七年級上冊歷史知識點(diǎn)資料

人教版七年級上冊歷史知識點(diǎn)資料

　　在平平淡淡的學(xué)習中，大家都背過(guò)各種知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習我能掌握”的內容。還在為沒(méi)有系統的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家整理的人教版七年級上冊歷史知識點(diǎn)資料，歡迎大家分享。

人教版七年級上冊歷史知識點(diǎn)資料1

　　在原始社會(huì )末期，我國已出現青銅器，商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期（特點(diǎn)：規模大、品種多、工藝精），商周時(shí)代是我國歷的青銅時(shí)代。的青銅器有司母戊鼎（造型雄偉）和四羊方尊（造型精美）。

　　與商周同期，我國西南地區的.成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹(shù)等，引起中外人士的矚目。

　　中原地區的青銅器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青銅文化的代表有舉世聞名的“三星堆”文化。

　　我國還是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。商代時(shí)“五谷”已齊備。

　　農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、周時(shí)代燦爛的奴隸制文明——青銅文明。

　　小練習

　　1、我國青銅文化的燦爛時(shí)期是（）

　　A原始社會(huì )B夏朝C商朝D西周

　　2、西周的青銅器主要用途是（）

　　A用來(lái)燒炭火取暖B用來(lái)祭祀祖先C用來(lái)喝酒D用來(lái)裝飾房間

　　3、下面哪一樣物品是中國最早發(fā)明的（）

　　A鐵器B石器C木器D瓷器

　　4、我們今天家禽家畜的主要品種，哪個(gè)朝代開(kāi)始已經(jīng)有了（）

　　A夏朝B商朝C西周D東周

　　5、下列食物中，在夏商周時(shí)期可能沒(méi)有的是（）

　　A小麥B玉米C水稻D大豆

人教版七年級上冊歷史知識點(diǎn)資料2

　　夏的都城在陽(yáng)城，統治中心地區，在今河南西部和山西南部一帶。

　　夏朝的國家機構，是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的'工具、

　　朝代暴君亡國之君

　　夏朝夏桀夏桀

　　商朝紂紂

　　西周周厲王周幽王

　　西周為什么要實(shí)行分封制？分封制的內容是什么？起了什么作用？

　　商朝曾幾次遷都，直到商王盤(pán)庚遷都到殷，統治才穩定下來(lái)。后來(lái)又稱(chēng)商朝為殷朝。

　　約公元前1600年，湯戰勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商周在牧野大戰。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱(chēng)鎬京，歷叫西周。

　　小練習

　　1、世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“私天下”始于

　　A、禹建立我國歷第一個(gè)奴隸制王朝

　　B、禹做部落聯(lián)盟首領(lǐng)的時(shí)候

　　C、啟利用家族權勢成為夏朝第二代國王

　　D、商湯滅夏以后

　　2、商朝的起止時(shí)間是

　　A、公元前20xx年—公元前1600年B、公元前1600年—公元前1046年

　　C、公元1600年—公元1046年D、公元前1046年—公元前771年

　　3、商朝歷曾多次遷都，盤(pán)庚將都城遷到

　　A、陽(yáng)城B、亳C、殷D、鎬

人教版七年級上冊歷史知識點(diǎn)資料3

　　一、東周的發(fā)展階段和主要特征

　　公元前770年，東周建立。東周分為春秋和戰國兩個(gè)階段。公元前770年至公元前476年的春秋時(shí)期，是我國奴隸社會(huì )的瓦解時(shí)期：公元前475年至公元前221年的戰國時(shí)期，是我國封建社會(huì )的形成時(shí)期。

　　二、春秋五霸

　　1、諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)

　　教師首先出示有關(guān)西、東周變化的對照表名稱(chēng)土地兵力財力物力人口

　　天子與諸侯的關(guān)系西周周王室直接管轄從鎬京到洛邑方約千里的土地

　　王室直接管轄的軍隊多達14萬(wàn)人以上

　　人口眾多，資源豐富。

　　天子是政治上有的地位。"禮樂(lè )征伐自天子出"東周東周初年王室直接近轄的土地有方約600里的土地，往后越來(lái)越少。最后只有方約百里的土地。

　　平王東遷后，還有3萬(wàn)人。后來(lái)逐漸減少到只剩下幾千人了

　　直轄的人口所剩無(wú)幾，財力、物力、兵源減少

　　天子在政治上成了傀儡，不得不依靠強大的諸侯。"禮樂(lè )征伐自諸侯出"

　　學(xué)生通過(guò)此表格的分析，對東周的衰落景象一清二楚，這樣有利于學(xué)生對東周初年，王室力量削弱，天子和諸侯的地位變化的理解。教師提問(wèn)：諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)是什么？教師應進(jìn)一步指出：春秋時(shí)期的周天子喪失了"天下共主"的資格，反而在政治、經(jīng)濟上依附于強大的諸侯。正是在周王室的日益衰微的背景下，諸侯爭霸的熱鬧場(chǎng)面一場(chǎng)接一場(chǎng)地出現了。周天子，雖然名存實(shí)亡，但是周天子過(guò)去享有的，卻是一些較大的諸侯國所朝思暮想的。于是，一些較大的諸侯國為了爭奪土地、人口、貢賦，為了獲取周天子過(guò)去享有的政治特權和經(jīng)濟特權，不斷進(jìn)行兼并戰爭，爭當諸侯首領(lǐng)—霸主。這是諸侯爭霸的原因，也是諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)。

