來(lái)，心中有數。

　　技巧三：注重首句，抓住主旨

　　在聽(tīng)長(cháng)文段時(shí)，由于信息多，而且聽(tīng)力不同于閱讀，朗讀速度非�？�，需要我們快速做出反應，所以在聽(tīng)的時(shí)候就更應當注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會(huì )在首句或首段道出文段的中心大意、或對所闡述內容進(jìn)行概括，有些作者也會(huì )在結尾時(shí)再一次點(diǎn)題。文段中間部分主要是細節，或是作者為了證實(shí)自己的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步舉出例證，這一部分基本上是事實(shí)或是細節。了解了這個(gè)特點(diǎn)后，我們在聽(tīng)錄音材料時(shí)就可以有目的地聽(tīng)。如果為了解答主旨問(wèn)題就要著(zhù)眼于首句，如果為了回答細節問(wèn)題就要注意中間部分。

　　技巧四：簡(jiǎn)單記錄，便于辨認

　　長(cháng)文段聽(tīng)力中細節很多，所以只靠腦子記憶確實(shí)有困難。我們在做長(cháng)文段聽(tīng)力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的記錄。這種記錄要非常簡(jiǎn)練，要記重要環(huán)節。如文中提及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領(lǐng)，達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣�？梢允褂梅�號、畫(huà)圖、縮寫(xiě)形式等，只要自己能辨認就可以了。

　　技巧五：連貫記憶，準確推理

　　聽(tīng)錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽(tīng)的過(guò)程;既要集中精力聽(tīng)，又要用心記;緊扣話(huà)題，把握說(shuō)話(huà)者的思路，捕捉信號詞，連貫記憶主要信息。聽(tīng)完試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽(tīng)到的信息補充前面漏聽(tīng)的或有疑問(wèn)的信息，并對聽(tīng)前、聽(tīng)中的'預測和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準確性更高。最后提醒大家，在做聽(tīng)力考試試題時(shí)，要消除緊張情緒，集中注意力。聽(tīng)力考試對我們不僅僅是聽(tīng)的能力的考查，同時(shí)是對我們心理素質(zhì)的測驗。所以在做聽(tīng)力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態(tài)應對考試。只要我們加強訓練，訓練得法，掌握一些必要的應試技巧就能夠在高考聽(tīng)力中取得高分。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力的練習技巧介紹

　　第一步：不看書(shū)面材料，只聽(tīng)錄音。

　　目的在于抓大意。如果有一定基礎，重復聽(tīng)若干次后，多少都能聽(tīng)懂些。有聽(tīng)不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因為我們畢竟是在學(xué)習。但在聽(tīng)的時(shí)候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽(tīng)了等于白聽(tīng)。

　　第二步：看著(zhù)書(shū)面材料聽(tīng)錄音。

　　這一步的目的一是加深對材料的理解，二是端正語(yǔ)音， 培養潛意識中的英語(yǔ)語(yǔ)感。你可以重復多次。

　　第三步：丟開(kāi)書(shū)面材料再聽(tīng)。

　　這時(shí)你已熟悉了所聽(tīng)材料的內容，但對個(gè)別詞、句的理解還有問(wèn)題。不過(guò)不要緊，反復地聽(tīng)，直到對每一句話(huà)甚至每一個(gè)詞的意思和發(fā)音都理解透徹、熟記于心為止。你對演講人的語(yǔ)音特點(diǎn)更能欣賞和體味，這就表明你在進(jìn)步，可以滿(mǎn)懷信心進(jìn)入下一步了。

　　第四步：看書(shū)面材料的同時(shí)邊聽(tīng)邊跟讀。

　　這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓練反應速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快);既練聽(tīng)力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語(yǔ)調：抑揚頓挫、跌宕起伏，有時(shí)舒緩如靜夜，有時(shí)快疾如奔騎，有時(shí)宏亮如滾雷，變幻莫測、激動(dòng)人心。當然這些境界不要求一下子全部達到，能先仿真一部分或幾句話(huà)，就是絕妙的成功。隨著(zhù)跟讀次數的增多，你的仿真能力一定會(huì )大大增強。

　　第五步：丟開(kāi)書(shū)面材料邊聽(tīng)邊跟讀。

　　顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經(jīng)歷了前面四步之后，只要稍加訓練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復跟讀鍵一句一句拆開(kāi)跟讀，碰上拗口的詞句便停下來(lái)反復訓練幾次，掃除攔路虎，之后再達到通篇連讀跟讀，直到對每句話(huà)、每個(gè)詞的韻味都摸透為止。此時(shí)你會(huì )領(lǐng)悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。

　　第六步：最后一步

　　也是讓你最喜悅和自豪的一步，即在前五步反復訓練的基礎上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內容重復一次，儼然是你本人在發(fā)表演說(shuō)。你可以先一成不變地模仿重復，然后靈活變換用詞和句型。

　　學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力的十二個(gè)技巧

　　技巧一是：持之以恒地學(xué)習。學(xué)習英語(yǔ)最怕有懈怠之心，在學(xué)習中要排除任何干擾，雷打不動(dòng)。如果不能長(cháng)時(shí)間的堅持，聽(tīng)力練習必然就沒(méi)有效果。

