【實(shí)用】書(shū)籍作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的書(shū)籍作文10篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，它給人以知識與力量，開(kāi)闊了眼界，使人成熟，可謂是人們的良師益友，人們若沒(méi)了它，簡(jiǎn)直就學(xué)不到知識，將難以生存，生活將是枯燥乏味之至，什么都是空虛的。對我們如此重要的書(shū)，我們本應善待它，但卻有人去糟蹋它，完全不愛(ài)護它。
人們在閱讀一本書(shū)時(shí)，愛(ài)用手去揉搓書(shū)角，過(guò)不多久許多書(shū)頁(yè)都被揉得皺巴巴的，不成樣子，像凋零的花朵。翻頁(yè)時(shí)也是動(dòng)作粗暴，翻得快而猛，有時(shí)還會(huì )不慎將書(shū)頁(yè)撕破，撕破了也不心疼，十分麻木。一本新書(shū)在他們手中不久就變得皺而且破，像是用了多年的舊書(shū)，甚至更破舊。這些人若不用書(shū)時(shí)，隨便一扔，沙發(fā)上桌子上或是床上，哪里都扔，這樣很容易弄丟。尤其是倘扔在餐桌上，不久把書(shū)弄得沾滿(mǎn)了污漬，使得好好的一本書(shū)變得又臟又難聞。他們竟還將書(shū)摔來(lái)摔去，拿書(shū)當投擲武器，都摔變形了，有時(shí)甚至會(huì )摔散。有時(shí)是為了別的事不如意不順遂而拿其發(fā)泄，遷怒于書(shū)算什么本事！有時(shí)卻是無(wú)端地折磨書(shū)，純屬是吃多了鹽，不知道該干什么，閑得發(fā)慌。書(shū)又沒(méi)有得罪他們，他們卻抽風(fēng)了似的虐待書(shū)。書(shū)在他們那里成了毫無(wú)價(jià)值的工具，愛(ài)怎么處置怎么處置。
有些人的書(shū)很破舊，那是因為書(shū)被讀的'遍數太多而變得破舊；而另一類(lèi)人則是讀得次數不多，書(shū)卻破爛不堪，這拜他們摧殘手段所賜。一個(gè)人愛(ài)書(shū)與否，幾乎體現出他整個(gè)人的素養，他的靈魂以及道德和性格。
還有些人真搞不懂他們怎么想的，竟將好好的書(shū)撕成一張一張的，當折紙疊東西玩，他們撕得每每是教科書(shū)，它們于他們而言毫無(wú)用處，如果真有點(diǎn)用處，那就是當破爛兒賣(mài)了。
他們向來(lái)就是這般對待書(shū)的，對待人類(lèi)的良師益友的，簡(jiǎn)直是喪盡天良的大罪人。書(shū)們并沒(méi)有得罪你們，何必那般歇斯底里似的對待書(shū)，這樣于你們本身有什么好處呢？你們的行為沒(méi)有任何意義，反倒體現了你們的兇殘與丑惡。書(shū)也是有靈魂的，也需要呵護，所以請不要把書(shū)當成敵人似的，那么痛恨書(shū)，請善待書(shū)籍，善待這默默無(wú)聞的朋友吧！
書(shū)籍作文 篇2
我在成長(cháng)的路上，有一位最好的、最親切、最忠誠的伴侶——書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)的力量是無(wú)法阻擋的。知識海洋，是用石子填不滿(mǎn)的.！
書(shū)——是一幅有趣的畫(huà)兒，畫(huà)里蘊含著(zhù)一個(gè)美妙、神奇的故事，書(shū)——是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)是為了在書(shū)中找到曾經(jīng)丟失的“寶物”。
這位忠誠的伴侶是吸引我的寶石，是我邁向知識殿堂的階梯，是溪流中一條條歡快的魚(yú)兒，是浩瀚無(wú)邊的知識海洋……
不管哪一天，在書(shū)海旁邊，都有一艘可以潛入書(shū)海中的“潛水艇”，讓你乘著(zhù)“潛水艇”潛入書(shū)�！刻�，我沉醉在書(shū)海中，觸摸著(zhù)文字的脈搏，享受著(zhù)文字帶給我心靈的洗禮，體味著(zhù)知識海洋的遼闊和我的渺小。因為喜歡看書(shū)，漸漸地，我也喜歡上了寫(xiě)作。
當我第一次看到自己的名字和作文“跳”到老師的博客里，看見(jiàn)自己的作文不斷受到別人的評論和夸贊。我明白了，這都是都市帶給我的，與書(shū)作伴，真的是一種幸福，一種快樂(lè )。
親愛(ài)的朋友，在我們成長(cháng)的路上，千萬(wàn)不要忽略了身邊最忠誠，而且最珍貴的伴侶——書(shū)籍。
書(shū)籍作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。這一點(diǎn)也不錯，古今中外名人的例子都證明了這個(gè)道理。