　　2、春秋五霸

　　教師應引出春秋初期，一些較大的諸侯國，不斷進(jìn)行兼并戰爭，誰(shuí)戰勝了就召開(kāi)各諸侯國會(huì )議，迫使大家承認他的首領(lǐng)地位，成為"霸主"。先后起來(lái)爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷稱(chēng)為"春秋五霸"。（指出"春秋五霸"的另一種說(shuō)法。）同時(shí)讓學(xué)生在春秋列國形勢土上畫(huà)出"五霸"（實(shí)際應該為7個(gè)國家）的相應位置。

　　3、齊桓公稱(chēng)霸

　　指導學(xué)生閱讀教材，提出：齊桓公為什么能夠首先稱(chēng)霸？

　�、琵R在山東，得漁鹽之利，富庶，為東方大國。

　�、讫R桓公善于用人，任管仲為相。管仲改革內政、發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，齊國實(shí)現國富兵強。

　�、驱R桓公依仗實(shí)力，有管仲謀略"尊王攘夷"，發(fā)展齊國勢力。（東周初年，王室衰微，但天子以"天下共主"的名義，仍具有號召力。因此，一些強大的諸侯就利用王室這個(gè)旗號，"挾天子以令諸侯"，積極發(fā)展自己的勢力。）

　　公元前651年，葵丘會(huì )盟，標志著(zhù)齊桓公的霸業(yè)達到了頂峰。

　　4、晉楚爭霸

　　教師先作介紹：晉國出動(dòng)的`兵力約2萬(wàn)人，楚國出動(dòng)的兵力約4萬(wàn)人，結果卻是晉勝楚敗。所以，城濮之戰在我國歷是一次以少勝多的戰例（解釋退避三舍這一成語(yǔ)的來(lái)源。）"齊桓公晉文公稱(chēng)霸有什么相同之處"關(guān)鍵要讓學(xué)生明白齊、晉之所以可以成為霸主，其根本原因是兩個(gè)國家的君主都進(jìn)行了改革，使國家得以強壯。（吳越爭霸：建議教師指導學(xué)生自己以講故事的方式學(xué)習）

　　5、爭霸戰爭的作用

　　教師提問(wèn)：這么多爭霸戰爭，會(huì )給社會(huì )和人民帶來(lái)什么影響？估計學(xué)生可能會(huì )回答出戰爭的破壞性，但對于戰爭所帶來(lái)的積極影響恐怕回答的不會(huì )很到位，教師可以提出一些啟發(fā)性問(wèn)題，如：春秋開(kāi)始的時(shí)候諸侯國林立，由于爭霸戰爭到春秋末期只剩下為數不多的一些大國，這能說(shuō)明些什么問(wèn)題？（加快了統一的步伐）。最后由教師進(jìn)行總結發(fā)言。

　　三、戰國七雄

　　教師首先出示《戰國形勢土》邊指圖邊向學(xué)生介紹戰國七雄，建議教師按方位向學(xué)生介紹七個(gè)國家即齊楚秦燕趙魏韓，東西南北在中間。教師再提問(wèn)：請同學(xué)對照《春秋列國形勢圖》后指出，在七雄中哪些國家是春秋時(shí)就存在的，而哪些國家是戰國時(shí)新出現的？在學(xué)生正確回答的基礎上，教師再次指出：其實(shí)除了新出現韓趙魏之外，此時(shí)的齊國也與春秋時(shí)期的齊國有所不同了，教師講解"三家分晉"和"田氏代齊"的事件。

　　桂陵之戰、馬陵之戰和長(cháng)平之戰可以根據具體情況把握，但是一定要強調長(cháng)平之戰的作用，即從此，東方六國再也無(wú)力對抗秦軍的進(jìn)攻了。

　　小練習

　　1、東周開(kāi)始于

　　A、公元前20xx年B、公元前1600年C、公元前771年D、公元前770年

　　2、下列關(guān)于春秋時(shí)期情況的敘述，不正確的是

　　A、春秋是東周王朝的一個(gè)分期

　　B、春秋開(kāi)始于公元前770年，結束于公元前476年

　　C、春秋時(shí)期天子的一落千丈

　　D、春秋時(shí)期“霸主”取代了周天子

　　3、春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是

　　A、齊桓公B、晉文公C、楚莊王D、越王勾踐

　　4、春秋時(shí)期，齊晉兩國能夠迅速強大的共同原因是

　�、僬�治上，改革內政②經(jīng)濟上，發(fā)展生產(chǎn)③軍事上，加強軍隊建設④用人上，都有賢相輔佐，如管仲、伍子胥⑤都打出了“尊王攘夷”的旗號

　　A、①②③④⑤B、①②③④C、①②③D、③④⑤

　　5、“退避三舍”這一典故來(lái)自于

　　A、城濮大戰B、桂陵之戰C、馬陵之戰D、長(cháng)平之戰

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