【精選】書(shū)籍作文錦集4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)籍作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)籍作文 篇1
我喜愛(ài)書(shū)籍，仿佛我與書(shū)有著(zhù)不解之緣；有著(zhù)某種聯(lián)系；就像親兄弟一樣，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)。我家里的書(shū)那可是一個(gè)字——多！你看吧，我的書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)，他們你擁我擠，最后終于擠到了書(shū)架；你看吧，那個(gè)大柜子，也都裝滿(mǎn)了書(shū)，有繪本、名著(zhù)、小說(shuō)、童話(huà)??????
可謂是應有盡有；還有呢，你瞧瞧，我只要有時(shí)間，我就會(huì )泡在書(shū)堆里，徜徉在知識的海洋里??????
其實(shí)，我以前不愛(ài)讀書(shū)，看見(jiàn)那厚厚的，沒(méi)有圖片的書(shū)，我就像面對仇人似的，面對著(zhù)它們。自從那一次，我就不由自主地喜歡上了讀書(shū)，在面對書(shū)時(shí)，我不像曾經(jīng)那樣面對的是可憎的仇人，而面對的是一位知識淵博的老人、我的親人、我的兄弟。
那次，我看哥哥看一本故事書(shū)，我便嘲笑道：“哈哈！這么大的人了，怎么還看書(shū)��？書(shū)有什么好看的？我就不知道了，你和爸爸媽媽怎么都愛(ài)看書(shū)？”哥哥一陣大笑，對我說(shuō)：“哎，看書(shū)對你好�！闭f(shuō)著(zhù)，給我拿了本故事書(shū)。我認認真真地看著(zhù)，不知不覺(jué)中，便被書(shū)中的情節深深地吸引住了，打動(dòng)住了。
有一次，我在看一本名著(zhù)時(shí)，哥哥叫我下去玩兒會(huì )，我沒(méi)有答應，便又埋進(jìn)書(shū)堆里。哥哥氣急敗壞，東想西想對付我的`招術(shù)，只見(jiàn)他陰陰地一笑，我看見(jiàn)了他一肚子的壞水，哥哥一定想到了對付我的辦法。我一定不會(huì )讓他得逞。吃飯時(shí)，哥哥狼吞虎咽，一下子就把飯吃光了。而我卻慢吞吞地吃著(zhù)。當我聽(tīng)到書(shū)房的翻書(shū)聲時(shí)，習以為常便不去想這些了，又繼續吃了。我怎么也沒(méi)有想到，哥哥的所作所為，是為了報復我剛剛沒(méi)與他玩兒的惡作劇。
吃完后，我便進(jìn)書(shū)房看書(shū)，當我一走進(jìn)去，我一下子驚呆了：書(shū)被人翻得凌亂不堪！我把書(shū)整理后，發(fā)現少了那本名著(zhù)！我一愣，心驚肉跳，忐忑不安地想：“好端端的書(shū)怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？”，我躡手躡腳走到哥哥的房間，只見(jiàn)哥哥拿著(zhù)名著(zhù)東躲西藏的。我十分生氣，大聲喊道：“哥哥，你好狠毒！不就是沒(méi)和你玩兒?jiǎn)�，有必要藏我的�?shū)嗎？哥哥回頭一望，正好看見(jiàn)我那怒目圓睜的表情，他語(yǔ)無(wú)倫次，用著(zhù)可伶的眼神望著(zhù)我，結結巴巴對我說(shuō)：“弟，對不起，我這只是惡作劇。我以后便不這樣了�！蔽乙话褤屵^(guò)書(shū)，抱著(zhù)書(shū)，仿佛抱著(zhù)一個(gè)小寶寶。我還不解氣，帶著(zhù)點(diǎn)要哭不哭的神情，惡狠狠地對哥哥說(shuō)：“你給我記著(zhù)，如果我沒(méi)發(fā)現，我的書(shū)會(huì )怎樣？這是我的第一次警告你，也是最后一次警告你！”哥哥埋著(zhù)頭，好似做錯事后的那個(gè)等著(zhù)大人們罰他，責罵他的那個(gè)可伶小孩。我心一軟，便獨自走了。從此，哥哥就再也沒(méi)有搞過(guò)類(lèi)似的惡作劇。
我愛(ài)我的書(shū)籍，我和書(shū)籍，猶如血脈相通的親人，猶如形影不離的朋友，猶如助我進(jìn)步的良師………。
書(shū)籍作文 篇2
轉動(dòng)歷史的車(chē)輪，無(wú)數文人墨客都離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴，書(shū)籍是他們的靈魂，他們?yōu)榧橙?shū)籍的營(yíng)養而活。而我，也在書(shū)籍中成長(cháng)。