著(zhù)名作家曹雪芹，自小博覽群書(shū)，長(cháng)大了，知識越來(lái)越多，所以寫(xiě)出了文學(xué)名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，從此名垂青史！
再說(shuō)我們偉大的毛主席，更是酷愛(ài)讀書(shū)，之后也領(lǐng)導祖國站了起來(lái)，不再受人欺壓。毛主席優(yōu)秀的政治才能不也是因為讀書(shū)多嗎？
這樣的例子還有很多，這都說(shuō)明了那句話(huà)“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”
讀書(shū)不僅僅要多，還要好。不能讀“死書(shū)”，要多讀對自身有益的書(shū)籍，尤其是中外的文學(xué)巨著(zhù)。
要想知識多，見(jiàn)識廣，唯一的捷徑僅有讀書(shū)！我沒(méi)有去過(guò)巴黎，卻在書(shū)中領(lǐng)略了埃菲爾鐵塔的綺麗，我沒(méi)去過(guò)敦煌，卻領(lǐng)略了莫高窟的'深厚文化！我沒(méi)去過(guò)九寨溝，可我卻在書(shū)中欣賞到了秀麗的風(fēng)景。我沒(méi)去過(guò)埃及，卻在書(shū)中看到了金字塔的壯麗！每當小伙伴們有不懂的問(wèn)題，我也能幫他們解答！
讀書(shū)最關(guān)健的是用心，正如朱熹所說(shuō)：“讀書(shū)有三到，口到，眼到，心到�！弊龅搅诉@三點(diǎn)，才算真正地讀了一本書(shū)。
每次讀書(shū)我們都應當做好札記，寫(xiě)好筆記，這樣深入透徹地了解了書(shū)的資料，才能學(xué)以致用。真正與書(shū)籍成為朋友！
正所謂“欲知天下事，需讀古今書(shū)！”一本好書(shū)值得我們反復閱讀，讓我們21世紀的小主人在知識中暢游吧！
書(shū)籍作文 篇4
歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代的發(fā)展日新月異。誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習，就可以永遠適應？誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習也不會(huì )擱淺？
書(shū)是廣闊的天地，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶。沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍，猶如開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，把我們引入人類(lèi)文明的殿堂。
浩瀚蒼穹，星移斗轉，千百年來(lái)，先哲們的無(wú)窮智慧化為雋永的美文詩(shī)篇。她像茫茫夜霧中的燈塔，為航船指引方向；她像永恒久遠的.濤聲，在我們的耳邊深情回蕩。她讓我們時(shí)時(shí)刻刻在世界文學(xué)的海邊漫步，聆聽(tīng)她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。
滔滔黃河，奔騰東去；日月經(jīng)緯，孕育華章。幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，如花中的奇葩，似海中的珍珠，凝聚了歷代文人，最深刻的思想、最偉大的創(chuàng )造和最純潔的感情，鑄就了中華文化的不朽豐碑。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，理論學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。書(shū)不僅僅是我們心靈的家園，而更應該成為“世界的回聲”。讓我們伴隨著(zhù)書(shū)，在藍天下張開(kāi)搏擊的翅膀，在大海上揚起遠航的風(fēng)帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠激蕩！作文
書(shū)籍作文 篇5
閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確，史鑒使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
——題記
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我們走進(jìn)知識的殿堂；書(shū)，是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書(shū)，是一泓山泉，滋潤我們干涸的心靈；書(shū)，是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)……
