【實(shí)用】書(shū)籍作文集合六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)籍作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)籍作文 篇1
我認為，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)必不可少的一部分，他時(shí)而廉價(jià)，時(shí)而昂貴，那就要看你有沒(méi)有讀到適合你且你喜歡的書(shū)。但總體來(lái)說(shuō)，書(shū)的價(jià)值不僅僅在于它的價(jià)格，而在于這本書(shū)深度的內涵，所以說(shuō)書(shū)是人的精神食糧，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的無(wú)價(jià)之寶，所以書(shū)籍對我而言就像是昂貴的麝香貓咖啡一樣，喝起來(lái)是香滑無(wú)比，且極具內涵。在我所有讀的書(shū)當中，有一杯具有深層的哲理，很強的社會(huì )倫理性的麝香貓咖啡，這本書(shū)就是《基度山恩仇記》。這本書(shū)呢主要講了年輕的水手愛(ài)德蒙從海外歸來(lái)，面對著(zhù)升職和結婚的美好前程，卻遭到他的同事、鄰居、情敵的三重嫉恨。
這些卑鄙小人合謀陷害他，而一個(gè)不公正的法官也從中作梗，將它打入死牢，獄友法利亞神甫傳授了他各種知識，并在臨終前把埋藏在基度山的一處巨大的寶藏秘密告訴他。愛(ài)德蒙越獄后找到寶藏，成為富豪，化名基度山伯爵，他聽(tīng)說(shuō)船主莫雷爾救助過(guò)他的父親，并為他的出獄奔走，于是當莫雷爾就要破產(chǎn)時(shí)，愛(ài)德蒙替莫雷兒還請了債務(wù)。接著(zhù)他向三個(gè)仇人復仇。復仇之后的基度山伯爵在促成馬西米蘭和瓦朗迪納的婚事后，。留下一筆巨大的遺產(chǎn)，然后離開(kāi)了喧囂的世界。這本書(shū)讀完后，很讓我著(zhù)迷，我也為基度山伯爵最后悲慘的結局而惋惜。記得伯爵的一生中用的最多的兩個(gè)詞就是希望和等待。這同時(shí)也是我最喜歡的兩個(gè)詞，因為有了希望，人的一生就有了支撐信念的武器，同時(shí)也有了最后一根救命稻草，也許正是這最后一根救命稻草讓你得以活命。
我認為等待和希望真的有很大關(guān)聯(lián)，人生大多時(shí)間都在等待中度過(guò)，在這等待的漫長(cháng)過(guò)程中，人只有尋找著(zhù)自己的信念與希望才能得以支撐下去，如果人的一生沒(méi)有絲毫盼望，那么人早就不復存在。這也是我之所以會(huì )喜歡這本名著(zhù)的'重要原因之一。如今，喝咖啡已成了許多白領(lǐng)的習慣，就包括最簡(jiǎn)單最普通的速溶咖啡都走進(jìn)了日常百姓的家中。新鮮的事物層出不窮，現在的學(xué)生一有時(shí)間想到的不是讀書(shū)，而是看電視、上網(wǎng)等，似乎這些已經(jīng)成了他們做完作業(yè)必不可少的事情了，越來(lái)越少的學(xué)生會(huì )利用課余時(shí)間去讀書(shū)，真的有時(shí)讀一本好書(shū)就像品一杯極其昂貴的麝香貓咖啡一樣，愈到最后就愈香醇。
但是我不得不感嘆現在喜歡讀書(shū)的學(xué)生越來(lái)越少了，到底什么時(shí)候，讀書(shū)才能成為中國人的生活方式呢？家長(cháng)感言：讀一本好的書(shū)，會(huì )影響到人的一生，現在每個(gè)人的生活都是快節奏，能靜下心來(lái)讀書(shū)的人越來(lái)越少了，看了女兒寫(xiě)的這篇讀書(shū)征文，她把讀書(shū)比作喝杯香醇的最喜愛(ài)的咖啡，覺(jué)得很有意思，也感覺(jué)到她的長(cháng)大，很感動(dòng)。希望書(shū)籍能陪伴她的一生，懂得從書(shū)中汲取人生經(jīng)驗，懂得欣賞，懂得享受，懂得取舍，一切來(lái)自讀一本好書(shū)。
書(shū)籍作文 篇2
我，成長(cháng)要靠自己，而成長(cháng)有一位很好的老師，那就是書(shū)籍。每當我拿到一本新書(shū)，打開(kāi)它的扉頁(yè)，我仿佛又遇到了一位可愛(ài)可親的老師。
我還記得我的第一位“老師”是一本圖畫(huà)書(shū)，專(zhuān)門(mén)叫我認識生活用具和蔬菜的。那時(shí)，媽媽拉著(zhù)我的小手，一個(gè)一個(gè)的`告訴我這是什么，我的“小老師”也不厭其煩地一遍一遍地展示給我看，紅紅的辣椒、青青的柿子椒、白白的棉花、黑黑的煤······直到那本書(shū)被我連翻帶咬成了一團，我才有了對我的世界的一點(diǎn)點(diǎn)認識，開(kāi)始了我的人生之旅。
我還有一位“老師”叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿到它時(shí)，我才只有五歲，認識的字還不多，但我一眼就在書(shū)店的書(shū)架上盯住了它，當我拿到新書(shū)，聞著(zhù)它的墨香，我覺(jué)得沒(méi)有什么比這更幸福。我一開(kāi)頭只會(huì )看里面的圖畫(huà)，而且還執拗地不讓家長(cháng)給我講解，只愿意自己在書(shū)里面看呀看呀，沒(méi)人知道我看懂了什么，只知道，我在書(shū)里找到了一個(gè)又一個(gè)的生活中的知識，認識了一個(gè)又一個(gè)的事物，還會(huì )賣(mài)弄地給爸爸媽媽講一些似是而非的故事，直到現在，我的這套書(shū)有了還幾個(gè)版本，我還是百看不厭。