年幼時(shí)，我在連環(huán)畫(huà)中長(cháng)大。那時(shí)，我還對世界充滿(mǎn)好奇，滿(mǎn)腦的疑問(wèn)像水流被堵在管道里，出也出不去。但連環(huán)畫(huà)的出現，解答了我在生活中遇到的種種問(wèn)題，一幅幅的圖畫(huà)像綠色精靈在我的眼中跳動(dòng)，我的內心從此有了種種色彩。參天的大樹(shù)，綠色的植物，可愛(ài)的動(dòng)物，使我驚奇。原來(lái)世界是那么美好，人與人之間和諧相處，沒(méi)有戰爭，好似世外桃源。
上學(xué)時(shí)，我在故事書(shū)中長(cháng)大。那時(shí)的我，已不滿(mǎn)足在連環(huán)畫(huà)的世界里流連。于是，故事書(shū)在我的心里生根發(fā)芽。比起連環(huán)畫(huà)，故事書(shū)更注重文字的講述，那里有許多精彩的故事，每一個(gè)故事都呈現出鮮活的生活，它們使我的內心及精神得到了升華。故事書(shū)中四五個(gè)故事用精美的.語(yǔ)言串連，就像五彩項鏈在向人們展示著(zhù)自己獨特的魅力，使我深陷其中，無(wú)法自拔。故事書(shū)中的情節已跌宕起伏，可出人意料的結尾更是令人拍案叫好！上學(xué)后，我才發(fā)現：生活就像一個(gè)個(gè)的故事拼接而來(lái)，有時(shí)讓人興奮，有時(shí)使人懊悔，有時(shí)給你幸福，有時(shí)叫人黯然神傷……
上初中后，我在小說(shuō)中長(cháng)大。到了初中，我的思想有了進(jìn)一步的提升。面對現實(shí)生活種種突發(fā)情形，我亦不滿(mǎn)足于故事書(shū)中的情節。母親送給我的第一本小說(shuō)從此陪伴我的一生。走進(jìn)小說(shuō)的世界，我既可以和書(shū)中的人物暢談，了解他們的一生，又可以在小說(shuō)的倉庫中挖掘主題。通過(guò)《活著(zhù)》這部小說(shuō)，徐福貴悲慘的一生讓人同情。一個(gè)個(gè)親人離他而去，接二連三的打擊，雖然有過(guò)哭，有過(guò)淚，可他卻依然堅強地活著(zhù)。沒(méi)有牽掛，不聞世事，像棵頑強的野草只是活著(zhù)。他知道任何難事都會(huì )在時(shí)間的沖刷下化為泡影�；钪�(zhù)，好好地活著(zhù)，是人一生所追求的目標。這部立意深刻的小說(shuō)便是個(gè)典型的例子。我最終發(fā)現：書(shū)籍與生活緊密相連，書(shū)籍其實(shí)就是生活的縮影，是一部博大的生活史，生活中的酸甜苦辣、失敗與成功，都會(huì )被書(shū)籍所記錄，并在你憂(yōu)悶時(shí)給予你真善美的熏陶。
書(shū)籍，不僅是文人墨客陪伴其一生的精神財富，亦是我終身的良師益友和財富。感悟美好，領(lǐng)略真誠。我在書(shū)籍中慢慢長(cháng)大
書(shū)籍作文 篇3
在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)籍是無(wú)處不在的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，就是我的座右銘。
小時(shí)候的我，就十分喜歡讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)方塊似的字吸引著(zhù)我，聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，我的心情也十分愉悅。最初的我根本不知道品讀書(shū)中的`文字，而只是喜歡看插圖，這些色彩亮麗的圖畫(huà)，就在我的腦海里形成一個(gè)小故事。
漸漸地，我長(cháng)大了，上了學(xué)，學(xué)會(huì )了識字，經(jīng)常跑到爺爺的書(shū)房里去翻箱倒柜地找書(shū)，也不管認不認字讀不讀得懂，只是亂讀一氣。爺爺常常會(huì )因為我讀不懂還亂講一通而捧腹大笑。后來(lái)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)故事書(shū)讓我讀，我常常因為故事書(shū)太好看而顧不上吃飯。