小時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事入睡，是一種幸福的回憶�；貞浿杏行〖t帽的智慧，人魚(yú)公主的善良，蝸牛爬金字塔的堅忍……認字之后，我就迷上了一本本童話(huà)和寓言書(shū)。在《格林童話(huà)》的世界里，我認識了白雪公主。她的經(jīng)歷讓我懂得：心地善良的人最終會(huì )得到好報，惡人必將自食其果。我知道了青蛙王子和公主，他們的故事使我明白：愛(ài)的力量是無(wú)窮的，邪惡在愛(ài)的面前終究會(huì )被驅散。
如今，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童話(huà)也成為了我的'記憶。我開(kāi)始看一些自己曾經(jīng)誤認為是最枯燥乏味的書(shū)。那紙上密密麻麻的文字，最初讓我咬著(zhù)牙看了一下午依然不知所云�？珊髞�(lái)，我發(fā)現自己走進(jìn)了一片更廣袤的智慧森林。順著(zhù)魯迅的墨跡，聆聽(tīng)那聲聲的吶喊；品讀《圍城》，去詢(xún)問(wèn)“城里”的人為什么想出來(lái)，“城外”的人為什么想進(jìn)去；伴著(zhù)遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書(shū)，讓我品味生活的樂(lè )趣，在美的享受中讀懂人生。
書(shū)陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春、夏、秋、冬，給了我前行的力量，帶領(lǐng)著(zhù)我攀登知識的高峰，使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)�！蔽蚁�，你正是我心中沉淀著(zhù)的那一泓清泉。相信，我和你的故事會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得更加豐富多彩！
書(shū)籍作文 篇6
我叫王乙丁，今年10歲了，是石家莊育英小學(xué)四年級（3）班的一名小學(xué)生。我的爸媽是不折不扣的80后，雖說(shuō)現在二胎政策放開(kāi)了，班上好多同學(xué)都有弟弟或妹妹，但是他們暫時(shí)不打算生二胎，所以目前為止我仍有屬于我自己的書(shū)房。
說(shuō)起我的書(shū)房，讓我引以為傲的當然是我的'藏書(shū)。我家有各種各樣的書(shū)籍，繪本類(lèi)、科普百科類(lèi)、益智游戲類(lèi)、智力開(kāi)發(fā)類(lèi)、兒童文學(xué)類(lèi)、童話(huà)等等。這些書(shū)籍是我的好朋友，它們陪伴著(zhù)我一起長(cháng)大。
我上幼兒園時(shí)媽媽常常給我講一些繪本，例如：《父與子》《丁丁歷險記》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《神奇的校車(chē)》等。讓我真正喜歡兒童文學(xué)類(lèi)書(shū)籍的是二年級的時(shí)候，我的班主任李老師，她在閱讀課上給我們講了四大名著(zhù)。其中桃園三結義的典故，讓我對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而一發(fā)不可收拾，讓我深深地愛(ài)上了這些純文字的書(shū)籍。
機緣巧合，由于一篇獲獎的小作文，讓我接觸到了全腦閱讀的阿林老師，跟她學(xué)習了一年的速讀速記，這期間我每周都要接觸很多中外名著(zhù)，現在每天看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)籍已成為我生活的一部分，它像吃飯睡覺(jué)一樣，成了一種習慣。
我真希望我和書(shū)可以做一輩子好朋友，它用知識滋養我，我用信念守護它。
書(shū)籍作文 篇7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從古到今，書(shū)受到無(wú)數人的追捧，書(shū)與我們形影不離，難舍難分。 書(shū)是良師益友，陪伴我的成長(cháng)，記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我十分熱愛(ài)讀書(shū)，一有空我就抱著(zhù)書(shū)認真地“吮吸”著(zhù)書(shū)里的營(yíng)養物質(zhì)。從《西游記》那里我讀到了唐僧師徒四人西天取經(jīng)遇到的艱難險阻；從《三國演義》我讀出了亂世之中的英雄豪杰。從中國文學(xué)到世界文學(xué)，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀出了保羅永不掉隊的革命理想。從東方到西方，書(shū)總是伴著(zhù)我一天天長(cháng)大，告訴我千千萬(wàn)萬(wàn)的道理，它是我終生的老師，也是我不可分離的朋友。