我最喜歡的“老師”是科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)籍，在那些書(shū)籍中，有科學(xué)家的百折不撓，有新發(fā)明的歷經(jīng)坎坷，有自然生物的千姿百態(tài)，有浩瀚宇宙的神奇變幻······我在閱讀中學(xué)會(huì )了堅韌、耐心、細致、創(chuàng )新，這些好的精神使我在學(xué)習和生活中，無(wú)論遇到什么樣的苦難和挫折，都不會(huì )放棄，帶著(zhù)一種無(wú)畏的意志一往無(wú)前。
書(shū)籍作文 篇3
偉大的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)包含深刻的含義：書(shū)籍給予人類(lèi)營(yíng)養，豐富我們的精神世界。書(shū)籍是知識的海洋，它能帶我們去各種各樣的地方，能讓我們感受到書(shū)中人物的變化、感受到情節的跌宕起伏、感受到大千世界的美好……總之書(shū)中的一切都是神秘多端、其樂(lè )無(wú)窮。
四歲左右的時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)，每當聽(tīng)到“鵝鵝鵝，曲項向天歌”，我就會(huì )不禁想起兒時(shí)環(huán)在母親膝下時(shí)的美好景象；五六歲的時(shí)候，我開(kāi)始接觸故事書(shū)，它里面的插畫(huà)深深吸引著(zhù)我，在書(shū)中我忘記了自己、忘記了時(shí)間、忘記了整個(gè)世界；七歲的時(shí)候，上一年級了，我開(kāi)始接觸古詩(shī)和課文，課本里的古詩(shī)有好多都是我小時(shí)候背過(guò)的詩(shī)，這就難不倒我了，我倒背如流，從容應對老師的提問(wèn)；逐漸升入高年級，我開(kāi)始接觸古文和長(cháng)篇敘事文，這更勾起了我的興趣，我跟隨著(zhù)老師的步伐，到這書(shū)海里去一探究竟。到如今我非常喜歡讀小說(shuō)，傳奇的.人物、生動(dòng)的故事情節，可真是讓我為其著(zhù)迷。其中有一本書(shū)，我分外的喜歡，它就是林海音的《城南舊事》，這本書(shū)主要講述了林海音在北京城南發(fā)生點(diǎn)滴舊事，這本書(shū)中的文字讓我感到溫暖，讀它時(shí)，仿佛在與作者同行，漫步與老北京城，體驗小英子的生活。還有一本書(shū)我不得不提：《笑貓日記》。這本書(shū)里面講述了一只會(huì )笑的貓小汪和里面的主人公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它非常有趣，又非常新奇，它就像一朵云帶我去幻想的王國。
讀書(shū)多了，領(lǐng)悟的東西也就多了，學(xué)到的知識自然而然也就多了。讀了這么多的書(shū)，現如今對“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”這句話(huà)我有了更深的理解和體會(huì )。愿書(shū)能在以后的日子里與我同在，伴我成長(cháng)。
書(shū)籍作文 篇4
天空翻吐著(zhù)魚(yú)肚白，緩緩升起的太陽(yáng)，劃破了黑夜的寂靜，照射著(zhù)美麗的校園，照耀著(zhù)我的書(shū)本……
我坐在樹(shù)下的是板凳上，背靠著(zhù)樹(shù)。那些“方方塊塊”的文字映入我的眼簾，仿佛是跳動(dòng)的音符帶著(zhù)優(yōu)美的旋律進(jìn)入我的腦海，是那樣的生動(dòng)有趣……那一刻我也置身其中成為那書(shū)中的一員，真有趣……那故事的一字一詞，一個(gè)標點(diǎn)都牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。此時(shí)的我更像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)……書(shū)就像一位博才多學(xué)的'好老師，她教給我們各種各樣的知識。在書(shū)中學(xué)會(huì )了孝順父母、學(xué)會(huì )了愛(ài)護環(huán)境、學(xué)會(huì )了關(guān)心朋友、知道了生命的可貴、知道了祖國過(guò)去的輝煌和滄�！�
不知何時(shí)天邊的朝霞不見(jiàn)了，取而代之的是火紅的太陽(yáng)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我卻全然沒(méi)有察覺(jué)，全身心都投入在剛從圖書(shū)館借來(lái)的《小海蒂》中，在《小海蒂》中我體會(huì )到人性的美與丑。；作者刻畫(huà)了一個(gè)活靈活現的孤兒小海蒂，她的活潑、善良、勇敢深深的吸引每一個(gè)讀者，在小海蒂很小的時(shí)候卻遭到姑媽冷漠無(wú)情地對待，就把小海蒂送去給兇神惡煞的爺爺照顧，兩年之后又把小海蒂賣(mài)給有錢(qián)人家，讓小海蒂陪一個(gè)身患殘疾的克蕾拉作伴，就連可惡的管家也百幫刁難小海蒂，幾次想把小海蒂送走。但這些都沒(méi)有把小海蒂打敗，反而讓她更堅強，更樂(lè )觀(guān)；最終，她的堅強讓克蕾拉成功地站了起來(lái)。姑媽的冷漠和管家的無(wú)情深深的刺痛了我……這一刻我深深的體會(huì )著(zhù)書(shū)中每字的意義和所代表的生命，讓自己也融入故事的情節中……
我深吸一口氣，將書(shū)本合上，書(shū)本上的筆墨香讓我覺(jué)得神清氣爽，此刻我深深的理解到校園——一個(gè)青春的代言詞；書(shū)籍——一個(gè)學(xué)生的代言詞；青春的代言詞——書(shū)籍。
書(shū)籍作文 篇5
學(xué)習的苦與樂(lè )
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望快樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花撩亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入人心的收獲？知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當然不會(huì )再事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣；而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的'每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點(diǎn)代價(jià)算什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心得來(lái)的知識用在建設祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強、人民的幸福做出貢獻，豈不是非�？鞓�(lè )嗎？
書(shū)籍作文 篇6
親愛(ài)的自己：
喂，最近是不是又在看《水滸》了？怪不得，你那兩眼鏡像抹了碳似的……——題記
“如果用珠寶來(lái)欺騙自己，那不如用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己”這是老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。如果我把巴黎鐵塔，童話(huà)王國，空中花園等合在一起，你信嗎？——對，這就是書(shū)籍。
書(shū)中，它有著(zhù)最樸實(shí)，最真誠的人物。我愛(ài)讀書(shū)，因為我可以在其間，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛(ài)讀書(shū)，因為我可以在其間。為樸實(shí)善良的小女孩，買(mǎi)走她的火柴。我愛(ài)讀書(shū)，因為我可以在其間，為楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)抹去她的眼淚。
書(shū)中，它有著(zhù)童年時(shí)最純真的夢(mèng)想。它帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，有多少動(dòng)人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來(lái)閱讀，結果，眼睛黑了好幾天呢！
書(shū)中，它有著(zhù)世界上無(wú)數的名流大川，看！氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書(shū)，它如一個(gè)知識的金庫，只要能日積月累，那么擁有的“金子”可是數不勝數。
書(shū)中，它還有世界上無(wú)數的名人伴你學(xué)習。如英語(yǔ)天才李陽(yáng)，他讀書(shū)時(shí)也是十分的懶散。但是，經(jīng)過(guò)他人一次又一次嘲笑后，他開(kāi)始努力開(kāi)始奮斗，最后以全校第二名的優(yōu)異成績(jì)畢業(yè)于劍橋中學(xué)�，F在的.他，英語(yǔ)可謂是“順口成章”�？梢�(jiàn)，只要大家都可以努力，終會(huì )取得好成績(jì)的。
在書(shū)的世界里，有著(zhù)太多太多的故事，可見(jiàn)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊。
書(shū)，它像一個(gè)營(yíng)養品，充實(shí)了我們的人生。書(shū)，它像一幅畫(huà)卷，展示出各種各樣的世界。書(shū)，它更像一位益友，時(shí)時(shí)刻刻伴在身旁。我覺(jué)得，書(shū)，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。
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