到小學(xué)四年級時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，經(jīng)常帶我去圖書(shū)館借書(shū)，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)最吸引我，小豆豆身邊發(fā)生的一切事都好像與我的生活息息相關(guān)，閱讀小豆豆的故事就好像在回憶我的故事，《湯姆叔叔的小屋》《夏洛的網(wǎng)》都給我很深的感觸，《西游記》這部名著(zhù)我閱讀過(guò)很多遍，每次都會(huì )有不同理解，孫悟的有勇有謀、機智勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚老實(shí)，唐僧的善良與堅持都在我心中留下了深刻的印象。
步入初中的我，已經(jīng)有了幾分成熟與穩重，我不再是只閱讀國內的名著(zhù)，而是開(kāi)始接觸外國的名著(zhù)和有關(guān)歷史的書(shū)籍�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾對國家的熱愛(ài)和堅持不懈的意志力深深地打動(dòng)了我；閱讀著(zhù)中國的近代史，我不僅在感嘆著(zhù)中國當時(shí)的悲哀，也在心中默默記下了“落后就要挨打”這句話(huà)。
世界上最好的事就是讀書(shū)，讀書(shū)使你增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，而且還能陶冶情操。在我的漫漫人生之旅中，書(shū)籍伴我前行。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句話(huà)催我?jiàn)^進(jìn)。因為有書(shū)籍，所以我才會(huì )成長(cháng)，在快樂(lè )、幸福、溫暖中健康地成長(cháng)，其實(shí)，我們應該感謝書(shū)籍。
如今的我正在慢慢成長(cháng)，唯有讀好一本書(shū)，才能走好人生之路。讓我們攜手共進(jìn)，在書(shū)的海洋中遨游吧！
書(shū)籍作文 篇4
每個(gè)人都有自己的最?lèi)?ài)，它陪伴我們走過(guò)最美好的歲月。遨游在書(shū)的世界里，我能感受到無(wú)限趣味。書(shū)籍，我的最?lèi)?ài)！
閱讀過(guò)《駱駝祥子》之后，那殘忍霸道的車(chē)子劉四，大膽潑辣但性格有些扭曲的虎妞，一步步走向會(huì )毀滅的小福子，還有那離死亡只一步之遙的老馬小馬爺孫倆，為我們展現了一幅幅觸目驚心的具有濃郁的老北京風(fēng)味的人物畫(huà)和事態(tài)圖！
最初的祥子自尊好強，吃苦耐勞，僅僅是想擁有一輛屬于自己的車(chē)但是在買(mǎi)車(chē)三起三落后，祥子變成了麻木潦倒好占便宜，自暴自棄，吃喝嫖賭的.行尸走肉！看到這兒，我十分詫異：祥子—一個(gè)有理想的熱血青年在老舍筆下這個(gè)黑暗的社會(huì )的威逼利誘下屈服了！除了詫異，的便是對這個(gè)不讓好人有出路的黑暗社會(huì )的鄙棄了罷！
書(shū)籍也是一劑良藥，它可以使你從消極頹廢時(shí)振作起來(lái)，能愈合你心中的傷口，撫平你的創(chuàng )傷�！段饔斡洝分袔熗剿娜藲v經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事，讓我在遇到挫折時(shí)沒(méi)有選擇放棄，而是堅持不懈。認定了就要走到最后！《假如給我三天光明》使我在最困難的時(shí)候選擇了堅持，獲得了最終的勝利！書(shū)籍是一生中必不可少的！
書(shū)籍教會(huì )我們許多事理！《伊索寓言》和《愛(ài)的教育》最值得一讀�！兑了髟⒀浴分械摹掇r夫與蛇》告訴我們有時(shí)善良過(guò)頭也不是件好事�！肚嗤芘c象》告訴我們不能用雞蛋碰石頭，那么做只是徒勞，是毫無(wú)意義的�！稅�(ài)的教育》讓我們懂得了許多為人處事的道理：在別人貧困潦倒的時(shí)候應當施以援手，而不是落井下石，更不能以勝利者的姿態(tài)去譏諷他們；一個(gè)人要有道德，不能何時(shí)何地都想著(zhù)為自己謀私利！
沒(méi)事的時(shí)候我總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，一個(gè)人靜靜地品味書(shū)帶給我的樂(lè )趣！
書(shū)籍與我同行，使我的生活越來(lái)越美好。
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