“人的.影響短暫而微弱，書(shū)的影響廣泛而深遠”，這是俄羅斯詩(shī)人普希金的名言。一本書(shū)會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)的人閱讀，每個(gè)人都會(huì )將書(shū)的思想精神如星火般傳遞下去，因此，書(shū)將會(huì )影響千千萬(wàn)萬(wàn)的人的一生。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)》回來(lái)了，一放學(xué)，我來(lái)不及脫去外套，就坐在書(shū)桌旁如饑似渴地吸收著(zhù)養分。吃飯時(shí)間，媽媽喊了我三遍，我也沒(méi)注意，直到老媽怒氣沖沖地把我揪到飯桌前我才罷休！從這件事可以看出我對書(shū)的癡迷程度。
無(wú)情歲月幸有書(shū)，在這無(wú)情的漫長(cháng)的歲月中的，書(shū)總是像燈一樣照亮我們前進(jìn)的道路。書(shū)像一個(gè)正人君子將自己良好的品行傳達給我們，百利而無(wú)一害。
愿我們在書(shū)的海洋中遨游。
書(shū)籍作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍，確實(shí)是一位好的朋友，它帶領(lǐng)我們邁向進(jìn)步的成功之路，它給予了我們溫暖的光芒，讓我們能在黑暗中大踏步前進(jìn)。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)籍相伴的日子是豐富多彩的，有《馬克·吐溫短篇小說(shuō)》，有《福爾摩斯探案集》，有《史記》……還記得小時(shí)候媽媽給我講《安徒生童話(huà)》，我懂得了像丑小鴨一樣，人不可貌相的道理；體會(huì )了拇指姑娘一樣單純善良的品質(zhì)；看到了賣(mài)火柴的小女孩的可憐際遇。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)籍相伴的.日子是快樂(lè )的。在《西游記》中，我認識了唐僧，孫悟空等師徒四人帶我進(jìn)入了一個(gè)神話(huà)世界。讀《水滸傳》，其中以宋江為首的一百零八為梁山好漢，讓我認識了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)義氣的江湖豪杰。細品《紅樓夢(mèng)》，觀(guān)賞大觀(guān)園美景，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事讓我看見(jiàn)了社會(huì )的封建黑暗。閱讀《三國演義》，體會(huì )政治生活，諸葛亮有謀有略，與司馬懿旗鼓相當。一個(gè)個(gè)有血有肉的故事總在我眼前浮現著(zhù)。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)籍相伴的日子不是孤獨的。想到“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我知道這個(gè)世界上還有許多人在關(guān)心我，我并不是孤獨的。當我失落時(shí)，腦海中就會(huì )浮現出“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的詩(shī)句，這使我從失落的陰影中走出來(lái)，繼續努力學(xué)習。
從《安徒生童話(huà)》到《唐詩(shī)三百首》再到《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等四大名著(zhù)，我才懂得，時(shí)間在流逝而我也在成長(cháng)，與書(shū)籍一起成長(cháng)。
好書(shū)是良師益友，是點(diǎn)燃知識火把的那盒火柴，是智慧的源泉�！坝袝�(shū)作伴好還鄉”，我之所以能夠體會(huì )到這一切美好世界，領(lǐng)略到這一切知識，不都是因為有書(shū)的陪伴嗎？
我將永遠懷念與書(shū)籍陪伴的日子。
書(shū)籍作文 篇9
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@是我第一句知道的有關(guān)書(shū)的名言。這句話(huà)是媽媽告訴我的。