　　技巧二是：加強力度地學(xué)。英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習就需要加強練習的強度。

　　技巧三是：聽(tīng)寫(xiě)結合地學(xué)。聽(tīng)是一方面，寫(xiě)出來(lái)才是硬功夫。

　　技巧四是：聽(tīng)說(shuō)結合地學(xué)。英語(yǔ)學(xué)習光聽(tīng)還不夠，一定敢勇于張嘴說(shuō)出來(lái)。

　　技巧五是：影子跟讀學(xué)。跟著(zhù)讀，才能體悟其中的語(yǔ)法知識。

　　技巧六是：理解單詞地學(xué)。英語(yǔ)是詞語(yǔ)的組合，形成句子。一段聽(tīng)力中，哪怕個(gè)別單詞沒(méi)聽(tīng)懂，也可以把握個(gè)別關(guān)鍵單詞。

　　技巧七是：心里默念地學(xué)。心里默念是一種非常好的學(xué)習方法，學(xué)生們都普遍用這種方法。

　　技巧八是：原原本本學(xué)原著(zhù)地學(xué)。英語(yǔ)原著(zhù)才是精華，才是練習聽(tīng)力的極好的東西。

　　技巧九是：帶著(zhù)問(wèn)題地學(xué)。英語(yǔ)聽(tīng)力一定要帶著(zhù)疑問(wèn)、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習。

　　技巧十是：掌握語(yǔ)法地學(xué)。語(yǔ)法是英語(yǔ)的關(guān)鍵，也是聽(tīng)力的關(guān)鍵。

　　技巧十一是：思維想象地學(xué)。英語(yǔ)聽(tīng)力不光要聽(tīng)，也要去想象，想象在那種語(yǔ)法情景中應該如何說(shuō)。

　　技巧十二是：推斷弦外之音地學(xué)。英語(yǔ)聽(tīng)力也需要推斷理解，就像漢語(yǔ)一樣，肯定是有固定搭配的，肯定會(huì )有弦外之音的。

英語(yǔ)聽(tīng)力練習技巧2

　　1、概括聽(tīng)力練習

　　這個(gè)練習方法不需要考生聽(tīng)懂聽(tīng)力材料的每一個(gè)細節，但要抓住說(shuō)話(huà)人的思路和框架。一邊聽(tīng)一邊記筆記，錄音結束后，根據大腦記憶和筆記，對全文重點(diǎn)內容用英文進(jìn)行復述，這樣反復練習，直到可以將文章完全復述出來(lái)為止。

　　2、聽(tīng)寫(xiě)練習

　　這是一種比較常見(jiàn)的練習方法也是大家比較熟悉的練習方法，也是相對來(lái)說(shuō)對所有考生都行之有效的一種方法。它就是將一篇托福聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)錄下來(lái)，一句一句絲毫不落，它是提高聽(tīng)力最有效的方法。對于準備托�？荚嚨目忌�而言，的聽(tīng)寫(xiě)材料是老托福的lecture。推薦part 3的93篇文章，對于基礎不同的同學(xué)，可以選擇其他的適合自己水平的材料進(jìn)行練習，再用老托福聽(tīng)力，同時(shí)輔助一些長(cháng)篇的段落聽(tīng)寫(xiě)練習。

　　3、精聽(tīng)練習

　　還有一種練習方式是精聽(tīng)練習，其步驟如下：一邊聽(tīng)一邊看聽(tīng)力材料原文，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過(guò)來(lái)的詞；錄音結束，開(kāi)始查生詞，寫(xiě)在原文的旁邊，只要寫(xiě)出這個(gè)單詞在這篇文章中的意思即可；然后將這篇材料當閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂；再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復幾遍，一直聽(tīng)到可以不看原文徹底聽(tīng)懂為止。如大家比較常用的SSS（Scientific American’s Sixty—second Science），非常短，但信息量很大，是很好的練習材料。

　　4、其它的練習方式

　　有時(shí)考生備考時(shí)會(huì )一些具有挑點(diǎn)性的資料進(jìn)行練習來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。這些資料有：一是美國大學(xué)上課的.課堂錄像或錄音，現在很多美國大學(xué)已經(jīng)將許多公開(kāi)課的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰聽(tīng)力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題可以選用或者用DELTA上的試題通過(guò)變速軟件加2倍速來(lái)做，這樣就會(huì )超越考試難度。雖然過(guò)程痛苦，而且容易打擊信心，但是用更難的材料練習，再去聽(tīng)容易的就會(huì )比較容易聽(tīng)出來(lái)，心理上也有很大的自信心。

　　要培養時(shí)時(shí)在考試的感覺(jué)，時(shí)時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)的感覺(jué)。也就是要為自己創(chuàng )造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開(kāi)音箱播放英語(yǔ)，可以是托福的聽(tīng)力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽(tīng)到英語(yǔ)，在潛移默化中不知不覺(jué)地加深對英語(yǔ)的敏感度，培養語(yǔ)感。這是一個(gè)比較長(cháng)期的任務(wù)，對于備考時(shí)間較長(cháng)的同學(xué)，是和可以選用的方法。