小時(shí)候稚氣的我便沖著(zhù)這句話(huà)不停地在書(shū)柜里找書(shū)，翻了一本又一本，一次又一次，但是都沒(méi)有媽媽所說(shuō)的顏如玉，也沒(méi)有黃金屋，于是在我腦海中那副金燦燦的黃金屋的畫(huà)面如泡沫般消失，我失望地把書(shū)扔下，哭哭啼啼地找媽媽?zhuān)闹谐錆M(mǎn)了失落：“媽媽你騙人的！我找過(guò)了，書(shū)里根本就沒(méi)有黃金屋！”媽媽聽(tīng)了我的`話(huà)開(kāi)心地笑了，拉著(zhù)我的手又走回到已被我翻得亂糟糟的書(shū)柜前，撿起了我剛剛扔下的那本《一千零一夜》，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“只要你把這本書(shū)認真地看完，你就會(huì )找到的�！薄罢娴膯�？！”“真的！”
從那以后，我便每天都在看那本書(shū)，到看完了整本書(shū)時(shí)，早已經(jīng)把什么“黃金屋”給忘了，發(fā)而愛(ài)上了童話(huà)，于是《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、等這些書(shū)便伴我度過(guò)童年。
長(cháng)大之后，我依然愛(ài)看書(shū)，只是看的書(shū)越來(lái)越多，也更有深層意義和道理，我沉迷于《格列佛游記》的奇險旅程，《魯賓孫漂流記》里主人公堅強的毅力，《朝花夕拾》中魯迅童年時(shí)的趣事，《暮光之城》中愛(ài)情永恒的力量，《紅樓夢(mèng)》中引人深思的社會(huì )封建與凄美的愛(ài)情故事……這一切一切，都把我帶到了書(shū)籍的深淵，把我深深地吸引住，不可自拔。
現在回想起來(lái)終于明白了媽媽的用意。就因為媽媽的一句話(huà)，我從《一千零一夜》為起點(diǎn)，開(kāi)啟了一段漫長(cháng)的書(shū)之旅程。書(shū)中的顏如玉和黃金屋，如今我都找到了。那就是我從小以來(lái)看書(shū)的過(guò)程與感想，我迷戀于書(shū)香的情懷，我從書(shū)中懂得的道理和知識，書(shū)記賦予我的道德與思想，這些便是比黃金屋還要閃耀的東西。
感謝書(shū)籍一路伴我成長(cháng)，與我共同認識這個(gè)世界，與我共同經(jīng)歷生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信書(shū)籍帶給我的不僅是知識，還會(huì )引導我走出一條多姿多彩的人生路。
書(shū)籍作文 篇10
書(shū)籍是人類(lèi)文明漫長(cháng)的果實(shí)，書(shū)籍是世界的營(yíng)養品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的新階梯，書(shū)籍是陪伴我成長(cháng)的必需品。
當我還小的時(shí)候，我的媽媽晚上經(jīng)常坐在床邊，拿著(zhù)我的第一本故事書(shū)，給我講一個(gè)美麗、有趣的故事，讓我進(jìn)入一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。有一天，我的父親也給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，里面有許多生動(dòng)和精彩的圖片。上面有一個(gè)有趣的故事，爸爸看著(zhù)那精致的圖畫(huà)，慢慢地給我講故事，我可以仔細地聽(tīng)！
去幼兒園，每天我都可以和很多小伙伴一起玩，一起玩。沒(méi)想到在課堂上，老師講的童話(huà)比爸爸媽媽講的更生動(dòng)、有趣。老師還給了我各種各樣的書(shū)看夠了，我很高興。從那以后，老師教我要有禮貌，文明，我經(jīng)�？吹脚笥押陀H戚會(huì )打招呼。
上小學(xué)，從幼兒園到一年級。我變得更快樂(lè )了，新老師，新同學(xué)，還有新書(shū)。一本書(shū)一本書(shū)讓我的知識越來(lái)越多，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我的書(shū)柜里已經(jīng)擺滿(mǎn)了又薄又厚的`書(shū)。
想上初中了，上了初中又代表長(cháng)大了些。雖然我有很多變化，但不能隨著(zhù)我的書(shū)的增長(cháng)而改變。書(shū)還陪伴著(zhù)我，讓我的視野一天天成長(cháng)，也讓我慢慢離不開(kāi)它。
是啊，書(shū)籍伴我成長(cháng)，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，知識的階梯一層一層的，讓我們讀書(shū)吧，做它的好朋友！
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