英語(yǔ)聽(tīng)力練習技巧3

　　一、反復練聽(tīng)

　　大家在選擇聽(tīng)英語(yǔ)材料的時(shí)候，也要有技巧聽(tīng)取，并不是盲聽(tīng)。要對知識進(jìn)行整合，很多人第一遍聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂，就已經(jīng)難以繼續聽(tīng)下去。這樣的做法是不可取的，不聽(tīng)是不能鍛煉到聽(tīng)力能力。對成人零基礎英語(yǔ)聽(tīng)力的人而言，反復練聽(tīng)就是個(gè)關(guān)鍵，因為是在反復練聽(tīng)的過(guò)程中，大家才會(huì )發(fā)現更多有用的信息。反復的過(guò)程需要大家足夠的耐心，時(shí)間久才會(huì )感受到自己的進(jìn)步。

　　二、提升反應能力

　　聽(tīng)力其實(shí)也在考驗大家的反應能力。就像我們說(shuō)母語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)到跟聽(tīng)懂是兩回事。這就要求大家反應要快，在聽(tīng)的時(shí)候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽(tīng)，可以找出聽(tīng)力材料里面的一些重點(diǎn)內容，這對大家的`英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)還是很有幫助的。大家在學(xué)習聽(tīng)力的時(shí)候，可以用筆做記號，然后再進(jìn)行聽(tīng)取，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的，對大家的聽(tīng)力起著(zhù)一種提醒和理解的作用。

　　三、保持良好心態(tài)

　　既然是成人英語(yǔ)聽(tīng)力，很多人就覺(jué)得自己的時(shí)間受限，難以提升自己聽(tīng)力�，F在就要保持良好的心態(tài)，樹(shù)立起信心。成人零基礎英語(yǔ)聽(tīng)力是不會(huì )任何年齡、時(shí)間上的限制，只要你想學(xué)習，想提高英語(yǔ)聽(tīng)力，就要自信，相信自己可以做到，并且還要不斷堅持。學(xué)習英語(yǔ)聽(tīng)力不是一蹴而就的過(guò)程，因此，心態(tài)、毅力一個(gè)都不能少。

　　四、創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境

　　從小學(xué)英語(yǔ)就知道，英語(yǔ)聽(tīng)力訓練不可少。針對成人的零基礎英語(yǔ)，也要做一些英語(yǔ)聽(tīng)力，目的是讓我們在英語(yǔ)環(huán)境里會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )理解。大家都處于一個(gè)中文環(huán)境，再沒(méi)有英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境下，對學(xué)習英語(yǔ)很沒(méi)有效果。盡量讓自己多處于英語(yǔ)環(huán)境，可以看美劇、雙語(yǔ)新聞等，有時(shí)間還可以多聽(tīng)英文歌曲。

　　不想自己獨自學(xué)習，一群人一起學(xué)習英語(yǔ)可能會(huì )更有趣、更有效。來(lái)珠海平和英語(yǔ)村，里面打造純英語(yǔ)環(huán)境，“浸泡式”英語(yǔ)教學(xué)法，像學(xué)母語(yǔ)一樣學(xué)英語(yǔ)。將全時(shí)間段浸泡在純英語(yǔ)環(huán)境中，吃、住、學(xué)全程使用英語(yǔ)，課內與同伴一起對話(huà)，課堂上與外教一起互動(dòng)，通過(guò)自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來(lái)建立英語(yǔ)思維，培養英語(yǔ)習慣，從而讓英語(yǔ)自然內化為自身技能，使英語(yǔ)如母語(yǔ)般自然流利，英語(yǔ)聽(tīng)力能力也會(huì )上升。

英語(yǔ)聽(tīng)力練習技巧4

　　1.鴕鳥(niǎo)式聽(tīng)法。

　　很多同學(xué)在做聽(tīng)力題時(shí)沒(méi)有動(dòng)手的習慣，聽(tīng)就是聽(tīng)，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著(zhù)眼睛聽(tīng)或者把頭低下來(lái)，伏在桌子上聽(tīng)，并認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽(tīng)的效率非常低。

　　2.多而不精。

　　對于已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的材料，很多同學(xué)都很少再聽(tīng)，這是一個(gè)錯誤的觀(guān)念。片面追求練習的量，并不能有效提高做聽(tīng)力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著(zhù)的效果。

　　3.不愿對著(zhù)文字材料大聲朗讀，認為聽(tīng)力就是聽(tīng)力，沒(méi)有必要和朗讀口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

　　其實(shí)聽(tīng)力考的`是口頭語(yǔ)言，口語(yǔ)提高了，聽(tīng)力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，可以加強我們對文章的領(lǐng)悟力。

　　4.訓練時(shí)間安排不得當。

　　聽(tīng)力訓練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候為宜。時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，每次連續聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽(tīng)力是一種習慣成自然的技巧訓練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。

　　所以針對以上弊端，有3個(gè)基本方法可以使英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習事半功倍，更好的學(xué)習聽(tīng)力，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

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